教育局年度教育发展工作总结

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2024年县教育局工作总结范文

2024年县教育局工作总结范文

2024年县教育局工作总结范文2024年是我县教育事业发展的关键一年。

在县委、县政府的正确领导下,教育局全体工作人员团结一心,攻坚克难,积极推动教育事业的发展,取得了一系列显著成绩。

在此,我们对2024年度工作进行总结,以期为今后的工作提供借鉴和参考。

一、坚持以人民为中心,推动教育公平发展在2024年,我们积极响应国家政策,深入贯彻教育公平原则,着力解决教育领域存在的不公平现象,努力让每一个孩子都能享有优质的教育资源。

通过加大对贫困地区的教育投入,完善教育资源配置,增加对留守儿童和贫困家庭子女的资助力度,让更多的孩子能够接受良好的教育。

我们还积极倡导教育多元化发展,推动学校教育和社会教育相结合,开展各种形式的教育活动,满足不同人群的教育需求,努力实现教育资源的公平共享。

二、深化教育教学改革,提升教育质量我们始终坚持教育教学改革的方向不动摇,加大对教育教学的投入力度,不断推动教师专业发展和教育教学改革创新。

通过开展教育科研活动,组织教师培训和交流,加强对学校教学质量的监督和评估,推动学校教育教学工作不断提升,真正做到为学生提供高质量的教育服务。

我们还积极探索教育信息化发展之路,倡导在教学过程中运用现代科技手段,提高教学效率,拓展教学领域,促进学生成长,将信息化教育引入校园,实现教育资源的优化配置和共享,让更多的学生受益。

三、加强师德师风建设,培育高素质教师队伍教师是教育事业的重要基石,我们始终重视师德师风建设,加强教师队伍建设,努力培养更多的高素质教师。

通过加强对教师职业道德的培养和教育,提倡教师爱岗敬业、甘于奉献的精神,营造良好的师德师风氛围,切实提高教师的整体素质和教育教学水平。

我们还注重加强对教师的培训和职业发展,制定科学的教师职业发展规划,提供多样化的培训机会,鼓励教师不断提升自身专业素养,激发其教育创新活力,为学生提供更优质的教育服务。

四、加强学校管理与监督,确保教育稳定发展我们始终坚持学校管理与监督的重要性,通过深化校园教育改革,完善学校管理体制和机制,建立健全学校管理模式,加大对学校办学行为的监督和检查力度,及时发现并解决存在的问题,确保教育事业的稳定发展。

