四年级上册数学单元测试题-第3单元考点集训｜人教新课标(附答案)
人教新课标四年级上册数学第三单元测试卷(含答案)
四年级上册数学第三单元测试卷一、填空。
1．射线有（）端点，直线（）端点，线段有（）端点。
把线段向两端无限延长，就得到一条（）。
2．从一点出发，可以画（）条射线。
3．把圆平均分成（），每一份所对的角的大小就是（），记作（）。
4．把锐角、钝角、直角、平角、周角按从大到小排列是（）。
5．角的大小要看（）的大小，（）越大，角越大。
6．将一张圆形纸片对折（）次可得到90°角，对折（）次可得到45°角。
7．钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是（）角，在9时整时形成的较小角是（）角。
8．如图，∠1是（）角，∠2是（）角，∠3是（）角，∠4是（）角。
二、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）1．平角只有一条边。
（）2．用一副三角板可以拼出一个150°的角。
（）3．一条直线长2米。
（）4．经过一点只能画一条直线。
（）5．直角的度数是平角度数的一半。
（）三、选择。
（将正确答案的序号填在括号里）1．如下图，（）是直线，（）是射线，（）是线段。
A．B．C．D．E．F．G．H．2．下面（）是直角，（）是锐角，（）是钝角，（）是平角。
A．8° B．180° C．160° D. 90°3．如图，已知∠1=30°，则∠4（）。
A．大于30° B．小于30°C．等于30° D．无法确定4．右图中有（）个角。
A．3 B．4 C．5 D．65．在使用量角器画角时，需先画一条射线，再把射线的端点与量角器的（）重合。
A．中心 B．0°刻度线 C．内圈或外圈刻度线四、动动手。
1．分别画一条直线、一条射线和一条线段。
2．用量角器分别画出85°和110°的角。
3．先判断下面的角各是什么角，再用量角器量出每个角的度数。
∠1是（）角，（）度。
∠2是（）角，（）度。
∠3是（）角，（）度。
∠4是（）角，（）度。
人教版四年级数学上册第三单元测试题含答案
四年级数学上册第三单元测试题含答案（共4套）4数人教版第3单元角的度量第三单元过关检测卷一、填空题。
(每空1分，共22分)1．线段有()个端点；把线段向一端无限延伸，就得到一条()，把线段向两端无限延伸，就得到一条()。
2．角通常用符号()表示，量角的大小要用()，角的度量单位是()，用符号()表示。
3．1周角＝()平角＝()直角()直角＝1平角4．15时整，钟面上时针和分针成()角；6时整，钟面上时针和分针成()角。
5．过一点可画()条直线，过两点可画()条直线。
6．从()引出()所组成的图形叫做角。
7．150°的角比平角小()°，比直角大()°。
8．用一副三角尺，能拼成的最大角的度数是()度，能画出的最小角的度数是()度。
如图所示，∠1＝()。
9.10.图中角的度数是()。
二、判断题。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．线段和射线都是直线的一部分，所以直线比线段和射线都长。
() 2．小明画了一条长4厘米的射线。
()3．小于90°的角都是锐角，大于90°的角都是钝角。
()4. 左图中两个角的度数相等。
()5．人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1。
()三、选择题。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)1．周角有()条边。
A．0 B．1 C．22．用一副三角尺，可以画出的角是()。
A．160° B．40° C．120°3．对下图中的射线描述正确的是()。
A．射线A B．射线AB C．射线BA4．将一张半圆形纸片对折一次，得到的角的度数是()。
A．90° B．45° C．180°5．把一个平角分成不相等的两个角，较小的那个角是()角。
A．锐B．钝C．直四、请按要求解决。
(共36分)1．你会读出量角器中的角吗？并算一算。
人教版四年级上册数学第三单元综合测试卷(附答案)
