考研双料博士后被遣返不能证明读书无用
于艳茹学位应否撤销
于艳茹学位应否撤销作者：吴元中来源：《民主与法制》2015年第15期去年，“抄袭门”事件将北大历史系女博士于艳茹置于舆论的风口浪尖。
今年1月9日，北大通报撤销其博士学位，再度引发公众关注。
于艳茹不服决定进行了申诉，3月17日上午，北京大学通过其官方微博发布了“关于于艳茹论文抄袭事件相关处理情况的说明”，维持学位撤销决定。
通过说明可以看出，学位撤销决定和维持决定的理由，都是那篇发表在《国际新闻界》被认定为严重抄袭的论文。
根据《北京大学研究生基本学术规范》第五条，对于已经结束学业并离校后的研究生，如果在校期间存在严重违反学术规范的行为，一经查实，撤销其当时所获得的相关奖励、结业证书和学位证书。
按照《北京大学关于博士研究生培养工作的若干规定》，在申请学位前，博士研究生应在规定刊物上至少发表或接受发表两篇论文。
可以看出，发表学术论文与获得博士学位存在直接关系，列入博士学位申请材料的论文既是获得学位的前提条件，对学术规范的违反也会导致学位被撤销的后果。
毫无疑问，如果该篇论文是于艳茹作为申请学位必须具备的两篇学术论文之一，则这篇论文被发现有严重违反学术规范行为，将直接影响她的学位取得，学校据此撤销她的学位是理所当然的。
然而，如果她申请学位时并不是只提交了两篇论文，而是像她接受《法制晚报》记者采访时所说的那样，除违规论文外还有三篇已经发表的文章和两篇待发文章，那些文章以及至关重要的学位论文都不存在违反学术规范的情况，那么她的学位还应否被撤销呢？毕竟，如果她不把该违规论文列入学位申请材料的话，她照样满足了通过课程考试和学位的要求，一样能获得学位。
也就是说，这篇论文可能与她的学位取得相关，但并没有必然关系。
这恐怕也是于艳茹之所以对撤销决定不服的原因。
根据学术规范第五条关于撤销相关学位证书的规定，与获得奖励和证书相关的违反规范行为将产生撤销后果，而与奖励和证书取得无关的行为则不产生这种后果。
假如她没把该篇文章列入学位申请材料的话，虽然取得学位后被发现了严重抄袭行为，也会因为与学位没有任何关系，不产生学位被撤销的后果。
关于质疑本人“学历造假”的声明
关于质疑本人“学历造假”的声明张维迎张维迎声明几年前，个别人利用博客在网络上散布言论，污蔑本人“学历造假”。
本人坦坦荡荡，对此种恶意中伤言论未予理睬。
但最近几天，同样内容的指控又出现在一些网站，甚至被一些平面媒体登载，很多记者朋友还发来短信和邮件求证。
本人在此严正声明：出自本人的每个阶段的简历，其所有文字都是准确无误的，经得起任何形式的审查。
下面就有关网络上提出的三个疑问予以澄清。
1、关于学历问题。
本人1987年10月至1988年12月在牛津大学作访问学生（visiting student），1990年10月开始在牛津大学读学位，1992年6月完成经济学硕士学位（M. Phil），1994年6月完成博士学位（D. Phil），1994年8月回国到北京大学工作。
本人1990年去牛津大学读书由世界银行奖学金资助，目的是读博士学位，而非硕士学位。
牛津大学有两种方式可以获得攻读经济学博士的资格，一种是by research, 另一种是by course。
By course方式是先读两年硕士学位，只有完成硕士课程，通过统一考试，圆满完成硕士学业之后才有资格申请博士学位候选人，并且可以在硕士论文的基础上完成博士论文（选择不继续读博士的人可以不写硕士论文，但要增加一门书面考试）。
本人选择的是by course, 于1992年6月成功完成硕士学业，之后从New College 转入Nuffield College开始博士论文写作，1994年6月通过博士论文答辩。
熟悉牛津的人都知道，Nuffield学院是牛津大学经济学的“贵族”学院，每个研究生都有独立的办公室，只有少数硕士阶段成绩特别突出的学生才有希望转到Nuffield读博士。
按照惯例，牛津大学没有为应届毕业生的毕业典礼，但每年有9场固定时间的学位授予仪式（degree days）。
