2012.6《社会实践》课程教学要求
社会实践教学要求
社会实践教学要求说明：1.要求学生在课余或寒暑假进行社会调查，选题可参考下面的指南。
2.成绩按五级制记，并评出3%的优秀调查报告，汇编成册，同时学校予以表彰。
要求：1.社会调查时间不少于两周。
2.完成不少于3000字的调查报告，调查报告要求书写格式规范，文章版面整洁。
3.同时提交社会实践证明材料（社区、企业、乡镇、村委会证明都可以，或者提供调查记录）一、调查报告的撰写同学们可以任选一专题做调查报告1.农民工业余文化生活的调查与分析2.校园周边治安状况的调查与分析3.未成年人犯罪状况的调查与分析4.校园周边社区网吧分布状况、经营状况的调查与分析5.校园周边社区道路交通违法现象的调查与分析6.校园周边社区群众违反社会公德现象的调查与分析7.大学生对“消费者权益保护法”认识水平的调查与分析8.自改革开放以来婚俗变迁的调查与分析9.公交车服务质量的调查与分析10.校园周边社区居民对本校大学生的评价的调查与分析11.大学生违犯校纪的主要表现、原因分析、管理教育对策。
12.大学生恋爱观的调查与分析13.大学生课余时间休闲方式的调查与分析14.大学生逃课现象的调查与原因分析15.毕业班学生择业心态的调查与分析16.大学生对思想政治理论课学习态度的调查与分析17.大学生对时事政治关注程度的调查与分析18.大学生孝敬观的调查与分析19.大学生课余从事勤工助学情况的调查与分析20.部分大学生荒废学业的原因调查与分析21.学生对师生关系满意度的调查与分析22.学生对教师课堂教学满意度的调查与分析23.学生课外阅读取向的调查与分析24.学生对学校后勤工作满意度的调查与分析25.校某年级大学生对就业前景的预期调查与分析26.校某年级大学生入党动机的调查与分析27.校某年级大学生入党积极性的调查与分析28.校某年级大学生学习动机、动力的调查与分析29.校某年级大学生对本校学生管理方式满意度的调查与分析30.校某年级大学生人生理想的调查与分析31.本校某年级大学生对高中母校的情感状况调查与分析32.校某年级大学生对校园课余文化生活满意度的调查与分要求：通过问卷调查、个别访谈、文献收集、个人体会等方法，对大学生中存在的各种问题进行原因和对策的分析。
社会实践课教学目标(3篇)
第1篇一、引言社会实践课是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的综合素质，提高学生的实践能力和社会适应能力。
通过社会实践课，学生可以将所学知识与社会实际相结合，锻炼自己的能力，增强社会责任感。
本篇将详细阐述社会实践课的教学目标，旨在为教师提供教学指导，为学生在实践中获得成长提供明确方向。
二、教学目标概述1. 知识目标（1）使学生了解社会实践的意义和目的，认识到社会实践对于个人成长和社会发展的重要性。
（2）使学生掌握社会实践的基本理论和方法，包括社会实践的类型、特点、原则、组织形式等。
（3）使学生熟悉我国社会发展的现状和趋势，了解国家政策和社会热点问题。
2. 能力目标（1）培养学生的团队合作能力，使学生能够在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。
（2）提高学生的沟通协调能力，使学生能够与不同背景的人进行有效沟通，协调人际关系。
（3）锻炼学生的实践操作能力，使学生能够将所学知识运用到实际工作中。
（4）培养学生的创新意识和创业精神，鼓励学生在实践中探索、创新，为社会发展贡献力量。
3. 情感目标（1）激发学生的社会责任感，使学生认识到自己肩负的社会使命，关心国家和社会的发展。
（2）培养学生的爱国主义情怀，使学生热爱祖国，为国家的繁荣富强而努力奋斗。
（3）提高学生的道德素养，使学生具有良好的道德品质，成为有益于社会的人才。
（4）增强学生的自信心，使学生相信自己有能力为社会作出贡献。
三、具体教学目标1. 知识目标（1）使学生掌握社会实践的基本概念、意义、目的和原则。
（2）使学生了解我国社会发展的现状和趋势，包括经济、政治、文化、社会、生态等方面。
（3）使学生熟悉社会实践的类型、特点、组织形式和实施方法。
（4）使学生了解国家政策和社会热点问题，提高学生的社会敏感度和洞察力。
2. 能力目标（1）培养学生的团队合作能力，使学生能够在团队中发挥自己的优势，共同完成任务。
（2）提高学生的沟通协调能力，使学生能够与不同背景的人进行有效沟通，协调人际关系。
社会实践要求
二、社会实践形式
1.社会实践以自由安排的形式进行。学生以3-5 人组成小组，进行实践，撰写调查报告或论文。 2.广大学生围绕着延边大学的地域特色和民族特 色开展社会实践。
三、社会实践主题
1.参观爱国主义教育基地 通过参观爱国主义教育基地，旨在缅怀革命先 烈，学习和继承革命前辈为共产主义理想艰苦奋斗 的优良传统，珍惜今天来之不易的幸福生活，时刻
