鄂教版九年级语文课内基础复习备考
全面备考九年级语文知识汇编教案复习攻略

全面备考九年级语文知识汇编教案复习攻略导语:九年级是初中生活的最后一年,也是中考的关键时刻。
语文作为一门基础学科,对学生的中考成绩有着重要影响。
为了全面备考九年级语文知识,本文将提供一份复习攻略,以帮助同学们高效备考,取得优异成绩。
第一部分:语文知识梳理1. 论述文:九年级语文中重点学习论述文。
论述文的写作需要注意结构的合理安排和逻辑推理的连贯性。
可以从论据和论点的选择、方法的引用和论证、结构的设计等方面展开复习。
2. 记叙文:记叙文是语文中重要的文体之一。
复习时,可以从人物刻画、情节安排、描写手法等方面进行梳理,加强对记叙文的理解和写作能力。
3. 说明文:说明文在九年级语文知识中占有一定的比例。
复习重点可以放在说明文章的组织结构、逻辑连接、用词准确与简明扼要等方面。
4. 诗词鉴赏:对于九年级语文考试来说,诗词鉴赏是比较重要的一部分。
复习时,可以选择几首经典诗词进行分析,理解其中的意境和修辞手法。
5. 古文阅读:古文阅读在九年级语文考试中通常会有一篇左右。
复习时,可以选取一些经典古文进行阅读,提高对古文的理解和解题能力。
第二部分:复习方法和技巧1. 制定合理的复习计划:根据自己的实际情况,合理安排每天的复习时间和内容。
把语文复习分解成若干小部分,每天集中精力学习一部分,同时保证完成其他科目的复习任务。
2. 高效记忆:使用彩色标记笔或者制作知识卡片等方法,帮助记忆语文知识。
重点内容可以进行重复记忆和默写,以加深记忆效果。
3. 阅读理解练习:九年级语文考试中常常会有阅读理解题。
进行大量的阅读理解练习,加强对文章的理解和分析能力,提高解题速度。
4. 刷题巩固:找一些九年级语文试题进行刷题练习。
刷题不仅可以检验自己的掌握程度,还可以锻炼解题技巧和思维能力。
5. 查漏补缺:复习过程中,及时查漏补缺。
对于自己不熟悉的知识点,可以借助教辅书籍、网络资源等进行查找和学习。
6. 多维度复习:在复习过程中,尽量从不同的角度对同一个知识点进行思考和理解。
九年级语文上册 第三单元复习知识梳理 鄂教版

第三单元复习知识梳理一、单元复习目标今天的孩子们,生活在相对优裕的环境中,面对来自各方面的物质诱惑,容易只关注自身的利益得失,满足于感官的刺激与快感,往往缺乏博大的胸怀和开阔的视野。
在本单元的阅读教学中,首先要引导学生体察民族精英们崇高的思想境界,强烈的忧患意识以及他们对人生的深入思考,从而形成对于国家、社会乃至自身的责任感,增强民族自信心,为民族振兴而奋斗。
其次,要指导学生在课文的阅读中了解议论文的有关知识,复习作者们阐述观点,分析问题的过程与方法。
同时,还要指导学生掌握议论文准确、严谨的语言特点,品味不同作者各自的语言风格。
二、单元内容归纳《事事关心》是一篇杂文,不能算十分典型的议论文。
文章从明代东林党首领顾宪成写的一副对联入手,引出自己的观点:既要努力读书,又要关心政治,不可偏废其中任何一个方面。
然后从历史唯物主义的高度对东林党人这些历史人物作了全面、正确的评述,在出他们的历史局限性的同时,也肯定了他们的进步性,并赋予这副对联崭新的现实意义。
《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文,从驳斥对方的反面论点“中国人失掉自信力了”入手,揭露了国民党官僚和一些名流们从来就没有自信力而只有他信力的真相和正在发展自欺力的事实,提出了自己的诊断:我们有并不失掉自信力的中国人在。
《最苦与最乐》围绕“最苦与最乐”的问题,阐述了负责的痛苦与尽责的快乐,交针对有的人企图用逃避责任来解除痛苦的想法,对自己的观点作了深入的阐述,指出责任是推卸不了的,只有尽责才能解除痛苦,获得快乐。
《界碑》这篇小小说的人物和事物都极为简单:一个边防站长在一次界碑巡查中后次经历。
但其思想内涵却极为丰富:一个平凡的军人承担着对于祖国不可推卸的责任,刻有“中国”二字的界碑就是祖国的缩影。