最新人教版四年级数学上册精编单元试卷第三单元检测卷一、单选题1.下面( )是射线．A. 竹竿B. 手电筒的光C. 直尺D.2.下图中，一共有( )条线段。
A. 6条B. 8条C. 2条3.一个长方形是由两组()的线段组成的。
A. 平行B. 相等C. 相交D. 平行且相等4.经过平面内的两点可以画( )条直线．A. 两B. 一C. 无数二、判断题5.直线是无限长的。
6.比直角小的角为锐角。
7.线段是直线的一部分。
8.射线AB与射线BA表示同一条射线.三、填空题9.线段有________个端点，过不重合的两点只能画1条________．10.求出各角的度数并写出名称．∠1=55°是________∠2=________是________∠3=________是________∠4=________是________11.填空：(1)直角三角形一个锐角是25°，另一个锐角是________度．(2)等腰三角形顶角40°，一个底角是________度．(3)钝角三角形的钝角是120°，另外两个锐角一样，它是________度．(4)正方形内角和是________度．12.下图中有________条线段，________条射线。
13.下图中有________条线段，有________个三角形。
四、解答题14.画一画．用线段连接以下各点，数一数共有几条线段，再用红颜色涂一涂看看是什么形状．15.画一画。
(1)量出∠B=________度。
(2)过A点画直线BC的垂线。
五、应用题16.图中，小于180°的角有多少个？如果∠2+∠3=∠1+∠4，那么当∠AOB等于多少度时，图中所有角的和等于360°？答案与解析一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】选项A，一条直的竹竿是一条线段，与题意不符；选项B，手电筒的光是射线，与题意相符；选项C，直尺是一条线段，与题意不符；选项D，这是一条线段，与题意不符.故答案为：B.【分析】射线的特点是：只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法度量长度，据此解答.2.【答案】A【解析】【解答】解：图中一共有6条线段。
人教版四年级上册数学 第三单元 易考题型集训
人教版四年级上册数学第三单元易考型题目集训一.填空题（共10分，每题2分）1.把两个锐角拼在一起，拼成的角可能是（）2.8:30时，时针和分针形成的较小的角是（）°3.拿一副三角尺比一比,并填空。
4.婷婷在用量角器量一个角时，误把内圈刻度看成外圈刻度，她量得的读数是40°，这个角实际的度数是（）。
5.下面的线段表示角的度数0°~360°，∠1表示（）角，∠2表示（）角。
二.选择题（共8分，每题2分）1.下午4时整，钟面上时针与分针所成的角的度数是（）A. 90°B. 150°C. 120°2.“有始有终”常常被用来形容一个人做事能够坚持到底,在数学上可以用这个成语来形容（）A.射线B.直线C.线段3.把一个平角分成两个角,其中一个角是锐角,另一个角是（）A.锐角B.直角C.钝角4.《西游记》中孙悟空神通广大,他只要念咒语,金箍棒的两端就会不断伸长,这个不断伸长的金箍棒相当于一条（）。
A.直线B.射线C.线段三.判断题（共8分，每题2分）1.用两个角拼成一个平角,这两个角中最多有一个锐角。
（）2.角的两边画得越长,这个角就越大。
（）3.平角是一条直线,周角是一个圆。
（）4.用5倍的放大镜看一个 10°的角,看到的角是50°. （）四.解决问题（共50分，每题10分）1.你能用一副三角尺画出哪些度数的角?试一试。
(至少画出2个)2.如图是由两个相同的三角尺拼成的,∠1 和∠3的度数相等吗? 请说出理由。
3.琪琪在一张长方形上画了一个角，可这张纸被撕破了，角也残缺了。
请你帮她补全这个角并标出度数。
4.把一张长方形纸的一部分折起来(如图)。
已知∠1 =68°,求∠2的度数。
5.星期天上午,乐乐正在写作业,抬头看了一眼时钟,发现钟面上的分针正好指向 12,且时针和分针所成的角的度数为60°,你知道这时是什么时刻吗? (可以先在钟面上画一画)。
人教版四年级上册数学第三单元测试题(附答案)
