引导青年群众理性社会观察和有序政治参与研究
新时代引导大学生理性政治参与的内涵与要求
新时代引导大学生理性政治参与的内涵与要求随着社会的发展和进步，新时代对大学生的政治参与提出了更高的要求。
在新时代，大学生理性政治参与成为引领社会进步的重要力量。
大学生是国家的未来和希望，他们的理性政治参与是促进社会发展的重要力量。
引导大学生理性政治参与的内涵和要求显得尤为重要。
关于理性政治参与的内涵，大学生应该具备正确的政治观念和参与方式。
理性政治参与是指大学生在政治领域行使自己的权利、参与到政治生活中，并通过合法的途径表达个人的政治意见和诉求。
理性政治参与不等于盲目跟从，而是在深入理解政治现象的基础上，运用理性的思维和方法参与到政治活动中去，努力提高自己的政治参与水平。
大学生理性政治参与的内涵包括以下几个方面：首先是要有正确的政治观念。
大学生应该树立正确的政治观念，加强政治修养，认识到政治对社会的重要性和影响力，了解国家的发展情况和政策动向，增强政治素养，树立正确的政治理念，坚持中国特色社会主义道路，站在维护国家利益和人民利益的立场上。
其次是要运用正确的参与方式。
理性政治参与要求大学生运用合法的途径和方式进行政治参与，包括通过选举、议政、建言等途径，表达自己的政治意见和诉求，积极参与到政治生活中去，增强政治参与的积极性和主动性。
再次是要有理性的行为表达。
在政治活动中，大学生应该运用理性的思维和方法进行政治表达，不随波逐流、盲目行动，从事有利于社会发展和稳定的政治行为，积极参与到社会主义建设事业中去。
最后是要注重个人的政治修养。
理性政治参与要求大学生注重个人的政治修养，加强政治学习和思想修养，不断提高政治参与的水平和能力，增强自己在政治领域的影响力和话语权。
以上这些方面，为大学生理性政治参与提出了具体的要求。
大学生在理性政治参与中，应树立正确的政治观念，运用正确的参与方式，有理性的行为表达，注重个人的政治修养，从而不断提高政治参与水平，成为引领社会进步的重要力量。
为了更好地引导大学生理性政治参与，我们应该侧重于以下几个方面的工作：首先是加强大学生政治教育。
新时代引导大学生理性政治参与的内涵与要求
新时代引导大学生理性政治参与的内涵与要求随着时代的发展，大学生已经成为了社会的中坚力量。
作为年轻一代，大学生在社会中具有广泛的权利和义务。
其中最基本的义务之一就是政治参与。
由于政治参与对于未来社会的构建和发展具有重要的作用，因此大学生的理性政治参与已经成为了时代的必然要求。
理性政治参与是指大学生在参与政治活动的过程中，注重事实和逻辑，以客观公正的态度进行思考和表达。
这种政治参与不仅要讲究态度，还要注重方法。
理性政治参与应该遵循以下几个原则：（1）了解和掌握政治知识。
理性政治参与需要了解和掌握一定的政治知识，包括宪法、法律、社会制度等方面的知识，以便在政治参与中做出正确的判断和决策。
（2）对政治事件进行客观评价。
理性政治参与需要对政治事件进行客观评价，不受个人情感和利益等因素的影响。
在参与政治活动中，应该以公正的态度看待问题，以事实为依据，以客观的眼光进行分析。
（3）尊重不同意见和观点。
理性政治参与需要尊重不同意见和观点，以开放的心态听取不同声音，并进行合理的辩论和讨论。
在政治参与中，应该避免人身攻击和情感冲突，保持良好的辩论氛围。
（4）注重合法性和正当性。
理性政治参与需要注重合法性和正当性，遵循法律法规和社会伦理。
在政治参与中，应该避免违法行为和不道德的行为，以维护社会稳定和秩序。
（5）关注社会公共利益。
理性政治参与需要关注社会公共利益，以整体利益为出发点，为社会发展做出积极的贡献。
在政治参与中，应该避免个人主义和片面性，以全局的视野看待问题。
要实现理性政治参与，大学生需要具备一定的素质和能力，包括：（1）政治素养。
政治素养是指大学生具有一定的政治敏感性、政治观念和政治意识。
只有具备了政治素养，才能更好地理解政治事件和政治现象，从而在政治参与中发挥作用。
（2）思维能力。
理性政治参与需要具备一定的思维能力，包括逻辑思维、分析能力、判断能力、问题解决能力等。
只有具备了这些能力，才能在复杂的政治环境中做出正确的决策和判断。
青年参与社会治理方案
青年参与社会治理方案引言近年来，我国社会治理面临着新的挑战和机遇，包括城市化、多元化、信息化等。
针对这些变化，国家和地方政府不断推出青年参与社会治理政策，以期盼当前和未来社会治理能够更加民主、参与、平等、协同。
本文旨在探讨青年参与社会治理方案，为青年参与社会治理提供可行性和建议。
