高一生物必修一必考知识点归纳5篇
高一生物必修一知识点难点精选5篇分享
高一生物必修一知识点难点精选5篇分享生物知识理解和记忆性的东西比较多，因此要对生物知识加强理解和记忆是非常重要的。
下面就是我给大家带来的高一生物必修一知识点，希望对大家有所帮助！高一生物必修一知识点11、蛋白质功能：①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝②催化作用，如绝大多数酶③运输载体，如血红蛋白④传递信息，如胰岛素⑤免疫功能，如抗体2、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基(—COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接，同时脱去一分子水，如图：HOHHHNH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOHR1HR2R1OHR23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。
生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
4、细胞内水的存在形式为结合水和自由水自由水(95.5%)：良好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境;运送营养物质及代谢废物;绿色植物进行光合作用的原料结合水(4.5%)：组成细胞的成分之一5、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜自由扩散：高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯协助扩散：载体蛋白质协助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞高一生物必修一知识点21、植物细胞特有的细胞器是质体。
2、动物和低等植物细胞特有的细胞器是中心体。
3、动植物细胞都有，但功能不同的细胞器是高尔基体。
4、根尖分生区细胞没有的细胞器是叶绿体、中心体、液泡。
5、生理活动能产生水的细胞器有线粒体(通过有氧呼吸产生)、线粒体(通过氨基酸脱水缩合产生)、叶绿体(通过光合作用产生)、高尔基体(植物细胞壁的合成)、核糖体(脱水缩合形成肽链)。
6、与蛋白质合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
7、与主动运输有关的细胞器是线粒体、核糖体。
8、与能量转换有关的细胞器是叶绿体、线粒体。
9、合成物质的细胞器有核糖体、叶绿体、线粒体、高尔基体、内质网。
高一生物必修一知识点总结整理(优秀5篇)
高一生物必修一知识点总结整理（优秀5篇）最新高一生物必修一知识点总结篇一细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。
2、组成生物体的基本元素：C元素。
（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。
）3、缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病（缺硒）4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物：水和无机盐1、水：(1)含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。
（2）形式：自由水、结合水？自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。
作用有①良好的溶剂；②参与细胞内生化反应；③物质运输；④维持细胞的形态；⑤体温调节（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）？结合水：是与其他物质相结合的水。
作用是组成细胞结构的重要成分。
（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）2、无机盐（1）存在形式：离子（2）作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。
(如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。
②参与细胞的各种生命活动。
（如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力）高一生物必修一知识点总结整理篇二中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，既DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录翻译。
但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。
近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA(即RNA的自我复制)也可以从RNA流向DNA(即逆转录)，也在疯牛病毒中还发现蛋白质本身的大量增加(蛋白质的自我控制复制)基因、蛋白质与性状的关系：1、基因通过控制酶的合成来控制生物物质代谢，进而来控制生物体的性状。
生物必修1知识点总结5篇
生物必修1知识点总结5篇篇1一、生物体的基本特征1. 细胞：生物体结构和功能的基本单位，不同生物体的细胞类型和结构有所差异。
2. 器官和组织：不同的组织类型和功能，如上皮组织、肌肉组织、神经组织等。
3. 遗传信息：每个生物体的遗传信息是独特的，决定了其特定的性状和功能。
二、生物体的化学成分1. 蛋白质：生命活动的主要承担者，具有多种重要的生理功能。
2. 核酸：遗传信息的载体，包括DNA和RNA两种类型。
3. 糖类：主要的能源物质，如葡萄糖、果糖等。
4. 脂类：包括脂肪和类脂，具有保温、缓冲和绝缘的作用。
三、生物体的生理功能1. 呼吸作用：生物体通过呼吸作用获取能量，维持生命活动。
2. 光合作用：植物和某些细菌通过光合作用制造有机物，并释放氧气。
3. 细胞分裂：生物体通过细胞分裂进行生长和繁殖。
4. 免疫系统：生物体通过免疫系统抵御病原体的侵害。
四、生物体的多样性1. 物种多样性：地球上存在多种不同的物种，具有丰富的遗传资源和生态多样性。
