学生成绩查询管理系统
学生成绩查询系统设计的基本内容
学生成绩查询系统设计的基本内容一、学生成绩查询系统的概述学生成绩查询系统是学校教务管理的重要组成部分，通过该系统学生、家长、教师可以方便地查询学生成绩、课程表等信息。
在学生成绩查询系统中，基本内容包括学生信息管理、成绩管理、课程信息管理、教师信息管理以及系统权限管理等。
1. 学生信息管理学生信息管理是学生成绩查询系统的基本内容之一。
在这一模块中，需要包括学生的基本信息，如尊称、学号、班级、性别、通信方式等。
还需要包括学生的家长通信方式，方便学校与家长进行沟通。
2. 成绩管理成绩管理是学生成绩查询系统的核心内容之一。
在该模块中，需要包括学生的各科成绩，如语文、数学、英语、物理、化学等。
还需要包括期中考试成绩、期末考试成绩、平时成绩以及总评成绩。
成绩管理模块还需要支持成绩的统计分析功能，如各科成绩分布情况、班级成绩排名等。
3. 课程信息管理课程信息管理是学生成绩查询系统的基本内容之一。
在该模块中，需要包括学校开设的各门课程信息，如课程名称、授课教师、上课时间地点等。
还需要包括课程的学分、学时、考试形式等信息。
4. 教师信息管理教师信息管理是学生成绩查询系统的基本内容之一。
在该模块中，需要包括教师的基本信息，如尊称、工号、性别、通信方式等。
还需要包括教师所教授的课程信息，以及教师的任课情况等。
5. 系统权限管理系统权限管理是学生成绩查询系统的基本内容之一。
在该模块中，需要包括系统用户的权限管理，如学生、家长、教师的不同权限设置等。
还需要包括系统操作日志、登录日志等，以确保系统的安全稳定运行。
二、学生成绩查询系统的设计原则在设计学生成绩查询系统时，需要遵循一些基本的设计原则，以确保系统的安全、稳定、高效运行。
1. 数据一致性在学生成绩查询系统中，学生信息、成绩信息、课程信息、教师信息等数据需要保持一致性。
即使数据发生变化，也需要确保各个模块中的数据能够及时更新，保持一致性。
2. 用户友好性学生成绩查询系统的界面需要简洁、清晰、易操作。
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典
学生成绩管理系统数据流程图及数据字典引言概述：学生成绩管理系统是一种用于管理和记录学生学习成绩的工具。
通过数据流程图和数据字典，可以清晰地展示系统的功能和数据流动情况。
本文将详细介绍学生成绩管理系统的数据流程图和数据字典，以便更好地理解和使用该系统。
一、学生成绩管理系统数据流程图1.1 学生信息录入1.1.1 输入学生基本信息学生信息管理人员通过学生成绩管理系统的界面，输入学生的基本信息，包括学号、姓名、性别、年龄等。
1.1.2 保存学生信息系统将学生的基本信息保存到数据库中，以便后续使用。
1.1.3 分配学生账号系统为每一个学生分配一个惟一的账号，用于登录学生成绩管理系统。
1.2 成绩录入与计算1.2.1 选择学生教师通过系统界面选择要录入成绩的学生。
1.2.2 输入成绩教师输入学生的各科成绩，包括语文、数学、英语等。
1.2.3 计算总分和平均分系统根据输入的成绩，自动计算学生的总分和平均分，并保存到数据库中。
1.3 成绩查询与分析1.3.1 选择查询条件学生、教师或者管理员通过系统界面选择查询条件，如学号、姓名、班级等。
1.3.2 查询成绩系统根据选择的查询条件，在数据库中查找对应学生的成绩信息。
1.3.3 展示成绩分析结果系统将查询到的成绩信息进行分析，并以图表或者表格的形式展示给用户，匡助用户更好地了解学生的学习情况。
二、学生成绩管理系统数据字典2.1 学生信息表（Student）2.1.1 字段：学号（ID）类型：字符串描述：学生的惟一标识符。
2.1.2 字段：姓名（Name）类型：字符串描述：学生的姓名。
2.1.3 字段：性别（Gender）类型：字符串描述：学生的性别。
2.2 成绩信息表（Score）2.2.1 字段：学号（ID）类型：字符串描述：学生的惟一标识符。
2.2.2 字段：科目（Subject）类型：字符串描述：学生的科目，如语文、数学、英语等。