2.实践教学要求：
社会实践教学包括“选题——实践——论文
成果（或调查报告）”三个主要环节，学生通过
实践活动，要了解中国少数民族（朝鲜族）人民 在近现代革命时期的斗争历程，学习他们的坚定 革命信念，坚持革命斗争的英勇精神，并思考在 新的历史条件下，作为新时代的大学生，应如何
发扬爱国热情，增强历史责任感和时代责任感。
社会实践形式及要求
一、实践教学目的与要求
1.实践教学目的：在于通过实践活动帮助学生形象地、
生动地做到“两个了解”，进而理解“三个选择”的必要性和
正确性。用具有少数民族地方特色的史实感染学生，把中国人
民尤其是少数民族人民对“三个选择”的不懈追求，具体、形 象、生动地展示给学生。从而，帮助大学生正确树立共产主义 世界观、人生观和价值观，接受爱国主义、集体主义和革命英 雄主义思想，继承和发扬中国革命和建设的优良传统，培养德、 智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
铭记肩负的责任和使命，树立实现中华民族伟大复
兴而奋发学习的理想和抱负。
2.开展朝鲜族的历史文化的调查活动
通过本活动，使学生了解中国朝鲜族的历史
文化的形成和发展，丰富知识、开拓视野，更能
了解到先驱者的足迹，增强社会实践能力。同时， 使学生通过朝鲜族的民族文化，亲身体验到中国 共产党的民族政策，帮助学生树立科学的祖国观、 历史观、民族观。
社会实践课程教案
社会实践课程教案第一部分：引言社会实践是一门旨在通过学生参与社会实践活动，促进其社会意识和能力发展的课程。
它不仅帮助学生深入了解社会问题，也培养了学生的自我认知和责任感。
本文将介绍一份社会实践课程教案，以帮助教师有条理地开展这门课程。
第二部分：教学目标社会实践课程的目标是培养学生的社会意识和能力。
具体目标可以包括：1. 培养学生独立思考和批判思维的能力；2. 提高学生的社交能力和团队合作精神；3. 培养学生的社会责任感和公民意识；4. 培养学生的创新能力和解决问题的能力。
第三部分：教学内容社会实践课程的内容应包括以下方面：1. 社会问题研究：让学生选择一个社会问题进行深入研究，并了解相关的背景和影响因素；2. 社区服务：让学生参与社区服务活动，帮助他们了解社区的需求和解决问题的方法；3. 学习技能：培养学生的调查研究和数据分析能力，以及与他人沟通和合作的能力；4. 个人发展：帮助学生了解自身兴趣和激励因素，以及如何进行职业规划。
为了达到教学目标，可以采用以下教学方法：1. 探究式学习：让学生通过自己的思考和实践来发现和解决问题；2. 合作学习：让学生在小组中进行讨论和合作，共同完成项目任务；3. 实践活动：通过社区服务、调查研究等实践活动让学生学以致用；4. 反思和总结：鼓励学生对自己的实践进行反思和总结，从而提高其学习效果。
第五部分：评估方法为了评估学生的学习成果，可以采用以下评估方法：1. 学习成果展示：要求学生通过报告、演示等形式展示他们所学的知识和技能；2. 项目评估：通过评估学生在项目中的表现来评估其学习成果；3. 问题解决：让学生运用所学知识和技能来解决实际问题，评估他们的解决问题能力；4. 反思和自评：鼓励学生对自己的实践进行反思和自我评估，从而帮助他们提高。
第六部分：教学资源在开展社会实践课程时，需要准备以下教学资源：1. 实践场所：为学生提供参与社区服务和其他实践活动的场所；2. 图书和资料：提供相关的书籍和资料，供学生研究和参考；3. 网络资源：为学生提供查阅文献和进行在线学习的资源；4. 社交媒体平台：利用社交媒体平台进行交流和分享学习经验。
《社会实践》教学大纲
《社会实践》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务社会实践是专业综合训练学习教学，是专业教学计划的重要组成部分，特别是工科性质的学校，生产实习是学生学习生产技能，进行工程训练的一个重要实践性教学环节，也是学生了解社会、向社会学习的一个极好机会。
通过下厂实习教学环节，检验前二年所学专业知识情况和专业理论知识。
提高专业综合理论知识和专业操作技能。
二、教学基本要求1、全方位接触实际，了解社会，了解实习单位的发展史、单位目前的现状和今后的发展规划。
2、接触社会，了解社会所需人才，了解实习单位对人才的需要，增强对本专业学科范围的感性认识。
了解本专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势，了解本专业的各种高新技术，拓宽知识面，扩大视野。
3、理论联系实践，把在学校所学的理论知识用于为社会服务，并加以巩固和深化，培养分析问题、解决问题的实际能力。
4、接触工程实践，了解工程技术人员的工作职责和工作程序，获取组织和管理生产的初步知识和能力。