完成相应学位学习的学生，什么时间参加学位授予仪式是个人的选择，学校没有期限；也可以申请“缺席授予”。
博士后清退公告
博士后清退公告
根据国家相关规定和学校要求，现对我校博士后研究人员进行全面清退。
具体情况公告如下：一、清退对象
本次清退范围为所有未出站的博士后研究人员。
二、清退原因
由于以下原因，学校决定对未出站的博士后研究人员进行清退：
1. 超过最长在站时间仍未完成研究任务；
2. 违反学校相关规定，学术不端；
3. 无故旷工，不参加学校正常科研活动；
4. 其他严重违反学校规定的行为。
三、清退程序
1. 学校将向被清退人员发出书面通知，告知清退原因和相关处理程序；
2. 被清退人员需在规定时间内办理离校手续，并交还学校相关物品；
3. 学校将根据相关规定和合同约定，对被清退人员的工资、奖金和其他福利待遇进行处理。
四、相关要求
1. 被清退人员应积极配合学校的清退工作，按照要求办理相关手续；
2. 清退工作应遵循法律法规和学校规定，保证公开、公平、公正；
3. 学校将对清退工作进行全程记录和监督，确保清退工作的顺利进行。
特此公告。
某某学校博士后管理办公室
某年某月某日。
被遣返女博后是失败的英雄期待她容光焕发
被遣返女博后是失败的英雄期待她容光焕发作者：孙献涛来源：《留学》2015年第09期“邻家的孩子终于出事了！”整整一个昨天，留美双料女博士后小兰（化名）精神分裂被遣返的消息，伴随着尼泊尔80年一遇8.1级强震的一拨又一拨人员大面积伤亡的报道，一直萦绕在众多家长的脑海里。
“今夜我们都是精分双料女博士”，这样一边为小兰和尼泊尔唏嘘着，一边溜到自家小儿女的小床边，掖一掖被角，亲一亲脸颊—到底还是平安和平凡最美好；看看《留学》微信里那位超级成功的邻家孩子吧，曾经一直压迫着我们不能翻身做自己的主人，她终于出事了。
这样想着，就又幸福了。
但是你又错了。
精分的是小兰，犬儒的是你。
“其上申韩者，其下必佛老。
”这句老话指的就是当下，说的就是你；面对冷酷到底的家国天下，你没有能力搞定任何一件小事。
小兰虽然给了你又一次消极遁世和玩世不恭的理由，但那个出事了的戴着蓝色发卡的77年出生的邻家孩子，依然无情地映照着你和自家孩子的懦弱、愚顿和无知。
这个世界是由成功者定义的，成功是有标准和规律可循的。
将学历一路设置到“博士后”，这就是可供人遵循的标准和规律，越往上越美好，这是大趋势。
不平凡才更美好，不平凡才更平安。
低学历跟低收入如影随形，发达的美国和正在发达的中国，莫不如此。
主动遁世才是真佛老，你碌碌半生仍窝居斗室妻贫子困，那不叫遁世，更不叫平安，那叫looser。
至于在精分的小兰头上加上“留学双料女博士后”定语，只要她的博士后同学都还没有精分，这样定义小兰就是赤裸裸的歧视和误导，跟“河南小偷在北京作案”一样无聊和扯淡。
各类细分人群中患精分的比例，“留美双料女博士后”肯定不是最高的。
在传媒江湖里挣扎度日的媒体，包括底线尚存的《留学》杂志，为了吸引眼球和注意力可以以偏盖全，拿来做噱头；你作为家长，不能把底线降得跟天然热爱坏消息的媒体持平，你对孩子的前途和未来负有不可推卸的责任，你真的不可以因为看到了、听到了小兰的惨状，就不再关心自家孩子的考试成绩、不再担心小儿女五音不全、不再逼着他们学钢琴书法舞蹈奥数。
中国博士后 补传博士学位证书
中国博士后补传博士学位证书我国博士后补传博士学位证书我国的博士后教育在近年来得到了越来越多的关注和重视。
而随着我国高等教育的不断进步，我国博士后的数量也在不断增加。
对于从事科研工作的专业人士来说，博士后研究是一个非常重要的阶段。
但是，有一些在博士后期间由于各种原因没有领取到博士学位证书的人员，需要进行补传博士学位证书。
本文将探讨我国博士后补传博士学位证书的相关情况，并就此发表个人观点和理解。
1. 我国博士后的现状我国的博士后教育始于20世纪80年代末。
博士后研究是指在获得博士学位后，进行科学研究和专门学术工作的人员。