最新人教版四年级数学上册精编单元试卷第三单元检测卷一、单选题1.(2020四上·白云期末)以下表达正确的是( )A. 5平方千米＝5000平方米B. 500公顷＝5平方千米C. 5公顷＝500平方米2.(2020四上·白云期末)一个面积为2公顷的果园．如果每5平方米种一棵果树，那么这个果园一共可以种果树( )棵．A. 400B. 4000C. 400003.(2020四上·都匀期末)某长方形苗圃长是400米，宽是20米，面积( )1公顷。
A. 大于B. 等于C. 小于D. 无法比较二、判断题4.(2019四上·成武期中)面积是1公顷的土地，一定是边长为100米的正方形土地。
( )5.(2019四上·云浮期中)边长100米的正方形，它的面积是1公顷。
( )6.(2019四上·通榆期中)平方千米与公顷之间进率是100，平方千米与平方米之间进率是10000。
( )三、填空题7.(2020四上·新田期中)一块长方形绿地长50米，宽25米，________块这样的绿地面积约是1公顷。
8.(2020四上·新田期中)500平方千米=________公顷6公顷=________平方米9.(2020四下·凉州开学考)50平方千米=________公顷600平方分米=________平方米=________平方厘米10.(2020四上·汉阳期末)武汉东湖绿道是国内首条城区内5A级旅游景区绿道．东湖绿道占地面积约612000平方米，合________公顷．周末，小明在东湖绿道骑行了75分钟，合________小时．11.(2020四上·石碣期末)80000平方米=________公顷9平方千米=________公顷4000公顷=________平方千米12公顷=________平方米12.(2020四上·兴国期末)在横线上填“＜”“＞”或“＝”．206500________75600 620×30________6200×3 176÷15________253÷296亿________600000100 58÷2________5800÷20 4000公顷________4平方千米13.(2020四上·高新期末)①18000000平方米＝________公顷＝________平方千米。
人教版数学四年级上册《第三单元测试题》附答案
人教版数学四年级上册第三单元测试及答案一．选择题（共10小题）1．若∠ABC＝40°，过角的外部一定点引两条直线，一条与一边平行，一条与另一边垂直，则这两条直线的夹角度数为（）A．40°B．50°C．130°D．50°或130°2．分针围绕钟面中心顺时针旋转3圈后，时针围绕钟面中心顺时针旋转了（）A．60°B．90°C．180°3．用一副三角板，不能拼出的角是（）A．65°B．75°C．120°4．如图，已知∠1与∠2的一条边重合，两端点和另一条边不重合，那么∠1与∠2相比（）A．∠1大B．∠2大C．无法确定5．想使物体从斜面上向下滚动时尽可能地快，下面的选项中，木板与地面的夹角是（）时最符合要求．A．85°B．15°C．45°6．如图∠1是（）A．180°B．120°C．60°7．用（）才能准确画出10°的角A．三角尺B．量角器C．直尺8．量一个角，角的一条边对着量角器上内圈的180刻度，另一条边对着内圈的60刻度，这个角是（）°．A．60B．180C．1209．从3：15到3：30这段时间里，钟表的分针旋转了（）A．120度B．90度C．30度D．360度10．9：30分指针和分针形成（）A．钝角B．直角C．锐角二．填空题（共8小题）11．量出如图各角的度数，并挑一个画出类似的图形，量量看你能发现什么？∠1＝，∠3＝∠2＝，∠4＝我的发现：12．准确测量一个角的大小，要用．13．∠1＝．14．角的度量单位是，用符号表示．15．把圆平均分成360份，其中1份所对应角的大小是度，记作．那么20份所对应角的大小是．16．如图时钟上的时针与分针所成的角是角，等于度．17．先用量角器量出下面各角的度数，再把下面各角按从大到小的顺序排列．＞＞＞＞＞18．如图，两条直线相交所成的4个角中，∠1＝45°，∠2＝，∠3＝°，∠4＝°．三．判断题（共5小题）19．从下午3时到晚上9时，时针走了180°．（判断对错）．20．一个人绕单杠转一圈，这个人就绕单杠旋转了360°21．量角器外圈度数比内圈度数大．（判断对错）22．用量角器能测量角的大小．．（判断对错）23．∠1和∠2合起来正好是直角，如果∠1＝40°，那么∠2＝50°．．