员工大会讲话稿 班主任工作经验交流大会领导讲话稿 精品
班主任工作阅历沟通会学校领导发言稿
班主任工作阅历沟通会学校领导发言稿第一篇：班主任工作阅历沟通会发言稿本学期的班主任阅历沟通会，学校准备实行分班级进行沟通的形式，要求人人发言。
我想我们就不要照本宣科了，重点从七班级同学特点入手，依据学校和（班级）的实际状况，谈谈自己在班级管理中的阅历和有效做法，以及存在的问题等。
总体上说，从两个层面上来沟通，一是通过七班级班主任相互之间的沟通，取长补短，（学习）提高。
二是针对学校目前的管理方式和管理机制谈谈今后努力的方向，尤其是政教工作方面还需要努力和改进的地方，以便使我们查清问题，总结阅历，改进提高。
刚才各位班主任都作了很好的发言，毫不保留地谈出了自己在班级管理和教育同学方面成功的阅历，也开诚布公地提出了一些看法和建议，下去后我们将综合各班级组班主任工作阅历沟通的会议记录，进一步梳理归纳，将结果提交行政会争辩争论。
借此机会，我也谈几点对班主任工作的熟识和看法，与同志们共勉。
一是提高一个熟识。
就是要充分熟识班主任工作的重要性和简洁性。
本学期以来，我们绝大多数的班主任能为人师表、（爱）岗敬业，以一种仆人翁的姿态全身心投入到班集体管理中，把学校的事当成自己的事，尽心尽力地去解决，把班上的事当成家里的事，不折不扣地去完成，从而使班风和校风有了明显的改进。
说其重要，是由于班级管理是学校管理的基础管理，班级管理的好坏直接准备着学校管理的成败，同时，我们也可以从这几年支配班主任职务的状况看出，为（什么）我们有的老师当了10多年、甚至20多年班主任，还要让你当，是由于并不是老师就能当班主任。
另外一个方面，我们也看到职称晋级和评优评先方面，不管是学校的制度，还是上面的政策，都在各个方面将班主任工作摆到重要位置，占有确定份量。
说其简洁，是由于班主任工作千头万绪，任务困难，面对的同学是各有特性的，并不是一成不变的，不能拿一把尺子去衡量他们，也不能凭一种方法教育好他们。
“三军易得、一将难求”，一个班集体，没有一个精彩班主任的领导和管理，很可能是一盘散沙、缺乏战斗力，遇到困难定将一触即溃。
班主任交流会领导总结发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行班主任交流会，旨在总结过去一学期班主任工作的成果与经验，探讨新形势下班主任工作的新思路、新方法，进一步提升我校班主任队伍的整体素质。
在此，我谨代表学校领导班子，向长期以来辛勤工作在班主任岗位上的各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！首先，请允许我简要回顾一下本次交流会的主题和主要内容。
本次交流会的主题是“传承与创新——班主任工作的新思路、新方法”。
在过去的学期里，我校的班主任们积极探索，勇于实践，涌现出了许多优秀班主任和优秀班级。
在这次交流会上，我们邀请了部分优秀班主任代表，分享了他们在班级管理、学生教育、家校沟通等方面的成功经验和做法。
同时，我们还组织了专题讲座，邀请教育专家为我们讲解了新时代班主任工作的特点和挑战。
在交流过程中，我们听到了许多班主任的心声，感受到了他们对教育事业的热爱和对学生成长的关心。
以下是我对本次交流会的一些总结和思考：一、班主任工作的重要性班主任是学校教育教学工作的中坚力量，是学生成长道路上的引路人。
一个优秀的班主任，不仅能够管理好班级，还能够关心学生、教育学生、引导学生，为学生的全面发展奠定坚实基础。
因此，班主任工作的重要性不言而喻。
二、班主任工作的挑战随着社会的发展和教育改革的不断深入，班主任工作面临着许多新的挑战。
如：学生个性多样化、家庭教育方式多样化、社会环境复杂化等。
这些挑战要求班主任不断更新教育观念，提高自身素质，以适应新时代的教育需求。
三、班主任工作的创新面对挑战，班主任们积极探索，勇于创新，取得了一系列成果。
以下是我总结的几点创新：1. 班级文化建设：通过开展丰富多彩的班级活动，营造积极向上的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感。
2. 班级管理创新：采用科学的管理方法，提高班级管理水平，确保班级各项工作有序开展。
3. 学生教育创新：关注学生个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
4. 家校沟通创新：充分利用现代信息技术，拓宽家校沟通渠道，形成教育合力。
班主任工作经验交流大会领导讲话稿
班主任工作经验交流大会领导讲话稿篇一：班主任工作经验交流会校长讲话稿班主任工作经验交流会校长讲话稿2015上期各位老师：大家好！今天的班主任工作经验交流会，我们总结了前段时间的工作，相互交流了工作经验。
这样的会议开的很有必要。
思考出智慧，实践出真知，希望大家互相借鉴，共同进步。
我校的班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。
在此，我向全体班主任无私的付出表示衷心感谢！我们每一位班主任都是怀着对教育的满腔热情，以对学生、对家长、对学校高度负责的态度，积极主动地开展工作，从早自习、课间操、放学后路队的管理到黑板报、主题班会、各项比赛等各类活动的组织，琐琐碎碎，我们班主任都付出了大量的时间和精力，用爱心、耐心、真心在管理着我们的班级。
