我的特岗生活
我的特岗生活
我的特岗生活时光荏苒，不知不觉我已经度过了两年的特岗生活，回首过往，两年的教师生活中有喜有悲、有得有失、有聚有散、有苦有乐……两年的教师生活确实给我不少感悟，也让成长了许多。
两年的教师生活让我对教师这个职业也有了自己新的认识。
在我眼里，教师，就是一个良心工程，就是一个放心工程。
作为教师这个职业，跟其他行业一样，很普通、很平凡。
我们工作的对象是学生，是一群还需要父母供养的未成年人。
他们没有任何的经济来源，而对于特岗教师而言，每个月的工资不过1711元，平均算起来，每天的工资不到六十元。
但是，我们仍然每天呕心沥血、尽心尽力、想方设法的去提高学生的成绩，去教育他们做人的道理。
我们不图回报、不求感恩，只求做一名称职的人民教师；只为配的上“教书育人这四个大字。
这难道不是做良心吗？新时代、新的国情下，对于人才有了新的要求。
作为教师这个职业，就要适应新课改的要求，不断地接受和更新教育理念。
就要变“一本教材、三尺讲台”为“以学生为主”的合作探究式课堂模式。
除不断提高自身的专业素养，还要广泛涉猎心理学等方面的知识，以利于为国家培养“放心”的人才，为父母、为社会培育“放心”的孩子。
“年年岁岁花相似，年年岁岁人不同”。
两年的特钢生活给了不同的感受。
初生牛犊不怕虎2010年，特岗生活第一年，我担任了六一班班主任及语文教学工作，另外还教学七年级思想品德。
对于有些人而言，这份工作责任大，任务也很重。
可是对我而言，当时领导给我安排工作时，我很欣然接受了。
因为我选择这个职业就是因为热爱，就是因为想要锻炼自己。
虽然我没有站过一天讲台，可能在教学等很多方面缺乏经验，但是，最不缺的就是激情和敢闯敢拼的那股劲。
在这一年中，在校领导和老教师的悉心关怀和帮助下，我的各项工作都能有条不紊的进行着，每天和学生一起出操，利用课余时间找学生谈谈话。
每堂课都精心准备。
每堂课都始终面对微笑的去上课……虽然每天要起早、要晚睡，小孩子会有处理不完的小矛盾，偶尔也会对他们发发牢骚、发发小脾气，但是，很欣慰，他们很理解老师，给我带来了很多的感动。
农村特岗青年教师工作总结（2篇）
农村特岗青年教师工作总结我于____年____月通过考试，成为云南省____特岗计划中的一员，来到龙陵县象达乡迤沙完全小学工作。
光阴似箭。
一年来，在校领导和同事们的关心持下，我成功地实现了从学生到老师的转变工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
一、教学方面：二、个人素养方面：在这一年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，完成了自身的工作任务。
以实际行动，以____教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。
工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。
注重自身的业务培训和提高，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。
三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵正人先正己的古训，时刻提醒自己，重视为人师表的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
农村特岗青年教师工作总结（二）一、工作背景和任务作为一名农村特岗青年教师，我被分配到了某农村学校担任小学教师。
在过去的一年里，我主要完成了以下工作任务：1. 在教育教学方面，组织并开展针对小学生的语文、数学、英语等课程的教学工作，注重教育教学的实效和创新，提高学生的学习成绩和综合素质。
