刘丰芝——小鼹鼠的土豆
小鼹鼠的土豆读后感
小鼹鼠的土豆读后感
《小鼹鼠的土豆》是一部非常有趣的儿童文学作品，作者是美
国作家Betty MacDonald。
这本书以小鼹鼠的视角，讲述了一只勤
劳的小鼹鼠如何种植土豆的故事。
通过这个故事，小读者们可以学
到很多关于努力、耐心和奉献的道理。
故事的主人公是一只小鼹鼠，它非常勤劳和勇敢。
它在自己的
地洞里种植了一些土豆，然后就开始了不懈的努力，每天都在地里
辛勤劳作。
小鼹鼠非常珍惜自己的土豆，它用心呵护，不断地浇水、施肥，直到最后收获了一大堆的土豆。
这个故事告诉我们，只有经
过不断的努力，才能获得丰硕的成果。
小鼹鼠的种土豆的故事也给我们上了一堂生动的劳动教育课。
在这个故事中，小鼹鼠通过自己的努力和汗水，收获了丰硕的成果。
这告诉我们，只有通过自己的辛勤劳动，才能获得真正的快乐和幸福。
这也是我们在日常生活中应该学习的一种精神，只有不断地努
力奋斗，才能取得成功。
除了努力和奉献，小鼹鼠的故事还告诉我们耐心的重要性。
在
种植土豆的过程中，小鼹鼠需要不断地等待，等待土豆慢慢长大，
等待收获的季节到来。
这需要小鼹鼠有足够的耐心和毅力。
这也告诉我们，只有有足够的耐心，才能等待成功的到来。
《小鼹鼠的土豆》这本书不仅仅是一部儿童文学作品，更是一部寓意深刻的励志小说。
通过小鼹鼠的故事，我们可以学到很多关于努力、耐心和奉献的道理。
这些道理不仅适用于小鼹鼠，也适用于我们每一个人。
希望我们都能像小鼹鼠一样，努力奋斗，耐心等待，最终收获丰硕的成果。
遥远的土豆花阅读理解
遥远的土豆花阅读理解读《遥远的土豆花》，感觉就像走进了一个充满温情与回忆的世界。
就好比你打开了一扇通往过去岁月的门，那里面的故事一下子就把你吸引住了。
你看啊，文中对土豆花的描写，那么细腻，就像画家精心描绘的一幅画。
我记得我小时候在乡下，也见过那一片片的土豆花，虽然没有文中写得那么美，但也给我留下了深刻的印象。
当时我和小伙伴们在土豆地里玩耍，那土豆花就像是我们的小伙伴一样，默默地陪伴着我们。
我们会摘几朵土豆花，戴在头上，互相笑着说对方像个花仙子。
这和文中作者对土豆花的那种情感是不是有点像呢？这篇文章里的人物，都那么鲜活。
就像我们身边的人一样，有着自己的喜怒哀乐。
比如说那个种土豆的老农，他对土豆花的那种喜爱，真的是溢于言表。
他看着土豆花的眼神，就好像在看自己最宝贝的孩子。
我爷爷也是个农民，他对自己种的庄稼也是这种感情。
每次看到庄稼长得好，他脸上就会露出那种满足的笑容。
就像老农看到土豆花开得灿烂时一样，那种喜悦是从心底里发出来的。
这让我明白，对土地的热爱，对劳动成果的期待，是这些人心中最珍贵的东西。
你有没有过这样对某样事物特别热爱的感觉呢？文中描写土豆花的生长过程，让我感受到了生命的力量。
那小小的土豆花，从破土而出到绽放美丽，就像一个勇敢的战士，在不断地成长和战斗。
我曾经养过一盆花，刚开始它长得很慢，我都有点着急了。
但是我没有放弃，每天细心地照顾它。
终于有一天，它开出了漂亮的花朵。
那一刻，我真的特别开心，就像看到了土豆花在田野里盛开一样。
这种生命的成长和绽放，是多么让人感动啊！难道你不觉得生命的奇迹就在这些小小的事物中展现出来吗？《遥远的土豆花》还让我想到了家乡的味道。
那土豆做出来的各种美食，是记忆中最温暖的味道。
每次读到文中提到土豆的吃法，我就会想起妈妈做的土豆饼。
那香味，简直能把人的魂都勾走。
有一次我在外地工作，特别想家，就自己试着做土豆饼。
虽然没有妈妈做的那么好吃，但吃着的时候，感觉就像回到了家里一样。
《历史的天空》读后感一笔一笔画出-我-_模板
《历史的天空》读后感一笔一笔画出-我-_模板《历史的天空》读后感一笔一笔画出”我”预备役575团政治处童宇历史的长河川流不息，不断涌现出朵朵淘沙的浪花，那是革命勇士奋勇前冲的背影，那是将军力拔山兮气盖世的雄姿，它们翻滚着，咆哮着，推动着历史滚滚向前。