（判断对错）四．操作题（共1小题）24．如图是房屋的剖面图，量出各角的度．五．解答题（共8小题）25．先量一量，在括号里填度数，再在O里填上“＞”“＜”或“＝”．26．量一量，三角尺的各个角分别是多少度？27．有10位同学分别用量角器测量同一个角的度数，并记录如下．（单位：度）85848485868585868685试估计这个角的度数，并把理由写下来．28．读出下面各角的度数，填在括号里．29．读出下面各角的度数，填在括号里．30．量出下列图形中各角的度数，你发现了什么？31．已知：∠AOD＝∠BOE＝55°，∠DOE＝32．看图写出用量角器画角的步骤（画一个80°的角）（1）画一条，使量角器的中心与射线的端点，刻度线和射线重合．（2）在量角器80°刻度线的地方点一个．（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条，就得到了80°的角．答案与解析一．选择题（共10小题）1．【分析】如图，已知∠ABC＝40°，作AB的平行线EF，作BC的垂线GH，EF与GH相交于点M，这两条直线的夹角在EF的同侧有2个夹角，即∠1、∠2．延长CB与EF相交于点N，由于AB∥EF，因此∠1＝∠ABC＝40°，根据三角形的内角和定理即可求出∠1的度数，根据平角的意义即可求出∠2的度数，根据求出的这两个角的度数即可进行选择．【解答】解：如图因为AB∥EF所以∠1＝∠ABC＝40°在三角形MNG中，∠MGN＝90°所以∠1＝90°﹣40°＝50°∠2＝180°﹣50°＝130°即若∠ABC＝40°，过角的外部一定点引两条直线，一条与一边平行，一条与另一边垂直，则这两条直线的夹角度数为50°或130°．故选：D．【点评】解答此题的关键是根据题意画出图形，由图形即可看出，所引的这两条直线的夹角不止一个，由此即可排除前3个选项，然后再求出这两个角的度数看是否与最后一个选项相符．2．【分析】根据：钟面上分针旋转一周是1小时，时针走一个大格，一个大格的角度是：360°÷12＝30°．【解答】解：钟面上分针旋转一周是1小时，时针走一个大格，一个大格的角度是：360°÷12＝30°．所以30°×3＝90°；答：分针围绕钟面中心顺时针旋转3圈后，时针围绕钟面中心顺时针旋转了90度．故选：B．【点评】解决本题的关键是根据钟面上分针旋转一周是1小时，时针走一个大格，来判断角度．3．【分析】一副三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，因而把它们相加减就可以计算拼出的度数，据此得出选项．【解答】解：已知一副三角板各角的度数是30度，60度，45度，90度，可以拼出的度数就是用30度，60度，45度，90度相加减，90°+30°＝120°30°+45°＝75°显然得不到65°．故选：A．【点评】此题考查的知识点是角的计算，关键明确用一副三角板可以拼出度数，就是求两个三角板的度数的和或差．4．【分析】角的大小与两边张口的大小有关，张口越大，角越大，张口越小，角越小，和两边的长短无关；进而解答即可．【解答】解：因为∠1与∠2相比，∠2的张口大，所以∠2大．故选：B．【点评】解答此题应明确：角的大小与两边张口的大小有关，与两边的长度无关．5．【分析】当木板与地面夹角越大，物体从斜面上向下滚动时就越快，依此即可求解．【解答】解：因为85°＞45°＞15°，所以木板与地面夹角是85度时最符合要求．故选：A．【点评】考查了角的大小比较，以及生活常识进行分析，比较简单．6．【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．据此解答．【解答】解：根据图示可得，用量角器测量角的度数是60°．故选：C．【点评】本题考查了学生测量角的能力，注意测量中的两个重合．7．【分析】一些特殊角，如15°、30°、45°、60°，90°……15°倍数的角可以用三角尺的角量；平角可以用直尺量；一般角只能用量角器量．10°的角只能用量角器画．用量角器度量角的方法是：把量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与边的一边重合，角的另一边所经过的量角器上所显示的刻度就是被量角的度数．【解答】解：用量角器才能准确画出10°的角．