中考生怎样把作文写具体
初三作文写作要领
初三作文写作要领初中三年是学生写作的重要阶段，良好的写作能力对学生的学习和发展至关重要。
下面是初三作文写作的一些要领：一、明确主题在写作前，要先明确文章的主题，并确定好要表达的中心思想。
主题可以是一个具体的事件、一个观点或者一个人物，要确保主题明确，不可偏离。
二、合理安排结构一个好的作文应该有一个清晰的结构。
可以将文章分为引子、主体和结尾三部分。
引子部分可以用一两个引人入胜的句子引入主题，主体部分是论述问题的重点，每个段落都应有一个明确的论点，并用恰当的例证来支持，结尾部分可以总结全文，给读者一个深刻的印象。
三、用词准确初三作文要求用词准确，语言简练。
要避免使用模糊的词汇或者难以理解的短语，应该使用简单明了的词汇，尽量避免使用俚语或方言。
四、句子结构多样句子结构多样可以让文章更加生动有趣。
在写作过程中，要尽量避免连续使用相同句式，可以通过使用简单句、复合句、并列句等来使句子结构更加多样化。
五、注意段落过渡在文章中，每个段落都应该有一个明确的中心思想，并且要注意段落之间的过渡。
可以通过使用一些过渡词语，如"首先"、"其次"、"最后"等来使段落之间的关系更加紧密。
六、注意修辞手法修辞手法可以使作文更加生动有趣。
在适当的时候，可以运用一些修辞手法如比喻、拟人、夸张等，来丰富文章的表达方式。
七、审查和修改写完初稿后，要及时审查和修改文章。
可以检查文章的语言表达是否准确、是否有错误的拼写和语法问题，并对文章的结构和段落进行调整和优化。
总之，初三作文写作要领包括明确主题、合理安排结构、用词准确、句子结构多样、注意段落过渡、注意修辞手法以及审查和修改。
只有通过不断地练习和积累，才能提高自己的写作能力。
希望以上的要领能帮助到你，写出优秀的作文。
中考作文写作方法四点指导
中考作文写作方法四点指导中考作文是中考语文考试中的一大重要项目，需要一定的写作方法来进行指导，下面我将从四个方面为大家介绍中考作文的写作方法。
我们要明确作文的基本结构。
中考作文通常包括开头、中间和结尾三个部分。
开头要抓住人的注意力，可以使用一个引人入胜的故事，或者以一个引人注目的事实开始，来引起读者的兴趣。
中间是文章的核心部分，要紧扣中心思想，展开论证，论证时可以举例说明，或者列举一些事实数据来支持观点。
结尾要给读者留下深刻的印象，可以提出一个令人思考的问题，或者强调一下中心思想，让读者有所收获。
我们要学会合理运用一些固定句型和词汇。
在写作中，除了要有自己的思考和观点外，还要注意使用一些固定句型和词汇来提升文章的表达能力。
在开头部分可以使用一些引语或者名言来引起读者的兴趣。
在中间部分可以使用一些表示因果关系的连接词，比如因此、所以、由此可见等，来展开论述。
在结尾部分可以使用一些表示建议的词汇，比如应该、希望、建议等，来给读者留下深刻的印象。
要注意行文的连贯性和条理性。
作文要求思路清晰，条理分明，这样读者才能理解你的观点和论证过程。
在写作时，要注意段落的过渡和连接，使文章整体流畅自然。
可以使用一些过渡词语，比如首先、其次、再者等，来串联各个段落，使行文更加连贯。
要注意用好段落标志词语，比如一方面、另一方面、最后等，来帮助读者理清思路，提高文章的条理性。
我们要提高作文的语言水平和表达能力。
中考作文要求我们用简洁、准确的语言来表达自己的观点和论证过程。
在写作时，要避免出现冗长的句子和啰嗦的表达。
要多读书，多积累词汇和句型，提高自己的语言水平。
要注意用恰当的修饰词和形容词来增强文章的表现力，让读者更好地体会到你要表达的意思。
中考作文的写作方法包括明确作文的基本结构、合理运用一些固定句型和词汇、注意行文的连贯性和条理性，以及提高语言水平和表达能力。
