2019年高考地理真题分类汇编:专题03-地球上的水(含答案)
(3)地球上的水——(2019—2023)五年高考地理真题专项汇编【老高考版】附答案

(3)地球上的水——(2019—2023)五年高考地理真题专项汇编【老高考版】一、单选题[2022年全国高考真题]下图显示黄河桃花峪附近花园口水文站监测的1958年7月、1996年8月两次洪水过程的水位与流量的关系。
读图,完成下面小题。
1.1958年7月洪水过程中,图中O、P两点水位变化趋势及两点流速相比()A.O点水位上涨,流速较快B.B.O点水位回落,流速较慢C.P点水位上涨,流速较慢D.D.P点水位回落,流速较快2.图示资料表明,1996年8月比1958年7月()A.洪水含沙量大B.洪峰水位低C.河床高D.洪峰流量大[2022年全国高考真题]下图示意北美东南部沿海冲积平原某区域1890年以来海岸线的变化。
读图,完成下面小题。
3.在图示区域海岸线变化最快的时段,该区域可能经历了()A.强烈的地震B.剧烈的海啸C.频发的飓风D.汹涌的洪水4.判断甲水域是湖泊而非海湾的依据是()①甲水域北岸岸线基本稳定②百年来变动的海岸线近似平直③甲水域有河流汇入④甲水域呈半圆形形态A.①②B.②③C.③④D.①④[2023年全国高考真题]下图显示地中海北岸某地水系分布,①①①①为湖泊,其中①①①分别与入湖河流构成独立水系。
研究者在野外考察中发现,①①①南侧高地上均存在谷地,谷底卵石堆积,研究表明该地曾发生过水系重组。
据此完成下面小题。
5.推测①①①的湖泊类型、湖水主要输出方式分别为()A.淡水湖、下渗B.淡水湖、蒸发C.咸水湖、下渗D.咸水湖、蒸发6.判断①①①南侧谷地是()A.狭长湖盆B.断流河道C.古冰川槽谷D.泥石流通道7.据水系变化推测,MN一线()A.南部抬升,北部沉降B.南部沉降,北部抬升C.褶皱隆起D.褶皱凹陷[2019年全国高考真题]黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段,全长132.5千米。
该河段左岸有汾河、涑水河,右岸有渭河等支流汇入。
河道摆动频繁,冲淤变化剧烈,为典型的堆积性游荡河道。
下图为黄河小北干流河段示意图。
2019年高考地理真题模拟试题专项汇编:(3)地球上的水

(3)地球上的水1、(2019高考全国卷I)黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段。
全长132.5千米。
该河段左岸有汾河、涑水河,右岸有渭河等支流汇入,河道摆动频繁,冲淤变化剧烈。
为典型的堆积性游荡河道。
图为黄河小北干流河段示意图。
据此完成下列三道小题。
1.黄河小北干流为堆积性游荡河道,是因为该河段河流()A.流量大、含沙量季节变化小B.流量大、含沙量季节变化大C.含沙量大、流量季节变化小D.含沙量大、流量季节变化大2.黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素有()①河水流量②支流汇入③沿岸地貌④两岸岩性A.①②B.②③C.③④D.①④3.渭河是黄河最大的支流,流量和含沙量均较大。
在主汛期,渭河的洪峰导致黄河小北干流()A.含沙量剧增,摆幅增大B.水量增大,流速加快C.水位上升,淤积增强D.侵蚀加强,河床加深2、(2019西藏昌都高三周考)海水透明度是指用直径为30cm的白色圆板,在阳光不能直接照射的地方垂直沉入水中,直到看不见的深度。
下图为中国沿海夏季海水多年平均透明度等值线(单位:m)分布图。
下图,完成下列各题。
1.甲处等值线向北凸出的原因是( )A.海水深度变小B.水质较清的暖流流经C.海水深度变大D.水质较浑的寒流流经2.夏季时,乙处数值为1的等值线将会( )A.向东移动B.向南移动C.向西移动D.向北移动3.从总体看,我国四大海域中渤海透明度最低的原因是( )①表层浮游生物密度大②周围地区人类活动强度高,污染物排放量大③入海河流含沙量大④海域较封闭,污染物难扩散A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3、(2019河南洛阳高三模拟)圣劳伦斯河(图a)是一条著名的“冰冻之河”。
