最新阅读练习4《天才少年——比尔盖茨》
小学五年级语文阅读训练80篇及答案
小学五年级语文阅读训练80篇五年级答案1天才少年——比尔·盖茨美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。
有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛，非常好动。
还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。
直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。
他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。
盖茨从小志向远大。
上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。
”他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。
对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。
一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。
盖茨善于思考，喜欢创新。
他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。
在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。
家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨，使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。
在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。
”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
阅读练习1.给下面加点的字注音。
妇孺皆知（）秃丘（）奢华（）不解之缘（）2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指的是3.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡树。
”这句话的含义是什么？4.读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些？5.从下面所举的事例中选择一个，联系前后，加以想像并简要回答问题。
（1）当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后，“微软”落后了。
你认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么？6.亿万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于迟到了一会儿，找不到免费停车位，同事建议付12美元停到贵宾车位。
(记叙文阅读题)《青少年时代比尔盖茨》阅读
《青少年时代的比尔盖茨》阅读答案记述文阅读题青少年时代的比尔盖茨盖茨曾就读于美国西雅图湖滨中学，这所学校正照尔盖茨的成功起了重要的作用。
湖滨中学是美国最早开设电脑课程的学校。
____年，当时还没有 PC机，学校只搞到一台终端机。
这台终端机连结其余单位所拥有的小型电子计算机。
每日只好使用很短时间，每小时的花费也很高。
盖 },.r 像发现了新大陆同样，只需一有时间，便钻进计算机房去操作那台终端机，几乎将每一分钟的上机时间都利用上了。
十三岁时，他便独立编出了第一个电脑程序，能够在电脑屏幕上玩月球软着陆的游戏。
但是好景不长，只过了半年，湖滨中学就再也没有钱支付昂贵的计算机使用租金了。
盖茨特别难过，他和同学四周奔忙，终于找到一个时机，就是帮助一家名为 CCC的电脑公司抓臭虫，用除虫的酬劳来支付他们操作电脑的花费。
臭虫，是电脑行业称号软件中的错误的代名词。
因为一旦有臭虫，电脑就会导犯错误结果或死机，美国发往金星的水手号火箭和法国阿利亚娜火箭，就曾因为电脑软件的故障（臭虫）而发射失败，损失几亿美元。
盖茨乐呵呵地约了同学中的几个电脑喜好者，每日夜晚六点左右，CCC公司职工下班以后，他们便骑自行车到达那边上班了。
那边有很多台电传打字终端机可用，有各样电脑软件可尽兴研究，他们真是如虎添翼。
盖茨对电脑软件太入迷了，几乎整夜都呆在那边，就像他在小学时就发奋要搞出新名堂同样地执着。
每个夜晚，他都要在CCC公司的记录本上写满他和伙伴们发现的电脑臭虫。
经过这一段时间的抓臭虫，盖茨使自己在电脑硬件和软件方面学到了书籍上和学校里学不到的很多知识和技术，为往后的研究开发，打下了精湛的功底。
当盖茨十五岁时，他的电脑才能已远近有名了。
一家名叫信息科学的公司找到盖茨，希望用供给使用计算机的时间来互换盖茨和他的同学保罗的软件技术。
因为按美国法律规定，不可以给未成年人支付薪资，因此该公司决定，以价值一万美元的电脑时间作为酬金，要求他们为公司设计薪资管理软件。
总复习阅读理解
天才少年——比尔·盖茨美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。
有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛，非常好动。
还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。
直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。
他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。
盖茨从小志向远大。
上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。
”他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。
对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。
一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。
盖茨善于思考，喜欢创新。
他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。
在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。
家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨，使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。
在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。
”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
阅读练习1.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，联系上文，盖茨特征指的是2.从下面所举的事例中选择一个，联系前后，加以想像并简要回答问题。
（1）当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后，“微软”落后了。
你认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么？——————————很久很久以前，有一个受人爱戴的国王。
他年纪很大了，但是没有小孩子，这使他很伤心。
有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个最诚实的小孩子，作我的继承人。