2. 在班级管理方面，负责指导学生的日常行为规范和学习纪律，促进学生健康成长，并与家长保持密切联系，共同关心和培养孩子。
3. 在社会实践方面，组织学生参加各类社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感，促进学生全面发展。
4. 在课外活动方面，积极组织和参与学校的各类课外活动，如运动会、文艺晚会等，为学生提供多样化的学习和交流平台。
幼儿园特岗教师的一天工作总结
幼儿园特岗教师的一天工作总结
今天是我作为幼儿园特岗教师的第一天工作，我非常兴奋和期待。
早上8点我准时到达幼儿园，迎接了一群可爱的幼儿们和他们的家长们。
首先，我帮助幼儿们整理书包和搬运一些教具，并与他们互相介绍。
我用温暖亲切的语言和笑容，让他们感受到我的友善和关怀。
之后，我组织幼儿们进行早操，让他们在欢乐的音乐中动起来。
早操结束后，我给每个孩子分发早餐，确保他们吃得健康。
上午的课程开始后，我带领幼儿们进行认知游戏，拓展他们的思维和观察力。
我准备了一些趣味教具，如拼图和磁铁玩具，让幼儿们通过动手操作和观察发现世界的奥秘。
我引导他们互相合作，学会分享和交流。
中午，我带领幼儿们一起用餐，并监督他们的卫生习惯。
在午休时间，我为每个孩子准备了卧具，并在他们入睡前给予温柔的鼓励和关心。
在幼儿们醒来后，我陪他们进行安静活动，如画画和听故事，帮助他们恢复活力。
下午的课程开始后，我为幼儿们设计了一次团队合作的小游戏。
通过游戏，幼儿们学会了团队合作和分工合作的重要性。
我鼓励他们互相鼓励和支持，让每个人都有参与感和成功感。
最后，我和幼儿们一起整理教室和教具，并为他们准备了下一天的活动。
当幼儿们一个个被家长接走时，我和他们道别并告
诉他们明天我们将继续好好学习和玩耍。
今天的工作总结到此结束。
虽然是累人的一天，但看到幼儿们的成长和快乐，我感到无比的满足和幸福。
我期待明天再次与幼儿们相聚，带给他们更多的爱和关怀。
我的特岗生活-
我的特岗教育故事安徽阜南县张寨镇中心学校方刘海时间过的好快啊，转眼间，我当老师已经将近两年了。
还记得，我在学校所学的专业并不是师范类的，所以准备在走出大学校门的时，要去外面闯闯。
后来家里父母给我打电话说，家里正进行特岗教师招聘，你回来考吧。
对于教师，我是热爱的，我的前半生都是与教师们息息相关的，我对他们是敬佩、羡慕的，我也渴望成为教师中的一员，所以我就参加了安徽省2010年特岗教师招聘，经过选拔，我幸运的成为一名特岗教师，踏上了三尺讲台，翻开我人生道路上崭新的一页。
特岗，这个光荣而神圣的名称，对于我们这些特岗教师应聘者来说，有了它特殊的意义。
有人说“教师是天底下最光辉的职业”，是啊，古往今来，多少伟人、学者、战将、豪杰，不都是出自教师的熏陶吗？教师是辛勤的耕耘者和播种者，我庆幸命运赐给了我教师这个职业。
如果把学生比作是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里绽放。
我热爱教师这一职业，我希望能够成为一名好教师。
《韩昌黎集师说》中有言：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”千年的谆谆箴言一直哺育着我们的教育观，可是，在教师平常的言传身教中还存在“只见知识，不见智慧”的误区。
其实，教师除了传授知识之外，更应探求此中的智慧，因为“知识关乎事物，智慧关乎人生；知识是理念的外化，智慧是人生的反观；知识只能看到一粒沙子就是一粒沙子，一朵花儿就是一朵花儿，智慧却能在一粒沙子里看到一个世界，一朵花里发现一个天堂。
”教师竭力追寻教育智慧的理性光芒应成为一件自然而然的事情，从而实现进行教育活动的至高境界：让所有孩子抬起头来，走在阳光灿烂的校园里；让学校成为孩子们一生中到过的最好的地方。
记得刚被分到张寨中心中学的时候，当我走进校园的那一刻，看到孩子们那一张张童真的笑脸，我在心里就暗自下定决心，要用双手为孩子们撑起一片爱的天空。
