三年级语文上册2声音喜爱音乐的白鲸课件1北师大版

直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下， 破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却 一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破 冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上 的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出去！”船上 响起了优雅的古典音乐。啊！奇迹发生了，白鲸成 群结队地跟着破冰船游动起来。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸， 马上向附近的村庄报了信。
可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害 怕这只高大的破冰船。
一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上 的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出去！”
白鲸们在古典音乐的伴奏下，不由得唱起了பைடு நூலகம்， 这歌中会唱些什么呢？
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同
的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依 靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。
喜爱音乐的白鲸
自学要求：
(1) 读准生字词的读音，读通课文， 并在每个自然段前标上段序。
(2)想一想：课文讲了什么事？
召唤 凿开 鳕鱼
脊
背
着了慌 楚克奇海 成群结队
一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着 鱼群，来到了北极的楚克奇海。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2019/5/26
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谢谢欣赏！
2019/5/26
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人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救 白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了， 前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻 向当地政府发电报，请求援助。
正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸， 马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息， 纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是 天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上 了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
这里太好玩儿了，还有好吃的鳕鱼。 它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。
两天以后，突然来了一股寒流，海面 转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵 住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰 块太大了，它们绝望地叫起来。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马 上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息，纷 纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气 太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人 们立刻向当地政府发电报，请求援助。