2. 生态系统多样性：不同的生态系统类型和特点，如森林、草原、湖泊等。
3. 遗传多样性：同一物种内存在多种不同的遗传变异，是生物体进化的基础。
五、生物体的进化与适应1. 自然选择：生物体通过自然选择适应环境，优胜劣汰。
2. 遗传变异：生物体在繁殖过程中产生遗传变异，为进化提供原材料。
3. 适应性进化：生物体通过适应性进化应对环境变化，维持种群的生存和发展。
六、现代生物技术的应用1. DNA测序技术：通过DNA测序技术获取生物体的遗传信息，应用于疾病诊断、法医鉴定等领域。
2. 基因编辑技术：通过基因编辑技术对生物体的遗传信息进行修改，应用于基因治疗、农业育种等方面。
3. 细胞培养技术：通过细胞培养技术生产药物、疫苗等生物制品，应用于医疗、预防等领域。
4. 发酵工程：利用微生物的发酵作用生产酒精、酶制剂等物质，应用于食品、化工等行业。
篇2一、细胞的分子组成1. 元素组成：细胞中的元素有C、H、O、N、P、S等，其中C、H、O是活细胞中含量最多的元素，C是构成细胞的最基本的元素，O是生物体进行呼吸作用和氧化反应过程中必不可少的元素，H则是生物体进行光合作用和还原反应的必需元素。
必修一生物知识点(精选12篇)
必修一生物知识点（精选12篇）必修一生物知识点第1篇名词：1、呼吸作用(不是呼吸)：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。
2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。
3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。
4、发酵：微生物的无氧呼吸。
语句：1、有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。
②过程：第一阶段、(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(细胞质的基质);第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(线粒体);第三阶段、24[H]+O2→12H2O+大量能量(线粒体)。
2、无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来)：①场所：始终在细胞质基质②过程：第一阶段、和有氧呼吸的相同;第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹产生酒精(如水稻)，(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。
3、有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体②O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，;第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需O2，需不同酶。
③氧化分解：有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。
④能量释放：有氧呼吸(释放大量能量38ATP)---1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP 中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出能量，其中储存在ATP中。
⑤有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。
高一生物必修一知识点必考点总结归纳5篇
高一生物必修一知识点必考点总结归纳5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一生物知识点必修一归纳
高一生物知识点必修一归纳(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中生物必修一知识点总结(6篇)
高中生物必修一知识点总结第二章细胞的化学组成第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。
2、组成生物体的基本元素：C元素。
（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。
）3、缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病（缺硒）4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物：水和无机盐1、水：（1）含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。
（2）形式：自由水、结合水自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。
作用有①良好的溶剂;②参与细胞内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态;⑤体温调节（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）结合水：是与其他物质相结合的水。
作用是组成细胞结构的重要成分。
（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）2、无机盐（1）存在形式：离子（2）作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。
（如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。
②参与细胞的各种生命活动。
（如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力）第二节细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成：由C、H、O3种元素组成。
