四年级劳技导学案
劳动：种凤仙花(导学案)四年级上册综合实践活动劳动课程通用版
劳动：种凤仙花（导学案）一、活动背景本次综合实践活动是一堂劳动课，内容为种植凤仙花。
凤仙花是一种常见的观赏植物，具有较高的欣赏价值和观赏效果。
通过此次活动，学生将了解凤仙花的生长习性，学习基础的种植技巧，培养劳动意识和动手能力。
二、活动目标1.了解凤仙花的生长、繁殖和养护等基本知识；2.学习凤仙花的种植技巧，掌握凤仙花的种植过程；3.培养观察能力，欣赏凤仙花的美丽；4.进行劳动实践，培养学生的动手能力和劳动意识。
三、活动流程1.环节一：观察凤仙花在种植凤仙花前，进行观察，让学生了解凤仙花的生长习性、品种特点等，引导学生注意观察植物的细节，培养其观察能力。
2.环节二：种植凤仙花步骤一：准备用具和材料•稳固的花盆•河沙•混合有机质的土壤•带水的水桶子•种子步骤二：准备土壤和花盆将河沙倒入花盆底部，再将混合有机质的土壤填充至花盆4/5处，形成花盆的适宜土壤。
步骤三：种植凤仙花将凤仙花种子使用10%的河沙混合沾湿后均匀铺在花盆土壤表面，再用混有河沙和水的手按实，将种子与土壤紧密结合。
步骤四：水份管理将准备好的水倒入水桶子中，等待晾凉后，再浇灌在种子上。
之后要适量浇水，保持土壤湿润。
3.环节三：维护与观察凤仙花的生长环境需要保持适宜温度、湿度及光线等条件，所以要做好凤仙花种植的维护工作。
每天观察凤仙花的生长情况，保持花盆内土壤的湿润，同时注意避免叶子和花朵被烧伤。
四、活动总结通过本次种植凤仙花的活动，学生掌握了凤仙花种植的基础技能，培养了观察、动手和劳动意识。
同时也让学生能够在日常生活中更加关注植物、爱护环境、增强生态文明意识。
四年级劳技教案6篇
四年级劳技教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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劳技教案四年级下册教案
劳技教案四年级下册教案一、教学目标1. 知识与能力目标1) 了解劳技教育的基本概念和意义。
2) 掌握一些简单的手工技能，如剪纸、折纸、编织等。
3) 培养学生的动手能力和创造力。
2. 情感态度价值观目标1) 培养学生的动手能力和动手实践的兴趣。
2) 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点1) 培养学生的动手能力和创造力。
2) 掌握一些简单的手工技能。
2. 教学难点1) 如何引导学生进行动手实践，培养其动手能力和创造力。
2) 如何促进学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学过程1. 导入新课1) 通过图片、视频等多媒体形式介绍劳技教育的概念和意义，引发学生的兴趣。
2) 与学生讨论劳技教育的重要性，激发学生的学习动机。
2. 学习内容呈现1) 通过老师的示范和讲解，学生学习剪纸、折纸、编织等简单手工技能。
2) 学生分组进行动手实践，老师指导学生操作技巧，纠正错误。
3. 活动设计1) 分组合作：让学生分成小组，进行合作制作手工作品，培养团队合作意识和沟通能力。
2) 展示交流：每个小组展示他们的手工作品，学生进行交流和评价，促进学生的情感交流。
4. 课堂小结1) 老师总结本节课的学习内容，强调劳技教育的重要性。
2) 学生自我评价，总结自己在本节课的收获和不足之处。
四、教学反思1. 教学过程中，老师要注重引导学生进行动手实践，培养其动手能力和创造力，避免过分强调理论知识。
2. 老师要注重学生的情感交流和合作能力的培养，让学生在实践中体验团队合作的乐趣。
四年级上学期下学期劳动与技术教案(全册)
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、折叠衣物等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 第一课：整理书包教学目标：学会整理书包，养成物品分类放置的好习惯。
教学内容：讲解书包整理的重要性，示范如何整理书包，学生动手实践，互相交流心得。
2. 第二课：打扫卫生教学目标：学会使用扫把、拖把等工具打扫卫生，保持环境整洁。
3. 第三课：折叠衣物教学内容：讲解衣物折叠的技巧，示范操作，学生动手实践，互相评价。
三、教学方法：1. 采用讲解法，明确学习目标和方法。
2. 采用示范法，展示操作过程，引导学生模仿。
3. 采用实践法，让学生动手操作，增强实际操作能力。
4. 采用评价法，鼓励学生互相评价，提高自我认知。
四、教学评价：1. 学生能独立完成整理书包、打扫卫生、折叠衣物等基本劳动。
2. 学生能在实践中学会与他人合作，共同完成任务。