教育局工作总结及推进措施

教育局工作总结及推进措施

教育局工作总结及推进措施随着教育事业的不断发展,教育局在推进教育改革、促进教育发展方面发挥着重要的作用。

本文将对教育局的工作进行总结,并提出相应的推进措施,以进一步提高教育质量,促进学生全面发展。

一、工作总结在过去一年中,教育局在教育管理、师资培养、课程发展等方面取得了积极的成果。

首先,教育局加强了对学校的管理和指导,建立了健全的管理制度,提高了学校的管理效能。

其次,教育局注重师资培养,通过组织培训、进修等方式提高了教师的教学能力和教育理念。

此外,教育局还积极推动了课程改革,优化了教育资源配置,提升了教育质量。

二、推进措施为进一步推动教育工作的发展,教育局应采取以下措施:1. 加强教育资源投入。

增加教育经费的投入,加大基础设施建设和教育设备购置力度,确保学校具备良好的教育环境和教学条件。

2. 提升教师素质。

加强对教师的培训和进修,提供更多的专业发展机会,不断提高教师的业务水平和教育理念,使其能够适应教育发展的需求。

3. 推动课程创新。

着重发展综合素质教育,培养学生的创新思维、实践能力和合作精神,打破传统课程设置的束缚,提供更多多元化和个性化的教学内容。

4. 完善评估机制。

建立科学合理的评估体系,全面了解学生和学校的教育状况,及时发现并纠正问题,为教育改进提供科学依据。

5. 强化家校合作。

加强学校与家庭之间的联系,积极倡导家长参与学校教育活动,共同关注和培养学生的综合素质和品德形成。

6. 深化教育改革。

积极研究并推动教育改革的深入进行,不断探索适应时代需求的教育模式和教学方法,推动教育内涵的全面发展。

三、结语教育工作的总结和推进措施的提出是为了更好地促进教育质量的提升。

教育局应该紧密结合当地实际情况,不断完善工作机制,加强工作的科学性和专业性。

只有以优秀的管理水平和推进措施,才能为学生提供更好的教育服务,推动教育事业更好发展。

教育局工作总结与改进措施

教育局工作总结与改进措施

教育局工作总结与改进措施近期,教育局在过去一段时间里不能满足各类教育需求的问题暴露出来。

为了全面评估教育局的工作表现,并提出相应的改进措施,下文将对教育局的工作进行总结,并提出改进建议。

一、工作总结教育局在过去一段时间里,积极推动教育改革,增加教育资源投入,改善学校设施,提高教育质量。

通过多项政策措施,教育局成功增加了师资力量,提升了学生学习生活环境。

然而,尽管有丰富的资源投入,教育局在某些方面仍然存在一些问题。

首先,教育局在教师培训方面存在一些不足。

尽管已经加大对教师培训的投入,但培训内容和形式有待改进。

教育局应将更多精力投入到教师专业素养和教学技能的培养上,加强教师的日常教育培训,提高教师的教育水平和教育能力。

其次,学生发展支持方面仍有待改进。

教育局应重视学生全面发展,加强对学生综合素质的培养。

除了注重学生的学术成绩,还应关注学生的德育、体育、艺术和社会实践等方面的发展。

通过提供更多的课外活动和社会实践机会,教育局能够帮助学生充分发展潜能,培养其综合能力。

再次,教育资源配置不均衡也是一个需要关注的问题。

尽管教育局已经加大对教育资源的投入,但在一些农村和偏远地区,教育条件仍然偏差较大。

教育局应加大对这些地区的资源投入,并建立健全相应的补充措施,确保每个学生都能享受到良好的教育资源。

二、改进措施为了解决上述问题,教育局应采取以下改进措施:1. 加大教师培训力度。

教育局应注重教师培训的实效性和针对性,加强教师的教学技能培养,提升教师的教育水平。

同时,教育局还应加强对校内教师培训的规范和指导,确保培训的有效性。

2. 提供多样化的学生发展机会。

教育局应鼓励学校开展丰富多彩的课外活动,并加强对学生社会实践和其他综合素质的培养。

同时,教育局应提供更多的资源和机会,鼓励学生参与艺术、体育和社会服务等活动。

3. 调整教育资源配置。

教育局应加大对农村和偏远地区的教育资源投入,确保各地区的教育条件均衡。

同时,教育局还应加强对教育资源的监管和管理,推动资源的合理配置和使用。

教育局全年工作总结

教育局全年工作总结

教育局全年工作总结今年以来,我局在市委、市政府的正确领导和上级教育主管部门的关心指导下,认真落实“重管理、促均衡、谋发展”的工作方针,坚持教育优先发展,全面统筹城乡义务教育,健全完善投入保障机制,着力缩小校际和城乡差距,促进各类教育均衡发展,全市教育整体发展水平迈上了新的台阶。

一、突出重点,荣获三项国家级荣誉一是20**年11月我市以分高分全省首批通过“义务教育发展基本均衡市”国家教育督导评估。

二是**市语言文字工作以高分通过国家三类城市语言文字工作达标评估,实现了“普通话初步普及”和“汉字社会应用基本规范”的工作目标。

三是我市经省教育厅推荐,被教育部评为第三批全国社区教育示范区。

二、统筹安排,各类教育协调发展一是大力发展学前教育。

加快中心园建设步伐,投入3000万元新建、改扩建**中心园、**幼儿园等6所公办幼儿园,新增学位900个,扩大公办园覆盖面。

提升优质的学前教育资源,3所幼儿园被评为**市示范性幼儿园、8所幼儿园被评为**市示范性幼儿园,顺利通过学前教育三年行动计划**市级验收。

二是创新义务教育管理。

会同市规划局委托省城乡规划设计研究院编制《**市中心城区教育设施专项规划》,明确了近中期至2020年、远期至2030年各所学校的具体方位和用地面积,并经人大常委会审议通过,确保教育用地不被挤占。