故选：B．【点评】量角器可以画出任何度数的角；三角尺只能画一些特殊角；直角只能画平角．8．【分析】角的度量方法：量角要注意两对齐：量角器的中心和角的顶点对齐．量角器的0刻度线和角的一条边对齐．做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度．注意：看同一刻度标出的数据，要分清内外圈，它们的和正好是180度．【解答】解：180﹣60＝120（度）答：这个角是120度．故选：C．【点评】解答本题关键是明确测量方法和量角器上内外圈刻度的关系．9．【分析】钟面圆周一周是360°，分针60分钟转一周，那么每分钟转：360°÷60＝6°；又由于从3：15分到3：30分经过了：30﹣15＝15分钟，形成的角是15×6＝90度；据此解答．【解答】解：360°÷60＝6°6×（30﹣15）＝6×15＝90（度）答：钟表的分针旋转了90度．故选：B．【点评】本题考查钟表上的分针所转过的角度计算，注意分针每分钟转动6°．10．【分析】9时30分时，分针指在6上，时针在9和10中间；时针如在9上时，夹角是90度，时针在9和10中间，所以不是直角；进而得出结论．【解答】解：9时30分时，时针与分针形成的较小夹角应大于90度．故选：A．【点评】此题应根据角的分类并结合钟表进行解答即可．二．填空题（共8小题）11．【分析】用量角器量得∠1＝120°、∠2＝120°、∠3＝50°、∠4＝60°．再画一个三角形，并画出它的一个外角，会发现，这个外角的和等于和它不相邻的两个内角的和．【解答】解：∠1＝120°，∠3＝50°∠2＝120°，∠4＝60°85°+65°＝150°我发现：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．故答案为：120°，120°，50°，60°，三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．【点评】用量角器度量角的大小，关键是量角器的正确、熟练使用．通过本题可以发现：两条直线平行，被第三条直线所截，同位角相等；三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和．12．【分析】依据角的初步认识和测量可知：量角的大小，要用量角器，由此填空．【解答】解：量角的大小，要用到量角器，它是把一个半圆平均分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记做1°．故答案为：量角器．【点评】此题考查了有关测量角的工具．13．【分析】如上图所示，因为∠1和∠2组成一个平角，而∠2是等腰直角三角板的一个锐角，因此∠2＝45°，所以用180°减去45°即可得到∠1的度数．【解答】解：∠1＝180°﹣45°＝135°；答：∠1的度数是135°．故答案为：135°．【点评】本题解决的关键是要了解三角板中角的度数以及平角的定义．14．【分析】由所学知识得出：角的度量单位是度，用符号°表示．据此解答即可．【解答】解：角的度量单位是度，用符号°表示．故答案为：度，°．【点评】此题考查角的度量，明确角的度量单位是关键．15．【分析】根据对角的认识可知：度量角的单位通常用1°，人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小叫做1度，记作1°，20份所对应角的大小是20°；由此解答即可．【解答】解：把圆平均分成360份，其中1份所对应角的大小是1度，记作1°．那么20份所对应角的大小是20°；故答案为：1，1°，20°．【点评】此题考查了角的度量的知识，注意平时基础知识的积累．16．【分析】根据钟面特点及角的含义进行解答．【解答】解：因为钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，9点整，时针指向9，分针指向12．所以9时整分针与时针的夹角正好是90度，即直角．故答案为：直，90．【点评】本题考查钟表时针与分针的夹角，用到的知识点：角的分类及直角的含义．17．【分析】用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数，再按从大到小的顺序排列．