劳动与社会保障本科专业定位思考
高校劳动与社会保障专业建设探析
高校劳动与社会保障专业建设探析作者：岳红伟来源：《河南教育·高教》2015年第08期摘要：中原经济区建设过程中要实现劳动与社会保障事业的健康可持续发展，必须有大量的劳动与社会保障专业人才作为支撑，而人才培养要靠高等院校专业建设作为支撑。
黄淮学院劳动与社会保障专业已经取得了一定的发展，但是，专业发展阶段仍存在着诸多制约因素，需要进一步完善制度、整合资源，实现专业应用型人才培养转型提升。
关键词：黄淮学院；劳动与社会保障专业；专业建设众所周知，劳动与社会保障工作者，除了需要具备职业道德、奉献精神，还需要专业知识积累和专业技能训练。
因此，国家想要进一步促进劳动与社会保障事业的健康发展，就必须进行劳动与社会保障学科专业的建设，从而为优秀人才培养奠定基础。
黄淮学院以应用技术大学改革试点为契机，探索应用型本科高校发展道路，立足于地方经济社会发展的需要，努力进行应用型转型，成功走在全国普通本科高等院校转型发展的前列。
学院劳动与社会保障专业，师资力量雄厚，在探索转型提升的发展过程中，重视人才培养与社会需求的密切结合，积极加强专业建设，取得了可喜的成绩。
一、河南省劳动与社会保障专业的发展概况中原经济区建设的发展需要完善的社会保障事业作为重要支撑。
目前，劳动与社会保障专业在河南省还是一个新兴学科，每年招收的劳动与社会保障专业学生数量比较少，劳动与社会保障方面的专业人才严重欠缺。
河南省是全国第一人口大省，建立完善的社会保障体系，需要大力进行社会保障学科建设，培养大批优秀的劳动与社会保障专业人才。
《河南省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，对经济社会发展中社会保障事业的地位非常重视，并提出一系列发展指导意见。
黄淮学院正抓住当前的有利时机，加强社会保障专业学科建设。
目前，河南省开设社会保障专业的院校主要有郑州大学、河南大学、河南财经政法大学、河南师范大学和黄淮学院等。
相比于河南省对劳动社会保障专业人才的需求来说，河南高校培养的学生每年毕业的人数比较少，远远满足不了社会需求。
劳动与社会保障专业职业规划
劳动与社会保障专业职业规划职业规划是每个人在求职和发展职业生涯过程中必需的一项工作。
对于劳动与社会保障专业的学生来说，职业规划更是至关重要的，因为它涉及到了就业市场的需求和个人能力的匹配。
本文将介绍劳动与社会保障专业职业规划的基本原则和步骤，并提供相关的建议和指导。
一、了解劳动与社会保障专业在进行职业规划之前，了解劳动与社会保障专业的基本知识是必不可少的。
劳动与社会保障专业涉及劳动力市场、劳动法律法规、社会保险制度等方面的知识。
了解专业的核心课程和就业岗位，可以为职业规划提供基础。
二、确定个人职业目标职业规划的第一步是确定个人职业目标。
这需要考虑自己的兴趣、能力和价值观，并结合实际情况分析就业市场的需求。
在劳动与社会保障专业中，就业岗位包括人力资源管理、劳动关系咨询、社会保险经办等。
明确自己的职业目标可以帮助我们更加有针对性地进行后续的职业规划。
三、提升核心竞争力在劳动与社会保障专业中，提升核心竞争力是至关重要的。
这包括丰富的理论知识和实践经验。
在课外学习中，可以参加相关的实习或志愿服务，积累实践经验。
此外，还可以通过自主学习、参加培训等方式提升自己的专业技能，如熟练掌握劳动法律法规、人力资源管理软件的使用等。
提升核心竞争力可以增加在就业市场中的竞争力。
四、建立良好的人脉关系在求职过程中，人脉关系起到了至关重要的作用。
建立良好的人脉关系可以帮助我们获取求职信息、推荐职位以及获得更多机会。
在劳动与社会保障专业中，可以通过参加学术会议、实习项目以及与相关企业的合作等方式来扩展人脉。
此外，还可以加入相关的社交平台或行业协会，与同行业的专业人士建立联系。
五、持续学习与专业发展劳动与社会保障领域的知识和法规是不断变化的，因此持续学习和专业发展非常重要。
