课题研究计划表
课题研究月工作计划表
课题研究月工作计划表课题研究月工作计划表1一.课题名称：《课堂教学中错误资源的利用研究》二.指导思想：为了让课题研究和课堂教学实际有机结合，让课题研究真正践行于教学实际中，使课题研究落到实处，特制订此工作计划。
三.研究内容：1、分析学生产生错误的原因，确定错误的类型。
2、研究错误资源对教学的影响。
四.研究方法：1、观察法：观察学习过程中出现错误的知识类型和某个知识点的出错概率。
2、反思法：记录课堂上的观察发现，反思错误资源的利用情况。
3、个案法：通过对班级学生的个案研究，掌握学生学习错误的差异性，进行因材施教。
五.主要措施：1、认真学习各种理论，提高研究水平。
2、收集各种资料，制订具体研究计划。
3、认真观察，及时反思。
教学中观察、归纳学生容易出错的题型，分析学生对待错误的态度，反思学生出错的原因，探索运用错误资源来指导学生学习。
六.预期成果：1、公开课一节2、上传*2-3篇，力争发表。
课题研究月工作计划表2课题名称《优化绿色课堂结构提高作业设计实效》立项级别区级学科语、数、英研究要点1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论，与学生的学习实际情况结合，不断丰富和拓展研究方式方法。
2、推进作业分层布置与落实工作。
3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。
4、课堂练习有效设计策略研究5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。
研究措施1、课题实施细化分层研究。
课题组每月进行一次课题活动，根据自己的特长，选择研究的小主题，根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。
2、制定学期研究方案。
研究教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。
计划要目标明确，措施详细，操作性强。
课题组每位成员在一单元教学完成后，应作出单元小结，整理整个单元中的教学情况，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。
3、加强课题研究的过程管理，认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，及时上传相关研究资料。
课题研究月工作计划表
课题研究月工作计划表
课题研究月工作计划表
工作目标和目标规划：1. 明确研究课题，制定研究计划。
2. 收集和整理相关资料，深入了解和掌握研究课题。
3. 撰写
研究报告并进行优化。
工作任务和时间安排：1. 第1周：收集和整理相关资料，深入了解和掌握研究课题。
2. 第2周：制定研究计划，并进
行排期安排。
3. 第3-4周：撰写研究报告并进行优化。
资源调配和预算计划：1. 确定所需要的人力资源，及时
安排相关同事参与课题研究。
2. 预算资金和时间资源，确保
项目顺利进行。
项目风险评估和管理：1. 预估研究过程中可能出现的问题，及时调整解决方案。
2. 跟踪研究过程中的风险要点，预
先做好应对预案。
工作绩效管理：1. 定期检查研究进展情况，保证顺利制
定研究计划。
2. 在研究过程中进行反思和总结，对课题进行
深入了解和掌握。
作沟通和协调：1. 涉及到重要问题或关键点时，及时召
开会议讨论。
2. 做好团队协作，维护团队合作气氛。
工作总结和复盘：1. 总结研究过程中的经验与教训，对之后的研究过程进行优化。
2. 确定下一步研究方向，并交由相关负责同事进行研究。
最终实现工作目标并总结经验：1. 确保顺利完成研究任务，同时保证输出质量。
2. 在实践中不断总结和改进工作方法，提高团队分析研究能力。
课题研究月工作计划表
课题研究月工作计划表
研究目的
本研究旨在探讨XXX领域的YYY问题，分析其产生的原因，提出有效的解决方案，为该领域的发展提供参考和支持。
工作计划
第一周
1.查阅相关文献，了解YYY问题的现状和研究进展情况；
2.收集相关数据和案例，分析YYY问题的特点和规律；
3.排查可能存在的研究偏差，并进行修正和调整。
第二周
1.制定详细的研究方案，确定研究的主要内容和方法；
2.统计和分析收集到的数据，寻找其中的联系和趋势；
3.完善对YYY问题的理解和认识，明确研究目标和路径。
第三周
1.进行实验和调查，收集相关数据和信息；
2.进一步分析数据，挖掘其中的价值和意义；
