小学教育科学研究试题
小学教育科研第3
《小学教育科研》一、单项选择题：（本大题共10个小题，每小题1分，共10分）1.( ) 是教育研究中一种常用的研究方法。
它不仅仅只是一种研究方法，也是一门复杂的认知课程，是帮助个人解决现实问题的理论。
A、课堂观察B、问卷调查C、访谈D、个案研究2.( )个案记录的基本原则就是要保持资料的完整性、正确性、。
A、及时性B、保密性C、可靠性D、客观性3.( ) 实验更强调研究中的人文科学的方法，强调对象的整体性研究和质的分析。
A、课堂观察B、问卷调查C、定量研究D、定性研究4.( ) 是实施实验过程的基本蓝图，是关系到实验是否有效的关键因素。
A、实验目的B、实验设计C、实验过程D、实验结果5.( ) 又称为因变量。
它是由实验处理引起的在被试身上产生的反应变化。
A、实验处理B、实验设计C、实验目标D、实验结果6.( )提高实验质量的关键在于实验过程中注意对进行控制。
A、自变量B、因变量C、无关变量D、无关因素7.( ) 指使某些无关因素在实验中保持恒定不变，即把无关变量加以控制，使它成为常量。
A、消除B、平衡C、随机化D、恒定8.( ) 是实现研究价值的基本途径A、实验信度B、实验效度C、内在效度D、外在效度9.( ) 是一个行动研究螺旋圈的结束，又是过渡到另一个螺旋圈的中介。
A、计划B、反思C、行动D、考察10.( )本论的写作关键在于，即作者要证明自己提出的论题，要做到论点明确具体，论据丰富充足，论证符合逻辑规则。
A、论点B、论据C、论证D、绪论二、填空题：（本大题共10个小题，每小题1分，共10分）1.个案研究的特征：研究对象的单一性、、研究内容的深入性。
2.个案问题的描述与分析是否符合科学方法的要求，关系到整个研究的正确性和。
3.按实验目的划分，教育实验可分为探索性实验、和推广性实验。
4.实验设计的基本思想是要突出之间的关系。
5. 指将无关变量的影响平均分配到实验组和控制组中去，使实验组和控制组中无关变量达到基本一致或平衡。
小学教育学试题及答案
小学教育学试题及答案一、选择题1. 下列哪项不属于小学教育学的定义？A. 研究小学教育的发展与变革的学科B. 研究小学教师的教育理论和教学方法的学科C. 研究小学生心理、品德和社会行为的学科D. 研究小学教育政策和管理的学科答案：B2. 教育学是一门：A. 实证性科学B. 形而上学科学C. 社会科学D. 自然科学答案：C3. 下列哪种教学方法强调学生自主探究和团队合作？A. 讲授法B. 指导法C. 问题解决法D. 演示法答案：C二、判断题1. 教育学是研究教育的科学。
A. 正确B. 错误答案：A2. 小学教育学主要研究小学生的身心发展。
A. 正确B. 错误答案：A三、简答题1. 请简要介绍小学教育学的主要研究内容。
答案：小学教育学主要研究小学教育的目标、内容、方法、过程以及小学教师的角色和职责。
它关注小学生在学习过程中的心理、品德和社会行为的发展，以及小学课程的设计和教学评估等方面的问题。
2. 请简要说明小学教育学对小学教师的重要性。
答案：小学教育学为小学教师提供了教育理论和教学方法的指导，帮助他们了解儿童的发展特点和需求，提高教学效果。
通过研究小学教育学，教师可以更好地理解和应用教育原理，提高教育教学的质量。
四、综合题请就下列情景回答相关问题：小明是一名小学教师，他发现班上有几个学生在课堂上表现得注意力不集中，经常打瞌睡或者分心。
请回答以下问题：1. 小明应该如何应对这种情况？答案：小明可以尝试使用多种教学方法来吸引学生的注意力。
他可以结合课程内容设计一些互动性较强的活动，鼓励学生参与讨论和思考。
此外，小明还可以通过改变课堂布置、调整教学时间、提供更多个性化的教学资源等方式来增加学生的参与度和兴趣。
2. 小明应该如何关注这些学生的个别差异？答案：小明可以与这些学生的家长和同事进行沟通，了解他们的个别情况和需求。
在课堂上，小明可以给予这些学生更多的关注和支持，鼓励他们发言和提问。
此外，小明还可以根据学生的学习风格和兴趣进行个性化的教学安排，帮助他们更好地参与学习。
小学教育科学研究,真题 201710
28.文献整理的方法有哪些?