作为教师的两年里，我发现，当好一个教师难，当好一个好教师更加难啊，不仅要有爱，而且还要用方法。
我的特岗生活——《燃烧自己,风雨兼行》
燃烧自己，风雨兼行光阴荏苒，日月如梭，弹指一挥间，特岗生涯在青涩中走过了将近一年。
回首那黔东南苗侗之家的故土，在离开三亲六戚的日子，我以茕茕孑立之身，赤诚的投身于黔南惠水太阳乡这片美丽的布依风情之乡村教育事业中来了。
从始至今，我非常荣幸这片伟大而亲切布依之乡，能以其饱满的好客之情、求才之心，以广阔的怀抱欢迎着、拥抱着、关爱着来自四面八方的莘莘学子，让他们得以生存、学习，并发挥着他们那微薄的力量，为乡村孩子们贡献出自己力所能及的爱与知识。
从始至今，我非常庆幸，庆幸自己得到这片布依风情浓郁的大地上所滋养的各位乡亲父老、各级领导、各位同事及兄弟姐妹们给我真诚的关爱，让我感到家一样的温暖与厚待。
我还要感谢我教育过的孩子们，是他们给了我存在的理由和得以发挥作用的舞台。
在教学相长的日子里，他们那渴望进步、期待成长的眼神，他们在那较为贫苦、辛酸的条件下，却从不失去农村孩子特有的真诚、善良、质朴、上进及乐观主义的精神品质，一直在感动着我。
纵然农村孩子们和老师们的求学及教学条件都颇为艰苦，但我们的孩子们却是那么的可爱，值得每一个公民、每一个普通人、每一个老师去关爱，那怕自己拥有的能量只是除了三尺讲台、两袖清香、一本破书、半桶知识之外，再无甚多矣。
亦但愿，人之所至，情之所至，上天赋予每一个孩子们那追求梦想、美好和自由的权利，能得到些许的帮助，就没有算白来了，心亦便当可安了，人生当又唱：此生如此，夫复何求？问题也许永远存在才是正常的，没有问题反而不是正常的，世间并无完美无缺之事物。
在这将近一年的特岗生涯里，我亦碰到不少的困难与问题，在学校领导和同仁们的帮助下，我得到了很多有益的开导和进步，让自己的教学能力与思想认识都得到长足的提升，对此，内心非常感激，我要再次感谢那些帮助我成长的领导、同仁、及学生们。
我能回予的，就是当好一名有益于孩子们的特岗老师，让这片洋溢着布依族浓郁民风的大地之上的农村孩子：多一抹欣慰的笑容，多一份充满信心的鼓励，多一个陪伴过他们成长的老师，多一个爱他们的普通人。
我的特岗生活
我的特岗生活张寨镇徐寺小学王祥红时间过的真快，转眼间，我的特岗生活已将近两年，回想这一年多来，真是感触颇多。
怎么说呢，当初考特岗的时候并没有抱很大的希望，出于自己所学的专业是计算机的原因吧，对教师这个职业一开始并没有很大的兴趣，只是作为一次尝试的机会而已。
然而我感觉一切仿佛就是注定的，我很顺利的考试过关了，包括接下来的面试，然后是培训，就这样我成了一名人民教师。
虽然不是很喜欢，但是对于刚毕业的我来说也是一个相当不错的去处，而且既然费了好大的劲敲开了这扇门，当然要好好的做事才行。
在这短时间的教学过程中，我清楚了自己的位置。
与学生相处的时候，我是一个老师的身份，要为他们的成长播下最初的种子。
我明白了，我应该承担的责任。
在工作的过程中，我处于学习的位置，很多问题都需要自己动手解决，然后传授给学生。
从中我也学到了很多东西。
而教师这个职业，又是需要我不断积累经验，不断改进的过程。
从最初走向讲台的不知所措，到现在在讲台上的正常授课。
记得我上岗的第一个星期，大概是新鲜的缘故，所以我还是蛮开心，蛮兴奋的，当我真正站上讲台做了老师，才发现一切并不像我想象的那么容易，尽管之前我已经做好了心理准备。
由于我对于教学方法上不是很熟练，再加上一些教参用书还没有来到，只有一本课本，教学感觉比较吃力。
不过正是在这种情况才能磨练我，让我逐渐对教学产生了很大的兴趣，总结出来一些实用的教学方法。
当然现在我终于明白了，正是这样，才让我领略到作为教师的光荣和价值所在。
就这样我开始适应学校的生活，按部就班的授课，可是我发现尽管我很卖力，学生们根本就不配合，上课不但不认真听课，还相互之间说话打闹。