图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。
据此完成下题。
1.蒙特利尔附近河段结冰期大致为( )A.2个月B.3个月C.4个月D.5个月2.据图示信息推测,冬季可能不结冰的河段位于( )A.安大略湖至普雷斯科特河段B.普雷斯科特至康沃尔河段C.蒙特利尔至魁北克河段D.魁北克以下河口段3.减少该河凌汛危害的可行措施是( )①加深河道②绿化河堤③分段拦冰④拓宽河道A.①②B.②③C.③④D.①④4、(2019江西玉山高三期中)下图示意某年6月琼东沿海某地理事物分布(甲图)和海水表层等温线分布。
【人教版】2019届高考地理教师用书:第3章-地球上的水(含答案)

第三章 地球上的水第一讲⎪⎪⎪自然界的水循环和水资源合理利用[感性认知——试一试] [理性归纳——记一记] (1)写出字母代表的水循环环节名称: A 蒸发,B 降水,C 水汽输送,E 地表径流,F 植物蒸腾,G 地下径流,H 下渗。
(3)陆地水体之间的关系:具有水源相互补给的关系。
2.三种水循环的主要特点(1)海陆间循环:是最重要的循环,又称大循环。
使陆地上的水不断得到补充,水资源得以再生。
(2)陆地内循环:循环水量少,但对干旱地区非常重要。
(3)海上内循环:循环水量最大,对全球的热⎩⎪⎨开渠引水,调节水资源的空间分布海水淡化、人工增雨(2)⎪⎨⎪⎧加强宣传教育,提高公民节水意识改进农业灌溉技术考点(一)水循环及其对地理环境的影响[以“联系”为桥梁——追因溯源·逻辑推理][思维线索][师说考点](一)水循环原理及其应用1.水循环类型及环节(1)类型:A为陆地内循环,B为海陆间循环,C为海上内循环。
(2)主要环节及影响因素:2.利用水循环原理解释地理问题(二)人类活动对水循环的影响[题组冲关]1.(2017·全国卷Ⅰ)如图示意我国西北某闭合流域的剖面。
该流域气候较干,年均降水量仅为210 mm 。
但湖面年蒸发量可达2 000 mm 。
湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。
据此完成(1)~(3)题。
(1)盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量( ) A .远大于2 000 mm B .约为2 000 mm C .约为210 mmD .远小于210 mm(2)流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是( ) A .坡面 B .洪积扇 C .河谷D .湖盆(3)如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致( ) A .湖盆蒸发量增多 B .盐湖面积缩小 C .湖水富营养化加重D .湖水盐度增大解析:(1)C (2)A (3)B 第(1)题,盐湖面积多年稳定,说明多年平均实际蒸发量与年均降水量相当。
三年高考(2019-2021)地理试题分项汇编——专题04 地球上的水-(教师版)

专题04地球上的水(2021年全国甲卷高考真题)珊瑚礁是由造礁珊瑚和其他生物骨骼共同形成的生物质石灰岩,主要分布在热带浅水海域。
造礁珊瑚一般生活在距海面25米以内海域。
下图示意珊瑚礁发育的一种模式的不同阶段。
据此完成下面题。
11.西太平洋35°N附近海域也分布有珊瑚礁,主要原因是这里()A.岛屿众多B.受副热带高压控制C.受暖流影响D.受东亚季风影响【答案】C【分析】据材料可知,珊瑚主要分布在热带海域,西太平洋北纬35°海域地处中纬度,沿岸有暖流经过,提高了该海域的水温,能满足珊瑚生长的条件,所以分布有珊瑚礁,C正确;岛屿众多不是珊瑚礁形成的唯一条件,A错误;副热带高压主要影响降水,不是珊瑚礁的形成条件,B错误;北纬35°以南海域也受东亚季风影响,D错误。