青年参与社会治理的定义青年参与社会治理是指年龄在18-40岁之间，有积极进取心、责任感以及社会意识，通过利用社会资源，参与到执政、管理、服务、监督等社会治理职能中，为社区和其他公共事务出谋划策、提供建议、推进落实等活动。
青年参与社会治理可开展的范围包括但不限于社区建设、扶贫济困、人文关怀、环保修复、居民健康等业务领域。
青年参与社会治理的优势1.提高社区治理水平。
由于青年具有活力和创新思维，他们能够提出更多贴近社区生活的治理方案，能够更好地解决人们在日常生活中遇到的问题。
2.促进社区和谐发展。
青年人具有强烈的社会参与意识，他们能够发挥团队协作的优势，能够带动更多的居民参与到社会治理中来，促进了社区和谐的发展。
3.培养青年领袖。
通过参与社会治理，青年人可以提升自己的组织能力、领导能力和协调能力，能够培养出更多的青年领袖。
这些青年领袖在未来能够承担更多的社会责任，为社会的发展做出更大的贡献。
4.提高公共服务能力。
青年人中大多有高学历和专业背景，拥有丰富的知识和技能。
他们能够运用这些知识和技能来提高社会治理的公共服务能力，为社会提供更好的公共服务。
青年参与社会治理方案的推行1.完善政策体系。
政府应该完善有关青年参与社会治理的政策体系，为青年人提供更好的参与环境和政策支持。
2.加强社会宣传。
政府和有关机构应该加强有关青年参与社会治理的宣传，引导广大的青年人积极参与到社会治理中来。
3.建立师徒机制。
政府应该通过建立师徒机制，让青年人能够在社会治理的实践中得到指导和培训，提升他们的实践能力和领导能力。
4.开展志愿服务。
政府和有关机构应该开展志愿服务活动，激发广大的青年人参与社会治理的热情和动力，并帮助他们积累社会治理实践经验。
民主生态视域下的青年网络政治参与及引导路径研究
【 关键 词】民主 生 态 ； 青年 ； 网络政 治参 与 ； 引导路 径
【 作 者简 介】刘倩 ， 南开 大学 马克思主 义教 育 学院思 想政 治教 育 专业 ２ ０ １ ２级 博士研 究生 ， 天津 ３ ０ ０ ０ ７ １
【 中图分类号１ Ｄ ４ ３ ０
【 文献标识码 】 Ａ
【 文章编号】 １ ０ ０ ４ ～４ ４ ３ ４ （ ２ ０ １ ３ ） １ １—０ ０ ３ ８— ０ ７
主 义事业 是 面 向未来 的事 业 。需 要 一代 又 一代 有 志青 年 继续奋 斗 ” 【 １ ］ 酏 ，而青 年 群体 在社 会 总体 结
构 中 占据 特 殊地 位 ，是 社 会 的 重 要 组 成 部 分 ， 因
“ 人 民 民主是 社会 主义 的生 命 ” ， 是“ 我们 党 始 终高扬 的光 辉旗 帜 ” 。政 治参 与作 为社会 民 主的重 要 内容 。既 是衡 量 一个 国家现 代 民主政 治 水平 的
分” ， “ 更 加 注 重健 全 民主 制度 、丰 富 民主 形式 ， 保 证 人 民依 法 实 行 民 主选 举 、 民主 决策 、 民 主管 理 、 民主 监 督 ” ． 要求“ 发展更加广泛、 更加充分 、 更 加
一
、
对青年网络政治 参与的一般理解
探讨 民 主生 态 视 域 下 的青 年 网络 政 治参 与 ，
优 秀人 才 实践 研 究 ” ３ ８
参 与加 以把握 就显 得 十分必 要 。 （ 一） 青 年是 网络政 治参 与 的主 要力 量 政 治参 与 （ Ｐ ｏ ｌ ｉ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｐ ａ ｒ ｔ ｉ ｃ ｉ ｐ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ） ， 亦 称 参 与 政 治， 是 现代 政 治 学 中的 核 心词 汇 之一 。 主要 指 普 通 民众 通 过各 种 途径 介 入 政 治生 活 ，试 图影 响 政 治
青年文明号引领青年群体参与社会治理的热情
青年文明号引领青年群体参与社会治理的热情青年是国家和社会的未来，也是社会治理中不可或缺的一部分。
随着社会的发展，青年群体的参与逐渐受到重视。
青年文明号的出现，成为了引领青年群体参与社会治理的火车头，激发了青年的热情和责任感。
一、青年文明号的背景和作用青年文明号，是指通过新媒体平台，将文明、健康、积极向上的内容传递给广大青年群体，引导他们在日常生活中树立正确的价值观和行为规范，促使青年健康成长，积极向上地参与社会治理。
青年文明号既是信息传递的平台，也是社会治理的重要一环。