据此解答．【解答】解：先用量角器量出下面各角的度数，再把下面各角按从大到小的顺序排列．∠3＞∠1＞∠4＞∠6＞∠2＞∠5．故答案为：∠3、∠1、∠4、∠6、∠2、∠5．【点评】本题主要考查了学生测量角的能力，以及角的大小比较．18．【分析】观察图形可知：∠1+∠3＝180°，则∠3＝180°﹣45°＝135°；∠2+∠3＝180°，则∠2＝180°﹣135°＝45°；∠1+∠4＝180°，则∠4＝180°﹣45°＝135°，据此解答即可．【解答】解：因为∠1+∠3＝180°，则∠3＝180°﹣45°＝135°；∠2+∠3＝180°，则∠2＝180°﹣135°＝45°；∠1+∠4＝180°，则∠4＝180°﹣45°＝135°；故答案为：45°、135、135．【点评】此题主要依据平角的定义解决问题，即等于180度的角叫做平角．三．判断题（共5小题）19．【分析】由于时针从下午3时到晚上9时，共转了9﹣3＝6个大格，而每大格为30°，则钟表上的时针转过的角度＝30°×6＝180°，据此解答即可．【解答】解：从下午3时到晚上9时，时针走了：30°×6＝180°．所以题干说法正确．故答案为：√．【点评】解决本题关键是明确时针走了几个大格子，每个大格所夹的角是30°，用格子数乘30度就是走过的角度．20．【分析】根据锐角、钝角、直角、平角、周角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；平角：等于180°的角；周角：等于360°的角；据此解答即可．【解答】解：一个人绕单杠转一圈，这个人就绕单杠旋转了360°，说法正确；故答案为：√．【点评】理解和掌握周角的含义，是解答此题的关键．21．【分析】根据用量角器测量角的大小的方法可知，量角时，量角器的中心与角的顶点重合，角的一条边与内零刻度重合，角的另一条边所对的量角器内圈上的刻度，就是这个角的度数，同样角的一条边与外零刻度重合，角的另一条边所对的量角器外圈上的刻度，就是这个角的度数，所以量角器外圈度数比内圈度数一样大，此题得解．【解答】解：量角时，如果角的一条边与量角器内圈0°刻度线重合，要看量角器的内圈刻度，如与外圈的0°刻度线重合，要看量角器的外圈刻度．量角器外圈度数比内圈度数大此说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查正确读出角的度数的能力，关键是看清楚角的一边对齐的0刻度是量角器的内圈还是外圈．22．【分析】量角器是测量角用的工具．据此解答．【解答】解：因量角器是测量角的工具，所以用量角器能测量角的大小．故答案为：√．【点评】本题主要考查了学生对测量角的工具是什么的掌握情况．23．【分析】因为∠1和∠2合起来正好是直角，即∠1+∠2＝90°，而∠1＝40°，所以∠2＝90°﹣40°＝50°，据此解答．【解答】解：因为∠1+∠2＝90°，而∠1＝40°，所以∠2＝90°﹣40°＝50°，故答案为：√．【点评】本题主要是考查了直角是90°．四．操作题（共1小题）24．【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．【解答】解：根据题干分析可得：【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数．五．解答题（共8小题）25．【分析】先用量角器测量出每组角的度数，再比较大小；据此解答即可．【解答】解：故答案为：30°、＜、40°，80°、＜、130°．【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数．26．【分析】一副三角板有2个，其中一个等腰三角形的的，三个角分别是90°、45°、45°；另一个三角角分别是90°、60°、30°．【解答】解：【点评】一副三角板中各角的度数要记住，利用这些角可以画一些特殊角（15°倍数的角）．27．【分析】10位同学中，有2人量得这个角是84°，5人量得这个角是85°，3人量得是86°．根据取平均数的方法、取众数的方法，取中位数的的方法都说明这个角的度数为85°．