《小巷》这篇小小说写一条窄窄的小巷的变化:由黑暗变得光明,由被人遗忘变得人来人往;实际是写住在小巷深处一群被人遗忘的瞎子,用学成的按摩术为人们治病的故事。
这群瞎子在为他们解除病痛的同时,焕发了自己生命的光彩,实现了自己的人生价值。
鄂教版中考语文复习计划

鄂教版中考语文复习方案鄂教版中考语文复习打算范文指导思想以课标要求来统率和指导语文复习备考,始终把提升同学的语文素养作为宗旨。
复习以“纲”为纲,以“本”为本,由点到线,由线到面,从而形成学问网络,到达把握学问、运用学问、提高力气的目的。
工作目标力争优秀率达15%,合格率达95%,均分达81分,整体位次居全市中等水平。
复习重点以八〔下〕、九〔上〕、九〔下〕教材为重点。
以半命题作文、话题作文训练为重点。
〔每周3课时左右〕以培育同学的语文力气为重点。
复习策略〔一〕课本学问的复习这个阶段的复习目的是以教材为本,关怀同学过好课本关,把握好课本上的根底学问和根本技能。
由于复习时间短,我们预备承受以下方法:大胆取舍复习内容,打破逐册复习的方法,确定好重点的册,然后再分体裁复习。
分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文学问,然后让同学进一步明确要求,避开同学盲目复习。
同时就这些内容一般怎样考,会毁灭哪些问题及怎样应对,让同学把握一些根本的技能和方法。
〔二〕学问点归类复习在课本学问复习的根底上,把学校阶段要求把握的学问点作如下几大类复习:1、根底学问及语言运用这里面的学问点多,但主要是要求同学会运用语文学问解决问题。
也就是要求同学能仿句、能对对联、能依据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。
2、阅读训练〔1〕现代文阅读现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容,我们将对现代文进展分类,即记叙文〔包括散文、小说〕、说明文、谈论文三类,每一类都对同学进展有针对性的训练。
通过对近几年各地中考题争辩觉察:中考现代文阅读体裁多样,题材丰富,意蕴深刻,强调整体感悟。
?课程标准?指出:“阅读评价要综合考察同学阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。
”因此我们在复习时必需让同学对每一类型都要涉及,但又不能面面俱到。
我们要做到突出重点,抓住难点,授予方法。
具体方法如下:细心选取阅读材料,主要选取意蕴深刻、对同学有情感教育作用的、能对同学人生观、价值观有引导作用的文章;细心设计问题,着重设具有层次性、能考察同学对整篇文章融会贯穿的`理解和把握力气,着重培育同学探究性阅读和制造性阅读的力气,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期盼、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量;留意方法指导,在解答阅读题时,我们要求同学不要去关怀问题的答案,而要总结有关规律性的学问和解题的思路方法。
轻松备考九年级语文知识汇编教案备考技巧

轻松备考九年级语文知识汇编教案备考技巧导语:对于九年级的学生来说,备考语文是一个重要的任务。
通过合理的备考规划和技巧,能够轻松备考九年级的语文考试。
本文将为大家介绍一些备考技巧,帮助大家高效备考。
一、了解考试大纲和考试要求在备考之前,首先要了解九年级语文考试的大纲和考试要求。
通过仔细阅读考试大纲,了解考试的考点和考查方式。
同时,也要了解学校和教师对于考试的具体要求,明确知识点和考察形式。
这样能够有针对性地备考,更容易掌握重点。
二、合理规划备考时间备考需要有足够的时间来复习和巩固知识。
根据考试的时间安排和个人的实际情况,合理规划备考时间。
每天的备考时间可以划分为不同的模块,如阅读理解、语法、作文等。
保证每个模块都有足够的时间进行复习和训练。
同时,也要注意合理安排休息时间,避免过度疲劳。