经过周围老师的指点我才明白，原来学生我所在的学校属于农村里面相对较偏的学校，大部分学生都是留守儿童。
在这样的情况下，学生缺乏父母的教育约束，使之难以管理教育。
现在摆在我面前的难题，就是怎样才能与学生沟通，让其能够好好学习，不在捣乱。
刚从大学校门出来，沟通对于我来说还真是一个不小的难题。
我的特岗生活
我的特岗生活张寨镇华陀中学杨甲甲转眼之间，三年即将过去。
回顾这三年来有酸有甜，有苦有乐，我体验了个中滋味。
这三年来，我也改变了不少。
从一个刚出学校大门的新鲜人类成长为一名合格的教师。
这一转变，我付出了很多，也收获了很多：我第一次给同学们上班会课，第一次参加全体教师大会，第一次听见有人喊你老师好，无论是在课堂上还是在课间或者是第一次参加工作，第一次为人师表，第一次担任班主任，。
第一次批改学生的作业，第一次阅读同学们的周记，分享同学们的心情；第一次和同学们围在一起相互交流，彼此了解。
第一次集体备课，第一次上公开课的情景，第一次听课、评课的情景，等等。
无数次的第一次，那种心情用一句话来形容就是：激动，紧张，兴奋，充实，快乐。
三年前，我从阜阳师范学院毕业，因不愿当教师，曾出去打工一段时间。
然而，在父母的期待和唠叨中，我回来了。
参加了“2009年特岗教师”招聘考试。
成为了一名特岗教师。
被分配到张寨镇华佗中学，担任英语和政治教师。
然而，来到学校时我失望了，我不敢相信我所看到的一切，所有的一切都不如我想象中的好。
校园里一栋三层楼是我们的教学楼，杂草丛生的地方是我们的操场，而办公室是一间很拥挤的教室。
看到这些，我心碎了，我伤心，我难过，我不愿意呆在这里，我暗下决心一定要在一年内从这里考出去。
上课了，我要走向一生中的第一次正规的讲台。
紧张，胆怯，但我坚持走进了教室。
站在讲台上，看到天真，纯洁的面孔，我心中充满了激动，也不再紧张了。
拿出自己的所学，认真而成功地上完了一堂课。
课下，学生们的热情，善良，让我和他们打成了一片，玩在一起。
备课，上课，批作业，让我没有时间想其他的。
在校领导的正确引导下，有经验教师的帮助下，我很快的适应了环境。
在第二年里，我带了初二的班主任，更加走进了学生中，更加了解学生。
看到学生脸上的笑容，我很开心；看到学生的愁容，我又很担心。
学生的一切几乎影响了我。
和学生的关系也更加的亲密。
同时，我也认真地履行着教师的职责，并被评为了“优秀教师”的荣誉称号。
特岗服务期满个人总结范文
我的特岗服务期已经满了，回首这两年的经历，我感触颇深。
作为一名教师，我深刻体会到教育的重要性与荣誉。
在服务期间，我遇到了各种各样的学生，也遇到了许多困难和挑战，但是这个经历让我更加成熟、更加坚定了我做一名教师的信念。
作为一名特岗教师，我要承担起不同于普通教师的责任。
在教学中，我深刻体会到了教育的真谛——触及并改变孩子们的心。
身为一名特岗教师，我常常使用不同的教育方法对学生进行教学，在这个过程中，我发现了一个非常重要的特点：不同的孩子面对同一道题目时，他们的方法不同，答案也因此不同。
这深深教育了我，要让每个孩子都能深切了解他们的个人优势，并提供支持和指导。
因此，在我教学中不断地寻找和推广个性化教育，让每个孩子都能进行高效的学习，获得更好的成绩和自信心。
在特岗教学期间，我还进一步证实了“学习不是一成不变的过程”这一观点。
当我意识到一组学生的学习成绩和目标存在差异时，我深入分析他们的表现和需求，试图通过个性化课程来解决这个问题。
通过积极的协调和实验，我成功地将课程重点放在了学生参与度的提高上，从而调整了教学风格、捕捉到了孩子们的关注点，并使他们的学习态度有所改变。
在参与特岗工作的两年中，我也遇到了许多挑战，如班级管理、与学生家长的沟通等。
在面对这些问题时，我积极与同事和领导沟通交流，寻找解决方法并行动。
此外，我也通过阅读专业书籍、参加职业培训等方式进一步提升了自己的素养与能力。