2、分类概念种类分布主要功能单糖不能水解的糖核糖动植物细胞组成核酸的物质脱氧核糖葡萄糖细胞的重要能源物质二糖水解后能够生成二分子单糖的糖蔗糖植物细胞麦芽糖乳糖动物细胞多糖水解后能够生成许多个单糖分子的糖淀粉植物细胞植物细胞中的储能物质纤维素植物细胞壁的基本组成成分糖原动物细胞动物细胞中的储能物质附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖→1葡萄糖+1果糖麦芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+1半乳糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖糖原→葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。
高一生物必修一复习知识点整理
高一生物必修一复习知识点整理1.高一生物必修一复习知识点整理篇一1.细胞是地球上最基本的生命系统。
2.生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
3.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
4.氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
5.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
6.糖类是主要的能源物质，脂肪是细胞内良好的储能物质。
7.生物大分子以碳链为骨架，组成大分子的基本单位称为单体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。
8.水在细胞中以两种形式存在。
一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。
细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫自由水。
9.细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立，其主要内容为：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
10.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。
11.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。
12.细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。
13.生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。
14.细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
细胞作为基本的生命系统，细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。
15.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
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高一生物必修一必考知识点归纳5篇高一生物必修一知识点1分离各种细胞器的方法:细胞器是细胞质中具有特定形态结构和功能的微器官,也称为拟器官或亚结构.其中质体与液泡在光镜下即可分辨,其他细胞器一般需借助电子显微镜方可观察.细胞器(organelle)一般认为是散布在细胞质内具有一定形态和功能的微结构或微器官.但对于〝细胞器〞这一名词的范围,还存在着某些不同意见.细胞中的细胞器主要有:线粒体.内质网.中心体.叶绿体,高尔基体.核糖体等.它们组成了细胞的基本结构,使细胞能正常的工作,运转.细胞器的结构与功能(一)双层膜1线粒体(1)结构:内膜向内折叠形成嵴,其内含有少量的DNA与RNA,可复制(2)功能:进行的主要场所2叶绿体(1)结构:其内也含有少量的DNA与RNA,可复制;基质中含有酶,基粒中了有酶还有色素(2)功能:进行的场所(3)存在:绿色植物的和幼茎皮层细胞(二)无膜结构3中心体(1)存在:动物和低等中(2)功能:与细胞的有丝分裂有关4核糖体分类(1)游离型核糖体:合成胞内蛋白(血红蛋白,与有关的酶)(2)附着型核糖体:合成分泌蛋白(消化酶,抗体,一部分激素)单层膜5内质网分为(1):分泌蛋白的加工合成及运输(2)光面内质网:合成糖类脂质等有机物6高尔基体(1)中:进一步对分泌蛋白加工,分类和运输(2)中:与细胞壁的形成有关7液泡(1)存在:中(2)功能:调节细胞内环境;充盈的液泡可使植物细胞保持坚挺8溶酶体(1)其内含多种水解酶(2)功能:消化分解细胞中衰老损伤的细胞器;吞噬并杀死侵入细胞的病毒病菌高一生物必修一知识点2一.相对性状性状:生物体所表现出来的的形态特征.生理生化特征或行为方式等.相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型.二.相对性状的杂交实验1.孟德尔遗传实验运用了现代科学研究中常用的假说-演绎法,其一般过程是观察实验,发现问题.分析问题,提出假设.设计实验,检验假设.归纳综合,得出结论.2.孟德尔遗传实验获得成功的原因是(1)正确地选用实验材料.豌豆自花授粉,闭花受粉,自然状态下是纯种;品种多,差异大相对性状明显,易于区分.(2)由单基因到多基因地研究方法.(3)应用统计学方法对实验结果进行分析.(4)科学地设计实验程序.3.相关概念(1).显性性状与隐性性状显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现出来的性状.隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有表现出来的性状.附:性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)(2).显性基因与隐性基因显性基因:控制显性性状的基因.隐性基因:控制隐性性状的基因.附:基因:控制性状的遗传因子(DNA分子上有遗传效应的片段P67)等位基因:决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上).(3).纯合子与杂合子纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分离):显性纯合子(如AA的个体)隐性纯合子(如aa的个体)杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传,后代会发生性状分离)(4).