五、教学资源：1. 教学PPT、视频等资料。
2. 实物的书包、扫把、拖把、衣物等劳动工具。
3. 学生分组合作的表格和评价表。
教案编写：根据教学目标和内容，设计具体的教学步骤、方法和评价方式，形成详细的教学计划。
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容：4. 第四课：种植绿植教学目标：了解植物生长的基本条件，学会种植绿植，培养学生的环保意识。
教学内容：讲解植物生长的条件，示范种植方法，学生动手实践，观察植物生长过程。
5. 第五课：制作简单的美食教学目标：了解食物的营养价值，学会制作简单的美食，提高学生的的生活自理能力。
教学内容：讲解食物的营养价值，示范制作过程，学生动手实践，分享制作心得。
七、教学方法：1. 采用讲解法，明确学习目标和方法。
2. 采用示范法，展示操作过程，引导学生模仿。
3. 采用实践法，让学生动手操作，增强实际操作能力。
四年级下册《劳技》全册教案
四年级下册《劳技》全册教案第一章：制作小风车教学目标：1. 学会制作小风车，培养学生的动手能力和创造力。
2. 了解风车的原理，培养学生对科学知识的兴趣。
3. 通过制作风车，培养学生团队合作的精神和耐心。
教学内容：1. 讲解风车的制作步骤和注意事项。
2. 学生分组合作，制作自己的小风车。
3. 学生展示自己的风车，并讲解制作过程中的体验和收获。
教学过程：1. 导入：讲解风车的原理和作用。
2. 制作：学生分组合作，按照步骤制作小风车。
3. 展示：学生展示自己的风车，并分享制作过程中的体验和收获。
第二章：制作纸质花瓶教学目标：1. 学会制作纸质花瓶，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生对美术和手工制作的兴趣。
3. 培养学生团队合作的精神和耐心。
教学内容：1. 讲解纸质花瓶的制作步骤和注意事项。
2. 学生分组合作，制作自己的纸质花瓶。
3. 学生展示自己的花瓶，并讲解制作过程中的体验和收获。
教学过程：1. 导入：讲解纸质花瓶的制作材料和工具。
2. 制作：学生分组合作，按照步骤制作纸质花瓶。
3. 展示：学生展示自己的花瓶，并分享制作过程中的体验和收获。
第三章：制作简单的竹制家具教学目标：1. 学会制作简单的竹制家具，培养学生的动手能力和创造力。
2. 了解竹制家具的制作工具和技巧。
3. 培养学生团队合作的精神和耐心。
教学内容：1. 讲解竹制家具的制作步骤和注意事项。
2. 学生分组合作，制作自己的竹制家具。
3. 学生展示自己的家具，并讲解制作过程中的体验和收获。
教学过程：1. 导入：讲解竹制家具的制作材料和工具。
2. 制作：学生分组合作，按照步骤制作竹制家具。
3. 展示：学生展示自己的家具，并分享制作过程中的体验和收获。
第四章：制作环保购物袋教学目标：1. 学会制作环保购物袋，培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生对环保意识的重视。
3. 培养学生团队合作的精神和耐心。
教学内容：1. 讲解环保购物袋的制作步骤和注意事项。
四年级劳动技术教案（五篇范例）
四年级劳动技术教案（五篇范例）第一篇：四年级劳动技术教案缝布袋一、教学目标：⒈根据生活经验，探索缝制小布袋的方法。
⒉掌握用平针缝制的技能。
⒊初步形成生活自理的意识，做生活小主人。
二、教学重点和难点1、教学重点：掌握平针缝制的技术。
2、教学难点：（1）缝制过程中两手的协调配合。
（2）收针时的打结也是很难把握的。
三、教学设计：1、技术要点分析：在小学阶段，关于手缝这一内容，在这里是第一次出现，首先要落实穿线、打结这两个技能。
一般情况下，左手拿针，右手拿线，并把线的一端剪光，然后进行穿线。
打结：关于打结的方法有许多，能达到效果便可，但要提示的是结的大小要根据布的密疏（或洞眼）所定。
平针，虽一上一下看似简单，但对初学者来说，要掌握左手拿布，右手拿针的缝制动作配合协调，也是需要强调的。
收针：要求不留下过长的线，这样才能使布袋收口紧密。
2、教学过程课前准备：①课前展示“主题活动”——探索“平针”的奥秘。
②生活中的“平针”调查。
（1）展示情境，学生尝试。
①利用图片、课件或者教师直接示范，创设一个能激发学生想尝试的情境。
②学生尝试穿结、打结。
③反馈、小结。
④学生能者为师，再次尝试。
（2）根据生活经验，探索布袋的方法。
（3）阅读课文，比较讨论（4）实践操作，巡视指导。
（5）展示比较，学生演示。
（6）再实践操作。
（7）评价延伸。
金盏菊的养护教学过程1学会怎样动手栽一棵金盏菊以及知道注意事项。
2、掌握最基本的移栽技术。