故选C。
(2021年湖南省高考真题)18.阅读图文材料。
完成下列要求。
冰川具有的气候调节、径流调节、淡水供给和旅游科考等服务价值。
可以用货币形式体现。
冰川面积大小直接影响冰川服务价值高低。
祁连山地区的现代冰川面枳大,一般发育在海拔4000米以上,其中疏勒河流城冰川面积是北大河流城冰川面积的两倍多。
研究表明:冰川的气候调节价值远高于其它各项服务价值;随着全球气候变暖,祁连山地区的冰川消退显著且区域差异大;不考虑物价因素,近年来祁连山东部地区冰川服务价值减幅比西部地区更大。
下图示意祁连山部分地区的水系及冰川分布。
(1)根据上述冰川面积大小及分布状况,推测疏勒河流域与北大河流域冰川分布区的地形差异。
(2)在全球气候变暖的背景下,分析祁连山冰川对当地气温的调节作用。
(3)祁连山东部地区冰川服务价值减幅比西部地区更大,试分析其主要自然原因。
【答案】(1)蔬勒河流域海拔大于4000米的区域分布广、完整成片;北大河流域海拔大于4000米的区域分布小、分散破碎。
(2)冰川反射太阳辐射,减少地面辐射,冰川消融吸收热量,降低气温,缓解气候变暖。
2019年三年高考地理试题分项解析:专题03-地球上的水(含答案)

【2017年高考题】(2017•新课标Ⅰ卷)图2示意我国西北某闭合流域的剖面。
该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2 000毫米,湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层,据此完成6—8题。
图26.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量A.远大于2 000毫米B.约为2 000毫米C.约为210毫米D.远小于210毫米7.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是A.坡面B.洪积扇C.河谷D.湖盆8.如果该流域大量种植耐旱植物,可能会导致A.湖盆蒸发量增多B.盐湖面积缩小C.湖水富营养化加重D.湖水盐度增大【答案】6.C 7.A 8.B7.此题需要区别理论蒸发量和实际蒸发量,理论蒸发量大小与气温关系密切,实际蒸发量与下垫面关系密切。
从图中可以看出,坡面地势最高,坡度最大,下渗少,也最不利于截留地表水,地下水少,地表水向低处流走,故坡面地表水也最少,因此实际蒸发量最小;且由于该流域气候干旱,坡面没有植被生长,缺乏植物蒸腾。
本题主要考查学生的读图能力,从图中可以看出,坡面坡度大,岩性硬,地表与地下水储存条件差,下渗少,地下水埋藏深,此处的实际蒸发量最小。
8.耐旱植物只能在坡面、洪积扇和河谷三地种植,不论在哪种植均会拦截到达盐湖的水量,破坏原有平衡,使湖水减少,但由于此湖水盐度已成饱和状态(材料中有关键信息:盐度饱和),所在湖水盐度并不会增高,只能使湖面缩小。
而湖水富营养化与氮磷物质相关。
故正确选项为B。
考点:影响蒸发的因素农作物种植对环境的影响【点睛】由于气温高,理论上可蒸发量很大,但实际上,受到下界面影响,如岩性硬,地表水少,地下水埋藏深,实际蒸发量可能远远小于理论上的可蒸发量。
从该流域看,盐湖面积多年稳定,说明该流域多年实际蒸发量与该流域降水量相差不大。
(2017•新课标Ⅲ卷)一般情况下,海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关,但在不同的季节、海域,影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。
2019年高考地理(人教版)总复习第4章《地球上的水》讲义含考题演练卷附答案

2019年高考地理(人教版)总复习第4章《地球上的水》讲义含考题演练卷第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用考纲解读知识导图1.掌握水循环的类型、环节及地理意义2.理解陆地水体之间的补给关系,能够根据资料,分析河流的补给类型及补给特点、原因3.掌握水资源的分布特点,能够分析水资源短缺产生的原因并提出解决措施1..陆地水体的相互补给关系读图10-1,回忆下列知识。