【答案】：（P192）文献整理的具体方法主要是运用逻辑的分析、判断、推理，综合和辩证思维等工具，从文献资料中作出一些事实判断，或归纳、概括出某些原理或原则，也就是作出结论。常见的形式有：
（1）归纳法；
（2）演绎法；
12．教育经验总结难以找到统一的规则，这说明其具有
A．方式的回溯性
B．方法的综合性
C．经验模式的独特性
D．加工对象的生动性
【解析】（P168）： C．经验模式的独特性。由于经验的产生和经验的总结都要经由一个个独特的主体，因而难以找到统一-的规 则和普遍的模式。个人的教育经验往往与个人的独特气质、独特遭遇和个人处理事物的独特方式相联系。
（3）比较法；
（4）辩证分析法。
29.教育理论研究有哪些功能?
【答案】：（P213） 教育理论研究的功能则主要体现在以下三个方面：
（1）深化教育认识，揭示教育规律；
（2）构建、完善和发展教育理论体系；
（3）检验教育观念，证明研究成果。
三、论述题
30．结合实际论述教育观察中写现场笔记的基本要求。
【答案】：（P85）现场笔记的基本要求：
(1)观察过后尽可能快地记笔记，因为在短时间内被遗忘的信息数量很少，而随者时间的流逝越来越多的信息会被忘掉。
(2)将现场笔记尽快予以整理并尽可能地打印成文。这样做，既可以较迅速地得到正式的现场记录，又较宜于阅读，而且当研究工作需要较多份数的记录时，这种方法比手写更为可取。
(3)现场笔记至少制成两份。一份记录打印成文以便复制，而原始的一份保留备查，以便以后压缩、重新组织和重写。
【答案】x=a1x1+a2x2+...+anxn
教育科学研究方法题目（附答案）
教育科学研究方法题目（附答案）教育科学研究方法一、选择：1、以下哪项不属于科学研究的特征？（C）A 客观性B 系统性C 逻辑性D 创造性2、一般来说，教育研究周期较长，如杜威所主持的芝加哥实验学校教育实验历时长达八年之久，这种教育研究特点又被称为（B）研究。
A 复杂性B 迟效性C 应用性D 伦理性3、随机取样包括：简单随机取样，系统随机取样，分层随机取样和（D）。
A.同质取样B. 分层立意抽样C. 标准抽样D.整群随机取样4、教育研究的类型：基本研究、应用研究、发展研究、评价研究（A）A.预测研究B.因果关系研究C. 现状研究D.理论研究5、下列哪一个不是教育观察法的局限？（D）A易受观察者主观的影响B观察结果只能回答“是什么”的问题，不能回答“为什么”即不能解释因果关系C样本少，代表性不强D简单易行6、专门观察和记录在特定的时间内所发生的特定的行为的方法是指（A）A时间取样法B事件取样观察法C间接观察法D阶段过程法7、教育观察法的实施的第二个阶段是？（B）A观察资料的整理与分析B实际观察C准备观察工具D确定观察途径8、下列不属于教育观察法特点的一向是：（D）A 目的性、计划性B 选择性、自然性C 客观性、直观性D 控制性、主动性9、“书目”属于文献等级中的（B）A 一次文献B 二次文献C 三次文献D 四次文献10、为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（C）A 选定课题B 课题论证C 文献检索D 历史分析11、以下属于二次文献的有（C）A 综述B报告 C 文摘 D 手册12、在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是（B）A 顺差法B 逆差法C 引文查找法D 综合查找法13、查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点（C）A 顺差法B 逆差法C 引文查找法D 综合查找法二、填空1、教育设计研究范围包括两大部分：一是（确定研究对象总体范围），二是（确定研究内容范围）。
小学教育——教育科学研究方法单选题测试