3.讨论研究结果，寻找解决YYY问题的方案。
第四周
1.整理研究成果，撰写报告和论文；
2.进行数据分析和可视化展示，为研究结果提供支持和证据；
3.组织研讨会，与同行专家分享研究结果，并讨论进一步的研究方向和路径。
风险控制
1.严格控制研究过程的质量和可靠性，避免出现数据偏差或实验结果不精准的情况；
2.坚持科学的研究态度和方法，不受其他因素的干扰和影响；
3.保持充分的沟通和交流，与同行专家和研究人员保持密切联系，及时解决问题和纠正偏差。
结论
本研究将根据以上工作计划，分步骤地开展XXX领域的YYY问题的研究工作，力求达到科学、系统、严谨的研究要求，为该领域的发展提供新的思路和方向。
课题学期研究工作计划表
单元设计、教学展示、研讨
课例研究
1.教学设计
2.课例
12月
读写生活主题课程（1）如何确定主题，整合源自源读写生活主题课程案例分享
行动研究
主题课程教学设计
2024年
1月
读写生活主题课程（2）
主题课程实施策略
读写生活主题课程案例分享
行动研究
主题课程教学设计
2月
学习任务类型与评价运用
语文学习任务的类型和学习成果的运用方式
沙龙研讨
行动研究
相关论文、课例
说明：计划要求至少每月1次。
课题学期研究工作计划表
如23年9月一2024年2月
时间
活动主题
所要解决的问题
活动形式与内容
研究方法
预期成果
9月
语言文字积累与梳理任务群的学习任务设计
语言文字积累学习任务策略
单元设计、教学展示、研讨
课例研究
1.教学设计
2.课例
10月
读写生活文献综述
厘清读写生活的理性经验
文献研究
文献研究
文献综述
11月
习作教学学习任务设计
研究性学习课题计划表完整
研究性学习课题计划表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）研究性学习课题计划申报表拟聘辅导老师：_____________ ____年____班姓名：___________座号：______ _______年____月____日研究性学习资料收集记录表辅导老师：_____________ ____年____班姓名：___________ 座号：______ _______年____月____日研究性学习活动过程记录表辅导老师：_____________ ____年____班姓名：___________ 座号：______ _______年____月____日辅导老师：_____________ ____年____班姓名：___________ 座号：______ _______年____月____日拟聘辅导老师：_____________ ____年____班姓名：___________ 座号：______ _______年____月____日研究性学习成果展示小组成员组长：王方圆组员：李韬、康欣、黄茜玉、周瑞琳、崔珑方《红楼梦》中的主要人物及其性格特征的探讨《红楼梦》是我国古典小说中一部最优秀的现实主义文学巨著，是作者曹雪芹“呕心沥血，披阅十载，增删五次”长期艰辛劳动才给子孙后世留传下来的一件宝贵的艺术珍品。
《红楼梦》出世以后，它所具有的思想艺术力量，立刻惊动了当时的社会。
人们读它，谈它，对它“爱玩鼓掌”“读而艳之”；又为了品评书中人物而“遂相龃龌，几挥老拳”；还有的青年读者，为书中的爱情故事感动得“呜咽失声，中夜常为隐泣。
”因此在当时有“闲谈不说红楼梦，读尽诗书是枉然”一说。
《红楼梦》在它带给社会巨大的影响之后，也引起了人们对其品评、研究的兴趣。
下面是我们组经过探讨和整理对其中的部分主要人物及其性格特点进行一些分析。
一、贾宝玉脂砚斋称贾宝玉是“古今未见之一人”，并说“不独于世上亲见这样的人不曾，即阅古今小说传奇中，也未见这样的文字。
课题研究计划进度表
附件三课题研究计划进度表本课题研究分三个阶段1．从2002年3月——2002年9月为课题研究的准备阶段（1)2002年3月——由区电教馆组织子课题组的课题负责人进行现代信息技术与学科教学整合现状分析,软件、硬件资源分析，确立课题。
（2）2002年4月-—撰写课题开题报告；搜集学习用资料。
（3）2002年5、6月——学校组织研究人员、实验教师学习了《现代教育理论》、《建构主义理论》、《现代教育技术》、《信息技术教育相整合的进程》、《信息技术与教育整合的层次》,上网查询有关知识，参加市电教馆组织的“现代教育技术与学科教学整合”专家讲座6场报告,学习黄荣怀教授关于“信息技术与学科教学整合"的报告。
通过学习，武装了参与课题研究的实验教师的头脑，提高了进行实验重要性的理论认识，调动教师参与本课题研究的积极性。