认真做好20**-2015年全市农村义务教育学校布局专项规划,规划新建中学2所、小学7所。

在2012年试点的基础上,制定了《**市义务教育学校教师校际交流工作实施方案》,将全市小学划分为8个城乡校际协作片区和22个农村小学片区,把全市初中划分为6个城乡校际协作片区和11个农村中学片区,采取大范围小步骤、稳步推进的办法,组织457名教师开展校际交流,推动区域教育均衡发展。

三是推进普通高中内涵发展。

加强高中阶段招生管理,着力推进普通高中新课程实验,开展毕业班质量评估,促进质量建设。

20**年高考取得新突破,有两名学生分别考入清华大学、北京大学,并分别兑现30万元奖励。

教育局工作总结与反思评价

教育局工作总结与反思评价

教育局工作总结与反思评价近年来,我所在的教育局一直致力于提升教育质量和学生发展水平。

通过多方面的努力,取得了一定的成绩。

在总结过去工作的同时,也需要进行反思和评价,以期在今后的事业发展中更上一层楼。

一、工作总结我们教育局在过去一段时间内,在教育改革与创新上取得了显著的成绩。

通过实施“素质教育”,推进教育整体发展;积极推动师德师风建设,提高教师的教育教学水平;加大对教育资源的投入,改善学校的硬件设施和教学条件。

针对课程设置,我们注重综合素质的培养,开展了一系列的课程改革。

例如,加强学科交叉与融合,让学生能够在不同学科之间进行综合性学习;增加实践活动与实践课程,培养学生的实践能力和创新意识。

这些措施的实施,得到了学生和家长的好评。

同时,我们也加大了对师资队伍的培养力度,提升教师的专业素质。

通过组织师德师风培训、教学认证考核等方式,不断提高教师的教育教学水平和专业能力。

同时,鼓励教师参加学术交流和专业培训,不断更新教学理念和方法,提升自身的专业素养。

我们还注重优化教育资源配置,改善学校的硬件设施和教学条件。

投入资金,对学校进行硬件设施的升级和改善;加强对教学设备的更新和维护工作,确保教学设备的正常使用。

同时,加强校内教育资源的配置和管理,使每个学生都能够享受到公平的教育资源。

二、工作反思与评价尽管取得了一定的成绩,但我们也需要反思和评价过去的工作,发现其中存在的问题和不足之处。

首先,我们在课程设置方面还需要更加注重学生的兴趣和特长培养。

虽然我们已经加强了学科交叉与融合,但还需要更多地关注学生的个性发展,为他们提供更多选择的机会,让每个学生都能够找到自己的兴趣所在。

其次,师资队伍建设还需要进一步加强。

虽然我们已经鼓励教师参加学术交流和专业培训,但还需要提供更多的培训机会和资源支持,帮助教师不断提升自身的教育教学水平。

同时,加强对教师的激励机制,激发他们的教学热情和创新意识。

最后,我们还需要进一步优化教育资源配置,确保每个学校和学生都能够享受到公平的教育资源。

教育局年度工作总结及问题解决效果

教育局年度工作总结及问题解决效果

教育局年度工作总结及问题解决效果随着时间的推移,教育局不断致力于提高教学质量,提升学生的学习水平。

经过一年的努力,我们取得了一系列的成果。

本文将对教育局过去一年的工作进行总结,并就其中存在的问题进行分析及解决效果的评估。

1. 教育局年度工作总结1.1 教师培训和教育项目推广教师培训一直是教育局的重要工作之一。

过去一年,我们组织了一系列的专业培训,包括教学方法、学科知识、教育技术等多方面的培训课程。

通过提高教师的专业水平,我们期望能够提升教学质量。

此外,教育局还积极推广各类教育项目,为学生提供更广阔的学习机会。

例如,我们大力推行STEM教育,鼓励学生在科学、技术、工程和数学方面的学习。

通过开展这些项目,我们希望激发学生的学习兴趣,培养创新能力。

1.2 学校管理和资源建设教育局在过去一年中,加强了对学校管理和资源建设的支持。

我们通过完善管理机制,加强与学校的沟通合作,提高了学校的整体运营效率。

同时,我们积极筹措资金,进行学校设施的改善与升级,为学生提供更好的学习环境。

1.3 师生关系和学生发展教育局一直强调师生关系的重要性。

过去一年,我们重点关注师生之间的互动与沟通,加强了对学生的心理辅导和关爱。

通过这些措施,我们希望学生能够更好地发展自己的潜能,获得更好的学习成绩。

2. 问题解决效果评估然而,尽管我们付出了很多努力,但仍然面临一些问题。

下面对其中存在的问题进行分析,并评估解决效果。

2.1 教师培训需求不够精准虽然我们组织了多场教师培训,但有些培训内容并未精准地满足教师的需求。

在未来的工作中,我们将进一步与学校和教师进行需求调研,为教师提供更有针对性的培训。

2.2 学校设施建设进展较慢尽管我们积极筹措资金进行学校设施建设,但部分学校的建设进展较慢。

这主要是由于资金不到位和审批流程繁琐等原因导致的。

在未来,我们将加强与相关部门的合作,加快审批流程,确保学校设施的改善工作能够顺利进行。

2.3 学生心理辅导工作仍有不足虽然我们加强了对学生的心理辅导和关爱,但仍然存在一些不足之处。

教育局年度教育工作总结_教育局舆情工作总结

教育局年度教育工作总结_教育局舆情工作总结

教育局年度教育工作总结_教育局舆情工作总结近年来,各地教育局积极推进教育改革,在教学、评价、管理等方面取得了一定的进展和成果。

本文将就某教育局年度教育工作总结以及舆情工作总结进行分析。

一、教育工作总结该教育局在教育工作总结中指出,去年以来,结合国家、省委、市委、区委的要求,紧扣市场需求,着力于素质教育改革、优质教育资源整合和共享以及中小学班级管理等方面,取得了重要的进展。

具体表现为:1.加强教学改革:结合区内学校实际,制定了针对性的教学计划和教材研究计划,推进了教学内容和方式的更新升级,加强了学科交叉和知识融合,提高了学生的学习成效和综合素质。

2.推进中小学资源整合和共享:统筹规划和管理该区公立和民办学校的校舍、师资、课程等资源,加强学校间的交流与合作,形成了一批有特色的优质教育集团,取得了较好的效果。

