2018年小学科任教研组工作计划 (1000字)-word范文模板 (3页)
2018小学科学第二学期教研组工作计划1
20xx学年第二学期科学教研组工作计划一、指导思想：本学期，科学组将认真贯彻学校教务处的工作要点，坚持以求真务实的工作态度，面向全体学生、对学生全面负责，认真学习《新课程标准》，在切实减轻学生负担的前提下，加强科学教研组的教育力量，努力提高科学教学水平。
二、工作目标：1、继续加强备课组的建设与管理。
落实备课组集体备课制度，坚持每一章节集体备课，做到“五定”：定时间、定地点、定内容、定备课计划和定主讲人。
由于我校实行分层次教学，所以除了个别班级的教学进度可以适当调整之外，其他班级备课组内容做到“四统一”，统一教学内容、统一教学进度、统一布置作业、统一单元达标测试。
2、支持和配合实验室工作。
由于今年我校的实验室主管孙国其老师去贫困地区支教，导致邵如水老师的工作量大增，这就要求每一位科学教师自觉遵守实验室规定，尽量减轻实验室老师的负担。
尽量做到演示实验提早3天，分组实验提早5个工作日上交实验单，详细填写实验损坏单等。
3、加强命题小组工作的管理。
命题小组成立至今已经积累了不少试题，下阶段的任务是把一些较得意的试题收集起来，建立命题小组的资料库，供下一届学生使用。
4、积极参加师训工作。
虽然一线的老师教学工作繁忙，但仍然坚持每位教师每学期完成一篇教学感悟，一篇读书笔记，一个课件，一份试卷。
5、继续开展竞赛辅导工作。
本学期继续上一阶段的工作，主要负责人有：初二----纪国玉，初三---詹伟，初一----柯勤波。
目前主要遇到的问题是，学生和老师都很忙，竞赛培训时间很紧。
另外，奖励制度还不是特别完善。
7、协助学校搞好科研。
今年本校有两个立项课题，其中学生的有效学习课题由科学组的纪老师执笔。
本组将全力配合。
8、认真参加市教委、市教研室组织的各项竞赛：命题比赛、青年教师比武、自制教具等。
9、加强教学常规的管理。
提高教学质量才是硬道理。
每位教师做到课前认真备课，布置的作业认真批改，从学生的作业中发现教学过程中不足或亮点。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，下载后方便编辑修改，也可以直接使用 ==2018小学教研工作计划本学期继续开展“学生主体性发展与创新精神的培养”的课题研究。
本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。
2018小学教研工作计划如下，快随羽利小编一起来了解下。
2018小学教研工作计划一、指导思想：在求真务实促发展、和谐创新凸人文、学习实践终关键、质量特色强名校的学校精神指导下，继续秉承优良的办学思想，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养，为实小全面开创二次创业新局面夯实基础。
二、工作要点：(一)、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。
对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。
一年级课改要在上学期实验的基础上继续认真扎实地开展探索实践，注意积累典型课案和经验;非课改年级也要用课改理念指导和改革课堂教学，深入领会教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的变化，用新观念、新教法教老教材。
2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《语文课程标准》等教育文件，转变观念。
2018年小学教学教研工作计划4篇_工作计划
2018年小学教学教研工作计划4篇一、指导思想本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程标准为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决教学中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作目标1．常规管理更精细；2．校本教研更有效；3．教学质量更稳定；4. 综合评价更科学；5. 师生素质更全面。
三、工作措施（一）统一思想，努力做好教学三件事1．建立良好的师生关系相处和谐胜过许多教育，有了良好的师生关系，对学生的教育就更容易成功，教学的效果更为显著。
（1）做学生的知心者。
我们要认识到教师和学生在人格上是平1 / 22等的，首先要把学生当作人来看待，其次要认识到学生是还在成长、还没有成熟的人。
每位教师都要学会蹲下来看学生，站在孩子的角度想问题，真心与他们相处，了解他们的需求，理解他们的所作所为，与他们平等对话，努力成为孩子可交心的知己。
（2）做学生的引导者。
身教重于言教，每位教师都要不断地自我充电、自我完善，在个人修养、才学能力等方面率先垂范，做好学生发展的引导者。
教师不仅要关心学生学科成绩的提高，更要关注并引导学生在情感、态度与价值观，学习过程与方法、学科知识与技能等方面的全面提高与和谐发展，引导学生去发现、质疑、探究，在学习实践中主动、自主地发展。
（3）做学生的欣赏者。
欣赏学生是教师从事教学的金钥匙，每一个学生都有不同的长处，欣赏学生是对他们的赞赏与认可，是对学生学习行为的一种积极肯定，能大大激发孩子学习的热情和兴趣，增强他们的自信心和成就感。
我们要将赏识的目光投向所有的学生，看到每一个孩子身上的闪光点。
除了在言行上体现出对孩子的热情与勉励，本学期我们将开展“看谁奖状得的多”的活动，给各学科设立单项能力最佳奖。
2018第一学期小学科教研组工作计划
小学科教研组工作计划20xx—20xx学年度第一学期一、指导思想根据本学期教务处的教学工作计划，为切实配合我校教务处搞好教育教学工作，以课程改革为统领，完善学校课程体系建设，稳步推进“必选六环节，自选七环节”激情课堂模式，围绕“激情教育”推进学校特色教育建设，全面落实以活动为载体，以提高老师和学生在教育教学活动中的表现力为核心，转变教研观念，改进教研方法，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高小学科教师的专业水平。
二、主要工作思路本学期继续加强学习《课程标准》等有关课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的基础知识和基本技能以及基本思考、基本活动经验，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的效率。
优化集体备课制度，发挥集体的作用。
继续加强对小学科教师的备课、上课，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、教研组基本情况：小学科组共有13人，其中校委会成员3人，旗级骨干1人。