用自己高尚的人格，引领着我们全体学生健康成长。
我们的班主任中，通过努力，有把班风、学风很差的班级转化成了有着优良班风、学风的好班的，有把不爱学习的后进生转变成了优等生的……这些事例充分说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。
一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。
我校正处在建校时期。
现阶段的首要工作是安全。
安全是学校一切工作的前提保障。
建校工作完成后，学校的管理工作将要求更严谨。
现在学校的管理上已经逐步开始改革，正在向精细化管理的目标迈进。
这就要求我们要逐步建立并完善各项管理制度，抓好各项制度的落实，促进学校管理的科学化、规范化，促进学校按照我们既定的目标科学而有序地发展。
要做到管理规范，靠的就是在座的各位班主任，因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。
一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是教师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。
刚才，听了两位优秀班主任老师的发言，我深有感触，他们的发言很实在，他们的工作经验很实用，他们的工作精神很感人。
班主任经验交流领导发言稿
班主任经验交流领导发言稿班主任经验交流领导发言稿3篇在日新月异的现代社会中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的班主任经验交流领导发言稿3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任经验交流领导发言稿3篇1各位领导，老师们和同学们：大家好！班主任是班集体建设的总设计师，班集体的核心，班主任日常工作中又该如何来搞好班级的管理呢我就谈谈自己的一点经验一、走近学生，研究学生班主任工作也是情字当头。
班主任在接手一个班的时候，首要任务就是与学生建立一种良好的感情联系。
这种感情的基点就是对每位学生的热爱。
热爱学生，就要关心，尊重，理解他们，站在学生的立场考虑，将心比心。
记得我在刚接手现在的班级的时候，我充分利用课余时间和学生交流。
起初大家对我持戒备心理，行为拘束。
我就选择学生喜欢的明星，体育赛事等入手。
两周左右的时间，师生之间就有朋友的感觉。
在交流中畅所欲言，每个人的个性特点，家庭情况，学习成绩，甚至一些小秘密都让我了如指掌。
对内向的学生，班主任要有耐心，富有技巧的去沟通。
我一般选择在上下楼，去食堂的路上，偶然遇见，主动招呼，拉近距离。
一回生，二回熟，嘿，也被我公关下来。
班主任只有主动地走近学生，和蔼的面对学生，才能将他们团结在自己身边。
二、制度是管理的主线俗话说没有规矩，不成方圆。
班级体的建设需要科学民主的制度来维护。
在实施这一环节时，应注意以下几个问题：1、主角是学生，而不是老师。
班集体中每个人都存在不足。
老师要充分利用班会课对集体现象进行讨论。
有比较才有鉴别，通过讨论，明确对与错，错的该怎么改以后又以什么方式来监督约束呢这就让制度水落石出，也让学生感受到：不是老师要管制我，而是我自己需要制度。
2、制度可行性高，要做到治病救人。
记得我班在制定迟到处罚措施时，有些同学义愤填膺的说：凡迟到者，打扫教室一周！只见有前科的同学撇撇嘴，满脸阴云密布，我灵机一动说：同学们，你迟到了，就罚扫一周教室怎么样哇，还真有点受不了！我趁机提议：凡迟到者，向大家鞠一躬，并向大家说，‘对不起，耽误大家的时间了’！哗啦一阵掌声通过。
班主任会议领导讲话稿（通用5篇）
班主任会议领导讲话稿（通用5篇）班主任会议领导篇1各位领导、班主任老师，大家好!班主任是教师队伍的重要组成部分，是小学生健康成长的引路者，是学校和家长、社会沟通的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
今天，我们专题召开全镇班主任工作会，本次会议，是总结班主任工作经验，交流班级管理心得，规范班主任工作要求和推广成功经验的一次针对性、实效性较强的专题会议。
借此机会，我就如何进一步做好班主任工作讲三点意见：一、加强对班主任工作重要性的认识(一)班主任是学校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。
在学校教育中，班主任作为班级教育的领导者、组织者，在学校教育教学管理、全面推进素质教育中，具有特殊的地位和独特的作用，是教育内涵发展、提质增效的源动力。
班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量，在学校教育网络体系中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中起着导师作用。