图10-1(1)水体存在有三种类型:、和大气水。
陆地水体之间具有的关系。
(2)由图甲可知,存在相互补给关系的水体是河流水与湖泊水、、湖泊水与地下水。
(3)结合图甲及所学知识,说明河流的主要补给类型有哪些?(4)图乙中左图表示(丰水、枯水)期河流水与地下水的补给关系,此时补给。
(5)图乙中右图表示(丰水、枯水)期河流水与地下水的补给关系,此时补给。
(6)各类水体的相互补给状况取决于高低和流量大小的动态变化。
2..自然界的水循环读水循环示意图(图10-2),回忆下列知识。
图10-2(1)在图中直线上添加箭头,完成水循环过程。
(2)主要环节:①⑧,②④,③,⑤,⑥,⑦,⑨。
(3)其中表示海陆间循环的环节有,表示海上内循环的环节有,表示陆地内循环的环节有。
(填序号)(4)“黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”此诗句中体现了水循环的、环节。
(5)人类活动对(填序号)环节影响最大,主要表现:改变时间分配规律——,改变空间分布规律——。
(6)简要说明水循环的意义。
3..水资源的合理利用(1)读世界各大洲水资源分布统计图(图10-3,未包含南极洲),回答相关问题。
图10-3①水资源的概况水资源通常是指陆地上的淡水资源。
人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、和浅层地下水。
②水资源的分布衡量指标多年平均径流总量特点具有明显的表现大洲图中的A洲多年平均径流总量最多,其次是E洲,而F 洲最少国家多年平均径流总量排在前6位的国家:、、加拿大、美国、印度尼西亚、③简要分析水资源与人类社会的关系。
2019年高考地理(人教版)总复习第4章《地球上的水》讲义含考题演练卷附答案

2019年高考地理(人教版)总复习第4章《地球上的水》讲义含考题演练卷第10讲自然界的水循环和水资源的合理利用考纲解读知识导图1.掌握水循环的类型、环节及地理意义2.理解陆地水体之间的补给关系,能够根据资料,分析河流的补给类型及补给特点、原因3.掌握水资源的分布特点,能够分析水资源短缺产生的原因并提出解决措施1..陆地水体的相互补给关系读图10-1,回忆下列知识。
图10-1(1)水体存在有三种类型:、和大气水。
陆地水体之间具有的关系。
(2)由图甲可知,存在相互补给关系的水体是河流水与湖泊水、、湖泊水与地下水。
(3)结合图甲及所学知识,说明河流的主要补给类型有哪些?(4)图乙中左图表示(丰水、枯水)期河流水与地下水的补给关系,此时补给。
(5)图乙中右图表示(丰水、枯水)期河流水与地下水的补给关系,此时补给。
(6)各类水体的相互补给状况取决于高低和流量大小的动态变化。
2..自然界的水循环读水循环示意图(图10-2),回忆下列知识。
图10-2(1)在图中直线上添加箭头,完成水循环过程。
(2)主要环节:①⑧,②④,③,⑤,⑥,⑦,⑨。
(3)其中表示海陆间循环的环节有,表示海上内循环的环节有,表示陆地内循环的环节有。
(填序号)(4)“黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”此诗句中体现了水循环的、环节。
(5)人类活动对(填序号)环节影响最大,主要表现:改变时间分配规律——,改变空间分布规律——。
(6)简要说明水循环的意义。
3..水资源的合理利用(1)读世界各大洲水资源分布统计图(图10-3,未包含南极洲),回答相关问题。
图10-3①水资源的概况水资源通常是指陆地上的淡水资源。
人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、和浅层地下水。
②水资源的分布衡量指标多年平均径流总量特点具有明显的表现大洲图中的A洲多年平均径流总量最多,其次是E 洲,而F洲最少国家多年平均径流总量排在前6位的国家:、、加拿大、美国、印度尼西亚、③简要分析水资源与人类社会的关系。
