2002年陕西师范大学生物化学考研真题【圣才出品】
新版陕西师范大学生物化学与分子生物学考研经验考研参考书考研真题
刚上大学的时候，我的家人希望我能考研，因为我的本科学校很普通。
当时，我并没有想过。
直到这几年的学习，出于自身对专业课的兴趣越来越浓厚，想要继续深入系统的学习，而我们本科对专业课的学习知识一点皮毛，是远远不够的！怀着专业的热爱，我毅然决定考研，在大三上册就开始准备复习。
充满信心地去下定决心做一件事情是做好它的前提，最开始自己像一只无头苍蝇一般，没有方向。
只能靠自己慢慢摸索，查资料、看考研经验分享、问学长学姐，虽然这个过程很繁琐，但是我已经下定决心考研，所以无所畏惧！对于考研来说最关键的就是坚持。
一年的考研时间，我想，对于这个词，我是有很多话要说的。
我以为自己是个能坚持的人，但是考研这一年来，真正让我体会到了坚持的不易！正如很多研友的分享所说，考研谁不是一边想放弃一边又咬牙坚持着，那些坚持到最后的人，都会迎来他们的曙光。
文章可能有点长，末尾我也加了一些真题和资料的下载方式，大家放心阅读即可。
陕西师范大学生物化学与分子生物学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(742)生物化学（自命题）(842)细胞生物学参考书目为：1.张丽萍、杨建雄:《生物化学简明教程》，等教育出版社第4版2.翟中和:《细胞生物学》，等教育出版社2007年版关于英语复习的一些小方法英语就是平时一定要做真题，把真题阅读里面不会的单词查出来，总结到笔记上，背诵单词，在考试之前，可以不用大块的时间，但一定要每天都看最起码2小时英语，把英语当做日常的任务，真题一定要做，而且单词要背熟，我在考试之前背了3遍的考研单词，作文可以背诵一些好词好句，在考场灵活运用。
我从开始准备考试起每天要背单词，不要一直往后背，可以第二天复习前一天背的然后再往下走。
我买的木糖英语单词闪电版，这本书我觉得好的一点是，每一页底下都有这一页的单词回顾，方便第二天复习，我大概每天背两个单元。
如果开始备考的早的话真题可以先放一放，因为数量比较少很宝贵，可以先阅读模拟题或者经济学人之类，不用做题，每天认真阅读两篇即可。
华南师范大学2002年考研运动生物化学试题
华南师范大学2002年考研运动生物化学试题
一、名词解释（每题2分，共16分）
机能评定高能磷酸化合物运动营养血乳酸违禁药物糖原储备脂肪动员运动型疲劳
二、填空（每题1分，共30分）
1、运动时间超过______的运动员应在运动______、______和______补糖，每次补充的数量不超过______克/公斤体重为宜，糖的种类包括各种______和______。
2、血浆脂蛋白包括______、______、______和______四种，耐力运动可使______降低，______浓度升高，因此，对人体的______有益。
3、体内氨基酸的来源包括______、______和______几种途径，运动中供能的主要是______、______和______三种______氨基酸，可为______运动提供不高于______%的能量。
4、违禁药物包括______、______、______、______和______五大类，______和______对运动能力也无益处，应加以控制。
三、简答题（共30分）
1、什么是运动饮料？对健康有何益处？（4分）
2、青少年运动训练中应注意什么？（6分）
3、为什么要对运动员实行营养配餐？（5分）
4、简述运动中肌糖原的作用。
（5分）
5、运动中骨骼肌的能量由哪些代谢系统提供？（5分）
6、有氧运动为什么可以健身？（5分）
四、论述题（任选3题，每题8分，共24分）
1、谈谈你对运动锻炼抗衰老作用的认识。
2、运动训练中如何掌握运动员的身体机能状况？
3、请列出几个你所知道的运动生物化学的研究领域，并加以介绍。
4、如何应用运动生物化学知识为运动时间服务？
1。
2019年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及部分答案【圣才出品】
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2019年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案一、填空题略二、判断题略三、名词解释1．教育制度答：教育制度，是指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则，它包括相互联系的两个基本方面：①各级各类教育机构与组织；②教育机构与组织赖以存在和运行的规则，例如，各种相关的教育法律、规则、条例等。