可以通过参加相关的培训课程、研讨会、学术讲座等方式不断更新自己的知识。
此外，还可以积极参与相关的研究项目或撰写专业论文，提高自己的学术素养和研究能力。
持续学习和专业发展可以使自己在职业发展中保持竞争力。
重庆三峡学院劳动与社会保障专业建设思考
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劳动 与 社 会 保 障 专 业
本 科 政 治 与公 共 管理 学 院
（ 资料 来 源 ： 汉 大 学 学 校 网 页 ） 武
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科 专 业 的 ８所 院 校 之 一 ． 托 于 经 济 学 的 优 势 和 雄 厚 依
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险学两个专业及社会 保障专业方 向。
１８ ９ ４生 保 险 学 （ 社 会 保 障课 程 ） 本科 含
９ ０年 代 初 社 会 保 障 硕 士
保 险 与精 算 学 系
对劳动与社会保障专业的认识
对劳动与社会保障专业的认识劳动与社会保障专业是近几年来越来越受到人们关注的一门专业。
从这个专业的名字就可以看出，它主要涉及到两个方面，一个是劳动方面，一个是社会保障方面。
这两个方面都是与人们的生活密切相关的，因此，这门专业也相当地重要。
首先，我们看看劳动方面。
劳动是人类社会中最基础的生产形式，也是人类社会中最重要的组成部分之一。
劳动与社会保障专业从这个角度出发，主要是研究如何使劳动更加有效率、更加高效，如何使劳动更加人性化，更加符合人们的需求。
同时，还要考虑到劳动者的权益问题，关注劳动者的生活、健康和安全，以及解决劳动争议、提供劳动法律咨询等问题。
在现实生活中，劳动者的权益经常被剥夺，劳动者的血汗成果不能得到公平的回报，因此这个专业也需要在这个方面做出更多的贡献。
其次，我们来看看社会保障方面。
社会保障是保障人民基本生活、最低收入的保障系统，是国家为保障人民权益，维护社会稳定而实施的一种经济政策。
劳动与社会保障专业从这个角度出发，主要是研究如何制定社会保障制度，如何运用资金，如何保障社会弱势群体的权益，如何建立保险制度等等。
随着社会的发展，社会保障问题越来越受到人们关注。
不仅是老年人有养老保险，医疗保险等保障，还有失业保险、工伤保险等等。
许多人的生活离不开这些保障，因此，这个专业也变得越来越重要。
总而言之，劳动与社会保障专业是一个非常有前途的专业，随着社会的不断发展，人们对于劳动与社会保障方面需要的需求也越来越高。
因此，这个专业需要不断发展，不断进步，为社会做出更多的贡献。
同时，对于学习劳动与社会保障专业的同学来说，他们也要认真学习各种相关知识，同时要发扬实践精神，去实地考察、调研，将自己所学到的知识应用于实际的工作当中。
只有这样，才能真正做好这个专业所需要的工作，让人们更好地享有劳动成果，实现社会公正与和谐。
劳动与社会保障专业建设探索
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劳动与社会保障专业(双学位)培养方案
劳动与社会保障专业（双学位）培养方案一、专业定位按照与国际接轨的培养方案，培养每一位学生成为具有高度的社会责任感、具有国际视野和跨文化交流能力，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，以回应社会现实需求的现代高层次专门人才。
本专业培养方案的特点是在完成经济管理大类基础课程培养的基础上，自主选择专业，注重体现知识、能力与素质全面发展，体现实践能力和创新精神培养，体现学生的个性化发展。
突出宽口径、厚基础、重个性、强能力、求创新、专业自选的培养特点，强调在全面的理论知识学习基础上，注重实践能力和创新创业精神的培养和训练；力求使培养的学生具有较强的理论基础和实践能力。