每位老师都有着先进的教学理念，较强的业务水平，且都比较认真严谨，是一支很有潜力的教学团队。
四、教研组本学期目标：结合我校的课改教学模式，继续完善、优化我组的研修主题并通过多种形式的活动体现“努力提高老师和学生在教育教学活动中的表现力”的教学理念，使活动有成果、有实效、能结题。
三、主要工作与措施1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。
（1）、自学新课标：能够准确把握小学科课程的性质、地位、基本理念及目标任务，全面熟悉新教材内容，以便更好得用好教材。
（2）、学校组织的各种培训，校委会成员推介的资料及老师根据自身实际情况选择适合自己的阅读书刊，建立自己的阅读学习档案，包括自己所读刊物、书籍和读书笔记，其中《人民教育》《内蒙古教育》《教育报》等刊物为必读刊物。
2018第一学期教研室工作计划—小学科学
XX教育局教研室20xx－20xx学年第一学期小学科学教研工作计划一、指导思想以区域学科质量提升为目标，突出“提升学科教师素养，诊断与改进课堂教学，深入蹲点学校主动服务，积极搭建教师发展平台”等工作重点，牢固树立“为学校发展服务、为教师成长服务、为区域质量提升服务”的观念，确立“面上推进、点上突破”的工作思路，以“高效课堂”建设为重点，提升常态课教学质量。
二、主要工作1．强化学科教师培训。
把教师专业素养的提升放在重要位置，激发教师自我练功、自我学习的积极性。
以调研带训，以教研促培，把学习培训活动与学科课程实施有效结合。
充分发挥学科中心组成员和骨干教师带头作用，组织专题培训。
以学科蹲点学校为窗口，做好学科教师的指导、培养和服务工作。
2．抓实学科教学调研。
加大教学调研力度，整体规划学科建设，抓实常态调研的同时，开展1-2次学科教学专项调研，增强学科指导的针对性和实效性，以常规为保障，以建模为抓手，努力建设“优质高效”的科学课堂。
抓好“主动联系”和“蹲点指导”制度的落实，及时了解学校教学中的新情况、新问题，将教研中心转移到课改，教研重心下移到学校，教研阵地前移到课堂，定期深入学校教研组，参加教研组活动、参加集体备课、深入课堂听课、对教师的授课进行指导等工作，为学校发展和教师成长提供更优质的服务。
3．着力课堂教学研究。
以“落实生本教育，建设高效课堂”为主题，强势推进课堂改革，提升常态课教学质量。
按照“有效课堂”达标活动的要求，开展好新一轮的学科“有效课堂”教学达标活动，促进教师研究课堂、研究教学，力争使更多的教师上出高质量的常态课。
以科学实验教学和学生自主探究学习为重点，开展有效教学研究，按照学科课堂建设与推进的思路，围绕学科化、不同课型教学模式的构建与实践，落实区级“生本课堂，个性教学”的观摩展示活动。
4．搭建师生发展平台。
组织开展教师“生本课堂、有效教学”评课活动，促进教师业务素养不断提升。
三、主要活动安排20xx年教研工作计划一、指导思想在“减负增效”的前提下，以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，充分发挥“研究、指导、管理、服务”职能，强化自身建设，创新教研机制，切实探寻教研工作有效路径，大力促进教师专业发展，着力推进课程教学改革和教学常规管理规范化、科学化、精致化，进一步强化教学质量监控，全力推进素质教育，全面提升教育质量，为我县教育改革与发展作出新的贡献。
2018-小学综合教研组工作计划范文-推荐word版 (3页)
2018-小学综合教研组工作计划范文-推荐word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==小学综合教研组工作计划范文一、指导思想：随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。
根据科学、信息技术、小学英语等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。
二、工作重点及要求：1. 认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。
2. 加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。
认真备课，学习各学科的课程标准，提高备课质量，为上课做好准备。
认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。
在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。
改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。
教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。
3. 公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。
授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。
4 加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。
5 要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的科技作品展示比赛中取得佳绩。
6 要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。
7 信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。
并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学科任教研组工作计划 (1000字)小学科任教研组工作计划一、指导思想在校教研室、教导处的正确领导下，继续认真学习先进的教育思想、新课程标准，积极实践课程改革理念，坚定不移地实施以新课程理念指导下的课堂教学方法改革。
以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，加强教学和管理的研究，切实解决好教学改革中的新问题，不断反思与总结，找出一条学科改革的有效之路，切实提高教学质量。
在学校总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥我们教研组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。