3、金盏菊移栽后，怎样做好养护工作教学准备1、材料：金盏菊小苗，花盆、菜园土、复合肥、纱窗网片2、工具：铲子、喷水壶教学过程1、激发兴趣，引出新课（1）同学们，我们先来参观我们的农家乐小基地，你们看，他们多快乐啊！（出示课件）（二小学生的种植图）（2）现在，新的学期又到了，你们有没有准备把自己的学校打扮得更漂亮，今天我们就动手为学校栽一盆花，美化自己的校园，怎么样？揭示课题——金盏菊的养护（3）出示课件——金盏菊我们在座的全体同学都见过金盏菊，但你们对金盏菊了解多少？谁愿意说说。
四年级下册《劳技》全册教案
四年级下册《劳技》全册教案第一章：纸工基本技巧1.1 学习目的：培养学生对纸工的兴趣，了解和掌握纸工的基本技巧。
1.2 教学内容：学习如何使用剪刀、胶水、尺子等工具，进行简单的纸工创作。
1.3 教学步骤：1.3.1 讲解和演示剪刀、胶水、尺子的正确使用方法。
1.3.2 学生进行实践，制作一个简单的纸飞机。
1.3.3 学生展示自己的作品，互相交流制作过程中的经验和体会。
第二章：简单的纸盒制作2.1 学习目的：培养学生动手能力和创新意识，学习制作简单的纸盒。
2.2 教学内容：学习如何将纸张折叠成纸盒，并装饰纸盒。
2.3 教学步骤：2.3.1 讲解和演示纸盒的制作方法和步骤。
2.3.2 学生进行实践，制作一个自己设计的纸盒。
2.3.3 学生展示自己的作品，互相交流制作过程中的经验和体会。
第三章：简单的木工技巧3.1 学习目的：培养学生对木工的兴趣，了解和掌握木工的基本技巧。
3.2 教学内容：学习如何使用锯子、锤子、钉子等工具，进行简单的木工创作。
3.3 教学步骤：3.3.1 讲解和演示锯子、锤子、钉子等工具的正确使用方法。
3.3.2 学生进行实践，制作一个简单的木制小动物。
3.3.3 学生展示自己的作品，互相交流制作过程中的经验和体会。
第四章：简单的布艺制作4.1 学习目的：培养学生动手能力和创新意识，学习简单的布艺制作。
4.2 教学内容：学习如何将布料缝制成简单的小袋子或小玩具。
4.3 教学步骤：4.3.1 讲解和演示布艺制作的工具和基本技巧。
4.3.2 学生进行实践，制作一个自己设计的小袋子或小玩具。
4.3.3 学生展示自己的作品，互相交流制作过程中的经验和体会。
第五章：综合材料制作5.1 学习目的：培养学生动手能力和创新意识，学习使用综合材料进行制作。
5.2 教学内容：学习如何使用废旧物品进行创意制作。
5.3 教学步骤：5.3.1 讲解和演示废旧物品创意制作的方法和技巧。
5.3.2 学生进行实践，利用废旧物品制作一个具有一定实用性和美观性的作品。
四年级上学期下学期劳动与技术教案(全册)
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生的劳动观念和技术意识。
2. 培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的动手操作技能。
3. 培养学生热爱生活、珍惜劳动成果的良好习惯。
二、教学内容1. 第四章：家务劳动（1）学习整理床铺、书桌、衣柜等生活用品。
（2）学习清洗衣物、碗筷等日常用品。
（3）学习烹饪简单的家常菜。
2. 第五章：农业劳动（1）了解常见的农作物和农业技术。
（2）学习种植、养护植物的基本方法。
（3）体验农场劳动，了解农业劳动的艰辛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手操作能力。
2. 教学难点：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
四、教学方法1. 采用讲授法、演示法、实践法、小组讨论法等教学方法。
2. 结合多媒体课件、实物展示、视频资料等教学手段。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动参与劳动实践。
2. 学生技能掌握程度：检查学生通过劳动实践，是否掌握了基本的劳动技能。
3. 学生情感态度：评价学生在劳动过程中的态度，是否表现出热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
四年级上学期下学期劳动与技术教案（第二部分）六、第四章家务劳动教学内容：1. 学习整理床铺、书桌、衣柜等生活用品。
2. 学习清洗衣物、碗筷等日常用品。
3. 学习烹饪简单的家常菜。
教学步骤：1. 引入话题：讨论家务劳动的重要性。
2. 演示整理床铺、书桌、衣柜的方法。
3. 演示清洗衣物、碗筷的技巧。
4. 演示烹饪简单的家常菜。
5. 学生实践：学生分组进行家务劳动实践。
七、第五章农业劳动教学内容：1. 了解常见的农作物和农业技术。
2. 学习种植、养护植物的基本方法。
