数据库原理综合实验模板
数据库原理实训报告范本
数据库原理实训报告数据库原理实训报告目录1.实训题目--------------------------------------------------------- 错误!未定义书签。
2.实训目的--------------------------------------------------------- 错误!未定义书签。
(1)知识目标 -------------------------------------------------- 错误!未定义书签。
(2)能力与技能目标 ---------------------------------------- 错误!未定义书签。
(3)素质目标 -------------------------------------------------- 错误!未定义书签。
3.数据库概念设计 ----------------------------------------------- 错误!未定义书签。
4.数据库逻辑设计 ----------------------------------------------- 错误!未定义书签。
5.数据库的建立 -------------------------------------------------- 错误!未定义书签。
6.数据表的设计和关系图 ------------------------------------- 错误!未定义书签。
(1)数据表的设计-------------------------------------------- 错误!未定义书签。
(2)数据完整性约束 ---------------------------------------- 错误!未定义书签。
(3)数据表的建立-------------------------------------------- 错误!未定义书签。
《数据库原理》综合设计报告1
《图书管理系统》综合实验报告实验题目：年级专业：09级计算机科学与技术1班小组成员：指导教师：谢艳新完成日期：二O一一年十二月八日目录一、数据库功能设计 (2)二、数据库需求分析设计 (2)三、数据库概念结构设计 (3)四、数据库逻辑结构设计 (6)五、数据库的物理设计 (6)六、总结 (6)参考文献： (6)一、数据库功能设计用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入，收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为后面的具体设计打下基础。
针对一般图书馆管理信息系统的需求，通过对图书馆管理工作过程的内容和数据流程分析，设计如下面所示的数据项和数据结构：（1）读者类别表，包括的数据项有：种类名称、最大数量、期限。
（2）读者信息表，包括的数据项有：读者姓名、读者编号、性别、年龄、身份证号、读者类别、工作单位、家庭住址、电话号码、办证日期、已借书数量。
（3）图书类别表，包括的数据项有：类别名称、类别编号。
（4）图书信息表，包括的数据项有：图书编号、书名、类别、作者、出版社、出版日期、登记日期、数量、剩余数量。
（5）借阅信息表，包括的数据项有：借阅编号、读者编号、姓名、书籍编号、书名、借书日期、还书日期、超期。
（6）系统管理表，包括的数据项有：用户名、密码、权限。
（7）管理员表，包括的数据项有：管理员编号、姓名、职务、办公室。
二、数据库需求分析设计文字描述（并且画到第3层数据流）②1层数据流图。
顶层数据流1层数据流图。
三、数据库概念结构设计得到上面的数据项和数据结构以后，就可以设计出能够满足用户需求的各种实体，以及它们之间的关系，为后面的逻辑结构设计打下基础。
根据上面设计规划出的实体有：读者类别信息实体、读者信息实体、书籍类别信息实体、书籍信息实体、借阅信息实体和系统管理实体。
各个实体具体的描述E-R图如下。
1.读者类别实体E-R图如图6-1所示。
数据库原理与技术实验报告
