围绕主题、大胆教学
幼儿园大班年级组组长工作计划
幼儿园大班年级组组长工作计划幼儿园大班年级组组长工作计划「篇一」一、指导思想从本年级的实际情况出发，以园教研计划为核心，以提高教师教育教学能力、促进幼儿全面发展为中心任务，以区域活动日常化为重点，继续以新《纲要》为教学依据，制定有针对性的计划，将新《纲要》的精神逐一渗透到每月每周的活动中去，重视行为到观念的转变和体现。
二、工作重点与措施（一）以提高新教师教学能力为基点，促进年级组教师业务素养的提升。
1、通过多种活动提高教师教育教学能力。
本学期大班段共有6名教师。
新教师具备扎实的理论基础，而老教师丰富的教学经验是新教师所不具备的，这两样正是现在幼儿教师所必须具备的素质。
我们大班段充分利用现有的资源新老教师相互帮扶，共同进步。
①采纳前学期幼儿园大教研组集体备课的方案，新教师在本年级组开一个展示活动——自己选材——年级组老师帮助修改教案——试教——自评、他评——修改教案——再次展示——自评、他评，在相互研讨中新老教师共同提高备课、评课能力。
②新教师由于缺乏实际教学经验，在设计教案时会受经验限制，本学期要求其早一周备课，由年级段各老师帮助其修改教案，根据需要也可提前在邻班试教，以提高第二次教学的教学效果。
③对于刚踏入工作岗位的新教师来说，班级事务显得有些陌生，可能会感到插不上手，这一点请配班老师帮助其顺利融入班级工作之中。
而关于周计划、班级活动方案等的制定，新教师可在每次年级组或各班定订计划时进行观摩或参于探讨。
④为了能更具自主性地提高，新教师除在师傅带徒弟中听课开课外，还可以自由选择年级组老师预约听课评课，被听课老师在认真备课中也再一次提高了教学能力。
⑤在幼儿园大教研组的教研思想指导下，本学期教师要对幼儿心理健康活动进行展示，这就要求教师对“幼儿心理健康”有一个明晰的概念，年级组老师将在展示活动之前研讨出目前大班幼儿所存在的心理健康问题，以便有针对性地进行选材。
老师可根椐需要进行试教，其她老师帮助分析优点和不足之处，结合自己的教学反思，进一步修改完善教案。
幼师大班美术教案活动计划《小头爸爸有个大头儿子》
幼师大班美术教案活动计划《小头爸爸有个大头儿子》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大胆说出来教案
大胆说出来教案引言教学是一项富有挑战性的工作，教师需要不断创新和优化教学方法，以促进学生的学习和发展。
然而，有时候教师们会因为各种原因而产生犹豫和担忧，不敢在教学中尝试新的方法和策略。
本文将讨论一种大胆说出来的教案，以激励教师更加勇敢地尝试新的教学方式。
一、了解背景在提出教案之前，教师需要充分了解自己的学生和教学环境。
他们需要知道学生的兴趣、能力和学习风格，以便为他们设计相应的教学活动。
同时，教师还应该了解学校的教学政策和课程要求，确保教案能够与之相符。
二、设定目标在制定教案之前，教师需要明确自己的教学目标。
这可以是知识目标、技能目标或态度目标。
教师应该根据学生的需求和课程要求来设定目标，并确保目标具有一定的挑战性和可达性。
三、选择教学策略在设计教案时，教师应该选择适合自己和学生的教学策略。
这可能包括小组合作学习、问题解决、讨论、案例研究、实地考察等等。
教师应该根据学生的学习需求和目标来选择最合适的策略，以促进学生的主动学习和思考能力。
四、制定具体教学活动教师在制定教学活动时需要详细规划每个活动的步骤和时间分配。
同时，教师还需要准备相关的教学材料和资源，以支持学生的学习。
教师应该确保教学活动与教学目标一致，并能够激发学生的学习兴趣和积极性。
五、实施教学计划一旦教案制定完毕，教师就可以开始实施教学计划了。
在教学过程中，教师应该密切关注学生的学习情况，及时调整教学策略和活动，以确保教学目标的达成。
教师还应该与学生保持良好的沟通和互动，以促进学生的参与和学习效果。
六、评价和反思在教学结束后，教师应该进行评价和反思，以了解教学效果和教学过程中存在的问题。
教师可以通过学生的表现、课堂观察和课后作业等方式来评价教学效果。
同时，教师还应该反思自己的教学方法和策略，寻找改进的空间，以提高教学质量。
结论大胆说出来教案鼓励教师在教学中大胆尝试新的方法和策略。
教师应该根据学生的需求和课程要求，制定具体的教案，并根据教学过程中的情况进行适时调整。
一年级上册道德与法治13《美丽的冬天》教学反思3篇
13《美丽的冬天》教学反思篇一1、要让思品课成为学生们喜欢的一门课。
首先上课的内容要与学生的生活密切关联，使生活成为重要的教育素材。
课程和学生的生活实际相关联，缩小与学生的距离，为学生的知行搭起一座桥梁。