3.加强班级管理:针对班级管理中出现的问题,完善了相关制度、政策和措施,加强了师生互动、家校沟通和家庭教育,推动了班级育人工作的深入,促进了学生的健康成长。

4.加强校外培训机构管理:加强了对校外培训机构的监管和管理,规范了校外培训机构的发展,保障了学生的安全和健康。

通过对该教育局年度教育工作总结的分析,我们可以看出,教育局在教学改革、资源整合共享、班级管理和校外培训机构管理等方面取得了相应的进展和成果。

但是,也需要与时俱进地对教育工作进行调整和优化,更好地适应新时代教育发展的需求。

该教育局在舆情工作总结中指出,去年以来,该局针对社会关注度较高、影响力较大的教育事件和问题,采取了积极的舆情应对措施,取得了较好的成效。

具体表现为:1.加强信息收集:建立舆情监测机制,及时地了解、掌握和分析教育领域的热点、焦点和难点问题,把握信息源头,尽早控制不良情况的发展趋势。

2.及时回应媒体关切:面对不同媒体的采访和报道,该局通过及时回应、快速各个环节的协调和处理等多种方式,做好舆情管理的工作,使事件的影响得到压缩与控制。

教育局工作总结与终身教育

教育局工作总结与终身教育

教育局工作总结与终身教育过去一年,教育局在推动终身教育方面取得了重要进展。

本文将对教育局工作进行总结,并重点探讨终身教育的重要性及发展策略。

一、工作总结在过去一年中,教育局聚焦终身教育,积极推动相关工作。

首先,在教育机构和公司的合作方面,我们积极与企业建立合作关系,为员工提供继续教育的机会。

通过与企业共同开发课程和培训项目,我们成功帮助员工提升了技能水平和专业知识。

其次,我们还与社区组织合作,开展各类培训活动,以满足不同人群的学习需求。

这些活动不仅丰富了社区文化生活,还提高了居民的综合素质。

此外,教育局还推动了终身教育的公平与普及。

我们积极进行信息宣传,向公众介绍终身教育的概念和重要性。

通过互联网平台,我们提供了在线教育资源和学习工具,帮助更多人获得优质教育资源。

此外,我们还组织了各类教育展览和论坛,促进了教育资源的共享与交流。

在教育管理方面,教育局加强了对学校和教师的监督与评估。

我们制定了一系列教育标准和指标,对学校的教学质量、师资力量等进行评估。

通过加强监督,我们提高了学校的整体教育质量,为学生提供了更好的学习环境。

二、终身教育的重要性终身教育是指人们在一生中持续学习和提升自己的过程。

在当前快速变化的社会和经济环境下,终身教育具有重要意义。

首先,终身教育有助于人们适应社会变革。

学习新知识和技能可以帮助个体适应新的工作要求和技术发展,提高就业和生存能力。

其次,终身教育可以促进个人的自我实现与发展。

通过不断学习,个体可以拓宽眼界、增强自信,并实现个人潜能的最大发挥。

此外,终身教育还有助于促进社会的发展与进步。

具备终身学习能力的人才更具竞争力,能够为社会创造更大的价值。

三、终身教育的发展策略要促进终身教育的发展,教育局可以采取以下策略:1. 建立多元化的学习机会和渠道。

完善教育机构和培训机构,提供更多的学习课程和培训项目。

