人体解剖与组织胚胎学
人体解剖学及组织胚胎学要点
人体解剖学与组织胚胎学一.填空题1.成纤维细胞是疏松结缔组织的主要细胞，可产生纤维和基质。
2.在骨骼肌纤维中，相邻两条Z线之间的一段肌原纤维称肌节。
每个肌节包括1/2明带+暗带+ 1/2 明带，是肌原纤维的构造和功能单位。
3.电镜下，基膜可分为基板和网板—两局部，它们分别由上皮细胞和结缔组织细胞产生。
4.突触是神经原与神经原之间或神经原与非神经原之间的一种特化的细胞连接。
5.成熟的红细胞呈双凹圆盘状，直径约7〜8 m。
无细胞核和其它细胞器，细胞质中充满了血红蛋白。
6.在骨组织中，成骨细胞具有分泌骨质有机成分的功能，破骨细胞具有很强的重吸收骨的能力。
7.运动神经末梢有两种，即躯体运动神经末梢、脏运动神经末梢，均属于化学性突触。
8.椎间盘是由周围的纤维软骨环和中央的髓核构成。
9.从侧方观察脊柱，可见它有颈曲、胸曲、腰曲、骶曲4个生理性弯曲。
10.隔上有3个裂孔，分别称食管裂孔、主动脉裂孔和腔静脉孔。
11.肩关节由肱骨头和肩胛骨的关节盂构成。
12.骨盆借岬、两侧的弓状线、耻骨梳、耻骨结节和耻骨联合上缘围成的界限分为上、下两局部。
13.子宫颈可分为上、下两部，分别称为子宫颈阴道部和子宫颈阴道上部。
子宫颈下端被阴道壁环抱。
14.阴道上端与子宫颈阴道部之间的环形凹陷称阴道穹。
其中以后穹最深，它与直肠子宫陷窝之间仅隔以阴道壁和腹膜。
15.椎弓分为椎弓根和推弓板两局部。
椎间孔由椎弓根上切迹和椎弓根下切迹围成，有血管和脊神经通过。
16.唾液腺包括腮腺、舌下腺和下颌下腺三对。
17.十二指肠大乳头位于十二指肠的降部后侧壁，是胆总管和胰腺导管的共同开口。
18.结肠和盲肠的三个形态特征是具有结肠带、结肠袋、肠脂垂。
19.男性腹膜腔的最低处是直肠膀胱陷凹，女性腹膜腔的最低处是直肠子宫陷凹。
20.胃底腺主细胞的超微构造特征是：细胞基底部及核周围有丰富的粗面质网、和核上方有兴旺的高尔基复合体、游离端胞质有大量的酶原颗粒，它们都是与合成蛋白质有关的细胞器。
人体解剖与组织胚胎学总结(绪论)
人体解剖与组织胚胎学
一、绪论
1、解剖学：研究正常人体形态，结构及发生发展规律的学科。
2、组织学：借助组织切片和显微镜观察正常人体细胞，组织，器官，微细性结构的学科。
3、胚胎学：研究人体发生，发育过程中形态变化规律的学科。
系统解剖学
人体解剖学
局部解剖学
细胞学
二、解剖学的分类
组织学
胚胎学
1、组成细胞“c”：人体结构和功能的基本单位
系统：九大系统（呼吸系统、消化系统、运动系统、脉管系统、泌尿系统、
生殖系统、内分泌系统、神经系统、感觉器官）三、分部
面部颈部
头颈
颅部项部
前：胸部，腹部，盆部，会阴
躯干
后：背部，腰部
上肢：肩，臂，前臂，手
四肢
下肢：臀，股，小腿，足
四、人体的标准姿势，轴面和常用术语
（一）人体解剖学姿势
定义：身体直立，两眼平视正前方，双上肢下垂于躯干两侧，手掌朝前，两足并拢，足见朝前。
（二）常用术语
1.上和下
2.前和后
3.内侧和外侧
（三）轴和面
(1)垂直轴：上下方向,与地面垂直（与人体平行）
(2)矢状轴：前后方向,与地面平行，与垂直轴垂直（切腹）
(3)冠状轴：左右方向,与地面平行，与垂直轴垂直，与矢状轴垂直
（1）矢状面：沿前后方向，将人体分成左右两部分的纵切面。
（正中矢状面，两个）
（2）冠状面：沿左右方向，将人体分成前后两部分的纵切面
（3）水平面：将人体分成上下两部分的横切面。
人体解剖学与组织胚胎学》形成性考核册参考答案