三、针对重难点进行有针对性的复习在备考过程中,要注意重点和难点的复习。
通过仔细分析自己在学习过程中容易出现问题的知识点,有针对性地进行复习和巩固。
可以通过查阅教辅资料、做相关习题和找老师进行解答,来帮助自己更好地理解和掌握这些知识点。
同时,也要注重对易错题的练习和总结,避免重复出错。
四、多做真题和模拟题备考过程中,做真题和模拟题是一个非常有效的复习方式。
通过做真题和模拟题,可以更好地了解考试的命题思路和重点考察内容。
可以选择历年来的真题和模拟题进行练习,逐渐熟悉考试的出题风格和难度。
在做题的过程中,要注意总结出题规律和解题技巧,这样能够在考试中更快更准地解答问题。
五、培养良好的阅读习惯语文考试中,阅读理解占据了很大的比重。
要想在阅读理解上取得好成绩,首先要培养良好的阅读习惯。
多读一些经典文学作品和优秀的文章,提高自己的阅读能力和理解能力。
平时可以多做一些阅读理解题目,培养快速准确理解文章的能力。
同时,也要注意强化词汇积累,提高自己的词汇量。
六、注重写作练习语文考试中,写作是一个重要的环节。
要想在写作上取得好成绩,需要多加练习。
九年级语文知识汇编教案备考攻略

九年级语文知识汇编教案备考攻略一、引言九年级语文是中学阶段的最后一年,也是语文学习的重要节点。
掌握好九年级语文的知识点,对于学生的中考成绩至关重要。
本文将结合九年级语文的相关教案备考攻略,为大家提供一些实用的学习方法和技巧。
二、教案备考攻略1. 审视教学大纲首先,了解九年级语文的教学大纲是非常重要的。
通过仔细阅读和准确理解教学大纲,可以帮助学生明确九年级语文的学习目标和重点。
2. 分析知识点在备考九年级语文时,学生可以将教学大纲中的知识点进行分类整理,以便更好地掌握和理解各个知识点之间的关系。
此外,还可以根据教材内容进行归纳总结,形成自己的学习笔记。
3. 制定学习计划备考九年级语文需要有良好的学习计划。
学生可以根据教学大纲和课表制定每天的学习计划。
合理安排时间,可以使学生有条不紊地完成相应的学习任务。
4. 多练习、多总结九年级语文是一个积累型的学科,需要不断进行习题和练习。
学生可以多做一些习题,通过反复练习,将知识点牢固地掌握。
同时,还需时常总结,弄清楚自己的薄弱环节,并针对性地进行提高。
5. 注重阅读理解能力阅读理解是九年级语文考试的重点内容之一。
为了提高阅读理解能力,学生可以多读一些相关文学作品,并进行分析和总结。
同时,也可以参加一些语文辅导班或者利用网络资源进行相关练习。
6. 做好语法和写作训练九年级语文既注重对文学作品的理解和欣赏,又注重对语法知识和写作能力的培养。
学生可以通过课后作业和专项练习来提高自己的语法素养和写作水平。
7. 多参加模拟考试模拟考试是备考的重要环节之一。
通过参加模拟考试,学生可以熟悉考试的形式和要求,找出自己的不足之处,并及时加以提高和改进。
8. 做好心态调整备考是一个相对紧张和压力较大的过程。
学生需要保持积极向上的心态,遇到困难不惧怕,自信面对。
同时,也要学会合理安排时间,保证充足的休息和适度的放松。
三、结语备考九年级语文需要的不仅仅是知识的积累,还需要学生具备良好的学习方法和技巧。
鄂教版初三上册语文散文两篇知识点-初中语文基础知识总结-初中语文基础知识大全

鄂教版初三上册语文散文两篇知识点|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全聪明出于勤奋,天才在于积累。
尽快地掌握科学知识,迅速提高学习能力,接下来为大家提供的初三上册语文散文两篇知识点。
匿.笑( nì ) 嗅.到( xiù ) 祷.告( dǎo ) 罗摩衍.那( yǎn ) 菡萏..( hàn dàn)徘徊..(pái huái) 荫蔽..(yìn bì ) 欹.斜(qī ) 匿笑:偷偷地笑。
徘徊:在一个地方来回地走。
也比喻犹豫不决。
欹斜:倾斜,歪斜。
1、主题探究《金色花》这首诗以“假如我变成了一朵金色花生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”,构成了一幅幅耐人寻味的画面,表现家庭之爱,以及人类天性的美好与圣洁。
