到社会中去鉴别真、善、美
社会的真善美作文
社会的真善美作文咱这社会啊，就像一个大杂烩，啥味道都有，但其中最让人暖心的，那还得是真善美。
先说说这“真”吧。
就像我家楼下那个修鞋的大爷，那可是实实在在的人。
他的摊位特别小，就摆在街边的一个小角落，但是他修鞋的手艺那叫一个绝。
每次有人去修鞋，大爷都会仔仔细细地检查，然后告诉人家到底哪里坏了，需要怎么修，大概得花多少钱。
他可从不忽悠人，有一次我去修我那双破了个大口子的运动鞋，大爷看了看说：“小毛病，缝两针，补个胶就成，五块钱。
”我当时还想呢，这大爷是不是要价太低了，可大爷就说：“咱做买卖，就得实实在在的，该多少是多少。
”你看，这就是“真”，没有那些花里胡哨的东西，就靠自己的本事，诚诚恳恳地过日子。
再聊聊“善”。
我们小区有个志愿者组织，那些叔叔阿姨可都是大善人。
他们经常去看望那些孤寡老人，给老人们打扫卫生、做饭、陪他们聊天。
有个王奶奶，儿女都在外地，自己一个人住，身体还不太好。
志愿者们就像她的亲儿女一样，每周都去照顾她。
我有一次跟着去帮忙，看到那些阿姨们一边给王奶奶打扫房间，一边和她唠家常，王奶奶笑得那叫一个开心。
那些叔叔呢，还会帮着修修家里坏了的电器啥的。
他们做这些可都是免费的，就是为了让老人们感受到温暖。
这种“善”啊，就像阳光一样，照到哪里哪里亮。
最后就是“美”啦。
这美可不光是指那些长得好看的人，更多的是心灵美和那些美好的事儿。
比如说我们城市的清洁工人们，每天天不亮就起来打扫大街。
不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他们都坚守在自己的岗位上。
有一次下大雪，我早上出门的时候看到大街上已经被清扫出了一条小路，那些清洁工叔叔阿姨们正在奋力地铲雪呢。
他们身上都落满了雪，脸冻得通红，但是他们却让整个城市变得干净整洁，这难道不是一种美吗？还有那些在公交车上主动给老人、孕妇让座的年轻人，他们的行为也是一种美，虽然是小小的举动，却能让人心里暖烘烘的。
咱这社会啊，就是因为有了这些真善美的存在，才变得那么可爱。
就像一首歌里唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
求真向善尚美作文7篇
求真向善尚美作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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知道社会善的一面,也要知道社会恶的一面。才有利于正确全面认识
知道社会善的一面,也要知道社会恶的一面。
才有利于正确全面认识我们知道，社会是一个纷繁复杂的大舞台，既有阳光明媚的一面，也有阴霾笼罩的另一面。
要想真正认识这个世界，我们需要深入了解社会的这两个方面，从而形成正确的世界观。
社会善的一面，主要体现在人们之间的关爱、互助、道德观念的传承以及公益事业的推动等方面。
正是这些正能量的传递与积累，使得社会充满了温暖和希望。
在我们的日常生活中，不时会感受到陌生人的关爱和帮助，这让我们深知，人间自有真情在。
同时，道德观念的传承也是社会善的一面的重要体现。
无论是家庭中的孝道、忠诚，还是社会上的诚信、友善，这些传统美德都在不断塑造着我们国家的文明形象。
此外，公益事业的推动也充分展现了社会善的一面。
