宿州市2019年度申报一级教师材料补充说明
教师申报中学一级材料
申报中学一级材料之三1、贯彻素质教育思想教育教学经验总结2、上一学年教学设计3、抄录教学设计2课时埇桥区申报中学一级材料之四1、近三年教学计划2、近三年课程表3、近三年出勤证明埇桥区申报中学一级材料之五1、典型课教学设计2、典型课例教学测评表埇桥区申报中学一级材料之六1、班主任经验介绍材料2、工作手册、个案材料分析埇桥区申报中学一级材料之七近三年原始完整的听课记录埇桥区申报中学一级材料之八1、校内公开课教学设计2、座谈记录、评价意见（两次）埇桥区申报中学一级材料之九1、骨干教师证明2、指导青年教师经验总结3、被指导的青年教师证明材料埇桥区申报中学一级材料之十教育教学总结埇桥区申报中学一级材料之十一任现职以来的获奖论文及证书埇桥区指导青年教师经验总结埇桥区被辅导青年教师证明材料埇桥区班主任个案分析埇桥区班主任工作经验总结埇桥区近三年教学计划埇桥区近三年课程表埇桥区近三年出勤证明埇桥区200 ---- 200 学年度第学期教学计划科目任课教师年月日教育教学总结埇桥区贯彻素质教育思想教育教学经验总结埇桥区抄录教学设计2课时埇桥区典型课例教学设计课题：Unit 6 Enjoying Cycling Topic 1 We’re going on a spring field trip.Section A埇桥区公开课教学设计课题：Unit 6 Enjoying Cycling Topic 2 How about exploring the Ming Tombs?Section A埇桥区公开课教学设计课题：Unit 6 Enjoying Cycling Topic 3 Bicycles are popular.Section A埇桥区。
2019年中小学一级职称材料要求
2019年中小学一级职称材料要求交材料只接收单位提交，不接收个人。
单位交 :（其中镇（街道）以中心校为单位提交）1、单位推荐方案及排序表1份(其中镇(街道)以中心校统一汇总后附所辖各单位分表，汇总表盖中心校公章。
)2、五公开报告1份3、公示报告及照片4、无违反计划生育证明材料5、职称评审材料审核登记表说明：以上4条材料必须统一按顺序装档案袋，袋子外面注明单位、负责人姓名及联系方式。
个人交：档案袋备案1放（申报条件）（一）申报条件原件1、教师资格证书原件2、任职资格证书原件3、聘任证书（注意续聘期必须至2019年年底）原件4、继续教育证书原件5、学历、学位证书（原始至最高学历、学位）原件档案袋备案2放（申报条件）申报条件复印件1、教师资格证书复印件2、任职资格证书复印件3、聘任证书（注意续聘期必须至2019年年底）复印件4、继续教育证书复印件5、学历、学位证书（原始至最高学历、学位）复印件7、《职称申报推荐诚信承诺书》1份8、《河南省中小学教师任职资格评审材料审核登记表》1份9、五公开报告10、评审表 2份（不放入档案袋内）11、评审简表3份（不放入档案袋内）档案袋一放（年度考核表和业绩材料）（二）工作业绩1、年度考核表（近5年）2、优质课.........优质课、示范课、观摩课以基础教研部门组织的为主。
附本人教案和专家评价意见，获奖附奖励证书。
获得基础教研部门组织的示范课、观摩课证书的人员，须提供从教以来获得的相应级别优质课二等奖或以上等次证书。
信息技术与课程融合优质课、实验优质课须同时提供相关光盘或录像。
所获得的优质课、观摩课、示范课证书必须写明时间、课题、评审单位，有获奖等次也必须写明等次。
3、表彰...........表彰证书。
综合表彰类的荣誉证书必须写明时间、发证机关、文件编号、获奖证书编号。
文明班集体、先进团支部、先进少先队或优秀班主任、优秀辅导员获奖者必须写明时间、发证单位。
4、素质教育等..........（1）综合实践。