通过掌握这些写作方法，我们可以更好地完成中考作文，取得更好的成绩。
中考语文写作指导如何写好作文
中考语文写作指导如何写好作文作文是中考语文考试中的重要部分，在作文方面取得优异成绩能够有效提升总分。
为了帮助同学们更好地写好作文，以下是一些中考语文写作的指导方法和技巧。
一、审题准确，了解写作要求在写作前，我们要先仔细审题，确保自己对写作要求有准确的理解。
了解题目的意思、要求以及写作的主题是非常重要的，这样才能在作文中明确表达主题，使作文更有针对性和独特性。
二、明确文体和结构中考作文的文体可以是记叙文、说明文、议论文或者应用文等。
我们需要根据题目要求明确文体，并在作文中贯彻执行。
同时，作文要具备合理的结构，包括开头、承接、展开和结尾，使文章有条理、紧凑。
三、选材有限，言简意赅中考作文的字数一般有限，因此在选材上要精挑细选，选择有针对性的内容。
同时，要提倡言简意赅的表达方式，避免冗长的叙述和重复的内容，做到精确表达，使文章更加简洁明了。
四、合理运用修辞手法修辞手法是作文中丰富表达的重要工具，可以使作文更加生动、形象。
在作文中合理运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使作文更具吸引力和表现力。
五、合理使用词汇和句式中考作文中的词汇和句式要求恰当、得体。
我们要合理运用各种词汇，避免使用重复的表达方式，增加文章的表现力。
同时，要注意句式的多样性，运用简单句、并列句、复合句等句式，使文章更有层次感。
六、注意语言的流畅性和连贯性作文要求语言流畅、连贯，读者能够顺畅地读下去。
为了做到这一点，我们应该注意句子之间的衔接和过渡，使用合适的过渡词或短语来引导句子、段落之间的衔接，使文章的内容和结构更加完整。
七、注意审查和修改写完作文后，要仔细审查和修改。
排查文章中可能出现的语法错误、拼写错误、标点符号错误等问题，确保文章的准确性和规范性。
同时，也要检查句子的通顺和表达是否清晰，进行适当的修改和润色。
总之，写好中考语文作文需要我们在审题、选材、结构、修辞手法、词汇、句式、流畅性和修改等方面多加注意。
通过不断地练习和积累，我们可以提升自己的写作能力，取得优异的成绩。
初中生如何把作文内容写具体
初中生如何把作文内容写具体方法一：要学会多问几个“怎么样”来扩展情节作文时有些同学只惯于概括叙述。
怎么办呢？行文中如果学会多问几个“怎么样”就能够把情节写的具体详细。
例文：《令人害怕的夜晚》今天夜里，家里人都出去了，留我一个人在家里看家，我非常害怕。
直到妈妈回来了，我才松了一口气。
我们可以这样问：1、你为什么害怕？2、你当时是怎么想的？3、你当时的反应如何？改后：在一天夜里，我一个人在家里。
天要下雨了，电闪雷鸣，我害怕极了。
那雷声一阵接一阵，震耳欲聋，把窗子都震得哗哗作响。
忽然，又一道电光闪过，呀，妈呀，又要有一声惊雷了！我赶快捂住耳朵。
尽管如此，雷声还是穿透我的手掌，震撼了我的耳膜，就好象在我的头顶炸响了一样。
我更加害怕了，飞快地钻入了被窝，用被子使劲地蒙着脑袋，心里不停地祈祷：爸爸妈妈，你们快回来吧！同学们在写作文之前，对感受最深的部分和与主题关系最紧密的部分，一定要认真想一想，多问——怎么说的，怎么想的，怎么做的，这是一把能把文章写具体的钥匙，用它去开启内容空洞的锁，一般都灵。
方法二：学会把一个排场或片段分化开写：把一个排场或片段分化成几个局部，把人物的动作分化成多少动作，就象电影中的慢镜头一样，对每个局部、每个动作都作出描写，然后按照一定的顺序连接起来，能够使描写变得具体生动。
比方：有个同砚描写一次足球赛中的射门动作“XXX带着球，飞速冲向球门，猛地一脚，把球踢入网底。
”这句话虽然用了一连串的动词，也写清楚了经过，但照旧显得很笼统。
如果把这一进球过程分解为接球——带球——过人——射门——进球。