教育制度既有与其他社会制度相类似的性质，又有其自身的特点，包括：客观性、规范性、历史性和强制性。
学校教育制度是教育制度的核心。
2．成就动机答：成就动机是指一种以高标准要求自己，以力求取得学习活动成功为目标的动机，它是在通过胜任某些活动获得尊敬的需要基础上产生的。
成就动机高的人在完成任务上追求成功的倾向强，在选择目标时选择难度适中的目标和课题；成就动机低的人在完成任务上防止失败的倾向强，在选择目标时选择容易的或困难的目标和课题。
其心理机制为：成就动机高的人往往是通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成就动机低的人往往是通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼。
3．道尔顿制答：道尔顿制，是进步主义教育家帕克赫斯特在马萨诸塞州道尔顿中学推行的一种新的课程和教学计划，这是一种强调个别差异和个性发展的个别教学制度。
道尔顿制的实施有四个基本要素，即指定作业、工作合约、实验室和表格法。
道尔顿制有三个原则，分别是自由、合作和个性原则，主要是基于大多数进步主义教育家的一个重要思想，即给个体儿童更多的自由，使他们得到完全自由的发展。
因此，道尔顿制不仅是教学改革，而且也是一个基于儿童中心倾向的、试图达到多方面目的的教育实验。
4．综合课程答：综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。
根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，它可分以下几种：①相关课程，是指在保留原来学科的独立性基础上，寻找两个或多个学科之间的共同点，使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。
2002年生物化学期中考试试卷
2002年生物化学期中考试试卷生命科学技术学院一、填空题（10题，每空1分，共20分。
）1、 His是在生理pH条件下唯一具有缓冲能力的氨基酸2、关于酶作用专一性提出的假说有锁-钥匙假说和诱导-契合假说等几种。
3、维生素B化学名称核黄素，组成辅酶 FAD 、 FMN24、DNA与DNA的杂交称 Southern杂交，DNA与RNA的杂交称 Northern ，抗原与抗体的杂交称 Western杂交。
5、DNA中的重复序列按重复方向不同有正向重复、反向重复（或叫回文序列）、镜象重复6、DNA的双螺旋有三种类型 B 、 A 、 Z7、正超螺旋是由于两股连缠绕过度引起，负超螺旋是DNA由于两股连缠绕不足引起。
9、甲状腺素和肾上腺素都是 Tyr 的衍生物，而甲状腺素中还含有元素 I 。
10、双链DNA中若 GC含量多，则Tm值高。
二、判断题（20题，每题1分，共20分。
）1、单糖都具有还原性（ T）2、甾体激素一般直接通过细胞膜进入细胞，与细胞质内受体结合，然后进入细胞核发挥作用（T）3、氨基酸的羧基可与二氯亚砜或五氯化磷反应，生成酰氯，使羧基活化，可用于多肽的人工合成（ T）4、Arg是碱性最强的氨基酸，侧链上的胍基生理条件下完全质子化（T ）5、酶蛋白决定酶专一性，辅助因子决定酶促反应的类型和反应的性质（ T ）6、酶的提纯过程中，总蛋白减少，总活力减少，比活力增高（T ）7、K m越小，底物亲和力越大（ F）8、Ks越小，底物亲和力越大（ T）9、天然底物就是亲和力最大的底物（ F）10、天然底物就是K m值最小的底物（F）11、底物亲和力越大酶促反应速度越大（F ）12、对于不同的酶或同一种酶的不同底物，K m越小反应速度越大（F ）13、Kcat/Km代表了酶在非饱和状态下的实际催化效率，它与[E]、[S]有关，上限是K，既生成1 ES复合物的速度（T）14、丙二酸、戊二酸对琥珀酸脱氢酶竞争性抑制（T）15、同位效应为正协同效应的别构酶的动力学曲线是S型（ T ）16、同位效应为负协同效应的别构酶的动力学曲线是表观双曲线（F ）17、当增加负调节物的浓度时，Km增加，亲和力减小，协同性增大（ T ）18、酶活力的测定实际上就是酶的定量测定（ T）19、K m是酶的特征常数，只与酶的性质有关，与酶的底物无关（ F）（与底物种类有关）20、核酸中的核苷与脱氧核苷均为β-型（T ）三、不定项选择题（10题，每题2分，共20分）1、关于肽键的正确描述（ ABCD ）A、肽键具有部分双键性质，不能自由旋转B、肽键具有平面性，组成肽键的4个原子和2个Cα几乎处在同一平面内C、肽键亚氨基在生理pH内不解离１D、肽键一般是反式构型，而Pro形成的肽键可能出现顺、反两种构型2、典型的α螺旋有哪些特征（ABCDE ）A、每圈螺旋：3.6个a.a残基，高度：0.54nmB、每个残基沿轴上升0.15nm，绕轴旋转100°C、氨基酸残基侧链向外D、相邻螺圈之间形成链内氢链，氢键的取向几乎与中心轴平行。
