学校先进单位事迹材料和学校先进集体事迹材料汇编.doc
学校申报学校德育工作先进集体事迹材料
学校申报学校德育工作先进集体事迹材料学校德育工作，坚持“以人为本和谐发展”的办学宗旨，以“三园”建设（启迪智慧夯实基础的校园真诚协作和善友爱的家园快乐向上活泼健康的乐园）为办学目标，牢固树立育人为本，德育为先的教育理念，深化德育教育内涵、不断创新教育方式方法，开展生活德育、体验德育等实践活动，提高了德育教育工作的针对性和高效性，使学校德育工作立足新起点，迈上新台阶，实现新跨越。
一、倾力打造高素质德育工作队伍我校一直把“立高尚师德，树教育新风”作为师德建设理念，结合学校具体实际，坚持以人为本，面对新时代教育发展的新趋势，调整思路，创新师德内容、完善措施、提高水平，全力打造新师德师风。
通过德育骨干教师培养带动辐射其他教师，达到教师德育工作队伍整体能力的优化，锻造出一支师德高尚、业务成熟、素质优良过硬的教师队伍，形成了爱岗敬业、爱生如子、朴实无华的工作作风，为德育工作的开展保驾护航。
1、抓德育工作领导小组建设。
以目标责任制落实为抓手，明确德育领导小组工作职责，层层抓落实。
德育工作领导小组每周五定时召开专题会议，主要研究一周内学校德育工作中存在的问题，分析原因，并研究其对策，为下周德育管理工作重点提供了参考依据。
2、抓班主任、辅导员队伍建设。
每月定期召开班主任、辅导员工作会议，研究学生管理的问题，开展班队管理经验交流活动和校本专题辅导讲座，以及党员和教师结对活动。
充分利用暑期骨干教师培训平台，有计划地组织了全体班主任参加培训，举办了内容丰富，主题突出的班队会观摩活动，开展了班主任工作经验交流等一系列贴近班主任工作实际的培训。
定期举办班队工作管理研讨活动，召开学困生和行为偏差学生问题对策与研究座谈会，促进教师相互学习，共同提高。
3、抓班队干部建设。
重视发挥学生干部的主观能动性，强化学生参与管理的意识。
每月召开一次班队干部会议，举办辅导讲座，指导班队干部发挥好带动作用。
少先大队成立了红领巾监督岗，加强学生一日活动的监督管理，为德育工作的有效实施发挥了良好作用。
学校先进集体事迹材料5篇汇集
学校先进集体事迹材料5篇汇集篇一：学校先进集体事迹材料本年度，在区教育局、亚沟中心校的正确领导、关心支持下，在全体老师共同努力下，坚持科学发展观为指导，认真贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕“办家长满意学校”的工作要求，各项工作都取得了明显的进步。
被评为哈市艺体卫先进集体、区德育工作先进集体、中华魂读书活动先进集体。
一、德育为首，狠抓精神文明建设。
（一）、一切工作从小处着眼，做出实效。
1、创新设计实用性更强的班主任手册。
得到了上级领导肯定，决定推广实施。
2、编辑制作了《德育工作简报》。
3、完善了相关德育工作制度，修改了教师考核细则，为各项工作实施提供了有利保障。
4、积极组织班级文化参观、检查、交流活动，推动了班级的文化建设。
（二）、有计划地开展学校德育活动。
上学期：九月份：第三届校园文化艺术节活动；秋季运动会。
十月份：结合建队日，举行新队员入队仪式和大队部换届竞选活动；响应“迎大冬、讲文明、树新风”活动，举行三知竞赛活动；“家长开放周?相约在校园”活动。
十一月份：阿城关工委检查“中华魂”读书活动，并召开汇报会。
十二月份：法制副校长来校做题为《如何预防青少年犯罪》的法制教育讲座。
下学期：三月份：丰富多彩的学雷锋活动；“三.八”妇女节组织制作精美手抄报，表达感恩之情。
四月份：组织“看电影、祭先烈、学英雄”活动，进行观后感征文比赛；第三套广播操比赛；开展防火疏散演练；世界地球日，开展了环保口号征集大赛。
五月份：春季运动会；讲述《照片里的故事》有奖征文比赛，引导学生表达对父母的感恩之情；“佩戴小黄帽安全记心上”启动仪式。
六月份：庆六一文艺汇演暨表彰奖励大会；国际禁毒日之际，对学生作了禁毒知识讲座和毒品常识的测试，增强学生拒毒防毒意识；掀起评选“少年之星”的热潮。
（三）、通过各种形式积极开展班主任岗位练兵工作。
