2015年贵州浙江省中学教师资格《综合素质》试卷(二)考试试卷
2015年下半年教师资格统一考试《综合素质》(中学)真题及答案解析
2015年下半年教师资格统一考试《综合素质》（中学）真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是( )A. 批评学生扰乱秩序B. 视而不见，继续上课C. 引导学生展开讨论D. 要求学生不乱说话【答案】C2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是( )A. 体现主体教育思想B. 强调学生自主发展C. 鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导【答案】C3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重( )A. 教学反馈B. 教学反思C. 教学创新D.情境创设【答案】B。
解析：教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
青年教师小王课后认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，是对自己教育教学实践活动的反思。
4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师( )A. 遵循教学规律，实现学生全面发展B. 关注学生差异，促进全体学生发展C. 注重分层教学，促进学生均衡发展D. 注重循序渐进，实现师生教学相长【答案】B。
解析：学生的发展具有个体差异性。
教师要根据学生身心发展的个体差异性，因材施教进行教育。
于老师根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习，正是体现了对学生发展个体差异的关注。
5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括( )A. 提高教师地位待遇B. 提高教师业务水平C. 健全教师管理制度D. 大力推进依法治校【答案】D。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要加强教师队伍建设，提出要提高教师业务水平，完善教师培训制度，提高教师地位待遇，健全教师管理制度。
贵州2015年下半年上半教师资格考试综合素质概述考试试卷
贵州2015年下半年上半教师资格考试综合素质概述考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、1954年，国际少年儿童书籍协会在苏黎士设立了以童话大师的名字命名的国际儿童文学奖，每两年评选一次。
这是20世纪儿童文学发展的一座重要的里程碑。
A：夏尔·贝洛B：卡洛尔C：安徒生D：格林兄弟2、教育发展的规模和速度主要是由____因素决定的。
A：政治B：生产力C：文化D：军事3、下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习__A．有机体的成熟B．适应与创伤C．疲劳D．个体的经验4、单一课是指（）A：仅讲授一门知识的课B：几堂课内完成以一种教学任务C：一堂课内同时完成两种以上课程D：一堂课内主要完成一种教学任务的课5、小王老师是一位新老师，为了改进和完善自己的教学。
更好地实施教学活动，他在上课过程中不断与学生进行互动．通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长，这种评价属于。
A：安置性评价B：诊断性评价C：总结性评价D：形成性评价6、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为__A．正式评价和非正式评价B．相对评价和绝对评价C．形成性评价和总结性评价D．正确评价和错误评价7、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是__A．教育者B．受教育者C．教育措施D．教育内容8、以下行为属于侵犯教师权利的是。
A：学校不容许未完成教学任务的教师参与进修B：某教师的奖金因教学事故而遭扣减C：教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚D：校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议9、遗传因素是人身心发展的。
A：主导因素B：物质前提C：决定因素D：内部动力E：重视个别差异10、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是。
A：卢梭B：斯宾塞C：裴斯泰洛齐D：赫尔巴特11、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于。
A：元认知策略B：精细加工策略C：资源管理策略D：组织策略12、一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于（）A：“I”型知识结构B：“一”型知识结构C：“H”型知识结构D：“T”型知识结构13、初中学生自我意识的发展____A：无性别差异和城乡差异B：有性别差异无城乡差异C：无性别差异有城乡差异D：既有性别差异又有城乡差异14、在古代教育中，教学组织的基本形式是。
2015浙江省教师资格证(中学综合素质)试题及答案
1、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况2、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康3、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康4、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性5、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。
A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.部门D.学校6、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.19127、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级8、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日9、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权10、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法。
2015中学教师资格证《综合素质》真题和答案
一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)1、班主任马教师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体安康、和谐开展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。
〞这说明马教师具有()。
A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主开展的意识D.因材施教的意识2、以下是钟教师班主任日志的一段话，这说明钟教师()。
“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。
但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。
〞A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。
年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法()。
A.正确，便于分清教学B.正确，利于鼓励学生C.不正确，不能促进学生个性开展D.不正确，不能平等对待所有学生4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这说明李教师具有()。
A.全面开展理念B.和谐开展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法()。
A.不符合统一城乡教师编制的准备要求B.不符合教师资格证定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称条例的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6、被学校行政处分后，张教师认为学校对自己很不公平，依据?中华人民共和国教师法?张教师可以()。
A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提出诉讼D.向当地教育部门提出申诉7、为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费，学习这种做法()。
A.能促进自身开展，合情合理B.能解决自己困难，情有可原C.违反法律法规，应当追究责任D.违反法律规定，但可免予处理8、某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到()。
