商务英语技能竞赛规程
【VIP专享】商务英语专业职业技能大赛策划书
西华师范大学高等职业技术学院商务英语专业职业技能大赛策划书主办：西华师范大学高等职业技术学院承办：高等职业技术学院团总支、2013级商务英语专业协办：高等职业技术学院教务科、实践教学科、学生科高等职业技术学院商务英语专业职业技能大赛策划书1、活动背景及目的：应学院组织第二届职业素养提升工程要求，为丰富和活跃校园文化，检验本专业技能及综合素质，展示同学们的学习成果，特此举办商务英语专业职业技能大赛，具体方案如下：2、活动时间：2015年4月27日 19：00—21：003、活动地点：学术二厅4、比赛主题：状元360·职业技能大赛5、比赛形式：将比赛分为三个板块分别为：1、演讲比赛2、商务会议3、商务礼仪六、决赛前期准备：1.成立活动筹备小组2.班长，团支部书记负责整个活动的流程，包括嘉宾的邀请（嘉宾名单提前准备好，嘉宾提前邀请，嘉宾提前确定。
）3.学习委员负责安排演讲比赛、商务会议及商务礼仪比赛的选手编号，以及以抽签的方式决定出场顺序。
负责登记打分情况。
4.劳生委员负责决赛期间所需物品的购买。
5.组织委员、宣传委员、文娱委员负责决赛节目编排、背景音乐编辑。
6.副班长负责申请活动教室。
七、具体内容：1、英语演讲比赛a)报名：面向2013级商务英语所有同学，各班有意愿者向团支书报名。
b)初赛：所有报名学生在107教室进行命题演讲比赛，由3名专业老师跟班主任担任评委，根据其表现现场打分，最终分数位于前5名的同学进入复赛，初赛时间暂定为4月10日。
c)复赛：由初赛选出的5名同学在职业技能大赛时进行复赛，评委跟据其现场表现打分，具体评分细则见附件1。
2、商务会议a)初赛：全专业同学自行组队参加，每组6人，模拟与商务有关的会议，由评议小组选出表现突出者6名参加决赛。
b)形式：同学担任某公司总经理和各部门经理的角色模拟商务会议。
c)会议内容：各部门（财政部、人力资源部、销售部、生产部、研发部等）经理讨论上一年度工作业绩及宣布下一年工作计划。
英语技能大赛总结流程及内容
英语技能大赛总结流程及内容English Skills Competition: A Retrospective.The English Skills Competition, an event that aimed to showcase the linguistic prowess and cultural understanding of its participants, concluded with much success and enthusiasm. This competition was unique in its scope, covering a range of activities that tested theparticipants' grasp of the English language, from speaking and listening to reading and writing.1. Pre-Competition Preparation.Months before the competition, the organizers meticulously planned the event, outlining the various competitions, setting deadlines, and creating a robust evaluation system. Flyers and online announcements were distributed to attract participants from diverse backgrounds and skill levels. Potential competitors were encouraged to register, and a pre-competition workshop wasconducted to familiarize them with the format and requirements of the event.2. Competition Day.On the day of the competition, the atmosphere was electric with excitement and anticipation. Participants arrived early, eager to display their English skills. The competition kicked off with a welcoming speech by the organizers, followed by an introduction of the judges and the competition's rules.3. Speaking and Listening Competition.The speaking and listening competition was the first event. Participants were required to deliver a prepared speech on a