无论是救助贫困儿童、关爱残疾人，还是保护环境、倡导公益慈善，这些活动都在传递着正能量，激发着社会的进步。
然而，社会也有其恶的一面。
在这个竞争激烈的时代，道德沦丧、犯罪行为以及社会不公等问题时常浮出水面。
道德沦丧让人们丧失信任，犯罪行为危害社会治安，社会不公导致人心失衡。
这些问题在一定程度上揭示了社会现实中的黑暗面。
然而，这并不意味着我们应该回避这些现实。
相反，我们应该正视这些问题，从中反思社会的发展方向，寻求解决之道。
正确全面地认识社会，对于我们个人成长和社会和谐稳定具有重要意义。
从个人成长的角度看，了解社会的两个面相有助于我们形成健康的世界观，更好地适应社会。
从社会和谐稳定的角度看，正确认识社会有助于我们理解社会现象，积极参与社会建设，推动社会风气向上。
总之，我们要在了解社会善恶两个面相的基础上，树立正确的世界观、人生观和价值观。
只有这样，我们才能在这个世界中更好地生存与发展，为构建和谐社会尽一份力。
真善美 假恶丑演讲稿
真善美假恶丑演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享的主题是真善美与假恶丑。
这是一个永远不会过时的话题，因为它关注的是人类的核心价值观和道德观念。
人类作为有思想、有情感的生命体，不仅能够分辨事物的对立面，还能够对事物进行评价、辨别。
这其中最核心的就是我们对真善美的追求。
真善美是人类社会发展和进步的重要驱动力，它们是我们共同的追求和目标。
首先，让我们来研究一下真。
真可以理解为真实、真诚。
在现今的社会中，虚伪和伪装屡见不鲜。
人们往往会掩饰自己的真实想法和情感，以迎合他人的期望或获得所谓的利益。
但是，面对复杂的社会关系和人际交往，我们更应该坚持真实。
只有坦诚相待，才能够建立起真正的信任和友谊。
因此，我们要勇敢地展示自己的真实面貌，坦诚地面对自己和他人。
接下来，让我们来谈谈善。
善，是指善良、仁爱、有益社会的行为。
作为人类的一员，我们都有责任去做一些善事，使世界变得更加美好。
比如，我们可以用友爱和关怀去对待他人，尊重他人的权利和尊严；我们可以用真诚和谦逊去对待他人，保持敬畏之心；我们可以用乐观和积极去对待生活，去面对挑战和困难。
无论是大事还是小事，只要我们的行为是利他的，都是善的体现。
最后，让我们来思考一下美。
美可以理解为美好和美丽。
美是一种艺术，是灵魂的交流和情感的流露。
我们要努力创造美，欣赏美，同时也要珍惜美。
人的心灵需要美的滋养和鼓舞，因为美能使人心生愉悦、欣赏和赞美的情感。
因此，我们要用心去感受周围的美，体验大自然的奇妙和人与人之间的深刻情感。
同时，我们也要努力创造美，无论是通过艺术、音乐、文学等方式，还是通过自己的行为和态度，使生活更加美好、更加有意义。
与真善美相对应的是假恶丑。
假是指虚伪、欺骗，恶是指邪恶、缺失道德，丑是指不道德、丑恶的外表。
这些无论在平凡的生活中还是在世界舞台上都是有害的。
因为假恶丑是对真善美的背离和否定，它们玷污了人类的道德观念和精神境界。
无论是在个人生活中还是在社会环境中，我们都要努力去抵制假恶丑的侵蚀。
品德之美：善良、诚实、勇敢、宽容、正直
美好的品德是人类价值观的核心，是社会和谐繁荣的重要保证。
正是因为有了这些美好的品德，我们的世界才变得更加美好。
让我们一起来歌颂那些美好品德吧！首先，让我们赞美善良。
善良是一种纯净的心灵，它使人们心怀同情与关爱。
当我们看到别人遇到困难时，善良的人会伸出援手，用自己的力量去帮助他人。
