高中英语构词法ppt课件
高考英语二轮复习构词法优秀PPT)
-al personal global
-ant, -ent different significant efficient
形
-ful cheerful doubtful
容
-ic poetic romantic
词
-ical medical practical
后 缀
-ish childish Spanish selfish
papermaking 动词+名词： pickpocket, workroom 动词+副词： breakup, get-together 其它形式： passer-by
2. 合成形容词 形容词 / 数词+名词+ed：warm-hearted, 名词+过去分词：home-made, hand-made 名词+形容词：world-famous, ice-cool 形容词/数词+名词：full-time, second-hand 形容词+过去分词：newborn, short-sighted 副词+过去分词：well-known, newly-built 其它形式：face-to-face, evergreen
swim （v.游泳→n.游泳）sigh (v.叹气→n.叹气）
cry (v.哭→n.哭)
shout（v.呼喊→n.呼喊）
kiss (v.吻→n吻)
guess (v.猜测→n猜测)
转换法——形容转换成动词
3. 形容词转化成动词。如：
better（a.更好的→v.改善) calm（a.冷静的→v.使冷静） cool （a.凉快的→v.冷却）spare（a.空闲的→v.节省）
-ness 性质 happiness weakness
Peter精编高中英语构词法课件
Peter精编高中英语构词法课件一、教学内容本节课内容选自高中英语教材第五册，第十二章“Word Formation”，着重探讨英语构词法。
详细内容包括词根、词缀、合成词、转类词和首字母缩略词五大类构词方法，以及与之相关的词汇拓展。
二、教学目标1. 了解和掌握英语构词法的基本知识，提高词汇记忆和理解能力。
2. 学会运用构词法知识，快速扩大词汇量，提高英语阅读和写作水平。
3. 培养学生的自主学习能力和合作精神，激发学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点难点：合成词、转类词的理解和运用。
重点：词根、词缀的分类和识别，以及首字母缩略词的构成。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔五、教学过程1. 导入：通过展示一组构词法的实际例子，引发学生对英语构词的兴趣，为新课内容做铺垫。
2. 讲解：详细讲解词根、词缀、合成词、转类词和首字母缩略词的概念、分类及构成方法。
（1）词根：介绍常见的词根及其意义，如“bio”（生命）、“aqua”（水）等。
（2）词缀：列举常见的词缀，包括前缀、后缀和词尾，如“un”（不）、“ness”（性质）等。
（3）合成词：以实例说明合成词的构成，如“bookshelf”（书架）、“sunflower”（向日葵）等。
（4）转类词：解释转类词的定义，如“head”（名词：头部；动词：前进）等。
（5）首字母缩略词：介绍首字母缩略词的构成方法，如“UNESCO”（联合国教科文组织）等。
3. 例题讲解：通过具体例题，让学生了解构词法在实际语境中的应用。
4. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识，并及时给予反馈。
5. 小组讨论：分组讨论构词法的实际应用，鼓励学生互相交流，提高课堂氛围。
六、板书设计1. 构词法五大类词根、词缀、合成词、转类词、首字母缩略词2. 常见词根、词缀及其意义3. 例题及答案解析七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举5个含有词根“bio”的单词。
（2）请用合成词的方法，创造一个新词，并解释其意义。
高中英语构词法
09
2．表示其他 意义的常见
前缀
nonprofessional 非专业的
01
(1)a ……的
asleep 睡着的 alive 活着的 awake 醒着的，清醒的
02 (2)en 使……
enable 使能够 enrich 使丰富 enlarge 扩大，使变大 endanger 危及 encourage 鼓励
(4)名词＋动名词
02
handwriting 书法 sunbathing 日光浴
(5)动词＋副词
03
gettogether 联欢会 breakthrough 突破
software 软件
(6)副词＋动词
outbreak 爆发 output 输出
(7)代词＋名词
hegoat 公山羊 shewolf 母狼
unfit 不合适的
unfit 不合适的
01
(2)in
02
03
invisible 看不见 的
inconvenient 不方便的
04
incorrect 不正 确的
05
06
07
08
informal 不正式 的
inaccurate 不精 确的
incurable 不可 治愈的
incomplete 不 完全的
unfit 不合适的
(3)im impractical 不实际的 (4)il impolite 不礼貌的
impossible 不可能的
immoral 不道德的
improper 不合适的，不恰
当的
illegal 违法的
illogical 不合逻辑的
imperfect 不完美的
高中英语构词法精品课件
编号：__________ 高中英语构词法精品课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日高中英语构词法精品课件目录一、教学内容1.1 构词法的基本概念1.2 词根、前缀和后缀1.3 合成词和派生词1.4 词类转换1.5 实例分析二、教学目标2.1 知识与技能2.2 过程与方法2.3 情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1 难点3.2 重点四、教具与学具准备4.1 教具4.2 学具五、教学过程5.1 导入5.2 新课导入5.3 课堂活动5.4 练习与巩固六、板书设计6.1 构词法基本概念板书6.2 词根、前缀和后缀板书6.3 合成词和派生词板书6.4 词类转换板书6.5 实例分析板书七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求7.3 作业评价八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法改进8.3 学生反馈与改进措施九、拓展及延伸9.1 相关知识点拓展9.2 构词法在实际应用中的拓展9.3 构词法相关练习与活动教案如下：一、教学内容构词法是英语学习中的重要组成部分，它包括词根、前缀和后缀，合成词和派生词，以及词类转换等。
通过学习构词法，学生可以更好地理解和运用英语单词，扩大词汇量，提高语言表达能力。
二、教学目标（一）知识与技能1. 学生能够理解构词法的基本概念。
2. 学生能够区分和运用词根、前缀和后缀。
3. 学生能够识别和创造合成词和派生词。
4. 学生能够灵活运用词类转换。
（二）过程与方法1. 学生通过实例分析，掌握构词法的应用。
2. 学生通过课堂活动，提高英语听说读写能力。
（三）情感态度与价值观1. 学生培养对英语学习的兴趣。
2. 学生树立正确的语言学习观念。
三、教学难点与重点（一）难点1. 构词法的理解和运用。
2. 合成词和派生词的识别和创造。
（二）重点1. 词根、前缀和后缀的掌握。
2. 词类转换的运用。
高中一轮复习英语课件专题十二构词法