小学教育——教育科学研究方法单选题测试36.测量的最高层次是【】 [单选题]A.定名测量B.定序测量C.定距测量(正确答案)D.比率测量37.表示随机选择分配和控制的符号是【】 [单选题]A.XB.BC. OD. R(正确答案)38. 一次文献是包括专著、论文、调查报告、档案资料等以作者本人的实践为依据而创作 [单选题]________________文献【】(正确答案)A.原始B.检索性C.参考性D.综合性39.教育实验的外在效度是指【】 [单选题]A.实验的自变量与无关变量的一致性程度B.实验的自变量与因变量之间的相关程度(正确答案)C.实验的因变量与无关变量之间的相关程度D.实验研究对结论的普遍适用程度40.最常用的集中量数是【】 [单选题]A.算术平均数B.中数C.几何平均数D.众数(正确答案)41.主要目的在于探索和创新知识，扩充和完善理论，这种研究属于【】 [单选题]A.发展性研究B.应用研究C.基础研究(正确答案)D.预测研究42.按时间范围，以所检索课题研究的发生时间为检索起点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找。
这种检索方法叫做【】 [单选题]A.顺查法(正确答案)B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法43.先将总体各个观察单位按照某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组，使组数与取样数相同，然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象。
这是【】 [单选题]A.简单随机取样B.系统随机取样(正确答案)C.分层随机取样D.整群随机取样44.文献综述报告的主体部分是 [单选题]A.问题的提出B. 研究方法C.正文部分(正确答案)D.主要文献目录45.历史研究的核心是【】 [单选题]A.搜集、分析与鉴别史料B.揭示历史事件与历史过程发展规律(正确答案)C.整理、排比史料D.马克思主义的历史唯物主义46.教育观察借助的工具包括人的感觉器官，有眼、耳、鼻、舌等，其中最主要的是【】 [单选题]A、眼(正确答案)B.耳C.鼻D.舌47.问卷的主体部分是【】 [单选题]A.指导语B.答案格式C.问题(正确答案)D.结束语48.用数值来表示事物之间差异的大小，属于测量调查中的【】 [单选题]A.定名测量(正确答案)B.定序测量C.定距测量D.比率测量49.反应的是自变量和因变量的因果关系的真实程度，即研究结果的真实程度的是【】 [单选题]A.内在效度(正确答案)B.外在效度C.生态效度D.推广效度50.下列属于非参数检验的统计检验为【】 [单选题]A. Z检验(正确答案)B. t检验C. F检验51.20世纪初，实验教育学派主张通过实验研究阐明教育现象中各种复杂的因果关系，其创始人是【】 [单选题]A.冯特B.梅依曼和拉伊(正确答案)C.桑代克D.杜威52.教育测量的三要素是【】 [单选题]A.测量目的、测量对象、测量结果B.利量对象、测量工具、测量结果(正确答案)C.测量对象、测量主试、测量工具D.利量目的、测量方法、测量对象53. 在调查问卷中，对问题的表述应当【】 [单选题]A.具有启发性(正确答案)B.具有幽默趣味性C.具有倾向性D.保持态度中立54.取样的基本方法中，抽取一个或几个单位整群作为样本，这是【】 [单选题]A.简单随机取样B.系统随机取样C.分层随机取样D.整群随机取样(正确答案)55.进行教育实验设计所用的符号中，表示实验处理的是【】 [单选题]A. XB.CC.O(正确答案)D.R56.教育研究报告中，列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是【】 [单选题]A.作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号(正确答案)B.文章标愿、作者姓名、期刊刊名和期号C.期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名D.文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名57.