数据库原理与技术实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解和学习数据库原理与技术，具体要求是：
1.熟悉数据库系统的基本概念；
2.理解数据库管理系统（DBMS）的核心功能；
3.掌握数据库系统的创建，维护和应用技术；
4.掌握基于SQL查询语言（SQL）的SQL语句的使用；
5.学习SQL语言的基本知识；
6.学习和应用数据库的实用技术；
7.掌握数据库的安全保护技术；
8.熟悉数据的事务处理；
9.掌握数据的并发控制等。
二、实验环境
本次实验所使用的系统环境为Oracle Database，版本为11g。
三、实验内容
1.概念部分：
（1）数据库概念：数据库概念主要是指数据库的概念、特点、应用领域、数据库结构与模式等；
（2）数据库管理系统：数据库管理系统（DBMS）是一种综合的数据管理软件，它有助于保护组织内的数据，并帮助实现全面的数据管理；
（3）数据库应用：数据库应用是一种以数据库管理系统为基础的应用程序，它主要是用来收集、组织、存储、操作和检索数据，以满足组织内的信息需要；
（4）SQL查询语言：SQL查询语言（SQL）是一种关系型数据库管理系统的标准化数据库查询语言。
数据库原理综合实验报告
华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称数据库原理与应用实验学期 2010 至 2011 学年第一学期学生所在系部计算机系年级三专业班级信管B08-1 学生姓名纪鹏鹏学号 200807034103 任课教师王养廷实验成绩计算机系制《数据库原理与应用》课程综合性实验报告开课实验室：基础6 2011 年 1 月5日实验题目学生成绩管理系统一、实验目的综合前面所学的知识，开发一个简单的学生成绩管理数据库应用系统。
通过开发这个系统学习开发一个数据库应用的过程和主要方法。
二、设备与环境PC兼容机、Windows操作系统、Access软件等。
三、实验内容1.对需求进行分析，设计出ER图。
2.根据自己设计的ER图，设计数据库表，至少要有三张表。
建立表间关系，需要使用外键来建立表间关系。
3.根据需求分析，自己设计要实现的主要功能，设计出主要的界面。
4.对计算机系各个专业要求使用Access系统来实现这个数据库应用系统，要求使用窗体来设计界面，建立查询，使用宏，最后系统应该完整可运行。
四、实验结果及分析1. 需求分析本系统的开发目标是有效管理学生信息，实现学生信息的录入，浏览，修改等，实现学生信息的规范化，系统化，自动化管理。
根据对终端用户和客户学生进行调研，得出下面的需求文本。
<1>由于学生学籍等信息具有一定的保密性，为了便于管理，应该为用户学生设置密码保护，提高系统的数据安全性。
<2>系统可以对学生的学籍信息进行记录，并能够非常方便的浏览，添加，编辑，和查看，能够通过程序及时了解学生学籍情况，同时能够给学生提供学籍修改的权限，便于自主管理。
<3>系统能够对学生的成绩信息进行管理，实现添加，查询，浏览，统计功能，方便老师和同学及时了解成绩信息。
<4>学校的班级是不断增加的，有些班级还要编扯，程序可以方便的对班级进行删除，添加，修改功能。
<6>系统一概有良好的操作界面，除此之外，还应该有强大的纠错能力，提高系统健壮性。
数据库原理及应用综合实验模版
数据库综合实验题目：图书借阅管理系统专业：计算机类班级：姓名：学号：指导教师：杨柯成绩：完成日期：2016 年6月18 日1．系统需求分析图书借阅管理系统的具体要求如下所述：（1）图书信息的录入：要求能够将图书信息录入到数据库中。
（2）图书信息的修改：根据需要修改、删除图书信息。
（3）用户登录：根据用户权限登录此系统。
（4）系统用户管理：要求可以管理系统的用户，包括添加、修改和删除用户。
（5）借阅证件信息录入：可以输入不同类型的借阅者信息，并根据需要修改、删除借阅证信息。
（6）借阅证管理：包括借阅证丢失、过期等管理。
（7）借阅管理：包括借书、还书、过期还书与书籍丢失处罚等管理。
2．系统功能设计图书借阅管理系统的功能基本结构图如图1所示：图1 图书借阅管理系统功能结构图（1）用户管理模块：主要用于录入用户的信息，显示用户名及类型，包括添加用户、删除用户、修改用户等功能。