然后再想想每个动作的具体情景，最后把这一连串的动作连接起来，就会使描写变得生动具体：“XXX在中场用胸部熟练地接住同伴传来的球，惯性地用大腿轻轻一颠，将球巧妙地挑过对方防守队员的头顶，以灵活的动作晃过后卫的阻击，又避开已经扑到跟前的守门员，一脚抽射——进啦！”方法三：把事情的经过部分写具体如果遇到叙事的文章，首先要注意把事情的经过交代清楚，记叙完全，同时也要注意把事情的重点局部写清楚。
中考语文作文写作小技巧
中考语文作文写作小技巧中考语文作文写作小技巧作文是中考语文考试的重点考查内容之一，也是考察学生语言表达和思维逻辑能力的重要手段。
下面介绍一些中考语文作文写作的小技巧，希望对广大考生有所帮助。
1. 题型了解在中考语文作文考试中，常见的作文题型有记叙文、说明文、议论文、图表作文等。
在考试前要对这些题型进行充分了解，了解各个题型的特点和要求，以便更好地应对。
2. 理清思路在写作文之前，首先要理清思路，明确文章的中心论点和要表达的主旨意思。
可以先做一个简单的提纲，把要点列出来，并按照一定的逻辑关系进行排列，有助于整理思路和准备材料。
3. 把握全文结构一篇完整的作文应该有明确的开头、主体和结尾。
开头要引人入胜，引起读者的兴趣；主体要有中心论点和充实的论证材料；结尾要有总结和升华，给人以思考和启示。
在写作过程中要注意控制篇幅，避免赘述和冗余。
4. 语言准确语言是作文的表达工具，语言使用要准确、得体。
避免生硬、繁琐的句子，简洁明了，表达清晰。
注意词汇的准确性和多样性，尽量避免使用重复的词语，增加语言的多样性和美感。
5. 句式丰富句式的多样性能够使作文更加生动有趣，也能展示考生的语言水平。
在写作中尽量使用各种句式，如主谓结构、主谓宾结构、倒装句、强调句等，使文章更加丰富多样。
6. 文章连贯作文的连贯性是衡量作文质量好坏的重要标准之一。
在写作时要注意段落之间的衔接，通过适当的过渡词语和句子，使文章整体连贯起来，避免断章取义、前后矛盾的情况出现。
7. 注意字数中考作文通常有限定的字数要求，要在规定字数范围内完成作文写作。
不要过于追求字数的多少，要把握好篇幅，做到言之有物，不偏离主题。
8. 细节突出作文要具体生动，要注意添加一些细节描写来丰富文章内容。
通过描写事物的细节，可以引起读者的共鸣和想象，使作文更加引人入胜。
9. 适当发挥一篇好的作文不仅要按照题目要求写，还可以适当加入自己的观点和积极主张。
通过表达自己的想法和感受，使作文更具个性化，也更能体现自己的写作能力。
中考作文指导：写好中考作文的技巧
中考作文指导：写好中考作文的技巧
中考作文是中考考试的重要组成部分，对考生的语言表达能力和思维逻辑能力有较高要求。
下面是一些写好中考作文的技巧：
1. 理清思路：在写作前一定要先理清思路，明确中心思想和要表达的观点，做到思路清晰，条理分明。
2. 注意段落划分：一个段落应该围绕一个中心思想展开，在一个段落内，可以通过举例、论证、解释等方式来进行论述。
3. 选材和论证：要选择相关性强、可信度高的素材，用事实、数据、实例等来进行论证，使文章有说服力。
4. 简明扼要：中考作文一般要求在限定的字数内完成，考生要注意言简意赅，用简洁的语言表达自己的观点。
5. 语言表达：要注意语法和词汇的正确使用，不要出现严重的语法错误和谐音、错别字等。
要适当运用一些修辞手法和闪光词汇，提升文章的表达力。
6. 多练习、多积累：写作需要长期的积累和练习，平时要多读一些优秀的范文，学习其中的优秀表达方式和写作技巧，积累一些好的句子、词汇，提升自己的写作水平。
7. 注意时间管理：中考作文需要在规定的时间内完成，考生要合理利用时间，掌握好写作的时间分配，避免在最后匆匆写作。