反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的【】 [单选题]A.效度B.信度(正确答案)C.难度D.区分度58.结论比较可靠，但由于个别事实繁杂，难以一一考察，这是归纳法哪一具体方式的特点【】 [单选题]A.完全归纳法B.简单枚举法C.科学归纳法D.因果联系归纳法(正确答案)59.学生撰写的班级日志属于教育文献中的【】 [单选题]A.一次文献(正确答案)B.二次文献C. 三次文献D.四次文献60.摘要主要用于撰写下列哪一类教育科研成果之中【】 [单选题]A.教育观察报告B.学术论文(正确答案)C教育实验报告D教育调查报告61.题录、索引斯要、文摘等属于文献等级中的【】 [单选题]A.一次文献B.二次文献(正确答案)C三次文献D.四次文献62.判定定性研究内在信度的主要指标是【】 [单选题]A研究的差异性(正确答案)B.研究的一致性C.研究的多样性D.研究的特殊性63.回答”将会怎么样”的问题,主要目的在于分析事物未来发展的前景与趋势的研究是【】 [单选题]A基础研究B.描述研究村C.发展性研究D.预测研究(正确答案)64.教育科学研究方法的系统综合发展时期,起始于【】 [单选题]A.17世纪初B.18世纪初C.19世纪初D.20世纪初(正确答案)65.我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的-般发展，[单选题]主要采用的观察记录方法是【】(正确答案)A日记描述法B.描述记录法C.轶事记录法D.连续记录法66.学生学业负担过重问题的研究、独生子女家庭教育现状的研究等属于【】 [单选题]A.基础研究B.发展性研究C.应用研究(正确答案)D.预测研究67.定量分析在教育研究中的主要手段是【】 [单选题]A.归纳分析B.比较分析C.统计分析(正确答案)D.综合分析68.教育定义的规则需要符合________关于定义的基本规则【】 [单选题]A逻辑学(正确答案)B.教育李C.心理学D.美学69.在测量调查过程中，按事物的大小轻重等特征依次排列，进行分类和比较的测量调查是指【】 [单选题]A.定名测量B.定序测量(正确答案)C.定距测量D.比率测量70.一般来说，测验题目难度应控制在________之间【】 [单选题] A0.10~0.90B.0.70~0.80C.0.30~0.70D.0.20~0.80(正确答案)。
自考小学教育科学研究笔记试题汇编
1.1．小学教育科学研究的对象是【C】A．教育现象B．教育规律C．教育问题D．教育理论1.2．最早提出论证自然知识和解释自然现象的一般模式——“归纳一演绎”程序的是【D】A．弗兰西斯·培根B．罗吉尔·培根C．伽利略D．亚里士多德1.3．在中国，“方法”一词最早的含义是【A】A．度量方形之法B．工具C．手段D．程序1.4．将小学教育科学研究方法分为收集资料的方法、分析资料的方法和撰写报告的方法的分类标准是【C】A．研究问题的性质B．研究的不同目的C．研究过程的阶段D．研究方法上是否定量1.5．教育科研要追求的目标一是“求真”，二是“求善”，这里的“求善”指的是【B】A．求得完善B．追求改进或改善C．追求认识效果D．培养善良的人1.6．教育科研的目的是【C】A．求真B．求善C．求真与求善并重D．发现新方法1.7．将教育科学研究方法分为理论方法、实证方法、实验研究和历史研究四大领域的分类标准是【A】A．研究问题的性质B．研究的不同目的C．研究的阶段D．研究方法上是否定量1.8．将教育科学研究方法分为纯粹研究和应用研究两类方法的分类标准是【B】A．研究问题的性质B．研究的不同目的C．研究的阶段D．研究方法上是否定量1.9．教育科学研究必须尊重受试者权利和审慎解释研究成果指的是教育科学研究的【A】A．伦理原则B．科学原则C．操作原则D．客观原则2.1．由上级科研主管部门发布并组织申报、审批、检查和验收的研究项目，称为【A】A．纵向课题B．横向课题C．自选课题D．国家课题2.2．从医学理论中得到启发，开展教育病理学研究，这是【C】策略的运用。