1、组织了班主任工作理论测试。
2、举行班主任岗位练兵专业技能个性展示活动。
四名班主任参加中心校举行的比武大赛，王春雨参加区班主任岗位练兵专业技能比武比赛，取得优异成绩。
学校先进集体先进事迹范文
学校先进集体先进事迹范文我们学校一直注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，于是便有了我们学校的先进集体——团队一号。
团队一号一直以来在各项比赛和活动中都取得了非常优异的成绩，他们的先进事迹也深受老师和同学们的赞誉。
团队一号在学校的各项活动和比赛中都表现出色，无论是学科竞赛还是体育比赛，他们都能够全力以赴，团结协作，取得优异成绩。
在去年的校园篮球比赛中，团队一号凭借着顽强的拼搏精神和默契的配合，最终夺得了冠军，为学校赢得了荣誉。
而在学科竞赛方面，团队一号更是多次在学校代表队中取得了骄人成绩，展现了他们的综合实力和团队合作能力。
除了在比赛中取得的优异成绩，团队一号在学校的各项活动中也展现了出色的表现。
他们积极参与学校的志愿者活动，为社会做出了积极的贡献。
他们还组织开展了许多有意义的助人活动，深受师生们的喜爱。
在学校的日常生活中，团队一号更是用实际行动践行了团结友爱、互帮互助的精神。
他们经常组织同学们一起学习，相互帮助，共同进步。
在学习中遇到问题，他们也总是能够互相鼓励、共同解决，展现了团结一心、勇往直前的精神。
团队一号不仅在比赛中展现了出色的表现，在校园生活中也做出了积极的努力，为学校树立了良好的榜样。
相信在未来的日子里，团队一号会继续发扬优秀品质，为学校争光，为社会作出更大的贡献。
团队一号的先进事迹不仅仅是他们在各项比赛和活动中的出色表现，更重要的是他们在平时的学习和生活中，始终保持着高昂的斗志和团队合作精神。
团队一号的成员们始终以身作则，带动着全校学生向着积极向上的方向努力。
团队一号的精神也深受老师和同学们的认可和喜爱。
老师们常常以他们为榜样，鼓励其他学生学习他们的团队合作和拼搏精神。
同学们则纷纷表示要向团队一号学习，争取在自己的领域也取得优异成绩。
作为先进集体，团队一号承载着学校的荣誉，也肩负着更多的社会责任。
他们深知这一点，所以在各种活动中，他们都尽心尽力，用实际行动为学校争光，为社会发出了正能量。
学校德育先进集体事迹材料（精选6篇）
学校德育先进集体事迹材料（精选6篇）学校德育先进集体篇1北京师范大学地理科学学部自20__年11月成立以来，坚持弘扬北师大地理学的优良育人传统，培养德才兼备的卓越地理教师和专业领军人才，以立德树人铸就教育之魂，健全“三全育人”体制机制。
贯通课堂内外，推进课程思政改革。
打造“思想引领、能力提升、学术培育”三位一体、教学科研协同育人的思政教育体系，将德育为先、学科育人理念贯穿第一课堂和第二课堂。
多方搭建平台，创新德育实践模式。
引导学生积极参与支教调研、重大活动志愿服务，采用研究型、专业性实践模式，资助学生参加各类竞赛磨练意志品质，通过国际交流实习项目，拓宽学生全球视野、增强“四个自信”，并优化学生自我服务、自我管理能力。
强化制度建设，守好意识形态阵地。
强化党政干部、普通教师做好意识形态工作的思想自觉，在课堂建设、教材选用、项目申报、学术讲座、国际交流等方面明确政审制度和纪律要求。
围绕学生需求，健全思政教育队伍。
以保障学生身心健康为基础，以促进学生全面发展为目标，采用双肩挑、专兼职辅导员协同的工作模式，完善兼职辅导员精选、优培的工作机制，建立了一支素质好、数量足的辅导员队伍。
围绕立德树人中心工作，促进思政教育与学科建设的融合，构建了内容完善、运行科学、保障有力、成效显著的思想政治教育体系，德育工作取得明显实效。
坚持思想引领，德育工作取得实效。
着力培养理想信念坚定、社会责任感强的社会主义合格建设者与可靠接班人。
20__-20__年5名学生应征参军入伍；原创短片《李小文》入选教育部关工委“读懂中国”优秀微视频。
教师乐育善教，思政研究成果丰硕，争做“四有”好老师。
形成以国家级、北京市教学名师为代表的教师团队；2名教师担任“马工程”示范教材建设首席专家；1人获得北京市师德先锋、1人获得北京市高校优秀德育工作者。