(4）2002年7月——实验教师自己学习有关研究方法、现代教育理论学习，查找有关整合资料，学习别人经验.（5）2002年8月-—组织参加本课题研究的教师根据调研结果制定较为具体规范的课题研究实施方案.2．从2002年9月——2003年12月为课题的实施阶段（1）2002年9月——根据前半年的工作情况，确立重点研究科目和重点研究人员;明确分工；确立以“教师演示型”为主“学生自主学习的网络教学”为辅的整合途径来研究“现代信息技术与学科教学整合结构模式”；在研究中主要以做课、听课、评课形式进行研讨,边研究边调查边总结。
（2）2002年10、11、12月-—实验教师研究、做课、总结。
（3）2003年1月——个人汇报实验研究情况，总结半年的经验教训，布置撰写阶段总结和论文的任务.（4）2003年2月——撰写阶段总结和论文。
（5）2003年3、4、5、6月实验教师做课、研究。
（6)2003年7月—-个人汇报实验研究情况,总结半年的经验教训，布置撰写阶段总结和论文的任务。
（7）2003年8月—-撰写阶段总结和论文。
市“十四五”规划前期研究课题计划表【模板】
13
“十四五”时期XX市优化营商环境的思路对策研究。
（1）梳理国家、省对营商环境的相关工作要求和标准；（2）梳理省内外先进城市（上海、南京、深圳、杭州等）营造营商环境的主要做法及其经验借鉴；（3）全面评估当前XX营商环境存在的主要问题；（4）研究提出进一步优化和提升XX营商环境的主要举措。
不超过15万元
10
“十四五”时期XX市现代水利体系建设思路对策研究。
（1）评估“十三五”水利规划执行情况，分析XX水利在防洪、排涝、灌溉、供水以及水资源、水生态、水环境、水安全等方面存在的弱项和短板；（2）研究新时代XX现代水利体系建设思路和对策；（3）提出“补短板、强监管、提质效、上水平”的软硬件措施，规划“十四五”期间支撑XX经济社会高质量发展的重大水利建设项目和实施内容。
不超过15万元
9
“十四五”时期XX市现代化综合交通运输体系建设思路对策研究。
（1）深入分析XX现代化综合交通运输体系现状结构及存在的突出短板、问题；（2）在“一区两带”建设背景下，研究提出我市构建综合交通枢纽的目标、路径和公路、铁路、城市轨道交通、综合枢纽等交通基础设施建设的重点任务。
（1）系统回顾“十三五”以来XX现代服务业发展情况，总结发展取得的成绩、存在的问题和薄弱环节；（2）深入分析“十四五”时期现代服务业发展面临的新形势、新任务、新挑战和新机遇；（3）研究提出“十四五”时期XX现代服务业发展的战略导向、发展目标、区域布局、重点任务、实施路径；（4）研究提出前瞻性、针对性和操作性强的现代服务业发展思路举措。
不超过15万元
6
“十四五”时期XX市现代农业高质量发展的思路对策研究。
（1）XX现代农业产业体系构建、“三特”产业发展思路；（2）XX现代农业生产体系优化、农业转型升级路径；（3）XX新型农业经营主体培育、农业产业融合发展；农业物质装备和技术提升，农村改革创新等。
课题研究计划表
1：通过对调查结果的研究、探讨得出最终结论，让同学们正对待观看电视节目。
2：电视节目给同学们的生活、学习、心理产生的影响。
3：通过对课题的研究提高研究、交流、协作、分析、创新和社会实践能力。
研究方法
访谈法、问卷调查法
预期成果
学生应看哪些电视节目，应怎样杜绝有害的节目，而且观看电视节目最好在哪个时间段，多长时间。
具体
活动
安排
活动安排
时间
负责人
安排组内成员，明确分工
10月上旬
余新
小组成员共同拟定调查问卷，并请指导老师进行修改
10月下旬
余凤、周芮
让一部分成员到各自班上发放问卷然后限时收回，并分析结果
11月上旬
马峰、王杵
让另一部分成员利用周末的时间走访自己的朋友、同学家，得出结论。
11月下旬
杨梦雪、龚元华
最后再让一些成员利用网络，查阅有关资料，充实内容。
12月上旬
张渝晴、许茂颖
集合大家，分析、研究以前收集的的结果，得出最终结论。
12月下旬
余新
课题研究方案
课题名称
学生观看电视节目的调查
指导老师
夏宇
课题组长
余新
开题结题时间
执笔
张渝晴
课题组
成员
胡聪、阎蕾伊、周芮、余新、赵小娟、杨梦雪、龚元华、刘欢、贾瑞雪、余凤、许茂颖、马峰、王杵、张渝晴
课题的提出
(研究背景)
生存在信息社会，电视已成为人们生活密不可分、不可或缺的一部分，现在的电视节目五花八门让人眼花缭乱;一些新闻资讯能让我们开阔视野。吸取更多的课外知识，而一些娱乐节目和电视剧也能让我们放松身心，陶冶性情。