二、培养目标坚持“宽口径、厚基础、有特色、重个性、强能力、求创新”人才培养目标定位，适应社会和经济管理专业领域发展需要，培养具备健全人格和健康身心，具有社会责任感和职业道德素养，良好的科学文化素养和创新意识，较强的学习能力和团队合作精神，扎实的经济管理理论知识和基础，熟悉现代经济管理分析工具，掌握劳动与社会保障问题的分析、决策方法，能够从事劳动与社会保障专业领域的研究、分析、决策与管理工作，可以针对复杂劳动与社会保障问题提出解决方案，具有国际化视野，知识、能力、素质协调发展的专业人才。
三、学位授予及标准1.学位授予：北京交通大学劳动与社会保障（双学位）专业经济学学士学位。
2.授予标准：（1）在规定的年限内修满双学位教学计划规定的课程和学分；（2）未受到过学校纪律处分。
四、学分要求及课程设置总学分要求：47学分注：在主修专业中已修过经济学原理的同学，可选择本科生培养方案中的中级宏观经济学或中央银行学、固定收益证券、投资银行学之中的两门课(共4学分)替代经济学原理课程。
五、教学执行计划第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期。
劳动与社会保障专业职业生涯规划书
劳动与社会保障专业职业生涯规划书尊敬的领导：我是一名优秀的大学生，目前就读于劳动与社会保障专业。
我对劳动与社会保障这个领域充满热情，并希望能够在未来的职业生涯中取得更大的发展。
为了明确自己的职业目标和规划，我特地为您撰写了这份劳动与社会保障专业的职业生涯规划书，希望能得到您的指导和支持。
一、目标与定位劳动与社会保障专业是与人力资源、社会福利、劳动法律等相关专业紧密结合的学科。
我的职业目标是成为一名优秀的人力资源管理师，为企业提供专业的人力资源管理服务，帮助企业实现人力资源优化与战略目标的一体化。
二、学术发展计划1.深入学习专业知识：通过课堂学习、实践实习以及独立研究，全面掌握劳动与社会保障专业的核心理论知识，包括劳动法律法规、组织与人力资源管理、社会保障政策等。
2.积极参与科研项目：主动申请参加学校或相关机构的研究项目，通过参与科研活动，加深对劳动与社会保障领域问题的理解和实践能力，为实际工作做好准备。
3.参加学术交流与讲座：积极参加学术交流和行业讲座，广泛了解行业前沿动态，与专业人士进行深入交流，拓宽自己的专业视野。
三、实践与实习计划1.寻找专业相关的实习机会：在大学期间，积极申请参加企业、政府和社会组织的实习活动，将课堂所学知识与实践结合，提高自己的实际操作能力。
2.参与社会公益项目：关注劳动与社会保障领域的公益事业，主动参与相关项目，通过服务他人的方式，提升自身的综合素质和社会责任感。
四、个人能力提升计划1.加强语言表达与沟通能力：通过参加国际交流、演讲比赛等活动，提高自己的英语水平和表达能力，使自己具备与国际接轨的能力。
2.学习技术与工具的应用：积极学习和应用各类办公软件、数据分析工具等专业工具，提高自己的信息技术水平，为未来职业发展提供更多选择和支持。
3.注重团队协作与领导能力：积极参加社团活动、主持班级事务等，锻炼自己的团队协作和领导能力，为未来人力资源管理工作打下坚实基础。
五、职业规划1.初级阶段（3-5年）：通过就业机构的招聘，进入一家专业的人力资源管理咨询公司工作，从事员工招聘、薪酬福利、绩效考核等工作，熟悉企业的人力资源运营和管理流程。
关于劳动与社会保障专业建设的思考
关于劳动与社会保障专业建设的思考作者：刘方媛来源：《神州·中旬刊》2018年第12期摘要：高校是培养人才的重要途径，高校发展时需要结合社会需求来加快专业建设，劳动与社会保障专业是高校教学中的重要专业类型，而目前，该专业在建设时存在一些问题，专业的发展比较缓慢。
在这种背景为了更好地加快劳动与社会保障专业发展，本文对专业建设问题分析，并提出解决方案。
关键词：劳动与社会保障；专业建设；应对策略一、劳动与社会保障专业概述劳动与社会保障专业主要是培养社会保障工作所需的人才，专业教育具有很强的目的性，进入21世纪后很多高校从社会的需求出发，开设了有关的课程。