3. 体验农场劳动，了解农业劳动的艰辛。
教学步骤：1. 引入话题：讨论农业劳动的重要性。
2. 展示常见的农作物和农业技术。
3. 演示种植、养护植物的基本方法。
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煮饭学科劳动与技年级四年级术主备人靳娟审核人靳娟课型新授课学习目标：学会做简单的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣。
教学工具、材料：高压锅或电饭锅，水、米等。
学习评价：家长评价。
学习过程：一、谈话导入，激发学生动手煮饭的兴趣。
二、学学做做（一）高压锅煮饭：1、拣米、淘洗、加水。
2、检查密封圈、排气孔后加盖。
3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖3—5分钟。
4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。
（二）用电饭锅煮饭：1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。
2、插电时要注意安全。
三、想想练练1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢？2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。
总结反思：做酸泡菜学科劳动与技年级四年级术主备人靳娟审核人靳娟课型新授课学习目标：学生学会做酸泡菜，增强生活实践能力。
工具、材料：盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒。
学习过程：一、谈话导入新课二、学学做做学做酸萝卜：（一）洗菜、凉晒1、洗净萝卜，挖掉坏的地方。
2、切块（条）、晾干。
（二）调制泡坛水1、洗净、晾干坛子。
2、往坛中加入半坛冷开水，并加适量的盐。
3、加入大蒜、辣椒和花椒等。
4、可加少许糖。
（三）腌制1、将萝卜夹住放入坛中2、加盖，放阴凉处，并将托盘中加入水。
注意不要让生水落入坛中。
三、想想练练1、酸泡菜要制作和取食时，都要讲究卫生。
请你想想这是为什么？2、说说图中的做法对不对，为什么？（见书）总结反思：水果拼盘学科劳动与技年级四年级术主备人靳娟审核人靳娟课型新授课学习目标：1、掌握以切、拼为主的果蔬拼盘的材料选用，设计流程。
2、会选用正确的工具、应用基本刀法切制原料。
学习重点：掌握果蔬拼盘的切、拼技巧。
学习难点：感悟果蔬拼盘的内涵文化，陶怡情操。
教学工具:多媒体、实物投影仪、图片。
学习过程：（一）信息库：1、点出课题——饮食文化中得一朵奇葩（果蔬拼盘）２、选用常见蔬菜、瓜、果为原料，通过切、拼、雕、刻、镂等工艺组合拼装成可以使用的盘装食品。
造型的类型：平面造型拼盘，以盘面为基体用平铺的方式设计。
立体造型拼盘: 以盘底为基底用叠加等方式可多角度观赏的设计。
平面、立体结合：加工工艺：刀法——切、雕、镂、刻制作——拼、叠加、３、利用实物投影以展示作品范例，（二）学生设计作品展评（1）通过实物投影仪展示学生作品３～４件。
（2）学生讲解作品设计构思，制作所需的原料，加工工艺。
（3）学生互评。
（三）工作室：（1）要求：根据设计选用２～３种时令果蔬，运用正确的工具、基本刀法加工原料，拼装成一盘果蔬拼盘。
（2）时间要求：时间１５分钟。
（3）工具的规范使用：刀的选用、粘板、盘子、摸布。
（4）卫生要求：工具、盘子、手的清洁消毒，水果、蔬菜原料的清洗，制作过程中的卫生操作。
（5）协作配合：４人一组分工合作完成作品。
（四）展评台：自评、互评。
（五）总结１、作品制作流程问题存在的改进。
2、作品选料的时令性、合理性（六）作业：利用双休日自己动手制作一盘水果拼盘给父母长辈品尝。
总结反思：玉兰花年级四年级学科劳动与技术主备人靳娟审核人靳娟课型新授课学习目标：寻找生活中各种各样的花，观察并交流花的特点；掌握纸绳的基本原理，并在此基础上，用辫子绳制作别致的花。
教学重点：用辫子绳制作别致的花。
难点：设计花式样，并用纸绳制作别致的花。
教学准备：各色纸绳、剪刀、胶水、胶带纸、铁丝（吸管、铅笔）学习过程（一）谈话揭题师：同学们，你知道哪些花？这些花有什么特点？揭题：《各种花的制作》。
（二）学习1.学文找找书上告诉我们哪些制作花的方法？看书后划一划。
2.讨论A、要准备什么材料？B、有哪些制作方法？C、要注意哪些事项？（三）交流生：有关花的制作方法和步骤。
（四）实践准备学生：1、准备好材料和工具。
2、根据自己的喜好和所带的材料制定好计划。
（五）实践学生：1、设计花瓣。
