青春读物繁荣背后的潜在问题与应对建议
调查青春文学流行现象及其背后原因分析

调查青春文学流行现象及其背后原因分析引言不知不觉,青春文学已经占据了青少年读物的“半壁河山”。
新概念作文大赛连年举办,各色青春题材小说热卖,一个接一个的偶像级写手的亮丽登场。
无数少男少女们被青春文学吸引着,细腻的笔触、感人的情节和那相似而又遥远的经历把他们和青春文学的距离拉近了。
他们开始为它着迷,为它痴狂,甚至照着书中的情节去处理很多事情,去扰乱学校正常教学秩序,去采摘伊甸园的“禁果”……满以为这就是“个性”,这就是“另类”,这就是所谓的“与众不同”,这就是所谓的不虚度青春,以为这些对自己不负责的行为就是对教育制度的挑战。
年少轻狂,再加之这些青春文学的添油加醋,事态变得越发严重,甚至失控。
同时,拜他们所赐,这些青春文学一次次占据着销售排行榜的前列,一次次刷新着新的销售记录。
不管怎么说,青春文学的崛起已是事实,在短短的几年里,便成为文坛乃至整个文化界的一大景象,带给人们以无尽的思考。
带着对青春文学发展现状的疑问和思考,我们开始了这次的研究性学习,企图通过对青春文学流行这一现象尝试性的研究,敲敲这扇虚掩的大门,探秘青春文学流行现象的背后——青春文学究竟是一种怎样的文学?它是怎样一步步发展至今直到渐渐被广大读者认可?它是否成为了当前文化主流的一个标志,又在我们的生活中扮演着一个怎样的角色?青春文学流行现象仅仅只是像当年快男超女般的昙花一现吗?从中我们又能窥见多少当代青少年群体的价值观和追求?作为一个社会当中新兴力量的代表,在不同的时代也往往是青年群体引领着当时社会的发展方向的青春文学,我们相信它有足够大的影响力,那么,它究竟会走向何方呢?于是我们决定着手展开调查,弄清当下青少年追捧热爱青春文学的原因,了解青少年对青春文学流行现象的看法和态度,一起来探讨青春文学未来的前景,尽我们最大的努力,提出一些关于青春文学流行现象的看法并对当代青少年课外阅读这个不容忽视的问题提出可行性建议,希望不仅仅帮助我们自己,还有广大青少年读者客观辩证地认识和看待青春文学,更重要的是要珍惜课外阅读机会,正确选择课外读物,以达到增长见识,陶冶情操,提高文化素养的目的。
浅谈青少年阅读存在的问题及对策

现代经济信息396浅谈青少年阅读存在的问题及对策温 宇 江苏省常熟市图书馆摘要:青少年阅读状况直接关系到一个国家和一个名族的兴衰成亡。
站在战略的高度去审视我国青少年的阅读现状,可谓喜忧参半,令人担忧。
为此,必须引起学校、社会以及家庭的关注,形成共识,采取措施,改变现状,为中华名族的伟大复兴培养一批新人。
关键词:青少年;阅读中图分类号:G252.1 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2016)033-000396-02一、青少年阅读存在的主要问题可以说自有文字开始,读书不仅是为了获取知识和经验,而且也是为了塑造人格,净化精神,提升气质,使人高尚。
在世界读书日的呼吁和感召下,我国全民阅读的风气正在逐步盛行,青少年阅读也同样呈现良好的态势。
但我们也还清醒地认识到全民阅读,尤其是青少年阅读还存在很多问题,主要可归纳为以下三个方面:1.阅读量还不够理想青少年阅读与经济社会发展的要求之间存在一定差距。
特别是与发达国家相比,更是不容乐观,远远低于韩国的11本、日本的40本、以色列的64本(年均人均纸质图书的阅读量)。
造成青少年阅读量不足的主要因素是对阅读目的认知与践行不能完全一致。
《上海市2013年青少年阅读状况分析报告》的调查数据表明,青少年在阅读认知方面,尤其是对于阅读的地位及功能得到高度认可,对于阅读对于学习、生活的意义,绝大多数人态度是积极、正确的,选择“非常重要”的占55.62%,选择“比较重要”的占31.23%,充分反应了青少年对阅读重要性的高度认可。