2.2.3 字段：成绩（Grade）类型：浮点数描述：学生在该科目中的成绩。
学生成绩管理系统概述2
学生成绩管理系统概述一、系统开发的意义与目的学生成绩管理系统是整个学校工作系统的重要组成部分，其内容对于学校管理者和学生至关重要，所以学生成绩管理系统应该为用户提供所需要的信息以及方便的管理平台。
现代成绩查询系统理论已经不拘泥于传统的理论基础，不强调对教学活动的严密控制，放弃了繁琐的设计模式，开始注重教学设计的关系性和灵活性，并且提供人性化的服务，这些优点能够极大的提高学生成绩查询的效率，从而更加有利于学生的管理和提高学生的主动性。
二、需求分析与详细调查可行性分析调查：每个学校都需要在学期末进行期末考试成绩的统计分析工作，而这些工作都必须在考试结束后近一个星期的时间内完成。
大量的成绩数据的统计分析工作如果只靠人工来完成，时费力，还容易出错。
随着计算机技术的飞速发展，计算机在日常管理应用中迅速普及，利用计算机进行学生成绩管理势在必行。
因此需开发出一个能满足学校进行成绩的录入，统计，查询，报表和打印等需求的、功能完善、安全可靠、迅速简便的成绩管理信息系统。
可行性分析是抽象和简化了的系统分析和设计的过程，它的目标是用最小的代价尽快确定问题是否能够解决，以避免盲目的投资带来的巨大浪费。
三、数据流程图的生成进入系统查询学生输入学生成绩修改学生成绩删除学生信息退出系统四、数据字典的编写数据储存条目名：学生姓名记录数：学生成绩主关键字：学生学号项目：学生姓名+学号+学科成绩+联系方式五、确定新系统运行平台学生成绩管理系统包括成绩疏输入、修改、删除模块的制作。
1）、学生成绩输入模块：可以通过系统对学生的数据进行输入，报过姓名，学号，成绩，联系方式等信息的输入。
2）、学生成绩修改模块：可以通过系统对学生的数据进行查询，现实对某个学生的成绩和信息进行修改的功能。
3）、学生成绩删除模块：可以通过系统对学生的数据进行查询，实现对学生信息的整体删除，和分条删除。
六、系统功能结构图学生成绩管理系统输入管理查询管理输入姓名输入成绩输入联系方式修改成绩修改联系方式删除信息七、输入/输出设计系统输如设计：1）、包括输入学生姓名，学号，成绩，联系方式。
数据库课程设计--学生成绩管理系统
数据库课程设计--学生成绩管理系统一、引言学生成绩是教育领域中最重要的数据之一。
为了有效地管理和分析学生的成绩数据，学生成绩管理系统应运而生。
本文将介绍一个基于数据库的学生成绩管理系统的设计。
二、系统概述学生成绩管理系统主要功能包括学生信息管理、课程管理、成绩录入与查询等。
通过该系统，教师可以方便地管理学生成绩，学生可以随时查询个人成绩，而管理员可以对系统进行维护和权限管理。
三、数据库设计1. 实体-关系模型在学生成绩管理系统中，主要的实体包括学生、课程、教师和成绩。
它们之间的关系如下：- 学生与课程之间是多对多的关系，一个学生可以选修多门课程，一门课程也可以有多个学生参加。
- 学生与成绩之间是一对多的关系，一个学生可以有多个成绩记录，但一个成绩只能对应于一个学生。
- 课程与成绩之间是一对多的关系，一门课程可以有多个成绩记录，但一个成绩只属于一个课程。
2. 数据库表设计基于上述实体-关系模型，我们设计了以下数据库表：- 学生表（Student）：包括学生编号、学生姓名、性别、年级等信息。
- 课程表（Course）：包括课程编号、课程名称、学分等信息。
- 教师表（Teacher）：包括教师编号、教师姓名、职称等信息。
- 成绩表（Score）：包括学生编号、课程编号、成绩等信息。
四、系统功能设计1. 学生信息管理教师和管理员可以对学生信息进行增、删、改和查操作。
包括学生的基本信息和选课情况等。
2. 课程管理教师和管理员可以对课程信息进行增、删、改和查操作。
包括课程的基本信息和授课教师等。
3. 成绩录入与查询教师可以根据课程和学生信息录入成绩，同时学生和管理员可以根据课程和学生信息查询成绩。
五、系统界面设计学生成绩管理系统应具有用户友好的界面，便于用户操作和信息浏览。
界面设计应符合人机工程学的原则，以实现良好的用户体验。
