2015年上半年青海省中学教师资格考试大纲解读模拟试题
青海省2015年上半年教师资格证认定《中学综合素质》模拟试题
青海省2015年上半年教师资格证认定《中学综合素质》模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论2、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式3、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。
A．党的十二大B．党的十三大C．党的十四大D．党的十五大4、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法5、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么，一级课程和二级课程指的是____A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程6、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____ A．说服法B．榜样法C．陶冶法D．锻炼法7、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于____A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段8、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移9、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的____A．导向性原则B．实践性原则C．连贯性原则D．疏导原则10、先行组织者教学技术常用于____A．发现学习B．接受学习C．个别化教学D．掌握学习11、推动教育学发展的内在动力是____的发展。
A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题12、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
2015年上半年青海省中学教师资格参考题型试题
2015年上半年青海省中学教师资格参考题型试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在课程内容设计方面，新一轮的基础教育课程改革的主要趋势是____A：利他主义B：以国家为重C：大公无私D：无私奉献2、建构主义发展观的提出者是（）A：皮亚杰B：维果斯基C：埃里克森D：斯滕伯格E：加德纳3、智力测验所测量的是（）A：言语能力B：数学能力C：记忆能力D：空间知觉E：推理能力4、我国古代田园诗派的创始者是（）A：屈原B：李白C：王维D：陶渊明5、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻____A：练习法B：讲授法C：谈话法D：发现法6、孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，体现了下列哪一条德育原则?A：导向性原则B：疏导性原则C：知行统一原则D：因材施教原则E：重视个别差异7、教育在人的发展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（）A：教育的自身状况B：人的主观能动性的调动C：家庭环境D：社会发展的状况E：气候条件8、地球有四个圈层，最里面的圈层是（）A：大气圈B：水圈C：生物圈D：岩石圈9、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻____ A：唯一工作B：中心工作C：必要工作D：重要工作10、《纲要》遵循《规程》的精神，从幼儿园教育的基本理念、基本原理、基本规律出发，具体地规定了我国幼儿园教育的基本内容范畴、目标以及基本的（）规范和要求。
A：实践B：知识C：技能D：道德11、中国最出名的纸是产自什么地方____A：端州B：徽州C：苏州D：宣州12、火药是我国四大发明之一，唐末火药开始用于军事，南宋时发明了管形火器，开创了作战史的新阶段。
A：管型火箭B：突火枪C：火铳D：黑药集火13、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。
这种学习是（）A：派生类学习B：相关类属学习C：上位学习D：并列结合学习14、探究—研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点有__。
2015年上半年青海省中学教师资格《综合素质》：写作能力模拟试题
2015年上半年青海省中学教师资格《综合素质》：写作能力模拟试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、动作特点主要表现为：动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于。
A：操作的定向B：操作的模仿C：操作的整合D：操作的熟练2、下列在兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是?A：季B：孟C：叔D：仲3、人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。
这一现象在心理学上被称为（）A．投射效应B．首因效应C．晕论效应D．刻板效应4、父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始两孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将将其中一瓶倒入了一个大杯中。
另一瓶倒入了两个小杯中，让小明先挑选。
小明选了大杯饮料并说：“这杯多”，小光在一旁说到“其实。
两边是一样多的”，可以判断出小明和小光分别处于的。
A：感知运动阶段和前运算阶段B：前运算阶段和具体运算阶段C：感知运动阶段和具体运算阶段D：具体运算阶段和形式运算阶段5、现在我们认为教育起源于。
A：劳动B：无意识的模仿C：生物D：人的社会生产需要和人的发展需要6、未成年人享有____，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的____ A：炒房者将大量资金投入楼市B：国家对楼价的调控手段不足C：消费者对房子的购买热情没有减退D：楼市成交量的增长会带动楼价的上涨7、新课程提倡的三维教学目标是指A：任务B：内容D：策略8、教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的__特征。
A．集中能力B．保持C．转移能力D．分配能力9、孔子提出的“力行而近乎仁”这一观点，体现了下列哪一条德育原则?A：导向性原则B：疏导性原则C：知行统一原则D：因材施教原则E：重视个别差异10、将学业的成功或失败归因于外部的不稳定因素，指的是归因于__A．能力B．外界环境C．任务难度D．努力11、传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式是（）A：课外活动B：班主任活动C：教学活动D：实践活动12、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据____，制定本法。
青海省2015年上半年教师资格证认定(中学)试题