回顾这两年的特岗服务，我可以清晰地看到我的成长与进步。
我对教育的理解和体验越来越深刻，对个性化教育和探索实践变得更加执着。
我也理解到教普通教育比特岗教育更加具有挑战性。
从现在开始，我将更努力地学习和提高自己，为自己的未来教育之路做准备。
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今天，又轮到我看早自习了，一夜五个小时三十分钟，我醒来无数次。
黑暗中，我摸起手机，现在是凌晨四点三十分。
透过玻璃窗，看见外面还是满天星斗，学校旁边农家的公鸡还没有起来，可我就要一天的工作了。
洗漱整理完毕，已是凌晨五点十分，我该叫同寝室的几个学生起床了（其实，我们睡的是炕）。
看着他们熟睡的样子，我真不忍心叫醒他们。
但五点十五分要上早自习，我又不得不叫他们起来。
他们从睡梦中爬起，眯缝着眼睛穿好衣服，拿起书本，懒洋洋的走出寝室，开始了他们一天的学习。
早晨六点十五分是下自习的时间，他们有的打扫班级的卫生，有的回寝室洗漱。
六点三十五分，他们要上一天中的一第节辅导课，而我则要去办公室打扫卫生。
七点二十分是吃早饭的时间，学生下了辅导，漫不经心地向食堂走去。
今天的早餐，和我来这第一天的早餐一模一样（四个月前）：畸形的馒头，看似黑米，其实是黑色杂质的大米糊，以及盐粒和味精没有化净，但已拌完的咸菜。
这一百二十多天来，天天如此。
但你必须得吃，因为活命要紧。
早晨八点十五分是他们的第一节课，这节课是我的，这是我一天中唯一的一节正课。
自从两个班级并在一起后，我的任务量减轻了很多。
然而，面对着这六十名学生，而且是即将中考的初三学子，我的压力还是蛮大的。
我每天除了上课，就是花大量的时间去准备课（极少和那些老教师去交流）。
一节课内容的参考，除教参外，就是我自己的知识储备。
至于电脑，是给那些当官的，打游戏用的。
我们办公室除了仅有的一个电热垫，没有另外一个与电有关的东西了。
为此，我经常在休息日的时候，花上往返六元的车费，去离学校所在的村子约十五华里的镇上上网，查阅一些东西，为了不被时代落下，埋没，淘汰。
中午十一点五十五分，是学生的午餐。
今天中午，我们吃的是硬米（没有熟透的大米饭），似多实少的一块炖豆腐（那个老女人把一块不大的豆腐，用刀子切成几块，然后分散开，这样看似一整盘）。
无需抱怨，没人逼着你去吃。
虽然，我每天的伙食费是免交的，但未免可怜了些。
同蒙此难的，还有在这工作十几年，二十几年的老教师，比起他们，知足了！
下午三点二十分，是学生一天正课的结束，开始接下来的三节辅导和三节自习。
晚上五点钟准时晚餐，不必说，与中午大同小异。
吃过晚餐，我要回寝室去引火烧炕。
为了使屋内不至于很冷，几天前，我从管舍务的老师那里要来几块塑料布，和学生们一起把三扇露缝很大的窗子封了起来。
虽然室内还有几丝寒意，但比起以前温暖了许多。
提及温炕，柴禾的来源成了问题。
现在烧的是，某个学生从家用车拉来的玉米秸，已所剩无几。
平时，我们还要拾些木块，或和学生们一起割些枯干的蒿草来烧。
有时，也动用一些小伎俩......
晚上六点五十分，我还要去看学生晚自习，晚十时整。
下自习回到寝室，学生有的去打热水，有的用小锅煮面填充肚皮，有的再往灶坑里添些柴禾，以免到更晚的时候，热气散尽，我则坐享其成。
说说笑笑，已是半夜十一点钟，睡矣！
睡梦中，副校长来到我们三年组办公室，说：通知一件喜事，某某老师孩子明天结婚，欢迎前去捧场。
说完就不见了。
我暗想，结婚是喜事，但又要掏腰包了。
来到这里四个月，同事孩子升学，母亲去世，妻子手术，搬新家，都花去我近千元了，而我的工资到现在还未下发，仅凭微不足道的补课费过活，难矣！难矣！我在一阵笑声中醒来，看见同寝的几个学生站在我的床头，笑着说：老师，什么难矣啊？呵呵！原来是在做梦。
万幸，钱省下了！
像这样的日子还有多久？我喜欢这样的生活，我鄙夷那样的人生，我教的是学生，交的是心，浇的是人间的乌烟瘴气！。