《荷叶母亲》是一篇借景写人、托莲赞母的散文诗。
诗中由雨中看荷叶护莲联想到母亲对自己的呵护与关爱,从而达到“讴歌母爱”这一主题,赞扬了母爱的无私奉献。
2.作者为什么把孩子想像成一朵金色花?我们中国喜欢用花朵比喻儿童,印度也一样。
泰戈尔把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱。
那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。
人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。
(泰戈尔的想像实在新奇而美妙。
)3、结尾“你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”有什么作用?结尾直抒胸臆,卒章显志。
自然界的雨点是可见的,有形的,“心中的雨点”却是无形的,暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己、帮助自己克服人生路上坎坷与磨难的人。
运用比喻修辞,以荷叶比喻母亲,深情赞颂了母亲,升华了主题。
小编为大家提供的初三上册语文散文两篇知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
鄂教版九年级下册语文第四单元知识点集锦-初中语文基础知识总结-初中语文基础知识大全

鄂教版九年级下册语文第四单元知识点集锦|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全
学习可以这样来看,它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。
编辑了九年级下册语文第四单元知识点,希望对您有所帮助!13 纪念白求恩1 受加拿大共产党和美国共产党的
______(派遣委托委派),不远万里,来到中国。
2 去年春上到延安,后来到武台山工作,不幸______(壮烈牺牲光荣献身以身殉职)。
3 不少的人对工作不负责任,(挑肥拣瘦拈轻怕重挑挑拣拣)。
14 老王词语解释:塌败——塌陷破败。
取缔——明令取消或禁止。
凑合——将就。
伛——弯(腰)曲背。
翳——眼角膜病变后留下的疤痕。
骷髅——干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。
15 人的高贵在于灵魂一字音:脆弱( cuì
ruò )平( yōng )庸卑( bǐ )鄙揣( chuǎi )摩诱( huò )惑芦苇(lú)赫赫(hè)携(xié)16 假如给我三天光明
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九年级语文上册 第五单元复习教案 鄂教版

第五单元复习知识梳理一、单元复习目标第五单元是本套教材的特色单元,阅读部分由学法指导短文《如何欣赏戏剧》、《威尼斯商人》(第四幕第一场)剧本以及一组相关资料组合而成。
编者根据时代发展的特点和新课标的要求,希望通过本单元的教学实践新的教学理念:改变学生被动接受的复习方式,倡导一种在教师的指导下,借助相关的资料,调动阅读积累和综合运用多种阅读方法,自主欣赏经典的戏剧作品;并拓展开去,通过阅读系列戏剧作品了解戏剧的特点,习得鉴赏戏剧作品的方法,提高鉴赏戏剧作品能力的复习方式。
戏剧是生活的镜子,折射出人生的悲欢离合。
走进本单元,阅读《威尼斯商人》,学生不仅会被莎士比亚戏剧的艺术魅力所折服,更会强烈地领悟到力量的较量就是智慧的较量的道理,体会到作者寄寓于主人公身上的崇尚仁爱、友谊、爱情的人文主义理想。
为此,在教学过程中,建议教师安排充足的时间让学生直接与文本对话,在通读剧本,了解剧情的前提下,体会课文是怎样在戏剧冲突中层现人物性格的,又是如何以个性化的语言塑造人物形象的,进而了解作品所反映的社会矛盾,理解作品的主题和作者的思想情感。