2、用彩色皱纸编纸绳。
3、边涂胶水边由内而外顺次盘贴花瓣及花叶。
4、作花梗。
5、粘花瓣及花叶。
6、展示自己的作品，自评或互评作品。
（六）小结、延伸：1、今天你有什么收获？2、你还会制作哪些别致的花？回家后做一做。
总结反思：洗衣物学科劳动与技年级四年级术主备人靳娟审核人靳娟课型新授课学习目标：1、通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。
2、认识几种常见衣物的洗涤标识。
3、通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。
教学重难点：认识几种常见衣物的洗涤标识，通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。
教学准备：衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。
学习过程：一、谈话导入：你平时在家要洗衣服吗？是怎么洗涤的？看到家长又是怎样洗衣物的？主要分哪几个步骤？根据学生回答，板书：浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干二、学习新知。
1．出示几件质地不同的衣物，提问：这几件衣物可以一起洗吗？为什么？2．认识衣物质地标识和洗涤说明标识。
逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。
把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗？要注意些什么？三、动手实践时的注意事项。
1．看书学习正确的洗涤方法。
2．查阅技术信息，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。
3．根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品？（让学生自己在技术信息中查阅确定）四、评价。
总结反思：拖地板学科劳动与技年级四年级术主备人靳娟审核人靳娟课型新授课学习目标：1．学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。
2．注意节约用水，保护水资源。
3．注意安全，不损坏家具。
教学重难点:能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。
教学准备：课前观察父母是怎样拖地板的。
去商场观察改进后的拖把样式，了解其先进性。
学习过程：一、观察图片，了解拖地板的一般过程。
组织学生看拖地板的正确方法图片，辨别哪种是正确的，哪种错误的。
二、讨论。
平时看到父母拖地板时是怎样做的？然后进行交流。
交流一些先进的，便捷的，有创新意识的好方法。
还可以放手让学生回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，早劳动中求知。
从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。
明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。
三、教学评价。
介绍劳动过程，展示家长评价记录，从认真实践，掌握要领，拖地实效，拖地要领、拖地效果，综合评价等方面完成评价表。
总结反思：擦玻璃学科劳动与技年级四年级术主备人靳娟审核人靳娟课型新授课学习目标：1.引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。
2．培养学生关心集体，讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本领。
3．学生通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐。
学习重点：引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。
教学准备：抹布，报纸，水盆等。
学习过程：一、谈话导入：同学们，今天我们要来学习的一个课题是：擦玻璃窗。
在此之前，同学们一定也实践了好多次，有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法，好点子。
今天，我们就一起来交流一下。
二、动手实践，得出擦玻璃的方法。
先用干抹布擦拭一块脏玻璃，让学生观察玻璃是否已经擦干净了。
再用湿布擦拭另一块脏玻璃，待稍干后让学生观察是否擦干净了。