A．怀疑B．变换思考角度C．类比与移植D．探究与体察10.9．对某市一所小学的一组儿童作了简单的、描述性的自我概念研究，这个题目应是【D】A．自我概念研究B．儿童的自我概念研究C．某市儿童的自我概念研究D．一组某市儿童的自我概念研究10.10．研究报告摘要部分的一般字数限定是【A】A．100～300；B．300～500；C．500～1000；D．100～50010.11．一般来说，一篇论文的关键词以【A】个为宜。
小学教育研究法试题及答案
小学教育研究法试题及答案（无需再次重复题目，直接进入正文）一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列哪项是小学教育研究法的基本原则？A. 客观性和科学性B. 主观性和个体性C. 纪实性和综合性D. 随机性和多样性2. 在小学教育研究中，选取研究对象的基本原则是什么？A. 无条件随机选取B. 方便抽样选取C. 等概率抽样选取D. 总体比例分层抽样选取3. 下列哪种调查方法适用于小学生日常行为观察？A. 问卷调查法B. 实验法C. 导向性访谈法D. 观察法4. 将小学生分为运动员组和非运动员组，研究两组的学习成绩差异属于什么类型的研究设计？A. 纵向研究设计B. 横断面研究设计C. 双盲研究设计D. 因果比较研究设计5. 下面哪种研究方法适用于小学生个体特点的深入研究？A. 实验研究法B. 质性研究法C. 相关研究法D. 随机抽样研究法二、问答题（每题10分，共30分）1. 请简要介绍小学教育研究法的定义和目的。
（略去问题，直接回答）小学教育研究法是指运用科学的方法和技术，深入研究小学教育过程中的问题，以获得教育决策、教育改革和教育管理的科学依据的一门学科。
其目的是为了探索小学教育问题的本质和规律，并提出针对性的解决方案，以促进小学教育的持续发展。
2. 请简要说明小学教育研究中常用的研究方法和调查工具。
（略去问题，直接回答）小学教育研究中常用的研究方法包括实验法、观察法、问卷调查法、访谈法等。
实验法可以用来研究教育措施的效果；观察法适用于观察小学生在日常活动中的行为与表现；问卷调查法可以收集大量的信息，了解学生、教师和家长的观点和意见；访谈法可以深入了解小学生的思想、经验和感受。
3. 请简要介绍小学教育研究的伦理要求。
（略去问题，直接回答）小学教育研究的伦理要求包括保护研究对象的权益，确保研究过程的公正和科学性。
在研究中，应尊重小学生的个体差异，遵循保密原则和知情同意原则，确保研究对象的隐私和尊严不受侵犯。
2022年自考专业(小学教育)小学教育科学研究考试真题及答案1
2022年自考专业(小学教育)小学教育科学研究考试真题及答案一、单项选择题每小题1分，共20小题1、我国学校教育的改革,可以追溯到建国前艾伟的（）A.识字教学试验B.汉字教学试验C.阅读教学试验D.作文教学试验2、下列属于教育科学讨论预备阶段的主要工作是（）A.形成科学事实B.形成科学理论C.选择课题D.总结讨论工作3、在内容上大多与社会热点问题有关,偏重于解决较为重大的实践问题和一些应用性较强的重大理论问题。
这类课题一般称为（）A.理论性课题B.纵向课题C.横向课题D.应用性课题4、提出教学目标分类学理论的是（）A.夸美纽斯B.巴班斯基C.布鲁姆D.杜威5、在讨论假设中,对查看答案【二、名词解释】1测量就是依据肯定的规章把所考察对象的某些属性用数字表示出来的过程,其实质是“根据法则给事物指派数字”。
2准试验是指未随机安排被试,只把已有的讨论对象作为被试,对无关变量作尽可能的掌握,无法完全掌握误差来源的试验。
3概率又叫“或然率”,它是表示随机大事发生的可能性大小的一个数。
我们可以把概率理解为一个随机大事在由可能发生的同类大事组成的总体中消失的比率。
4内容分析法也是一种主要以文献（也包括一些人类行为）为讨论对象的社会科学讨论方法。
它起源于历史讨论,是社会科学家借用自然科学的定量分析的方法,对历史文献的内容进行分析而进展起来的。