但同时调查也显示,在中学生对课外阅读的喜爱程度方面,表示“喜欢”的约占30%,表示“一般”的约占45%,而大约23%的中学生却表示“不喜欢”。
由此可见,在学习、生活中,中学生对阅读喜爱的程度不高,知与行未能统一。
究其原因,与应试教育造成的学习压力大,阅读时间少有关。
2.阅读存在盲从性和功利性在阅读选择上,很多的青少年常常随波逐流,阅读内容良莠不分,普遍不愿意读原著,读名著,而往往热衷于流行的网络文学、言情小说,甚至色情暴力等作品。
青少年读物数字出版的发展现状及对策分析

、
青少年读物数字出版的发展现状
1 . 内部环境发展现状
推广青少年数字 读物 ,使具有 国际影响力 的大 型出版 社参与 到青少年读 物的数字出版工作 中来 ,从 中获取 国际经验以推 进我 国青少 年读 物数 字化发展 ;② 国家相关 部门要 完善出版 标 准 :与时俱进的 出版标准能够为市场 上各 种各样的青少年 起 了很 大 反响 ,大 大加快 了青少 年读 物数 字 出版 的发展进 数字读 物明确发展方 向,有 了出版标准 的支持 ,更多 的、更 程 ;② 当前青少 年读 物的数字 出版还不成熟 ,对传统 的阅读 好 的数字读物才会蓬勃发展 ,从而 提高整个 青少年数字 渎物 J 。 读物并没有形成强有 力的冲击 ,这主要受 限于青少年读物 数 市 场的活力 3 . 促进传统 出版与数字出版的结合 字平台的构建与管理还不成熟;③由于青少年读物数字出版 推进读物数字化进展并不意味着完全否定传统读 物 ,事 起步较 晚 ,在其 内容方面也就存在着许 多问题 ,出版单位要 实上正恰恰相反 ,传统读 物有着纸质艺术 的专属魅力 ,我们 保证 内容 能够促 进青少年身心发育 ,这就要求要对信 息资源 应 当予 以保 留刘 , 发挥其 功效 ,与此同时要突 出数字读物 的 进行仔 细筛选 , 避免 出现 内容 的 良 莠不 齐[ 1 ] 。 先进性 ,数字读 物是适应 时代的产物 ,传统读物是历史 的结 2 . 夕 部环境发展 现状 晶 ,二者相辅相 成 ,缺一不可 ,要促进二者 的结合 ,就要 注 我 国青少年读物数字 出版 的外部环境发展现状主要体现 重对资 源的整合 ,建 立数字读物与传统读物共存 的综 合性场 在 以下 几个 方面 :①相关 出版标准滞后 :由于我 国青少年读 数 字读 物是时代 的产物 ,对于人们来说 是新 鲜的 ,我们 物 数字 出版起步较 晚 , 相关 出版标 准的滞后制约 了青少年读 所 , 应该在不 断摸索 中稳步前进 ,优化青少年读 物数字化出版流 物的数字化发展 ,当前市场 已经出现了例如点读机 、电子 书 程 , 确保 每一个 过程 的合 理 性和科 学性 。 包 、平板 阅读等数字化读 物 ,但由于相关标准滞后 ,受 限于 4 . 搭建青少 年阅读平 台 青 少年读物 的数字化 发展 较慢 ,这些数字读物在市场上 的竞 阅读平台 的搭建是实现青少年读物数字化 出版 的重要举 争优势并不强 ;②数 字技术的发展为青少年读物 的数 字出版 ①长期以来 ,人们对青少年读物数字 出版的态度并不 乐观 ,人们认为数字读物会 降低青 少年的阅读体验 ,觉得青 少年读物数字 出版 的可行性不 大 ,然而随着数字技术 、网络 技术 、信息技术 的迅猛发 展 ,青少年数字读物一经推 出就 引
浅谈青少年阅读存在的问题及对策

浅谈青少年阅读存在的问题及对策作者:温宇来源:《现代经济信息》2016年第33期摘要:青少年阅读状况直接关系到一个国家和一个名族的兴衰成亡。
站在战略的高度去审视我国青少年的阅读现状,可谓喜忧参半,令人担忧。
