挫折教育论文
挫折磨炼的优秀议论文6篇
挫折磨炼的优秀议论文6篇失败乃成功之母。
挫折对于成功的意义不仅限积累宝贵的经验，更重要的是，挫折能够磨炼一个人的意志。
成大事者，其志必壮于常人。
害怕挫折的人，他们总是避开挫折而行，也就失去了获得这一成功之必要因素，自然也就不可能成大事矣。
下面小编给大家带来关于挫折的议论文，方便大家学习。
关于挫折的议论文1我们在成长，在这些岁月中，有快乐，有伤心;有成功，有失败;有顺利，也有挫折。
可是，没有伤心，哪有快乐?没有失败，哪有成功?没有挫折，那有顺利……今天要发数学考试卷，当我拿到试卷的瞬间，脑中只剩下了震惊。
平时一直考100、99的我，竟然只考了88，这，这叫我怎么向妈妈交代啊?怎么办?怎么办?当我震惊的同时，我想：怎么考这么差?我要好好分析分析!于是我冷静下来，细细的看过卷子后，一股惭愧之情涌上了心头，后面难的题目都没错，可前面抄错数字和算错竟令我连扣11分。
我到底怎么了?难道是我考上了中学太过骄傲而导致粗心吗?唉!回到家，我给妈妈看卷子。
妈妈接过卷子，看到那醒目的“89”，眉头皱了起来，眼神也暗淡了，她狠狠地骂了我一顿。
过后，她为我分析错误，语重心长地说：“其实失败并不可怕，可怕的是你振作不起来我相信通过这次失败，你悟出了你骄傲了，你浮躁了，而只有继续努力，你才会重新站起来!”带着妈妈那充满期望的眼神，我回了房，重新努力起来。
是啊!不经历风雨怎能见彩虹?不经历失败怎能获得成功?因为有了失败，我才懂得了成功的来之不易!也许这只是成长中的一个小插曲，而面对生活，我们要经历更多。
这点失败算得了什么?我见现自己，只要勤奋刻苦，我也一定能化蛹为美丽的蝴蝶，在蓝天中自由飞翔!关于挫折的议论文2人的一生没有一马平川，一帆风顺。
都会在人生的道路上遇到大大小小的挫折。
而正是这些大大小小的挫折才谱就了人生那道平凡而又动听的歌。
“直桂云帆济洗海”固然令人神往。
成功当然需要失败，不经历风雨怎能见彩虹呢?人的一生不可能是一帆风顺的，难免有浮沉，不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒，反复的一沉一浮，对于一个人来说，正是磨练。
有关挫折的议论文5篇
有关挫折的议论文5篇有关挫折的议论文精选篇1很多人一生都在追求物质上的财富，金钱，汽车，房子。
但是人生还有很多看不见的财富，但是它能带给你的东西是金钱买不到的。
那就是挫折，挫折也是一种财富。
曾看到过这么一句话，“在白天，我们能看到的最远的东西是是太阳，但在夜里，我们却可以看到超过离太阳亿万倍距离以外的星体，而且不只一个，数量是多到数不清的”。
是啊人生何尝不是这样，若一帆风顺的时候，终其一生，你也不过看到一个太阳。
但若你的人生进入黑暗时，你却可以看到更多，更远的星星。
黑暗就如人生的挫折，挫折会使一个坚强的人更加成熟起来，它能丰富人生的阅历，教会人生很多处世和奋斗的哲理。
而你所获得得人生的阅历和哲理便是挫折赠予你的巨大的财富。
有这么一位赫赫有名的集团董事，在40岁前，穷困潦倒，家徒四壁，没有人看的起他他在这种情况下只身下海，从小本生意做起，在短短几年内，把一家手工作坊扩张成了资产达几亿元的私人企业，当别人问起他的成功秘诀时，他说：“我唯一成功的.重要因素在于挫折，若不是以前那么多的苦难，而像其他人一样平平淡淡，那我绝不会只身下海，更不会有今天这样的成就。
从这个意义讲，挫折是我获得今天财富的本金。
”上帝对每个人都是公平的，不会有人一辈子都风平浪静，也不会有人一辈子都惊涛海浪。