2、把思想品德课“回归生活”，立足于以人为本，以学生为本的主体性思想；立足于课内外结合，课堂与生活联系，促进知情意行统一的整体性思想；立足于学生社会活动的实践性思想的合理教学思路。
是力求教学目标、教育内容的选择与组织实施符合学生的生活逻辑，建立在学生生活经验基础上的，根据学生生理、心理发展的内在规律安排思想品德教育活动的开放性教学。
3、教师应该要有渊博的知识，开阔的视野，能敏锐地捕捉思想教育信息，创造性地生成活动主题。
本节课，从学生关心的感兴趣的问题入手，提炼教育活动主题。
这种主题由于是学生耳闻目睹的，或自己体验的、感悟的，学生感到亲切，觉得有话可说。
因此，课堂上学生讨论起来也显得游刃有余，课堂的上学生提得为什么也特别多，气氛也特别浓，连平时最不爱讲话的学生此刻也按捺不住地举手发言。
4、教师一方面要深入学生的生活，密切联系学生的实际，多了解学生的兴趣、行为和困惑；另一方面要留意社会上的一些现象引入课堂，让学生去判断，去讨论，懂得哪些事该做，哪些事不该做？13《美丽的冬天》教学反思篇二本课主要围绕"冬天的美"让学生感受冬季的特点，其中包含了"冬天在哪里"、"不一样的冬天"和"冬天真好玩"等内容。
让学生通过发现冬天的奇妙与美好，体验冬天户外活动的乐趣，从而更好地感受大自然的美。
一年级的小孩子，他们爱玩、好动，凡事都充满了好奇心，想亲自试一试。
所以我设计让学生在上本课前观察冬季的花草树木、小鸟、人们出行衣着、寒风中手冷等现象感受冬天的特征。
从而更好地理解自己的生活变化与季节的关系。
根据北方的特点、学生的认知规律。
所以我将采用引导发现与主题探究相结合的教学方法。
《梦》中班教案
《梦》中班教案《梦》中班教案1活动目标1、欣赏诗歌，有感情的朗诵诗歌2、丰富词语“亮晶晶”、“绿莹莹”、“香喷喷”、“甜滋滋”。
3、感受诗歌蕴含的意境美。
教学重点、难点活动重点：欣赏诗歌，有感情的朗诵诗歌活动难点：感受诗歌蕴含的意境美。
活动过程1、通过谈话导入活动“小朋友你做过梦吗?你们的梦是什么样的?”老师也会做梦，我在床上睡觉做的梦是甜蜜蜜的、如果我在草地上睡觉会做的梦是绿油油的。
王老师还有很多朋友也会做梦，他们做的梦很美很美。
我们来听听吧!你们在听时要认真听，听完告诉老师，他们做了那些梦。
2、出示课件(1)播放课件，老师有感情的朗诵诗歌.(2)提问：小朋友们听清楚了吗?听了诗歌你心里有什么感觉呢?(3)第二编朗诵——结合背景音乐和PPT展示。
提问：有谁在做梦?3、解梦，帮助理解诗歌(1)提问：“他们在哪里做梦，做着什么样的梦?4、第三遍朗诵——结合背景音乐和PPT展示并加以适当的动作。
5、读梦，幼儿朗诵引导幼儿用温暖甜蜜的感情去朗诵诗歌。
7、创编诗歌8、延伸活动老师这里还有很多朋友，他们也都在做着美丽的梦，他们会在哪里做梦呢?做着什么样的梦?老师把这些图片放在区域角，大家可以自己去排一排，编一编，也编出好听的诗歌。
《梦》中班教案2活动目标:1、理解诗歌内容，感受其中诙谐的语句。
2、能独立看图，用自己的话说出梦的感受。
3、学习用适当的词语大胆表达自己对于梦的理解。
4、人度重点字词：找、睡、醒。
活动准备：1、幼儿准备：小图书人手一本，小字卡（第2页）2、教师准备：大图书、录音机、大字卡。
（第2页）活动准备：一、讲述导入：教师播放轻音乐，幼儿有序取书。
二、谈话导入“小朋友，你们做过梦吗？你们都梦见什么了？”让幼儿谈一谈自己做梦的感受，引出诗歌《找梦》，出示大字卡“找”，激发幼儿学习诗歌的兴趣。
三、自由阅读1、幼儿自由阅读图书，观察画面中小猪的表情和动作是怎样的。
2、引导幼儿大胆猜想，画面中的小猪在找什么？为什么要在被窝和枕头里找？四、大图书阅读1、教师出示大图书，幼儿看大图书完整欣赏诗歌一遍。
最新学校校本教研活动方案
学校校本教研活动方案（精选11篇）一、指导思想本学期我们将以党的教育方针为指导，以上级教育部门整体工作思路为依据，以全面推进素质教育为核心，以课堂教学为重点，以提高教学质量为目的，开展扎实有效的教育研究活动。
二、校本教研形式以“理论学习、群众备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。
围绕教学主题，进行理论学习。
理论学习做到组内学习与自己自学相结合，透过理论来明白教育教学实践，不断提高教育教学水平。
透过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆点评各抒己见，促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究资料，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上课，透过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法、集思广益到达同伴互助、共同提高。
鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。
同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象进行闲聊，发表评论。
并努力获取有价值的教育教学经验。
三、工作重点开展每周一课。
总体思路是“提前备课，群众悟议，个人修改，注重反思”即教师提前备课，然后教研组群众评议，在此基础上教师根据自身教学实际进行个性化修改，课后撰写教学反思，反思要把课堂中的闪光点和失败处，学生的错例，二次教学推荐等都记录下来。
这样既加强了教师间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了教师的工作负担，提高了备课实效。
深化“课例研讨”校本教研模式。
同组教师备同一节课，听同一节课，评同一节课。
同组教师共同研讨交流，做到三个一，说出一个优点，找出一个不足，提出一点期望。
然后推选出一名教师上汇报课，课前说课，课后说反思，群众评议。
内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”，充分发挥本校优秀教师，骨干教师的引领作用。
开展骨干老师示范课活动，推动课堂教学水平的提高。
加强地方课教学的研究力度，提高团队合作研究潜力，用心参加上级教学竟赛活动。
继续加强校本教研制度的建设，在已有的制度基础上，继续完善各项制度，以制度促发展，用制度作保障。
优秀教师典型事迹材料范文5篇
优秀教师典型事迹材料范文5篇优秀教师典型事迹材料范文篇1近几年来，本人依然以一名优秀的教师严格要求自己，一直怀着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。
本着“一切为了学生，为了学生一切”的思想，诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想指导关注学生的心理，以丰富的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能。
以实力化魅力，使学生行以我为范，言以我为据，想看我思路，写按我要求。
让自己切实地努力成为学生人生航程中的一盏明灯。
一、教学工作方面这学年，本人担任高三年级语文教学工作，班级人数众多，学生基础薄弱。
针对这些情况，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究新的教学模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合语文教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。
与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主，启发诱导提高教学的质量与学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队。
此外，我还争取多次听课，从中学习他人的长处，意会其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备之仗，在备课过程中仔细分析讲义，凭借讲义的特点及学生的实际设计教案。
二、教研组工作方面在教务处的直接领导下，在落实学校“以教学为中心”的工作要求、规范教师的教学行为、全面提高教育教学质量的前提下，着重抓了高三年年级的复习备考工作。
期初制定了周密的教研计划，计划以学校学期工作安排为指导，在教师和学生两个层面分别设立目标和要求，无论是教师还是学生都要向课堂45分钟要效率，深化课堂教学改革，注重对学生的学法指导及习题试题的精选。
紧紧围绕主题，认真落实集体备课，深入高三教学课堂，结合实际对本组教师进行指导，弘扬优点不，弥补不足。
此外，为检验教师课堂教学的落实情况及学生的授受情况，我还定期检查或抽查教师的教案和学生的作业。
教研组工作总结模板(7篇)
教研组工作总结模板美术教研组在教科室的引领下，全体美术教师顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
现将本学期的美术教研工作总结如下：一、基本情况概述：本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。
我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。