given topic, demonstrating their fluency, pronunciation, and confidence. They were then tested on their listening skills through a series of audio clips, where they had to answer questions related to the content. The judges evaluated each participant based on their clarity, accuracy, and overall performance.4. Reading and Writing Competition.The reading and writing competition was the next event. Participants were given a passage to read and then had to write an essay based on their understanding of the text. This section tested their comprehension, critical thinking, and writing skills. The essays were then evaluated by the judges for content, structure, and language use.5. Cultural Understanding Competition.The final event of the competition was a cultural understanding competition. Participants were presented with scenarios related to English-speaking countries and were asked to demonstrate their knowledge of the culture and traditions. This section aimed to test their cross-cultural communication skills and awareness.6. Post-Competition Evaluation and Awards Ceremony.After the conclusion of all events, the judges met toevaluate the participants' performances and determine the winners. The awards ceremony was a highlight of the day, where the top performers were recognized for their efforts and achievements. Medals, certificates, and prizes were awarded to the winners, and everyone was treated to a closing speech by the organizers, congratulating the participants and acknowledging their contributions to the competition.7. Lessons Learned and Future Outlook.Overall, the English Skills Competition was a resounding success, not only in terms of participation but also in the quality of performances displayed by the participants. The event provided a valuable platform for students to showcase their English skills and gain exposure to different cultures. It also served as a motivation for them to further develop their language abilities.Looking ahead, the organizers plan to continue hosting such competitions in the future, aiming to expand the scope and participation even further. With each iteration, theyaim to improve the evaluation system, introduce new events, and attract a more diverse participant pool.In conclusion, the English