2002年高考生物陕西卷
2002年高考理综生物（陕西）一、选择题（本题共5小题，每小题6分，共30分。
在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的）1．下列各类人群中，一段时期内人体摄入和排出的氮量基本相等的是（）A 健康儿童B 重创伤恢复期病人C 健康成年男子D 禁食期病人2．下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B 机体内所有的体细胞处于细胞周期中C 抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D 细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础3．番茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，第6天子叶展开，第9天幼叶出现。
研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重，并绘制成曲线。
下面四个曲线图中，正确的是（）A B C D4．一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。
这种克隆技术具有多种用途，但是不能（）A 有选择地繁殖某一性别的家畜B 繁殖家畜中的优秀个体C 用于保存物种D 改变动物的基因型5．自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。
下述观点不正确的是（）A 林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低B 鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲸鱼种的维持C 自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的D 自然界中物种间捕食对一个种有利，但会使另一个种消失二、非选择题（共30分）21．（15分）为验证“镁是植物生活的必需元素”，三位同学进行了实验设计，下列是实验的基本思路。
请分别指出三个实验思路能否达到实验目的，为什么？再写出你的设计思路。
（1）实验一：取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器进行培养。
对照组容器内只盛有蒸馏水，实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液。
两组置于相同的适宜条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。
答：（2）实验二：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求），对照组浇以蒸馏水，实验组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适宜条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。
2005年陕西师范大学342细胞生物学考研真题【圣才出品】
