人教版七年级生物人的由来知识点讲解
人教版七年级生物下册第四单元 第一章 人的由来知识梳理-word
第四单元第一章人的由来一、人类的起源和发展1．提出者：19世纪时，进化论的建立者________，提出人类和类人猿的共同祖先是________，它们在距今1200多万年前曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是________洲的热带丛林。
2．现代类人猿(1)种类：________、大猩猩、黑猩猩、___________________________。
(2)生活环境：热带或亚热带丛林中。
(3)生活方式：适于______生活。
(4)现代类人猿与人类的根本区别：________________、脑发育程度不同、________________________________________________________________________。
3．从猿到人的进化(1)起源地：__________。
(2)进化证据：早期古人类化石，也就是石化了的________、________、________。
(3)进化过程：图1－S－14．如图1－S－2为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题。
图1－S－2(1)①表示的物种名为____________。
(2)依据已有证据，古人类学家推测，在①之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是________________。
(3)从①到②表示人类开始向着____________的方向发展；从②到③表示人类开始______________________________。
(4)从③到⑦，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是________________________________________________________________________。
由此推测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是________________________________________________________________________。
【K12学习】七年级生物上册《人的由来》知识点复习
七年级生物上册《人的由来》知识点复习知识点一、人类的起源和发展森林古猿进化成人和现代类人猿的原因为适应地面生活，森林古猿慢慢直立行走，把前肢解放出来，从会使用工具逐渐发展到制造工具，大脑越来越发达，在群体生活中产生了语言，进化成了古人类。
森林古猿进化成人的证据现代类人猿和人类有着许多相近的体质特征，说明二者之间有较近的亲缘关系。
古人类化石，如距今300万年前的“露西”少女化石、“东非人”头骨化石等。
二、人的生殖①受精卵细胞由卵巢排出以后进入输卵管，若此时精子从阴道进入并运行经过子宫到达输卵管，就会与卵细胞相遇，一般只有一个精子进入卵细胞，同卵细胞核融合，形成受精卵，其他精子则逐步溶解，这就是受精全过程。
②怀孕受精卵不断地进行细胞分裂、逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕。
③胚胎发育卵细胞受精以后即开始分裂、发育，形成胚泡。
植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育。
胚胎经过两个月的发育，长度可达25，从外形看已经像人样了，因此，到第8周左右的胚胎就叫做胎儿，以后的胚胎发育也可以叫做胎儿发育。
④分娩妊娠到38周左右时，有独立存活能力的胎儿以及胎盘、胎膜、脐带、羊水等附属物自子宫排出的过程，叫做分娩。
子宫内的胎儿正常胎位是头部向下，分娩时头部先从阴道露出，然后胎儿顺利产出，其他情形多为难产，应剖腹产出。
三、青春期人体的发育可分为两个阶段：一是从受精卵到胎儿发育成熟;二是从婴儿出生到个体发育成熟，我们通常说的发育指的就是第二阶段。
从婴儿出生到个体发育成熟，根据生理和心理发育的不同特征可以分为婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、青年期等。
人教版七年级下册生物知识点汇总
人教版七下生物知识点总结第一章人的由来1.性成熟的标志：男性出现遗精，女性出现月经周期。
2.男孩遗精和女孩来月经都是正常的生理现象。
3.人类起源于森林古猿。
4.男性主要生殖器官是睾丸，它产生精子，分泌雄性激素。
5.女性主要生殖器官是卵巢，产生卵细胞分泌雌性激素。
6.精子和卵细胞在输卵管结合，这个过程叫受精。
7.胎儿在子宫发育。
8.通过胎盘进行物质交换。
9.青春期是人的黄金期。
10.一般来说，从形成受精卵开始到第38周（266d）时，胎儿就发育成熟了，这个过程称为妊娠（怀孕）。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
11.人体发育的分期：体内发育——从受精卵发育到成熟的胎儿。
体外发育——从婴儿出生发育到个体成熟。
12.人的体外发育可分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期.13.人的发育是从受精卵分裂开始的。
胎儿生活在羊水中，通过胎盘和脐带从母体内获得所需要的营养物质和氧气，并将二氧化碳等废物排出。
14.胎儿与母体交换物质的器官是胎盘。
15.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，通过脐带输送物质。
16.羊水的作用是缓冲胎儿所受的压力和震荡。
17.人和猿分界标志是两足直立行走。
直立行走是进化发展的基础。
18.现代类人猿有长臂猿、猩猩、黑猩猩、大猩猩。
19.输精卵的作用输送精子，输卵管的作用输送卵细胞和受精场所。
20.胎儿在子宫发育。
21.输卵管：输送卵细胞，受精作用的场所。
22.卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素。
23.青春期特点有：①身高和体重突增（身高突增是主要是下肢骨增长，体重是骨骼、肌肉、内脏迅速生长发育的结果）；②脑和内脏的功能趋于完善(大脑重量及神经细胞数目不再增加)；③性发育和性成熟（第一性征：男女生殖器官的差异；第二性征：男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉。
