本学期读书活动设想计划
学期读书活动策划书3篇
学期读书活动策划书3篇篇一《学期读书活动策划书》一、活动背景阅读是获取知识、拓宽视野、提升素养的重要途径。
为了营造浓厚的读书氛围，激发同学们的阅读兴趣，提高同学们的综合素质，特策划本次学期读书活动。
二、活动目的1. 培养同学们的阅读习惯，提高阅读能力。
2. 丰富同学们的课余生活，增长知识。
三、活动主题“书香满校园，阅读伴成长”四、活动主体全体同学五、活动时间[具体学期时间]六、活动地点学校图书馆、教室等七、活动内容1. 设立读书角在教室或图书馆设置专门的读书角，提供各类书籍供同学们自由借阅。
2. 读书分享会定期组织读书分享会，让同学们分享自己最近读过的好书、心得体会以及从书中获得的启示。
3. 读书征文比赛4. 阅读打卡活动鼓励同学们进行阅读打卡，记录自己每天的阅读情况，培养坚持阅读的习惯。
5. 专家讲座邀请专家学者来校举办关于阅读方法、书籍赏析等方面的讲座，提升同学们的阅读素养。
6. 图书漂流组织图书漂流活动，同学们可以将自己闲置的书籍带到学校进行交换，让书籍流动起来，实现资源共享。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
2. 利用班级群、学校广播等渠道进行宣传推广。
3. 邀请老师在课堂上向同学们介绍本次活动。
九、活动预算1. 购买奖品费用：[X]元。
2. 宣传材料费用：[X]元。
3. 邀请专家讲座费用：[X]元。
十、活动评估1. 通过参与人数、同学们的反馈等方面对活动效果进行评估。
十一、注意事项1. 提醒同学们爱护书籍，保持读书角的整洁。
2. 确保活动的组织和实施安全有序。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《学期读书活动策划书》一、活动背景书籍是人类智慧的结晶，是我们成长和进步的阶梯。
为了营造浓厚的读书氛围，激发同学们的读书热情，提高同学们的综合素质，特举办本次学期读书活动。
二、活动目的1. 培养同学们的阅读习惯，提高阅读能力。
2. 拓宽同学们的知识面，丰富课余生活。
三、活动主题“书香满校园，阅读伴成长”四、活动时间[具体学期时间]五、活动对象全体同学六、活动内容1. 读书分享会定期组织读书分享会，让同学们分享自己近期读过的好书，交流读书心得和体会。
读书活动的工作计划7篇
读书活动的工作计划7篇读书活动的工作计划篇1活动目的：1、为了把读书活动从学校引向家庭，开展“亲子读书”活动，创设书香家庭。
通过活动，让更多的同学与家长能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。
2、为了帮助家长树立正确的育子观，倡导和谐的家庭氛围，使学生教育更富有真情实感，结合4月23日世界读书日的到来，把亲子读书活动做一个展示，让家长和孩子感受读书的快乐，进一步增强孩子们浓厚的读书兴趣。
活动准备阶段：1、向家长发起《亲子读书倡议书》，要求孩子的父母每天坚持和学生一起阅读30分钟，做到互相监督。
每周日有一小时的读书时间，家长和孩子共同阅读，营造家庭读书氛围。
2、建立家庭小书库，亲子共读一本书。
3、家长填写“亲子共读反馈表”。
4、准备亲子读书交流资料，谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子形成浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。
（可以以书面材料的形式呈现）6、制作亲子“读书卡”。
（书签、阅读卡）7、亲子读书手抄报。
（家长和孩子合办）8、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来。
（家长和孩子各一份）活动过程：一、瞧！我们这家子！1、家庭介绍2、才艺展示（诗朗诵、小课本剧等）二、小手拉大手，同唱一首歌。
1、家长和孩子分别介绍读同一本书后的感受。
2、我的读书笔记多精彩。
（展示自己的读书记录并朗诵）3、请您欣赏我家的读书简报。
三、小小擂台赛采用必答、抢答、限时回答等方式，竞赛内容包括生活常识、科普知识和革命历史知识、文学知识...........1、我读书我快乐（必答题）2、我家读书多（抢答题）3、心有灵犀一点通（我来比划你来猜）四、活动表奖五、活动总结（背景音乐《感恩的心》）1、家长感言：这次活动仿佛又让我们又回到了童年，又闻到了古老文化散发出来的浓郁和沉香，感到自己和孩子的代沟缩小了，觉得心情很愉快。
读书活动计划4篇
读书活动计划4篇读书活动计划篇1一年级学生刚进入小学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。
在上学期，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，下学期继续激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。
本学期初制定切实可行的计划,设立了以下总体目标:加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。
一、具体目标如下：1、培养学生良好的阅读意识和能力。
在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；2、培养学生良好的阅读习惯。
采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3、培养学生的智力水平。
在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高各学科的学习水平。
4、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。
5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。
教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。
二、具体措施：对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。
主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法。
上学期：以激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，喜欢上阅读。