2005年陕西师范大学342细胞生物学考研真题一、名词解释（每空3分，共30分）1．后期促进因子（APC）2．细胞分化3．核定位序列（NLS）4．早期蛋白5．Hayflick界限6．细胞凋亡7．双信使系统8．开关蛋白9．抑癌蛋白10．细胞识别二、选择题（每小题1分，共20分）1．最小最简单的细胞是A．病毒B．支原体C．细菌D．红细胞2．扫描电子显微镜可用于A．获得细胞不同切面的图像B．观察活细胞C．定量分析细胞中的化学成分D．观察细胞表面的立体形貌3．建立分泌单克隆抗体的杂交瘤细胞是通过下列技术构建的A．细胞融合B．核移植C．病毒转化D．基因转移4．能抑制CDK活性的酶是A．WellB．CAKC．cdc25D．p215．细胞变行足（Lamellipodia）的运动主要是通过（）所引起A．微管的动态变化B．肌动蛋白的装卸C．肌球蛋白丝的滑动D．微绒毛的伸缩6．线粒体呼吸链的酶复合物Ⅳ为A．NADH脱氢酶B．琥珀酸脱氢酶C．细胞色素C还原酶D．细胞色素C氧化酶7．不属于蛋白酪氨酸激酶类型的受体是A．EGF受体B．PDGF受体C．TGFβ受体D．IGF-1受体8．中心粒的复制发生在哪期A．G1期B．S期C．G2期D．M期9．所以膜蛋白都具有方向性，其方向性在什么部位中确定A．细胞质基质B．高尔基体C．内质网D．质膜10．微管蛋白在一定条件下，能装配成微管，其管壁由几根原纤维构成A．9B．11C．13D．1511．膜蛋白高度糖基化的细胞器是A．溶酶体B．高尔基体C．过氧化物酶体D．线粒体12．什么蛋白是一种马达蛋白A．tau蛋白B．肌动蛋白（actin）C．肌球蛋白（myosin）D．驱动蛋白（kinesin）13．异染色质是A．高度凝集和转录活跃的B．高度凝集和转录不活跃的C．松散和转录活跃的D．松散和转录不活跃的14．下列哪个有关DNA复制的描述是错误的A．细菌染色体复制时从一个原点开始的B．真核细胞染色体复制时从多个原点开始的C．高度凝集的染色质复制较晚，而转录活跃的染色质复制较早D．真核细胞染色体的每个细胞周期中仅复制一次因为S期时间很短15．下列哪个有关核仁的描述是错误的A．核仁的主要功能之一是参与核糖体的生物合成B．rDNA定位与核仁区内C．细胞在G2期，核仁消失D．细胞在M期末和S期重新组织核仁16．组成核小体的八聚体核心蛋白包含有A．H2A，H2B，H3，H4各两个分子B．H2A，H2B，各4个分子C．H3，H4各4个分子D．H2A，H2B，H3，H4各1个分子，以及4个非组蛋白分子17．癌细胞通常由正常细胞转化而来，与原来的细胞相比，癌细胞的分化程度通常表现为A．分化程度相同B．分化程度低C．分化程度高D．成为了干细胞18．下列基因中（）不是癌基因A．RBB．JunC．RasD．fos19．从体细胞克隆高等哺乳动物的成功说明了A．体细胞的全能性B．体细胞的去分化与还原C．体细胞核的全能性D．体细胞核的去分化与还原20．细胞分化的方向决定与干细胞相比A．已经发生了形态特征的变化。
2002年全国统一高考理综试卷生物题分析——陕西考区试卷抽样分析
2002年全国统一高考理综试卷生物题分析——陕西考区试卷
抽样分析
何志学
【期刊名称】《中学生物教学》
【年(卷),期】2002(0)9
【总页数】2页(P39-40)
【关键词】高考理综;生物题;抽样分析;全国统一;试卷;2002年;生物试题;满分率;设计思路;高考试题
【作者】何志学
【作者单位】陕西师范大学生命科学学院
【正文语种】中文
【中图分类】G634.91
【相关文献】
1.谈2005年全国高考理综物理学科的复习方向——从2004年全国高考理综试卷物理试题分析谈起 [J], 褚华
2.推陈出新考查能力——2006年全国高考理综试卷(Ⅱ)压轴题分析 [J], 李志坚
3.2016年高考理综全国卷Ⅲ生物学试卷第40题命题与答题评析 [J], 蒋合涛;罗充;鄂芳;赖胜蓉
4.2005年全国高考理综测试卷生物试题解析（黑龙江省考区用卷） [J], 陈飞
5.2018年全国高考理综卷物理试题三类试卷第34题命题比对性评价和对教学指导价值的分析 [J], 高翔;杨远萍
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2002年西北工业大学理论力学考研真题【圣才出品】
2002年西北工业大学理论力学考研真题一、选择题（共3小题，每小题3分，共9分）1．重200N 的物块静止放在倾角30α=︒的斜面上，力P 平行于斜面并指向上方，其大小为100N （图1），已知物块与斜面间的静摩擦因数0.3f =，则斜面对物块的摩擦力的大小为（ ）。
A ．B ．100NC ．0D ．100(1-图12．原盘以匀角速度ω绕定轴O 转动（图2），动点M 相对圆盘以匀速r v 沿圆盘直径运动。
当动点M 到达圆盘中心O 位置时，动点M 的科氏加速度k a 是（ ）。