二、单元内容归纳课文节选的是《威尼斯商人》第四幕第一场,是全剧最精彩的一场戏,也是全剧的高潮。
《威尼斯商人》是一部著名的喜剧。
它是莎士比亚早期的重要作品,作者以奇伟的笔触,对英国封建制度走向衰落和资本主义的历史转折时期的英国社会作了十分形象深入的描画,反映出人文主义思想同封建社会以至于资本主义社会现实的尖锐冲突,资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的尖锐冲突,批判了封建制度的残酷黑暗及对人性的禁锢,表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和某某等问题的思考。
三、写作指导1.写法指导写小小说应注意的事项:⑴精心截取生活片断,深入开掘,以小见大。
生活是文学创作的源泉,应观察生活,体验生活,精心截取生活中最能反映主人公性格特征的生活片断,摄取一两个镜头,但要求有较大的容量,有较深刻的意义。
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九年级语文课内基础复习备考(一)一、给加点的字注音蹂躏..()吹毛求疵.()..()水渍.()自艾.()磕绊褴褛..()耷.()拉舐.()舔黏.()膜无边无垠.()龇.()露嗥.()叫晕.( )圈虬.()枝袅娜.( ) 坦荡如砥.()楠.()木秀颀.()濡.()染遂.()愿毕肖.()恹恹..()欲睡鹰隼.()甬.()道叱咤..()风云正宗嫡.()传左睇.()右盼羯.()鼓遽.( ) 周匝.()霍.然()嗔.()视思忖.()翌.()年荟萃..()猝.然()褶.皱()厄.()运庖.( )代汗流浃.()背恻.()隐入不敷.()出窒.()息沮.()丧匮.()乏飞珠迸.()玉阿谀.()奉承悲天悯.()人驰骋.()衣钵.()蓬首垢.()面钟灵毓.()秀诓.()骗大抵.()憨.()直大气磅礴..()尽态极妍.()悲怆.()荒谬.()惬.()意沉湎.()慨.()叹眼花缭.()乱皑皑..()白雪浪敛.()波平寻幽揽.()胜二、古诗文默写——名句默写(1)1、老骥伏枥,;烈士暮年,。
2、谁道人生无再少?,。
3、江流天地外,。
郡邑浮前浦,。
4、明月松间照,。
竹喧归浣女,。
5、黑云压城城欲摧,。
角声满天秋色里,。
6、山河破碎风飘絮,。
人生自古谁无死,。
7、俱怀逸兴壮思飞,。
抽刀断水水更流,。
8、是非成败转头空,,。
一壶浊酒喜相逢,,。
9、会挽雕弓如满月,,。
10、八百里分麾下炙,。
了却君王天下事,。
11、安得广厦千万间,,!呜呼!,!12、足蒸暑土气,。
力尽不知热,。
13、三顾频烦天下计,。
出师未捷身先死,。
14、出师一表真名世,。
15、故天将降大任于是人也,必先,,,,,,。
人恒过,然后能改:,,而后作;,,而后喻。
16、然则何时而乐耶?其必曰“。
”乎。
17、若夫,,晦明变化者,山间之朝暮也。
,,,,山间之四时也。
三、补字填词汗流()背望眼欲()入不()出吹毛求()()()一息妙手()得潜()暗长旁()斜出飞珠()玉()()欲睡无与()比浪()波平钟灵()秀阿()奉承()()玉立趋炎()势流()驻足寻幽()胜光怪()离大气()()眼花()乱功名利()不可思()如()重负()()风云悲天()人高谈()论抑扬顿()屏气()神余音绕()高视()步尽态极()稍纵即()()然自得惨()经营荒()绝伦风起云()蓬首()面四、解释诗词中加点的词语1、烈士..()通。
..()暮年,壮心不已。
2、楚塞三湘接,荆门九派3、报君黄金台上意,提携玉龙..()为君死。
4、人生自古谁无死,留取丹心照汗青..()。
5、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览.()明月。
6、八百里..()炙,五十弦翻塞外声。
沙....()分麾下场.()秋点兵。
7、苟全性命于乱世,不求闻达..()于诸侯。