博士后研究具有临时性和独立性，是一种高级科研人才的培养形式。
当前，我国博士后人员的数量已经超过10万人，涉及的领域也越来越广泛，包括自然科学、工程技术、农业科学、医学、社会科学等多个领域。
2. 博士后补传博士学位证书的情况在博士后期间，有些人由于各种原因没有领取到博士学位证书。
这可能是因为个人疏忽、学校管理不善或者其他特殊原因造成的。
对于这些人来说，补传博士学位证书是非常必要的。
博士学位证书是对个人学术水平和研究成果的认可，也是从事科研工作的必备证件。
对于需要补传博士学位证书的博士后人员来说，这是一个非常重要的问题。
3. 补传博士学位证书的程序和要求针对博士后补传博士学位证书的情况，相关部门和学校都制定了一定的程序和要求。
一般来说，需要申请补传博士学位证书的博士后人员需要提供相关材料，并经过学校或者相应管理部门的审批流程。
在提供相关论文、研究成果等材料的基础上，经过审核后可以领取到补传的博士学位证书。
4. 个人观点和理解在我看来，对于需要补传博士学位证书的博士后人员，学校和相关管理部门应该提供更多的便利和支持。
考虑到博士后人员在科研工作中所取得的成绩和贡献，应该给予他们更多的理解和支持，尽力帮助他们解决这个问题。
毕竟，博士学位证书是对个人学术能力和水平的认可，也是从事科研工作的必备证件。
考研双料博士后被遣返不能证明读书无用
考研双料博士后被遣返不能证明读书无用一名来自大西北的女孩儿，当地最有名的学霸，从初中起一路被保送，在北京最好的一所学府读到博士后，去美国一所著名大学又拿了个博士后。
近日，双博士后的她终于回国了。
不过，这次不是衣锦还乡，而是被两个高壮的美国警察押解遣返了回来，没有行李，只有一盒治疗精神分裂的药。
这则新闻，在微信朋友圈疯传，也引起网友的围观。
针对这名双料博士后的遭遇，有人开始怀疑读书的价值——你看，读到博士后，都读傻了;还有人提醒出国留学者，不要认为出国就能成人才，混不好会被遣返。
说实在的，这仅仅是一个个案而已，这名双博士后，“沦落”到目前的地步，有很多个体方面的原因，这并不能说明读书就没有价值，也不能说出国留学搞不好就弄成“精神分裂”。
拿其被遣返来说事，是不关注个体，而只重视身份，这是我国评价人才的惯常思维，结果是，社会在“身份追求”中迷失。
要让我国的人才观回归正常，必须消除以“身份”论人才的传统观念。
在大家的观念中，博士、双博士，必定就是优秀人才，而且，只有博士、双博士找到与其身份对等的工作，才算实现了“身份价值”。
而其实，博士、双博士只能反映其学业成就，并不能表明其就有更强的工作能力和社会适应能力。
在国外，用人单位招聘人才，很少仅凭求职者的文凭、学历选拔人才，而是会关注求职者本人的能力和素质，在人才的使用、管理和晋升中，文凭也从来不是一个重要因素，人才的使用、晋升靠的是其工作能力和贡献。
而在我国，学历却成为评价、选拔、任用、晋升人才的重要标准，因此，学生在求学过程中，不管自己有无兴趣继续攻读学位，但为了提高自己的“身份”，而一再考研、考博，而且，在读研、读博中，也主要关注能否获得学位，而不是培养自己的能力。
社会对人才的评价，基本采取“名校+高学历”这样的标准。
“名校+高学历”者中，有不少被这样的标准抬得很高，但却悬在空中，过着上不了、下不去的苦闷生活——一旦做了与身份不相符的工作，就被质疑书白读了。
博士撤销学位原因
博士撤销学位原因：
博士撤销学位的原因有多种，主要包括学术不端、作伪造假、违法违规等行为。
具体如下：
1.在学习期间存在不应当授予学位的其他违法违规行为。
2.以冒名顶替、徇私舞弊等非法手段取得入学资格或者毕业证书。
3.在学位授予单位作出不授予学位或者撤销学位的决定前，未能积极维护个人权益。
4.在申请学位过程中未能按照相关规定提供真实的申请材料。
5.学术不端行为，包括抄袭、剽窃、造假等。
6.学术伦理与法律委员会认定属实的学术不端行为。
7.违反了《中华人民共和国学位条例》等相关法律法规。
学校代码104142009010...