Skills Competition was a transformative experience for all involved. It fostered a sense of community and learning among the participants, who were able to showcase their talents and learn from each other. The event also highlighted the importance of cross-cultural communication and understanding in today's interconnected world. As we move forward, it is hoped that such competitions will continue to promote linguistic diversity and cultural exchange.。
商务英语专业技能系列大赛赛事章程-哈尔滨学院
商务英语专业技能系列大赛赛事章程-哈尔滨学院附件一：“百威英博杯”第六届黑龙江省商务英语技能系列大赛暨东北三省邀请赛赛事章程二○一五年三月三十日一、赛事性质“商务英语专业技能系列大赛（The Business English Contests, BEC）”（以下简称大赛）是面向黑龙江省高校在校学生的公益性竞赛活动。
大赛由黑龙江江省教育厅高教处、黑龙江省商务英语学会、高等教育出版社、黑龙江省对外贸易企业协会、北京词网有限公司联合主办，黑龙江大学应用外语学院承办，哈尔滨市百威英博城市发展基金会提供赞助，北京词网有限公司提供技术支持。
二、赛事宗旨大赛旨在创建“以赛促教、以赛促学”的专业实践教学机制，倡导研究性学习，培养学生的探究意识和创新精神，提高学生的语言技能、实践技能、学术能力与创新思维能力，重点培养学生基于体裁的商务英语话语能力，促进校际联合与校企联合的协同教育创新模式，推动商务英语专业建设的全面发展。
大赛通过基于现代技术创建的赛事平台提高教学与学习的有效性，推动商务英语教学环节的发展与完善，促进研究性学习，满足新时期国家与社会对复合型外语人才培养的需求。
三、赛事特点(一)教育性：大赛秉承“全面人”的教育理念，坚持“知、情、行”的统一，通过赛事实现语言技能、专业知识、文化素养和心理素质全面建构与发展。
(二)知识性：大赛考核参赛学生的语言知识、专业知识及百科知识，创新知识检验的方式，推动商务英语专业基础与理论课程环节的新探索。
（三）创新性：学生利用所学知识，针对现实中的问题进行调查研究，提供相应的方案、计划或报告，开创商务英语专业实践课程环节的全新模式。
（四）实践性：学生将课堂习得的知识与技能用于解决实际问题，鼓励学生参与各种形式的专业实践，全面提高专业话语实践能力。
（五）学术性：学生运用专业知识与技能开展符合学术规范的研究，并将研究结果以不同的学术体裁呈现，创立学术素养教育的新路径。
（六）科学性：全部赛事流程、评价标准和赛事要求都参照了国内外相关赛事文件，并经过赛事组委会组织专家组的论证，为执行过程提供了科学保障。
英语口语技能考核方案——李慧
2011年上学期《英语口语》课程技能考核方案
姓名：系（部、院）：商贸物流系专业：商务英语班级：高职（5）09-1
一、考核项目及要求
1、考核项目内容
A． 英语语音、语调
B． 商务情景对话
2、仪器设备及场地要求
3、考核时量
每位学生考核时间约为4分钟，全班学生分组进行考试，共需120分钟左右，折合三个课时左右。
问题回答流畅（10分）
．能熟练运用与同学讨论未来计划等相关表达。
2．能用英语进行地道流畅的商务情境对话。
60
英语句型表达基本正确（30分）
口语基本流畅（30分）
合计
100
二、考核评分标准
1、操作和技术基本要求
（1）操作基本要求
（2）技术基本要求
2、评分细则
序号
评分点
技术要求
分值
记分标准
得分
1
语音、语调、口语表达能力
1.语音标准，吐词清晰，
2.朗读节奏适中，语调基本正确。
3.能掌握一定的阅读能力，并能流畅地用英语回答问题。
40
语音基本正确（10分）
语调（10分）
问题回答准确（10分）
商务英语专业技能测试内容及要求
商务英语专业技能测试内容及要求第一篇：商务英语专业技能测试内容及要求商务英语专业技能测试内容及要求2012-4-22面试：仪容仪表（20）、语言表达（40）、英语口语（40）、专业潜质（50）。
1.仪容仪表（20 分）精神饱满，积极向上；穿着得体，步态自然协调；表情自然，面带微笑，文明有礼，举止大方。
2.语言表达（40分）普通话测试：由考生现场随机抽取中文短文一篇朗读，时间半分钟至一分钟。
要求：口齿清晰，普通话标准，声音悦耳、音色甜美，无口吃现象；读音正确。
3.英语口语（30分）①由考生现场随机抽取英文短文一篇朗读，时间半分钟至一分钟。
②英语简单问答：现场由考官提问日常简单问题，学生回答，时间半分钟至一分钟。
要求：语言优美，发音准确，朗读流利顺畅，无明显错误。
并能与评委进行日常的口语交流。
4.专业潜质（50 分）通过考生对面试题目的回答，考察考生交谈过程中思路是否清晰、谈吐是否自信、反应是否敏捷、是否善于与人沟通、言谈举止是否得体，知识面是否宽广，是否具备专业潜质。
