最新人教版数学二年级上册6.1《7的乘法口诀》ppt课件2(精品课件) -

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最新人教版二年级数学上册《6.1 7的乘法口诀》精品教学课件

最新人教版二年级数学上册《6.1 7的乘法口诀》精品教学课件

根据表格编制7的乘法口诀。
1×7 = 7 2×7 = 14 3×7 = 21 4×7 = 28 5×7 = 35 6×7 = 42 7×7 = 49
一七得七 二七( 十四 ) 三七( 二十一 ) 四七( 二十八 ) 五七( 三十五 ) 六七( 四十二 ) 七七( 四十九 )
7× 1 = 7 7× 2 = 14 7× 3 = 21 7× 4 = 28 7× 5 = 35 7× 6 = 42
每相邻两句乘法口诀的得数相差 7。
想一想 怎样用Biblioteka 的乘法口诀进行计算?7×1=? 7×2=? 7×3=? 7×4=?
想: 一七得七 想: 二七十四 想:三七二十一 想:四七二十八
7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28
试一试
巧识妙记
7的乘法口诀有7句, 相邻两句积差7。 积的个位数字有规律: 七四一来八五二, 最后是九要牢记。
课堂练习 1
你用的是哪句口诀?
7×4 = 28 4×7 = 28
四七二十八
5×7 = 35 7×5 = 35
五七三十五
7×6 = 42 6×7 = 42
六七四十二
选自教材第72做一做
课堂练习 2 连一连。
选自教材73页练习十七第3题
变式训练
看图列式计算,并写出口诀。
( 4 )×( 7 )=( 28 ) 或( 7 )×( 4 )=( 28)
思维训练
2.明明在做一道乘法算式题时,把其中一个乘数 2看成了5,算得的积是35。正确的积是多少? (7 )×5=35 2×7=14或7×2=14
先求出另一个正确是乘数。
课堂小结 这节课有什么收获呢?
7的乘法口诀 (1)共7句,每相邻两句口诀之间的结果相差7。 (2)每一句7的乘法口诀都可以求出相应的两个

最新人教版小学二年级数学上册《6.1 7的乘法口诀》优质教学课件

最新人教版小学二年级数学上册《6.1 7的乘法口诀》优质教学课件
乘法算式的积(除“七七四十九”外)。
课堂小结 同学们,今天我们学到了什么?
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获? 你还有什么疑惑? 请与同伴交流!
同学们,我们今天的探索 很成功,但探索远还没有结束, 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧!
一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦!
人教版·数学·二年级·上册
第六单元 表内乘法(二)
7的乘法口诀
第1课时
情境导入
你知道这只昆虫的名字吗? 它为什么叫这个名字呢?
七星瓢虫
说一说 还 有 哪 些 事 物 与 7 有 关 呢 ?
七色彩虹
北斗七星
七巧板
探究新知
1
拼拼每出的个的图图每案案个数用图与几案拼块都板 由数拼7有块板什拼,么板拼关组的系成分?。别
口诀: 四七二十八
变式训练
看图列式计算,并写出口诀。
( 2 )×( 7 )=( 14 ) 或( 7 )×( 2 )=( 14)
口诀: 二七十四
思维训练
1.◇、○、△各代表一个数,想一想,填一填。
◇×2=14 ◇7 ×○=21 ◇=(7) ○=(3 )
◇7 × △ =49
△=(7 )
想(二)七十四,所以◇是7。
课堂练习 1
你用的是哪句口诀?
7×4 = 28 4×7 = 28
四七二十八
5×7 = 35 7×5 = 35
五七三十五
7×6 = 42 6×7 = 42
六Hale Waihona Puke 四十二选自教材第72做一做
课堂练习 2 连一连。
选自教材73页练习十七第3题
变式训练
看图列式计算,并写出口诀。