班主任负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭、社会教育之间的关系，是构建“三位一体”教育格局的纽带和桥梁。
班主任的教育观念、工作方式、意识能力都对学生有深刻的影响。
从某种意义上说，班主任队伍的素质和水平，是提升优质教育，尤其是实现班级德育工作优化的一个重要因素。
建设一支观念新、能力强、数量足、素质高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根本因素之一，也是推进区域教育现代化，实现区域教育全面、协调、可持续发展的关键。
我们常说，“一个好校长就是一所好学校”，实践证明，一个好的班主任同样就是一个好班级,一批好的班主任就能塑造一所品牌学校。
加强班主任队伍建设，始终是教育的一项根本任务和重要课题。
希望各校，继续提高对班主任工作重要性的认识，切实把这项工作摆上重要议事日程，进一步健全制度，强化措施，求真务实，努力把班主任工作提高到一个新的水平。
(二)班主任是开展班级工作，建设优秀班集体的关键。
教学班是学校的基本组成部分，班级工作往往成为学校整体工作的缩影。
班主任工作经验交流会领导讲话（精选3篇）
班主任工作经验交流会领导讲话（精选3篇）班主任工作经验交流会领导讲话篇1老师们：班主任工作是学校工作的重要组成部分，它是班集体的领导者和组织者，是一项极具挑战性的工作。
因此，在教师生涯中，没当过班主任是有缺憾的，也是不完美的。
班主任工作虽然辛苦，心理压力大，但苦中有乐，苦中有甜。
在学生记忆中最值得怀念、最钦佩的老师应该是班主任，希望各班主任在管理班级，做学生工作时，“爱”字当头，严而有度，不忘“勤、细”，勤勤恳恳，兢兢业业。
同时，要求各班主任不要为失败找借口，要为成功找方法。
只有这样，才能胜任班主任工作，才能成为一位优秀的班主任。
思考出智慧，实践出真知。
班主任工作是件十分有意义且十分辛苦的事，只有掌握其工作规律后，才能做得更加科学一点、从容一点，我这里提出十要十忌，供大家工作中参考。
一、班主任要静下心来教书，以渊博的知识建立自已在学生中的威信，形成良好的班风、学风，切忌浮燥。
一个班主任，能不能深受学生爱戴、喜欢，这是做好班级工作的前提。
而要受到学生的爱戴，关键在于你的学识，你学识渊博，学生会打心里敬重你、钦佩你，你说话才能有威信，学生才能跟着你走，从而形成良好的学风，良好的学风形成后，才能产生一种磨不推自转的内驱力、原动力，这个班你就好代了。
如果班主任自己不能静下心来教书，你的浮躁必然使学生们对你产生看法，会给你悄悄的起绰号，打心里不服你，学生心不悦，好学风怎能建立?好学风建不起来，班里的成绩怎能提升?二、班主任要潜下心来育人，以高尚的品格建立在学生中的感召力，切忌空谈。
如今的学生接受的是多媒体的教育，社会干扰因素也很大，如果班主任只是停留在表面上的空谈，并不身体力行，你在学生中就没有感召力，即说话没人听。
班主任只有潜下心来，和学生以心换心，真正做到动之以情、晓之以理、导之以行，并以自己的高尚品格辉映每一位学生的心灵，使学生真正感到班主任的无私与大爱，学生才能下决心跟定你，你才能一呼百应，把班级的工作做好，所以，班主任一定要说实话、办实事，切忌空谈。
班主任交流会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开班主任交流会，共同探讨班级管理工作，分享教育心得，这是一次难得的学习和交流的机会。
在此，我谨代表学校领导，向各位班主任表示热烈的欢迎和衷心的感谢！班主任是班级工作的核心，是学生成长道路上的引路人。
在过去的岁月里，各位班主任为学校的教育事业付出了辛勤的努力，取得了丰硕的成果。
在此，我要向大家表示衷心的敬意和感谢！一、回顾过去，总结经验近年来，我校的班主任队伍建设取得了显著的成绩。
在大家的共同努力下，我校的班级管理工作逐步走上了规范化、科学化的轨道。
以下是我们在过去工作中积累的一些宝贵经验：1. 坚持以人为本，关爱学生。
班主任要关注每一个学生的成长，关心他们的生活，帮助他们解决实际问题，让每个学生都能感受到班级的温暖。
2. 强化班级管理，规范行为习惯。
班主任要建立健全班级管理制度，引导学生养成良好的行为习惯，为学生的健康成长奠定基础。
3. 注重家校合作，形成教育合力。
班主任要积极与家长沟通，共同关注学生的成长，形成家校教育合力，为学生的全面发展创造良好条件。
4. 丰富班级活动，提高班级凝聚力。
班主任要组织开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，培养学生团队精神和集体荣誉感。
5. 不断提升自身素质，做学生的人生导师。
班主任要不断提高自己的业务水平，关爱学生，做学生的人生导师，为学生的人生道路指引方向。
二、展望未来，明确目标面对新时代的教育改革，我们要不断总结经验，开拓创新，努力提高班级管理工作水平。
以下是我对今后工作的几点期望：1. 提高认识，明确班主任工作的意义。
班主任是班级工作的核心，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
我们要充分认识班主任工作的重要性，不断提高自己的业务水平，为学校的教育事业贡献力量。