挫折是人生的一笔宝贵的财富，每个人都应该珍惜。
有关挫折的议论文精选篇2妈妈一反常态地给我买了一本叫做《挫折并不可怕》的书，这种类型的书应该是说教类的，跟我喜欢的科普类书籍不同，我觉得妈妈怎么会给我买这种书呢? 回到家，我立刻怀着一探究竟的心思，仔细研读起这本书，看看书中到底有什么不同常人之处。
刚一过目，我便被书里的一个个富含哲理的小故事感染了，其中《拔除杂草》这个故事给我的触动最深。
父亲让他的三个儿女每天到菜园里拔草。
三个孩子一开始并不情愿，但不敢反抗，只是在暗地里互相抱怨，时间长了，他们慢慢的习惯了拔草这项工作。
三个孩子长大了，他们都要去外面求学，担心起以后的除草问题。
关于挫折的议论文5篇
关于挫折的议论文5篇人生的征途是漫长的。
这中间，免不了大大小小的挫折，那么，面对挫折，该怎么办呢?即使遭遇了失败、挫折，也不畏惧、不沮丧。
这里给大家分享一些关于挫折的议论文，方便大家学习。
关于挫折的议论文篇1树苗经过无数的风雨，才会长成参天大树;幼鹰努力扑打羽毛还没长满的翅膀，才能飞上蓝天;小草努力钻出泥土，才能呼吸到外面清鲜的空气。
那些风雨，那些挫折，都是帮助我们前进的动力。
“叮铃铃——叮铃铃——”，上课了，语文老师迈着沉重的步子，手上拿着一沓试卷，一脸严肃地走进教室，教室里的空气瞬间紧张了起来。
试卷发下来了。
我双手拿着试卷，心想：98分，这可比上次的分数整整高了10分啊!是上次的挫折让我努力，让我发奋学习，如果没有上一次的挫折，我也考不了现在的这个分数吧!是上次的风雨让我努力，是上次的挫折让我成功，我要感谢挫折。
古希腊哲学家苏格拉底的妻子性格暴躁，就像一个炸药桶，经常打骂苏格拉底。
一天，苏格拉底在妻子的打骂中跑出家门，没想到刚刚走出家门，妻子又一盆脏水向他泼来，苏格拉底被浇得全身上下都湿透了，就像在暴雨下站了几个小时，他却笑着说道：“我就知道，雷鸣之后，必有暴雨。
”这时，一个路人走过来问他：“你为什么要娶一个这样性格暴躁的妻子呢?”苏格拉底回答道：“我连这样一个性格暴躁的妻子都忍受得了，我还和谁不能交谈呢?”苏格拉底把妻子的折磨当作是一种磨炼，让他不管在什么地方、什么环境，都能平心静气地面对一切风雨和挫折。
挫折让他成功，所以他感恩挫折。
《假如给我三天光明》中，主人公海伦·凯勒三岁时生了一场大病，从此她的眼睛再也看不见，耳朵再也听不见，嘴巴再也说不出话，世界为她关上了大门。
她曾经无数次沮丧，无数次都想要放弃，可在莎莉文老师的帮助下，她成功地读完了高中课程，读完了大学科目，成功地完成了自己的学业，最后成为了伟大的慈善家。
感恩挫折，是三岁时的那场挫折，让海伦·凯勒最终成功了。
路边的小河蜿蜒曲折，在前进的道路上，总会有石头的阻拦小河的脚步，可小河把前进时的石头当作它奔向目标的动力，那些石头让小河流得更长，流得更远，流得更顺畅。
挫折使人成长议论文
挫折使人成长议论文挫折使人成长谈论文(5篇)何谓成长？成长，是一个漫长的过程,是我们必定要经受挫折的过程,是我们一生中最为珍贵的时候。
以下是我整理的挫折使人成长谈论文，欢迎大家借鉴与参考！挫折使人成长谈论文（精选篇1）草叶虽柔弱，的确曾经瞬间迸发的芽;树枝虽僵硬，却是曾经蓬勃一时的叶;树干虽沧桑，却是曾经支撑绿叶的枝。
闲逛林间，手指在枝叶间跃动。
树，“沙沙”地倾诉着它的成长和老去。
皲裂的树皮里，沟沟壑壑都填满了成长。
八岁的夏天，是我曾熬过的最苦痛的时间，也是我曾度过的，最幸福的时间。