同时,借助互联网等新兴技术,推动在线教育和远程学习的发展。

2. 改善学习环境与条件。

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教育局年度教育发展工作总结一年来,我区教育系统认真贯彻落实十八大精神,紧紧围绕构建“生态仓山、人文仓山、智慧仓山”的总体发展定位,进一步解放思想,开拓创新,在推动教育均衡、促进教育公平、提升教育品质、深化教育改革上下功夫,努力破解教育发展中的难点和热点问题,较圆满完成了年度各项发展目标,努力办人民满意和师生幸福的教育,有力推动仓山教育科学发展、跨越发展。

一、扎实推进教育建设,有效改善办学条件政府对教育依法保障责任得到进一步强化,全年投入教育经费达亿元,其中区本级投入教育经费达亿元,比年初预算亿元增长了%,投入建设资金达亿元。

为有效推进学校建设,我区将完善布局新建、校安工程重建及加固工程、公办园建设等项目纳入市区两级为民办实事重点项目中予以强力推进,已完成黄山保障房小学(现命名黄山小学)建设并投入使用,另有福湾保障房小学、螺洲中心小学重建等12个保障房安置房配套学校正在推进实施。

年内共有28个校安工程项目(7个重建项目、20个加固项目及1个改造修缮项目)竣工,竣工总面积达万平方米;另有13个总面积为万平方米的教育建设项目正在施工或即将动工建设。

这些建设项目的实施使我区很多学校面貌焕然一新,加大了我区校舍的安全系数、提高我区学校的办学质量、增加了大量学位,大大缓解了我区就学压力。

完成永南幼儿园、东升中心园、上渡中心园、金山福湾幼儿园装修工程并正式招生,新增学位1230多个;目前我区正继续协调推进东浦新苑、锦绣闽江、泰禾红树林c区幼儿园等6所配套公办园建设,其中3所幼儿园有望于明年春季投入使用,再增加840个幼儿学位。

为推进城乡义务教育均衡发展,我们尤其加大了农村学校的标准化配备,全区农村中小学教仪配备大幅超过省颁标准,目前全区中小学计算机生机比:1,生均图书册,中小学班班通覆盖率已达%,全区办学条件得到较大改善,已全部通过义务教育标准化评估。

2.统筹各类教育发展,有效提升办学质量在发展学前教育方面,积极探索“板块融合,强弱搭配,地域邻近”的幼教片区管理模式,将全区幼儿园划分成6大片区,形成以片长负责制为核心,以公办园为龙头,公民办协作共进的良性管理机制,各类幼儿园在人力、物力、财力和信息等方面实现共享,该试点得到省市及兄弟区县教育部门同行的充分肯定。

及时下发省级奖补资金近500万用于扶持民办园改善办学条件。

认真开展农村简易民办园换证评估考核,已有79所民办园获得有效期三年的办学许可证,对存在隐患的园所提出具体整改意见和期限,对整改不力、整改不达标的将注销办学许可。

积极创建各级示范园,全年已有1所市级、9所区级示范幼儿园通过评估认定,各级示范园已达30所,超额完成年度创建任务,学前入园率达%,位居全市前列。

在发展义务教育方面,深入推进“小片区管理改革试点”,强化教学常规管理和初中控辍保学工作,全面接入“全国中小学生学籍信息管理系统”,实现全国联网,及时掌握适龄儿童在学状况。