这些高校中包含有很多重点院校，比如中国人民大学、西南财经大学等，影响力在不断的扩大，为社会发展输送了大量的优秀人才，加快了社会的发展。
二、劳动与社会保障专业发展中面临的困境（一）招生名额不断锐减招生规模是衡量专业关注度的重要指标，专业招生人数越多，说明关注程度越高，反之则说明专业关注度比较低。
很多学校劳动与社会保障专业在刚开设时，由于新鲜感报考的人员数量比较多，但是近些年来招生名额不断减少，例如北京师范大学2015年劳动与社会保障专业的招生人数为450人，2016年招生人数为420人，到了2017年招生人数进一步减少，只有380人。
招生名额不断锐减折射出劳动与社会保障专业发展时遇到了瓶颈，需要及时的进行调整。
而导致招生规模锐减的主要原因是由于认知水平低，家长及学生认为劳动与社会保障专业属于冷门专业，没有发展前途，因此很多学生不愿填报劳动与社会保障专业。
（二）人才培养机制不健全很多专业如国贸专业、汉语言文学专业对学生理论知识的要求更加严格，但是劳动与社会保障专业则不同，这个专业对学生的实践能力要求更严格，但是高校在培养人才时多数都是从理论角度出发，实践活动的数量比较少，学生的实践能力比较低，学生畸形发展问题严重。
西南财经大学劳动与社会保障专业每个学期实践活动的数量只有2次，其余时间学生主要在课堂上听取相关知识的讲解，学生重理论而轻实践，培养出的学生与社会脱节问题严重，适应不了社会工作。
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２０ ０ ８年 ４月
广 西 财 经 学 院 学 报
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Ａｐｒ ２０ ． ０８
为 了 适 应 经 济 社 会 发 展 对 社 会 保 障 专 门 人 才 的 需 要 ， 育 部 在 ｌ ９ 年 修 订 并 颁 布 的 普 通 高 等 教 ９ ８ 院 校 专 业 目录 中 ， 增 设 了 劳 动 与 社 会 保 障 本 科 专 新 业 ， 过 社 会 保 障 专 业 来 培 养 社 会 保 障 理 论 研 究 人 通 才 和 社 会 保 障 管 理 的 实 务 性 人 才 ， 首 次 批 准 全 国 并
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第２ ｌ卷第 ２期
Ｖ０ ． ｌ Ｎｏ． １２ ２
劳动与社会保 障本科专业定位 思考
支 玉 娟 Ｉ Ｊ
（ 广西财 经 学 院 财政 系， 宁 南 ５ ００ ） ３ ０ ３
［ 摘要 】我 院 劳 动 与 社 会 保 障 本 科 专 业 ２ ０ ０ ５年 开 始起 步 发 展 。专 业 如何 定位 ， 业 基 础 和 专 业 特 色 如 何 确 立 ， 专 这是 专 业 建设 中 必 须 考 虑 的 问 题 。通 过 兄 弟 院 校 的 劳 动 与 社 会 保 障 专 业 建 设 情 况 ， 析 了我 院 进 行 专 业 建设 的总 体 环 分 境 ， 纳 出我 院 劳 动 与社 会 保 障 专 业 基 础 和专 业 特 色 应该 是 依 托 学 校 的 整 体 优 势 ， 分 利 用 财 经 院 校 的 学 科 优 势 ， 归 充 借 鉴 各个 兄弟 院 校 的 专 业 建 设 经 验 ， 院 的 劳 动 与社 会 保 障专 业 应 以经 济 学 为 基 础 ， 出 劳 动 关 系 特 色 ， 养 实 践 我 突 培
性应 用人 才 。
［ 关键词］劳动与社会保障 ； 专业定位 ； 专业基础 ； 学科优势
［ 图分 类 号 ］Ｇ ４ ． １ ［ 献 标 识 码 ］Ａ ［ 章 编 号 ］１ ７ —５ ０ （０ ８ ０ —０ １ —０ 中 ６ ９ ２ 文 文 ６ ３ ６ ９ ２ ０ ）２ １ ３ ４
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