《人体解剖学与组织胚胎学》形成性考核册参考答案《人体解剖学与组织胚胎学》作业1一、编制阶段学习计划。
（略）二、问答题:1. 解剖学的人体标准姿势是什么？人体标准姿势: 身体直立, 两眼向正前方平视, 上肢自然下垂于躯干两侧, 手掌向前, 两足并拢, 足尖向前。
2. 试述浆细胞的光、电镜结构和功能。
浆细胞呈圆形或椭圆形, 细胞核圆形, 染色质多聚集在核周并呈辐射状排列, 形似车轮状。
细胞质较多, 嗜碱性, 近细胞核处有一着色较浅而透明的区域。
电镜下可见细胞质内含大量的粗面内质网, 发达的高尔基复合体。
浆细胞来源于B细胞, 可产生抗体, 参与机体的体液免疫。
3. 试述网织红细胞的形态结构特点、正常值和意义。
网织红细胞是未完全成熟的红细胞, 占成人外周血红细胞总数的0. 5％～1. 5％, 新生儿可达3％—6％。
该细胞较成熟红细胞略大。
煌焦油蓝染色, 可见细胞内有蓝色的细网或颗粒, 电镜下为残留的核糖体。
1-3天后该细胞即可发育成熟。
临床上网织红细胞的计数可作为贫血等某些血液性疾病诊断、疗效判断和预后估计的指标之一。
4. 简述化学性突触的电镜下结构。
化学性突触由三部分组成: ①突触前成分: 一般是前一个神经元的轴突终末膨大部分, 有突触小泡、线粒体。
与下一个神经元接触部位的细胞膜为突触前膜。
②突触后成分: 是后一神经元或效应细胞与突触前成分相对应的局部区域。
该处的细胞膜增厚, 为突触后膜, 含有能与神经递质特异性结合的受体。
③突触间隙: 是突触前膜与突触后膜之间的狭窄间隙。
5. 椎骨之间的连接结构有哪些？椎骨的主要连接结构: 椎间盘、椎间关节、黄韧带和前、后纵韧带位置。
6. 简述肩关节、肘关节、膝关节与髋关节的构成。
肩关节由肱骨头和肩胛骨的关节盂构成；肘关节由肱尺关节、肱桡关节和桡尺近侧关节构成, 这三个关节包在一个关节囊内。
可完成屈、伸、旋前、旋后动作；膝关节由股骨内、外侧髁、胫骨内外侧髁和髌骨共同构成；髋关节由股骨头和髋臼构成。
人体解剖学及组织胚胎学
人体解剖学及组织胚胎学人体解剖学及组织胚胎学是医学领域中重要的基础学科，它们研究人体的结构和发育过程。
人体解剖学主要研究成体人体的结构和器官的位置、形态、功能等方面，而组织胚胎学则研究人体组织和胚胎的形成与发育过程。
人体解剖学是一门以人体结构为研究对象的学科。
它通过解剖尸体和使用现代影像技术，来研究人体的各个器官、系统和组织的结构、形态和功能。
人体解剖学的研究内容包括骨骼系统、肌肉系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统等。
通过研究这些结构的形态和功能，可以帮助医生诊断疾病、进行手术操作、制定治疗方案等。
组织胚胎学是研究人体组织和胚胎发育过程的学科。
它主要研究组织的结构、功能和发育过程。
人体组织是由细胞组成的，细胞又可以分化为不同类型的组织，如肌肉组织、神经组织、结缔组织等。
组织胚胎学通过研究这些组织的结构和发育过程，可以了解人体的生长发育和组织器官的形成。
人体解剖学和组织胚胎学是密切相关的学科，它们相互补充，共同构成了人体结构和发育的完整知识体系。
在医学教育中，这两门学科通常是作为基础课程来教授的，对于培养医学专业学生的基本功和综合能力具有重要意义。
在学习人体解剖学和组织胚胎学时，学生需要了解人体的各个系统和器官的结构和功能，掌握解剖学的术语和方法。
同时，还需要学习胚胎发育的过程，了解胚胎在不同阶段的形态和器官的形成过程。
这些知识对于理解疾病的发生机制、进行临床诊断和治疗都具有重要作用。