2、在学校的工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、抓好团队精神建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作（一）教研方面1、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。
学校组织的评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励老教师们积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。
同时通过讲两课活动，发现组内的问题，并解决好问题，努力提高教学质量。
通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。
2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。
养成良好的课堂教学习惯。
通过教研活动提高课堂质量。
（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2018年小学教研组教学工作计划范文
2018年小学教研组教学工作计划范文教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时，不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。
首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：根据县教研室xx年工作计划及镇教研室工作计划的有关教学工作安排，上学年我们的教学工作在各级领导的关心、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。
xx年，一个紧张、充实的新学期悄然而至。
新一年新气象新学期新起点，为使我校教学工作更能扎实有效的开展，制定以下教学工作计划一、指导思想以xx十八大报告的重要思想为指导,全面贯彻教育方针，落实国务院《关于基础教育改革发展的决定》精神，积极推进基础教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。
本学期我校将继续结合临沭县教研室教研工作计划及镇教研室工作计划，以深入推进素质教育、发展学生综合素质为中心，以教学精致化管理为保障，以新课程精神为指导，改革创新，坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针，提升教研品质，创建特色学校，全面提高教育教学质量，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子，努力开创教育教研工作的新局面，促进我校教育的新发展，促进全县教学工作均衡优质发展，为构建规范化、高效化、现代化的小学教学工作而努力奋斗。
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小学科任教研组工作计划 (1000字)
小学科任教研组工作计划一、指导思想
在校教研室、教导处的正确领导下，继续认真学习先进的教育思想、新课程标准，积极实践课程改革理念，坚定不移地实施以新课程理念指导下的课堂教学方法改革。
以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，加强教学和管理的研究，切实解决好教学改革中的新问题，不断反思与总结，找出一条学科改革的有效之路，切实提高教学质量。
在学校总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标
1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥我们教研组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标
1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。
2、在学校的工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、抓好团队精神建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作
（一）教研方面
1、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。
学校组织的评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励老教师们积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。
同时通过讲两课活动，发现组内的问题，并解决好问题，努力
提高教学质量。
通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。
2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。
养成良好的课堂教学习惯。
通过教研活动提高课堂质量。
（二）常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。
做好网上教研。
3、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
五、具体工作安排
三月份：
1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、制定学科计划和学科活动设计方案，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
3、各学科教师做好研究课、汇报课、的准备。
四月份：
1、各学科做好业务学习及备课。
2、继续严抓学生常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。
3、继续开展教研活动，做好第一轮的教研研究课的活动。
（力争做到课前有研究，课后有反思）
五月份：
1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
2、做好听课、评课、反思记录
3、做好网上教研及研究工作
六月份；
1、上交听课评课的反思、教学笔记、评课及案例分析。
2、每个人填写并上交“教师家长开放课做课安排表”及教案一份七月份：
1、做好各学科期末收尾工作。
2、做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。
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