关于申报一级教师相关证明材料及年度及任职期满考核结查的参考模版
四川省仁寿县文宫中学
关于***同志申报一级教师职务的
推荐证明
兹有我校教师***，任现职前担任班主任工作**年，任现职后，先后担任****级*班、****级*班、****级*班等*届班主任工作，其班主任工作累计达**年。
在班主任工作中，该同志关爱学生…………，所带班级先后评为******、*****，个人也被评为*****。
该同志任现职以来，参加专业技术职务年度考核*次，其中，****年、***年考核结果为优秀，****年、***年……考核结果为合格。
****年*月*日，经学校组织对该同志民主测评，满意率为**%。
四川省仁寿县文宫中学
2019年10月*日
四川省仁寿县文宫中学
关于***同志申报一级教师职务普通话
符合免试条件的证明
兹有我校教师***，身份证号******************（其个人档案记载认定的出生年月为****年**月），该同志距离法定退休年限已不足5年，符合申报一级教师职务普通话符合免试条件。
附件：
***同志有效身份证复印件
***同志档案记载认定的出生年月相关复印件
四川省仁寿县文宫中学
2019年10月*日红色部分为使用档案年龄免试的，使用模版时只能二选一！
年度及任职期满考核结果。
2019年度申报高级教师材料补充说明
2019年度申报高级教师材料补充说明发布日期：2019-09-20 作者：人事科来源：宿州市教体局【字体：大中小】阅读：6103次为做好2019年宿州市中小学教师职称评审工作，根据安徽省人力资源社会保障厅、安徽省教育厅《关于深化安徽省中小学教师职称制度改革试点工作实施方案的通知》(皖人社发〔2016〕13号)、宿州市人社局《关于做好2019年度全市职称评审工作的通知》（宿人社秘〔2019〕164号）精神，结合我市实际，对照《安徽省中小学教师专业技术资格标准条件》的相关条款，制定本补充说明，供申报教师参考。
一、学历、资历方面1.提供符合申报条件的学历证书、学位证书原件及复印件各1份。
2.提供中级职称（原中学一级、小学高级）的任职资格证书和聘用证书原件（或事业单位聘用合同书原件）及复印件各1份。
3. 提供符合申报条件的教师资格证书原件及复印件各1份。
4. 提供继续教育证书原件及复印件各1份，担任校长（含副校长）岗位的还应提供相应的岗位培训合格证书原件及复印件各1份。
5. 提供任现职(中级职称以来）以来年度考核为合格以上等次的证明（校长签字并加盖学校公章，同时在评审表中如实填写，由校长签字并加盖学校公章）。
二、能力条件方面1.提供反映本人教书育人成果比较突出的实证材料（如经校长签字并加盖学校公章的个人教书育人成果书面总结材料、反映本人教书育人成果并加盖发布部门公章的相关数据和获奖证书等）。
2.提供一篇较高水平的反映本学科发展动态的行动报告或教育叙事（不少于3000字）。
3.提供体现完成规定的教育教学任务、工作量饱满的实证材料。
①近五年来各学期课程表及出勤情况证明。
②近五年来各学期教学计划。
③经学校验证的上一学年原始、完整的教学设计，并从中自选2份最能反映本人水平和特色的典型课例。
以上各项材料均须校长签字并加盖学校公章。
4.提供从教以来，担任班主任等工作3年以上（其中任现职以来1年以上）的材料。
①担任班主任工作的学校证明（校长签字并加盖学校公章）。
2017度申报一级教师材料
2017年度申报一级教师材料补充说明为方便全市中小学教师申报中学一级教师职务，依据安徽省人力资源社会保障厅、安徽省教育厅皖人社发〔2016〕13号文件内容，结合我市学校实际，对照“安徽省中小学教师专业技术资格标准”的相关条件进行补充说明，供申报教师参考。
一、学历、资历方面1.符合申报条件的学历证书、学位证书原件及复印件各1份。
2.被评为二级教师的任职资格证书和聘用证书原件（或事业单位聘用合同书原件）及复印件各1份。