用户类型的设置使得只有超级用户才有权限访问此界面。
（2）重新登录模块：用于其他用户重新登录。
（3）图书分类管理模块：将图书分为二级分类进行管理，包括添加、删除、修改图书分类等功能。
（4）图书基本信息管理模块：根据图书分类录入图书信息，对图书信息进行管理，其基本功能包括添加、删除、修改图书信息。
（5）借阅证件类型管理模块：用于管理借阅证件类型，根据借阅证件类型确定借阅图书的时间、续借时间、借阅图书的数目等，包括添加、删除、修改借阅证件类型信息等基本功能。
（6）借阅证件管理模块：根据借阅证件状态（有效、过期、挂失等）与证件类型对借阅证件信息进行管理，确定借阅者的单位、身份、借书天数、借书数目等信息，包括添加、删除、修改借阅证件信息等基本功能。
（7）图书借阅管理：为系统核心部分，他根据图书借阅状态（借阅、续借、过期）来管理图书的借阅操作，包括借阅、续借、归还、丢失图书等操作功能。
3.数据库概念结构设计根据系统需求分析和功能设计，可以将数据规划为以下实体：图书实体、读者实体、借阅实体。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告
实验内容及要求
1、按照指定列、全部列和计算表达式查询；
2、按照指定范围、模板、值集等条件查询；
3、对查询结果排序；
4、聚集函数在统计查询中的使用数据；
5、分组查询。
二、实验目的A，掌握按照指定目标列的查询；b，掌握带比较大小、确定集合、确定范围和字符串匹配等各种条件表达式的查询；c，掌握按照指定属性列对查询结果的排序；d，掌握使用聚集函数的统计查询；e，掌握按照指定属性列的分组统计查询。
三、实验步骤及运行结果实验指导书示例部分：323XXXX3638课后习题部分：1，2，3，4，5，6，7，8.9，10，11,12，13，
四、实验体会通过使用SQL语句来实现对基本表的简单的查询功能。
因为自己的理解还是不够全面，并且也会忘记一些知识点，通过用SQL语言自己来实现相关的功能，感觉很奇妙，当然了这其中也遇到了很多的问题，自己太心急，并且掌握的知识点又不是很牢固，所以就费了很大的力气来完成这些。
数据库原理实验
数据库原理实验数据库原理实验报告1. 实验目的本实验旨在通过实践操作，加深对数据库原理的理解，掌握数据库的基本操作和常用操作，培养数据库设计和管理的能力。
2. 实验环境和工具- 操作系统：Windows 10- 数据库管理系统：MySQL- 编程语言：Python- 开发工具：PyCharm3. 实验内容3.1 数据库的创建和删除在MySQL中创建一个新的数据库，并在实验结束后删除该数据库，以保持实验环境的干净。
3.2 数据表的创建和删除在创建的数据库中，创建一个新的数据表，并设定表的字段(列)和类型，以及主键和外键约束。
在实验结束后，删除该数据表。
3.3 数据的插入和查询在创建的数据表中插入一些测试数据，并进行一些简单的查询操作，如根据条件查询，排序查询等。
3.4 数据的更新和删除修改已存在的数据，并删除不需要的数据，观察数据库的变化，并验证操作的正确性。
4. 实验过程及结果4.1 数据库的创建和删除在MySQL中执行如下SQL语句：CREATE DATABASE IF NOT EXISTS mydatabase;DROP DATABASE IF EXISTS mydatabase;结果：成功创建数据库mydatabase，并成功删除数据库mydatabase。
4.2 数据表的创建和删除在创建的数据库中执行如下SQL语句：USE mydatabase;CREATE TABLE IF NOT EXISTS mytable (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,address VARCHAR(100));DROP TABLE IF EXISTS mytable;结果：成功创建数据表mytable，并成功删除数据表mytable。