面试时间：约6分钟第二篇：英语口语测试内容要求如下尽量把书上学过的知识点运用上，学以致用。
时间3-5分钟。
学生和老师一起给分，取个平均分。
鼓励创新，加分。
内容(问候语，自我介绍，名字，年龄，出生年月，班级，来自何地，电话号码，家庭成员，爱好like /don’t like(颜色，食物水果，蔬菜，球类运动电影类型).拥有何物品have/don’t have…介绍朋友。
会谈物品价钱。
能力can /can/t do…喜欢的科目，会提问用一般疑问句(Is,Am,Are,Can,Do,Does….)和特殊疑问句（When,What,Where,How,Who,Whose,Why,Which….）范文套用。
Hello.问候语My name is ….My English name is…I am in Class1,Grade7.I’m from省.I’m 14 years old.My birthday is 月，日(序数词)。
第七届亿学杯商务英语实践技能大赛章程
第七届亿学杯商务英语实践技能大赛章程第一章总则1.1 为促进商务英语实践技能的提升，激发学生学习英语的热情，提高商务英语实践能力，特举办第七届亿学杯商务英语实践技能大赛。
1.2 大赛由亿学教育主办，面向全国高校学生开放报名参赛。
1.3 参赛选手需具备一定的商务英语基础，能够在实际商务环境中进行口语交流和书面沟通。
第二章比赛内容2.1 大赛主要分为口语交流和书面沟通两个环节。
2.2 口语交流环节将模拟真实商务场景，要求选手进行商务英语对话或演讲，考察其口语表达能力和沟通技巧。
2.3 书面沟通环节将设置商务英语书面材料，要求选手进行翻译、写作或策划等，考察其书面表达能力和商务思维能力。
第三章参赛资格3.1 参赛选手须为全日制本科生，芳龄在18-25岁之间。
3.2 参赛选手需在报名时提交学生证、成绩单、英语等级证书等证明材料。
第四章报名方式4.1 参赛选手需在官方全球信息湾下载报名表格，填写完整后连同相关证明材料一并提交。
4.2 报名截止时间为每年10月31日，逾期报名者不予受理。
第五章比赛流程5.1 初赛：选手需完成线上口语交流和书面沟通的初赛环节，获得一定分数方可晋级。
5.2 复赛：初赛晋级选手将前往指定考场进行线下口语交流和书面沟通的复赛环节。
5.3 决赛：在复赛中脱颖而出的选手将晋级至决赛，与其他优秀选手一同角逐大赛冠军。
第六章奖项设置6.1 大赛设立一、二、三等奖，同时设立最佳口语奖、最佳书面表达奖等个人奖项。
6.2 优秀指导教师将获得“优秀指导奖”。
第七章参赛指导7.1 参赛选手可邀请英语教师或相关专业人士进行指导，指导老师需对选手的口语表达和书面表达进行指导和辅导。
7.2 参赛选手亦可在官方全球信息湾上获取相关学习资料和比赛指导。
第八章大赛宗旨8.1 本次大赛旨在激发学生对商务英语学习的热情，增强其商务沟通能力，培养具备国际视野和跨文化交流能力的优秀商务人才。
8.2 通过大赛，希望能为广大高校学生提供展示自己英语实力的评台，同时促进商务英语教学与实践的结合，促进商务英语教学水平的提升。
国际商务服务技能竞赛方案
国际商务服务技能竞赛方案方案名称：国际商务服务技能竞赛一、竞赛目标和意义：国际商务服务技能竞赛旨在促进中外商务交流与合作，提升学员在国际商务服务领域的专业能力和综合素质，增强国际竞争力，培养高素质的国际商务服务人才。
二、竞赛内容：1. 商务礼仪：包括国际商务礼仪、跨文化交流、社交礼仪等方面的知识和技巧的考核；2. 英语沟通：包括商务英语口语对话、商务英语写作等方面的考核；3. 业务知识：包括国际贸易法律法规、国际物流、国际市场开拓、商务谈判等方面的考核；4. 综合能力：包括团队协作能力、问题解决能力、创新能力等方面的考核。
三、竞赛组织形式：1. 预选赛：根据报名情况，组织笔试，筛选出参加复赛的选手；2. 复赛：包括商务礼仪和英语沟通的口头表达环节、业务知识的笔试环节和综合能力的实际操作环节；3. 决赛：根据复赛成绩，选拔出最终的获胜者，并进行颁奖典礼。
四、竞赛时间和地点：1. 预选赛：在各参赛高校自行组织完成；2. 复赛：在指定的城市举办，一天时间完成；3. 决赛：在全国范围内一个大型商务展览会场地举行，一天时间完成。
五、竞赛评委和评分标准：1. 评委：由相关领域的专家、企业代表和行业协会代表组成；2. 评分标准：根据竞赛内容确定不同环节的评分标准，综合评定选手的表现并排名。
六、竞赛奖项设置：1. 一等奖、二等奖、三等奖；2. 最佳表现奖、最佳语言表达奖、最佳团队合作奖。
七、竞赛宣传：1. 宣传渠道：通过社交媒体、学校官方网站、行业协会官方网站等宣传竞赛信息和报名通知；2. 宣传方式：发布宣传海报、制作宣传视频、举办宣讲会等方式宣传竞赛内容和意义。
八、竞赛经费支持：1. 招商引资：通过向相关企业和机构进行赞助和招商，筹集竞赛所需经费；2. 政府支持：争取政府相关部门的支持和资金补贴；3. 学校支持：学校提供场地、设备和人员协助。
九、竞赛组织机构：1. 竞赛组委会：由主办单位代表、行业协会代表、学校代表组成，负责竞赛的组织和协调；2. 分赛区组委会：根据赛区划分，设立分赛区组委会，负责各赛区的预选赛和复赛的组织和协调；3. 评委工作组：负责竞赛评委的组织和协调，保证评委的公正性。
商务英语技能竞赛规程