8、居庙堂..()之远则忧其君。
..()之高则忧其民,处江湖9.、俄顷..()向.()昏黑。
...()风定云墨色,秋天漠漠10、安得....()广厦..()千万间,大庇.()天下寒士()俱欢颜,风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀..()见此屋,吾庐.()独破受冻死亦足!11、三顾频烦天下计,两朝开济....()老臣心。
12、出师..()未捷身先死,长使英雄泪满襟。
13、塞上长城()空自许,镜中衰鬓已先斑。
14、出师一表真名世..()间。
..(),千载谁堪伯仲五、根据拼音写汉字浩hàn() cǜ( )然蹂lìn( ) zhĕ( )皱汗流 jiā( )背焦zhuó( ) è( )运 zhì( )息浮zào( ) 自怨自yì( )jǚ( ) 丧 kuì( )乏 qiān( )卑荒miù ( ) 入不出 fū( ) 水zì() jī()绊 dā()拉 shì()舔坦荡如d ǐ()nián()膜 zī()露 tiáo()鱼 háo()叫无边无yín ( ) yǜn()圈 lǚ()力 hǘlì()鹰sǔn()正宗 dí()传yǒng()道 jié()鼓周zā() huò()然 pín()cù()chēn()视流shāng() lǐ()泉()yì年左dì()右盼zhǎn( )转 kē( )刻 chuí( )炼 wǎn( )然 lán()lǚ()吹毛求cī( ) yǎn yǎn( )( )一息妙手ǒu( )得 qiǎn( )滋暗长yānyān( )( )欲睡旁yì( )斜出秀qí( ) rǘ( )染 qiè( )意飞珠bèng( )玉 niǎo( )nuó( ) 浪liǎn( )波平钟灵yù( )秀荟cuì( ) 阿yú( )奉承 qū( )炎附势大气páng( )bó()流连zhù( )足沉miǎn( ) 功名利lǜ( ) 衣bō( ) kǎi( )叹kuāng( )骗 qì( )约大dǐ( ) 悲天mǐn( )人驰chěng( )静mù( ) 思cùn() mí( )漫衣衫lǎn( )褛悲chuàng( ) 屏气níng( )神余音绕liáng( ) 叱zhà( )风云尽态极yán( )yōu()然自得蓬首gòu()面六、古诗文默写——名句默写(2)1、,志在千里;壮心不已。
2、,,潇潇暮雨子规啼。
3、,山色有无中。
,波澜动远空。
4、,清泉石上流。
,莲动下渔舟。
5、,甲光向日金鳞开。
,塞上燕脂凝夜紫。
6、,身世浮沉雨打萍。
,留取丹心照汗青。
7、,欲上青天览明月。
,举杯消愁愁更愁。
8、,,几度夕阳红。
,,都付笑谈中。
9、,西北望,射天狼。
10、,。
沙场秋点兵。
,。
可怜白发生。
11、,,风雨不动安如山!呜呼!,!12、,背灼炎天光。
,但惜夏日长。
13、,两朝开济老臣心。
,长使英雄泪满襟。
14、楼船夜雪瓜洲渡,。
,千载谁堪伯仲间。
七、古诗文默写——理解性默写1、曹操在《龟虽寿》中自比一匹上了年纪的千里马,表达他虽到晚年仍自强不息积极追求理想的诗句是:____________,____________,____________,____________。
2、古诗云:“百川东到海,何时复西归。
”“花有重开日,人无再少时”。
苏轼在《浣溪沙》中反用其意,说“____________,____________,____________”,体现了作者贬谪期间旷达振作的精神状态。
3、王维《山居秋暝》中写人们无忧无虑、纯洁美好的生活图景的句子是:____________,___________。
4、“____________,____________。
”(文天祥《过零丁洋》)这两句诗既体现了诗人的魅力,又表现了中华民族的独特的精神美,因而深受人们的喜爱。
5、在李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中写愁的句子是:____________,____________。