当我们望去历史长河的另一岸，视野里出现了一个小人儿，慢慢地走进，发现他长得敦敦实实，阔脸浓眉，一张嘴一颗虎牙分外显眼，生出几分邪气，浑身上下透出一股子土腥味，一副无所事事的无赖样，可他正是《历史的天空》这本书的男主角姜大牙。
要结婚的媳妇不愿意嫁只求一死，在八路军的营地吃饱了肚子就看不起游击队的破枪，可以说姜大牙的出场并不光彩。
可是后来，这样一个不太光彩的人物却成为了指挥千军万马的将军。
究竟是什么让一个乡村出来的凡夫俗子变成了共和国叱咤沙场的传奇？姜大牙当军长后在文化大革命期间被抓，发配在农场改造，在一次练字时和陈默涵探讨的关于”我”字的箴言，就像是在回思自己的一生，升华了全书的主旨：人的一生就是在画一个”我”字，关键就是画好那一笔。
那一笔是什么呢？对姜大牙来说，那一笔就是伯乐--杨庭辉，那个发现他、容忍他、栽培他的引路人。
杨庭辉欣赏他的勇猛，赞叹他的功绩，包容他的恶习，不顾他人的反对，在非常之时用非常之人，甚至让他接替自己做了军区司令。
杨庭辉对于姜大牙的调教和使用，看似离奇，却不出格，把姜大牙这样一把双刃剑打造成了一把良剑，显露了超凡绝伦的艺术。
如果，杨庭辉当年没有挽留姜，任凭他继续去当流亡的村夫，也许姜早已亡命天涯。
那一笔就是冤对头--张普景，那个挑剔姜、最终却又追随姜的对头。
张普景一辈子光明磊落，坚守原则，虽然那时八路军还被叫做”土八路”，没有军饷，甚至枪炮还要靠缴获敌人的，他也不愿看到姜大牙这样一个不入格的人进入他的世界，因此时时都在排挤着姜，这与杨庭辉对姜的重用形成了鲜明的对比。
然而，也正是因为张普景的挑剔，才使姜逐渐变得稳重起来。
化”敌”为友的过程是艰辛的，结局却是释然的，姜大牙的超前思想使张普景成为他的少数追随者，而张普景的一身正气也正是姜大牙毕生所追求的，最终两人化干戈为玉帛。
中班语言小鼹鼠的土豆教案反思
中班语言小鼹鼠的土豆教案反思中班语言小鼹鼠的土豆教案反思教学目标：1. 通过本节课的学习，让学生了解小鼹鼠和土豆的特点和习性。
2. 培养学生的观察能力和口头表达能力。
3. 培养学生对自然界生物多样性的认识和保护意识。
教学准备：1. 图片：小鼹鼠、土豆、土豆田等相关图片。
2. 课件：包含小鼹鼠和土豆的简单介绍和图片展示。
3. 课堂道具：模型小鼹鼠、土豆等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆上节课所学内容，提问：“上节课我们学习了哪些动物？它们都住在哪里？”2. 激发学生对新知识的兴趣，引导他们思考：“今天我们要学习关于小鼹鼠和土豆的知识，你们知道它们是什么样的吗？”二、呈现（10分钟）1. 展示图片，简单介绍小鼹鼠：“这是一种很可爱的动物，它有短尾巴、小耳朵和灵活的爪子。
它们喜欢生活在地下洞穴中。
”2. 展示图片，简单介绍土豆：“土豆是一种常见的蔬菜，它们长在地下，有着黄色或者白色的皮肤。
”3. 使用模型小鼹鼠和土豆，让学生触摸和感受它们的外观特点。
三、互动探究（15分钟）1. 分组活动：将学生分成小组，每个小组负责研究一个问题。
问题包括小鼹鼠和土豆的习性、栖息地、食物等方面。
2. 学生自主探索并记录答案，教师给予必要的指导和帮助。
3. 每个小组派代表向全班汇报研究结果。
四、拓展延伸（10分钟）1. 引导学生思考：我们为什么要保护小鼹鼠和土豆呢？2. 学生发表意见并进行讨论，教师引导他们关注自然界生物多样性的重要性，并提出保护小鼹鼠和土豆的具体建议。
五、总结归纳（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调小鼹鼠和土豆的特点和习性。
2. 学生回答问题：“你们学到了哪些关于小鼹鼠和土豆的知识？”六、反思（5分钟）1. 教师与学生一起反思本节课的效果和问题，提问：“在本节课中，你们有什么收获和困惑？有什么需要改进的地方？”2. 学生发表意见并进行交流，教师及时给予肯定和建议。
