平面构成-3面.ppt3

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平面构成完整ppt课件

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排列方式的改变 使人产生从二维平 面到三维空间的不 同感受。
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• 线是设计中最富表现力的元素
线的不同排列方式 可以产生空间感。
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3. 面
1).面的造型特征 面是线移动的轨
迹。从视觉上看,任 何点的扩大和聚集, 线的宽度增加与围合 都形成了面。其造型 特征是视觉上的充实 感。
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3. 面
2).面的分类 面与“形状”
加工器具
喷画用具-喷枪装置等 精密仪器-相机、荧光幕等 刀削工具-剪刀、美工刀、锉刀、研磨机等其他工艺机器 挖洞工具-锥子、打孔机、穿孔器等
其 他 钉书机等
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• 举例
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第三讲 平面构成技法
• 造型要素 • 形式原理 • 设计法则
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一. 造型要素
造型要素


线

立体空间
色相

明度
纯度
定 形-具有数理规则性的构造 非 定 形-没有数理规则性的构造
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• 在包豪斯的理论体系中,构成课的种类按其研究的性质和特点来分可以分 为平面构成、立体构成和色彩构成。但将三者结合起来,可以应用到各种 设计门类中去。
包装设计
构成
平面构成 立体构成 色彩构成
应用设计
广告设计 标志设计 服装设计 书籍装帧
产品造型
室内设计
景观设计 …
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二. 什么是平面构成?
• 平面构成是研究关于二维空间设计规律和设计方法的理论课程。 • 平面构成是研究平面组成形式和构成规律的设计基础实践课程。
基础绘画(具象)
设计(具象到抽象再回到具象)
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平面构成 进入第三讲
材料和工具 构成技法
造型要素 形式原理 设计法则

平面构成-3(线、面的构成)

平面构成-3(线、面的构成)
图44,是《成本和管理》一书的封面设计。所采用的资料, 只有两组斜向排列的平行粗线和水平方向有疏密变化的文字 排列,二者都具有较强之线的特征。使画面产生水平线与斜 线的对比及空间疏密关系的对比,收到较好的效果。
图45,是勃洛克曼设计的音乐会海报。它是以若干粗细不等 的同心圆,运用大小不同的圆弧变化构成的。其圆弧的起点 与终点,都有一定的规律性。在疏密关系上,形成较鲜明的 对比。从其平衡和韵律关系上,也都表现出较好的效果。
面的种类及其性相
分类:直线形、曲线形(几何曲线形)、自由曲线形和偶然形。 ①直线形:具有直线所表现的心理特征。如:正方形,最能强调垂 直线与水平线的效果。它能呈现出一种安定的秩序感。在心理上具有 简洁、安定、井然有序的感觉,它是男性性格的象征(图50)。 ②曲线形(指几何曲线形),它比直线形柔软,有数理性秩序感。 特别是圆形,能表几何曲线的特征。但,由于正圆形过于完美,则有 呆板、缺少变化的缺陷。而扁圆形,则呈现有变化的几何曲线形,较 正圆形更富有美感。在心理上能产生一种自由整齐的感觉(图51)。 ③自由曲线形,它是不具有几何秩序的曲线形,这种曲线形能较充 分地体现出作者的个性,所以,是最能引起人们情趣的造型,它是女 性特征的典型代表。在心理上可产生幽雅、就力、柔软和带有人情味 的温暖感觉(图52—1、图52—2)。
第二单元
平面形态要素(2)
线的构成-概念
形态
几何:是只具有位置、长度而不具宽度和厚度的; 是点进行移动的轨迹; 是一切面的边缘和面与面的交界。
构成:线是造型必不可少的要素,具有位置、长度 和一定的宽度。
分类:直线和曲线 当点的移动方向一定时,就成为直线; 当方向常变换时,就成为曲线; 点的移动方向间隔变换而成的是曲折线,它界于 直线与曲线之间。 如:直线多角形,每边都是用直线组成,如果其直 线边的数量增加的越多,直线的长度缩小到很短的 时候,其直线连接的效果,便会接近为曲线。