6、我们从杨慎《临江仙》中“____________,____________。
”可以感受到杨慎纵论古今、品评任务的旷达和豪放。
7、苏轼《江城子密州出猎》一词中表达了作者强国抗敌的政治主张,抒写他渴望报效朝廷的壮志豪情的诗句是:____________,____________。
8、杜甫在《蜀相》中概括诸葛亮一生,表达出诸葛武侯的雄才大略,报国苦衷和生平业绩,也生动地表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格的诗句是:____________,____________。
9、杜甫在《蜀相》中表现出诗人对诸葛亮献身精神的崇高景仰和对他事业未竟的痛惜心情的句子是:____________,____________。
10、陆游在《书愤》中借评价诸葛亮表达自己报国之志的句子是____________,____________。
11、《岳阳楼记》中表达范仲淹豁达胸襟的句子是:____________,____________。
表达他远大政治抱负的句子是:____________,____________。
八、文言文复习(一)解释加点的字1、舜发于畎亩之中发:2、管夷吾举于士士:3、故天将降大任于是人任:4、行拂乱其所为拂:5、曾益其所不能曾:6、人恒过,然后能改恒:过:7、困于心,衡于虑,而后作困:衡:作:8、征于色,发于声,而后喻征:发:喻:9、入则无法家拂士拂:10、子墨子闻之,起于鲁前一个“子”:起:11、请献十金请:12、吾义固不杀人义:固:13、子墨子起,再拜曰再拜:14、请说之说:15、争而不得,不可谓强争:谓:强:16、不可谓知类知类:17、胡不见我于王胡:见:18、以牒为械牒:19、公输盘九设攻城之机变九设:20、子墨子九距之距:21、子墨子之守圉有余圉:22、公输盘诎诎:23、吾知所以距子矣所以:24、杀臣,宋莫能守莫:25、虽杀臣,不能绝也绝:25、至于负者歌于途负:26、临溪而渔临:27、杂然而前陈者陈:28、射者中,弈者胜弈:29、觥筹交错觥:30、苍颜白发苍:31、已而夕阳在山已而: 32、太守谓谁谓:(二)重点虚词1、舜发于畎亩之中2、故天将降大任于是人也3、衡于虑,而后作4、发于声,而后喻5、然后知生于忧患,而死于安乐也6、公输盘为楚造云梯之械7、成,将以攻宋8、子墨子闻之,起于鲁9、宋何罪之有10、荆国有余于地而不足于民11、宋无罪而攻之12、知而不争,不可谓忠13、吾既已言之王矣14、子墨子解带为城,以牒为械15、已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣16、行者休于树17、临溪而渔,溪深而鱼肥18、泉香而酒洌19、杂然而前陈者20、太守归而宾客从也 21、游人去而禽鸟乐也22、知从太守游而乐 23、而不知太守之乐其乐也24、醒能述以文者(三)重点句子翻译1、所以动心忍性,曾益其所不能。
译:2、困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
译:3、然后知生于忧患,而死于安乐也。
译:4、公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。
”公输盘不说。
译:5、子墨子曰:“请献十金。
”公输盘曰:“吾义固不杀人。
”译:6、吾从北方,闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民。
译:7、义不杀少而杀众,不可谓知类。
译:8、子墨子曰:“然,胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。
”子墨子曰:“胡不见我于王?”译:9、苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
译:10、人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。