教学反思：本节课通过引导学生观察、探究和讨论，让他们对小鼹鼠和土豆有了更深入的了解。
我眼中的世界
我眼中的世界
作者：
来源：《中华家教》2018年第04期
作者：韩子
出版社：广西师范大学出版社
本书作者通过对小龙猫的长时间观察，用画笔记录下生活日常以及龙猫的生活习惯。
除生活篇之外，本书还增加了科普篇的部分，通过漫画的形式给更多不了解龙猫的读者们讲解龙猫常识，在轻松愉悦的漫画阅读中了解龙猫这种拥有一秒俘获人心技能的神奇小动物。
主编：苏德斌
出版社：气象出版社
天上的云多种多样，对应着天气的瞬息万变。
云的颜色和形状与天气的变化密切相关，通过对云的观测，能够在一定程度上实现对天气变化的预测。
本书选取了大量图片，配以通俗易懂的语言，对29类云及其对应的天气变化，以及常见的12种天气现象进行了介绍。
让读者认识云，让更多的非专业人员能在摄影的乐趣中更了解云。
主编：刘畅、魏红祥
出版社：科学出版社
一封神秘的外星来信，在地球上掀起了一场轩然大波。
王思宇和刘小希无意中发现，原本空白的信纸上出现了一串奇怪神秘的字符，谁也说不清这是善意的邀請，还是危险的圈套。
两个热情勇敢的孩子满怀兴奋和期待，搭乘宇宙飞船去往遥远的Z 星球。
可等待他们的，除了种种意想不到的困境，还有在地球某处正悄悄策划的阴谋。
思宇和小希究竟能否安全抵达Z 星球，代表地球送去象征和平的橄榄枝呢？让我们跟随这两位小学生一起踏上奇妙的太空之旅，去寻找外星来信的真相吧！。
刘丰芝——莎娜的雪火车
绘本点击下雪啦！下雪啦！一群天真活泼的孩子来到雪地里快乐玩耍——滚雪球、打雪仗、堆雪人，为她戴顶漂亮的小帽子……望着眼前的情境，仿佛又回到了那个充满幻想、充满欢乐的童年的雪天——一个洁白晶莹的世界，一个神奇的童话王国。
这时，一列神秘的雪火车开来啦，让我们乘着它一同去探寻雪中的故事《莎娜的雪火车》吧！下雪啦，积雪厚厚的晚上，小姑娘莎娜和小猫咪鲁鲁跑到外面去，发现两条像铁轨一样的线。
是修了铁路吗？要通往哪里？莎娜和鲁鲁决定造一列雪火车。
他们俩用雪来做火车。
先做了一个好大好大的雪球，然后在中间挖洞，最后贴上亮晶晶的纸星星——雪火车做好了，他们乘着车，一路奔驰而去。
接下来会发生什么有趣的故事呢，就让我们一起看看莎娜和鲁鲁的奇妙旅程吧！本书作者用她神奇的想象力，刻画了一个孩子与动物、与大雪人在一起的神奇之旅，那列长长的雪火车，那仍在翩翩飞舞的雪花，带给我们无限的遐思，追忆童年的乐趣。
书中的故事源于作者童年亲自经历过的记忆，她用其丰富的想像力展开奇思妙想，把童年的记忆编织成出人意料的梦境般的童话，用贴近孩子的思维方式来展现作者天马行空、超乎常人的丰富想像力，创作出了离奇有趣的故事。
细细品读，无论是大人或者孩子，都会沉浸在幻想之中，让我们也一同乘坐莎娜的雪火车插上想象的翅膀在天空自由地尽情地邀游吧！绘本作者：成田雅子，1963年生于日本东京，毕业于多摩美术大学油画科。
她一边为孩子们举办“故事会”，一边用心创作图画书，作品连续被评为第15届、16届讲谈社绘本新人奖佳作。
积雪像一床银白色的毛毯，将草原、道路、屋顶覆盖，就像是另外的一个世界。
我想，如果此时还有月光，那么一定会发生某种神秘的事情。
我还会想，为探寻那种神秘的事情，我会在软绵绵的雪地上，一步一步地走向前，留下新鲜的脚印，说不定会遇到不知谁做的雪人向我挥挥手，或者好大的雪巨人跳着舞……这片刻的幻境，也许第二天就会消失，但此刻，我只想在这月光下的雪地上，和只在这里才会遇到的伙伴们交朋友，尽情地玩一趟。
农场寄语搞笑