1、利用每星期的课外阅的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听；2、积极寻求家长的支持，向家长宣传动员，提高家长的认识；3、借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子逐渐喜欢上阅读；4、开展拼读小比赛，在学习拼音以后，教师可设计有趣的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识；5、在这学期，初步教会学生简单的阅读方法；总之，从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读的兴趣。
并能借助读物中的图画阅读，在阅读中积累词语，感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。
读书活动计划三篇_4
读书活动计划三篇读书活动计划篇1指导思想为建成一支适应素质教育、适应新课程改革、适应教育现代化要求的德才兼备的教师队伍；提高学生个性化阅读能力，丰富学生的语文素养。
积极营造“爱读书、读好书、会读书”的校园阅读氛围。
教师、学生全员参与，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园。
通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校。
活动目标1、培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯2、通过读书活动，熏陶学生良好道德情操3、指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏能力4、以日记教育为载体，师生共写日记（随笔）具体实施办法：（一）对学生读书活动的具体要求：每生每学期必须读学校推荐书目至少10册。
学生个性化阅读方案及形式（具体由班主任及语文任课教师负责推荐）（二）对学生读书活动的具体措施：1、图书馆根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书馆已有的图书，调动学生阅读兴趣。
图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。
2、引导学生背诵经典诗词，学期结束各班组织考评。
3、建立班级读书角，享受读书的乐趣。
4、充分发挥学校广播站、文学社的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”等栏目。
5、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（设计读书格言、知识竞赛、演讲比赛、现场作文比赛、黑板报评比等系列活动），激发学生的阅读兴趣。
6、学生每周认真做好读书摘记卡（每周至少两次）。
（三）教师读书活动的要求及措施：1、每一位教师要利用空余时间到阅览室认真借阅有关教育杂志、教育论著。
2、每一位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，每学期读不少于两本的文学类书籍，写不少于3000字的读书笔记，随笔不少于10篇。
3、学校教导处每月对每位教师的读书笔记做好统计、评比、推荐工作。
将优秀稿件及时推荐到有关报刊杂志发表。
读书活动计划四篇_5
读书活动计划四篇读书活动计划篇1一.指导思想通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读；推荐相关读物，使他们多读。
从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
二、具体措施（一）激发学生浓厚的读书兴趣1、开展“名人青少年时勤学好读”故事比赛，在故事中感受读书的意义。
2、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。
通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。
3、设立小组图书箱。
各小组设立一个图书箱，并取一个自己喜欢的名字。
每个学生至少带来一本书，使图书箱都有一定数量的书籍，供小组内成员阅读。
4、开展交换活动。
小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
教师定期向学生推荐好书，并带领学生一起阅读。
5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。
在用好教材以外，安排一些相关的读物。
引导学生课前课后收集有关资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究。
既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。
让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
（二）培养学生良好的读书习惯1、帮助每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的.时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
2、鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。
3、提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。
每位学生自制一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。
周五——周六这两个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。
（三）做好教师的推荐指导工作1、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。
（诵读、默读、跳读、浏览等）2、提倡个性阅读，结合已掌握的“读书做记号”、“读书做笔记”的简单读书方法，让学生掌握一种或几种适合自身特点的读书方法。
读书活动计划3篇_6
读书活动计划3篇读书活动计划篇1活动主题：“校园溢满书香好书伴我成长”指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的.结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。
在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。
为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。
活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：1、搞好宣传发动。