平面构成-3(线、面的构成)PPT

平面构成-3(线、面的构成)PPT
几何曲线的典型表现是圆周。它有对称和秩序性的美。
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线的构成-概念
左图是用三个同心圆组成的图形。右图是将图形沿着垂直和水平的两 个轴线切开,然后,进行放射状的错位排列,所构成的新图形。其视 觉效果,较原来的图形更加活泼而有变化。从这里可以看出,闭合圆 周过于有秩序,并且是对称图形,所以,含有呆板的缺陷。
图48,是杉浦康平所作的东京交响乐团演出海报,画面采用 平列的亘线群,交错并变换方向,显现出强烈的空间感和立 体感,用以象征交响乐丰富的演奏效果。
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南京路华侨饭店和金茂大厦深圳世中心30小结及作业
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线的构成-线的错觉
⑥在一个用直线组成的正方形周围,加入曲线的因素,会使正方形的直 线,产生变形的错视效果。在方框内曲线的影响下,其方框直线会产 生向外弯曲的感觉(图41);相反,如:图42的方框直线,则有少向 内弯曲的错觉,其原理与上例相同。
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线的构成-线在设计中的应用
图43,是勃洛克曼设计的音乐演奏海报。这是一幅用离心式 几间曲线,有规则的变换运动方向而构成的作品。它运用旋 转的曲线交换方向,形成一种较强的动感和韵律感,并呈现 出有起伏的空间感。用它来象征音乐的旋律是较合适的。
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线的构成-概念
线的性质和种类
直线,是男性的象征。具有简单明了、直率的性格。它能表现 出一种力的美。其中:
粗直线,表现力强、钝重和粗笨; 细直线,表现秀气、锐敏和神经质; 锯状直线,有焦虑、不安定的感觉(图29)。

平面构成(三)

平面构成(三)
平面构成
——平面形式变化手段
材料和技法上的开发
1.渲染法 :利用生渲纸或是浸湿的纸,使用水性颜色在其上 自然渗透从而产生丰富的层次变化和虚实变化的方法。 2.吹彩法:在纸面上滴足够的颜料,然后用嘴或细管吹动它, 使其自然的产生一定方向流动的痕迹。 3.吸附法:把较系稀的水性或油性颜料滴于一盆清水中,然 后稍微搅动水面,放一张吸水性强的纸后提起,得到一张 极具流动感的画面
4.抗水法:利用抗水材料(蜡笔、蜡、汽油、机油、油画棒 等)先在纸面上做出一定的痕迹,然后再用水性颜料覆盖 于上。
5.飞白法:用毛笔或其他工具(油画笔、木块等)蘸上极干 的颜色,在较在金属网上或梳子、尺子边缘轻轻, 使颜料成点状溅落到纸面上。




7.弹线法:利用吸水性较强的棉线等,蘸上颜色,拉紧后 弹于纸面上,形成粗犷有力的直线性图形。 8.擦印法:用较薄的纸覆盖在有肌理起伏或图形起伏的表 面上,再用软铅笔或毛笔蘸较干的颜色,在纸面上轻轻磨, 形成有起伏的图形纹理。 9.盖印法:把颜色采取不同的方法,像盖印章一样盖到纸 面上,产生图形。 炸裂法、刮伤法、剪贴法等