善良的人不计较回报，他们的行为源于内心深处的真诚和善意。
他们用善良温暖了这个世界，让每一个人都感受到爱的力量。
其次，让我们赞美诚实。
诚实是一种坚守原则、守信用的品质。
诚实的人对待事物始终如一，不言而信，言而有信。
他们不会说谎、欺骗他人，因为他们知道这会伤害到别人的信任和友谊。
诚实的人给我们带来了真实和可靠的信息，让我们在思考和决策时更加明晰和准确。
再次，让我们赞美勇敢。
勇敢的人敢于面对困难和挑战，他们不会退缩，而是勇往直前。
他们用坚定的信念和勇气去追求自己的梦想，不怕失败和困难，勇往直前。
勇敢的人激励着我们，让我们看到困境中的希望和可能。
此外，让我们赞美宽容。
宽容是一种包容、理解和宽阔的心胸。
宽容的人尊重他人的差异，不轻易对他人进行批评和指责。
他们以开放的心态去接纳不同的意见、文化和观点。
宽容的人使我们的社会更加多元化和平和。
最后，让我们赞美正直。
正直是一种诚实、真实和坦率的表现。
正直的人不做虚伪的事情，他们始终坚持真理和正义。
他们勇于表达自己的意见，不畏惧他人的批评和压力。
正直的人给我们带来了信任和希望，他们是我们生活中的明灯。
美好的品德是每个人都可以追求和实践的目标。
让我们向那些拥有善良、诚实、勇敢、宽容和正直品德的人致以崇高的敬意。
同时，我们也应该用心去培养这些美好的品德，在日常生活中传递爱与善意，让我们的世界更加美好、温暖和有希望！。
已发现为话题弘扬真善美 传播正能量的作文
已发现为话题弘扬真善美传播正能量的作文篇一《发现身边的小小善意》在我们的生活中，真善美就像隐藏在角落里的小宝藏，只要细心就能发现。
有一次我坐公交车，那是一辆特别拥挤的车。
我被挤在人群中间，感觉都快喘不过气来。
这时候，车又到了一个站点，上来了一群人，其中有一位老奶奶。
老奶奶刚上车，还没等司机说话，离她最近的一个小伙子就立刻站了起来，说：“奶奶，您坐这儿。
”那声音干净利落，没有一丝犹豫。
老奶奶赶忙摆手说：“孩子，不用，我站会儿就行，这车上人多，你也不容易。
”小伙子却笑着说：“奶奶，您就别跟我客气了，我年轻力壮的，站会儿算啥。
”然后他直接扶着老奶奶让她坐到座位上。
周围的人投来赞许的目光，还有一个小孩突然说：“叔叔好棒。
”这一幕看起来稀松平常，但是却充满了温暖。
在这个到处都充满忙碌和压力的社会里，这样简单的举动就像是一道光。
这个小伙子可能也就是个普通的上班族，每天也有自己的烦恼和疲惫，但是他在那一瞬间毫不犹豫地展现出了善。
而老奶奶的客气和慈祥也让人觉得很温暖，还有周围人的反应，都让那辆拥挤又嘈杂的公交车充满了人性的光辉。
这件事让我深深体会到，真善美的东西不一定是要做多么惊天动地的大事，一个小小的让座举动，就是足以让整个氛围都变得温暖起来的正能量。
生活中有很多这样不被注意却实实在在存在的美好瞬间，只要我们用心去感受，就能发现满满的正能量。
篇二《发现小区里的热心肠》咱现在住的小区，那可真是个卧虎藏龙的地儿，到处都充满着正能量。
就说我们楼下的张大爷吧。
我们小区有一块不大的公共绿地，之前物业不怎么上心打理，那草地乱得像鸟窝一样，花东倒西歪的，看着一点也不舒坦。
有一天早上起来，我突然发现张大爷拿着园艺工具在那捣鼓。
这张大爷啊，平时就爱穿个旧军大衣，带着个有点破了边的帽子，活脱脱一个老农民形象。
只见他弯着腰，熟练地拿着剪刀修剪着那些歪七扭八的花枝，又把草地里那些杂草一根一根地拔掉。