充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。
班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。
要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
每周至少安排1-2节课的阅读课。
定期或不定期的进行展示。
5、深入开展读书活动。
按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。
读书活动计划8篇
读书活动计划8篇读书活动计划篇1读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生快乐读书，快乐成长。
一、活动目标：为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。
1、激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友，让他们浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。
二、读书口号：快乐读书快乐成长三、班级组织：组长：吴婷副组长：刘义平刘园梨组员：全体学生指导教师：班主任语文教师四、准备工作：1、开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、继续建立班级图书角，并给班级图书大致分类，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3、进行书香班级图书角的布置，营造浓郁的书香班级氛围。
4、每人制订一份详实的读书计划。
五、活动措施：1、浓郁班级书香氛围：（1）建立班级图书角。
在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每星期借书的记录工作。
教育学生在家里要设立自己的小书库。
在此基础上，同学与同学之间，常进行“好书换着看”的活动，让班级充满读书氛围。
（2）完善班级墙报，让班级充满浓浓的书香味。
2、请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
3、充分利用好语文课堂，做好导读工作，教给学生阅读方法。
利用周一、二、四、五的语文朝读和周三安排的读书活动认真阅读。
提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。
本学期共读三本书，必读一本书，选读两本书。
读书的活动策划方案（通用10篇）
读书的活动策划方案读书的活动策划方案（通用10篇）为了确保活动顺利进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的读书的活动策划方案（通用10篇），希望对大家有所帮助。
读书的活动策划方案1一、指导思想为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，引导学生博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。
二、读书节主题读书———让梦想插上翅膀三、读书节活动时间20XX年5月，进行调研，做各种准备工作。
20XX年6月——10月开展各类读书节的主题活动。
四、组织机构读书节由XX市教育学会高中专业管理委员会主办，XX市七宝中学承办。
七宝中学负责领导、组织和协调读书节的各项活动。
组委会办公室设在七宝中学校长办公室。
五、活动原则1、参与性。
本次读书节活动要求做到全员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。
2、活动性。
把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。
3、指导性。
要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。
六、宣传工作各学校力求做到：1、校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。
2、班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。
各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）3、网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。
利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。
七、参加对象全市各高级中学的教师和全日制的在校高中学生。
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本学期读书活动设想计划
阅读是语文教育的重要内容，是中，高考教育改革中的重要加强环节。
如何在我校校园开展阅读推广活动，让学生走向阅读，喜欢上读书正是我们教导处工作努力的方向之一，也是我们学校图书管理工作和语文教学的难题之一。
这个世界上，比黄金更贵重的，永远是知识。
而读书，是获取知识的主要途径。
只有读书学习，才会使自己成为有价值的人。
高尔基说，书是人类进步的阶梯。
一个读书人，永远不会沦为精神世界的卑微者。
为唤醒我校广大学生读书热情，特推出金秋十月月末周”语文老师带我进图书馆”活动。
具体活动情况做如下设想：
1.本次活动参与对象为七年级，八年级，高一年级和高二年级等四个年级，九年级和高三年级暂不做要求。
2.本次活动具体时间为2015年10月26日（周一）到2015年10月30 日（周五）期间的一节语文课，为了保证图书馆接待班级的唯一性，纪律性，敬请各位语文教师接到通知后于两日之内与图书管理员及时联系，以确定自己所带班级的课堂进馆时间，以便于管理员老师排出四个年级共二十个班级的进馆课表，方便学校管理和检查。
活动时段如若需要允许语文课调课一节，但须提前联系安排。
3.各班学生进馆时每人自带一根笔，按老师要求进行有秩序浏览，离馆时每人借走一本自己喜爱的书籍阅读，同班之间还可互换借阅，并在6到10天之内完成阅读，要求11月5号给语文老师上交所读书目读后感一篇，语文老师挑选各班优秀文作五份于11月6号交至图书馆予以存档，所借书籍由各班语文老师安排语文课代表及班长还回归位。
本次活动不评奖，但图书馆要求的所有资料完成情况将作为一次作业划分等次。
4.本次活动作为我校对学生阅读的一种倡导，但愿通过此项活动，我校的孩子们能真正意识到阅读的重要性，一个个学生都能静下心来开始自己的阅读之旅，热爱读书成为十九中师生的一种习惯！
西安市第十九中学教导处
2015年10月19日。