青海省2015年上半年教师资格证认定（中学）试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、社会本位教育目的论的主要代表人物是____A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄培尔2、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决3、推动教育学发展的内在动力是____的发展。
A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题4、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则5、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用6、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能7、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说8、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课9、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性10、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。
其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移11、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。
这主要体现了情绪对认知的A．动机性功能B．信号性功能C．感染性功能D．保护性功能12、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。
这种认知表征是____A．动作表征B．符号表征C．映象表征D．表象13、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略14、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式15、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯16、道德两难故事法的创始人是____A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格17、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫18、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是____A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威19、提出认知结构迁移理论的心理学家是____A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克20、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有____A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性21、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力22、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我23、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
青海省2015年上半年《教育教学知识与能力》考试大纲：考试目标试题
青海省2015年上半年《教育教学知识与能力》考试大纲：考试目标试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、马克思主义哲学的产生是____A：为人师表B：献身教育C：育人D：公而忘私2、有预定目的，需要一定意志努力的注意是。
A：随意注意B：不随意注意C：随意后注意D：无意注意E：重视个别差异3、难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（）A：个别教学制B：班级教学制C：分组教学制D：能力分组制4、短时间记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是__A．3----6B．4----7C．5-----9D．6-----105、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应?A：升华B：投射C：退行D：幻想6、以下中国历史上的著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的是．A：牧野之战—长平之战—赤壁之战—淝水之战B：黄巾起义—陈胜吴广起义—太平天国运动—李自成起义C：诸葛亮七擒孟获—陈汤平定匈奴—郑成功收复台湾—郑和下西洋D：安史之乱—八王之乱—玄武门之变—土木堡之变7、但丁说过“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。
”对这句话理解无误的是____A：在某种意义上，道德比智慧对人更重要B：一个人可以缺乏智慧，但是不能缺乏道德C：智慧的缺陷可以填补，而道德的缺陷却不能填补D：道德的缺陷，往往会带来智慧上无可弥补的缺陷8、教学过程的中心环节是__。
A．巩固知识B．领会知识C．运用知识D．检查知识9、教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）A：强度律B：活动律C：组合律D：差异律10、各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的____A：教育目的B：培养目标C：教学目标D：课堂目标11、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是__。
青海省2015年中学教师资格综合知识复习资料模拟试题
青海省2015年中学教师资格综合知识复习资料模拟试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、现代教育与传统教育的根本区别在于（）A：重视实践能力的培养B：重视创新能力的培养C：重视高尚品德的培养D：重视劳动品质的培养2、中国的英文名称“CHINA”的小写就是“瓷器”的意思，“CHINA”的英文发音源自景德镇的历史名称“昌南”，并以此突出景德镇瓷器在世界上的影响和地位。
以下不属于景德镇四大传统名瓷的是。
A：青花B：白瓷C：玲珑D：粉彩3、下列哪种现象不属于学习____A：小孩到一定年龄变声B：近朱者赤C：上行下效D：吃一堑长一智4、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为__A．认识动机B．成就动机C．赞许动机D．交往动机5、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于__。