我走过去跟他搭话：“大爷，这可费劲呢，您咋自己弄上了？”大爷嘿嘿一乐，说：“看着这儿乱糟糟的，心里就不得劲，咱又没别的本事，就会摆弄摆弄这些花花草草的。
传递真善美为社会做公益作文
传递真善美为社会做公益作文《传递真善美，为社会做公益》真，意味着真诚与坦率。
用一颗真诚的心去对待他人，不虚伪，不做作。
在与他人交往中，真诚地表达自己的情感和想法，给予他人信任和尊重。
当我们看到他人遇到困难时，真诚地伸出援手，给予帮助和支持，哪怕只是一句温暖的问候，一个鼓励的眼神，都能让对方感受到人间的真情。
就像那些志愿者们，他们用真诚的笑容和无私的付出，为那些需要关怀的老人送去温暖，为那些身处困境的孩子们带去希望，他们的真诚如同春日的阳光，融化了人们心中的坚冰。
善，是一种善良的品质。
它体现在我们对他人的关爱、宽容和帮助上。
善良的人会关心他人的疾苦，乐于伸出援手去帮助那些需要帮助的人。
他们会在别人失落时给予安慰，在别人成功时送上祝福。
还记得那些在灾难面前挺身而出的救援人员吗？他们不顾自身安危，奔赴灾区，用善良和勇敢拯救着生命，他们的善举让我们看到了人性的伟大。
我们也可以从身边的小事做起，比如让座给老人，帮助邻居搬东西，这些小小的善举汇聚起来，就能形成一股强大的正能量，让社会变得更加美好。
美，不仅仅是外在的容貌和形象，更是内心的美好品质和行为。
它体现在我们对生活的热爱、对他人的尊重以及对社会的责任感上。
一个拥有美的心灵的人，会用自己的行动去创造美，去传递美。
他们会积极参与公益活动，为保护环境贡献自己的力量，会关心社会的弱势群体，给予他们关爱和帮助。
美是一种感染力，当我们展现出美的行为时，会吸引更多的人加入到公益的行列中来，共同为社会的进步和发展努力。
为社会做公益，是我们每个人的责任和义务。
我们可以通过参与志愿者活动、捐赠物资、资助贫困学生等方式，为社会贡献自己的一份力量。
也许我们的力量微不足道，但只要我们每个人都能付出一点点，汇聚起来就会形成一股强大的洪流。
让我们用真、善、美的力量，去温暖他人的心灵，去照亮社会的每一个角落，让这个世界因为我们的存在而变得更加美好。
让我们携手共进，传递真善美，为社会做公益，让我们的生活充满爱与希望，让我们的社会充满和谐与美好。
【议论文】素心做人,唯美人生_1500字
【议论文】素心做人，唯美人生_1500字素心是一份纯净无瑕的美德，一种追求真善美的心态，更是一种做人的境界。
在纷繁复杂的社会中，人们常常被功利、利己主义所蒙蔽，追逐着名与利的虚妄幻想，错过了做人的本质。
唯有素心做人，才能过上真正美好的生活。
素心做人，首先表现在对待他人的真诚。
诚实、真实、善良，是素心做人最基本的准则。
在人际交往中，一个真心实意的微笑、一个真挚的问候，往往能瞬间拉近彼此的距离。
与人为善，宽容待人，值得我们以素心做人为指导。
在与人相处的过程中，时刻保持着善意与友善，尊重他人的权利和尊严，做一个有礼貌、有品格的人。
只有以素心待人，才能让自己的生命更加充实、丰盈。
素心做人体现在对待自己的心态。
世间纷繁复杂，人们常常追求功名利禄，渴望成为别人眼中的成功者。
这种心态往往会让人迷失自我，迷失对美好生活的感悟。
素心做人，意味着执着追求内心真正渴望的东西，而不是被外界的诱惑所左右。
用一颗平常心去对待得失，用一种宽容的心态面对各种困难和挫折，才能真正领悟到生活的意义和价值。
活在当下，珍惜眼前，用一颗平常心去诠释人生的美丽。
素心做人意味着对待社会的担当。