人体解剖学和组织胚胎学的研究方法主要包括解剖学实验、组织切片观察、显微镜观察等。
这些方法能够帮助研究者观察和分析人体的结构和发育过程，揭示其内部的奥秘。
人体解剖学及组织胚胎学是医学领域中非常重要的学科，它们的研究内容涉及人体的结构和发育过程。
掌握这些知识对于医学专业学生的学习和发展具有重要意义，也为医生的临床实践提供了基础。
通过深入研究和探索，我们可以更好地理解人体结构和发育的奥秘，为人类的健康事业做出更大的贡献。
人体解剖学与组织胚胎学
人体解剖学与组织月丕胎学绪论解剖学姿势、方位术语及面和轴1、标准姿势：身体直立、两眼向正前方平视、上肢自然卞垂于躯干两侧，手掌向前，两足并拢。
2、方位术语：上和下、前和后、内侧和外侧、内和外、浅和深。
3、面和轴：矢状面、冠状面、水平面、矢状轴、冠状轴、垂直轴。
第一篇细胞和基本组织第一章细胞细胞是一切生物体结构和功能的基本单位。
细胞的基本结构：细胞膜、细胞核、细胞质。
一、细胞膜1、电镜下观察分为内、中、外三层结构。
2、主要功能是维持细胞的完整性，保持一定的细胞形态，进行物质交换。
二、细胞核细胞核由核膜、核仁、核基质和染色质四部分构成。
三、细胞质细胞质包括细胞液、细胞器、细胞骨架和包含物。
第二章上皮组织一、一般特点：1、细胞数量多，排列紧密。
2、上皮细胞有极性。
3、上皮组织内一般无血管。
4、上皮组织内分布着丰富的神经末梢。
二、上皮组织的分类：（一）被覆上皮1、分类单层上皮：单层扁平上皮、单层立方上皮、单层柱状上皮和假复层纤毛柱状上皮。
复层上皮：复层扁平上皮、复层柱状上皮和变移上皮。
（1）皮：分布于心脏、血管和淋巴管腔面的单层扁平上皮。
（2）皮：分布于胸膜、腹膜和心包膜等处的单层扁平上皮。
2、上皮组织的特殊结构（1）离面上：微绒毛、纤毛。
（2）面：紧密连接、中间连接、桥粒、缝隙连接。
（3）基底面：基膜、质膜内褶。
（二）腺上皮和腺1、有腺细胞构成的上皮称为腺上皮。
2、由腺上皮构成的结构称为腺。
3、人体的腺体分为外分泌腺和内分泌腺。
第三章结缔组织分类：固有结缔组织、软骨组织、骨组织、血液。
一、疏松结缔组织（一）细胞1、成纤维细胞：产生纤维和基质2、巨噬细胞：具有变形运动和吞噬能力3、浆细胞：核成车轮状，来源于B细胞，具有产生抗体，参与机体的体液免疫4、肥大细胞：参与机体的过敏反应5、未分化的间充质细胞(-)细胞间质1、纤维：胶原纤维、弹性纤维、网状纤维2、基质：基质中还含有由血管中渗出的液体，称组织液。
二、致密结缔组织三、网状组织四、脂肪组织五、软骨1、透明软骨：主要分布于关节、呼吸道和肋软骨等处。
人体解剖学及组织胚胎学
人体解剖学及组织胚胎学人体解剖学及组织胚胎学是医学领域中非常重要的两个学科，它们研究的是人体的结构、组织和发育过程。
本文将分别介绍人体解剖学和组织胚胎学的基本概念和研究内容。
一、人体解剖学人体解剖学是研究人体结构的学科，主要包括解剖学的基本原理、器官系统和组织结构等方面的内容。
它通过解剖学的方法，对人体进行系统的观察和研究，以揭示人体各个器官的结构和功能。
人体解剖学可以分为宏观解剖学和微观解剖学两个层面。
宏观解剖学研究人体的整体结构和器官系统，包括骨骼、肌肉、神经、血液循环等系统的解剖结构和相互关系。
微观解剖学则研究人体的细胞和组织结构，包括细胞的形态、功能和组织器官的结构和组织学特点。
人体解剖学的研究方法主要包括解剖学切片、组织染色和显微镜观察等。
通过这些方法，可以观察和研究人体的细胞、组织和器官的结构和功能，为临床医学提供重要的理论基础。