and planes, playing pop music, and collecting the latest music
different
解析：此处应该使用形容词 different 作定语修饰 kinds，意为
“不同的”。
③(2016·全国卷Ⅰ) Instead, he hopes that his business will
可接受的 舒适的 时髦的 合适的 有道理的
music→musical origin→original al person→personal center→central nature→natural
音乐的 最初的 个人的；私人的 中央的；中心的 自然的；天生的
后缀 ful
ed ing ible
例词
grow steady.
steadily
解析：谓语动词 grow 在此处是实义动词，并非连系动词，意
为“增长，增强”，此处应该使用副词 steadily 作状语修饰
grow。grow steadily 意为“稳定地增长”。
④(2016·全国卷Ⅲ) At one time, I even felt my parents couldn't
令人厌倦的 麻烦的
后缀 y ern ish
例词
taste→tasty health→healthy wealth→wealthy
美味的；可口的 健康的 富裕的；丰富的
east→eastern
东方的；向东的
child→childish fool→foolish self→selfish
孩子气的 愚蠢的；可笑的 自私的
困难
cruel→cruelty
残酷；残暴
高中英语构词法
(4)副词后缀
后缀
例词 carefully小心地；beautifully美丽地； quickly迅速地 forward向前；backwards向后； downwards向下；upwards向上
-ly
-ward(s)
领悟语法
用所给单词的适当形式填空 1．Her preparation course is helping her to get used to academic (academy) requirements of a Western university. 2. A fireman accidentally (accident) discovered the cause of the fire. 3．It cost approximately (approximate)＄300—I can’t remember it exactly. 4. Beggars (beg) can’t be choosers. 5．Other disabled people find the website beneficial (benefit) because they can read about people with similar difficulties to their own.
形容词转化为 副词
real真的—— real真正地 deep深的—— deep深深地 sure确信的—— sure的确
三、派生法 派生法是英语主要的构词法。此方法是借助于前缀或后缀， 制造出派生词，主要有名词、形容词和动词三种。 1．前缀构词法 前缀是加在一个词根前面的音节，它并不是独立的单词，但 本身有一定的含义，它不改变词性，但改变原词义。
名词＋名词
blood test验血；half-moon半月(形)； silkworm蚕；classroom教室；airport飞 机场 double-dealer两面派；shorthand速记； greenhouse温室 reading room阅览室；meeting room会 议室；swimming pool游泳池 breakwater防波堤；pickpocket扒手 handwriting笔迹；sunbathing日光浴 get-together联欢会；breakthrough突破 downfall垮台；outbreak爆发
高中英语专题-构词法
构词法英语构词法种类英语构词法主要有：合成法，转化法，派生法，混成法，截短法和词首字母缩略法。
定义与精讲1.合成:两个单词连在一起合成一个新词，前一个词修饰或限定后一个词。
(1)名词＋名词sunlight 阳光handbag手提包(2)形容词＋名词blackboard黑板darkroom 暗室(3)副词/介词＋名词afternoon 下午uproar 喧嚣(4)动词＋名词postcard 明信片pickpocket扒手(5)名词＋动名词sightseeing 观光handwriting 书法(6)动词＋副词get-together聚会break-through突破(7)其他方式构成的合成名词passer-by 过路人grown-up成年人合成形容词的主要构成方式(1)名词＋形容词snow-white雪白的world-famous 世界闻名的(2)形容词＋名词open-air 户外的old-style 旧式的(3)名词/形容词＋名词＋-edkind-hearted 好心的blue-eyed 蓝眼睛的(4)名词/形容词/副词＋现在分词good-looking 好看的well-written 写得好的合成动词的主要构成方式(1)名词＋动词sunbathe 晒日光浴typewrite 打字(2)副词＋动词underline 画底线标出overcome 克服(3)形容词＋动词blacklist 将……列入黑名单whitewash 用石灰水把……刷白1)有些合成词保留了原来两个单词的意思。
keyword 关键词toothache 牙痛2)有些合成词与原来两个单词的意思区别很大。
eggplant 茄子parkway 驾车专用道注意：2.派生:是通过在词根上加前缀或者后缀构成一个新词。
前缀: 词根加前缀多数不改变词性，只改变词义。
(1)表示相反意义的前缀有：un-，in-，im-，il-，ir-，non-，dis-，mis-等。
高中英语语法大全PPT课件
• 形容词→副词 early→early, fast→fast
• 副词→连词 when(什么时候)→(当……时候)
• 介词→副词 in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),
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Chapter 2 名词
• 专有名词 Beijing, Tom, the People’s Republic of China • 普通名词
▲可数名词 ▲不可数名词
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一、英语可数名词的单复数
• 规则变化 ①在单数名词词尾加s ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es ③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es ④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
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主主格格 宾宾格格
第第一一人人 称称单单数数
第第二二人人 称称单单数数
第第三三人人称称单单数数
男男
女女
II
YYoouu hhee
sshhee
((我我))
((你你))
((他他))
((她她))
mmee
yyoouu
hhiimm
hheerr
((我我))
((你你))
((他他))
((她她))