”于是，他吩咐大臣给全国每一个小孩子发一些花种，还宣布：“如果哪个小孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，他就是我的继承人。
【部编版语文】五年级课外阅读理解专项训练(含参考答案)
部编版语文五年级阅读理解篇一山的呼唤（节选）那山海拔一万三千多英尺，名叫“玉山”。
再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉踏实，也再没什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻，那山半在云峰雾绕中，半在氤氲迷离中。
岩石高插入云，松树伸展着枝丫，像一只只巨人的手，托住了整个天空。
站在那儿，世界在你的脚底，寒意深深的云层包围着你。
浓密的枫树，高大，挺拔，苍劲。
树枝上全挂着一串一串的苍苔，云所带来的水汽（凝结凝聚）在苔上，成为一颗颗晶莹的水滴，顺着苍苔向下滴落。
云（漂浮飘浮）在脚下，在眼前，在身边，忽而来，忽而去，忽而凝聚，忽而流散。
太阳的光芒透过树梢，透过云层，像一条条闪烁的光带，遍（撒洒）在整个山头。
一会儿，你会沐浴在阳光的灿烂里；一会儿，你又会置于岩石的阴影下。
身边所有的景象，瞬息万变，使你不能不一次又一次地惊叹，惊叹那造物的神秘与神奇。
夜里，寒月当头，流星数点。
山（沐浴笼罩）在月光下，一片清幽，一片朦胧。
处处是岩石与巨木的幢幢黑影，给人一种说不出的震慑与肃穆的感觉。
山中的夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸，如一声壮烈的呐喊，时而低吟，如一支柔美的情歌。
除了风声，有隔山的飞瀑，在不停不休地飞湍奔流。
有不知名的鸟儿，此起彼伏地互相唱和。
有树枝偶然的断裂声，有小虫的唧唧，有草丛中不明原委的簌簌······这种种的声浪，汇合成了一股“山的呼唤”，那样让人感动，让人震慑，让人迷惑。
1.用“/”画去文中括号里错误的字或词。
2.联系上下文解释下列词语。
氤氲：震慑：3.文中画横线的句子是句，把比作。
4.文中第2至4自然段，作者重点描绘了玉山白天和夜晚两种不同的景象。
试用简洁的语言分别概括这两种景象的特征。
（1）白天的玉山：（2）晚上的玉山：。
篇二蜡烛赞蜡烛并不起眼。
用蜡裹成一根小小的蜡烛，中间穿根芯，就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛。
有人说，“蜡烛在现代社会里是落后者”，而我却并不认为蜡烛如此无用。
四下阅读
天才少年——比尔·盖茨美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。
有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛，非常好动。
还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。
直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。
他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不到了。
盖茨从小志向远大。
上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。
”他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。
对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。
一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。
盖茨善于思考，喜欢创新。
他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。
在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。
家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨，使他养成节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。
在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。
”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
1.解释下面加点的词。
妇孺皆知：不解之缘：自然而然：2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”，这里的“特征”指的是，这是对这句话的解释。
3. 读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些?4.”与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘的橡树。
”你怎样理解?5,读了这篇文章，你有什么收获？她付出了全部一个小女孩儿走进商店,告诉店主她想看看橱柜里的那条蓝宝石项链。
她说:“我想买给我姐姐。
您能包装得漂亮一点吗?''店主狐疑地打量着小女孩儿,问道:“你有多少钱?''小女孩儿从口袋里掏出一个手帕包,小心翼翼地解开,拿出所有的钱,然后摊在柜台上,兴奋地说:“这些可以吗?”小女孩儿得意洋洋地展示出来的不过是几枚硬币而已。
五年级阅读
天才少年——比尔.盖茨美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。
有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛，非常好动。
还是婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地动，这好像很有趣。
直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。
他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点也找不到了。
盖茨从小志向远大。
上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。
”他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。
对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。
一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。
盖茨善于思考，喜欢创新。
他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。
在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。
家庭这种严谨、精细的作风自然而然地影响了比尔·盖茨，使他养成了节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。
他的读书笔记中清楚地记着这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。
”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
1．给下面划线字注音。
妇孺皆知( ) 秃丘( )奢华( ) 不解之缘( )2．“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”联系上文，说说“盖茨特征”指的是：。