（都不干净了）那该怎么办呢？注意点：在擦玻璃时，一定要注意安全，具体怎么做呢？小组议一议，说说以往在擦玻璃窗时，老师或家长是怎么要求的？如果有条件的，可动手实践一下，填写探索实践报告，得出实践结论。
三、学习技术信息内容：擦窗工具的改进，然后谈谈体会和感受。
总结反思：洗餐具年级四年级学科劳动与技术主备人靳娟审核人靳娟课型新授课学习目标：1.通过学习，知道洗餐具的主要过程。
2.动手实践，掌握洗餐具的操作要领。
3.培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。
学习重难点：让学生了解洗餐具的要领，掌握洗餐具的方法。
教学准备:餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。
学习过程：一、看图，出示课题。
1. 看洗餐具的一组图片，弄清洗餐具的主要过程。
2．刚才图片中的同学在洗餐具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？3．根据学生回答，教师小结，板书：浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲干净、分类叠放、洗锅。
二、讨论学习，确定洗餐具各步骤的操作要领。
1．分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤的要领。
然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
2．请学生交流学习情况，师生评议。
3．小结归纳操作要领。
（1）浸泡时,滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而定。
(2)洗盆，碗要分类，注意碗里碗外，盆面盆底都洗到。
（3）洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都要洗到。
（4）洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。
（5）冲洗要分类，注意节约用水。
（6）餐具用干净抹布擦干，摆放要按大小类别叠放。
2.教师出示两个碗，一个很油腻，一个鱼腥味很重，学生分组操作，按书上的方法做，看看用不同的水洗会有什么不同。
提问：这两个碗用热水洗还是用冷水洗？为什么？请学生讲讲体会。
（1）油腻的碗要用热水洗，用冷水不能洗去腥味。
（2）鱼腥味重的碗要用冷水洗，用热水洗不能去除腥味。
3.学生动手实践。
4．组织学生讨论洗餐具可以有几种洗涤方法？怎样洗涤既干净又方便？（介绍新颖实用的洗碗机和消毒柜）5.学生根据本次劳技活动中的表现，进行自评，互评。
总结反思：洗茶具学科劳动与技年级四年级术主备人靳娟审核人靳娟课型新授课学习目标：1．让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。
2．培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。
学习重点：让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。
教学准备:茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。
学习过程：一、看图，出示课题。
1、看洗茶具的一组图片，弄清洗茶具的主要过程。
2、刚才图片中的同学在洗茶具，主要分几个步骤做的？3、根据学生回答，教师小结并板书：浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放。
二、讨论学习，确定洗茶具各步骤地操作要领。
1、分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。
然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
2、请学生交流学习情况，师生评议。
3、小结归纳操作要领。
(1)浸泡时加1-2滴洗洁精。
(2)擦洗时不要用力过猛，有茶垢，可用牙膏擦拭。
(3)冲洗时从里到外逐一冲洗。
(4)擦干摆放时用干净抹布擦干水，轻拿轻放，摆放整齐。
三、研究性学习，通过实际操作，掌握去茶垢的几种方法。
1、在洗茶具时，最需要清除的是积在茶杯上的茶垢。
我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法，除此之外，你还知道可以用什么方法吗？这种方法的效果怎样呢？2、让我们分别用自己知道的方法，借助辅助材料（可以用食盐、草木灰、食用碱、百洁布、柠檬片等），擦洗一个有茶垢的杯子。