二、组织胚胎学组织胚胎学是研究组织和胚胎发育的学科，主要包括组织学和胚胎学两个方面。
组织学研究成体组织的结构和功能，胚胎学研究胚胎的发育过程。
组织学是一门研究组织结构和功能的学科，它研究的是成体组织的形态、结构和功能。
组织学的研究方法主要包括组织切片、染色和显微镜观察等。
通过这些方法，可以观察和研究组织的细胞组成、器官结构和功能，为疾病的诊断和治疗提供重要的依据。
胚胎学研究的是胚胎的发育过程，包括受精、胚胎的形态发生和器官系统的形成等。
胚胎学的研究方法主要包括显微镜观察、实验和模型研究等。
通过这些方法，可以揭示胚胎发育的规律和机制，为生殖医学和生物医学研究提供重要的理论基础。
三、人体解剖学与组织胚胎学的关系人体解剖学和组织胚胎学是密切相关的两个学科，它们共同研究的是人体的结构和发育过程。
人体解剖学提供了组织胚胎学研究的基础，而组织胚胎学则为人体解剖学提供了更深入的理解和解释。
人体解剖学的研究结果为组织胚胎学的研究提供了重要的基础数据和结构模型。
通过对人体解剖结构的观察和研究，可以了解不同器官和组织的形态和结构特点，为组织胚胎学的研究提供重要的参考。
人体解剖学与组织胚胎学
人体解剖学与组织胚胎学人体解剖学与组织胚胎学是人类生物学中非常重要的两个研究领域。
人体解剖学是研究人体内部结构与组织的科学，它包括研究外部形态和内部结构、解剖艺术和人体解剖外科操作等若干内容。
组织胚胎学是研究各类细胞之间的关系及发育过程的学科，它包括研究细胞的形态结构和功能、胚胎形态发育过程、组织艺术与组织操作，以及医学模型的建立等内容。
人体解剖学与组织胚胎学有着密切而对立的关系。
人体解剖学聚焦于人体器官内部结构的研究，而组织胚胎学则聚焦于人体胚胎发育过程及其影响因素的研究。
人体解剖学的研究范围是宏观的，而组织胚胎学的研究范围则是微观的。
研究者们通过对人体解剖学和组织胚胎学的研究，可以更加深入的了解人体的各种发育过程。
人体解剖学的基本内容主要包括人体性别、人体特征、人体外部形态、内部结构、人体内部组织及系统功能等。
人体外部形态包括面部特征、躯干部分、手足部分及其他外部形态特征等，而人体内部组织及系统功能则包含心脏、肺部、血液系统、呼吸系统、神经系统、消化系统、内分泌系统等等各种机能的研究。
组织胚胎学的研究内容包括胚胎发育过程及其影响因素的研究。
胚胎发育过程包括胚胎的形态发展、胚胎的机能发育及其影响因素的研究。
胚胎发育的影响因素主要包括环境因素、基因因素及其他生物因素等，通过研究这些因素，可以更深入地了解胚胎发育过程，从而更为准确地诊断和治疗胚胎发育异常。
人体解剖学与组织胚胎学是人类生物学中重要的两个领域，它们的深入研究不仅可以更好地了解人体的内部结构和外部形态，而且可以更好地掌握人类发育过程及其影响因素，进而更好地预防和治疗发育异常。
科学家们不断地对这两个领域展开研究，以期使其更好地服务于人类健康。
人体解剖学与组织胚胎学概述
掌握人体的组成和分部。 熟悉常用的解剖学方位术语及常用的组织学技术。 了解人体解剖学、组织学和胚胎学的定义、研究内容及其对学习医学 的重要性，学习人体解剖学和组织胚胎学的观点和方法。
1.3学习人体解剖学与组织胚胎学的观点和方法