三大构成课程-PPT

三大构成课程-PPT

学生在课程中完成了多个实际项目,积累 了宝贵的实践经验,提高了实际操作能力 。
三大构成课程的发展趋势
数字化技术的运用
随着数字化技术的发展,三大构成课程将更多地运用数字 工具和软件进行教学,提升学生的数字设计能力。
可持续设计理念的融入
面对环境问题,未来三大构成课程将更加注重可持续设计 理念的传授,培养学生绿色环保的设计观念。
强调多元化与包容性
为了应对社会多元化的需求,三大构成课程将更加注重多 元化与包容性的教学,培养具有全球视野的设计师。
与行业实践紧密结合
为了提高学生的就业竞争力,未来的三大构成课程将更加 注重与行业实践的结合,加强与企业的合作与交流。
感谢您的观看
TH计中的空间构成
空间构成是环境设计的基础,通过对空间的合理 布局和划分,可以创造出舒适、和谐的环境空间。
环境设计中的材质与纹理
材质和纹理的运用对于环境设计来说非常重要, 通过不同的材质和纹理,可以营造出不同的氛围 和风格。
环境设计中的色彩运用
色彩在环境设计中也有着广泛的应用,通过合理 的色彩搭配和运用,可以增强环境的视觉效果和 美感。
三大构成课程的重要性
01
02
03
基础性
三大构成课程是艺术设计 专业的基础课程,对于提 高学生的造型、色彩和空 间能力具有重要作用。
实用性
通过学习三大构成课程, 学生可以掌握实际应用中 的基本原理和技巧,为将 来的设计工作提供支持。
创新性
三大构成课程鼓励学生发 挥创新思维,通过实验和 探索,发现新的设计语言 和表达方式。
06
总结与展望
三大构成课程的学习收获
设计思维培养
基础技能掌握
通过三大构成课程,学生学会了如何从无 到有进行设计思考,培养了创造性思维和 解决问题的能力。

《平面构成ppt》3

《平面构成ppt》3

二、发射构成
2.发射构成的因素 (2)发射线
发射线,即骨格线,是发射构成表现的主体形态。
二、发射构成
3.发射构成的形式 (1)离心式
离心式,是指基本形由中心向外扩散 的构成形式。发射点一般在画面当中, 有向外运动感。离心式发射,是发射 构成最基本的表现形式,具有发射特 征强烈、发射走向清晰和易于把握等 特点。
一、渐变构成
3.渐变构成的类型 (2)方向渐变 方向渐变,是指形态由一个角度逐渐变化到另一个不同的角度。如一个箭头图形从方 向朝上渐变到方向朝下,一扇门从关闭状态渐变到敞开状态,一本书从打开状态渐变 到合拢状态等。
一、渐变构成
3.渐变构成的类型 (3)位置渐变 位置渐变,是指形态在骨架当中位置的逐渐移动。位置渐变的原理,也可以扩展到形 态在画面当中位置的逐渐改变,或是两个形态之间的距离渐次变得紧密或逐渐变得疏 远等。
因此,渐变当中的变化也要适度和巧妙,要充分利用变化与不变化的相互制约、相互 控制和相互对比,才能收到较好的视觉效果
一、渐变构成
2.渐变构成的形式
(1)基本形渐变,骨格不变基本形浙变,骨格不变。是指将形状逐渐变化的基本形, 安排在空间均等的骨格当中。可以得到基本形的特征相近,但量不相等的渐变效果。
一、渐变构成
一、渐变构成
1.渐变构成的特征
渐变,是指形态或骨格的表现,发 生有规律的渐次变化的构成形式。
一、渐变构成
2.渐变构成的形式
在渐变构成中,基本形和骨格的渐变与不渐变,会产生多种不同的表现形式和构成效 果。 在其中,变化是根本;不变,是对变化有所控制。
如果,处处都变化,把握起来就会增加很多难度,变化的效果也未必会好。
二、发射构成
4.发射构成的要点 (1)形态设计要有丰富性