4.3 数据的插入和查询在数据表中执行如下SQL语句：USE mydatabase;INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (1, 'John', 20, '123 Main St');INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (2, 'Amy', 25, '456 Park Ave');INSERT INTO mytable (id, name, age, address) VALUES (3, 'Mike', 30, '789 Broadway');SELECT * FROM mytable WHERE age > 20;结果：成功插入3条测试数据，并成功查询出年龄大于20的记录。
2024数据库基础综合实验报告模板模板
《数据库基础》综合设计报告专业：班级：小组编号：学号：姓名：指导教师：提交日期：说明1.不得改动模板的页面设置、封面及以给正文标题（黑体加粗的文字）的格式和内容。
2.模板各标题下的给出红色正文内容为示例（示例仅供参考），请将示例删除后依据实际完成内容填写。
3.正文使用小四字号，中文使用宋体，英文、数字及符号使用TimesNew Roman（新罗马）字体，1.3倍行距，段落首行缩进2个字符，段前、段后间距为0。
4.图片在页面内居中对齐，图序号和标题（宋体5号字），居中放置。
教师评分表（由指导教师填写）类别评价评分任务内容(10分)□全部完成□较好完成□基本完成□未完成数据库结构设计(10分)□合理□较合理□基本合理□不合理功能实现(20分)□全部实现□大部分实现□小部分实现□未实现对象使用（表、关系、查询、宏、窗体、报表、模块）(10分)□对象应用丰富，功能齐全□较齐全□较单一□过于简单操作界面(20分)□界面简洁，美观、友好□界面设计较易用□界面设计较简单□界面设计简陋报告内容(20分)□表述准确、条理清晰□表述较准确、条理较清晰□表述基本准确、条理基本清晰□表述不准确、条理不清晰报告格式(10分)□规范□较规范□基本规范□不规范总分各评价等级对应的分值比例：评价1：100%评价2：[80%,100%)评价3：[60%,80%)评价4：[0,60%)目录一、题目要求 (1)二、设计思路 (1)2.1各个模块的设计及说明...............................................................................................错误！未定义书签。
2.2程序执行过程的流程图描述 (1)三、小组任务分工 (1)四、程序实现 (1)4.1数据库设计 (1)4.2数据库对象说明 (3)4.3主界面与子界面的调用关系说明 (3)4.4各模块界面的功能说明 (3)4.5个人任务实现详解 (3)五、调试与测试 (3)5.1调试时遇到的问题及解决方法 (3)5.2测试结果 (3)六、总结 (3)商场购物系统一、题目及实现功能说明商场购物管理系统用来帮助管理员对商场购物过程进行管理，实现商品和用户信息的维护、进行商品销售及统计功能等操作。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告引言：数据库是现代信息系统中不可或者缺的组成部份。
它为我们存储、管理和检索数据提供了高效的手段。
在本次数据库原理实验中，我们深入学习了数据库的基本概念和操作原理，并通过实际操作加深了对数据库的理解。
本报告将介绍我们的实验过程、实验结果以及对数据库原理的一些思量。
一、实验环境和实验目的在实验开始前，我们搭建了一个实验环境，包括安装数据库管理系统（DBMS）和相关工具。
我们选择了MySQL作为我们的DBMS，并使用了Navicat这个可视化工具来操作数据库。
实验目的是通过实际操作，了解数据库的基本概念和操作原理。
二、实验过程和实验结果在实验过程中，我们首先学习了数据库的基本概念，包括数据模型、数据结构、数据操作等。
然后，我们创建了一个简单的数据库，包含了几个表格和一些数据。
我们通过Navicat工具进行表格的创建、数据的插入和查询操作。
在创建表格时，我们需要定义表格的结构和属性。
我们学习了各种数据类型的使用方法，如整数、字符、日期等。