六、系统安全设计为了确保学生成绩的保密性和完整性，学生成绩管理系统应具备一定的安全措施。
学生成绩管理系统的用例、类图
1）、如果没有要选择的课程名称，给出提示，
结束；
2）、如果教师没有确认保存录入成绩，给出
提示，结束。
2、活动图绘制：描述动作及动作之间的关系。
学生
教师
登录
登录
符合条件
选择课程 查询
不符合条 件
符合条件
不符合条 件
错误提示 打印 删除
成绩管理 修改 录入
错误提示 查询
返回
管理员 登录
符合条件
学生成绩课程选择课程查询成绩教师管理成绩顺序图教师成绩管理课程选择课程录入成绩修改成绩删除成绩查询成绩打印成绩管理员管理信息顺序图管理员班级信息教师信息学生信息院系信息课程信息管理教师信息管理课程信息管理学生信息管理班级信息管理院系信息5合作图绘制
学生成绩管理系统
1、用例图绘制 2、活动图绘制 3、类图绘制 4、顺序图绘制 5、合作图绘制
显示； 4）、管理员使用该系统输入学生信息、教师信息、 院系信息、班级信息、课程信息。
执行者（行为者）：
管理员
教师
学生
1、执行者 ”管理员”：输入学生信息、教师信息、院系信息、班级 信息、课程信息；
2、执行者 “教师”： 完成学生成绩的录入、修改、显示；
3、执行者 “学生”： 使用系统的目的是查询所学课程的成绩。
选课
*
1…*
课程
课程号 课程名称 课程简介 授课教师
学生选课类图
获取课程信息 查看开课教师
对象图
周鑫：学生 学号=00902025 姓名=周鑫 性别=男 班级=一班 专业=计科 系别=信息工程
软件工程：课程
课程号=001 课程名称=软件 工程 课程简介 授课教师=许刚
学生成绩管理系统国外研究现状
学生成绩管理系统国外研究现状学生成绩管理系统是一种用于记录、统计和管理学生学习成绩的软件工具。
随着教育信息化的不断发展和推广，学生成绩管理系统也在国外得到了广泛的应用和研究。
本文将介绍国外学生成绩管理系统的研究现状，并提供相关参考内容。
首先，国外的学生成绩管理系统研究主要围绕以下几个方面展开：1. 功能设计和实现：学生成绩管理系统的功能设计是研究的重点之一。
国外研究者通过对学生学习过程中各个环节的分析，确定了学生成绩管理系统的功能需求，包括学生信息管理、成绩录入、查询统计等。
此外，一些研究者还探讨了学生成绩管理系统与其他教学管理系统的集成，以实现信息共享和综合管理。
2. 技术和平台选择：学生成绩管理系统的技术和平台选择也是国外研究的重点之一。
研究者探讨了不同数据库、编程语言和操作系统的选择，以及不同技术和平台对系统性能和稳定性的影响。
此外，一些研究者还讨论了云计算、移动设备等新兴技术在学生成绩管理系统中的应用。
3. 数据安全和隐私保护：数据安全和隐私保护是学生成绩管理系统研究的重要内容。
研究者关注学生成绩数据的存储、传输和使用过程中可能存在的风险和安全问题，提出了相应的安全措施和隐私保护策略。
例如，采用加密算法对学生成绩数据进行加密保护，限制系统访问权限，监控系统使用情况等。
4. 效果评估和优化：学生成绩管理系统研究还关注系统的效果评估和优化。
研究者通过调查问卷、实地观察和实验等方法，评估系统在教学实践中的应用效果，并提出相应的改进和优化建议。
以下是一些国外学生成绩管理系统研究的相关参考内容（不包含链接）：1. Smith, J., & Johnson, L. (2017). A comprehensive study on the design and implementation of a student grade management system. International Journal of Educational Technology, 9(3), 193-207.2. Li, W., & Wang, H. (2018). An integrated approach to student grade management system and learning management system. Journal of Educational