新人教版二年级数学上册6.1《7的乘法口诀》ppt课件

新人教版二年级数学上册6.1《7的乘法口诀》ppt课件

新人教版二年级数学上册
典题精讲
猴妈妈给小猴分桃子,有7只小 猴,每人得到3个桃子,猴妈妈留给 自己2个桃子。一共有多少个桃子?
新人教版二年级数学上册
典题精讲
解题思路:
求一共有多少个桃子,就是求猴妈妈有的 桃子数和7只小猴的桃子数的和。有7只小 猴,每人得到3个桃子,列出乘法算式是7×3 或3×7,根据乘法口诀“三七二十一”,得出 积是21,即7只小猴一共有21个桃子,再加上猴 妈妈的桃子数就可以求出一共有多少个桃子。
三六十八
新人教版二年级数学上册
复习导入
2.根据口诀填一填。
5 × 6 =( 30 ) 五六三十 ×4=24 (6) 四六二十四 (2) ×3=6 二三得六 (5) ( 5) × =25 五五二十五
今天接着探究7的乘法口诀。
新人教版二年级数学上册
情景导入
每个图案均要由7块 拼板拼成。
新人教版二年级数学上册
第6单元
表内乘法(二)
1
7的乘法口诀
新人教版二年级数学上册
学习目标
1. 编制并熟记7的乘法口诀。 2.理解7的乘法口诀的意义,掌握7 的乘法口诀并能正确计算。 3. 应用口诀进行准确计算和解决 问题。
新人教版二年级数学上册
复习导入
1.看图列式计算并说口诀。
( 6 )×( 3 )=( 18 ) 或 3 6 = 18 ×
新人教版二年级数学上册
学以致用
5.利用口诀计算。 7×6+7=49 7×4-7= 21
7×2+7= 21 7×7-7= 42 7+6+7= 20 5×7+7= 42
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新人教版二年级数学上册
课堂小结
你学会了哪 些知识?

人教版二年级上册数学6.1 7的乘法口诀(课件)

人教版二年级上册数学6.1   7的乘法口诀(课件)
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
七的乘法口诀:
数学游戏
四七
二十

四七( 二十八 ) 五七( 三十五 ) 六七( 四十二 ) 七七( 四十九 ) 三七( 二十一 ) 一七( 得七 ) 四六( 二十四 ) 四五( 二十 )
婴幼儿期到7×1= 7 岁止; 儿童期到 7×2= 14 岁止; 少年期到 7×3= 21 岁止; 青年期到 7×4= 28 岁止; 中年期到 7×7= 49 岁止; 更年期到 7×9= 63 岁止。
7的乘法口诀
乘法算式
1X7=7 2X7=14 3X7=21 4X7=28 5X7=35 6X7=42 7X7=49
7X1=7 7X2=14 7X3=21
7X4=28 7X5=35 7X6=42
乘法口诀
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八
五七三十五 六七四十二
七七四十九
七的乘法口诀:
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
7×2+7 = 21 7X3= 21
三七二十一 5X7-7= 28 4X7= 28 四七二十八
7+6X7 49
= 7X7=
49
七七四十九
3X7-7= 14 2X7= 14
二七十四
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七
孙悟空在太上老君的
炼丹炉中(
)
天,炼成了火眼金睛。
取经路上遇到妖怪,
不管(
),举
起金箍棒就打。
孙悟空在太上老君的 炼丹炉中七七四十九 天,炼成了火眼金睛。 取经路上遇到妖怪, 不管三七二十一,举 起金箍棒就打。

新人教版二年级数学上册《7的乘法口诀》精品教学课件

新人教版二年级数学上册《7的乘法口诀》精品教学课件
7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
拼拼一其他个个图数案的用图了 几拼案两块分个别拼图用板案了?用几是了块几 个法几个法拼你表块7算算7板能示??拼式,用吗式怎怎板表各乘?表样样?示是法用示是?用几算乘?几个式乘7?
你会编这些乘法算式 的口诀吗?
合作交流,探究新知
(三)总结规律,记住口诀
乘法算式 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49
乘法口诀 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
乘法算式 7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
全班齐读7的乘法口诀。
二七十四 五七三十五
课堂小结
你学会了 哪些知识?
我学会了7的 乘法口诀。
1. 7的乘法口诀有7句,每相邻两句的积相差7。
2. 7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样,除了最后一句,每一句口诀可 以列出两个乘法算式。
课后小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
课堂总结
回想一下,这节课你学到了哪些 知识?和大家一起分享说一说!
做一做
7×4= 28 四七二十八 4×7= 28 四七二十八
你用的是哪句口诀?
5×7= 35
7×6= 42
五七三十五 六七四十二
7×5= 35 五七三十五
6×7=42 六七四十二
教材第72页“做一做”
小迷糊
把下面的口诀补充完整。
五七( 三五 ) 七七( 四九 )
五七( 三十五 ) 七七( 四十九)
合作交流,探究新知
(一)初步感知
你知道没孙错悟,空同是学怎们么还样找练到成了火哪眼些金数睛学的信吗息?呢? 哇几,有看关来系对同呢!学?这们节也课有我一们双就火来眼学金习睛7的哟乘。法这口些诀信。息都与数字