5、虚心向工人和工程技术人员学习，培养热爱专业、热爱劳动、热爱工农的好品德，树立敬业爱岗的良好职业道德。
6、通过跟班劳动，学习实践技能，并通过参观、听课和实践活动，了解橡胶设备、橡胶产品的开发过程、生产过程和生产工艺流程。
了解单位的新设备、新技术和新工艺。
7、全面接触社会，提高社交能力，培养公关能力，培养独立思考和独立处理问题的能力，为走向社会、融入社会、适应社会作好心理准备。
三、教学内容及要求1、下到基层班组跟班劳动，参加与本专业有关的设备或产品的设计、装配、调试、维修工作。
2、阅读实习产品的有关技术资料和工艺文件，如产品说明书、制造工艺流程等。
学习产品的开发手段、制造方法、设备仪器原理及操作规程；或阅读橡胶技术及各种工程等方面的资料，掌握各种生产设备及相关的基本理论，并尽量了解各种新的橡胶设备。
3、通过参观，对实习单位建立总体认识，了解先进的生产过程和生产工艺，学习产品开发设计知识、生产工艺知识、企业管理知识以及安全生产知识等。
社会实践课程教学设计(3篇)
第1篇随着我国社会经济的快速发展，社会实践活动在培养学生的综合素质、提高学生实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了让学生更好地了解社会、认识社会，增强社会责任感，我校决定开展社会实践课程教学。
本课程旨在通过组织学生参与各类社会实践活动，让学生在实践中学习、成长，培养他们的团队协作能力、沟通能力、创新能力和实践能力。
二、课程目标1. 让学生了解社会实践活动的意义和目的，培养他们的社会责任感。
2. 提高学生的团队协作能力、沟通能力、创新能力和实践能力。
3. 帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
4. 增强学生的社会适应能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。
三、课程内容1. 社会实践活动的概述：介绍社会实践活动的起源、发展、意义和目的。
2. 社会实践活动类型：包括志愿服务、社会调查、企业实习、社区服务等。
3. 社会实践活动策划与组织：讲解如何策划和组织一次成功的实践活动。
4. 社会实践活动实施与评估：介绍实践活动过程中的注意事项和评估方法。
5. 社会实践活动成果展示与分享：组织学生展示和分享自己的实践活动成果。
四、教学设计1. 教学方法（1）讲授法：通过教师讲解，让学生了解社会实践活动的相关知识。
（2）案例分析法：通过分析成功的社会实践活动案例，提高学生的实践能力。
（3）小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
（4）实践操作法：让学生参与实践活动，亲身体验，提高实践能力。
2. 教学过程（1）导入：通过播放社会实践活动的视频或图片，激发学生的学习兴趣。
（2）讲授社会实践活动的概述、类型、策划与组织等知识。
（3）案例分析：选取具有代表性的社会实践活动案例，引导学生分析。
（4）小组讨论：组织学生分组讨论，探讨如何策划和组织一次成功的实践活动。
（5）实践操作：组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社会调查等。
（6）实践活动成果展示与分享：组织学生展示和分享自己的实践活动成果，互相学习、交流。
《社会实践》课程教学要求
《社会实践》课程教学要求一、教学目的《社会实践》为机械工程系各专业教学的一门课程。
其宗旨是丰富大学生暑期生活，提高自身素质，积累社会经验，通过开展社会实践活动达到提高大学生社会适应能力和服务社会意识，自我锻炼与自我提升的目的。
二、要求1、每位学生要高度重视这项教学任务，做好充分的知识储备及各方面条件的准备。
2、学生结合所学专业进行认识实习，也可就近选择调查调研活动、援助活动、勤工助学活动、服务活动，“三下乡”和“四进社区”活动，企业认识学习等，达到《社会实践》的教学目的。
3、社会实践内容要积极向上，要真实具体。
在进行社会实践时要注意和保障自身安全，如有意外自行负责。
4、学生认真填写《社会实践日志》，并完成不少于3000字的社会实践总结。
《社会实践鉴定表》由实习单位写出鉴定评语，并签字加盖公章。
同时附有学生在单位进行实践活动的照片（或电子版）1-2张。
5、暑期开学，学生要持学生证、社会实践鉴定表、社会实践日志和社会实践总结、实践活动照片（或电子版）来校报名注册。
6、系根据学生上交的社会实践材料进行成绩评定，最后给出《社会实践》课程的综合成绩并计入成绩档案，成绩不及格，不予毕业。
因该课程特殊性无补考。
7、《社会实践》安排在暑假，每次不少于2周，每次进行社会实践评优活动，给予奖励。
三、考核按《社会实践评分细则》进行成绩评定。