3．“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。
”这句话的含义是什么？4．读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些？5．从下面所举的事例中选择一个，联系前后，加以想像并简要回答问题。
（1）当苹果电脑公司开发了鼠标这种新技术后，微软落后了。
你认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么？（2）亿万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于迟到了一会儿，找不到免费停车位，同事建议付12美元停到贵宾车位。
天才少年比尔盖茨阅读答案
天才少年比尔盖茨阅读答案比尔·盖茨是当代最杰出的计算机科学家和企业家之一。
凭借着他的天赋、毅力和创造力，他在青少年时期就展现出了非凡的才能。
在本文中，我们将探讨天才少年比尔盖茨是如何通过阅读塑造其成功人生的。
幼年时期的阅读比尔盖茨在幼年时期就展现出了对知识的渴望和求知欲。
他的父亲也是一位热爱阅读的人，经常给他读书和讲故事。
在他的启蒙教育中，阅读起到了至关重要的作用。
盖茨从小就开始读一些儿童故事书和科普读物。
这些书籍激发了他对科学和技术的兴趣，培养了他的想象力和创造力。
他对这些书籍中的科学原理非常感兴趣，并试图将其应用到他所学的知识中。
高中时期的阅读在进入高中后，盖茨开始阅读更多的计算机科学相关的书籍。
他投入了大量的时间和精力来学习编程语言和计算机科学的基础知识。
通过阅读这些书籍，他掌握了计算机的工作原理，并学会了如何编写代码。
盖茨将阅读看作是获取知识的最有效途径之一。
他热衷于阅读计算机科学方面的书籍，不仅仅是为了学习理论知识，更重要的是他试图理解计算机科学的本质。
他阅读了《计算机程序设计基础》、《计算机架构导论》等经典著作，并通过实践来巩固所学的知识。
大学时期的阅读在进入哈佛大学后，盖茨的阅读量进一步增加。
他利用大学图书馆的资源，深入研究了计算机科学的前沿领域。
他阅读了众多科研论文和技术杂志，了解最新的计算机技术和创新。
盖茨在大学期间对阅读进行了更系统化的学习。
他学会了如何从一本书中获取尽可能多的知识，并将其应用到实践中。
他草拟了许多笔记，记录了他从阅读中获得的重要想法和知识点。
这些笔记和观察为日后的学习和创新奠定了坚实的基础。
人生后期的阅读即使在创立微软和打造一个全球科技帝国的过程中，盖茨仍然保持着对阅读的热爱和追求。
尽管他的时间被各种商业活动和管理任务占据，但他仍然坚持抽出时间阅读。
盖茨广泛阅读各种领域的书籍，包括科技、医学、经济、历史等。
他通过阅读来了解世界上各个领域的最新进展，并从中寻找灵感和创新的机会。
阅读理解专项讲堂之一
• 1、说说“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡 树。”这句话的原意 • 2、“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。” 这句话从盖茨的那些生活经历可以说明或证明或看得出？ • 3、“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。” 这句话是为了说明文中那一句话的？ • 4、“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。” 这句话反映或说明了什么？ • 5、如何理解“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上 的橡树。”？这句话
• 分析：这是一句盖茨的语言描写，是为了反映人物品格，性格， 情感或者心理状态的。因此这是考查我们表达方式的作用的题型， 答案为：反映了盖茨从小志向远大，有理想的性格特征。
5、如何理解“与其做一株绿洲中的小草，还 不如做一棵秃丘上的橡树。”？这句话
• 分析：以上方法都是对句义的理解：①修辞作用②上下文，段义， 中心句③表达方式。所以此题答案为：①修辞作用，盖茨与其做 一个在环境舒适中的平凡人，还不如做一个在艰苦环境中奋斗的 伟人。②上下文，他梦想成为人中豪杰，作业尽力争第一，善于 思考，喜欢创新。③表达方式②上下文，段义，反映了盖茨从小 志向远大，有理想的性格特征。 【段义】
3、“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一 棵秃丘上的橡树。”这句话是为了说明文中那 一句话的？
• 分析：段落中的语句都是为了段意服务的，因此该题答案为【段 义】考查文章句语句之间的关联的题型。 • 是为了说明盖茨从小志向远大。
4、“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一 棵秃丘上的橡树。”这句话反映或说明了什么？ 【表达方式】
1、 说说“与其做一株绿洲中的小草，还不如 做一棵秃丘上的橡树。”这句话的原意。。含 蓄——直白
• 分析：因为句子用了比喻的修辞，语义很含蓄，我们只需要还原 本意就行了。 • 绿洲——环境舒适 秃丘——环境艰苦 小草——平凡人 橡树—— 伟人 • 原意为：盖茨与其做一个在环境舒适中的平凡人，还不如做一个 在艰苦环境中奋斗的伟人。
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天才少年——比尔▪盖茨
美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。
有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛，非常好动。
还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动，这好像很有趣。
直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺（rú）皆知的盖茨特征。
他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点也找不到了。
盖茨从小志向远大。
上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。
”
他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。
对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。
一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。
盖茨善于思考，喜欢创新。
他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。
在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。
家庭这种严谨、精细的作风自然而然地影响了比尔·盖茨，使他养成了节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。
他的读书笔记中清楚地记着这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。
”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
1．给下面划线字注音。
妇孺皆知( ) 秃丘( ) 奢华
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（4）当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后，“微软”落后了。
你认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么？
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