上了三班级，蹦蹦跳跳里，时间悄然流去，迎来了期中考试。
我满怀信念的走进考场，又怀着同样的心情出来。
谁曾想，我会考的一塌糊涂。
完全在意料之外的分数，像猛兽一样，将我击打得无处可躲。
我哭了，甚至有些恨自己那么笨，会和别人差十万八千里。
眼尖的女老师发觉了，走到我身边，摸摸我的头，说：“面对困难，哭是没有用的。
想个方法，总没有过不去的坎，孩子。
”我抬起发红的眼睛，透过泪朦胧的望着老师和谐的面容。
嗯，没错。
我躺在床上想：既然上几次都能考好，这次为什么不行呢?可能是方法不太对。
嗯……怎么改呢?我坐起来，望着天上蓝茵茵的星星。
星星也在看着我。
以后，我试着鼓起士气，遇到不会的题就去找老师问一下，回家尽量多看书，成果果真上升不少。
我想，如若不是那次给我的打击，也不会造就现在的我。
现在，我遇到问题想方法解决，再也不会哭的像个泪人。
从那时到现在，成长了三年，长高了，更长大了。
成长，何尝不是一条无限延长的道路?路旁有着昏暗却又光明的灯光。
而挫折，就是幽幽小路上绊倒你的荆棘。
其实，他更是助你爬上悬崖的一块垫脚石。
所以，成长需要挫折。
成长，不惧挫折。
挫折使人成长谈论文（精选篇2）有人说：“不经风雨，怎么见彩虹，没有人能随任凭便胜利。
”的确，没有挫折的成长如同没有付出的收获，没有开端的结果，没有起跑线的绺一样平淡无奇，枯燥无味。
一次次的挫折和磨难会使你变得更加顽强，坎坷而又困难险阻的历史道路会熬炼你的意志。
挫折议论文作文范文5篇
挫折议论文作文范文5篇人的一生并不是一帆风顺的，在成长的道路上，我们都曾跌倒过，失败过，迷茫过，都曾遇到过挫折。
其实，挫折也是人生的一笔财富。
下面小编给大家整理挫折议论文作文5篇，希望大家喜欢！挫折议论文作文1挫折，它让你明白生命本来就是一条布满荆棘与坎坷的路，使你懂的不是每一段路程都铺满鲜花，不是每粒种子都能发芽。
当然乌云是遮不住太阳的光辉。
于是你会再次扬起生命的风帆，向理想的彼岸进发……经过那一件事使我明白了挫折的真谛!那是一个乌云密布的夏天，天气阴森森的，我的心情怎么会好的起来呢?上周四考完的数学，我和同学对完题，便知到自己错了好几道大题，而这次月考还是较简单的，我顿时像霜打的茄子??蔫了!果不其然，一场“大灾难”终于降临在我的头上。
第一节课就是数学，老师迈着有力的步伐，面带微笑的走上讲台??当然手上还抱着那一摞厚厚的试卷，唉!老师只把上90分的同学的名字念了，还真不少，多半个班，自然没有我的事。
老师说，其他同学的分下午那节课再念。
什么?!还要念出来!多丢人呀!我堂堂的一个中队委经如此“颓唐”!这一上午我都不知是怎么过来的。
终于盼到了下午那节课可怕的数学课，老师念了分：可半天都没有念到我的名字，终于在最后一刻：“高媛70分!”什么!?我竟然考了70分!同学们向我投来了惋惜的目光，老师失望的看着我，我好似失明了，失聪了，脑子一片空白，老师讲的什么我什么都没有听到……下课了，老师让我去他的办公室一趟，我一听心更慌了。
我的步子缓慢得像蜗牛似的，终于来到老师的办公室门前，那门好像地狱的大门，我先听了听，手一点一点向上移，终于我眼一闭进去了……睁开眼，我发现老师正在认真看我的试卷，你们知道当时我的脸有多么红，心有多么慌!老师告诉我：“有……不该错……挫折是人生之树上一颗奇异的果实，不懂它的人则知道，只有看到挫折的真谛，才可以进步，你明白吗?”我的眼睛湿润了，我坚定的点了点头，走出了办公室，那一刻我明白了挫折的真谛!从此以后，我努力学习，终于在这次期末考试我以优异的成绩回报了老师和父母，我又一次明白老师的话，有一次领悟了挫折的真谛……在我们的生活中，人生的道路是曲折的，充满着荆棘和崎岖的山道。