女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高）。
24.类人猿和人类有相似特征，表现在：形态、结构、表情、行为等方面，原因是人和现代类人猿有共同的祖先——森林古猿。
人教七年级生物下册知识点归纳总结(全)
人教七年级生物下册知识点归纳总结第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石：也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。
是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器：睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素。
附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子。
输精管：输送精子。
外生殖器：精囊腺和前列腺：分泌黏液。
阴囊：保护睾丸和附睾。
阴茎和尿道：排精、排尿。
(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器：卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞，受精的场所。
子宫：胚胎发育的场所。
阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道。
外生殖器：即外阴。
(3)精子、卵细胞和受精：精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精卵形成标志着新生命的开始。
受精场所：输卵管。
2.胚胎的发育和营养：(1)发育：发育场所：初期在输卵管内。
随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。
3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。
七年级下册人的由来知识点
七年级下册人的由来知识点人的由来是生物学中的重要知识点之一，也是许多文化和宗教信仰的根基。
在七年级下册中，学生将学习到人类的起源和发展历史，了解生命的本质和进化的过程。
1. 生命的本质生命的本质是什么？这是一个古老而又深刻的哲学问题。
无论是在自然科学还是人文科学领域，生命的本质都是一个复杂的、多维度的概念。
在生物学中，我们通常会将生命定义为细胞组成的复杂有机体系，其中包括能够生长、发育、繁殖、适应环境变化等功能特征。
2. 人类的起源人类的起源是生命演化史上最为神秘和深奥的问题之一。
根据现有的考古、遗传学和人类学研究成果，人类起源于非洲大陆，在大约700万年前，我们的祖先从露出水面的湖泊或河流中走出来，掌握了直立步行的能力。
这标志着人类开始向智人的方向演化。
3. 人类的进化历史自从人类开始向智人演化以来，经历了数百万年的时间，人类的进化历史也是极为丰富多彩的。
在七年级下册的学习中，学生将了解人类的已知进化史，包括各种人种的产生、繁衍和消失，以及进化过程中的适应性变化和文化创新等方面的知识。
4. 文化和宗教信仰对于人类的认知和解释人类的起源和进化历史不仅仅是一个科学问题，也是一个重要的文化和宗教信仰的话题。
各种文化和宗教信仰中，对人类的起源和演化都有着不同的解释和理解。
由此，人类的起源和进化历史也成为一个跨学科的话题，需要在多个领域中共同探讨和研究。
总之，在七年级下册的学习中，学生将了解人类的起源和进化历史以及相关的文化和宗教信仰等知识，并通过这些学习，深入理解人类的本质和生命的奥秘，对于人类的未来发展具有重要的启示和意义。
七年级下册知识点总结生物
七年级下册生物知识点总结如下：第一章人的由来人类的进化过程：森林古猿是人类的祖先。
进化原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言，最后进化成人类。
与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
第二章人体的营养营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。
第三章人体的呼吸呼吸系统：肺是呼吸系统的主要器官，心脏是循环系统的核心。
肺的通气：通过呼吸运动吸入氧气，排出二氧化碳。
第四章人体内物质的运输血液循环系统：血液、血管和心脏组成。
血液的组成：血清、血细胞（红细胞、白细胞和血小板）和血浆。
血管的类型和结构：动脉、静脉和毛细血管。
心脏的结构与功能：四个腔室（左右心房和左右心室）、瓣膜与血液流动方向的关系以及射血和充盈等。
与血液循环有关的指标：血压、心率、脉搏等。
第五章人体的排泄排泄系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱和尿道。
肾脏的结构与功能：肾单位是肾脏的基本结构单位，肾小球、肾小囊和肾小管共同完成肾脏的排泄功能。
尿的形成过程：血液流经肾小球时滤过作用，血液流经肾小管时重吸收作用。
尿的排出过程：通过尿道排出体外。
第六章人体生命活动的调节神经系统：中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（脑神经和脊神经）。
神经系统的调节方式：神经调节和体液调节。
反射弧的结构及功能：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
主要内分泌腺及其分泌的激素：垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺等腺体及其分泌的激素。
激素调节的特点：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官或靶细胞等。
激素分泌的调节：反馈调节和分级调节等。
第七章人体内的物质运输精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
人教版七年级生物人的由来知识点讲解
人教版七年级生物人的由来知识点讲解
人教版七年级生物人的由来知识点讲解
生物是正确了解身体，学习人和环境(植物，动物，自然界)之间关系的科目。
对于生物的学习，最主要的就是知识点的积累，为此，小编准备了这篇人教版七年级生物人的由来知识点讲解，欢迎浏览!