农场寄语搞笑农场寄语大放送，笑料不断，温馨满园！1. 老牛阿黄的早晨独白：“嘿，日出东山头，我这老骨头又得起来耕地喽！不过话说回来，看着咱这绿油油的庄稼地，心里头那个美呀，就像吃了隔壁李大婶家的甜玉米，甜到心坎里去了！你说，我是不是比那些只会‘哔哔’叫的机器牛有情怀多了？”例子：小孙子跑来，摸着阿黄的鼻子问：“阿黄爷爷，你今天心情怎么样？”阿黄“哞”了一声，仿佛在说：“心情？比昨天多吃了把草还舒畅！”2. 母鸡咯咯的产蛋哲学：“每天最期待的就是这一刻，咯咯哒，不是炫耀，是成就感爆棚！告诉你们，我这蛋，可是藏着农场秘密配方的，吃了能变聪明哦！不信？你问问村头老王，他家小子吃了我的蛋，作文都拿奖了！”例子：小王妈妈端着鸡蛋糕路过，笑着说：“咯咯，你这广告打得，我都不好意思不买了！”3. 小猪哼哼的减肥日记：“别看我圆滚滚，我也有颗减肥的心！每天绕着围栏跑三圈，虽然还是没能穿上那件小西装，但哼，至少我不再是‘滚动式’移动了，现在是‘滑动式’！”例子：小兔子路过，调侃道：“哼哼，你这减肥速度，跟蜗牛赛跑有得一拼！”小猪哼哼鼻子，继续它的“滑动式”运动。
4. 羊咩咩的时尚宣言：“谁说我们羊只能穿白毛衣？看我新染的彩虹毛，走在农场里，我就是最靓的崽！连云朵都羡慕我的色彩呢！”例子：小鸭子游过来，嘎嘎笑道：“咩咩，你这是要上天吗？和彩虹肩并肩？”羊咩咩优雅地转身，留下一串银铃般的笑声。
5. 菜园子的日常对话：“黄瓜兄，你又长高了！番茄妹，你的脸红得真好看，是不是又偷偷抹了我的防晒霜？”例子：土豆小弟从土里探出头：“嘿，大家伙，我在地下也能感受到你们的热闹呢！”一场关于谁最能代表夏天的辩论就此展开。
6. 蜜蜂小蜜的勤劳日记：“每天穿梭在花海中，累并快乐着！你们知道吗？我每采一次蜜，都是对大自然的一次深情告白。
虽然偶尔会被误会是‘偷蜜贼’，但我的心比蜜还甜！”例子：蝴蝶小姐飞来，轻拍小蜜的翅膀：“小蜜，你又在忙啊？你的勤劳，让这片花海都充满了爱的味道。
小鼹鼠的珍藏树莓蛋糕读后感
小鼹鼠的珍藏树莓蛋糕读后感我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。
了解清楚小鼹鼠的珍藏树莓蛋糕读后感到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。
总结的来说，一般来说，要想清楚，小鼹鼠的珍藏树莓蛋糕读后感，到底是一种怎么样的存在。
培根曾经说过，要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。
带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：经过上述讨论我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。
既然如此，王阳明在不经意间这样说过，故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。
我希望诸位也能好好地体会这句话。
就我个人来说，小鼹鼠的珍藏树莓蛋糕读后感对我的意义，不能不说非常重大。
带着这些问题，我们来审视一下小鼹鼠的珍藏树莓蛋糕读后感。
要想清楚，小鼹鼠的珍藏树莓蛋糕读后感，到底是一种怎么样的存在。
就我个人来说，小鼹鼠的珍藏树莓蛋糕读后感对我的意义，不能不说非常重大。
我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。
我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。
那么，现在，解决小鼹鼠的珍藏树莓蛋糕读后感的问题，是非常非常重要的。
所以，一般来说，生活中，若小鼹鼠的珍藏树莓蛋糕读后感出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。
总结的来说，博曾经说过，一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。