为此,必须引起学校、社会以及家庭的关注,形成共识,采取措施,改变现状,为中华名族的伟大复兴培养一批新人。
关键词:青少年;阅读中图分类号:G252.1 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2016)033-000-02一、青少年阅读存在的主要问题可以说自有文字开始,读书不仅是为了获取知识和经验,而且也是为了塑造人格,净化精神,提升气质,使人高尚。
在世界读书日的呼吁和感召下,我国全民阅读的风气正在逐步盛行,青少年阅读也同样呈现良好的态势。
但我们也还清醒地认识到全民阅读,尤其是青少年阅读还存在很多问题,主要可归纳为以下三个方面:1.阅读量还不够理想青少年阅读与经济社会发展的要求之间存在一定差距。
特别是与发达国家相比,更是不容乐观,远远低于韩国的11本、日本的40本、以色列的64本(年均人均纸质图书的阅读量)。
造成青少年阅读量不足的主要因素是对阅读目的认知与践行不能完全一致。
《上海市2013年青少年阅读状况分析报告》的调查数据表明,青少年在阅读认知方面,尤其是对于阅读的地位及功能得到高度认可,对于阅读对于学习、生活的意义,绝大多数人态度是积极、正确的,选择“非常重要”的占55.62%,选择“比较重要”的占31.23%,充分反应了青少年对阅读重要性的高度认可。
但同时调查也显示,在中学生对课外阅读的喜爱程度方面,表示“喜欢”的约占30%,表示“一般”的约占45%,而大约23%的中学生却表示“不喜欢”。
由此可见,在学习、生活中,中学生对阅读喜爱的程度不高,知与行未能统一。
究其原因,与应试教育造成的学习压力大,阅读时间少有关。
2.阅读存在盲从性和功利性在阅读选择上,很多的青少年常常随波逐流,阅读内容良莠不分,普遍不愿意读原著,读名著,而往往热衷于流行的网络文学、言情小说,甚至色情暴力等作品。
浅谈影响中学生课外阅读的不良因素及改变策略

浅谈影响中学生课外阅读的不良因素及改变策略1. 引言1.1 概述在当今社会,中学生课外阅读已经成为一个备受关注的问题。
随着互联网的普及和手机的普及,影响中学生课外阅读的不良因素也日益凸显。
很多中学生对阅读失去了兴趣,更喜欢沉迷于手机、网络游戏等娱乐活动中,严重影响了他们的学习和成长。
深入分析和探讨影响中学生课外阅读的不良因素,提出相应的改变策略是十分必要的。
中学生课外阅读对于他们的思维素养、语言表达能力、认知水平等方面都有着积极的作用。
如何解决中学生课外阅读存在的问题,引导他们走向正确的阅读之路,既是教育部门的责任,也是社会各界共同努力的方向。
通过分析不良因素,探讨影响因素,提出改变策略,最终实现促进中学生课外阅读的目标。
希望通过本文的探讨和建议,能引起更多人的重视,共同为中学生的健康成长贡献力量。
1.2 研究背景随着社会的发展和教育的进步,中学生的课外阅读在教育中扮演着越来越重要的角色。
当前存在着一些不良因素影响着中学生的课外阅读习惯和兴趣。
这些不良因素主要包括课业繁重、课外活动过多、电子产品泛滥、家庭教育缺失等方面。
据调查显示,大部分中学生因为学业压力大而无法抽出时间进行课外阅读,很多学生的课外时间被各种社交活动所占据,电子产品的普及也让学生沉迷于游戏和社交软件,忽视了阅读的重要性。
一些家庭缺乏对孩子们的引导和鼓励,导致孩子们缺乏阅读的动力和兴趣。
研究如何改变这些不良因素、提升中学生的课外阅读意识和能力变得尤为重要。
通过探究这些不良因素的影响和提出相应的改变策略,有助于引导中学生建立正确的阅读观念,培养良好的阅读习惯,从而提高他们的阅读能力和素养。
这也是本文研究的主要内容和目的。