A．早期干预B．缺陷矫正C．发展指导D．问题预防6、Word2003字形、字体和字号的默认设置值是（）A：常规型、宋体、四号B：常规型、宋体、五号C：常规型、宋体、六号D：常规型、仿宋体、五号7、中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是。
A：“神舟四号”B：“神舟五号”C：“风云一号”D：“嫦娥一号”8、幼儿早操活动是以锻炼身体，培养团体精神和对体育活动的（）为主要目的。
A：技能B：兴趣C：技巧D：游戏9、美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）A：尝试一错误学说B：完形一顿悟学说C：有意义接受学习论D：认知一结构学习论10、教学工作的基本程序包括__。
A．上课B．课外辅导C．学业成绩的检查与评定D．备课E．批改作业11、某次教育活动需要达成的目标是指。
A：全园教育目标B：中期目标C：近期目标D：活动目标12、既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这是班主任班级管理模式中的____A：自由管理B：民主管理C：常规管理D：平行管理13、强涮学科本位的课程是__。
青海省2015年上半年《综合素质》(中学)考试大纲试题
青海省2015年上半年《综合素质》(中学)考试大纲试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满____周岁的公民。
A：遵照目标B：遵循目的C：遵从用途D：遵守功能2、为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）A：教学策略B：教学设计C：教学思想D：教学模式3、教学技能训练的实践性原则要求（）A：对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主B：以受训者的实践性操作为主C：训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范D：教学技能训练要在日常的教学实践中进行4、”这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于__。
A．内部的可控因素B．内部的不可控因素C．外部的可控因素D．外部的不可控因素5、小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。
根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（）A：惩罚和服从B：相对功利C：遵守法规D：道德伦理6、在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合下列哪一条学习规律____A：准备律B：近因律C：练习律D：效果律7、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为。
A：认识动机B：赞许动机C：成就动机D：交往动机E：重视个别差异8、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（）A：综合性B：弹性C：实践性D：基础性9、下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）A：生活习惯与能力B：保护自身安全C：身体活动的知识和技能D：能听懂并理解多种游戏规则10、智力也叫认识能力，其核心是__。
A．观察力B．记忆力C．思维力D．想象力11、1942年太平洋战争爆发后，日本先后夺取了焦作、开滦等煤矿，华北沦陷区每年向日本输送的原煤达800万吨。
青海省2015年上半年中学教师资格《综合素质》：法律法规解读考试题
青海省2015年上半年中学教师资格《综合素质》：法律法规解读考试题一、单项选择题1、蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的的代表。
A：直接功能B：间接功能C：附带功能D：超越性功能2、目标评价模式最为关键的步骤是__。
A．确定方法B．确定目标C．确定内容D．确定标准3、教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是．A：政治素质B：身体素质C：业务素质D：心理素质4、目前,中小学最普遍采用的教学组织形式是（）A：班级授课制B：个别授课制C：分组授课制D：单元授课制5、《林哈德与葛笃德》的作者是（）A：卢梭B：裴斯泰洛奇C：克伯屈D：鲍尔斯6、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是____A：教育超前于政治经济发展B：教育滞后于政治经济发展C：教育常常与社会政治经济发展不平衡D：政治经济制度决定教育发展状况7、根据法律的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。
A．14周岁以下B．14周岁以上不满16周岁C．16周岁以上不满17周岁D．18周岁以下8、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和。
A：言语直观B：形象直观C：感知直观D：表象直观E：重视个别差异9、桑代克认为有三条学习定律准备律、练习律和____A：成功律B：刺激律C：效果律D：失败-成功律10、在古代教育体系中，以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代____A：希腊B：埃及C：斯巴达D：雅典E：中国11、最早研究群体动力的心理学家是__。
A．阿尔波特B．布鲁纳C．勒温D．艾宾浩斯12、（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A：创新教育B：素质教育C：义务教育D：家庭教育13、班主任的基本任务是____A：带好班级、教好学生B：带好学生、管好班级C：带好班级、教好学生、对学生进行教育D：管好班级、带好学生、对学生进行教育14、任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的（）和指导。
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2015年上半年青海省中学教师资格考试大纲解读模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、从法治角度讲，学生是的社会个体。
__A．特殊B．独立C．边际D．从属2、我国以增强自主创新能力为主线，为我国未来l5年科学和技术发展作出全面规划与部署而提出的科技计划是____A：金文B：大篆C：隶书D：草书3、一般而言，反映对象具有某种属性的概念是（）A：正概念B：负概念C：关系概念D：属性概念4、人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是____A：有意识记B：整体识记C：过度学习D：多种感官参与E：排除相互干扰5、小班教学通常班级人数规模在__。
A．50人以内B．30～40人C．15～25人D．10人以下6、教学方法是指为完成教学任务____A：教师教育学生的方法B：教师指导学生学习的方法C：教师讲授课程的方法D：师生共同活动的方式7、完形一顿悟说的创立者是A：加涅B：布鲁纳C：苛勒D：奥苏伯尔8、人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的。