素心做人不仅要对自己负责，更要对社会负责。
我们生活在一个复杂而多样的社会中，每个人都应该有他属于自己的责任和义务。
秉承素心做人的原则，我们需要在自己的岗位上勤奋工作，尽职尽责，为社会的发展做出贡献。
我们也要关心他人，帮助他人。
只有心怀慈悲，乐于助人，才能为社会营造一片和谐、积极向上的氛围。
素心做人，是一种境界，也是一种修养。
尽管在现实生活中，我们会遭遇各种各样的困难和挫折，但只有坚持用素心做人的态度去面对，才能在纷扰的世界中找到自己的定位，并创造出一个唯美的人生。
在短暂的一生中，我们都面临着各种各样的选择。
选择用素心做人，是一种智慧的选择，也是人人都能够做到的选择。
通过用素心待人的行为、用素心对待自己的心态，以及用素心对待社会的担当，我们能够创造出一个美好、充实的人生。
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到社会中去鉴别真、善、美
厦门市湖里区教师进修学校附属小学陈月玲小学班主任的工作对象是小学生。
小学生的心理发展处于未成熟时期，缺少自制力，易受外界的影响。
随着社会的变迁，我们对青少年的教育面临着越来越多的挑战和问题，正如杜士桢老师说的那样：社会多元的这种状态会影响孩子的价值选择；意识形态的多元状态，也带来了青少年道德选择上的这种艰难。
这实际上说明一个问题，就是经济改革持续深入带来的意识形态的多元化，对青少年的道德价值选择提出了尖锐地挑战，也给我们的道德教育提出了新的问题。
在青少年当中，流行的发型，服饰，包括食品等等，这样全社会的裹挟和流行的现象非常突出。
如果不关注青少年的流行文化，你很快就跟孩子们没有共同语言，比如说服装的流行，你很难解释它为什么这样，它就是一种流行趋势。
这种动态的流行的文化，是非常值得注意的，也是我们做好思想道德教育，价值观教育不能忽略的问题。
学校是培养人才的阵地，对孩子们进行正确的价值取向的引导是十分重要的。
我们要教育小孩子就必须先了解小孩子的心理。
只有依据小孩子的心理来施行教育，才能取得良好的效果。
因此老师必须研究教育的方法、语言的技巧和学生的心理，以真诚的态度、和蔼的语言达到教育的目的。
这不由得勾起了我的回忆，在曾经教过的一届六年级毕业班里，曾有一位学生叫子馨，是我区蔡塘村的孩子，随着年龄的增长，越来越喜欢打扮，有时在小指上带个银戒，有时手指上涂个指甲油，有时又会穿双时髦的小红皮鞋，站在同学中间，特别显眼。
有一天，正好我提早去教室做下节课上教学用的演示文稿，走到教室的走廊上，看见七八个女同学围住了子馨，叽叽喳喳地议论着什么。
我走上前去一看，原来是子馨今天穿着一件漂亮的乔其纱连衣裙，胸前和袖口缀着两层褶子。
褶子上镶着的金线在阳光下熠熠发光。
周围的同学用羡慕的目光瞧着，有的还情不自禁地伸手去抚摸柔软的裙子和漂亮的饰花。
“这裙子多好看哪！”
“你看你看，风一吹还一飘一飘的呢！”
“我也叫妈妈去买一条！”
我一边听着她们的议论，一边打量着子馨。
只见她开心地笑着，歪着脑袋，洋洋得意地用手摸着褶子。
这一句句发自幼小心灵的话语，这一双双羡慕的眼睛，再一次地烫着我的心，再一次使我不安起来。
前天晚上，子馨的母亲曾焦虑地告诉我：“老师啊，我家子馨可把我急坏了！最近也不知怎么的！天天早上摆弄头发，今天一种发式，明天又一种发式。
.常吵着非买什么港式的衣服不可。
可数学只考了66分！叫她帮助干点家务活，却不乐意。
您看该怎么办?”