2. 正文2.1 不良因素分析中学生课外阅读受到影响的不良因素主要包括学习压力大、课外活动过多、电子产品侵占时间、家庭环境不支持等方面。
首先,学习压力大是导致中学生课外阅读不足的主要原因之一。
随着升学压力的增大,许多中学生不得不将大部分精力放在学业上,导致课外阅读时间减少。
浅谈影响中学生课外阅读的不良因素及改变策略

浅谈影响中学生课外阅读的不良因素及改变策略
中学生课外阅读是学生综合素质培养的重要组成部分,对于提高学生的语言能力、思维能力、情感能力、审美能力以及文化素养等方面都有着重要的作用。
如今中学生课外阅读水平整体偏低,存在着不少不良因素影响着中学生的课外阅读,需要引起关注并制定相应的改变策略。
一、不良因素影响中学生课外阅读的表现
(一)学生自身原因
1.缺乏阅读兴趣:部分学生对阅读缺乏兴趣,认为阅读是一种枯燥乏味的学习行为。
2.发展多媒体依赖:随着互联网的普及,学生更倾向于通过视频、游戏等多媒体方式获取信息,忽视传统纸质书籍的价值。
3.学习压力大:中学生面临着课业繁重,时间上可能无法顾及课外阅读。
(二)家庭原因
1.家长缺乏引导:一些家长对于中学生的课外阅读并不重视,缺乏对孩子的引导和鼓励。
2.家庭环境:一些家庭中缺少书籍以及阅读的氛围,孩子无法形成良好的阅读习惯。
(三)学校原因
1.教师指导不足:一些学校在课外阅读指导方面存在疏漏,教师对学生的课外阅读没有给予充分的指导和关怀。
2.课程设置问题:部分学校课程设置过于繁重,导致学生无法有足够的时间进行课外阅读。
中学生课外阅读的不良因素往往受到学生自身、家庭和学校方面的影响,因此需要多方合力来解决。
学校、家长以及学生本身都要重视并采取相应的改变策略,共同营造良好的课外阅读环境,帮助中学生培养良好的阅读习惯,提高课外阅读水平。
希望在不久的将来,中学生的课外阅读能够迎来一片新的蓝天。
浅析青少年阅读推广中的现状、问题与对策

2 0 1 4年第 4 期 ( 总第 8 8期 )
6 1
浅析 青 少年 阅读推 广中 的现 状 、 问题 与对 策
文字阅读少。 ” 大量的电视娱乐节 目、 互联 网上的图片新 闻以 很多语文老师对读文教学和写作教学可谓是一丝不苟 ,不遗
及新一代电子媒介的普及 ,青少年的业余生活正被各种各样
■ 圜
经管视 点
H A I X I A K E X U E
浅析青少年阅读推广中的现状 、问题与对策
福建省青少年科技 活动 中心 郑 洁
[ 摘要 ] 开 展青 少年 阅读 推 广是 一项 重要 的公共 文 化服 务活 动 ,也是 全面 提 高我 国青 少年综 合素 质 的重要 手段 之一 。该 文结
2 . 2 课业负担重 ,学校功利性强 升学率一直 以来都是我 国中小学教育 的基本要求和标 准。在地 区内,学校与学校之间要进行升学率排名 ,在学校 内,学生与学生之间要进行分数排名 ,而学校的排名高低直 接与家长认可度 、学生生源素质、学校教育经费等多方面有
关 系 。国家 教育 部 门曾多 次提 出要 对青 少年 学生减 负 ,但实 际情 况确 是 学生 的课业 负 担越 减越 重 。据 国家统计 局 、教育 部对 全 国部 分大 中城 市 中小学 和农 村县 镇 中学 的调 查 ,目前 中小 学 生 中普遍 存在 “ 三 多三 少” 现象 ,即作 业 多 、补课 多 、 考试 多 ,睡 眠少 、体育 活 动少 、社会 实 践少 。繁重 的课 业负 担使 得 中小 学生 几乎没 有 时 间再 去 阅读 图书 ,忽视 了对 孩子
阅读兴趣 的培养和引导,曾有出版社举行中学生作文大赛时
发现 ,很 多 中学 生 的作 文存 在语 言贫 乏 、视 野狭窄 、内容空
图书馆面向未成年人阅读推广服务的困境及破解路径

图书馆面向未成年人阅读推广服务的困境及破解路径随着社会的进步和教育的普及,越来越多的家长开始重视孩子们的阅读习惯。