2019高考地理分类题库【专题4】地球上的水(含答案解析)

精品地理教辅资料2019.5专题四、地球上的水(一)自然界的水循环【考点1】陆地水体相互关系与河流特征图11为同一降水过程形成的自然状态的洪水过程线、自然状态的地下径流过程线、城市化后的洪水过程线和修建水库后的洪水过程线示意图。
读图回答问题1.(2011 地理,21)人类活动影响下形成的洪水过程线是A. ①B. ②C. ③D.④【答案】AC【解析】本题考查河流径流量变化曲线以及人类活动对其影响。
④为自然状态的地下径流过程线,其特点是净流量最小且季节变化最小;②为自然状态的洪水过程线;①为城市化后的洪水过程线,由于城市化后植被覆盖率下降,其特点是径流量的峰值最大;③为修建水库后的洪水过程线,由于受到水库的调节,其特点是径流量的峰值最小。
读图2,回答问题。
2.(2011 地理,4)根据图示信息可以判断出A.甲、乙两河流汛期均出现在夏季B.平均流速甲河较乙河快C.含沙量甲河较乙河大D.流量甲河较乙河大【答案】D【解析】考查世界地理空间定位以及河流水文特征的比较,综合性较强。
根据经纬度等图示信息,可知此岛位于南美洲北侧,加勒比海上。
此岛常年受东北信风控制,岛上多山地,地形雨丰沛,为热带雨林气候。
因此甲乙两河均为全年都是汛期,A错;图中可看出,甲河地处东北信风的迎风坡且河流长度较长、支流较多,因而地势起伏较小、流速较慢、流量较大、流水侵蚀相对较小(植被覆盖率更高)、含沙量较小。
图3是非洲赞比西河流域水系分布图示意图。
读图3回答下题。
3.(2011 文综,8)赞比西河在维多利亚瀑布以上的河段为河流上游,该河段A. 干流流速缓慢B. 峡谷险滩广布C. 支流短小急促D. 补给以冰雪融水为主【答案】A【解析】从图中可看出,赞比西河上游河段海拔大多处于1000米以下,地势起伏不大,河流流速较慢,A正确,B错;上游河段的支流较长,流速也较慢,C错;赞比西河流域海拔几乎全在2000米以下,且地处南回归线以北的热带地区,是不可能有冰雪融水的,D错。
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高考地理真题分类汇编专题03 地球上的水(2015•新课标II卷)圣劳伦斯河(下图a)是一条著名的“冰冻之河”。
下图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。
据此完成下列问题。
9、蒙特利尔附近河段结冰期大致为()A、2个月B、3个月C、4个月D、5个月10、据图示信息推测,冬季可能不结冰的河段位于()A、安大略湖至普雷斯科特河段B、普雷斯科特至康沃尔河段C、蒙特利尔至魁北克河段D、魁北克以下河口段11、减少该河凌汛危害的可行措施是()①加深河道②绿化河堤③分段拦冰④拓宽河道A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】9.C 10.B 11.C考点:本题组主要考查气候类型的综合运用、河流水文特征和凌汛的知识。
【名师点晴】本题组以加拿大圣劳伦斯河为材料抽样考查气候知识,河流水文特征,检测学生的知识的迁移应用能力。
第一小题河流当月平均气温在0℃以下时开始出现结冰期,结合给出的气温变化曲线不难读出蒙特利尔市一年有四个月平均气温在0℃以下;第二小题要注意调运学过的知识,影响河流结冰的因素除了气温以外还有水流速度、河水盐度等,当水流速度过快,即使在0℃以下,河水也很难结冰;盐度高,谁的结冰温度会降低。
读图可以看出普雷斯科特至康沃尔河段,布局有水电站,说明河流落差大,水流急,河水不易结冰;第三小题要知道河流凌汛危害形成过程是浮冰不断累积,堵塞河道,抬高水位形成洪水,所以应对措施应想办法降低水位或加高堤坝,避免洪水溢出。
(2015•北京卷)图2为华北某地具备示意图,读图,回答下列问题。