适龄儿童小学入学、巩固、毕业、升学四率均达100%,残儿入学率达99%;初中年辍学率控制在%之内,初中毕业和升学率分别达100%、%。

十二中学、城门中学、盖山中学获评20xx届XX市初中素质教育目标考评优胜学校。

全区中小学全部提前通过区域义务教育初步均衡发展评估,实现年初制定的工作目标。

深化小片区教育管理改革试点,积极探索推行紧密型、相对紧密型以及片区互助型三种模式的教育共同体构建,扩展优质教育资源,满足群众上好学的迫切愿望。

在发展普高职教方面,深入实施高中新课程改革,第四十中学省级课题“运用现代信息技术构建高效课堂的实践研究”已取得成效并进行了中期评估,城门中学以高分通过省三级达标高中评估;20xx届区属高中高考本专科上线率达%,其中第四十中达%。

积极推进跨洋职专中餐烹饪专业和环保职专园林专业改革试点;环保职专积极拓展办学途径,开办了6个五年专专业;积极参加XX市中职校职业技能竞赛,总成绩位居中上。

20xx届中职生毕业率达%,比去年提高了%,实现就业率100%,超额完成年度发展目标。

在发展民办教育方面,严格年审制及分类定级评估,完成民办教育机构年审工作。

严格落实民办教育审批制度,全年共审批民办园4所、培训机构3所,使我区民办教育机构增至247所(小学4所、幼儿园155所、民办培训机构87所)。

足额及时拨付民办中小学生均公用经费达万元,确保民办校的正常运转。

在发展成人教育方面,全面完成20xx 年市局下达的222人的扫盲任务,完成文技校各类培训,3287人次受训;为现役士兵、企业员工335人举办非全日制学历教育,提升各类劳动者文化素质和职业技能。

圆满完成9000多名自考报名审核及800多名自考毕业证发放工作;完成10497名普高及成人高考报名审核工作,组织严密,措施得力,无发生责任事故。

3.持续深化素质教育,有效助推特色发展把抓好德育放在推进素质教育的首位,以文明城市创建为契机,积极推动校园文化的软硬件建设,大力提升校园文化和德育工作水平,今年共投入400多万元完善心健室、队部室、道德讲堂、数字青少年宫建设等,取得可喜成效,目前我区所有中小学共有省级文明校4所、市级文明校20所、区级文明校28所;省级德育示范校6所、市级德育先进校区级德育合格校24所;市级环境友好学校31所,区级环境友好学校17所。

大力开展未成年人思想道德建设,组织“我的中国梦”经典诵读、赛歌、演讲赛等系列主题教育活动,坚持将社会主义核心价值观融入广大学生的理想信念教育中。

持续发扬团队组织的引领作用,发动师生深入社区、公共场所开展“学雷锋、在行动”道德实践活动,广泛组织开展多种形式的“小小志愿者”活动,开展文明劝导、环保以及面向空巢老人、残疾人、留守儿童的志愿帮扶活动。

心理健康教育不断规范,全面强化了中小学心健室配备,组织76名心理健康教师走进社区开展青少年心理辅导。

加强城乡学校少年宫阵地建设,城门中心小学、郭宅中心小学均被评为省级“乡村少年宫”示范校,继仓山小学、麦顶小学被确认为首批市级“城市学校少年宫”后,今年上半年仓山实验小学、江南水都小学又评上城市学校少年宫。

广泛开展“每天锻炼一小时”阳光体育活动,成功举办XX区第四十四届中小学生田径运动会,开展全区性跳绳大赛、校园足球赛等体育活动,强健学生体魄。

组织参加XX区首届全民健身运动会,区教育代表队包揽区总成绩冠亚军,并代表XX区参加市首届全民健身运动会也荣获第一名。

艺术教育也不断强化,广大师生的精湛才艺得以充分施展,我区少年宫及实验小学的“新田螺姑娘”、“闽都灯谣”分别荣获省级一等奖和市级一等奖,XX区教育局荣获省市优秀组织奖。

积极开展科技教育,朝阳小学植物园、仓山实验小学机器人工作室、潘敦中心小学科技实验室、四十中学科技馆等科技教育示范作用得到充分彰显,第十二中学荣获省科普教育示范基地称号,金山实验小学科技馆建成投入使用,推进全区科普教育水平稳步提升。