而图书馆作为文化场所和知识践行者,被寄予了推广未成年人阅读的重要使命。
但是,在现实中,图书馆面临推广未成年人阅读服务的困境。
困境一:人员不足图书馆面向未成年人阅读推广服务需要专职的阅读指导员和志愿者来协助推广,但是许多图书馆在这方面的人员配置并不足够。
其主要原因是拨给图书馆的预算有限,不足以雇佣足够的人员。
加之志愿服务项目难以吸引志愿者参与,导致了推广运营的难度。
破解路径一:增加财政投入政府应该加大对图书馆的财政投入,提供足够的资金用于人员雇佣和志愿者奖励等方面。
通过提高资金使用效率,让图书馆更好地面向未成年人阅读推广服务。
破解路径二:社会组织响应同时,应该积极响应社会组织的慈善活动,鼓励企业和市民投入到未成年人阅读推广中。
这可以解决人力资源短缺的问题,同时还可以提高图书馆的社区吸引力和公众认知度。
困境二:读者群体广泛图书馆的读者群体非常广泛,包括各个年龄段的人群。
而未成年人的阅读习惯可能还没有完全形成,读物选择和兴趣特点也各有不同。
这给图书馆面向未成年人开展阅读推广带来了困难。
破解路径一:分类管理图书馆可以通过分类管理的方式,将阅读材料分为适合不同年龄段的等级,完善并拓展阅读材料的范畴。
在阅读指导中,逐渐引导未成年人选择更适合自己的读物,向其提供更加贴近年龄特征倾向的阅读建议。
破解路径二:开展主题阅读活动通过组织一些主题阅读活动,可以吸引不同兴趣爱好的未成年人参与阅读。
例如,可以通过编写科普图书、文学作品等多种读物,让孩子们在阅读中感受到不同的阅读氛围,进而拓展自己的阅读基础。
困境三:竞争激烈随着社会信息技术的发展与普及,竞争越来越激烈。
许多未成年人在时间分配上,更愿意前往游戏中心、电影院等娱乐场所,而非享受文学阅读的乐趣。
这让图书馆面向未成年人阅读推广的任务变得更加艰巨。
破解路径一:多元化服务困境之一和困境之二已经提到了如何解决图书馆工作中的人员不足和读者群体广泛问题。
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青春读物:繁荣背后的潜在问题与应对建议作者:孙桂荣
来源:《出版参考》2012年第04期
青春读物以面向中学生、大学生等青少年受众为主,包括青春文学、青春杂志、青春绘本、青春动漫、青春影像书等系列文化制品。
它并不是单纯的文学、文化读本,还承担着形塑青少年价值观与人生观的重要任务。
新世纪以来,青春读物进入了一个空前繁盛期,但却出现了青春观的偏颇、类型化、商业化、雷同化等的弊端。
如何以正确的价值观念、健全的管理手段,良好的宣传制度,引导青春读物健康、有序的发展成为业界需要思考的问题。
一、我国青春读物的基本情况
青春读物新世纪之后进入了一个迅猛发展期。
2004年,青春文学以10%的品种占畅销书市场70%的份额,文学销售前5强中,以“80后”作家为主体的青春文学占了4席。
此后,青春文学的辉煌蔓延到了整个青春读物市场:《最小说》《17》《鲤》《悬疑志》等青春写手主办的青春杂志一经推出即迅速占据销售排行榜前列,与传统期刊的困境危机形成鲜明对比;几米等人的青春绘本在读图时代屡掀狂潮;青春动漫、青春影像书更是借助科技力量,将文字、图画、音乐、影像,甚至“书模…选秀”融为一体,对追赶潮流、热衷时尚的青少年有着致命的吸引力。
最近几年,国内大众文艺类图书年产值每年达500亿元左右,青春读物约占5亿元的市场份额,前景十分巨大。
青春读物繁荣热销的原因:1.随着社会文化生活的发展,青少年对课外阅读有着更多和更高的要求;而素质教育的推行,又使得他们相较于以前有着更多的时间和闲暇进行课外阅读;