2. 强化责任，落实班级管理责任。
班主任要明确自己的工作职责，强化责任意识，做到班级管理无死角，确保班级各项工作有序开展。
3. 创新方法，提高班级管理水平。
我们要积极探索班级管理工作的新方法、新途径，不断提高班级管理水平，为学生的全面发展创造良好条件。
班主任工作会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开班主任工作会，旨在总结过去一学期班主任工作的成绩，分析存在的问题，明确下一阶段的工作重点，进一步推动我校班主任队伍建设。
在此，我代表学校领导班子，对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢，对各位领导的到来表示热烈的欢迎！一、回顾过去，总结成绩过去一学期，我校班主任队伍在全体教师的共同努力下，取得了显著的成绩。
具体表现在以下几个方面：1. 班级管理规范有序。
各位班主任严格按照学校规章制度，加强班级管理，确保了班级教育教学工作的顺利进行。
2. 班级活动丰富多彩。
各位班主任结合班级实际情况，开展了形式多样的班级活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的综合素质。
3. 学生思想教育成效显著。
各位班主任高度重视学生的思想教育工作，积极开展“三会一课”、主题班会等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 家校沟通密切有效。
各位班主任积极与家长沟通，共同关注学生的成长，形成了良好的家校共育氛围。
二、正视问题，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我校班主任工作还存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 部分班主任对班级管理的重要性认识不足，班级管理存在松散现象。
2. 部分班主任对学生的思想教育工作重视不够，导致学生思想道德素质有待提高。
3. 部分班主任与家长沟通不畅，家校共育效果不佳。
针对以上问题，我们要认真分析原因，明确下一步的工作方向。
三、明确任务，加强队伍建设为了进一步加强我校班主任队伍建设，提高班主任工作水平，特提出以下要求：1. 提高认识，强化责任。
各位班主任要充分认识班级管理的重要性，增强责任感和使命感，切实履行好自己的职责。
2. 加强学习，提升素质。
各位班主任要不断学习先进的教育理念和班级管理方法，提高自身素质，努力成为学生成长的引路人。
3. 创新方法，提高实效。
各位班主任要根据班级实际情况，创新班级管理方法，提高班级管理实效，为学生营造良好的成长环境。
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员工大会讲话稿班主任工作经验交流大会领导讲话稿我校的班主任老师平时工作都很踏实,也很务实,大家为了学校整体工作识大体,顾大局,不计较个人得失与荣誉,表现出了高人一等的思想境界.在此,我向全体班主任无私的付出表示衷心感谢!今年,我校在学校的管理上已经逐步开始改革,正在向精细化管理的目标迈进.
这就要求我们要逐步建立并完善各项管理制度,抓好各项制度的落实,促进学校管理的科学化、规范化,促进学校按照我们既定的目标科学而有序地发展.要做到管理规范,靠的就是在座的各位,特别是班主任同志,因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者.
一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣,从这个角度讲,班主任工作是学校各项工作的支撑点,班主任是教师中的优秀者,是学校各项工作的支柱.召开这次班主任工作经验交流会,就是为大家搭设一个交流的平台,大家可以相互学习班级管理和控流保学等工作经验,相互交流工作中的体会,逐步提高自己的班级管理水平,为促进.
学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献.
刚敢于,听了几位优秀班主任同志的发言,我深有感触,他们的发言很实在,他们的工作经验很实用,他们的工作精神很感人.作为优秀班主任,要学会吃苦,乐于奉献,勇挑重担,心系学生,服务学生；要有强烈的事业心,责任感和过硬的教学水平；要做学生的精神领袖,思想向导、行动楷模……总之,班主任工作艰巨而辛苦,更是崇高的,其中充满无私奉献精神,持之以恒的毅力和无微不至的爱心……班主任同志要学习优秀班主任,争做优秀班主任.
下面,我再就班主任工作提几点要求：
1.要进一步认识班主任工作的重要性,不断增强对班主任工作荣誉感和使命感.班主任是班级的最高领导者,学校德育工作实施者,学科协调者,又是沟通家长和社会的桥梁和纽带.
班集体是学校对学生实施素质教育的基本单位,这个单位的最高管理者就是班主任.班主任工作只要搞好了,那么这个班级的各项工作都会走在前列,包括人格品德养成,团员教育,文化课成绩,各类文体活动,学风、班风建设,清洁卫生及学生精神面貌等各个方面都会综合发展.。