4.图中()A、甲地陡峻,喀斯特地貌典型B、乙地低平,泥石流灾害频发C、丙村比丁村土层深厚D、丁村比丙村地下水埋藏浅5.图示地区()A、地势西高东低、南高北低B、山前平原受外力侵蚀作用明显C、洪积扇面积差异取决于降水量D、渠水通过蒸发环节参与水循环【答案】4.C 5.A考点:外力作用、水循环。
【名师点睛】外力作用对地表形态塑造,主要是在流水、风力、冰川和海浪等四种外力作用下,经过侵蚀、搬运、堆积形成,而喀斯特地貌只形成于石灰岩地区;泥石流实际是流水侵蚀作用,主要发生坡度较大地区,而坡度较小地区主要表现为堆积作用,且在水量、含沙量一致情况下,坡度越小,沉积层越厚。
(2015•浙江卷)浙江古代盛产青瓷,其中越窑生产的青瓷(越瓷)远销东亚、东南亚、南亚、西亚和非洲东部地区等。
古代越瓷贸易主要以风力和洋流为动力,晴夜观星定向,一般出航半年内到达非洲。
下图为越瓷外销西南航线示意图。
完成下列各题。
1、与陆路运输相比,越瓷西南方向贸易选择海运方式可()①缩短路程②增加运量③减少货物破损④增强贸易灵活性A、①②B、①④C、②③D、③④2、在输出越瓷的贸易航程中,船上的人可能会在()A、甲处夜观北极星定向B、乙处借船右后方风作动力C、丙处见到河水的暴涨D、丁处眺望到大片茂盛的草地【答案】1、C 2、B考点:本题考查现代交通运输方式的特点,大气环流分布规律,洋流分布规律,不同区域自然环境特征差异。
【名师点睛】通过读图分析,学生应能判断出海运的路程远了,同时学生要熟悉交通运输方式的特点,也应知道古代陆路运输的工具以车、马、骆驼等为主,运量比轮船要小的多。
陆路运输的颠簸是硬性碰撞,瓷器易损坏。
海运中船只的摇晃是和缓的,可以减少碰撞损失。
古代航海晚上只有靠北极星定向,北极星的高度等于当地的地理纬度,纬度太低,不易看到北极星。
利用风力和洋流行驶,所以要掌握气压带、风带的分布规律,洋流的分布规律知识。
乙处是季风洋流,船向西行,东北季风在右后方。
(2015•江苏卷)2011年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。
据此回答下列问题。
19. 核泄漏物质随洋流扩散,下列国家受其影响较大的可能是()A.加拿大 B.马来西亚 C.墨西哥 D.阿根廷20.上述国家受影响海域,夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是()【答案】19.AC 20.CD考点:本题考查世界洋流分布规律、洋流对地理环境的影响。
(2015•四川卷)2013年4月5日,我国帆船物驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港,实现了中国人民首次单人不间断环球航行。
图1为此次航行的航线图,据材料回答下列各题。
图11、此次航行中,最能利用盛行风和洋流的航程是()A、南美洲以南→非洲以南B、非洲以南→南海C、南海→台湾海峡D、台湾海峡→青岛【答案】1、A【解析】试题分析:考点:本题考查气压带、风带分布规律,洋流分布规律。
【名师点睛】材料中只告诉了到达时间,是帆船航行,说明要借助风力和洋流的力量。
要根据图示航线的位置,判断所在风带,所经海区的洋流状况。
所以要熟悉气压带、风带知识,洋流分布规律及特征。
(2015•四川卷)农业化肥使用会增加河水中的NO3-,工业废水和生活污水排放会增加河水中的PO43-。
下表为亚马孙河、密西西比河、长江、黄河四条河流中的NO3-和PO43-的尝试数据。
读表回答下列各题。
9、表中代表亚马孙河的序号是()A、①B、②C、③D、④10、若只考虑河流补给,黄河中游河水流经下游,NO3-和PO43-的浓度()A、均显著增加B、均不会增加C、NO3-减少, PO43-增加D、NO3-增加PO43-减少【答案】9、C 10.B考点:本题考查区域河流污染物来源差异,影响河流污染物含量的因素。
(2015•四川卷)贝加尔湖湖面每年1-5月封冻,冰厚可达90厘米,图5为贝加尔湖地区等高线图。