表现型与基因型表现型:指生物个体实际表现出来的性状.基因型:与表现型有关的基因组成.高一生物必修一知识点3(1)光对光合作用的影响①光的波长叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光.②光照强度植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加,但光照强度达到一定时,光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加③光照时间光照时间长,光合作用时间长,有利于植物的生长发育.(2)温度温度低,光和速率低.随着温度升高,光合速率加快,温度过高时会影响酶的活性,光和速率降低.生产上白天升温,增强光合作用,晚上降低室温,抑制呼吸作用,以积累有机物.(3)CO2浓度在一定范围内,植物光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加,但达到一定浓度后,光合作用强度不再增加.生产上使田间通风良好,供应充足的CO2(4)水分的供应当植物叶片缺水时,气孔会关闭,减少水分的散失,同时影响CO2进入叶内,暗反应受阻,光合作用下降.生产上应适时灌溉,保证植物生长所需要的水分.六.化能合成作用概念:自然界中少数种类的细菌,虽然细胞内没有叶绿素,不能进行光合作用,但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物,这种合成作用,叫做化能合成作用,这些细菌也属于自养生物.如:硝化细菌,不能利用光能,但能将土壤中的NH3氧化成HNO2,进而将HNO2氧化成HNO3.硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能,将CO2和水合成为糖类,这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动.高一生物必修一知识点4中心法则:遗传信息可以从DNA流向DNA,既DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录翻译.但是,遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质,也不能从蛋白质流向DNA或RNA.近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA(即RNA 的自我复制)也可以从RNA流向DNA(即逆转录),也在疯牛病毒中还发现蛋白质本身的大量增加(蛋白质的自我控制复制)基因.蛋白质与性状的关系:1.基因通过控制酶的合成来控制生物物质代谢,进而来控制生物体的性状.2.基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.基因型与表现型的关系:基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到环境因素的影响.生物体性状的多基因因素:基因基因;基因与其产物;与环境之间多种因素存在复杂的相互作用,共同地精细的调控生物性状.细胞质基因:线粒体和叶绿体中的DNA中的基因都称为细胞质基因.其主要特点是母系遗传.高一生物必修一知识点5一.细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞.二.原核细胞和真核细胞的比较:1.原核细胞:细胞较小,无核膜.无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA不与蛋白质结合;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同.2.真核细胞:细胞较大,有核膜.有核仁.有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器.3.原核生物:由原核细胞构成的生物.如:蓝藻.细菌(如硝化细菌.乳酸菌.大肠杆菌.肺炎双球菌).放线菌.支原体等都属于原核生物.4.真核生物:由真核细胞构成的生物.如动物(草履虫.变形虫).植物.真菌(酵母菌.霉菌.粘菌)等.三.细胞学说的建立:1._65英国人虎克用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-_0倍)观察了软木的薄片,第一次描述了植物细胞的构造,并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名.2._80荷兰人列文虎克,首次观察到活细胞,观察过原生动物.人类精子.鲑鱼的红细胞.牙垢中的细菌等.3._世纪30年代德国人施莱登.施旺提出:一切植物.动物都是由细胞组成的.细胞是一切动植物的基本单位.这一学说即〝细胞学说〞,它揭示了生物体结构的统一性.分离各种细胞器的方法:细胞器是细胞质中具有特定形态结构和功能的微器官,也称为拟器官或亚结构.其中质体与液泡在光镜下即可分辨,其他细胞器一般需借助电子显微镜方可观察.细胞器(organelle)一般认为是散布在细胞质内具有一定形态和功能的微结构或微器官.但对于〝细胞器〞这一名词的范围,还存在着某些不同意见.细胞中的细胞器主要有:线粒体.内质网.中心体.叶绿体,高尔基体.核糖体等.它们组成了细胞的基本结构,使细胞能正常的工作,运转.细胞器的结构与功能(一)双层膜1线粒体(1)结构:内膜向内折叠形成嵴,其内含有少量的DNA与RNA,可复制(2)功能:进行的主要场所2叶绿体(1)结构:其内也含有少量的DNA与RNA,可复制;基质中含有酶,基粒中了有酶还有色素(2)功能:进行的场所(3)存在:绿色植物的和幼茎皮层细胞(二)无膜结构3中心体(1)存在:动物和低等中(2)功能:与细胞的有丝分裂有关4核糖体分类(1)游离型核糖体:合成胞内蛋白(血红蛋白,与有关的酶)(2)附着型核糖体:合成分泌蛋白(消化酶,抗体,一部分激素)单层膜5内质网分为(1):分泌蛋白的加工合成及运输(2)光面内质网:合成糖类脂质等有机物6高尔基体(1)中:进一步对分泌蛋白加工,分类和运输(2)中:与细胞壁的形成有关7液泡(1)存在:中(2)功能:调节细胞内环境;充盈的液泡可使植物细胞保持坚挺8溶酶体(1)其内含多种水解酶(2)功能:消化分解细胞中衰老损伤的细胞器;吞噬并杀死侵入细胞的病毒病菌高一生物必修一知识点2一.相对性状性状:生物体所表现出来的的形态特征.生理生化特征或行为方式等.