青年文明号的作用不仅仅是向青年传递正能量，更重要的是激发了他们积极参与社会治理的热情。
通过青年文明号，青年们可以了解社会问题、参与讨论、提出建议，并通过自身的努力参与改善社会环境。
这种积极的参与为社会治理注入了新鲜血液，促进了社会的进步和稳定。
二、青年文明号带来的变革与机遇1. 提供了沟通交流的平台青年文明号作为新媒体平台的一种形态，为青年提供了一个广泛的沟通交流平台。
青年可以通过文明号与其他青年进行互动，分享自己的观点和经验，以此促进彼此的成长和成熟。
同时，他们还可以通过文明号与相关政府部门和社会组织进行有效沟通，推动问题的解决和社会的进步。
2. 引导青年正确价值观的形成通常情况下，青年正处于人生观、价值观形成的关键时期，对于他们来说，正确价值观的形成至关重要。
青年文明号通过向青年传递积极向上的信息，引导他们树立正确的价值观，弘扬社会主义核心价值观。
这种引导为青年的成长和发展提供了指引，使他们在未来的社会治理中能够发挥更重要的作用。
3. 培养青年的社会责任感对于社会治理来说，每一个参与者都需要拥有社会责任感。
而青年是社会责任感的培养对象和主要力量。
青年文明号通过向青年传递正能量，引导他们关注社会问题，积极参与社会公益活动，并将这种责任感转化为实际行动，推动社会治理的进展。
三、青年文明号的发展与展望1. 青年文明号的发展目前，青年文明号在社会治理中的作用越来越凸显。
思想政治理论课社会实践报告
思想政治理论课社会实践报告•相关推荐思想政治理论课社会实践报告精选范文（通用8篇）随着个人素质的提升，报告的使用成为日常生活的常态，写报告的时候要注意内容的完整。
那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编精心整理的思想政治理论课社会实践报告精选范文，希望对大家有所帮助。
思想政治理论课社会实践报告篇1一、实践目的实践让我走向科技应用，走出课堂。
当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。
我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。
其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。
所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。
二、实践方式采用“小分队式”社会实践，组员有15人。
三、实践内容（一）采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。
同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。
另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。
也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。
（二）我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。
于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。
我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。
不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。
（三）配合区政法委等部门进行问卷调查因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了具体的实施。
现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。
乡村振兴战略视域下农村青年思想政治研究
乡村振兴战略视域下农村青年思想政治研究乡村振兴战略视域下农村青年思想政治研究报告随着国家对乡村振兴战略的提出和实施，农村青年成为乡村振兴中的重要支撑力量。
他们是乡村振兴的希望和未来，具有巨大的发展潜力和较强的领导力。
如何引导农村青年树立正确的思想政治观念并促进其成长发展，成为需要面对的重要问题。
一、背景分析乡村振兴是中国特色社会主义事业中的一项重大战略，旨在推进城乡发展一体化和全面乡村振兴。
农村青年是乡村振兴中的重要力量，其发展情况影响着乡村振兴的成败。