A：顺序性B：不平衡性C：阶段性D：个别差异性E：重视个别差异9、”酒逢知己千杯少”反映了人际吸引中的条件。
A：互补性B：接近性C：熟悉性D：相似性E：重视个别差异10、研究认知风格最著名的心理学家是:A．西蒙B．维特金C．克勒D．卡根11、学校组织特征的独特性表现在__A．实体性、目的性、系统性B．垄断性、非志愿性、公益性C．目的性、程序性、系统性D．垄断性、目的性、公益性12、教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的____A：内发论B：外铄论C：多因素相互作用论D：能动论13、学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于。
A：思维的抽象过程B：思维的具体化过程C：思维的分类过程D：思维的概括过程E：重视个别差异14、师生关系从本质上讲是一种（）A：人-物关系B：授-受关系C：道德关系D：人-人关系15、一般认为，教育心理学的创立开始于1903年出版的《教育心理学》，作者是美国教育心理学家：A．詹姆士B．桑代克C．斯金纳D．布鲁纳16、《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?A：洛克B：卢梭C：杜威D：福禄贝尔17、心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的____ A：爱国主义教育B：劳动教育C：宗教教育D：民主和法制教育18、提出心智动作按阶段形成的理论的是____A：引导B：促进和维持C：反馈D：评价19、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为____ A：语义联想B：视觉想象C：关键词法D：谐音联想法20、阳光中（）能使皮肤中的一种物质转变成（），促使人体对钙的吸收，预防软骨病。
A：红外线、维生素AB：红外线、维生素DC：紫外线、维生素AD：紫外线、维生素D21、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是__A．群体凝聚力B．老师的威信C．群体规范D．课堂气氛22、20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是__。
A．鲁迅B．徐特立C．陶行知D．梁启超23、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是。
A：强制性，基础性，科学性B：强制性，普遍性，科学性C：科学性，普遍性，基础性D：强制性，普遍性，基础性24、在班级管理中，（）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。
A：校长B：班主任C：老师D：教导主任25、最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：杜威D：布鲁纳二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分）1、道家主张教育要__。
A．“有教无类”B．“非攻”C．“复归”人的自然本性D．“建国君民、教学为先”2、教师教学技能低下的主要表现有（）A：传授知识的错误B：精神过度紧张C：遇事惊慌失措D：多余的动作存在E：操作不够熟练3、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括__。
A．教科书B．教学计划C．参考书D．讲义E．讲授提纲4、青少年身心发展中的哪一条规律的存在，使得有缺陷的儿童接受教育具有可能__A．个别差异性B．不平衡性C．互补性D．阶段性5、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A：水平迁移与垂直迁移B：正迁移与负迁移C：普通迁移与特殊迁移D：顺向迁移与逆向迁移6、学生主体性的形成，既是教育的目的，又是教育成功的（）A：要求B：途径C：条件D：结果7、使用概说这种说明方法时，大都需要遵循稳定的次序，如介绍人物时，按（）A：姓名、性别、年龄、简历、籍贯、特点B：姓名、年龄、性别、籍贯、简历、特点C：姓名、性别、年龄、籍贯、简历、特点D：姓名、籍贯、年龄、性别、简历、特点8、我国现在实行的义务教育的年限是____A：6年B：5年C：8年D：9年9、教学过程中的测量主要的方法是【】A．测验B．观察C．访谈D．实验10、对教育结构的变化具有制约作用的是__。
A．专业结构B．学科结构C．科技结构D．生产力水平11、有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。
”说明人格具有。
A：稳定性B：独特性C：整合性D：功能性12、提出3Q3R五步阅读方法的心理学家是__。
A．杜威B．鲁滨逊C．奥苏伯尔D．艾宾浩斯13、每个人的工作最佳时间不同，主要存在三种变化模式。
A：先高后低B：先低后高C：中间低两头高D：中间高两头低E：白天高晚上低14、下列现象中，不属于教育现象的是。
A：妈妈教孩子洗衣服B：初生婴儿吸奶C：成入学开车D：木匠教徒弟手艺15、教师通过语言系统地向学生传授知识的方法是__A．谈话法B．讨论法C．读书指导法D．讲授法16、《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）A：全国人民代表大会B：全国人民代表大会常务委员会C：国务院D：国务院教育行政部门17、德育从内容上看包括——几方面。
__A．政治教育B．思想教育C．世界观教育D．爱国主义教教育E．道德品质教育18、学校教育的基本单位是__A．教研组B．班级C．教师D．学生19、教学与智育的关系是__。
A．有所联系，有所区别B．教学包含了所有的智育活动C．智育是教学活动所要达到的目的之一D．在一定程度上教学等同于智育E．智育主要通过教学来实施20、(二)(本大题共2小题，每小题6分，共12分)一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题(家庭作业)让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。
新课改对教师有什么要求__[不定项选择题]A．更新教育观念B．教师要建立现代课程观C．探索新的教学方式D．转变学生的学习方式21、对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是。
A：操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的B：操作技能的执行过程是外显的。
心智技能的执行是内潜性的C：操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并D：操作技能的动作不能合并，必须切实执行．心智技能的动作可以合并22、一名射击运动员连续射靶8次，命中的环数如下：8、9、10、9、8、7、10、8，这名运动员射击环数的众数和中位数分别是（）A：3与8B：8与8．5C：8．5与9D：8与923、”教学与发展”的思想是谁提出来的____A：赫尔巴特B：巴班斯基C：布鲁纳D：赞可夫24、对于性格的特征差异，心理学家一般从以下几个方面进行分析。
A：性格的社会特征B：性格的理智特征C：性格的情绪特征D：性格的意志特征E：对现实态度的性格特征25、教学技能在不同发展阶段的表现形式有__。
A．教学智慧B．教学反思C．教学艺术D．教学技艺E．教学技巧。