团队成果丰硕，获评20__年团中央“高校活力团支部”、20__年北京市优秀实践队、20__年北京高校示范学生基层组织。
学校先进集体事迹范文
学校先进集体事迹范文我们学校有一个先进的集体，他们用实际行动诠释了团结协作、勇往直前的精神，为全校师生树立了一个学习的标杆。
这个先进集体是我们学校的一支篮球队。
在过去的一年里，他们参加了各种篮球比赛，并且获得了多项荣誉。
在比赛中，他们展现出了团结协作的精神，每个队员都不顾个人荣誉，全力以赴地为团队争取胜利。
无论是在训练场上还是在比赛场上，他们都互相鼓励、互相帮助，共同进步。
除了在比赛中表现出色外，这个篮球队在课业上也表现优异。
他们充分利用课余时间进行训练，并且能够保持良好的学习成绩。
他们用自己的实际行动向全校师生证明了运动与学业可以兼顾，优秀的运动员也可以是优秀的学生。
在学校的各项活动中，这个篮球队也积极参与，他们组织篮球比赛、开展篮球技能培训等，为校园增添了不少活力。
在校园文化活动中，他们也表现出色，无论是在春晚上还是在校园运动会上，他们都能为全校师生带来精彩的表演。
这个篮球队的先进事迹激励了全校师生，他们的团结协作、敢于拼搏的精神感染了周围的每个人。
我们学校有幸拥有这样一支先进集体，他们是我们学习的楷模，更是我们永远的骄傲。
希望他们能继续发扬团结协作的精神，勇往直前，创造更加辉煌的成绩。
这支篮球队的成功离不开每位队员的共同努力和团队合作精神。
无论是在比赛中还是在平时的训练中，队员们都严格要求自己，互相鼓励，互相帮助，共同进步。
在比赛中，他们展现出了顽强拼搏的精神，无论遇到多大的困难和挑战，他们都能够团结一心，全力以赴地为球队争取胜利。
这种团队合作的精神也深深地影响着全校的师生，激励着他们在学习和生活中也要积极向上，团结合作，共同进步。
除了在比赛中的成功外，这个篮球队还积极参与各项公益活动。
他们组织篮球公益训练营，教授孩子们篮球技巧，帮助更多的人了解篮球运动，促进了学校篮球运动的普及和发展。
同时，他们还参与学校的环保、慈善等公益活动，用实际行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的校训精神。
在校园文化生活中，这支篮球队也发挥着重要的作用。
学校先进集体主要事迹材料模板(8篇)
学校先进集体主要事迹材料模板（8篇）学校先进集体主要事迹材料模板篇1在深入开展创先争优和基层党组织建设年活动中，学校支部全面加强基层党组织建设，提高党建的科学化水平，为学校的科学发展提供了坚强保证,为学校的发展和教学质量的提升起到了核心作用，取得了优异的成绩。
在今年的创先争优、基层党组织建设年活动中，我校支部为了把此项工作深入扎实地开展下去，针对学校实际，强化了组织功能，夯实了工作基础。
充分发挥基层党组织的政治核心作用，在学校管理和教育教学工作中，让全体党员发挥支持、服务、保障、监督的作用，积极参与学校管理、校园文化建设、基础设施建设、校务公开等重大问题的决策。
进一步完善规范了组织建设，提升了基层组织党建工作水平。
一、统一思想，提高认识，增强活力。
学校支部紧紧围绕努力推进学习型党组织建设，提高党组织服务学校发展的能力和水平。
全体党员把建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动的全过程，切实加强思想政治学习，结合学校的学月工作安排，坚持一月一次的政治学习，每次学习做到有人牵头负责，有学习记录。
根据学习和活动的需要，我们及时组织党员学习党章，学校党的精神，学习教育法律法规，学习先进党员的典型事迹，通过集中和个体学习活动、争当学习标兵，通过动员会、座谈会，努力把我校支部建设成为学习型党组织，把学习成果转化为推动学校教育教学工作、解决实际问题的能力。
学校支部结合学校教育教学工作的特点和学生的实际，努力提高基层党建工作的针对性和实效性。
依据支部的工作情况，拓宽党建思路，党员教师在活动中找准了教学工作的切入点，在有效课堂和高效课堂上下功夫，不断提高课堂教学效益。