注：1、《社会实践鉴定表》---------------------------------------------------------见附表12、《社会实践日志》-------------------------------------------------------------见附表23、《社会实践评分细则》-------------------------------------------------------见附表3四、装订顺序1.封皮、2.社会实践鉴定表、3.社会实践日志（不少于14天，手写）、4.社会实践总结（不少于3000字）、5.图片、6.《社会实践》评分细则社会实践学院：专业/班级：学生：学号：附表1 社会实践鉴定表附表2 社会实践日志附表3。
社会实践课教案
社会实践课教案引言社会实践课作为一门重要的课程，旨在通过实践活动让学生更好地融入社会、了解社会、服务社会。
本文将从社会实践课的重要性、教学目标、教学内容和教学方法等方面展开，帮助教师更好地设计社会实践课教案，提高教学效果。
一、课程概述社会实践课是一门实践性强、活动性强的课程。
通过参与各类社会实践活动，学生能够提高实践能力、增强社会责任感，培养团队合作能力等。
二、教学目标1.了解社会社会实践课要通过参观观摩、调研访问等活动，让学生更好地了解社会的各个方面和领域，拓宽视野。
2.提高实践能力社会实践课注重实践操作，通过社会实践活动锻炼学生的实践动手能力和操作技能。
3.培养社会责任感社会实践课要引导学生关注社会问题，了解社会现象，培养学生的社会责任感和公民意识。
三、教学内容社会实践课的教学内容可以从以下几个方面展开：1.参观观摩活动学生可以参观各类企事业单位、政府机关等，了解其工作情况、管理模式等。
2.调研访问活动学生可以选择感兴趣的课题，开展实地调研和访问，了解相关领域的情况，并记录下来。
3.社会实践项目学生可以选择参与各类社会实践项目，如环保活动、义务劳动等，感受实践中的团队合作和社会责任。
四、教学方法1.活动导入可以通过图片、视频等多媒体形式，激发学生的兴趣，引导其思考和提出问题。
2.合作学习通过小组合作学习、探究式学习等方式，引导学生共同参与，互相合作。
3.实践操作引导学生亲自动手实践，通过模拟操作、小组讨论等方式，加深学生的理解和记忆。
4.反思总结活动结束后，指导学生进行反思总结，加深对实践活动的理解和体会。
五、评价方法社会实践课的评价方法可以采取多元化的方式，如观察记录、作业报告、小组展示等，全面考查学生的动手能力、思考能力和团队合作能力。
六、案例分析以学生参观某企事业单位为例，指导学生通过实地观察和交流，了解企业的运作模式、管理理念，并结合所学知识进行分析。
七、教学资源教师可以通过网络、图书馆等途径收集相关资料，为学生提供丰富的教学资源，帮助学生更好地了解社会。
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《社会实践》课程大纲教学要求
一、教学目的
《社会实践》为机械工程系各专业教学的一门课程。
其宗旨是丰富大学生暑期生活，提高自身素质，积累社会经验，通过开展社会实践活动达到提高大学生社会适应能力和服务社会意识，自我锻炼与自我提升的目的。
二、要求
1、每位学生要高度重视这项教学任务，做好充分的知识储备及各方面条件的准备。
2、学生结合所学专业进行认识实习，也可就近选择调查调研活动、援助活动、勤工助学活动、服务活动，“三下乡”和“四进社区”活动，企业认识学习等，达到《社会实践》的教学目的。
3、社会实践内容要积极向上，要真实具体。
在进行社会实践时要注意和保障自身安全，如有意外自行负责。
4、学生认真填写《社会实践日志》，并完成不少于3000字的社会实践总结。
《社会实践鉴定表》由实习单位写出鉴定评语，并签字加盖公章。
同时附有学生在单位进行实践活动的照片（或电子版）1-2张。
5、暑期开学，学生要持学生证、社会实践鉴定表、社会实践日志和社会实践总结、实践活动照片（或电子版）来校报名注册。
6、系根据学生上交的社会实践材料进行成绩评定，最后给出《社会实践》课程的综合成绩并计入成绩档案，成绩不及格，不予毕业。
因该课程特殊性无补考。
7、《社会实践》安排在暑假，每次不少于2周，每次进行社会实践评优活动，给予奖励。
三、考核
按《社会实践评分细则》进行成绩评定。
注：1、《社会实践鉴定表》---------------------------------------------------------见附表1
2、《社会实践日志》-------------------------------------------------------------见附表2
3、《社会实践评分细则》-------------------------------------------------------见附表3
附表1 社会实践鉴定表
附表2 社会实践日志
附表3。