2.中国经济的持续发展与独生子女政策,使得青少年的文化教育投资在中国家庭中占据异乎寻常的比重,这为青春读物制造了一个强劲的“买方市场”;
3.目前青春读物普遍的市场化、商业化运作,客观上刺激了其广阔的市场需求。
二、青春读物的运作特点及潜在问题
青春读物并非普通的文学、文化制品,它有着迎合青春期阅读心理的独有运作机制:1.轻松、浅显、幽默、风趣的文字风格和唯美、精致、豪华的装帧形式,适应了青少年在繁重的课业、考试压力之外寻求心灵放松的需求。
2.被全方位广告、策划、市场营销所环绕,做“火”一本书带动一大片,适应了青少年以集体化生活状态为主、从众心理严重,最容易被同伴影响的阅读需要。
3.为适应青春期叛逆、偏执、追新逐异的阅读心理,青春读物在题材和主题上往往偏向叛逆、玄幻、穿越、虐恋、残酷、颓废等青年亚文化内容。
4.为适应青少年对青春读物作者的异乎寻常关注(读者“粉丝化”),青春读物的作者也比其他写作者更容易被他人或自我明星化、偶像化,作者外貌、性情、感情、隐私的彰显也比任何其他文本类品种更明显,韩寒、郭敬明、张悦然、饶雪漫、郭泥等已被打造成了文化明星。
5.系列化、类型化、迅速更新换代。
以成名作家相号召,推出系列出版物,或以团队集体性模仿操作、链接、复制跟进,适应了青
少年快速阅读、读完即扔的“发泄性”阅读需求。
6.流水作业与产业链化。
图书、漫画、音像、游戏等后续文化制品,以及读物所涉及的服装、玩具、化妆品、数码产品等一并推出,形成完整的产业链条,大力迎合青少年极容易惠顾青春读物衍生品的消费行为。
青春读物上述典型的市场化运作行为存在着诸多潜在问题:
1.青春观的偏颇。
青春读物以敞开、激活,并在一定程度上无限放大青春期心理为价值旨归——叛逆是对青春期逆反心理的拥抱,忧伤是对长大成人阶段“为赋新词强说愁”情绪的回应,言情是情窦初开时节的性别探索,玄幻是荷尔蒙发育时期逃离现实的非秩序化冲动。
当这一切成了青春读物的最高目标时,便无法提供反思性价值参照,无法以更加理性、成熟的思维,去培养和引导青少年在未来社会中逐渐养成道德、责任、担当、勇气、毅力等的主流价值观。
2.对青春期生活现场的游离与遮蔽。
校园、老师、家长、同学等青少年最主要接触的场所与主流人群在青春读物中出现不多,读书、考试、校园或社会活动在不少青春读物中亦鲜有提及,阶层、政治、公平、正义等社会思索更是基本付之阙如。
目前的青春读物过分向偏、奇、怪、言情、逃离、“残酷青春”等边缘题材(主题)倾斜,遮蔽了青少年积极、健康、向上的主流生存状态与思想状态、;或一味向唯美、时尚、摩登、奢华靠拢,城市生活占据绝对重心,遮蔽了乡村生活、贫困场景等更严峻的现实之思。
3.“一本书现象”严重,后续发展乏力。
《我为歌狂》《爱上爱情》《蛋白质女孩》等青春读物一经推出即销量惊人,曾盘踞全国畅销书排行榜数月,甚至一年多之久,然而作者稍后推出的“姊妹篇”尽管宣传十足,但因质量差强人意终遭淹没,此后作者几乎沉寂。
因为第一本书大多经过长期的生活积累与艺术储备,很容易让人读后产生共鸣,然而在一鸣惊人之后,青春读物作者往往陷入主观上的“功成名就”感和客观上被出版社或商业公司“过度开发”的双重境地,再也没有足够的时间、心境去用心打磨作品。
成名之后按照一定的模式、配方、程序进行流水线式生产自然难以有更多的吸引力,经典意识、精品观念的匮乏在青春读物领域十分普遍。
4.类型化、模式化、复制化现象明显,原创精神缺乏。
青春读物原则上应该同其他文学写作一样是个人化、创造性的手工“工匠”式生产,是有感而发的“作者文学”。
然而在利益驱使下每一个成名作者几乎都组建团队,将写作变成了规模化、批量化的“大工业”生产,成了根据市场调查“消费终端决定一切”的“读者文学”。
快速出书、快速赚钱的原则在青春读物中流行甚广,如韩寒自2000年出道以来已出书15本,主编杂志1本,平均每年出书1.5本之多。