维带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：小鼹鼠的珍藏树莓蛋糕读后感的发生，到底需要如何做到，不小鼹鼠的珍藏树莓蛋糕读后感的发生，又会如何产生。
培根曾经说过，合理安排时间，就等于节约时间。
带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：总结的来说，小鼹鼠的珍藏树莓蛋糕读后感，发生了会如何，不发生又会如何。
我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是，既然如何，现在，解决小鼹鼠的珍藏树莓蛋糕读后感的问题，是非常非常重要的。
所以，米歇潘在不经意间这样说过，生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：斯宾诺莎曾经说过，最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
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路边有个小娃娃摔倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈……耳边回响起熟悉的歌谣，联想到
人的一生不会一帆风顺，总会有遇到许多坎
坷，怎样成为一个坚强、自信的孩子？那就
读一读绘本《小鼹鼠的土豆》吧，相信你一
定会从小鼹鼠故事中受到启发！
绘
本
导
读
小鼹鼠在地底下流浪，对于流浪的人来说，好像拥有着全世界，又好像什么也不属于他。
鼹鼠们的生活就是在地下不停地挖洞,寻找着各种各样的宝贝。
小鼹鼠在地底下无意中找到一颗土豆，将它作为自己的事业，他希望因此能得到鼹鼠姑娘的爱情。
然而，追慕鼹鼠姑娘的人很多，他们有钻石、黄金，还有石油……他为了这颗土豆受尽别人的嘲弄，也为了这颗土豆和敌人战斗。
最后，发现连他悉心呵护的土豆都不属于他……
小鼹鼠生来第一次来到阳光底
下，看着太阳照耀下的一切花朵、
树木、草地。
他安静地望着，望
着……突然，他又微微笑了起来，
轻轻地对着自己说：“总会找到些
什么吧？也许，就在下一次。
”
世界上有很多事情，我们努力过，但不
一定都会成功。
并不是所有的努力都能实现
梦想！但努力一定能收获快乐！比如，小鼹
鼠。
虽然什么也不属于他，但他一点都不灰
心，也不悲伤，他正在给自己鼓劲呢：也许，
就在下一次！
是的，只要持之以恒，总有一天，你会有一片真正属于自己的天空！
书中通过在黑暗的地下不断挖掘的小鼹鼠的故事为孩子们开启了关于挫折教育的阅读视角。
作品令人回味地讲述了关于爱，关于希望，关于寻找与获得……
在作者略带夸张、讥诮的笔触下变得富有想象力、富有生命。
小鼹鼠不放心土豆，睡下又爬起，之后又笑着睡着的样子，多像一个得到自己心爱玩具的孩子，舍
不得放不下。
即使遭到别人的嘲笑，鼹鼠也只是暂时失落，继续坚持，坚持到最后，站上云端，拿着小水壶，浇灌着自己的快乐和希望……
相信孩子们一定能从“小鼹鼠的土豆”这个小小的故事中得到共鸣，相信书中美轮美奂的精彩画面定能吸引并激发孩子们内心的情感，做一个自信而强大的好孩子！
鼹鼠是一种可爱的动物，它们以善于在地下挖洞而著称，但有的鼹鼠也喜欢在水里生活。
正因为鼹鼠善于在地下生活，所以人们又经常把间谍称为“鼹鼠”。
熊磊：儿童文学作家,2002年获冰心文学奖。
代表作品有《小鼹鼠的土豆》、《狗跑了》、《蜗牛快递》等。
小资料
蓝猫的疑问
1.小鼹鼠为了保护自己的土豆，修建了什么来保护自己的劳动成果？
2.读了绘本，你有什么收获？
电影：如果小朋友觉得读故事不过瘾，蓝猫会给你推荐一部经典的动画片《鼹鼠的故事》，这只憨态可掬、纯朴天真的捷克小鼹鼠相信你一定会喜欢上的。
写绘作业
小朋友们，你喜欢《小鼹鼠的土豆》这个故
事吗？小鼹鼠在以后的流浪生活中又将面临什么
困难呢？把你想象到的画出来，也给大家讲一讲
吧！。