A ．0k a =B ．2k r a v ω=，方向垂直向上C ．2k r a v ω=，方向垂直向下D ．k r a v ω=，方向垂直向右图23．在某介质中，上抛一质量为m 的小球，已知小球所受阻力R ＝-kv ，坐标选取如图3所示，则小球上升段和下降段的运动微分方程分别为（ ）和（ ）。
A ．mx mg kx =--B ．mx mg kx =-+C ．mx mg kx -=--D ．mx mg kx -=-+图3二、填空题（共3小题，每小题3分，共9分）1．用矢量积r ×F 计算力F 对某点O 之矩。
当力的作用点沿其作用线移动后，力F 对该点O 的矩有无变化。
（ ）2．图4所示匀质圆盘质量为m ，半径为R ，可绕盘缘上垂直于盘面的轴转动，转动角速度为ω，则圆盘在图示瞬时的动量是（ ）（图示动量方向）。
图43．图5所示平面机构中，AOC 为直角曲杆，AO ＝a ，1OC O D b ==，1OO CD =，曲柄1O D 可绕过点1O 的定轴转动，带动滑块B 在水平滑道内运动。
在图示瞬时，BD 垂直于1O D ，1DO B α∠=，该瞬时，若给曲杆AOC 的A 端一虚位移A r δ，则滑块B 的虚位移B r δ为（ ），方向为（ ）。
图5三、平面支架由杆AB 、CD 及滑轮组成（图6）。
B 处是铰链连接，半径r ＝20cm 的滑轮上饶有不可伸长的细绳，绳的一端吊有重为Q ＝300N 的重物，另一端系在杆AB 上的点E ，并使EF 段水平，杆、滑轮及绳重均不计，试求两杆在B 处的相互作用力。
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2002年陕西师范大学生物化学考研真题
适用专业名称：植物学、动物学、生理学、水生生物学、微生物学、神经生物学、遗传学、发育生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学、运动生物学
一、填空（每空0.5分共10分）
1．氨基酸R基上含有的_____基可被_____化，引起酶活力的显著变化。
2．蛋白质的二级结构主要由_____健稳定的；形成三级结构时，亲水性的基团位于分子的_____。
3．hnRNA是_____的前体，ddNTP是_____核苷酸。
4．酶可以使化学反应的活化能_____，并通过邻近定向效应，_____、_____、_____和微环境的作用加快反应速度。
5．TPP是_____酶的辅酶，叶酸的作用是_____。
.
6．呼吸链中的FMN属于递_____体，Fe-S蛋白质属于递_____体。
7．乙醛酸循环总的结果是将2分子_____合成1分子_____，甘油是转化成____进入糖代谢的。
8．DNA聚合酶的5＇-3＇外切酶活力可用于_____，3＇-5＇外切酶活力可用于_____，合成蛋白质时，氨酰-tRNA进入核糖体的_____位。
二、判断（每题1分，共10分）
1．球蛋白不溶于纯水，只溶于稀盐酸。
（）
2．B-DNA转化为A-DNA后，转录活性会下降。
（）
3．对典型的米氏酶来说，[S]＝9K m时，v＝0.9V。
（）
4．呼吸链的阻断部位越靠近O2，危害越小。
（）
5．合成脱氧核苷酸需硫氧还蛋白供氢。
（）
6．基因转录时，模版链又称编码链。
（）
7．放线菌素D只抑制原核生物的转录作用。
（）
8．合成蛋白质时，密码子与反密码子的碱基配对非常严格。
（）
9．如果tRNA与氨基酸的连接出错，则合成的蛋白质中会出现错误的氨基酸。
（）10．合成蛋白质时，转肽需要消耗GTP。
（）
三、名词解释（每题2分，共10分）
1．结构域
2．分子杂交
3．过渡态互补
4．联合脱氨基作用
5．限制性核苷酸内切酶
四、简答题和计算题（每题10分，共70分）
1．血清α1球蛋白、α2球蛋白、β球蛋白、γ球蛋白和清蛋白的pI分别为5.06、5.06、5.12、6.35～7.30、4.64、Mr分别为2×105、3×105、9×104～1.5×105、1.56×105、6.9×104，在pH8.6用醋酸纤维素膜电泳，请预测电泳谱带的排列次序，并说明理由。
2．简述碱基配对规律在生命科学中的意义。
3．简述正协同效应，负协同效应，别构激活，别构抑制和动力学特点。
4．ATP可通过哪些酶调节糖的分解代谢？这种调控有何生理意义？
5．1分子硬脂酸和3分子葡萄糖均含有18个碳原子，二者彻底氧化各净生成多少ATP （写出主要计算步骤）？ATP生成数差异的原因是什么？
6．简述原核生物和真核生物DNA聚合酶的种类及各自的主要功能。
7．简述遗传密码的主要特点。