语或者表语,后面千万不可以跟名词 eg. This is your cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？) • 双重所有格:“of + 名词性物主代词”
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第一人 第二人 称单数 称单数
第三人称单数
男
女
中性
第一人 第二人 第三人 称复 称复数 称复数 数
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2）.形容词后缀：
-ous -ful -able, -ible -ant, -ent -ary
dangerous, humorous helpful, careful comfortable, responsible important, excellent military, voluntary
＋
＝
3
color- blind
＋
＝
4
sleep-walk
＋
＝
sleep-walker
5
1. 合成名词
(1) n+n air conditioner blood pressure income tax credit card
(2) adj + n central bank fast food
空调 血压 所得税 信用卡
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如：
-er -or -tion -ment
-ity
-ist
-hood -ion
teacher, worker visitor, sailor education, satisfaction development, movement ability, possibility pianist, artist childhood, brotherhood action, solution, conclusion
Pre-reading, preview, prepay Rewrite, reconsider, reuse
dis- （不）
disagree , dislike , disappear
in/im- （不） incorrect , impossible
mis –（错误或失当） misunderstand, mislead
中央银行 快餐
6
solar system
太阳系
remote control 遥控
(3) v-ing +另一词
washing machine 洗衣机 driving license 驾驶执照
(4) 其他方式
by-product editor-in-chief
副产品 主编
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2. 合成形容词
(1) 过去分词或带ed词尾的词构成。
Classify: pathway freedom darkest place unfair
lock everyday riverside nurse disagree
合成词(有两个或更多的词合成一个词):
everyday pathway riverside
派生词(在词根上加上前、后缀构成另外一个词):
Liu Xiang Broke the 100m Hurdles World Record .
v. 记录 He lies to record something
while reading a book.
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词根
adj.
independent
depend
独立的
不可能的
反义
incorrect
impossible
anti- (阻止，抗)
antiwar, anti-Japanese war
under-
underground, under-develop
（在……下， 在……中）
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2. 常见的后缀
1).名词后缀 ：
-er -or -tion -ment -ity -ist -hood -ion
请将以下单词和上列相应的后缀相连，组成新词： work, educate, develop, visit, satisfy, teach, sail, ability, piano, art, child, act, brother, solute, conclude, move,possible
3）. 副词性的词缀：
-ly -wards
quickly, softly, yearly backwards, forwards
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转化法（Conversion）
taste
n. 味道 It has a good taste. v.尝起来 It tastes very good.
record
n.记录
反义
correc
n.
t反义
残疾的
dependabl
disable
e
n.
possible n.
disability possibility
correction graduation
wrong
近义
mistaken Words Building
n.
n.
mistake
误解
misunderstand 词根
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super- （超级） supermarket, superman
mini-（微小）
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miniskirt, minibus
post–(之后) fore-(前，预先) semi-(半，部分)
postwar, post-reading foretell, forecast semicircle, semi-final
unfair darkest disagree freedom
转化词(将一种词性转化成另一种词性):
lock place nurse
1
构词法
合成(Compounding)
构词法：
派生法（Derivation）
【前缀/后缀】
转化法（Conversion）
【词性转换】
2
合成词 Compound
pain-killer
graduate
大学生
词根
understand
undergraduat
e
词根
独立的
不可能的
反义
correc t反义
adj. 反义
n.
残疾的
n. n.
近义
Words Buildingn.n.源自误解词根大学生
词根
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root
adj
残疾的
independent
•加前缀：
happy --- _u_n_happy • 加后缀：
develop --- develop_______
•既加前缀又加后缀： ment
employ ---____employ_______
un
ment
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派生法（Derivation）---词缀法
1. 前缀:
Pre- （前） Re- (重新)
absent-minded 心不在焉的
grey-haired
头发灰白的
(2) 动词的ing 或另一词构成
long-suffering 长期受苦的
far-reaching 深远的(影响)
8
3. 合成动词及合成副词
overeat
吃得太多
baby-sit
看孩子
empty-handed 一无所获的
9
派生词（derivation）