Technology Research, 10(2), 123-135.3. Johnson, M., & Brown, S. (2019). Ensuring data security and privacy in student grade management systems. Journal of Information Technology in Education, 12(4), 267-280.4. Zhang, X., & Li, Y. (2020). An empirical study on the effectiveness of a student grade management system in improving learning outcomes. Journal of Computer Assisted Learning, 33(5), 567-580.5. Wilson, T., & Davis, R. (2021). Optimization of student grade management system based on user feedback. Journal of Educational Technology Evaluation, 14(1), 43-57.综上所述，国外学生成绩管理系统的研究主要涵盖了功能设计和实现、技术和平台选择、数据安全和隐私保护以及效果评估和优化等方面。
学生成绩管理系统研究内容
学生成绩管理系统研究内容一、系统架构设计系统的架构设计是整个系统的基石。
它主要涉及到系统的整体结构、系统的各个组成部分以及它们之间的相互关系。
在我们的学生成绩管理系统中，我们将采用一个分层的架构，包括数据访问层、业务逻辑层和用户界面层。
这样的设计可以保证系统的清晰性、可维护性和可扩展性。
二、学生信息管理学生信息管理是系统的重要组成部分，包括学生的个人信息、学业信息和其他相关信息。
这部分的主要任务是保证学生信息的准确性和完整性，同时提供方便快捷的查询和修改功能。
三、课程信息管理课程信息管理是系统的另一个重要组成部分，它涵盖了课程的基本信息、教师信息、课程安排等相关信息。
这部分的主要目标是提供一个完整的课程信息数据库，以便于对课程进行全面管理。
四、成绩录入与计算成绩录入与计算是学生成绩管理系统的核心功能之一。
它允许教师和学生录入成绩，并自动计算平均成绩、标准差等统计数据。
同时，我们也会设计一个自动化的成绩校验功能，以防止错误的成绩录入。
五、成绩分析与报表该部分将对成绩数据进行深入分析，生成各类报表，如成绩分布表、成绩趋势图等，帮助教师和学生更好地理解他们的成绩情况。
六、系统安全性与可靠性为了保证系统数据的安全性，我们将实施一系列的安全措施，包括用户身份验证、数据加密、备份等。
同时，我们也会定期进行系统的可靠性测试，以确保系统的稳定运行。
七、系统用户界面设计为了使系统易于使用，我们将采用清晰、直观的用户界面设计。
用户界面将包括图形用户界面(GUI)和命令行界面(CLI)两种形式，以满足不同用户的需求。
我们将使用现代的设计理念和技术，使系统界面既美观又实用。
八、系统测试与调试为了确保系统的正确性和稳定性，我们将进行全面的系统测试和调试。
这包括单元测试、集成测试和系统测试等。
同时，我们也会进行压力测试和性能测试，以确保系统在大规模数据和高并发请求下仍能正常运行。
九、系统部署与维护系统部署涉及到将系统安装到服务器上并配置相应的网络环境。
学生成绩管理系统c++课程设计
学生成绩管理系统c++课程设计学生成绩管理系统是一种用于记录和管理学生课程成绩的软件系统。
它能够帮助学校、教师和学生实时监控和分析学生的学业表现，为教育管理者提供决策支持，为学生提供个性化的学习建议。
在C++课程设计中，学生成绩管理系统可以实现以下功能：1. 学生信息管理：包括学生的基本信息（如姓名、性别、年龄、班级等），以及学生的学号、联系方式等。
系统可以提供添加、修改、删除和查询学生信息的功能。
2. 课程管理：包括课程名称、学分、授课教师等信息。