商务英语技能竞赛规程2023年岳阳市中等职业小学技能大赛商务英语技能比赛规程一、比赛项目1.听力测试2.翻译与商务英语函电写作3.口语测试4.主题演讲二、比赛内容及要求1.听力测试：现场播放听力材料（一段容易对话、一段复杂对话和一段文章，题目形式为挑选题和填空题），参赛者按照所听内容回答问题，一共20道题目，总分40分。
2. 翻译与商务英语函电写作：⑴翻译部分包括五道英译汉题目和五道汉译英题目，每题3分，总分30分。
⑵同学按照评委要求现场写作一篇商务英语函电，函电体裁限制在个人简历、介绍信、申请信、投诉信之内。
此部分分值为30分。
3.口语测试：测试内容包括朗读单词、句子和文章以及图片描述。
参赛者现场从预先预备的五套试题中随即抽取一套试题举行测试。
4.主题演讲：参赛者从下列主题中挑选一个举行现场脱稿演讲，字数在350-400之间。
⑴Mother’s love⑵The Earth,the only Home for Human beings⑶My dream三、比赛用时1.笔试部分：听力测试：40 分钟翻译与商务英语函电写作：60分钟2.口试部分：口语测试：15分钟主题演讲：10分钟四、赛场设备和器材赛前另有技术文件公布。
五、比赛纪律1.选手必需在规定时光报名完毕，并按时进入各赛区候赛，逾时报道将被取消参赛资历。
2.选手在候赛区待赛和比赛期间，必需按工作人员指引的位置就座或在指定侯赛室迎候。
选手不得交头接耳、不行携带手机等通讯工具进入候赛区，不能透露或示意所在小学和姓名，也不能将比赛内容泄露和转告他人。
3.选手在竞赛过程中，小学领队、指导老师不得与其联系或指导，离开会场或候赛室时，要由工作人员伴随。
4.选手在每一环节竞赛过程中均会得到时光提醒，超时选手将被中止竞赛，并按照评分标准扣分。
5.参赛选手无必要求暂时修改演讲稿内容。
若参赛选手现场主题演讲内容与预告名演讲内容有变化，评委打分以现场演讲内容为准。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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2010年岳阳市中等职业学校技能大赛
商务英语技能竞赛规程
一、竞赛项目
1.听力测试
2.翻译与商务英语函电写作
3.口语测试
4.主题演讲
二、竞赛内容及要求
1.听力测试：现场播放听力材料（一段简单对话、一段复杂对话和一段文章，题目形式为选择题和填空题），参赛者根据所听内容回答问题，一共20道题目，总分40分。
2. 翻译与商务英语函电写作：
⑴翻译部分包括五道英译汉题目和五道汉译英题目，每题3分，总分30分。
⑵学生根据评委要求现场写作一篇商务英语函电，函电体裁限制
在个人简历、介绍信、申请信、投诉信之内。
此部分分值为
30分。
3.口语测试：测试内容包括朗读单词、句子和文章以及图片描述。
参赛者现场从预先准备的五套试题中随即抽取一套试题进行测试。
4.主题演讲：参赛者从下列主题中选择一个进行现场脱稿演讲，字数在350-400之间。
⑴Mother’s love
⑵The Earth,the only Home for Human beings
⑶My dream
三、竞赛用时
1.笔试部分：
听力测试：40 分钟
翻译与商务英语函电写作：60分钟
2.口试部分：
口语测试：15分钟
主题演讲：10分钟
四、赛场设备和器材
赛前另有技术文件公布。
五、竞赛纪律
1.选手必须在规定时间报名完毕，并按时进入各赛区候赛，逾时报道将被取消参赛资格。
2.选手在候赛区待赛和竞赛期间，必须按工作人员指引的位置就座或在指定侯赛室等候。
选手不得交头接耳、不可携带手机等通讯工具进入候赛区，不能透露或暗示所在学校和姓名，也不能将竞赛内容泄露和转告他人。
3.选手在比赛过程中，学校领队、指导教师不得与其联系或指导，离开会场或候赛室时，要由工作人员陪同。
4.选手在每一环节比赛过程中均会得到时间提示，超时选手将被中止比赛，并根据评分标准扣分。
5.参赛选手无须要求临时修改演讲稿内容。
若参赛选手现场主题演讲内容与预报名演讲内容有变化，评委打分以现场演讲内容为准。
六、评判与计分
1.评判
选手总成绩竞赛由听力测试、翻译与商务英语函电写作、口语测试和主题演讲四部分组成。
2.计分
选手按抽签分为A、B二组，每组依次参加口试和笔试两个环节的比赛，每个环节比赛结束后，由评委独立打分，并当场亮分。
两个
环节总分均为100分。
总分计算方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其分数的平均分计入总分，精确到两位数。
八、申诉与仲裁
1.参赛选手对不符合竞赛规定的设备、工具和备件，有失公正的检测、评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。
2.选手申诉均须通过本代表队领队按照规定时限向仲裁委员会
提出。
仲裁委员会受理之后，处理意见通知领队或当事人。
3.仲裁委员会的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理。
九、名次排列
最后三项总分按折算分值累加计算并决定名次。
最后若总分相同，则根据主题演讲的分数高低决定名次；如再次相同，则名次并列。