然而，当前农村青年的思想观念和价值取向存在不少问题，比如缺乏正确的人生观、世界观和价值观，缺乏主体意识和责任感，甚至存在网络沉迷、追求享乐、无目标的现象，这些都给乡村振兴和农村青年的成长带来了挑战。
因此，在乡村振兴战略视域下，探究农村青年的思想政治现状，研究如何在其成长过程中引导他们树立正确的思想政治观念，具有实际意义。
二、现状分析1.农村青年思想政治状况当前，随着信息化和现代化的发展，农村青年的思想态度日渐多元化。
对于一些传统观念和价值观，农村青年的认同度不高，但也出现了一些“新时代”的思想内涵和精神追求，比如“创业”、“务实”、“创新”、“责任”等。
然而，仍有一些农村青年存在个人主义、功利主义、浮躁、消极等不良心态，难以认识到自身在乡村振兴中的重要性。
2.农村青年的发展状况当前，随着农村经济的转型和社会结构的变化，农村青年的就业问题逐渐得到缓解，但仍存在一些制约其发展的现实难题。
一方面，由于缺乏先进的生产技能和理念，部分农村青年就业形势紧张，收入水平有限，职业发展面临困境。
另一方面，一些受过教育和有一定素养的农村青年，虽然有一定的专业技能，但由于经济和社会环境等方面的限制，难以得到充分的发展。
三、思考方向基于上述现状，应该从以下几个方面开展思考。
1.构建乡村青年思想政治引领体系农村青年的成长和发展不仅是个人意志力的体现，还与周围环境和社会前景等因素有关。
青年参与社会治理方案
青年参与社会治理方案随着社会的进步和发展，人们越来越关注社会治理问题。
社会治理是每个社会国家都必须面临的问题，它涉及到各个领域的管理和协调，需要全社会共同参与解决。
而青年作为社会建设的重要力量，其参与社会治理也具有重要的意义。
青年参与社会治理的意义青年是国家的未来和希望，在社会发展进程中扮演着重要的角色。
青年参与社会治理具有以下的意义：增强社会凝聚力在社会治理过程中，青年参与其中能够带来全新的视角和思考方式，从而促进社会凝聚力的增强。
青年具有开放、包容的心态，善于传递和分享信息，通过他们的努力，能够促进社会各方面的发展和进步。
促进城乡融合随着城市化的进程，城市和农村之间的差距也越来越大。
青年参与社会治理可以促进城乡之间的交流和融合，有助于打破城乡二元结构，实现城乡一体化发展。
增强政府公信力青年参与社会治理能够加强政府与民众之间的联系，增强政府的公信力。
青年具有高昂的社会责任感，参与社会治理可以让他们更深刻地理解社会问题，更好地去关注和解决问题，为政府的工作提供有效的反馈。
青年参与社会治理的途径青年参与社会治理需要多种途径的支持和保障。
以下列举几种参与方式：青年志愿服务青年志愿服务是让广大青年积极参与社会发展的一种方式。
通过组织活动和项目，让青年能够走出校园，了解社会实际情况，增加社会责任感、公益意识。
青年志愿服务项目的内容丰富多彩，可以包括文化、教育、环保、扶贫、义务劳动等多个方面，涵盖整个社会治理的范围。
青年社会实践青年社会实践是一种借鉴社会实践案例进行讨论、研究和思考的机会。
通过观察社会实践案例，让青年深入了解社会治理问题的实际情况，加深对相关政策和措施的理解，从而提高参与社会治理的能力。
青年代表参与社会治理青年代表作为社会最具代表性的群体之一，能够积极参与社会治理和社会建设。
政府和各级政治组织可以通过选举或者推荐等方式，让青年代表加入到社会治理的决策中来，发表意见和建议，为社会治理提供专业化的服务和帮助。
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个性 标签 ” ，而且非 常满足 于这种认识事物 的方 点话题 。以非公 、 非党人 士和 民企新 生代为代 表的新兴 贴上 “ 社会 阶层 由于其 自身的特 殊性成 为 了有序 参与政 治 的 式 。特别是 当外界对 他们的个体认识 提 出质疑 时 ， 他们 把科 学合理 的观 点或 关 注重点 ， 但是青年作 为不可忽视 的一个社会 群体显然 往往 会表现 出极 大的反感与不屑 ， 更需要 此类 的引导 和关 怀 ， 对青年理 性观察社会 和有序 建 议 视 为“ 灌输” 或“ 洗脑” ， 拒 绝订 正或 改变 自己 的看
（ 河 南工业职业技 术学院 ， 河 南 南阳 ４ ７ ３ ０ ０ ０ ）