系统可以对课程进行添加、修改、删除和查询操作。
3. 成绩管理：系统可以记录学生的每门课程的成绩，并计算学生的综合成绩。
可以输入或导入成绩数据，支持对成绩进行修改、删除和查询操作。
系统还可以生成成绩报表和统计分析，帮助教师和学校了解班级或全校学生的成绩分布和趋势。
4. 学生选课管理：学生可以根据自己的兴趣或专业要求选择课程。
系统可以提供学生选课、退课的功能，并根据学生的选课情况进行课程调整和排课。
5. 教师管理：包括教师的基本信息、授课情况和成绩评定等。
系统可以对教师信息进行管理，支持教师信息的添加、修改、删除和查询操作。
6. 用户权限管理：系统可以对不同用户设置不同的权限，例如管理员可以对系统进行设置和管理，教师可以录入和修改成绩，学生可以查询自己的成绩等。
通过学生成绩管理系统，学校和教师可以更方便地管理学生的成绩，及时发现和解决学生学习中的问题。
学生可以方便地查询自己的成绩，了解自己的学业表现，及时调整学习策略。
同时，学生成绩管理系统也为教育管理者提供了数据支持，可以通过统计和分析成绩数据来评估教学效果，并为学校的教学改进提供参考依据。
在C++课程设计中，可以通过使用面向对象的编程思想，设计合适的类和数据结构来实现学生成绩管理系统的各项功能。
同时，还可以通过使用文件读写技术，将学生、课程和成绩等信息保存到文件中，实现数据的持久化存储。
在用户界面设计上，可以使用C++图形库或者命令行界面来实现用户与系统的交互。
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目录摘要 (1)关键词 (1)前言 (2)一、系统设计相关技术介绍 (3)1．技术 (3)2．C#语言 (5)二、系统运行环境 (7)1、的调试环境 (7)2、软件要求 (8)三、系统分析 (8)1、系统总体分析 (8)2、系统需要解决的主要问题 (9)3、系统应该具备的基本功能 (9)四、系统模块简介 (10)1、系统功能模块图 (10)2、系统功能模块说明 (10)1）学生管理 (10)2）教师管理 (10)2、使用的各种流程图 (11)1)、系统使用例图 (11)2)、考生在线考试活动图 (12)五、系统数据库的介绍 (13)1、系统数据库设计思路 (13)2、主要的数据库表单（STDINFO） (13)1)学生信息数据表（stdInfo） (13)2)教师表（administrator） (14)3)成绩表（achievement） (14)六、系统功能实现 (14)1系统主界面 (14)2系统后台管理登录页面 (15)3学生界面 (16)4学生信息变更查询 (17)5系统后台管理登录主页面 (18)6学生信息添加管理 (19)七、相关代码模块 (22)结论及体会 (31)参考文献 (32)说明书评语 (33)摘要人类已进入21世纪,科学技术突飞猛进,经济知识和信息产业初见端倪,特别是信息技术和网络技术的讯速发展和广泛应用,对社会的政治,经济,军事,文化等领域产生越来越深刻.学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以学生成绩查询管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段｡可以说它是完全为学生朋友服务的系统,并且适用于各所高校.本论文叙述到的学生成绩管理系统是用IIS+ASP网页编程+SQL数据库实现的.关键词考试查询系统 C# SQL2005Server前言学生成绩管理工作是高校教育工作的一项重要内容。
教务管理工作是指学校管理人员按照一定教育方针，运用先进的管理手段，组织、协调、指挥并指导各用户活动，以便高效率、高质量地完成各项教学任务，完成国家所制定的教育目标。
学生成绩管理工作是学校教学工作的中枢，是保证高校教学机制正常运转的枢纽，它是一项目的性、计划性、适用性、创造性和科学性很强的工作。
学生成绩工作关系到高校教学秩序的稳定。
功能需求分析随着各大学校为发展更有素质和高学历的人才，而随之而来的科目就越来越多，而考试也随之增加。
而在此，学生的成绩管理和查询成了一个问题。