1.3.2形态与功能相互联系的观点 人体的每个器官都有其特定的功能，器官的形态结构是功能的物质基础，而功能也会影响 器官的形态结构。人的上、下肢与四足动物的前、后肢是同源器官，功能相似，形态结构相仿。 但劳动和实践使得肢体的形态与功能逐渐分化演变，人的上肢（尤其是手）成为握持工具、从 事技巧性劳动的器官，下肢则成为支持体重和维持直立的器官，使上、下肢的形态和功能有着 明显的差异。坚持锻炼可使肌肉发达、骨骼粗壮，长期卧床则导致肌肉萎缩、骨质疏松。在学 习过程中，医学生既要观察组织器官的形态又要联系其功能，既要动手又要动脑，从每一个细 微之处关注人体各部分的联系和巧妙之处，这样才能更好地帮助理解和记忆。
1.3学习人体解剖学与组织胚胎学的观点和方法
1.3.3局部和整体统一的观点 人体是一个完整、统一的有机体，任何器官或局部都是整体不可分割的一部分，它 们的功能活动在神经、体液的调节下相互协调、相互依存、相互影响。在某一系统或器 官出现疾病的情况下，其他系统或器官的功能可相应地发生变化或形态改变。在学习人 体解剖学时，医学生要注意从各个组织和器官入手，循序渐进地进行；同时，注意从整 体上观察各个系统、器官的形态结构，从单一的系统、器官来综合认识整体，并运用这 种观点将学过的知识前后联系、综合分析、系统复习，以利于综合思维能力的培养。
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人体解剖与组织胚胎学专业硕博连读研究生培养方案（专业代码：100101）一、培养目标1. 热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。
2. 培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。
3. 精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。
如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。
4. 身心健康。
二、研究方向1. 实验胚胎学：在细胞水平和分子水平上研究各类畸形发生的机制和相应的预防措施；本研究方向主要致力于常见神经管发育缺陷致病基因定位、克隆和功能分析的研究工作，并着重分析在发育过程中起重要作用的细胞外信号；研究神经干细胞增殖、分化调控机制的研究。
2. 生殖生物学：研究生殖细胞发生过程中的分子调控。
胚胎干细胞的建系及定向诱导分化：建立小鼠胚胎干细胞系并研究使其定向分化为不同组织中不同细胞的诱导方法，为器官和组织移植及器官修复开辟新型供体途径。
研究胚胎早期发生、分化和胚泡着床的机制并探讨抗早孕避孕方法。
3. 淋巴与肿瘤研究：利用形态学、细胞生物学、分子生物学等方法研究淋巴水肿的机理及治疗、淋巴细胞粘附与肿瘤转移的关系；癌基因和抑癌基因在肿瘤发生、转移等过程的生物学意义及遗传学、表观遗传学机制、肿瘤生物靶标的筛选和鉴定、淋巴再生的机制、肿瘤治疗方案的优化等。
4. 神经再生、神经移植及神经系统疾病：运用免疫组织化学、分子杂交、电生理及神经细胞培养后移植等方法探讨中枢神经和周围神经损伤后修复过程中各种因素的作用机理。
帕金森病等神经退行性疾病的病理发生机制研究。
5. 初级传入与痛觉调节机制：利用形态学、细胞生物学、分子生物学、动物行为学检测等手段研究炎症及其它相关疾病状态下初级传入神经与痛觉的调节机制。
6. 断层影像解剖学及临床应用研究：采用国人断层标本、CT、MRI、PET、SPECT等方法研究人体结构、断面形态变化规律，为疾病的现代影像学诊断和介入放射学治疗提供形态学依据。
三、学制与学习年限硕博连读研究生的学制为5年。
四、应修总学分数应修总学分：40学分，其中必修课不少于28 学分，选修课不少于12学分。