3.教师资格证书原件及1份复印件（任教小学、初中、高中的教师应分别具有小学、初中、高中的教师资格证。
把握此项条件，就高不就低，例如持有高中教师资格证的现在初中任教，申报符合此项要求，反之持有初中教师资格证在高中任教则不符合要求）。
4.继续教育证书原件及复印件1份，并达到继续教育的规定要求（如是校长、副校长，既要提供继续教育证书，还要提供相应的岗位培训合格证书）。
5.任现职以来（指评上二级职称以来）年度考核为合格以上等次（学校提供校长签字并加盖公章的具体证明，同时，评审表中要如实填写，并由学校签字盖章）。
二、能力条件方面1.提供反映本人进行思想道德教育的实证材料（如经学校签字盖章的个人对学生进行思想道德教育的书面总结材料和相关获奖证书等）。
2.提供一篇具有一定见解的教育教学经验总结（不少于2000字）3.反映完成规定的教育教学任务、工作量饱满的材料。
①近三年来各学期课表、学校出具的出勤情况证明。
②近三年来各学期教学计划。
③提供经学校验证的上一学年原始、完整的教学设计，并从中自选2份最能反映本人水平和特色的典型课例。
以上各项材料均要有学校校长签字，并加盖学校公章。
4.担任班主任等工作2年以上的材料。
①担任班主任工作的学校证明（校长签字并加盖学校公章）②本人班主任工作经验总结材料1份③证明班主任工作取得突出成绩的实证材料，如学校及以上主管部门颁发的获奖证书等。
④没有担任班主任的“可分别提供担任年级组长、教研组长、团委书记、大队辅导员、课外活动小组负责人或兼任学校中层以上领导职务”的上述三方面材料。
2017年度申报一级教师材料补充说明
2017年度申报一级教师材料补充说明作者：人事科来源：人事科发布时间：2017年10月19日点击数：825为方便全市中小学教师申报中学一级教师职务，依据安徽省人力资源社会保障厅、安徽省教育厅皖人社发【2016】13号文件内容，结合我市学校实际，对照“安徽省中小学教师专业技术资格标准”的相关条件进行补充说明，供申报教师参考。
一、学历、资历方面1、符合申报条件的学历证书、学位证书原件及复印件各1份。
2、被评为二级教师的任职资格证书和聘用证书原件（或事业单位聘用合同书原件）及复印件各1份。
3、教师资格证书原件及1份复印件（任教小学、初中、高中的教师应分别具有小学、初中、高中的教师资格证。
把握此项条件，就高不就低，例如持有高中教师资格证的现在初中任教，申报符合此项要求，反之持有初中教师资格证在高中任教则不符合要求）。
4、继续教育证书原件及复印件1份，并达到继续教育的规定要求（如是校长、副校长，既要提供继续教育证书，还要提供相应的岗位培训合格证书）。
5、任现职以来（指评上二级职称以来）年度考核为合格以上等次（学校提供校长签字并加盖公章的具体证明，同时，评审表中要如实填写，并由学校签字盖章）。
二、能力条件方面1、提供反映本人进行思想道德教育的实证材料（如经学校签字盖章的个人对学生进行思想道德教育的书面总结材料和相关获奖证书等）。
2、提供一篇具有一定见解的教育教学经验总结（不少于2000字）3、反映完成规定的教育教学任务、工作量饱满的材料。
①近三年来各学期课表、学校出具的出勤情况证明。
②近三年来各学期教学计划。
③提供经学校验证的上一学年原始、完整的教学设计，并从中自选2份最能反映本人水平和特色的典型课例。
以上各项材料均要有学校校长签字，并加盖学校公章。
4、担任班主任等工作2年以上的材料。
①担任班主任工作的学校证明（校长签字并加盖学校公章）②本人班主任工作经验总结材料1份③证明班主任工作取得突出成绩的实证材料，如学校及以上主管部门颁发的获奖证书等。
第三条 申报一级教师职称人员
第三条申报一级教师职称人员，须具备下列条件，经专家综合评价，达到一级教师水平。