二、教育教学方面：1、我们结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，严格按学科课堂安全常规开展了丰富多彩的教学活动，发挥组内备课、教研优势，同科教师互相听课、评课，以有经验教师带新成员教师；调动美术教师教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果。
本学期一开始为搞好教学，我们共同商议：如何讲？讲哪课？为备出精品课，每位教师主攻一个年级，(以“设计。
应用”、“综合。
探索”课为主)，这样可在平行班讲，这样才能备问题、备需要、备知识、备技能、备风格、备心态、备方法、备时间、备课件等，我们狠下功夫，一人授课，全组共同上阵，准备教具。
如莫兰芳讲《美丽的春天》一课，反复收集同年级学生作品，自制教具学具，有很大进步。
2、我们仍在作业首页设计目录，体现学生的个性创意。
在的配合下，期末对三年级以上的学生进行笔试，以基础知识及绘画技能为主拟订试卷。
增强学科重视意识，相信这是一笔艺术风景线。
3、在校本课程教学方面，学生作品更上一台阶，成功地展示在庆六一画展长廊上。
大家有目共睹，全组美术老师为布置展位中午加班挂画，引来不少学生老师的支持。
三、具体工作与经验：1、____月，我们美术老师在各班主任的配合下，将学校教室内粘贴作品，美化教室，为迎接自治区对我校教学常规评估验收作出了自己应有的贡献。
2、____月，征集评选“六一”画展作品，作品题材丰富，画种多样，好作品层出不穷，为全校师生献上了一份节日的厚礼。
3、____月，成功组织出题、考试、评卷，成绩良好。
四、存在的问题，将完善作业的建议：1、教师还需加强基本功的练习。
如三笔一画的练习。
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二月中，我们班在教学上围绕《不一样的我》和《走近小学》两个主题开展教学活动，在进行教学的时候，我们先利用谈话的形式让幼儿知道有关主题的内容。
在这两个主题中，幼儿认识到了自己即将步入小学了，幼儿能学着像小学生那样去整理学习用品、整理自己的物品。
在有操作任务的教学活动中，幼儿也能不依赖老师独立、认真完成操作任务。
孩子们还学会了自己书写名字、能说出自己与别人的不同。
本月，幼儿在学习的过程中，音乐活动中轮唱的技能进一步熟练，幼儿在绘画活动中非常投入，绘画的能力也提高较快。
3月中，主要开展了《大自然的语言》主题活动。
在大自然的语言主题活动中，我们重点引导幼儿去观察不同的天气、关注天气的变化、雨的形成、云彩、露
珠等自然界的事物。
幼儿在各种主题活动中，认识到了有趣的天气现象，懂得了怎样判断天气，了解了雨的形成过程。
幼儿能够用各种方式来表达自己对自然现象的认识，对大自然的一些现象有了初步的认知。
本月，幼儿在学习的过程中，音乐活动中轮唱的技能进一步熟练，幼儿在绘画活动中非常投入，绘画的能力也提高较快。
4月中，我们围绕《从头到脚》和《动感天地》两个主题进行教学活动。
《从头到脚》的主题中，通过语言、科学和绘画活动，幼儿对自己的身体有了一定的了解，提升了自我认识的水平。
我们还注意考虑每个活动之间的联系，设计有趣的活动环节，幼儿对主题活动产生了很大的兴趣。
《动感天地》主题中，幼儿认识和了解了各种各样的运动，知道了多种力的作用，并产生了探索运动和力的兴趣。
幼儿在这个主题中了解了比较多的科学知识。
5月份重点开展了《安全伴我行》、
《黑夜秘语》、《我想飞》三个主题活动。
通过《安全伴我行》的主题活动，幼儿知道生活中要时时刻刻注意安全。
幼儿还寻找出了在生活中，比如幼儿园中应该注意的危险地方，并创造性地设计了许多安全标记。
幼儿对《黑夜秘语》的主题教学活动很感兴趣，“夜晚”带给幼儿神秘的感觉，在语言、美术、音乐活动中，幼儿建构着对黑夜的认识。
《我想飞》主题中，幼儿积极地进行创造想象，产生了“飞”的愿望和探索太空奥秘的好奇心。
6月我们开展了《离园倒计时》和《夏天的故事》两个主题教育活动，幼儿能和家长一同收集主题活动的材料、制作纪念物品。
通过教学活动，幼儿懂得了要好好珍惜友谊、珍惜曾经的美好。
孩子们还互相赠送各种纪念小礼物。
在教学活动中，我们引导幼儿学习整理自己的物品，孩子们掌握了整理物品的方法，并能把自己的和班级中的物品都整理好，整理物品的速度也提高了。
在《夏天的故事》教学中，幼儿知
道了夏天的季节特征，能说出夏天与其他季节的不同之处。
通过主题活动，幼儿懂得了夏天要注意饮食安全、不做剧烈运动等。
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