我们的党员班主任立足班级学生特点，强化班级管理，争创党员示范班。
党员领导紧密结合各自的管理工作，大胆管理，善于管理，在过程管理中出成效。
全体党员积极引领和参与学校建设，关注学校发展，切实做好未成年人思想道德建设工作，加强师德师风建设，稳定教师队伍，维护学校正常的教育教学秩序，努力创设安全稳定的和谐校园。
学校优秀先进集体事迹范文
学校优秀先进集体事迹范文
今年，我们学校某某年级某某班经过全体师生的共同努力，取得了一系列优秀的成绩和荣誉，成为了学校的先进集体。
他们在学术、体育、文化等方面都有亮眼的表现，展现出了团结、进取、务实的精神风貌。
在学术方面，他们取得了优异的成绩，多次在各类学科竞赛中取得好成绩。
在老师的引导下，同学们每天都刻苦学习，相互鼓励，互相促进，共同进步。
他们互相竞争，互相切磋，在一起成长，一起进步。
在体育方面，他们团结一致，努力拼搏。
他们在各种体育比赛中，一举夺得冠军，展现出了团结协作的精神。
无论是篮球比赛、足球比赛，还是田径比赛，他们总是全力以赴，以最好的状态投入比赛。
在文化方面，他们灵感迸发，才华横溢。
他们在校文艺节上表演精彩节目，引发全场观众的热烈掌声。
他们用自己的独特才华，展现出了无限的创造力和艺术天赋。
这个优秀先进集体，是我们学校的骄傲。
他们的成绩和荣誉不仅是他们个人的荣誉，也是整个学校的荣誉。
我们相信，在他们的带领下，我们学校一定能走向更加辉煌的明天。
我们向他们致以最诚挚的祝贺，期待着他们在未来能够创造更加辉煌的业绩。
先进学校事迹材料
先进学校事迹材料作为一所先进学校，我们学校在教育教学方面不仅注重学生的学术成绩，更重视学生的全面发展，培养学生的综合素质。
下面将从教育教学、文化建设、学生管理、师资队伍四个方面，来介绍我们学校在各个方面的先进事迹。
一、教育教学1. 引入现代教育理念我们学校注重学生的自主学习和创新能力的培养，引入了许多现代教育理念，如探究式学习、合作学习等。
通过组织学生进行科研项目，学生可以锻炼自己的独立思考能力和动手能力，增强解决问题的能力。
2. 优质课程设置我们学校注重课程设置的科学性和丰富性，开设了很多优质的课程，如STEM课程、心理健康教育、人文素养等，满足学生的多样化需求。
通过这些课程的学习，学生可以全面发展，培养自己的综合素质。
3. 教师团队建设我们学校重视教师团队的建设，引入了一批高水平的教师，他们具有丰富的教学经验和科研实力。
学校通过开展教学研讨会、教学评比等活动，激发教师的教学热情和创新能力，提高教师的教学水平。
二、文化建设1. 学校文化宣传我们学校注重学校文化的传承和发展，通过丰富多彩的文体活动，营造了浓厚的学校文化氛围。
学校成立了文化艺术团队，举办各种文艺节目和比赛，鼓励学生展示自己的才艺，提高学生的审美情趣和艺术修养。
2. 创设学习氛围我们学校重视学生的学习氛围建设，开设了自习室、阅览室等自主学习场所，为学生提供一个良好的学习环境。
学校建立了学习共同体，鼓励学生相互学习、分享经验，形成良好的学习氛围。
三、学生管理1. 心理健康教育我们学校注重学生心理健康教育，开设了心理健康教育课程和心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理健康水平。
学校建立了心理健康志愿者队伍，为学生提供心理援助和帮助。
2. 学生素质拓展我们学校注重学生的素质拓展和综合能力的培养，开设了许多兴趣班和社团活动，如科技创新社团、英语角、舞蹈班等。
学生可以根据自己的兴趣爱好选择参加，发展自己的特长，提高自己的综合能力。
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学校先进单位事迹材料和学校先进集体事迹材料汇编
学校先进单位事迹材料
在我校留学生的教育、生活中，学校各行政机构和教学单位提供了安全保障、后勤服务和授课师资，做出了巨大贡献。
在教学上，我校制定教学管理规定，建设全英文授课专业，试行模块式教学管理，加强教学过程监督，留学生培养质量不断提高，影响力不断提升。