(三大构成)平面构成PPT

(三大构成)平面构成PPT
三大构成
——平面构成
构成概述
构成起源:1.构成主义运动
2.包豪斯
构成概念:构成就是把造型的基本视觉要素按 照美的形式法则进行组合,从而创造出新形 态的过程。构成是一种造型观念,它是以基 础造型活动为内容,体现了创造性行为,它 包括平面、色彩构成和立体构成三部分的内 容,通常称为三大构成。
• 构成是理解结构为主导去认识万千事物
重复构成的形式
• 1、基本形重复构成
基本形:构成图案的最基本单位。
在设计中连续不断的使用同一元素,
一个圆点、一个方块或一条线段等, 成为重复基本形。可使设计产生绝对
都可以作为基本形。
和谐统一的效果。大的基本形重复,
还可以在基本形内加以适当变化。 产生整体构成的力度;细小密集的基
注意:基本形的设计宜简忌繁。
基础上只做少量微妙的变化。可以进行位置、大 小、形状的变化,也可以做画面的重复组合。 重复骨骼的基本形近似:是指相同性质的复数存在的方式和对基
本形范围的固定。
作业:重复构成 1.用任意点、线、面组成基本形10组(草稿即可),选其中最满意的做为重复构成的基本形。 要求:重复骨骼基本形重复构成,基本形造型美观,骨骼宽度为2厘米,四个方格成一个图形。
一起而构成群化。
二:群化的方法 1:对称
2:平衡
3.平移 4.反映
5.旋转 6.扩大
7.错位 8.回旋
三:群化的要求
1.基本形的相同或近似 2.基本形具有方向的共同性 3.群化后的形象应比较容易形成一个习惯形 4.群化后的形象应完美 平稳
四:群化的感情特征
群化形式的本身就给人以力量 友好 亲善的感受,依据形象的形状再给人一 不同的心里感受。
本形的重复,产生形态肌理的效果。

平面构成3—图形创意 空间表达59页PPT

平面构成3—图形创意 空间表达59页PPT
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
平面构成3—图形创意 空间表达 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
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图2
第二章 平面构成的形态要素
三,面
(二)面的性格特征:
偶然形的面如:水和油墨,混合墨洒产生的偶然形等,比较自然生动,有人 情味(图3)。
图3
平 • 第二章 平面构成的形态要素 面 • 三,面 构 • 2,面的性格 成
长方形:平静、稳定等
平 • 第二章 平面构成的形态要素 面 • 三,面 构 • 2,面的性格 成
显宽
显高
平 面 构 成
第二章 平面构成的形态要素
三,面 4,面的构成手法P32-33 分离 相切 覆叠 透叠 结合 减缺 差叠
平 面 构 成
作业:点线面综合构成
要求: 1,以点、线、面为造型元素进行组合形成有丰富视觉 效果的画面。 2,运用对比和调和,注重形式美感(p21)体现黑白灰的关系 3,尽量避免具象形态的出现。 4,画面整洁。 5,规格:20×20(cm)
多边形:紧张、放射(收缩)、不调和等
平 • 第二章 平面构成的形态要素 面 • 三,面 构 • 3,面的错视 成
上方位置的显大,下方位置 的显小。“8”和“B”有意缩 小上部
第二章 平面构成的形态要素
三,面
3,面的错视
浅色的显大
深色的显小
平 • 第二章 平面构成的形态要素 面 • 三,面 构 • 3,面的错视 成素 面 • 三,面 构 • 2,面的性格 成
圆形:饱满,张力,生命力等
平 • 第二章 平面构成的形态要素 面 • 三,面 构 • 2,面的性格 成
三角形:稳定与不稳定
平 • 第二章 平面构成的形态要素 面 • 三,面 构 • 2,面的性格 成
图3
图4
第二章 平面构成的形态要素
三,面
(二)面的性格特征:
面的形态是多种多样的,不同的形态的面,在视觉上有不同的作用和特 征, 直线形的面具有直线所表现的心理特征,有安定、秩序感,男性的性格(图 1)。
图1
第二章 平面构成的形态要素
三,面
(二)面的性格特征:
曲线形的面具有柔软、轻松、饱满、女性的象征(图2)。
平 • 第二章 平面构成的形态要素 面 • 三,面 构 成 (一)面的概念: 面是线的移动至终结而形成的,面有长度、宽度,没有厚度。
⑴直线平行移动可形成方形的面 (图1); ⑵直线旋转移动可形成圆形的面(图2); ⑶斜线平行移动可形成菱形的面(图3); ⑷直线一端移动可形成扇形的面(图4)。
图1
图2
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