过分高速和团队化作业均违背了艺术创作规律,造成了青春读物“速生速灭”的短时期流行、低层次重复的弊端。
5.产业链化之后,艺术追求降低。
青春读物对文字、作品本身的经营,被偶像品牌、后续产品开发等能够更容易赚到钱的项目削弱或遮蔽,导致了艺术形式的单一和艺术品质的下降。
植人式广告、“书模”、“选秀”等商业化行为,连同漫画、音像、电玩、游戏等后续产品极大地冲击了青春读物的文学与文化蕴含,通过阅读提高艺术修养的目的几乎难以达成。
三、如何实现青春读物健康,有序的可持续发展
青春读物既关乎青少年世界观、人生观的教育与培养,又牵涉到青少年文学、艺术修养的普及与提升,还是一个国家某一时段文化品味的体现。
要实现其可持续发展需要做到以下几点:
1.以社会主义核心价值观引导、规范青春读物的写作理念。
青少年正处于人生观、价值观形成的关键期,具有极大的可塑性,赢得青少年就是赢得国家的未来,所以必须以良知、正义、道德、责任、平等、民主等一个社会长期遵循的基本价值准则引导、规范青春读物的写作,将“怎样的青春观”作为青春读物的首要问题来抓,努力使青春读物为青少年提供活泼、健康、乐观、向上的精神营养。
2.倡导青春读物向多元化、多样化发展,尤其是鼓励青春励志图书的创作与出版发行。
目前的青春读物一味迎合青春期心理的多,对之进行理性引导的少;满足青少年追新逐异情结的多,为他们总结现实经验教训的少;文艺类青春读物多,历史、政治等社科类青春读物及自然、环境、科学等科普类青春读物少。
所以倡导青春读物向多元化、多样化发展是当务之急。
尤其要借鉴人生、职场励志书的写作与营销经验,推出青春励志书类种,以积极、向上的内容与生动、活泼的形式帮助青少年走好“青春期”这一课。
3.规范青春读物市场,建立健全资格审核、出版准入制度,对同质化出版与过度营销行为进行必要的政策干预。
按照我国出版管理制度的有关规定,出版企业的出版范围是有明确分工的,但目前出版青春读物的出版社可谓五花八门,一些以追求利益为目的的出版公司也在分抢这块“大蛋糕”。
而对出版青春读物的出版社(公司)的资格审核则过于宽
酒通交流互动分享松,乃至形同虚设,门槛过低是青春读物鱼龙混杂的一个重要原因。
模式化、雷同化的跟风复制现象,急功近利的快速、重复出版现象,以及装帧设计“注水”、自我吹嘘、哗众取宠、炒作等过度营销行为,都需要相关政府部门给予一定的政策干预,以保证青春读物市场能够健康、有序的发展。
4.强化青春读物的宣传、奖掖制度,让真正优秀的青春读物脱颖而出并起到榜样示范作用,使青春读物牢固树立经典意识、精品观念。
严格目前全国性的“百种青春读物奖…优秀青年读物奖”等的评奖程序,加强其权威性与榜样性,并扩大其宣传与影响力度,适当的情况下也可增设其他类型的青春读物奖项。
让优秀作品占领青春读物阵地,切实提高其思想与艺术蕴含,强化其经典意识与精品观念,使打造“长久的畅销书”(区别于轰动一时而后又销声匿迹的“短命”畅销书)真正成为青春读物的文化使命。
5.正确处理目前的青春读物中存在的“作者‘偶像化’”“读者‘粉丝化”’现象。
一方面对个性张扬、自我表现、偶像崇拜、情绪发泄等青春期特有心理予以一定的理解,另一方面又要引导青少年避免盲目、迷狂、轻信、从众的非理性偏颇。
可举办诸如“崇拜值得崇拜之人,阅读值得阅读之书…读怎样的书与怎样读书”之类的公益活动,教导青少年正确选择的重要性。
6.强化文字阅读的重要性,以匡正读图时代文化轻浅化、游戏化、消费化的弊端。
针对青春读物中漫画、音像、电玩、游戏等愈演愈烈的“喧宾夺主”现象,旗帜鲜明地确立文字在青春读物中的基石作用,引导青少年用心去感受语言文字的博大精美,变浅阅读为深层次的艺术之思与灵魂之旅。