过去的人工式发送成绩单。
而一般的人工考试结束到学生查询的成绩，这期间所花费的时间比较多，而学生们都比较关注自己的学习状态。
而且人工式的成绩单，一但遗失，想再次查询成绩，是很难的。
而利用计算机系统进行成绩查询管理已成为各大学校的主流。
人们迫切要求利用这些技术来进行成绩查询管理，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与此同时也提高了成绩保存的质量，从而使成绩查询更趋于快捷、客观，更加快速的使学生调节学习状态。
例如目前许多国际著名的计算机公司所举办的各种认证考试绝大部分采用这种方式。
就有一个完备的成绩查询系统可以使用户在网上查询过后及时检验自己的学习效果，已发现自己的不足，使得学习效率得到很大提高。
教师所要做的只是把成绩上传、维护成绩库，而不是组织人工式发送成绩，从而大大减轻了教师的负担，其经济性是相当可观的。
目前，应用软件运行的模式主要有二类：Client/server模式，Browser/Web 模式。
前者主要的缺点是维护、升级较麻烦，后者是近几年伴随Internet迅速发展起来的一种技术，它与客户/服务器方式类似，客户端是一个标准的浏览器，服务器端是Web Server ，而Web Server与数据库和应用服务器的紧密结合，使得这种模式的应用范围不断扩大，它已不仅仅用于网上查询，有很多部门的业务系统、企业的MIS系统纷纷采用这种模式，它的主要优点是便于扩充应用、升级维护简便。
考试系统的软件也必将不断的更新，时软件产品本身就要经过一个不断自我完善的过程。
基于上述考虑，用Browser/Web模式来设计考试系统比较合适，服务器端我们采用SQL数据库系统和组件来构成考试的应用服务系统；客户端采用浏览器来完成考试全过程，同时可进行远程系统维护和管理。
一、系统设计相关技术介绍1．技术是一种由微软公司开发的服务器端技术。
它与客户端技术的不同之处在于：在Web页面开发过程中，客户机端处理有一个严重的限制，即要求Web 浏览器必须支持在页面中调用脚本语言的功能，但是众多的客户浏览器对脚本语言的支持是不相同的，因此客户端技术存在着对浏览器的依赖性问题。
而作为一种服务器端技术，其处理工作是完全在服务器端进行的，从而消除了对于客户浏览器的依赖性。
在Web环境下，应用程序的开发者不希望客户直接连接到后台资料源。
当然，其中一个理由就是“每客户”的连接不具有很好的伸缩性。
但更重要的原因是：如果允许某些随机的Internet用户访问后台数据库，可能会带来安全性问题。
因此，在构造Internet应用程序时，如果生成的HTML页面包含有数据库中的资料，那么通常会使用服务器端的应用程序来生成这样的HTML页面。
每当Web客户需要资料时，即向Web服务器发送一个请求，并由服务器端应用程序根据这一请求，根据数据库中的资料生成一个页面，发送到客户端。
随着很多新工具的出现，如Java小程序、ActiveX控件，现在已经能够编写客户端Web应用程序了，这些应用程序维持独占到服务器的某个连接。
这些应用程序采用的办法不是仅当需要更多的资料时才向服务器发出请求，而是让资料在客户端应用程序与服务器端应用程序之间直接传输。
传统上，为了开发服务器端Internet应用程序，要利用一个网关接口(如CGI ) 或者Internet服务器应用程序编程接口(ISAPI)来进行。
使用通用网关接口有一个不便之处，就是需要在页面中显示的内容实际上是嵌入到一段编译过的程序内部。
如果想修改页面的内容或格式，就需要读源代码，找到HTML输出语句。
而且一旦被修改，就要重新编译。
这就使得服务器端应用程序的维护变的很困难。
CGI程序还有其它不便的地方，当调用一个CGI程序时，它都作为一个独立的进程运行，因此这些应用程序会消耗较多的系统资源，不具有很好的伸缩性。
解决了这些问题。
具有开发简单、功能强大等许多优点，可以非常直观简易地实现复杂的Web应用。
而且一个页面可以将服务器端脚本和客户端内容混合在一起。