【解答】解：估计这个角的度数是85°理由：84、84、85、85、85、85、85、86、86、86这组数数据的中位数是：（85+85）÷2＝170÷2＝85这组数据的众数是：85这组数据的平均数是：（84×2+85×5+86×3）÷10＝（168+425+2588）÷10＝851÷10≈8585°为这组数据的众数，也是中位数，还是平均数，因此，这个角为85°．【点评】平均数、众数，中位数是估算一组数据常用的方法，要掌握．28．【分析】量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数；由此求解．【解答】解：观察图可知，这个角的一条边与内圈的0刻度线重合，读数时读内圈的度数，即：【点评】本题考查了量角的方法，关键是找清楚是读内圈的数还是外圈的数．29．【分析】量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数；由此求解．【解答】解：观察图可知，这个角的一条边与外圈的0刻度线重合，读数时读外圈的度数，即：【点评】本题考查了量角的方法，关键是找清楚是读内圈的数还是外圈的数．30．【分析】先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．可以发现：三角形的三个内角的度数之和为180°．【解答】解：经测量：（1）∠1＝40°，∠2＝90°，∠3＝50°，∠1+∠2+∠3＝40°+90°+50°＝180°；（2）∠1＝40°，∠2＝120°，∠3＝20°，∠1+∠2+∠3＝40°+120°+20°＝180°．发现：三角形的三个内角的度数之和为180°故答案为：40°，90°，50°，180°；40°，120°，20°，180°，三角形的三个内角的度数之和为180°．【点评】此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数，以及三角形的内角和等于180°的性质．31．【分析】∠AOD、∠BOE、∠DOE组成了一个平角，平角是180°．用平角减去∠AOD再减去∠BOE 的度数，就是∠DOE的度数．据此解答．【解答】解：∠DOE＝180°﹣∠AOD∠BOE，∠DOE＝180°﹣55°﹣55°，∠DOE＝70°．答：∠DOE＝70°．【点评】本题的关键是根据图形知∠AOD、∠BOE、∠DOE组成了一个平角，然后再根据角与角之间的关系进行解答．32．【分析】根据用量角器画角的步骤，画一条射线，用量角器的圆点和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器80°的刻度线上点上点，过射线的端点和刚作的点画射线．【解答】解：（1）画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，零刻度线和射线重合．（2）在量角器80°刻度线的地方点一个点．（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，就得到了80°的角．故答案为：射线，重合，零；点；射线．【点评】本题考查了角的度量，要注意两重和．。
人教版数学四年级上册 第3单元《角的度量》必考题检测卷(单元测试)(含答案)
第3单元角的度量必考题检测卷（单元测试）-小学数学三年级上册人教版一、选择题1．上午9：30，钟面上时针和分针组成的角是（）。
A．锐角B．钝角C．直角D．平角2．用一副三角板不能拼出的角是（）。
A．135°B．105°C．65°3．如果按下面的要求画角，最后得到的角度数最大的是（）。
A．把直角三等分得到的小角B．把平角四等分得到的小角C．把周角九等分得到的小角4．下面的图形中，（）是直线。
A．B．C．D．5．关于线段、射线和直线的描述，错误的是（）。
A．直线比射线长B．线段和射线都是直线的一部分C．线段有两个端点、射线有一个端点、直线没有端点D．直线和射线都可以无限延伸6．从4时到5时，钟面上的分针旋转了（）。
A．30°B．150°C．180°D．360°7．将半圆对折两次展开（如图），在这个半圆上得不到（）。
A．锐角B．直角C．钝角D．周角8．下图是一张长方形纸折起来以后的图形。
已知∠1＝40°，∠2的度数是（）。
A．50°B．60°C．70°D．80°9．如图所画的线哪一条是射线？下面四个选项中正确的是（）。