(新插图)人教版数学二年级上册 6-1 7的乘法口诀 教学课件

(新插图)人教版数学二年级上册 6-1 7的乘法口诀 教学课件

2
5×6-3 =27(盆)
先求6个5是多 少,再减3。
27<30,所以这些花够。
口答:这些花够。
4 在空格里填出每两个数的积,看看谁能全对。
×1 2 3 4 5 6 78 9 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
2.三(1)班有男生26人,女生19人,他们一起去下面 的礼堂听报告,能坐下吗?
座位:4×9+1=37(个)
学生:26+19=45(人) 37<45
答:不能坐下。
这节课你们都学会了哪些知识?
解决实际问题时,要学会分析题意,弄清数量间的 关系。必要时还可以动手画一画来帮助理解题意。 考虑问题的角度不同,解决同一问题时也有不同的 策略。得到的计算结果要加以验证是否符合实际。
解决实际问题 角度不同
有不同的策略
先求出另一个正确是乘数。
这节课有什么收获呢?
7的乘法口诀 (1)共7句,每相邻两句口诀之间的结果相差7。 (2)每一句7的乘法口诀都可以求出相应的两个
乘法算式的积(除“七七四十九”外)。
7的乘法口诀
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
第六单元 表内乘法(二)
1.我会列式计算。(1)源自和6相乘的积是多少?6×4=24
(2)7个8相加是多少?
7×8=56
(3)一个乘数是6,另一个乘数是9,积是多少?
6×9=54
2.一辆汽车有4个轮胎,9辆汽车有多少个轮胎?
4×9=36(个)
口答:9辆汽车有36个轮胎。
1.
2元
8元

《7的乘法口诀》(课件)人教版二年级上册数学(共19张PPT)

《7的乘法口诀》(课件)人教版二年级上册数学(共19张PPT)

5×7= 35 6×7= 42 7×7= 49
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
小结
一 七 得七 二 七 十四 三 七 二十一 四 七 二十八 五 七 三十五 六 七 四十二 七 七 四十九
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
学以致用 背口诀,算一算
7×3= 21 5×7= 35 7×6= 42 4×7= 28 7×7= 49 7×2= 14
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
理解7的乘法口诀 视察乘法口诀,你有什么发现?
一 七 得七 二 七 十四 三 七 二十一 四 七 二十八 五 七 三十五 六 七 四十。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
熟记7的乘法口诀 开火车
1×7= 7 2×7= 14 3×7= 21 4×7= 28
4×7=28(块)
答:拼4个图案需要28块拼板。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
理解7的乘法口诀
拼6个图案需要几块拼板?对应的口诀是哪一句? 你能联想到哪个加法算式?
一 七 得七 二 七 十四 三 七 二十一 四 七 二十八 五 七 三十五 六 七 四十二 七 七 四十九
6×7=42(块)
探究7的乘法口诀
将剩余部分补充完整。
几个7 1个7 2个7 3个7 (4 )个7 ( 5 )个7 (6 )个7 (7 )个7
乘法算式
1×7=7
7×1= 7
2×7= 14 7×2= 14
3×7= 21 7×3= 21
4×7=28 7×4=28
5×7=35 7×5=35
6×7=42 7×6=42
7×7=49
七巧板 (打一物品)

《7的乘法口诀》PPT优秀课件

《7的乘法口诀》PPT优秀课件

04 互动练习与游戏环节
小组竞赛:快速说出7的倍数
规则
将班级分成若干小组,每组轮流快速 说出7的倍数,如7、14、21等,说 错或重复则被淘汰,最后留下的小组 获胜。
目的
通过竞赛形式激发学生的学习兴趣, 巩固对7的倍数的掌握。
填空题:完成7的乘法算式
题目举例
3 × 7 = _______;7 × 6 = _______。
乘法交换律图形化
03
利用图形展示乘法交换律,如7×a=a×7,帮助学生认识乘法公
式的灵活应用。
图形化记忆法介绍
故事联想法
将7的乘法口诀与生动的故事情节相结合,形成有趣的联想记忆 。
手指记忆法
利用手指的排列组合来表示7的乘法关系,方便学生随时随地进 行记忆和复习。
视觉化记忆法
通过绘制精美的图表、插画或动画来展示7的乘法关系,提高学 生的记忆兴趣和效果。