相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型.二.相对性状的杂交实验1.孟德尔遗传实验运用了现代科学研究中常用的假说-演绎法,其一般过程是观察实验,发现问题.分析问题,提出假设.设计实验,检验假设.归纳综合,得出结论.2.孟德尔遗传实验获得成功的原因是(1)正确地选用实验材料.豌豆自花授粉,闭花受粉,自然状态下是纯种;品种多,差异大相对性状明显,易于区分.(2)由单基因到多基因地研究方法.(3)应用统计学方法对实验结果进行分析.(4)科学地设计实验程序.3.相关概念(1).显性性状与隐性性状显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现出来的性状.隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有表现出来的性状.附:性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)(2).显性基因与隐性基因显性基因:控制显性性状的基因.隐性基因:控制隐性性状的基因.附:基因:控制性状的遗传因子(DNA分子上有遗传效应的片段P67)等位基因:决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上).(3).纯合子与杂合子纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分离):显性纯合子(如AA的个体)隐性纯合子(如aa的个体)杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传,后代会发生性状分离)(4).表现型与基因型表现型:指生物个体实际表现出来的性状.基因型:与表现型有关的基因组成.高一生物必修一知识点3(1)光对光合作用的影响①光的波长叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光.②光照强度植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加,但光照强度达到一定时,光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加③光照时间光照时间长,光合作用时间长,有利于植物的生长发育.(2)温度温度低,光和速率低.随着温度升高,光合速率加快,温度过高时会影响酶的活性,光和速率降低.生产上白天升温,增强光合作用,晚上降低室温,抑制呼吸作用,以积累有机物.(3)CO2浓度在一定范围内,植物光合作用强度随着CO2浓度的增加而增加,但达到一定浓度后,光合作用强度不再增加.生产上使田间通风良好,供应充足的CO2(4)水分的供应当植物叶片缺水时,气孔会关闭,减少水分的散失,同时影响CO2进入叶内,暗反应受阻,光合作用下降.生产上应适时灌溉,保证植物生长所需要的水分.六.化能合成作用概念:自然界中少数种类的细菌,虽然细胞内没有叶绿素,不能进行光合作用,但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物,这种合成作用,叫做化能合成作用,这些细菌也属于自养生物.如:硝化细菌,不能利用光能,但能将土壤中的NH3氧化成HNO2,进而将HNO2氧化成HNO3.硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能,将CO2和水合成为糖类,这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动.高一生物必修一知识点4中心法则:遗传信息可以从DNA流向DNA,既DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录翻译.但是,遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质,也不能从蛋白质流向DNA或RNA.近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA(即RNA 的自我复制)也可以从RNA流向DNA(即逆转录),也在疯牛病毒中还发现蛋白质本身的大量增加(蛋白质的自我控制复制)基因.蛋白质与性状的关系:1.基因通过控制酶的合成来控制生物物质代谢,进而来控制生物体的性状.2.基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.基因型与表现型的关系:基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到环境因素的影响.生物体性状的多基因因素:基因基因;基因与其产物;与环境之间多种因素存在复杂的相互作用,共同地精细的调控生物性状.细胞质基因:线粒体和叶绿体中的DNA中的基因都称为细胞质基因.其主要特点是母系遗传.高一生物必修一知识点5一.细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞. 二.原核细胞和真核细胞的比较:1.原核细胞:细胞较小,无核膜.无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA不与蛋白质结合;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同.2.真核细胞:细胞较大,有核膜.有核仁.有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器.3.原核生物:由原核细胞构成的生物.如:蓝藻.细菌(如硝化细菌.乳酸菌.大肠杆菌.肺炎双球菌).放线菌.支原体等都属于原核生物.4.真核生物:由真核细胞构成的生物.如动物(草履虫.变形虫).植物.真菌(酵母菌.霉菌.粘菌)等.三.细胞学说的建立:1._65英国人虎克用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-_0倍)观察了软木的薄片,第一次描述了植物细胞的构造,并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名.2._80荷兰人列文虎克,首次观察到活细胞,观察过原生动物.人类精子.鲑鱼的红细胞.牙垢中的细菌等.3._世纪30年代德国人施莱登.施旺提出:一切植物.动物都是由细胞组成的.细胞是一切动植物的基本单位.这一学说即〝细胞学说〞,它揭示了生物体结构的统一性.高一生物必修一必考知识点最新归纳5篇。