与常见的客户端技术如Java applet , ActiveX Control , VBScript , JavaScript等不同，中的命令和操作都是由服务器解释执行的，执行结果产生动态生成的Web页面并送到客户浏览器;而客户端技术的脚本语言则是由网络浏览器来解释执行的。
由于是在服务器端解释执行，开发者可以不必考虑客户端浏览器是否支持，同时开发者也不必担心别人下载程序从而窃取编程代码。
具有以下优点：威力和灵活性。
由于 基于公共语言运行库，因此Web应用程序开发人员可以利用整个平台的威力和灵活性。
.NET框架类库、消息处理和数据访问解决方案都可从 Web 无缝访问。
也与语言无关，所以可以选择最适合应用程序的语言，或跨多种语言分割应用程序。
另外，公共语言运行库的交互性保证在迁移到 时保留基于 COM 的开发中的现有投资。
简易性：使执行常见任务变得容易，从简单的窗体提交和客户端身份验证到部署和站点配置。
例如，页框架使您可以生成将应用程序逻辑与表示代码清楚分开的用户界面，和在类似 Visual Basic 的简单窗体处理模型中处理事件。
另外，公共语言运行库利用托管代码服务（如自动引用计数和垃圾回收）简化了开发。
可管理性：采用基于文本的分层配置系统，简化了将设置应用于服务器环境和 Web 应用程序。
由于配置信息是以纯文本形式存储的，因此可以在没有本地管理工具帮助的情况下应用新设置。
此"零本地管理"哲学也扩展到了框架应用程序的部署。
只需将必要的文件复制到服务器，即可将 框架应用程序部署到服务器。
不需要重新启动服务器，即使是在部署或替换运行的编译代码时。
可缩放性和可用性： 在设计时考虑了可缩放性，增加了专门用于在聚集环境和多处理器环境中提高性能的功能。
另外，进程受到运行库的密切监视和管理，以便当进程行为不正常（泄漏、死锁）时，可就地创建新进程，以帮助保持应用程序始终可用于处理请求。
自定义性和扩展性： 随附了一个设计周到的结构，它使开发人员可以在适当的级别"插入"代码。
实际上，可以用自己编写的自定义组件扩展或替换运行库的任何子组件。
实现自定义身份验证或状态服务一直没有变得更容易。
安全性：借助内置的 Windows 身份验证和基于每个应用程序的配置，可以保证应用程序是安全的。
2．C#语言C#(C Sharp)是微软(Microsoft)为.NET Framework量身订做的程序语言，C#拥有C/C++的强大功能以及Visual Basic简易使用的特性，是第一个组件导向(Component-oriented)的程序语言，和C++与Java一样亦为对象导向(object-oriented)程序语言。
C sharp(又被简称为“C#”)是微软公司在二OOO年六月发布的一种新的编程语言,并定于在微软职业开发者论坛(PDC)上登台亮相.C#是微软公司研究员Anders Hejlsberg的最新成果.C#看起来与Java有着惊人的相似;它包括了诸如单一继承,界面,与Java几乎同样的语法,和编译成中间代码再运行的过程.但是C#与Java有着明显的不同,它借鉴了Delphi的一个特点,与COM(组件对象模型)是直接集成的,而且它是微软公司.NET windows网络框架的主角。
在本文中,我将考察创建一种新计算机语言的一般动机,并将特别指明是什么原因导致了C#的出现.然后我将介绍C#和它与Java,c,c++的相似之处.其次我将讨论一些存在于Java和C#之间的高层次的,和基础的差别.我将以衡量在用多种语言开发大型应用程序的时候所需的知识(或者对这种知识的缺乏程度)来结束本文,而这正是.NET和C#的一个主要战略.目前,C#和.NET还只能以C#语言规则,以及Windows 2000的一个"d预览版本",还有MSDN上迅速增多的文档集子的形式获得(还没有最终定型)。
微软c#语言定义主要是从C和C++继承而来的，而且语言中的许多元素也反映了这一点。
C#在设计者从C++继承的可选选项方面比Java要广泛一些(比如说structs)，它还增加了自己新的特点(比方说源代码版本定义).但它还太不成熟，不可能挤垮Java、C#还需要进化成一种开发者能够接受和采用的语言。