［ 摘 要】 青年作为 国家的 未来和社会 发展 的主 力军 ， 其政 治素 养和社会观察 力水平直接 影响 到我 国的 民 主法治化进程 。通过 对青年群体观 察社会 和政治参与的现状进行分析 ， 查找存在 的现 实问题 ， 进 而提 出引导青年群众进行理 性观 察社会和有序政 治参与 的对 策与建议 ，可以使 青年群众 面对纷 繁 复杂的社会现 象保 有平和 的心态和理性的 头脑 ， 能够合 法有序地表达 自身的政 治意愿 。 ［ 关键词】 青年 ； 理性社会观察 ； 有序政 治参 与 【 中图分类 号】 Ｄ ６ ［ 文献标识码】 Ａ ［ 文章编号］ １ ６ ７ ３ － ０ ０ ４ ６ （ ２ ０ １ ４ ） １ ２ － ０ １ ６ ９ — ０ ３
力 是有 限的 ， 正 因为青 年喜 欢关 注新鲜 的事 物 ， 所 以对 于停 滞状态 。 这种 巨大 的依赖性造成 了青年群体分析辨 盲从性强 ， 再加 之现代教育体 制下 ， 于过 了“ 保 鲜期 ” 的关注对 象 ， 就会 果断地转 移视 线 ， 继 别 事物 的独立性差 、
续 寻找新 的焦点。这种心理变化会使青年群体对 于社会 青 年人接触社会进 行实践的机会较 少 ， 缺乏对事 物进行
识相关 问题 。 辨 析能力。
（ 二） 认识 事物重主观轻 客观
（ 四） 参 与政治喜快捷恶程序
社 会变革 期大量 新鲜 价值观 的涌 入迎 合 了青 年 人
西方的“ 快餐文 化” 引人 中国， 不仅改变 了青年 人 的
还对他们 的思想观念起 到 了不可忽视 的潜移 的观察心理 ， 对 于发达 国家的价值理 念青年表 现 出极 大 饮食 观念 ， 直达 目的的思维理念下 ， 青 的兴趣 和肯定 ， 受西方 个人 主义 的影 响 ， 自我意识 和个 默化 作用。在这种方便快捷 、
体本位 思想 在青年群体 中相 当普遍 。 在这种价值取 向的 年人思 考处理 问题 更多 的是对 结果 的追求 而忽视 了过
基 金项 目： 共青 团河南省委 、 河南省社科联 专项调研项 目《 引导青年群众理性社会观察和有序政 治参与研 究》 （ 编号 ２ １ １ ） 研
究 成 果
１ ６ ９・
・
政治参 与 的研究要从 系统化 、 整体化 的角度加 以把握 和 法 。这种思想特点导致 了青年群体在融人社会认识事物 难 以接纳不 同的观点和 看法 ， 囿于 自身 分析， 探究引导青年理 性观察社会 和有序政治参 与 的瓶 时过 于主观性 ，
颈 和策 略。
一
认 知 的狭隘性 和偏执 性 而不能 客观地 看待事 物处 理 问
２ ０ １ ４睹 １ ２ ‘ 期
太 原 城 市 职 业技 术 学 院 学报
ｏ ｕ ｍａ ｌ ｏ ｆ Ｔａ ｉ ｖｕ ａ ｎ Ｕｒ ｂ ａ ｎ Ｖｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ
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Ｄｅ ｃ ２ ０１ ４
引导青年群众理性社会观察易形 成极端化的认知 。
、
青年群 众观察社会和参与政治的现状与 问题
（ 一） 观察 社会 高热度低 耐力 青 年处于人生 的成 长期 ， 一切新鲜事物都 能激发他
（ 三） 辨析问题 多盲从 少思考 新媒体 时代异 常发达 的信 息化途径 极 大地方 便 了
当代青年认 识社会 的渠 道基本 们 旺盛 的好奇心 和求 知欲 ，他们一般 都受过 高等教育 ， 人 与世界 的交流 与沟通 ， 思想 活跃 ， 思维 的空 间和纬度广泛 ， 善 于接受新 鲜事物 ， 依靠 媒体传播 ，互联 网成 为他们 了解世界 的主要 工具 。 一是对 任何新事物新 问题习惯 于从 网络 中 是一个 文明程 度较高的群体 。 对于正处在转型期 的中国 具体 表现为 ： 社 会 ，青 年能够 敏锐 地捕 捉到各 种新 生 问题和社 会 变 寻找答 案 ， 很 少或几 乎不考 虑其 他认知 途径 ； 二是 对于 很少或几 乎不 化， 对身 边事物 的观察 保持 着很 大 的积 极性 ， 是 引领社 网络上 的观点 和看 法习惯性地选择 相信 ， 考 虑正 确与否 ； 三是 如果 没有 网络 ， 他 们 的思维可 能处 会潮 流 的主力军 。但 是我们也应该 意识到 ， 人 的关注 能
各领 域 的观察虽有 高度的热情却缺乏 持续 的耐力 ， 只看 再认 识 的具体途径 ， 离开 网络对现 实问题就无从着 手解 在一 定程度 上也 加剧 了这种 盲从 ， 从 而使 青年 群体 到事物 的表象却很难 探究到背后 的实 质 内容 ， 从而导致 决 ， 也无 法培养 出 自我思考 的 他们 对社会 的观察经 常停 留在浅表层 次 ， 无法 深入地认 无法 意识到独立思 考的必要 ，