我们还了解了主键和外键的概念，并在表格中设置了相应的约束。
在插入数据时，我们学习了SQL语句的基本用法。
我们通过INSERT INTO语句向表格中插入了一些测试数据。
我们还学习了如何使用SELECT语句查询数据，并通过WHERE子句对数据进行筛选。
通过实验，我们成功地创建了表格并插入了数据。
我们还通过查询语句验证了插入的数据是否正确。
实验结果显示，我们的操作是成功的。
三、对数据库原理的思量通过本次实验，我们对数据库原理有了更深入的理解。
首先，数据库的设计和操作需要遵循一定的规范和约束。
我们学习了表格的结构和属性的定义，以及各种约束的使用方法。
这些规范和约束可以保证数据的完整性和一致性。
其次，数据库的查询操作是数据库应用中最常用的操作之一。
我们学习了SELECT语句的基本用法，并通过WHERE子句对数据进行筛选。
查询语句的优化对于提高数据库的性能至关重要。
数据库原理实验报告
数据库原理实验报告数学与计算机学院数据库原理实验课程编号：课程名称：数据库原理实验英⽂名称：Principle of Database学分：1学时：18适⽤年级专业（学科类）：计算机科学与技术、⽹络⼯程、软件⼯程、信息与计算等专业⼀、课程概述（⼀）课程性质《数据库原理实验》是计算机科学与技术、⽹络⼯程、软件⼯程、信息与计算等专业的专业必修课程。
《数据库原理》课程的实践环节。
通过上机实验，使学⽣真正深层次了解数据库系统的体系结构，掌握数据库系统的基础理论、技术和⽅法，掌握主流数据库管理系统SQL Server 2000的应⽤技术及数据库应⽤系统的设计、开发能⼒。
该课程的学习可以很好地帮助学⽣理解、掌握理论课所学的理论知识，提⾼学⽣处理实际问题的能⼒，培养并提⾼学⽣的专业素质。
本课程实验采⽤实验教学和学⽣实验相结合⽅式，使学⽣真正领会、理解、掌握理论课教学中讲解的数据库原理的基础知识和基本⽅法，正确灵活地运⽤学到知识，提⾼学⽣解决实际问题的能⼒。
（⼆）教学⽬标与要求通过实践环节使学⽣理解、掌握课堂教学内容，重点理解并掌握数据库系统的基本概念、基本原理和基本⽅法。
要求学⽣通过实验课程的学习，重点掌握构建信息管理系统的⽅法、步骤。
培养学⽣应⽤所学知识处理具体问题的能⼒，为学⽣将来从事相关⼯作奠定坚实的基础。
（三）重点和难点教学重点：1.数据库、表、视图、索引、主键的建⽴；2.SELECT语句进⾏各种查询；教学难点：触发器及存储过程。
（四）与其他课程的关系本课程是计算机科学与技术等相关专业的专业程，要求有数据结构和程序设计等基础知识。
（五）教材及教学参考书1.《数据库系统概论》（第4版），萨师煊王珊主编，⾼等教育出版社，2006；2.《数据库系统原理》，李建中，电⼦⼯业出版社，2004；3.《数据库系统原理教程》，王珊，陈红，清华⼤学出版社， 2005；4.《数据库系统教程》，施伯乐著，⾼等教育出版社，2003；5.《数据库系统原理与应⽤教程》，闪四清编著，清华⼤学出版社，2001。
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《数据库原理》综合实验课程报告
系别：信息管理与工程系
专业：信息管理与信息系统
实验题目：
姓名：***（000001）
2016年月日
目录
1 引言 (1)
1.1综合实验选题 (1)
1.2综合实验的目的 (1)
1.3选题的需求分析 (1)
2 系统分析与设计 (2)
2.1功能及性能分析 (2)
2.1.1 功能需求 (2)
2.2系统的开发运行环境 (2)
2.3系统总体设计 (2)
3 数据库设计 (3)
3.1数据库概念结构 (3)
3.1.1局部E-R图 (3)
3.2数据库逻辑结构 (4)
3.2.1 关系模型 (4)
3.2.2视图的设计 (4)
3.3数据库的实现 (5)
3.3.1表 (5)
4 详细设计与实现 (6)
4.1第一模块实现SQL语句代码截图 (6)
4.2第二模块实现SQL语句代码截图 (6)
结论 (7)
参考文献 (8)
1 引言
1.1综合实验选题
《学生成绩管理系统》
1.2综合实验的目的