有关挫折的议论文(精选7篇)
有关挫折的议论文（精选7篇）挫折的议论文1在漫长的人生旅途中，我们要经历风霜，品尝酸甜苦辣，并且要遇到不少的挫折。
在以前，不服输地我也曾向挫折低头过。
在一次语文考试后，当老师宣布第一名是谁时，我显得特别轻松自在：会不会第一名是我？可惜，老天爷偏偏和我开了个玩笑，第一名不是我。
那第二名应该是我吧？我对这次考试充满信心，因为在考试之前，我早已做好了准备。
不是，第二名也不是我。
没事，可能我和第一名、第二名只差一点呢！我安慰自己。
当老师将试卷发下来时，我不敢正眼看那鲜红而又可怕的94分，它如一把尖锐的刀子，刺痛了我的心。
我的心怦怦地跳个不停，心里想：为什么我这么粗心、马虎呢？连拟人句都会写错，阅读题就扣了3分。
这时，下课铃声打响了，我无精打采地离开教室，垂头丧气地站在栏杆边上，迎面的春风吹拂过我的脸颊，泪水在我的眼眶里打转，渐渐地，滚烫地泪珠从我的脸颊边滑落。
我开始反醒：为什么他们可以考得那么好，而我却不行。
是不是我本来就没有资格当一个好学生，不能起到一个带头的作用。
我觉得自己好没用，辜负了老师对我的期望，同学对我的信任。
那一刻，我向挫折退缩了，畏惧了，低头了，我想要放弃。
但是，我不甘心。
我不甘心就这样认输，我不甘心就这样放弃。
我要和上天赌一把，只要我经过努力，经过勤奋，就一定可以成为一名好学生，哪怕我是一只笨鸟，也一定要林别人更加地刻苦，追赶上别人的脚步。
我开始坚持每天去用自己的双眼捕捉身边的事物，再用笔尖将它描绘出来。
我开始坚持每天去阅读美文美段，并尽力将它存入我的大脑。
我开始坚持每天去预习将要学习的课程，尽量在上课多争取机会发言。
功夫不负有心人。
经过长时间的磨炼，我成为了一名优秀的学生。
我相信，过不了多久，我一定可以追上那些好学生的步伐！在我的字典里，没有向挫折低头这句话，只有战胜挫折。
经过斗雪的腊梅，才会艳丽。
经过霜打的果子，才会香甜可口。
经过破茧的毛毛虫，才会变成美丽而又迷人的蝴蝶。
经过挫折的我，才会明白成功意味着什么。
关于挫折的议论文(6篇)
关于挫折的议论文（篇1）又是杨花漫漫搅天飞的季节，又是芬芳满天涯的五月。
看着漫天飞舞的白色精灵，我不禁又想起了那些年，那些事那是一场雨，一场来自五月的雨，毫无准备的我面对突如其来的雨，心一下子冷了十度，全身上下不觉而然的紧张起来。
不是因为害怕被雨打湿后惨不忍睹的样子，而是不服气你提醒我记得带伞是对的，不服气以此证明你是多了解我叛逆的性格。
你是否还记得？对于上了年纪的邻居我是敬畏，而对于你，给我生命机遇的人，给我最初记忆的人，陪我一起走过风雨挫折的人，我更对的是怜惜。
那场雨中，当我正准备冲向天地之间时，一个很熟悉的声音突然想起，我向四周望了去——一个模糊的影子在风雨的打击下，撑起一把小花伞向我走来——是你，奶奶！你看起来是如此脆弱，就如同是暴风雨中零落的小草般不堪一击。
可是，您依旧愿意陪我一起面对着路途中不可逃避的风雨挫折，奶奶，谢谢您！然而对我来说，更大的挫折在后面等着我。
又是一个五月，漫天的白杨花带给我一个莫大的消息——我要去参加英语演讲比赛！是啊，对于一个英语不及格甚至连单词都不会读的人来说，被抽到去参加比赛简直就是一个笑话！可是您却对我说没有什么不可能的，只要你付出，就一定会有收获！抱着试试看的态度，我接受了上级的指示。
那段日子真是艰难。