在管理上，我校不断规范管理制度，成立了气象学会、留学生学生会以及宿舍管理委员会。
学校领导和国际教育学院老师们对留学生教育倾注了很多心血。
留学生辅导员熟知每一位学生，关心每一位学生。
从下飞机那一刻起，留学生学习和生活上的问题就全权由辅导员负责和协调处理。
为了消除留学生们的隔阂感，学院成立了新老学生互帮会，并在每个月都设立一个主题活动：3月的乒羽大赛，4月的魅力汉语大赛，5月的国际文化风情展，6月的毕业季欢送会，9月的迎新活动，10月的同乐江苏系列活动，11月的文化旅游，12月的新年晚会&&每年寒假，为了陪伴不回家的200多名留学生，校领导和国教院老师都和留学生一起举办新春联欢晚会，共度春节。
让留学生在学校有家的感觉，是南信大老师的梦。
虽然生活中老师和同学们是朋友，可在管理上，这些年轻辅导员一点都不含糊。
国教院蔡老师说，对于留学生的管理要讲求宽严并济。
很多学生开始并不适应学校的作息时间，会出现迟到或旷课现象；针对这个问题上，辅导员每节课都检查出勤，引导留学生树立良好的班风、学风，并在管理制度上与学校的中国学生保持一致，不搞特殊化。
除此之外，留学生们还带来了自己国家的风俗习惯，有时在宿舍举办朋友聚会和播放动感的音乐，影响了他人休息。
面对这种情况，学院老师也给予严厉的批评教育。
(来自:.)在日常相处中，国教院老师都十分喜欢留学生，认为他们刻苦、努力、懂事。
同样，留学生们对学校老师也有着相当高的评价，都说老师们真的很好很好。
在与留学生交流的过程中，记者感受到他们的真诚、友好。
尽管拥有不同的肤色、不同的语言，却并不能阻碍他们和中国学生的密切交流。
其实留学生们和我们中国学生没有什么太大不同，他们也会刻苦学习，也或腼腆或活泼，也怀有远大的梦想。
学校近年来把国际化提升为重要发展战略。
正是在学校的高度重视下，我校留学生教育事业得到了迅猛发展。
从招收第一批中国政府奖学金气象专业的留学生，到开设计算机、经济相关的
英文授课专业，再到越来越多留学生通过口口相传来到我校，我校留学生的规模逐步扩大，培养质量逐步提高。
20**年是学校的国际合作年，相信在我校这片热土上，各国留学生的梦想之花将绽放得更加绚烂。
学校先进集体事迹材料
**市教育系统先进集体事迹材料**中心校**中心学校是一所完全小学，有教学班**个、在校生**人、专任教师**人，学校下设**所完小和一所幼儿园。
近年来，以“强基础、抓落实、补短板、破瓶颈”为总要求，以“树正气、讲团结、转作风、谋发展”为主旋律，把发展作为兴学育人的第一任务，全力推进“一校一品”建设，教育教学质量稳步提升。
学校先后被**市委、市政府评为“文明单位”，市教育局评为“电化教学先进单位”“教学工作先进集体”；被县局评为“教学工作先进单位”、“校园文化建设先进单位”、“模范教工之家”、“24届艺术节优胜单位”，成为**县教育的一面旗帜。
一、调布局，在规模办学中优结构我们把布局调整作为优化教育资源、提高教育质量、促进基础教育规模发展的有力抓手，在布局调整中优化结构，促进教育均衡发展。
（一）合理规划完小布局。
按照“让更多的孩子有学上，为更多的家长减负担”办学原则，从1997开始，结合**镇各自然村的地理位置和人口分布情况，下大力调整学校布局，从原有的21所学校变为现在的中心小学、**小学、**小学、**小学和中心幼儿园“四校一园”，改变了以往村村有学校的“散、弱、小”局面，五所学校全部属于选址新建学校，形成了服务半径1.5公里、在校生人数250左右、教学班6—9个、师资力量11—15名的合理布局，近年来全镇失学率为零。
（二）均衡分配教育资源。
为了让各校均衡发展，四所完小全部配备了校园监控系统、校园广播系统、电子备课系统、太阳能照明系统、多媒体教室、微机教室、仪器室、实验室、图书阅览室，建有200米环形跑道、小型足球场和篮球场，让每一位学生都能享受到优质的教育资源，改变了以往有课本没老师、有老师没仪器、想读书没书看、想展示没平台的局面。
（三）搭建公平竞争平台。
推行完小负责人竞争上岗制，提倡全校班主任竞聘上岗，让有爱心、责任心强、经验丰富的优秀教师担任重要岗位，在资源共享的前提。