通过数据库系统综合实验，熟悉了SQL SERVER数据库管理系统的结构与组成；掌握了SQL SERVER数据库管理系统的应用技术和的使用；实践了《学生成绩管理系统》的数据库应用系统的设计方法、开发过程和SQL SERVER数据库的管理与维护。
最终达到掌握数据库管理系统的使用和开发，提高分析问题、解决问题和实践应用能力。
1.3选题的需求分析
随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生成绩信息进行管理，有着手工管理所无法比拟的优点。
例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率。
因此，开发一套成绩管理系统成为很有必要的。
学生成绩管理系统提供了强大的学生成绩管理管理功能，方便系统管理员对学生成绩等信息的添加、修改，打印等操作，同时一样的方便学生对自己各科成绩查询，学习的交流。
开发一个学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高了办学效益和现代化水平。
为教师和学生提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流程的系统化，规范化和自动化。
在今天信息时代传统的管理方法必然会被计算机为基础的信息管理系统所代替，一个高效的学生成绩管理系统可以存储历届的学生成绩档案,不需要大量的人力，只需要几名专门录入员即可操作系统，节省大量人力，可以迅速查到所需信息、高效、安全、学生在能方便的查看自己的成绩。
2 系统分析与设计
2.1 功能及性能分析
2.1.1 功能需求
在本课程综合实验中，是对学生成绩的信息进行管理，学生的信息不仅包括学生本身信息，也包括任课教师的信息。
学生信息包括学生学号、姓名、年级、班级和成绩信息，任课教师的信息包括任课教师的教师号,教师姓名和所教课程。
课程表包括课程编号、课程名称、教师号，成绩表包括学生学号、课程编号、成绩和学期。
本系统还额外增加了登陆用户留言的功能，因此本课程综合实验中要用到五个表，即学生信息表、登陆用户表、课程表、成绩表和留言信息表。
对学生证信息的处理包括信息的录入、查询、修改及删除。
2.2 系统的开发运行环境
本系统开发平台: sql server 2008
本系统运行环境: windows 7
2.3 系统总体设计
学生成绩
管理系统
成绩信息
管理
系统管理
成绩信息查询成绩信息
修改
成绩信息
添加
密码管理用户管理
3 数据库设计3.1 数据库概念结构
3.1.1局部E-R图：
学生信息表：
教师表：
课程表：
成绩表：
3.2 数据库逻辑结构
3.2.1关系模型
在本课程综合实验中，存在四个实体（学生，教师，课程，成绩），三个联系（管理，拥有，学习），在学生实体中，学号作为其关键字；在教师实体中，教师号作为其关键字；在课程实体中，课程编号作为其关键字；在成绩实体中，学号作为其关键字。
实体关系模式：
学生（学号，姓名，年级，班级）
教师（教师号，教师名，任课）
课程（课程编号，课程名称，教师号）
成绩（学号，成绩，学期）
联系关系模式：
拥有（学号，课程编号）
管理（学号，课程编号）
学习（学号，课程编号）
3.2.2视图的设计
CREAT TABLE admin (
ID int(4) PRIMARY KEY
Name nvarchar(20)
Password nvarchar(20)
Type int(4))
3.3 数据库的实现
3.3.1表
用户表：
课程表：
留言表：
成绩表：
学生表：
4 详细设计与实现4.1 第一模块实现sql语句代码截图
4.2 第二模块实现sql语句代码截图
结论
参考文献
需要近五年的参考文献
[1] 王珊.数据库系统原理教程[M] .北京：清华大学出版社,2003,56.
[3] 刘意成.SQL实战演练[M] .北京：西安电子科技大学出版社,2004,79.
[4] 周绪.SQL Server 2000中文版入门与提高[M] .北京：清华大学出版社,2001,36.
[5] 李存斌.数据库应用技术[M] .北京：中国水利水电出版社,2001,73.。