五、课程设置（具体见课程设置一览表）（一）必修课1. 思想政治理论3学分（硕士阶段）2. 中国马克思主义与当代2学分（博士阶段）3. 第一外国语3学分4. 专业外语2学分5. 学位基础课2-3门6. 学位专业课2-3门本专业硕士研究生如果选择2门及以上全英语教学必修课，可免修公共外语和专业外语，直接获得相应学分。
7. 前沿讲座6学分前沿讲座旨在使研究生熟悉本学科的重要学术理论和前沿性成果，提高博士研究生参与学术活动的兴趣和学术交流能力。
前沿讲座可采用讨论班、学术论坛、参加国际、国内学术会议等多种形式，内容包括国内外研究动态介绍、文献讲座、新技术与新成果介绍等。
鼓励博士研究生使用外国语进行前沿讲座。
前沿讲座应贯穿博士研究生培养的整个过程，博士研究生在学期间参加前沿讲座不少于18次，主讲不少于6次。
各学科应根据本学科的特点对参与次数、主讲次数和考核办法作出具体规定，对在重要国际或国内学术会议上宣读论文的，可给予前沿讲座学分奖励。
8. 实践2学分在第二学年进入教研室后，参加本科生的专业课堂或实验教学，由教研室分管教学主任负责安排，学时在20-40学时之间。
在导师的指导下，课前应写好讲稿，并在教研室范围内进行试讲，试讲通过者方可参加教学实践。
教学实践结束后由教研室和指导教师对每位研究生的教学实践能力、教学效果进行考查和评议，填写评议意见。
（二）选修课1. 实验技术课：从医学院开设的技术平台课中选修。
2. 科研基本训练相关理论课：研究生在进入科室进行课题研究前，原则上必须选修《科研基本训练讲座》、《实验室防护与安全》、《实验动物学》和《医学文献检索》。
（课题不需要者，经导师签字同意，可提交免修申请）3. 马克思主义经典著作选读2学分（博士阶段）（三）补修课跨学科考入的研究生未修过而必须补修的本专业本科生必修课1-2门。
研究生入学考试科目及研究生学习的学位课程中有与应补的课程科目相同，且考试成绩合格者，可以免考。
六、资格考试和中期考核硕博连读研究生在入学后第三学期末实行转博资格考试，具体按学校有关文件执行。
硕博连读研究生实行中期考核制度。
中期考核要求在第五学期完成，由5-7名专家组成考核委员会负责对博士生入学以来的思想表现、科研能力、论文设计与准备及健康状况等进行综合考评。
考核合格者进入博士论文研究与写作阶段。
七、科学研究与学位论文1. 选题和开题报告博士论文的选题直接关系到论文的质量和水平，要求博士生在广泛调阅文献资料，熟悉本学科的国内外发展前沿的基础上，明确主攻方向，在导师的指导下确定论文题目。
开题前必须完成对不少于60篇相关文献的综述，字数不少于5000字。
综述由导师组3位及以上成员进行审核，并给出评定、备案。
博士生正式进入论文工作前必须先进行开题报告，听取专家意见，完善论文思路，开题报告要求在第二学期完成。
博士生的开题报告必须在本学科或相关学科范围内公开进行，由学科负责人或导师（指导小组负责人）组织3～5名相关学科专家对开题报告进行论证，专家中博士生导师的比例不低于50％。
博士学位论文开题报告的内容应包括：选题的目的、依据，目前国内外进展的状况，研究的基本内容，采用的方法与手段，预期达到的水平，科研的条件，可能出现的问题及解决的方法，进度安排，与本课题有关的工作积累、已有的研究工作成绩；经费预算等。
开题报告完成后，开题指导小组进行充分讨论评价后，方可确定研究的题目。
开题报告及其相关记录存档备案。
2. 定期检查学位论文的进展情况研究生在开题后的论文研究阶段，必须向导师组进行至少2次以上论文中期报告，导师组在听取汇报和原始资料审核的基础上给出评价，并对今后工作给予指导。