据材料回答下列各题11、贝加尔湖()A、结冰主要原因是海拔高B、湖面中心结冰早于边缘C、位于山谷导致冰层深厚D、北部的封冻期长于南部12、贝加尔湖对湖区环境的影响是()A、结冰时使气温降低B、融冰时使气温升高C、减小了气温年较差D、冰层增加空气湿度【答案】11、D 12、C考点:本题考查湖泊的水文特征及成因,湖泊对周围环境的影响。
【名师点睛】根据材料,湖泊的水文特征有结冰期。
根据图示信息,如等高线、经纬度,可以判断选项的正确或是错误。
影响湖水结冰的因素有纬度、海拔高度、水体深度等。
根据图中经纬度和等高线数值判断,结冰原因不是海拔高。
水体越深,越不易结冰。
湖泊湿地对周围环境影响主要影响气温和降水等因素,水面比陆地温度变化慢,气温年较差、日较差都较小。
(2015•天津卷)艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖,湖水较浅。
湖中有鱼类、芦苇等动植物资源,芦苇对海水有净化作用。
近几十年,艾比湖流域新增了大量耕地、灌渠,湖面缩小了1/2,芦苇大量枯萎,读材料回答8-9题。
8.结合材料信息推测,艾比湖面积的缩小会使()A.湖水的含盐量减小B.湖中鱼类密度增大C.湖泊自净能力减弱D.湖水蒸发总量增大9.为防止艾比湖继续萎缩,在该湖流域应采取的措施是()A.修建水库,调节径流B.退耕还林,保护水源C.退耕还湖,水产养殖D.种植芦苇,改善水质【答案】8.C 9.B考点:本题结合西部内陆湖面积缩小,考查区域生态环境问题。
(2015•新课标I卷)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地,主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水,并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。
净化后的雨水不仅可以补给地下水,也可以作为城市景观用水、厕所用水等。
图1示意雨水花园结构。
据此完成下列小题。
1. 铺设树皮覆盖层的主要目的是()A.为植物提供养分B.控制雨水渗漏速度C.吸附雨水污染物D.保持土壤水分2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是()A. 树皮覆盖层和种植土层B. 种植土层和砂层C. 砂层和砾石层D. 树皮覆盖层和砾石层3. 雨水花园的核心功能是()A. 提供园林观赏景观B. 保护生物多样性性C. 控制雨洪和利用雨水D. 调节局地小气候【答案】1、D 2、B 3、C【解析】试题分析:考点:水循环和水资源利用。
【名师点睛】该题以雨水花园结构示意图为材料,考查水循环。
读材料把握和提炼出几个关键词,“雨水花园、汇水、下渗、净水”来分析。
通过对材料的整体分析,可以看出考察的主干知识是“水循环的过程和主要环节,及水循环的地理意义。
”分析水循环中蒸发、下渗、地表径流等主要环节的发生过程及其地理意义,探讨水循环有关地理原理规律对生活实践的指导意义。
(2015•海南卷)科学研究表明,地球上水量是基本稳定的;陆地水、海洋水、大气水的水量也是相对平衡的。
据此完成以下问题。
8. 实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是()A.蒸发 B.水汽输送 C.降水 D.径流9.海洋水的矿物质含量()A.基本不变 B.总趋势为增加C.总趋势为降低 D.在冰期相对较低【答案】8.D 9.B【解析】试题分析:(2015•海南卷)下图示意某湖泊位置。
20世纪30~50年代,该湖流域大规模开垦。
据此完成以下问题。
15. 据图中信息判断,该湖泊()A.湖面少风浪B.北部湖水较南部浅C.冬季不结冰D.湖水多被用于灌溉16. 在该湖①②③④四湖区中,最适宜淡水鱼生长的湖区是()A.①B.②C.③D.④17. 20世纪30~50年代,该湖水位下降加剧的主要原因是()A.流域年降水量减少B.流域年蒸发量增大C.入湖河水量减少D.出湖河水量增大【答案】15.B 16.D 17.C2019年精品地理学习资料2019.4。