回到办公室，我心情怎么也平静不下来。
这几年，沿着开放的大门，不可避免地漂进一些污泥浊水。
社会上讲究吃喝穿戴成风，电影、电视中时髦的服装展览接二连三，小学生耳濡目染，或多或少受到影响。
怎样才能使这些天真浪漫的孩子们去追求真正的美？
上午放学后，我把子馨留下来，了解她最近的思想变化。
原来，不久前她从回国探亲的姑妈那儿听了不少国外的情况，看到姑妈大把大把地花钱，很是羡幕。
身上那件港式裙子就是姑妈送的．
通过了解，我觉得关键要引导她正确认识仪表美与心灵美的关系。
于是我给她讲了这样一个童话故事：
有一天，七个神仙路过一间屋子，他们看见窗户前的桌子上坐着一个满头金发的，蓝眼睛的玩具娃娃。
她穿着美丽的长裙子坐在一本翻开的书旁边。
七个神仙很喜欢这个可爱的小女孩。
他们用神杖在她头上轻轻一点，施出法术，这个玩具娃娃就活起来，她的眼睛开始闪动，胳膊腿也慢慢开始动了．七个神仙很高兴，他们想：这么漂亮的小姑娘，一定很聪明，刚才她不是坐在书旁边，想必是在读书吧。
于是对她说：“请你给我们念念，这书上写的什么。
”可是小姑娘一个劲地摇头，她连一个字也看不懂。
七个神仙很奇怪。
小姑娘
难过地说：“虽然我的头发和衣服很美，可是我的脑袋里除了稻草什么也没有……你们还是把我变回去吧！”七个神仙很失望，只好再施法术，把她变成玩具娃娃……
透过子馨的眼神，我猜测她已经在思考我为什么讲这个童话故事了。
然而，一个人对客观事物的认识都有一个或长或短的过程，决不是几句话，几个故事就能奏效的，何况是小学生呢？于是我决定和她一同去寻找生活中的真、善、美。
有一天，轮到我送学生路队过学校门口的大马路，在对面街的工商银行门口，我们看到这样一组镜头：从工商银行里轻盈地飘出一位身着港式套装的新潮女郎，她秀发披肩，颈戴项链，耳镶金环，漂亮的眼睛，弯弯的峨眉，樱红的小嘴，显然是经过一番精心地化妆的。
这位女郎的仪表应该是够美的了，因而引来不少路人朝她行“注目礼”。
然而当她看到一辆自行车头歪靠在她的“宝马”车前时，与其外表极不相称的行为也裸露在众人面前，
“啪啦啦”右边一排自行车全部往右边倾倒。
随着她的脚往崭新的自行车后轮上狠狠地一蹬，
本来，过去扶一扶也花不了多少时间，可是，她好像什么也没看见似的，开着“宝马”一溜烟“突突突”地扬长而去。
子馨皱了皱眉头，说了一句：“这个人怎么搞的，也不把人家的车扶一扶！”我建议说：“来，我们把车子扶起来。
”
我和子馨几个同学刚刚过去，扶起两辆车子，在众多的行人中，有两个中年人也过来帮助。
我抓住机会，暗示子馨注意观察这两个人的外表衣着打扮。
一个上着灰色短袖衬衫，下穿黑色长裤；另一个则穿圆领短袖汗衫，下穿深灰色短裤，戴一副茶色眼镜。
他们默默无声地扶着车子。
当我们把倒下的车子全部扶好后，彼此会心地微笑了一下。
我不急于马上把“理”挑明，我们一起走到在离学校100米的公交车站搭车时，看到不少美好的镜头：一位穿着朴素的女乘客，在公共汽车靠站时，忙上忙下，扶老携幼，把温暖送到人民群众心坎上；一位年轻的女乘客把顾客忘了带走的钱夹子交还给顾客，顾客连声道谢的场面；一位解放军战士协助交通管理员对无理闯红灯的小伙子进行教育……我们感受到了风尚美、仪表美、情愫美、心灵美。
生活中的真、善、美，在平时，子馨也许不曾少见，但是也许不曾去细细地思考。
今天，我与她同行，进行了有意识的观察，应该引导她深刻思考了。