分 类 号： 学校代码：
10414
密 级： 学 号： 2009010064
硕士研究生学位论文
我国公安机关交通管理 行政处罚程序研究
The research for the administrative
penalty of the traffic management of the
public security organs
penalty；Procedures; Research
III
目
录
摘 要 .......................................................... I
Abstract ......................................................... II
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
考研双料博士后被遣返不能证明读书无
用
一名来自大西北的女孩儿，当地最有名的学霸，从初中起一路被保送，在北京最好的一所学府读到博士后，去美国一所著名大学又拿了个博士后。
近日，双博士后的她终于回国了。
不过，这次不是衣锦还乡，而是被两个高壮的美国警察押解遣返了回来，没有行李，只有一盒治疗精神分裂的药。
这则新闻，在微信朋友圈疯传，也引起网友的围观。
针对这名双料博士后的遭遇，有人开始怀疑读书的价值——你看，读到博士后，都读傻了;还有人提醒出国留学者，不要认为出国就能成人才，混不好会被遣返。
说实在的，这仅仅是一个个案而已，这名双博士后，“沦落”到目前的地步，有很多个体方面的原因，这并不能说明读书就没有价值，也不能说出国留学搞不好就弄成“精神分裂”。
拿其被遣返来说事，是不关注个体，而只重视身份，这是我国评价人才的惯常思维，结果是，社会在“身份追求”中迷失。
要让我国的人才观回归正常，必须消除以“身份”论人才的传统观念。
在大家的观念中，博士、双博士，必定就是优秀人才，而且，只有博士、双博士找到与其身份对等的工作，才算实现了“身份价值”。
而其实，博士、双博士只能反映其学业成就，并不能表明其就有更强的工作能力和社会适应能力。
在国外，用人单位招聘人才，很少仅凭求职者的文凭、学历选拔人才，而是会关注求职者本人的能力和素质，在人才的使用、管理和晋升中，文凭也从来不是一个重要因素，人才的使用、晋升靠的是其工作能力和贡献。
而在我国，学历却成为评价、选拔、任用、晋升人才的重要标准，因此，学生在求学过程中，不管自己有无兴趣继续攻读学位，但为了提高自己的“身份”，而一再考研、考博，而且，在读研、读博中，也主要关注能否获得学位，而不是培养自己的能力。
社会对人才的评价，基本采取“名校+高学历”这样的标准。
“名校+高学历”者中，有不少被这样的标准抬得很高，但却悬在空中，过着上不了、下不去的苦闷生活——一旦做了与身份不相符的工作，就被质疑书白读了。
久而久之，他们会出现严重的心理问题，甚至因事业失败而不愿意见到家人。
这样的人才评价标准，随着高等教育大众化的推进，已越来越不适应时代的发展。
比如，有的学生读到博士，毕业后找不到工作，社会舆论就会大肆炒作“名校博士失业”，甚至还出现一种十分荒谬的现象，就是某个人已经从大学毕业多年，人到中年自杀，媒体在报道时，还会以“原某校毕业生自杀”为标题，来吸引眼球。
这都是“学历身份”情结在作怪，名校、高材生似乎成了一个人一生的标签，大家不理解，名校、高材生，怎么会和落魄、失意联系在一起。
这种“学历身份”情结的另一个表现，则是读书无用论。
道理很简单，如果读书无法“混”到文凭，或者“混”到文凭之后，也没有好的出路，有的人就认为读书没有任何价值。
就像这名双料博士后，就让一些人感慨读书无用。
这完全是以功利的视角评价读书，而不是从完善每个个体的人格去分析读书的重要价值。
社会的进步，需要进步的人才观，这就必须摆脱“学历身份”，从个体的完善、能
力提升角度看待读书;不以身份论人才，而重视评价个体的能力与素质。
从个体出发，选择读博士、博士后，以及出国，这都属于个性化的选择，不能一概而论，每个个体可以结合自己的兴趣、能力和未来发展规划，选择升学，不能因为别人选择读博、出国，就盲目跟从;也不能因某个人求学失败、发展受挫，而否定这些选择。
只有结合每个个体的具体情况，从提升能力和素质角度，来进行求学规划，才能让读书更具价值。
而社会在评价人才时，更不能用学历把人才分为三六九等，以为高学历就是高素质人才，给高学历者的人生发展设定一个框架，学历仅是评价人才的一方面，每个人都可有属于自己的人生选择，科学、客观的人才评价，要突破唯学历论，走向重视能力。
凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；
信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；
激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。
判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。
还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。
凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。
而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。
在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩
获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。
在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。
对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。
最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。
例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。
凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。
此外，最好还要看一下他们的营业执照。