【三、简答题】1（1）客观性原则，也称价值中立原则，它要求在搜集资料、分析和解释结果时不带有价值偏见。
（2）操作性原则，即在讨论中所使用的概念、术语要有明确的、可操作性的语义规定，使其能够进行定性或定量的测量。
（3）公共性原则，即用明确的文化符号清晰地表达讨论工作的讨论程序、方法和成果，以保证同行专家了解整个讨论过程。
（4）检验性原则，即同行专家能在相同的讨论条件下，依照相同的程序和方法重演讨论过程，并得到同样的结果。
（5）系统性原则，它要求讨论活动具有中心概念、可检验命题以及具有统整作用的理论构架，以便使各项讨论成果渐渐累积成一个学问系统，获得对讨论对象的整体熟悉。
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教师资格证:小学教育科学研究试题08-05-01 21:06 发表于：《南师《教师资格证》辅导培训官方版》分类：未分类一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共16分)1.教育科学研究对研究者个体的素质有一定的要求，这些素质要以( )为核心。
A.教学能力B.组织能力C.科研能力D.写作能力2.最早提出论证自然知识和解释自然现象的一般模式——“归纳——演绎”程序的是( )。
A.泰勒斯B.阿拉克西米尼C.伽利略D.亚里士多德3.研究从未有人涉足的对象领域的课题是( )。
A.创见性课题B.再生性课题C.承继性课题D.开拓性课题4.在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为( )。
A.自变量B.因变量C.无关变量D.控制变量5.时间取样观察是( )。
A.对行为或事件的持续时间的观察B.在课堂教学时间内进行的观察C.在任意选定的时间内进行的观察D.在选定的有代表性的时间内进行的观察6.下列测量方法中属于主观反应测量法的方法是( )。
A.标准化选择法B.问题解答法C.自陈量表法D.二次量化法7.在调查问卷中，对问题的表述应当( )。
A.具有启发性B.具有幽默趣味性C.具有倾向性D.保持态度中立(措词取中性)8.教育实验设计及实施的核心内容是“( )”。
A.变量分解B.变量观测C.变量假设D.变量控制9.用于说明自变量与因变量存在明确相关关系或因果关系程度的指标称为( )。
A.实验的内在效度B.实验的外在效度C.实验的难度D.实验的区分度10.教育辞书属于( )。
A.研究性专业图书B.专业性教学用书C.文献性专业工具书D.资料性工具书11.下述方法中，每个研究对象被选为样本的概率是已知的抽样方法是( )。
A.方便抽样B.维度抽样C.系统抽样D.定标抽样12.个体经验与群体经验的主要区别在于( )。
A.层次不同B.内容范围不同C.社会化程度不同D.推广价值不同13.教育理论研究最基本的任务在于( )。
A.丰富、繁荣教育学术理论B.获得教育科研成果C.形成、完善和发展教育理论D.创立独特的教育理论体系14.如果一个教育概念的外延包含着另一教育概念的全部外延，且后者仅仅是前者的一部分，那么这两个教育概念具有( )。
A.交*关系B.同一关系C.真包含关系D.矛盾关系15.经计算，数学与计算机这两门课程成绩的相关系数是0.72，可见这两门课程( )。
A.中度相关B.高度相关C.极高相关D.正常相关16.实验研究(报告)的重点应放在( )。
A.解释教育现象B.(说明)变量之间的关系C.阐明教育事实D.阐明教育理论二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题2分，共10分)1.编制调查问卷中的问题不宜采用的语句表述形式是( )。
A.简单疑问句B.反问句C.完整的陈述句D.多重否定复合句E.感叹句2.发现问题的思维策略主要有( )。
A.怀疑B.变换思考角度C.类比与移植D.明察暗访E.探究与体察3.问卷调查法的优点之一是标准化程度高，这主要体现在( )等几个方面。