1．城市教师讲授过县级教研部门组织的优质课（获县级二等奖或市级三等奖及以上等次）、示范课或观摩课；农村教师讲授过县级教研部门组织的优质课、示范课或观摩课。
2．教书育人成绩突出，城市学校教师受到以下表彰之一：（1）获得县级党委、政府综合表彰，或教师节期间获得县级综合表彰的优秀教师、先进教育工作者等。
（2）在师德师风方面表现突出，被人力资源和社会保障、教育部门联合评选为师德标兵、师德先进个人，市级表彰1次或县级2次。
（3）担任班主任工作3年以上，所带班级被评为县级先进班集体或文明班集体，或本人被评为县级优秀班主任；申报“少先队工作”专业的人员所带共青团、少先队被评为县级先进团委、团支部、少先队，或本人被评为县级优秀团（队）辅导员、模范团（队）干。
（4）在教育教学工作中做出突出成绩，受到教育行政部门单项表彰市级1次或县级2次。
（5）在教学研究、改革和实践中成绩突出，作为完成人（限前6名），获得省辖市基础教育教学成果奖二等奖及以上奖励。
（6）其他与教育教学工作直接相关的奖项，根据其规范程度，经评委会集体讨论认可，获市级教育行政部门表彰1次或县级表彰2次。
农村学校教师受到过县级综合表彰、师德表彰、班主任表彰、专职共青团少先队工作表彰或教育教学工作单项表彰1次，或在教学研究、改革和实践中成绩突出，作为完成人（限前6名）获得县级基础教育教学成果奖一等奖及以上奖励。
3．在发展素质教育、推行课程改革、开展教育教学研究等方面取得以下业绩之一：（1）积极开展综合实践活动，指导学生开展研究性学习，取得良好效果，受到县级教育行政部门表彰或组织观摩学习。
（2）开发、实施校本课程，取得良好效果，受到县级教育行政部门表彰或组织观摩学习。
（3）主持辅导学生社团活动3年以上，取得良好效果，受到县级教育行政部门表彰或组织观摩学习。
（4）城市学校教师在教学研究、改革和实践中成绩突出，作为完成人（限前6名）参与并完成市级教科研课题研究；农村学校教师在教学研究、改革和实践中成绩突出，作为完讲课成人（限前6名）参与并完成县级教科研课题研究。
中小学一级教师专业技术职务任职资格评审教师准备材料(2)
目录一、中小学一级教师职务任职资格评审材料目录 (1)二、资格、资历材料1.中小学教师专业技术职务任职资格评审表 (2)2.中小学教师职务评审情况登记表 (3)3.学历证书（原件、复印件及电子注册备案表或学历认证报告） (4)4.原任专业技术职务资格证书 (5)5.原任专业技术职务评审表 (6)6.原任专业技术职务聘任证书 (7)7.工资审批表 (8)8.聘用合同 (9)9.年度考核表（近5年以来） (10)10.教师资格证 (11)11.普通话证 (12)12.继续教育证书 (13)13.校（园）长培训合格证 (14)14.城镇学校教师农村任教情况材料 (15)15.义务教育教师交流轮岗情况材料 (16)16.公示材料（公示文件及公示结果） (17)三、专业理论1.能力经历要求的专业知识和能力（单位提供证明材料） (18)四、育人工作1.师德师风表现材料 (19)2.担任班主任、学生辅导员或年级组长工作情况[或承担课外活动小组、学生社团指导教师工作情况（过程性实证材料、工作计划、工作总结、考核材料、所带班级/课外活动小组/个人获奖证书或育人工作创新成果（附在学校及以上范围产生推动作用的证明）] (20)五、教学工作1.大小循环教学工作安排表 (21)2.开设选修课、开发校本课程、指导学生开展的实验、实习、社会实践和研究性学习材料 (22)3.近5年来教育、教学（课时）工作量（教学课程安排表及学校有关证明） (23)4.附近1个学年的教案或学案 (24)5.教学质量评估，学生评教和教师评议优秀率情况 (25)6.教研员：教学示范课、研究课、观摩课或专题讲座开设情况；听评课情况及当地教师测评满意率情况（从事电教、装备、招生、督导人员参照） (26)六、教科研工作1.参加课题研究、教改实验、主持过校级以上研究项目成果（提供教学案例、专业性文章。