2015年上半年浙江省教师资格证考试《综合素质》试题
2015年上半年浙江省教师资格证考试《综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质2．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度3．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境4．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子5．以下属于二级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程6．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法7．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。
A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错8．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度9．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A．廉洁奉公B．为人师表C．爱岗敬业D．热爱学生10．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程11．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识12．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识13．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特14．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
2015上半年中学教师资格证考试《综合素质》真题及参考答案
2015年上半年中学教师资格考试《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题(共29题，每题2分，共58分)1、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。
”这表明马老师具有(B)。
A.开拓创新的理念B.素质教育的理念C.自主发展的意识D.因材施教的意识2、以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师(A)。
“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。
但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。
”A.善于自我反思B.缺乏探索精神C.善于引导学生D.缺乏问题意识3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。
年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法(D)。
A.正确，便于分清教学B.正确，利于激励学生C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，不能平等对待所有学生4、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有(D)。
A.全面发展理念B.和谐发展理念C.长善救失意识D.课程开发意识5、教师王某认为自己是师范毕业生，而且获得了教师资格证书，就能终身从教了，王某的想法(B)。
A.不符合统一城乡教师编制的准备要求B.不符合教师资格证定期登记制度的规定C.不符合统一中小学教师职称条例的规定D.不符合严格实施教师准入制度的要求6、被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平，依据《中华人民共和国教师法》张老师可以(D)。
A.向当地党委提出申诉B.向当地纪检部门提出申诉C.向当地法院提出诉讼D.向当地教育部门提出申诉（教师法第三十九条教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。
贵州2015年下半年中学教师资格《综合素质》：教师观考试试题
贵州2015年下半年中学教师资格《综合素质》：教师观考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（）A：形成性评价B：终结性评价C：诊断性评价D：相对性评价2、下列不属于右脑优势的是__。
A．计算B．想象C．音乐D．情感3、从根本上说，教师的教育威信来自于__A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理4、心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是____A：观念性B：内潜性C：简缩性D：整体性E：展开性5、根据学习的定义，下列属于学习的现象是。
A：吃了酸的食物会流唾液B：望梅止渴C：蜘蛛织网D：儿童模仿电影中人物的行为E：重视个别差异6、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是__。
A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则7、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人，应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。
A．国家B．社会C．学校D．人民政府8、是教师职业的基本要求A：关爱学生B：为人师表C：爱岗敬业D：爱岗守法9、借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）A：贾德B：汉斯?塞里C：加涅D：罗森塔尔10、在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（）的敏感期。
A：行走B：手C：语言D：细节11、社会主义价值观分为两类，一是____，二是社会主义核心价值观。
A：职业道德B：八荣八耻C：以人为本D：五讲四美12、随着年龄和才智的增长，学生的在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。
贵州浙江省中学教师资格《综合素质》试卷(二)模拟试题
贵州浙江省中学教师资格《综合素质》试卷(二)模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的。
A：社会本位论B：个人本位论C：无目的论D：泛目的论2、在学生的成长和发展中起主导作用的是__。
A．家庭B．社会C．学校D．个人主观努力3、按照思级结果的新颖性，可以把思维分成A：发散思维和聚敛思维B：直觉思维和分析思维C：受制思维和创造思维D：动作思维和形象思维4、教师期望的预言效应也称作（）A：定势效应B：晕轮效应C：罗森塔尔效应D：首因效应5、幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时__。
A．福禄培尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时6、班集体内教育和教学活动的核心是__A．班主任B．班委会C．共青团D．少先队7、能有效地提高幼儿认识、情感、意志和行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是____A：复述法B：故事法C：讨论法D：提问法8、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（）A：1904年B：1905年C：1906年D：1907年9、”学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（）A：顺序性B：阶段性C：互补性D：不平衡性10、奖励是对学生的思想品德给予肯定的评价，其形式有赞许表扬和（）A：记过B：惩罚C：奖赏D：警告11、发展性评价的主要功能是（）A：选拔功能B：甄别功能C：鉴定功能D：激励功能12、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人，应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。
A．国家B．社会C．学校D．人民政府13、下列关于学生学习的表述，错误的是（）A：学习是学生的主要任务B：学生的学习主要是在教师指导下进行的C：学生所参加的学习是一种规范化的学习D：学生的学习大部分是离开教师独立进行的14、首次提出人力资本理论的是____A：能力教育B：集体教育C：情感教育D：价值观教育E：素质教育15、”完整儿童”，是指获得了（）整合性发展的儿童。