每天天不亮就起来，读稿子，连表情，连语调还好，一路有你相伴。
奶奶，谢谢你为我泡的提神茶，那漂浮的绿叶是天鹅羽毛的空灵与美丽;谢谢您那些激励我的语言，那跳动的音符是上帝编制的梦想与奇迹！终于，在英语演讲比赛中，我得到一个一等奖的传奇回报，我战胜了挫折，这与您是分不开的。
谢谢您，奶奶！奶奶，您说要看着我长大，成为有用的人才，成为国之栋梁，可是，您却没能等待那一天。
您走了，走得那么匆忙，连我最后一眼都没见到就走了！我是那么不能接受这个人生的玩笑，这个巨大的挫折彻底打倒了我！是啊，我渐渐长大了，您也渐渐老了。
这就是人生，这就是命运，这就是事实！我哭了，看着你临走前的那封信，我渴了！你说乖，你一定成为强者，一定要勇敢地战胜挫折，奶奶在五月的杨百花中，静静的看着你，你走到哪，我就飞到哪！记住，一定要战胜挫折！我紧紧地握着那封信，擦干眼泪，我发誓，我一定要成为强者，我一定要战胜挫折！如今，又是五月，又是杨花漫漫搅天飞的日子。
成长需要挫折议论文15篇
成长需要挫折议论文15篇成长需要挫折议论文15篇成长需要挫折议论文1 在平时，当我们读那些名人故事的时候，经常都会发现，其实，名人一举成名并不是一朝一夕就可以的。
许多名人在成功的路上面也会有挫折，也曾经试过不断的失败。
就例如霍金虽然患有会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，医生也认定他剩下的时间不会超过两三年了，但是，他还是坚持活了下去！霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，也因为他是一个令人折服的生活强者。
他不断求索的科学精神和英勇顽强的人格力量深深地吸引了每一个人。
他相信：活着就有希望。
他，禁锢在一把轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克制了残废之患而成为国际物理界的超新星。
他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。
还有，爱迪生不也是经历过层层困难吗？小时候，只是承受过6个月教育，爱迪生12岁意外患上了严重的失聪症，只能勉强听到外界分贝较高的声响。
19___年12月的一个夜晚，爱迪生的工厂突然失火，所有财产尽失！你说，这些名人经历过的挫折难道会比你少吗？爱迪生财产尽失，却还笑着说：“这样的大火，真是百年难得一见啊。
太棒了！旧厂房烧没了，我可以再建一间更大更好的工厂了！”你看，名人面对挫折是多么得英勇，是多么得乐观啊！正如霍金所说，活着就有希望，就算遇到各种困难，遇到各种磨难，活下去总比死了要好啊！而一些人，却老是哀叹自己的命运有多么得不好，甚至还要去跳楼，跳桥来完毕自己的生命！这时多么愚蠢的行为啊！没有任何人的成功路是平坦的，也没有任何名人在成功路上遇到挫折就放弃的！记得一篇文章说过：“太阳正是因为永不放弃，才最终冲破地平线光耀万里；小草正是因为永不放弃，才不计星星点点，最终绿满大地。
”人生那么更该如此！加油，冲破困难，迎接你的就是成功！加油吧！经历过挫折，你会更坚强！人生就像是一把没有经过磨砺的宝刀，而挫折，那么是一个又一个的磨刀石！挫折助你成长，挫折成就成功！让我们英勇面对挫折，迎接雨后的彩虹！成长需要挫折议论文2 茫茫人生大道，走在上面的每一个人，都怀抱着满腔热忱，信心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学会如何爱自己的孩子