坚持全面发展与特色发展兼顾,积极开展“一校一特色”、“悦读工程”、优秀童谣传唱、博文大赛以及校园文化节等活动,大力推进民族文化和地域文化的教育、传承和发展,初见成效,今年郭宅中心小学被共青团中央列为全国首少年队活动课程试点校”,我区已有11所学校荣获市级校园文化先进校称号。

坚持规范汉字书写特色教育,举办了第8届烟山杯汉字书法大赛,将“端端正正写字”与“堂堂正正做人”教育紧密结合,在书写经典中传承文明,弘扬优秀传统。

年内,我区又有6所获评省市级语言文字规范化学校、9所获评省市级汉字书写教育特色学校。

至今,XX区语言文字规范化示范校已有省级4所、市级13所;规范汉字书写教育特色学校已有省级3所,另有6所市级。

4.全面落实惠民政策,有效保障教育公平全面实施免费义务教育政策,积极落实进城务工随迁子女电脑派位及“1890”教育管理模式。

今年共有3701名外来务工者随迁一年级新生在我区就学,由于生源激增,我区增班扩容近30个班,并首次向民办学校购买服务,尽最大努力增加1800多个学位,有效保障了进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。

及时足额下拨义务教育学校免学杂费补助达3600多万元,全面落实农村校免课本簿籍费补助、中职生免学费及涉农专业中职生补助、特殊教育“三免一补”资金、城乡学校(含幼儿园)低保户学生补助等各项补助经费达260万元,确保了所有孩子不因贫困失学。

此外,我们还注重做好生源地助学贷款审查工作,今年已帮助近100名贫困生圆了大学梦。

此外,我区还联系师大、福大、农大等区内高校青年志愿者对58所区属学校接收的外来务工子女进行结对帮扶,并通过团省委向“光华基金会”争取百万元的学习生活物资,取得了良好的社会效果。

5.多措并抓队伍建设,有效提升师资素质一是持续推进以“忠诚履职、爱生乐教”为主题的师德师风教育月活动,组织教师参加吕榕麟同志先进事迹报告会,并举办了XX区师德巡回报告专场。

实施师德考评与绩效考核和职称技术岗位聘任相挂钩的激励机制。

大力宣传身边的师德典范,树立优秀教师榜样,尚保小学陈丽娟教师被评为市“乡村最美教师”,主流媒体对其进行了专题报道,培智学校甘霖校长入选市师德巡回报告团进行了先进事迹巡回宣讲。

仓山小学少先队总辅导员被评为20xx年全国优秀少先队辅导员。

二是加大优秀人才招聘力度,今年通过高层次人才招聘会、师范毕业生招考及系统内招录等途径新增教师达171名,为师资队伍注入新生力量。

三是强化培训培养工作,出台《XX区名师名校长培养工程实施方案》,注重从基层遴选一批优秀校长进行重点培养,以提升干部队伍整体素质。

制订了《XX区区属中小学中层干部选拔任用与管理暂行办法》,进一步规范了学校内设机构、中层职数及中层干部的考核、任用、管理办法。

今年共确立28位副校(园)级后备干部,对52位中层以上干部进行了校级调配,举办校(园)长提高班,近100人参加了培训。

积极创设全区中小学优秀教师间合作互动、培养人才的新机制,以聘请省市名师带教的方式强化区级骨干教师培训,充分发挥全区骨干人才的引领、示范作用。

加强民办师资培训,举办6场区级幼教全员通识培训、区保健员专项培训、保育员技能鉴定上岗培训以及组织园长参加省市岗位培训和提高培训,我区园长持证率已达%,保育员持证率已超过90%。

广泛开展岗位大练兵、教学比武和教学公开日等活动,促进了教师专业技术、理论水平的提升,有11位教师荣获福建省第二届基础教育优秀论文奖,13位教师在市级优质课评选、教学技能大赛中获奖。

认真开展教师资格证认定工作,确保公办校持证上岗率100%,全年完成1138人的教师资格考核认定工作,公办校专任教师持证上岗率已达100%。

同时积极选派各校团委书记、少先队辅导员参加省市骨干培训班,有效提升我区共青团工作业务水平。

优秀教育局年度工作总结范例优秀教育局年度工作总结范例。

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