就在这时，我把奥斯特洛夫斯基的这一句名言告诉她：“人的美并不在于外貌，衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心，要是人没有心灵的美，我们常常厌恶他漂亮的外表。
”继而，我引而待发：“今天，我们看了几个场面，有什么共同点，联系自己的思想，回味一下奥斯特洛夫斯基的话，把感想写给我看看，好吗?”她若有所思地点点头。
第二天，我收到她写的感想。
在文中，她写了几句心里话：今天，在街上看到的一些事实，印象特别深刻的是那位打扮入时的“宝马”女郎。
我在琢磨：那位阿姨的容貌很美，衣着也很漂亮，为什么人们对她投去了责备的目光？因为她行为不美，心也不美。
看来，还是老师说得对：人人都有爱美之心，爱美本身并没有错，但要努力做到表里如一，尤其要有健康的思想，要有正确的追求，高尚的情操。
我想到自己穿衣梳理新发式受到妈妈批评的事。
的确，我羡慕那港式的裙子，而不知道错在哪儿。
现在才明白了……
显而易见，思想教育不是对产品进行加工。
对思想认识问题，不能企望一说就服，有时可进行开放式的教育，“人像镜子那样，是从别人那里发现自己”(马克思语)，我们老师让学生到五彩斑斓的社会生活中去，引导他们去观察，去鉴别真与假，善与恶，美与丑。
然后，再进行说理，去拨亮学生的心，启发学生自己去思考，自己去冲洗出真的、善的、美的彩照来。
从子馨写来的感想中，我觉得她的认识初步有了提高，表现在：不再戴着项链、银戒在同学面前炫耀了，也不再在指甲上涂染红油脂了……
张万祥老师曾说过：班主任应用自己的知识丰富学生的知识，用自己的智慧启迪学生的智慧，用自己的高尚思想品德熏陶感染学生的思想品德，用自己的情感激发学生的情感，用自己的意志调节学生的意志，用自己的个性影响学生的个性，用自己的心灵呼应学生的心灵，用自己的灵魂塑造学生的灵魂，用自己的人格塑造学生的人格。
以自己的青春谱写
着辉煌的教育诗篇，以自己的忠诚和执著维系着绵长的文化繁衍，以自己的希冀和神往描绘着斑斓的成长手记，以自己的理念和憧憬铸造着坚强的未来人杰。
是呀，我想班主任首要的任务应该是塑造青少年美好的心灵，让青少年“成人”。
要完成这项光荣而艰巨的任务，就必须走进学生的心灵。
苏霍姆林斯基说：“教育的任务首先是了解孩子，而为了了解孩子，就应该不断地观察、研究。
不了解孩子，不深刻注意发生在他们内心深处的复杂活动，我们的教育就是盲目的，因此也就是没有意义的。
”他要求每一位教师都要具有深入儿童精神世界的本领，他说：“我十分坚信，确实有那么一些精神品质，一个缺少了它们就不可能成为真正的教育者，而其中首要的便是深入儿童精神世界的本领。
只有那些始终不忘自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。
”他还告诫说：“别让任何一次心灵振荡不知不觉地从您身边掠过。
要成为学生雪中送炭的帮助者，心灵创伤的医治者。
”学生从心底里吐出的思想往往如光之流淌，似烟之袅袅。
我们确实应该抓住每次机会触机而发，淡淡地引出，慢慢地渗入，深深地刻入心田，使思想教育如“随风潜入夜，润物细无声”，达到“于不知不觉之中见效果”的佳境。
我想这既是班主任的责任，更是班主任的幸福。
我愿走进孩子的心灵，成为善于拨动儿童心弦的琴师！弹奏出一曲曲美妙的育人之歌。