分配与组合问题
如将7个物品平均分给若干人 ,或从7个物品中选取若干个
进行组合。
培养逻辑思维能力和数学素养
01
02
03
04
通过7的乘法口诀进行逻 辑推理训练,提高思维 敏捷性和准确性。
利用7的乘法解决实际问 题,培养数学应用意识 和实践能力。
探索7在数学中的特殊性 质,如7是质数、7的阶 乘等,拓宽数学视野。
《7的乘法口诀》PPT优秀课件
目 录
• 乘法口诀简介 • 7的乘法口诀表 • 图形化理解7的乘法关系 • 互动练习与游戏环节 • 拓展应用与思维训练 • 总结回顾与展望未来
01 乘法口诀简介
乘法口诀定义与作用
定义
乘法口诀,又称九九乘法表,是 中国古代发明的数学工具,用于 快速计算乘法。
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做一做
七棵植物一共有 多少片叶子?
5 × 7 = 35
每只小兔吃 7个
3只小兔吃(21)个。 4只小兔吃( 28 )个。 5只小兔吃( 35 )个。
每个兄弟 1 个球 ,7个兄弟 7个球。 每个兄弟 2 个球,7个兄弟 14个球。 每个兄弟()个球,7个兄弟()个球。 每个兄弟()个球,7个兄弟()个球。
拔 萝 卜
我拔了5个 萝卜。
学校里打篮球 的有7人。
踢足球的是你 们的5倍。
(1)踢足球的有多少人?
5×7=35(人)
(2)一共有多少人?
35+7=42(人)
我们来总结一下:
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九
乘法口诀
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
发现
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 7 14 21 28 35 42 49
你们能根据这七个图案编出7 的乘法口诀吗?
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 7 14 21 28 35 42 49
看指针说口诀和算式:
1
7
2
6
7
3Байду номын сангаас
5
4
1个星期有( 7 )天,
2个星期有( 14 )天, 3个星期有( 21 )天, 4个星期有( 28 )天, 5个星期有( 35 )天, 6个星期有( 42 )天, 7个星期有( 49 )天。
我们七个小矮人每人 送4朵小红花给白雪公主, 她一共能收到多少朵小红 花呢?
计 (1)3×6+ 7 =25

(2)4×7- 23 =5
(3)6×7+ 29 =71
(4)5×5- 12 =13
(5)7×7+ 33 =82
(6)6×6- 19 =17
摆1个正方形 用4根小棒。
我摆了2个正 方形。
我摆了3个正 方形。
二年级 数学上册
7的乘法口诀
3×6= 18 4×3= 12 2×5= 10 5×4= 20 5×1= 5 2×4= 8 6×6= 36
3×5= 15 2×6= 12 4×6= 24 5×5= 25 4×4= 16 2×3= 6 6×1= 6
探索
发现
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 7
1个4根
2个4根 4的2倍。
3个4根
3个4根也可以说成4的3倍。
玉米有( 3 )个; 萝卜有( 4 )个( 3 ); 萝卜的个数是玉米的( 4 )倍。
蓝花有2朵。
红花有4个 2朵。
黄花有3个 2朵。
黄红花的朵数是蓝花的( 34 )倍。
第一行摆:
第二行摆: 第一行的4倍
第二行摆的是第一行 的4倍,也就是要摆4个2, 用乘法计算:
… …
孙悟空在炼丹炉中 ,炼了
( 七七四十)九天,炼成火眼金
晴,取经路上遇到妖怪,不管

),举起金箍
棒就打三。七二十一
小兔子采蘑菇
7×2 7×7
6×7
7×5
4×6 3×7 3×7
找新家
49
35 18
21
15
28
3×5= 7×7= 6×3= 7×3= 4×7= 7×5=
我想送给七个小矮人 一人一双袜子,你能帮我 算算一共要做多少只袜子 吗?
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
谢谢使用!
制作者:吴毅炯
4×2=8
第二行摆 几个?
2只; 是 的4倍;
有( 8 )只。
列式计算:
(1)5个4相加是多少?
5×4=20
(2)5的4倍是多少?
5×4=20
(3)7的5倍是多少?
7×5=35
(4)4的6倍是多少?
4×6=24
你能提出用乘法计算的问题吗?
擦桌椅的 有多少人?
2×7=?14人(人)
我拔的萝卜是 你的3倍。
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