——多给孩子一些挫折教育
姚集中心小学马玲
当今的孩子就像温室中的花朵，根本没有机会体会四季的冷暖；当今的孩子被几代人的爱层层包裹，根本没有机会体验成长的酸甜；当今的孩子被现实“神”化了——家庭、学校是他们绝对行使权利的场所, 爸爸妈妈、爷爷奶奶和眼下的教育制度是他们“模糊自我”的催化剂；我们的孩子要成长，我们的孩子要独自面向真实的社会，想一想：从小到大没有品尝过跌倒的滋味、没有挨过小伙伴的拳头、没有体会过害怕犯错后被惩罚……就这样没有给予任何正能量的技能训练就把他们推向社会，这和温室中的花朵突然暴露于酷暑和严冬又有何区别呢？学会爱我们的孩子吧！
一．多给孩子一些成长的机会
不要试试包办。
无论大人还是孩子都有自己分内的事儿要做。
成人赚钱养家教育子女天经地义，学子学习文化知识掌握自理技能习得礼仪实属分内之事，学龄前儿童，幼儿同样需要靠成人帮助下而习得的基本技能。
二．多给孩子一些挫折教育
俗话说得好“穷人的孩子早当家”“棍棒底下出孝子，棍棒底下出才子”。
我想：这就是让孩子“忆苦思甜”，锻炼坚强的内心吧！
三．帮助孩子正确的看待“挫折”
山有巅峰，也有低谷；水有深渊，也有浅滩。
人生路也是一样，有坦途，也有坎坷。
生命的意义就在于我们行走在崎岖路上所感悟到了多少哲理。
每个人的成长、成熟乃至成功都绕不过挫折。
挫折是成功的必经之路，它让强者更强，弱者更弱。
现在的孩子别说承受挫折，就连感受挫折的机会也少之甚少：看看我们身边那些不缺爱的孩子——整日有几代人的陪伴，分内的事有“佣人”（把孩子当成小皇子）争先恐后的包办、代办，“挫折”尚未露面就被早早铲平。
这样怎么能行？孩子应该接受自然风雨的洗礼，放手吧！小小的挫折会让幼苗更茁壮，过分的爱只会让幼苗变成弱苗、残苗。
四．多给孩子一些“挫折”机会
孩子从出生、成长到成熟需要经历家庭——学校——社会的过渡与融合，在不同阶段会经历不同的挫折。
（一）“家庭”挫折——来自于家庭的挫折
在现实生活中有家人关爱的孩子固然挫折也很少，而有这样一群人更值得我们关注和帮助：孤儿，单亲孩子，父母外出就业的留守孩子……尽管生活境况各异，但内心有着同样的感受——孤独、自卑、恐惧、无助……
告诉这些孩子不要怕“苦难是人生必须经历的一课”，学会在挫折中成长，在困境中引爆潜力。
先让我们来一起分享一些小故事：
1“破茧”
一天，有一个小孩凑巧看见一只茧在树上蠕动，像是飞蛾要破茧而出。
可是过了好长时间，飞蛾还在茧里奋力挣扎，怎么也挣脱不了茧的束缚。
小孩儿等不及了，“干脆帮帮它吧”。
于是，他就用小剪刀在茧上破了个小洞，飞蛾出来了，一个身体臃肿，翅膀异常萎缩的飞蛾蹒跚的爬出来了！可是它的翅膀再也不可能
坚硬，更不可能伸展，只能跌跌撞撞的爬着……最后，飞蛾死掉了！唉！善良的孩子，有些障碍是不可能靠别人克服的。
就像飞蛾破茧，必须经过一番痛苦的挣扎，身体中的液体才能流到翅膀上，翅膀才能坚韧有力，才能支持它在空中飞翔。
2.“缺陷也是一种美，缺憾也许就是幸运”。
海伦.凯勒在一岁的时候，因为生病，眼睛看不见东西，而且又聋又哑。
想一想：一个听不见声音，看不见东西，又说不出话的孩子比起那些孤儿、单亲孩子、留守儿童能算得上是幸福的吗？有父母的陪伴就不孤独、不自卑、不恐惧、不无助了吗？她会怎么办？她哭过，她也闹过，她遇到的困难和挫折会比我们这些肢体健全，身体健康的人多得多……她放弃了吗？没有！海伦.凯勒并没有向不幸低头，她在家庭教师莎莉文小姐的耐心帮助、指导、熏陶、教育下，逐渐改变了人生的轨迹，她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实自己，后来进一步学习写作。