1、人类的起源和发展
1) 现代类人猿与人类的关系接近
2) 人类的进化过程：
树上生活下地生活
森林古猿直立行走早期人类东非人现代人类
2、人的生殖
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管
胚胎的发育和营养：
分娩
发育：受精卵胚胎胎儿婴儿
营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
8周成胎儿(出现人形)40周分娩。
胚胎早期运用卵细胞中的营养。
3、青春期青春期发育：
形态特点：身高、体重迅速增长
大脑。
2022年人教版七年级下册生物第一章人的由来 第一节人类的起源和发展
第一节 人类的起源和发展
自主预习
基础巩固
能力提升
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2.下列有关现代类人猿与人类异同点的叙述中,不正确的是 ( B) A.有共同的祖先 B.运动方式相同 C.制造工具的能力不同 D.脑发育的程度不相同
第一节 人类的起源和发展
自主预习
基础巩固
能力提升
-14-
3.图一表示人类的进化历程,图二是人与黑猩猩的骨骼特征的 比较图,请据图回答下列问题:
A.猕猴
B.黑猩猩
C.长臂猿 D.大猩猩
第一节 人类的起源和发展
自主预习
基础巩固
能力提升
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知识点2 从猿到人的进化
4.森林古猿从树上下到地面上生活的原因是( C )
A.其他生物的驱逐
B.流星撞击
C.地壳运动和气候变化 D.扩张领地
5.火的使用对人类进化的主要意义在于( D )
A.垦荒种地
B.烧制陶瓷
第一节 人类的起源和发展
自主预习
基础巩固
能力提升
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(1)图一中,大脑的重量由小到大的排序为
④②①③⑥⑤ (填序号)。
(2)从图一所示的人类进化历程中可知, ④ (填序号)是人类
的祖先。
(3)图一中的②具备 AB 。
A.直立行走的能力 B.制造和使用简单工具的能力
C.使用火的能力
D.使用语言的能力
第一节 人类的起源和发展
自主预习
基础巩固
能力提升
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知识点2 从猿到人的进化 4.多数古人类学家认为,人类起源于 东非大裂谷 地区,原因 是古人类学家在这一地区发现了许多早期 古人类化石 。 5.森林古猿进化到古人类的历程: (1)直立行走:从距今300万年前的少女露西的骨骼化石可以看出 ,露西的 髋骨 较宽阔,上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了 变化, 下肢骨 更粗壮,有利于直立行走。由于森林大量消失, 下到地面上生活的那部分森林古猿,由于环境的改变和自身形 态结构的变化,一代一代地向 直立行走 的方向发展。
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人教版七年级生物人的由来知识点讲解
生物是正确了解身体，学习人和环境(植物，动物，自然界)之间关系的科目。
对于生物的学习，最主要的就是知识点的积累，为此，小编准备了这篇人教版七年级生物人的由来知识点讲解，欢迎浏览!
1、人类的起源和发展
1) 现代类人猿与人类的关系接近
2) 人类的进化过程：
树上生活下地生活
森林古猿直立行走早期人类东非人现代人类
2、人的生殖
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管
胚胎的发育和营养：
分娩
发育：受精卵胚胎胎儿婴儿
营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
8周成胎儿(出现人形)40周分娩。
胚胎早期运用卵细胞中的营养。
3、青春期青春期发育：
形态特点：身高、体重迅速增长
大脑
功能特点心脏结构、功能完善化
肺功能
性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征
性发育主要受到促性腺激素和性激素的调节
第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象
主要受到性激素的调节
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长;
青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
卫生保健：
4、计划生育晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚
晚育：提倡婚后推迟2到3年生育
少生：控制人口过快增长的关键
优生：禁止近亲结婚，有利提高人口素质
以上就是关于人教版七年级生物人的由来知识点讲解的全部内容，希望可以对正处于初中阶段的你有所帮助!
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