中期报告要求有文字记录备案。
研究生应定期向导师及导师组汇报论文进展情况，及时解决论文研究进行过程中存在的问题，使课题得以顺利进行。
3. 学位论文预答辩博士生应在申请学位论文答辩前1个月，由学院学位评定分委员会组织进行公开预答辩。
预答辩委员会成员对博士学位论文及相关进行严格、认真的审查，详细指出论文中存在的不足和问题，提出修改意见。
有关预答辩工作按研究生院相关规定执行。
4. 实验记录认真进行原始材料审核（在论文中期报告和预答辩时进行），毕业论文研究原始记录使用统一的实验记录本，按学院制定的统一审核表，由导师及专家进行审核并备案。
5. 学位论文博士学位论文按照《山东大学论文规范》要求执行。
论文应数据可靠，分析合理恰当、写作规范，具有较高的学术价值和社会价值。
6. 发表学术论文要求以第一作者（山东大学为第一作者单位）在SCI收录期刊（2区及以上，参见由中国科学院文献情报中心提供的JCR期刊影响因子及分区情况表）上发表与学位论文相关的学术论文（不含综述），且论文为影响因子单篇3分及以上或累计5分及以上。
提前毕业要求：以第一作者（山东大学为第一作者单位）在SCI收录期刊上发表与学位论文相关的学术论文，且单篇影响因子7分及以上，经导师同意后可申请提前毕业。
附：需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录主要经典著作：1．高英茂，李和．组织学与胚胎学．第2版．北京：人民卫生出版社，20102．王怀经，张绍祥．局部解剖学．第2版．北京：人民卫生出版社，20103．刘树伟．人体断层解剖学．北京：高等教育出版社，20064．柏树令．系统解剖学．第7版．北京：人民卫生出版社，20085．刘树伟，王怀经．应用解剖学（系列研究生教材）．北京：高等教育出版社，20076．人体胚胎学．北京：科学出版社，20057．干细胞理论与技术．北京：科学出版社，20058．Gray’s Anatomy. 40th edition.9．Drake RL, Vogl W, Mitchell AWM. Gray’s Anatomy for Students. Beijing: Peking University Medical Press, 200610．Moore KL and Dalley AF. Clinically Oriented Anatomy, 5th edition. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, 200611．Moore KL and Persaud TVN. The Developing Human: Clinically Oriented Embryology, 8th edition. Philadelphia: Saunders, 200812．Haines DE. Fundamental Neuroscience for Basic and Clinical Applications. Philadelphia: Churchill Livingstone, 2006主要专业学术期刊目录：1．Nature2．Science3．Cell4．Nat Neurosci5．Neuron6．J Neurosci7．Development8．Dev Biol9．Stem Cells10．Biol Reprod人体解剖与组织胚胎学专业硕博连读研究生课程设置情况表本页不够可加页。