8. 写作环境：保持良好的写作环境，选择安静舒适的地方进行写作，避免干扰和打扰。
9. 自信心和积极心态：信心十足和积极乐观的心态是写好中考作文的重要保证，要相信自己的实力和能力，不要给自己太大的压力，保持平常心。
10. 审题和检查：在写作之前，认真审题，确保自己准确理解题目要求。
在完成文章后，要仔细检查，排查一些常见的拼写错误、语法错误等。
中考作文写作技巧
中考作文写作技巧
写作是中考考试中的一项重要内容，而写作技巧的掌握则是取得好成绩的关键。
下面就为大家介绍一些中考作文写作技巧，希望对大家有所帮助。
首先，要做到审题准确。
审题是写作的第一步，只有准确理解题目的要求，才能有针对性地展开写作。
在审题时，一定要仔细阅读题目，搞清楚题目中的关键词和要求，然后根据题目的要求来确定文章的立意和主题。
其次，要注重结构安排。
一篇好的文章，一般都是有着清晰的结构安排的。
在写作时，要先确定好文章的开头、中间和结尾，然后根据这个结构来展开写作。
开头要简明扼要地引出文章的主题，中间要充分展开论述，结尾要简明扼要地总结全文，表达出自己的观点和态度。
再次，要注重语言运用。
语言是写作的工具，要用好语言才能写好文章。
在写作时，要注重语言的准确性、生动性和文采性，力求用简练、准确、生动的语言来表达自己的思想和观点，使文章更具有吸引力和说服力。
最后，要注重细节处理。
细节是文章的点睛之笔，要注重细节
处理才能使文章更加完美。
在写作时，要注重细节的描写和处理，
力求细致入微，使文章更加生动、具体和形象。
总之，中考作文写作技巧的掌握对于取得好成绩是非常重要的。
只有掌握了写作技巧，才能写出优秀的作文，取得理想的成绩。
希
望以上介绍的中考作文写作技巧能够对大家有所帮助，祝大家在中
考中取得好成绩！。
如何写好中考作文
如何写好中考作文
作文是中考考试中的一项重要内容，写好作文是每个考生都希
望达到的目标。
那么，如何写好中考作文呢？下面就来谈谈我的一
些看法。
首先，写好作文需要有一个清晰的思路。
在写作文之前，我们
可以先在脑海中构思一下整篇文章的框架，确定好文章的主题和要点，然后再开始动笔。
在写作的过程中，也要时刻保持清晰的思路，不要跑题，不要东拉西扯，要紧扣主题，有条不紊地展开。
其次，写好作文需要有丰富的词汇和语言表达能力。
一个好的
作文，除了要有清晰的思路，还要有丰富的词汇和生动的语言表达。
我们可以通过多读书、多背诵一些好的范文，来积累词汇和提高语
言表达能力。
另外，平时也可以多写一些作文，不断地总结和提高。
再次，写好作文需要有一定的逻辑思维能力。
作文是要表达自
己的观点和看法，所以在写作的过程中，要有一定的逻辑思维能力，不能只是空洞的文字堆砌。
我们可以通过多思考、多讨论一些社会
热点问题，来提高自己的逻辑思维能力。
最后，写好作文需要有一颗平常心。
在写作文的时候，我们要
保持一颗平常心，不要过分紧张，也不要过于得意忘形。
只有保持
一颗平常心，才能写出真正优秀的作文。
总之，写好作文并不是一件容易的事情，需要我们平时的努力
积累和不断的提高。
希望每一位考生都能在中考作文中取得好成绩！。
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中考生怎样把作文写具体
怎样把作文写具体（一）：
要学会多问几个”怎么样”来扩展情节
作文时有些同学只习惯于概括叙述。
怎么办呢？行文中如果学会多问几个”怎么样”就能够把情节写的具体详细。
例一：《一元钱》：
??下午放学后，我回到家里，奶奶给了我五元钱，叫我到超市买一斤大葱。
??我来到超市，买了一斤葱，拿起售货员阿姨找的钱就往家跑。
回家奶奶一数钱，发现少找了一元。
我去找她，阿姨却不承认。
??奶奶听了这件事，很生气，就告诉了她们领导。
?可以这样来问：?