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2015年贵州浙江省中学教师资格《综合素质》试卷(二)考
试试卷
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、现阶段我国学校德育内容不包括下列哪项__
A．政治教育
B．道德教育
C．安全教育
D．思想教育
2、教师组织学生到工厂或农村进行实地参观访问属于。
A：模象直观
B：实物直观
C：言语直观
D：感知直观
3、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。
这属于__。
A．理性概括
B．感性概括
C．形象直观
D．言语直观
4、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做__
A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D．实验法
5、学习质量与能量等概念之间的关系属于。
A：并列结合学习
B：类属学习
C：下位学习
D：上位学习
6、广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。
根据加涅的学习结果分类，这种学习属于____
A：言语信息的学习
B：智慧技能的学习
C：动作技能的学习
D：态度的学习
7、如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明（）A：遗传决定一切
B：后天环境决定遗传素质
C：教育起主导作用
D：遗传素质为儿童发展提供前提
8、儿童发展的最佳期为__。
A．3岁
B．5岁
C．7岁
D．9岁
9、下列哪个选项中的概括和限制都是正确的?。
A：喜马拉雅山脉概括：山限制：珠穆朗玛峰
B：办公桌概括：办公用品限制：木制办公桌
C：非金属元素概括：元素限制：塑料
D：街道办事处概括：办事处限制：居民委员会
10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及学前（）年教育，基本普及学前（）年教育，有条件的地区普及学前（）年教育。
A：三二一
B：一二三
C：二三一
D：一三二
11、在相似性的诸多因素中，____是最主要的因素。
A：性别
B：社会背景
C：教育水平
D：态度
12、2011年单项选择：某同学想考班级第一一名以显示自己的实力，其实他对学习的内容不感兴趣。
这反映了成就目标理论中的
A：表现目标
B：避免失败的倾向
C：掌握目标
D：追求成功的倾向
13、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到。
A：德育内容上
B：德育规律上
C：德育原则上
D：德育方法上
14、I think you’ve got to the point____ a change is needed，otherwise you’ll fail．A：when
B：that
C：where
D：which
15、下面对“扬州八怪”理解有误的是____
A：以金农为首的，一批聚集在扬州的书画家
B：“扬州八怪”均为扬州人
C：“扬州八怪”中郑板桥擅画兰竹图
D：“扬州八怪”是清代中期最著名的书画流派
16、儿童有自由发表言论的权利，但其权利的行使可受某些限制约束，这些限制不包括（）
A：尊重他人的权利和名誉
B：国界
C：保护国家安全或公共秩序
D：保护公共卫生或道德
17、中国古代内法论的代表是（）
A：荀子
B：孔子
C：孟子
D：老子
18、顾颉刚先生认为，《周易》卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定《周易》卦爻辞的著作年代当在西周初叶。
《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实，所以。
顾先生的推定是可靠的。
以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷? A：论证中的论据并不能确定著作年代的下限
B：卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说
C：传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据
D：论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论
19、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的__。
A．内容型策略
B．形式型策略
C．方法型策略
D．综合型策略
20、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是。
A：场独立型
B：场依存型
C：冲动型
D：沉思型
E：重视个别差异
21、教育发展的物质基础是
A：社会生产
B：经济发展
C：工业革命
D：现代农业
22、教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是____
A：传授——接受教学
B：传授——发现教学
C：问题——发现教学
D：问题——接受教学
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）
1、斯腾伯格提出的智力理论是。
A：群因素论
B：多重智力论
C：三维结构理论
D：智力三元论
2、不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于__ A．能力的量的差异
B．能力的质的差异
C．能力发展水平的差异
D．能力发展速度的差异
3、中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于__。
A．1901年
B．1902年
C．1903年
D．1904年
4、学校教育与生产劳动相脱离始于。
A：原始社会
B：奴隶社会
C：封建社会
D：资本主义社会
5、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有__。
A．学生
B．教师
C．教学内容
D．教学媒体
E．教学环境
6、班集体形成的条件和前进的动力是。
A：共同的奋斗目标
B：班主任的要求
C：班级内部的矛盾斗争
D：共同的活动
7、合理地组织复习的方法有及时复习、（）。
A．适当的超额复习
B．强化复习
C．突击记忆
D．合理复习
8、根据需要的不同性质，可以将动机分为__。
A．内在动机
B．外在动机
C．生理性动机
D．社会性动机
9、人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映是（）
A：感知
B：表象
C：概念
D：命题
10、师生关系在人格上是_______的关系。
__
A．长幼尊卑
B．民主平等
C．令出必行
D．相互包容
11、（）是推动儿童心理发展的根本原因或动力。
A：儿童的需要
B：儿童心理的内部矛盾
C：儿童的激情
D：儿童的能力
12、一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。
对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。
这是属于（）
A：资源管理策略
B：复述策略
C：组织策略
D：精加工策略
13、下列属于意义学习的条件的是__。
A．材料本身必须具有逻辑意义
B．学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C．学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D．学习材料要高于学习者的能力范围
14、计算机根据运算速度、存储能力、功能强弱、配套设备等因素可划分为。
A：台式计算机、便携式计算机、膝上型计算机
B：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机
C：巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机
D：8位机、16位机、32位机、64位机
15、在一般情况下，飞机从上海到纽约和从纽约到上海所花的时间哪个长?（）A：从上海到纽约
B：从纽约到上海
C：一样长
D：不确定
16、可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
A：权威
B：威信
C：角色
D：社会地位
17、关于我国幼儿教育的表述，不正确的是（）
A：属于基础教育
B：属于启蒙教育
C：属于义务教育
D：属于实施全面发展的教育
18、衡量品德的重要标志是。
A：道德情感
B：道德认知
C：道德行为
D：道德意志
19、下列哪一观点是亚里士多德的思想__。
A．美德是否可教
B．教学具有教育性
C．人的和谐发展和年龄分期
D．教育即生活
20、对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家____
A：加里培林
B：加涅
C：安德森
D：华生
E：桑代克
21、下列不属于我国的天然气主要分布地区的是（）
A：塔里木盆地
B：云贵高原
C：渤海湾
D：四川盆地
22、把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是____ A：顺序性
B：不平衡性
C：互补性
D：个别差异性。