几年以后，当她的第一本著作《我生活的故事》出版时，立即轰动了全美国。
在她的《假如给我三天光明》一文中，更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神，而这一切都归功于她对生活的认识和对挫折的态度。
（二）“学校”挫折
学校就是一个“小社会”。
不同境遇，不同家庭背景，不同素养，不同性格类型的孩子聚在一起；需要思想碰撞，需要行动交往，需要争取，需要忍让；会产生骄傲，会充满信心，会满怀沮丧……这些是孩子们必须经历的“酸”和“甜”。
作为孩子的监护人应当允许他们自己去面对，自己去想办法修正、改变、完善。
别再因孩子之间的小小磕碰去学校大吵大闹，要知道家长是孩子的第一任“引路人”。
别再为自己的孩子因不完成作业、扰乱课堂纪律……而受到小小的惩罚就对老师破口大骂，甚至是大闹学校，要知道孩子正处于善于模仿的年龄，他们的成长需要良好的榜样。
他们更需要在“学校教育”这片土壤中，在辛勤园丁的培育下更加茁壮的成长。
然而，现实的大气候和现行教育制度牢牢的捆绑着“仁师”的手脚，让他们活得非常小心。
作为教师的我们整日想的不是如何提高学生的素质和修养，不是学生掌握了多少文化知识，不是学生习得了多少学习策略的技能……而是如何不迁怒于家长，如何稳当的上好一节课——哪怕是批评了学生，课后还要及时的做好沟通，生怕学生想不开（如今的孩子心理太脆弱），生怕家长来找事儿……教师的心路充满迷茫——在学校该如何给予适时适度的“挫折教育”？“有心而无力！”目前，小心翼翼的教师只能也只敢给自己的孩子一些“挫折机会”，也只能保证自己的孩子能正视并承受适当的挫折。
可我们打过书的孩子怎么办？谁来为孩子们未来的路“保驾护航”？谁又能为孩子无法面对复杂的社会甚至无法“正视”生活中的小小挫折买单？这值得每一个家庭，甚至全社会反思。
救救我们的孩子吧？
（三）“社会”挫折
人生本无坦途，社会是成长的舞台。
成长的道路充满荆棘，布满崎岖。
咬牙跨过去就是强者，一时的挫折并不代表整个人生，只要有保持乐观积极的心态，你会发现风雨后的彩虹更美。
好莱坞著名演员史泰龙，想必大家都不陌生。
他的“追星之路”并不是想想中铺满鲜花和掌声。
他也曾穷困潦倒（身上全部的钱加起来也不购买一件像样的西装）的行走在追梦的路上——好莱坞当时共500家电影公司，他根据自己仔细划定的线路与排列好的名单顺序，带着为自己量身定做的剧本一一前去拜访。
但第一遍拜访下来，500家电影公司没有一家愿意聘用他。
面对无情的拒绝，史泰龙没有灰心，从最后一家电影公司出来之后不久，他有从
第一家开始了第二轮拜访与自我推荐。
第二轮拜访也以失败而告终。
第三轮的拜访结果与第二轮相同。
但他没有放弃，不久后又咬牙开始了他的第四轮拜访。
当拜访第350家电影公司时，这里的老板竟破天荒地答应让他留下剧本先看一看。
他欣喜若狂。
几天后，他被应邀前去仔细商谈。
就在则此商谈中，这家公司决定投资开拍这部电影，并请他担任自己所写剧本中的男主角。
他的处女作《洛奇》终于问世了。
怎敢想向？——面对1850次的拒绝，怎样坚强的内心，怎样坚定的信念才可鼓起如此惊人的勇气？真的难以想象！
回到现实，擦亮眼睛，看看我们身边的人，再看看自己，看看我们的孩子，缺失什么，而作为家长、老师、教育机构的领导又应该为孩子做些什么……。