问1、售货员少找你一角钱，当时你怎么没发现呢？
问2、你去找售货员，你是怎么说的？
问3、售货员怎么回答你的？
问4、你听了这话怎么想的？
问5、奶奶知道后，有什么看法？
问6、反映给领导有什么结果？
??如果把这些内容补充进去，不就成了一篇内容充实的好作文了吗？
例二：《游泳》
游泳池的水很清。
我和爸爸下到水里。
爸爸站在我前面五六米处，我向爸爸游去。
爸爸给我指出了毛病，又耐心指导我练习，使我很好地掌握了动作要领。
最后我一口气能游五六米了。
可以问;1、怎么样才算是”水很清”？
2、我怎么样向爸爸”游去”的？
3、爸爸给我指出哪些”毛病”？
4、怎么样指导的才是”耐心”？
5、掌握了什么动作要领？
例三、《学校的大花坛》
”学校大花坛里的花儿开了，五颜六色，形态各异，芳香扑鼻，真美呀！”
我们可以提下列问题：
⑴花开得怎样？
⑵都有什么颜色？
⑶都是什么样子的？
⑷如何表达花香？
⑸花坛的作用如何？
例四、《做作业》
”有一次，我在教室写作业，写着，写着，遇到了一道难题。
我想了很长时间，还是做不出来，这时我的同桌李洁走过来，耐心地帮助我。
最后，我终于把那道难题做出来了。
”
如果我们多问几个”怎么样”，就可以把这段文章所记叙的情节具体生动地展现出来。
1、”我”遇到了一道怎么样的难题？
2、做不出来时，我是怎样想的？
3、当时的心情怎么样？
4、同桌是怎么帮助”我”的？
5、他对我是怎么说的？
6、”我”是怎样开窍的？等等。
同学们在写作文之前，对感受最深的部分一定要认真想一想，多问几个怎么样--怎么说的，怎么想的，怎么做的，这是一把写具体的钥匙，用它去开内容空洞的锁，一般都灵。
怎样才能把作文写具体（二）：
要学会把一个场面或片段分解开写：
把一个场面或片段分解成几个部分，把人物的行动分解成若干动作，就象电影中的慢镜头一样，对每个部分、每个动作都作出描写，然后按照一定的顺序连接起来，可以使描写变得具体生动。
例如：有个同学描写一次足球赛中的射门动作”小刚带着球，飞速冲向球门，猛地一脚，把球踢入网底。
”同样显得很笼统。
如果把这一进球过程分解为接球--带球--过人--射门--进球。
然后再想想每个动作的具体情景，最后把这一连串的动作连接起来，就会使描写变得生动具体：”小刚在中场用胸部熟练地接住同伴传来的球，习惯性地用大腿轻轻一颠，将球巧妙地挑过对方防守队员的头顶，以灵活的动作晃过后卫的阻击，又避开已经扑到跟前的守门员，一脚抽射--进啦！”
怎样才能把作文写具体（三）
要学会按一定的顺序、从不同的角度描写事物
在作文中对事物的描写要依据一定的顺序，要么从上到下，要么从左到右，要么先主要再次要……还要学会从视觉、听觉、嗅觉、触觉等不同的方面进行描写，这样写出的文章才会有声有色、有情有景、内容具体充实。
如有位同学写《看菊展》中对菊花的描写”红的、黄的、紫的……这里的菊花不仅颜色各异，而且姿态万千--有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的倒挂枝头，有的昂首怒放。
瞧！那一株象美丽的少女安详自若，那一株又象翩翩少年笑迎秋风……一阵微风吹来，芳香四溢，沁人心脾。
”
这段描写就是从视觉到嗅觉，从颜色到形态，把菊花的美丽具体生动地描绘了出来。
具体生动的描写来源于对生活细致认真的观察。
朱自清说，在观察生活时要对”一言一动之微，一沙一石之细，都不能轻易放过。
”而同学们对生活的观察和感受却往往很粗浅，或者只停留在表面上，在头脑中形成的印象就会很模糊，所以在作文时对事物的描述也就很笼统。
因此，我们要学会观察生活，并且能够抓住要领，找出规律，做到举一反三。
例如，对熟悉的花草树木的观察可依照：根+杆+枝+叶+花+果的顺序对其色、形、味进行描摹；对人物的刻画可依照：外貌+情态+动作+语言等进行描写。
只要我们坚持细致认真地观察生活，克服在观察时”熟视无睹”的毛病，细心体会，时常练笔，就一定能够把文章写得生动具体。