A．AB B．AC C．BA D．BC10．度量一个角，角的一边对着量角器上的180°线，另一边对着45°线。
这个角是（）°。
A．35B．45C．45或135D．35或145二、填空题11．钟面上，分针转动360°，相应地时针转动( )°；6时整，时针和分针成( )角。
12．∠1＋直角＋35°＝平角，则∠1＝( )。
13．已知∠1＝∠3，∠2＝140°，那么∠1＝( )。
14．将一张圆形纸片先左右对折，再上下对折，得到的角是( )度，再对折一次，得到的角是( )度。
15．在锐角、直角、钝角、平角和周角中，( )最大，( )最小。
第三单元 角的度量-四年级上册数学单元常考题集训 人教版(含答案)
第三单元综合检测A卷一、单选题（共8题；共16分）1.淘气画了一条（），长17米。
A. 线段B. 射线C. 直线。
2.下列说法正确的是（）A. 一条射线长30米B. 8个球队淘汰赛，至少要经过7场比赛才能赛出冠军C. 一个三角形三条边分别为3cm、9cm、5cmD. 所有的偶数都是合数3.角的大小和这个角的（）有关。
A. 边的长短B. 张口的大小C. 顶点的位置4.左图中有（）线段。
A. 2条B. 3条C. 4条5.下面图形中有条线段．（）A. 3B. 6C. 10D. 156.把一张正方形的纸沿对角线对折三次，变成三角形后，得到的最小角的度数是（）A. 180°B. 90°C. 45°D. 30°7.如图共有线段（）条。
A. 10B. 12C. 15D. 208.下列几种情况，两条线互相垂直的是（）A. 两条直线相交B. 不平行的两条直线C. 两条直线相交成直角二、判断题（共5题；共10分）9.线段有两个端点。
（）10.平角＞直角＞钝角＞锐角。
（）11.把圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1°。
（）12.一条线段长19厘米，一条射线长10厘米。
（）13.钟面上6时整，时针和分针所夹的角是180°。
（）三、填空题（共7题；共21分）14.量出角的度数，再写出它的名称．________°________角15.不用量角器，你能求出下列图中∠1的度数吗?（1）________度（2）________度16.钟面上3时整时，时针和分针组成的角是________角，________时整时，时针和分针组成的角是平角。
7时整时，时针和分针组成的角是________角。
17.3时整，时针与分针最小的夹角是________度，7时整，时针与分针最小的夹角是________．18.下图中有________条线段，有________个锐角。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第3单元考点集训
考点一:线段、直线、射线和角
1.填一填。
(1)线段有()个端点,射线有()个端点,直线()端点。
(2)下图中有()条线段,()条射线。
(3)从一点引出两条射线所围成的图形叫做(),这一点叫做(),这两条射线叫做()。
(4)数一数,下图中一共有()个角。
2.画一画。
(1)过点M画一条射线,并在射线上截取一段3厘米长的线段MN。
(2)画出经过下面任意两点的所有直线。
考点二:角的度量
3.量出时针和分针所成角的度数。
4.观察下图,说明量出的角的度数是多少。
考点三:角的分类
5.按要求把序号填入合适的类别中。
锐角有();直角有();
钝角有();平角有();
周角有()。
6.“周角的一半”和“直角的2倍”,哪个大呢?
考点四:画角
7.用量角器画出下面各度数的角。
70°135°160°
8.用三角尺画出一个75°和一个105°的角。
9.求下面各角的度数。
(1)已知∠1=30°,求∠2的度数。
(2)已知∠1=28°,求∠2,∠3,∠5的度数。
(3)如图,将一个长方形的一角折叠过来,已知∠1=50°,求∠2的度数。
##
第3单元考点集训
1.(1)21没有(2)68
(3)角顶点角的边(4)6
2.(1)略(2)略提示:6条
3.60°90°120°150°
4.55°
5.①③②④⑥⑤⑦
6.360°÷2=90°×2一样大
7.略
8.略提示:45°+30°,60°+45°
9.(1)60°(2)152°28°62°
(3)80°提示:2∠1+∠2=180°。