A.调查工具标准化B.调查人员标准化C.调查过程标准化D.调查结果标准化E.调查时间标准化4.教育实验一般属于( )。
A.自然实验B.实验室实验C.前实验D.真实验E.准实验5.教育研究成果的表述要求有( )。
A.在科学求实的基础上创新B.观点和材料的统一C.在独立思考基础上借鉴吸收D.主观与客观相结合E.书写格式符合规范三、填空题(每空1分，共16分)1.科学研究的特征可以概括为__________、__________、历史继承性和规范性。
2.无结构非参与观察的记录往往有__________和__________两种方式。
3.教育实验的基本结构由__________、__________、观测因变量三个相互联系的部分构成。
4.分配被试的方法主要有单组法、__________和__________三种。
5.教育经验总结主要是运用__________方法对教育经验进行概括、总结，在其深入阶段，还要用到__________方法，后者是建立在前者基础之上的一种较为高级的思维方式。
6.在教育理论中，涉及教育事实的命题一般由__________命题构成，而涉及教育价值的命题则具有大量的__________命题。
7.相关系数有两个性质：(1)__________；(2)__________。
8.按照研究的目的，教育研究中的学术论文可分为三类：(1)__________型；(2)综合论述型；(3)__________论文。
四、名词解释(每小题4分，共16分)1.科研群体2.演绎假设3.教育调查法4.教育科研成果评价五、简答题(每小题5分，共20分)1.简述教育科学研究伦理原则的基本要求。
2.简述教育观察法的主要优缺点。
3.简述教育实验具有的质的规定性。
4.简述教育理论研究的特点。
六、计算分析题(共10分)某校面向社会在已取得国家教师资格证书的人员中公开招聘一名教师，对应招(聘)人员进行考核，考试分专业知识课和教学技能两项，结果有两位应招(聘)者成绩最好，但总分相等(169分)，他们的具体成绩是：甲：专业知识 86分；教学技能 83分乙：专业知识 87分；教学技能 82分如何确定录用呢?最后决定用标准分办法。
经计算处理得本次13名参加考试的应招(聘)人员的成绩是：专业知识平均得分是76分，标准差是4分；教学技能平均得分是72分，标准差是5分。
问最后应当录用哪一位?(提示：标准分具有可加性。
要求：写出必要的计算公式、步骤。
)七、论述题(共12分)试述文献法与内容分析法的同异。
全国2010年7月高等教育自学考试一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
二、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)21.自然观察法22.教育调查法23.实验的内在效度24.内容分析法三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)25.教育科研工作者应该遵循哪些基本的伦理原则？26.访谈过程中正式提问应注意哪些事项？27.教育经验总结与其他研究方法相比，具有哪些特点？28.简述文献法在教育研究中的作用。
29.教育科研成果有哪些主要类型？四、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)30.某小学开展了一项教育实验，探索革命英雄主义教育能否激发学生的学习动机。
研究者通过学习动机检测，选定了学习动机相当的两个班，分别作为实验班和控制班。
然后在实验班进行革命英雄主义教育，包括讲英雄人物的故事、听英模报告、看电影、看展览等活动。
控制班则不进行这些活动。
一个月后，对两个班再次进行的检测表明，实验班的学习动机比控制班强。
校方决定在全校推广该项实验成果。
请根据这项实验案例回答下列问题：(1)实验假设如何表述?(2分)(2)研究者如何操纵自变量?(2分)(3)该实验属于哪一类实验设计?(2分)(4)该类实验设计的特点是什么?(6分)31．试论教育文献法与内容分析法的异同。