经验总结、课题研究报告、教改实验报告材料；在乡镇以下农村中小学工作10年以上的教师，任期内学生入学率、巩固率、毕业率高，教育教学业绩感人，深受当地学生和家长爱戴的，可提交1篇未发表但经中评委鉴定有实际价值的文章） (27)2.非一线教师或破学历条件的中小学一线教师：教育教学论文/专业论著、译著/乡土教材、选修教材、活动课教材、教学参考书、教师培训教材。
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2019年度申报一级教
师材料补充说明
发布日期：2019-09-21 作者：人事科来源：宿州市教体局【字体：大中小】阅读：2462
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为做好2019年宿州市中小学教师职称评审工作，根据安徽省人力资源社会保障厅、安徽省教育厅《关于深化安徽省中小学教师职称制度改革试点工作实施方案的通知》(皖人社发〔2016〕13号)、宿州市人社局《关于做好2019年度全市职称评审工作的通知》（宿人社秘〔2019〕164号）精神，结合及我市
实际，对照《安徽省中小学教师专业技术资格标准条件》的相关条款，制定本补充说明，供申报教师参考。
一、学历、资历方面
1.提供符合申报条件的学历证书、学位证书原件及复印件各1份。
2.提供二级教师的任职资格证书和聘用证书原件（或事业单位聘用合同书原件）及复印件各1份。
3.提供符合申报条件的教师资格证书原件及复印件各1份。
4.提供继续教育证书原件及复印件各1份，担任校长（含副校长）岗位的还
应提供相应的岗位培训合格证书原件及复印件各1份。
5.提供任现职（二级教师）以来年度考核为合格以上等次的证明（校长签字并加盖学校公章，同时在评审表中如实填写，由校长签字并加盖学校公章）。
二、能力条件方面
1.提供反映较好完成学生思想道德教育任务的实证材料（如经校长签字并加盖学校公章的个人对学生进行思想道德教育的书面总结材料和相关获奖证书等）。
2.提供一篇具有一定见解的教育教学经验总结（不少于2000字）。
3.提供体现完成规定的教育教学任务、工作量饱满的实证材料。
①近三年来各学期课程表及出勤情况证明。
②近三年来各学期教学计划。
③经学校验证的上一学年原始、完整的教学设计，并从中自选2份最能反映本人水平和特色的典型课例。
以上各项材料均须校长签字并加盖学校公章。
4.提供担任班主任等工作2年以上的材料。
①担任班主任工作的学校证明（校长签字并加盖学校公章）。
②班主任工作经验总结材料1份。
③证明班主任工作取得突出成绩的实
证材料，如学校及以上主管部门颁发的获奖证书等。
④没有担任班主任，可提供担任年级组长、教研组长、团委书记、少先队辅导员、课外活动小组负责人或兼任学校中层以上领导职务的上述三方面材料，年限要求同上。
5.提供参与校本培训、校本教研方面的材料。
每学期听其他教师、特别是本学科教师的课及参加研讨活动不少于8节（次），每学期开设校内公开课不少于1节（次）；
须提供至少3学年6个学期的听课及参加研讨原始记录；校内公开课原始教学设计及三位听课人原始评价意见（所有材料须校长签字并加盖学校公章）。
6.城镇教师，提供在乡村学校或薄弱学校任教1年以上经历的实证材料。
①县（区）教育行政部门或市直学校安排支教工作的文件或证明材料。
②支教工作过程性实证材料（提供受援学校的任教课程表、教学设计、出勤证明、支教考核材料或鉴定材料、学生原始成绩表等，须双方校长签字并加盖双方学校公章）。
③职业学校教师到企业或生产服务一线进行实践调研或锻炼的，须提供相关的证明和鉴定材料。
三、业绩条件方面
任现职以来，具备下列条件之二：
1.被评为县级以上优秀教师或骨干教师（提供表彰证书原件）。
2.作为班主任其所带班级被县级以上教育行政部门授予先进班集体等称号（提供表彰证书原件、由校长签字并加盖学校公章的担任获奖班级班主任的学校证明、班主任工作先进事迹总结）。
3.获得市级（乡村教师县级）以上优秀教学成果、优秀教科研成果三等奖以上。
（提供获奖证书原件、申报成果的主要原始材料及由校长签字并加盖学校公章的证明）
4.在教育部门组织的优质课等各类学科教学类评比中获市级二等奖（乡村教师县级二等奖）以上。
（提供获奖证书原件、教学设计和由校长签字并加盖学校公章的证明）。
5. 参加县级以上教育部门组织的教研、电教活动，获市级三等奖（乡村教师县级二等奖）以上1次，或县级二等奖（乡村教师获县级三等奖）以上2次（提供开展活动的正式文件通知、获奖证书原件和由校长签字并加盖学校公章的证
明）。
“一师一优课”活动因比赛无奖次等级，市优等同于县级二等奖，省优等同于市级二等奖，部优等同于省级二等奖。
6.从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级及以上汇演、汇展或比赛中获三等奖以上1次（提供获奖证书原件及开展活动的正式文件等相关材料）。
7.在发展学生个性特长方面做出成绩。
所指导的学生在参加省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等比赛中获奖。
（省级示范高中学生获得省级奖，县城及以上其他学校学
生获得市级及以上奖，县城以下乡村学校学生获得县级及以上奖）。
（提供学生获奖证书原件或文件或复印件，指导学生获奖的教师证书原件或文件及由校长签字并加盖学校公章的证明）。
8.参加市级（乡村教师为县级）以上教育部门正式立项的教育教学研究课题并结题。
（提供主持课题的立项申请书、立项通知、结题报告和结题证书等原始材料；提供由校长及课题组长签字并加盖学校公章的参研证明）。
9.在教育教学综合测评、绩效考核或年度考核中至少3次名列前三分之一，并在申报当年由县级教育部门组织的考
评课中达到优秀等次（提供至少3次的学校全体教师参与的教育教学综合测评、绩效考核或年度考核原始过程性实证材料，并由校长、教导主任、教研组长或年级组长3人分别签字并加盖学校公章）。
四、教研科研条件方面
任现职以来，具备下列条件之一：
1.高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇，或在市级学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇；初中或小学教师在市级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇（提供学术期刊原件，以报刊社、出版社、
学校及社会团体等单位组织名义出版的论文集，不予认可）。
乡村教师不作公开发表论文要求，须提交从事教育教学、关爱留守儿童、班级管理等方面的心得体会或经验总结1篇（须联系本人教育教学或管理工作实际，且不少于2000字；不得抄袭、套作或拼凑）。
2.在公开出版的学术合著中参与撰写2万字以上（提供著作原件）。
3.参加县级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验等活动，成果在县以上范围内推广使用或公开出版（提供材料原件和县级以上教育主管部门证明）。
4.参加市级（乡村教师县级）教育部门组织的教研、电教活动，论文、课件获市级三等奖(乡村教师为县级二等奖)以上1次，或县级二等奖(乡村教师为县级三等奖)以上2次（提供获奖证书原件及论文原件）。
专业技术人员申报职称，申报人必须提供真实有效的材料，须签署《申报专业技术资格诚信承诺书》，承诺所提交的个人信息、相关证书、论文论著证明材料等真实可信。