五、计算题(本大题共1小题，共10分)32．下面是某班学生某次考试成绩统计表，请计算其平均成绩。
（保留整数）组别组中点（Xc）次数（f）90-100 95 1380-89 85 2170-79 75 1960-69 65 1550-59 55 6全国2007年7月高等教育自学考试一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.将教育科学研究方法分为纯粹研究和应用研究两类方法的分类标准是( )A.研究问题的性质B.研究问题的目的C.研究问题的阶段D.研究问题的内容2.教育科学研究要求在研究中所使用的概念术语要有明确的可操作性的语义规定，使其能够进行定性或定量的测量指的是教育科学研究的( )A.操作性原则B.检验性原则C.公共性原则D.客观性原则3.由一些企事业单位或非直接的上级部门委托实施研究的项目称为( )A.纵向课题B.地方课题C.国家课题D.横向课题4.由研究者主动操纵而变化的变量是( )A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量5.根据调查目的的不同，可将教育调查法分为( )A.问卷调查和访谈调查B.普遍调查和抽样调查C.常模调查和比较调查D.综合调查和专题调查6.下列测量方法中属于主观反应测量法的方法是( )A.标准化选择法B.问题解答法C.自陈量表法D.二次量化法7.指向实践计划，一般与某种行动原则的假设有关的定义是( )A.理解性定义B.纲领性定义C.描述性定义D.约定性定义8.问卷的核心是( )A.前言B.标题C.指导语D.问题9.1903年出版了《实验教育学》一书的人是( )A.冯特B.拉伊C.梅依曼D.培根10.实验主试因被告知被试具有潜在能力和较大的发展可能性，而不自觉地对被试表现出特别的关注从而影响了实验的归因分析，这种效应称为( )A.“霍桑效应”B.“期望效应”C.“约翰·亨利效应”D.“模仿效应”11.在教育经验总结的深入阶段要用到理论思维方法，这种方法的特点是( )A.具有严密的逻辑、抽象性B.具有丰富的多样性C.具有生动的形象、直观性D.具有直接的具体性12.推广教育经验可以借助于许多形式和途径，属于间接推广的是( )A.开展个人或小组形式的示范活动B.举行经验交流会或讨论会C.举行经验展览和演示活动D.通过各种组织的宣传进行传播13.自然观察法分为隐蔽观察和公开观察两种，以下属于隐蔽观察特点的是( )A.被观察者知道自己正在被观察B.能了解到自然真实的情况C.容易达到隐蔽的要求D.对观察环境施加控制l4.要分析同一位教师在两种课型的教学语言上的不同风格，应采用内容分析的模式是( )A.A—X—T模式B.A—X—S模式C.A—X—Y模式D.A—B—X模式15.通过概念、判断、推理等思维形式来研究具体的现实资料，旨在反映教育事实背后的本质及规律，这说明教育理论研究具有( )A.多样性和不确定性B.概括性和间接性C.继承性和超前性D.复杂性和抽象性16.将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是( )A.比较方法B.演绎方法C.分析方法D.综合方法17.下列选项中，属于地位量数的是( )A.标准分数B.标准差C.中数D.相关系数18.成群或成组地抽取样本单位或个体的方法是 ( )A.随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样19.根据一个判断与客观事物之间的直接关系程度和是否加入评价性要素，可以把命题分为( )A.事实命题和价值命题B.简单命题和复合命题C.非模态命题和模态命题D.分析命题和综合命题20.内容分析法与文献法的共同点是（）A.都要对文献进行抽样B.都要对文献进行评述性说明C.都是非接触性的研究方法D.都要对文献进行定量的统计描述一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。