解放街小学开展扬家风传家训立家规主题教育活动
传家训、立家规、扬家风活动简报
传家训、立家规、扬家风活动简报今天来跟你们唠唠那个超有趣的传家训、立家规、扬家风活动。
这活动啊，就像一场超级大派对，不过这个派对不是蹦迪喝酒的那种，而是一场关于家庭智慧和文化的狂欢。
家训就像是家庭的魔法咒语。
你想啊，就像哈利·波特里那些神奇的咒语一样，家训虽然没有魔法棒那么酷炫，但却有着神奇的力量。
比如说“诚实守信，像守护宝藏一样守护自己的信誉”，这可不是随便说说的，这是家庭给每个成员戴上的一个超级光环，走到哪儿都闪闪发光呢。
要是有人违背了这个家训，那就好比超级英雄突然没了超能力，会变得灰溜溜的。
家规呢，那就是家庭的交通规则。
在家庭这个小世界里，要是没有家规，那可就乱套啦。
就像马路上没有红绿灯，车子横冲直撞一样。
比如说“早睡早起，身体好”这条家规，要是有人天天熬夜当“夜猫子”，就像汽车没油还非要跑长途，迟早得抛锚。
家规就像是家庭这个小王国的法律，大家都得乖乖遵守，不然就会被家庭法官（通常是家里最有威望的长辈）判处“面壁思过”之类的刑罚，想想就可怕。
再说说家风，家风就像是家庭的香水味，是一种独特的气息。
好的家风就像那种超级迷人的香水，能让周围的人都感受到它的美好。
有的家庭充满了书香气息，就像住在一个装满知识宝藏的城堡里，家里人说话都文绉绉的，像是从古代穿越过来的文人墨客。
还有的家庭充满了乐观积极的氛围，那感觉就像住在阳光小屋里，每天都是阳光灿烂，没有什么烦恼能在这个家庭里停留太久。
在这个活动里，大家分享自己的家训、家规和风的时候可有意思了。
有人把家训说得像武林秘籍一样，神秘又厉害。
还有人讲家规的时候，就像在讲一部搞笑的家庭情景剧，把违反家规的后果描述得特别夸张，什么会长出猪鼻子啦（当然是开玩笑的）。
大家在欢笑中更加深刻地理解了家庭文化的重要性。
通过这个活动，大家都像是找到了家庭的宝藏地图。
原来每个家庭都有这么多独特又珍贵的东西。
而且啊，这些家训、家规和风也不只是挂在墙上或者说在嘴上的空话，而是真正能影响家庭走向幸福美满的指南针。
开展传家训立家规扬家风活动方案
开展传家训立家规扬家风活动方案
开展传家训立家规扬家风活动方案
为了确保活动有序有力开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的开展传家训立家规扬家风活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
开展传家训立家规扬家风活动方案1 为大力弘扬中华传统家庭美德，推进社会主义核心价值观在广大家庭中落地生根，现决定在全镇广泛开展“传家训、立家规、扬家风”主题活动。
一、活动目标
围绕社会主义核心价值观，通过广泛开展“传家训、立家规、扬家风”主题活动，倡导全镇家庭编立优良家风家训，推出一批感人家风故事，引导人们继承传统美德，深化家国情怀，树立现代家庭理念，建设新时代家庭文化，以家庭的“小气候”温润社会的“大气候”，为建设文明城市和建设幸福美好春城提供纯正的家风涵养和良好的家庭环境。
二、活动内容
（一）开展好家风好家训征集评选活动。
征集的家风家训可以是时代传承的家风家训、治家格言和良好家风，。
学校开展家风家训家规教育实践活动实施方案
学校开展家风家训家规教育实践活动实施方案一、活动主旨传承优良家风，弘扬传统美德，促进学生家庭和谐，提高家庭教育水平，加强校园文化建设。
二、活动对象全校师生家庭。
三、活动内容1.大型主题讲座由专家学者进行有关家风、家训、家规等方面主题演讲，引导家庭重视家教，培养学生成为好的家庭成员。
2.家庭教育课程开展包括亲子沟通、家庭财务、心理健康等方面的家庭教育课程，帮助家长更好地了解和掌握家庭教育知识。
3.家庭作业鼓励学生在家中完成与家风、家训、家规相关的小作业，如整理家谱、挑选家训等，进一步加深学生对优秀家风的了解。
4.家教展示活动组织学生家庭进行家教展示活动，依据家训等，展示家庭教育成果，增加家庭成员之间的感情。
四、活动时间本次活动在每学期结束前进行。
五、活动安排1.活动策划：校领导及相关职能部门共同完成方案策划。
2.教师培训：通过培训提高教师教育水平，增加其对家庭教育的关注。
3.活动宣传：通过校内传媒和社会媒体，对活动进行广泛宣传。
4.活动实施：根据具体安排，按照计划推进活动。
5.活动总结：在活动结束后，对活动成效进行总结，根据反馈意见进行改进和完善。
六、活动经费此项活动经费可从校园文化建设经费中安排部分经费，具体数额由各职能部门报存，再进行协商分配。
七、活动效益1.提高家庭教育水平：通过活动，进一步加强了家庭教育的意识和培训。
2.增进家庭成员之间的感情：帮助家庭成员加深对家庭的认识，增进相互之间的关爱和理解。
3.营造良好的校园文化氛围，进一步提高学校综合实力。
八、总结此次家风家训家规教育实践活动，着眼于提高学生的家庭教育质量，促进家庭和谐，进一步推动了学校文化建设，促进了学校发展。
希望通过本次活动的实施，不断加强学校家庭教育工作，更好地服务于学生和社会。
（完）。
“传家训、立家规、扬家风”主题班会方案
XX市第XX中学关于开展“传家训、立家规、扬家风”主题班会活动方案前言：为积极引导学生努力做好家风家训的倡导者、传播者、践行者。
提高学生自我教育能力，让学生做好“传家训、立家规、扬家风”的表率，以实际行动，从小树立起良好习惯，积极抵制各种不良社会现象。
我校团委统一安排部署，组织开展“传家训、立家规、扬家风”的主题班会，以班级为单位，由各班班主任进行重大意义宣传，引导广大学生分享家风家训，规范自己言行。
活动时间：2019年5月10日活动地点：七八九年级各班教室参与人员：班主任、全体同学活动形式：同学们以讲故事、分组讨论等形式开展班会活动。
活动过程：（各班可借鉴以下形式开展班会活动）一、谈谈你家的“家风”是什么？（学生自由发言）1.让学生畅所欲言，分享自己的家风家训。
2.教师总结：同学们,我们是新时代的小主人,我们要发挥自身的作用,弘扬家风家训，做文明社会人。
二、读读名言警句修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
——《礼记·大学》父母之爱子，则为之计深远。
——《触龙说赵太后》- 1 -人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
——宋·吕公著家弗和，防邻欺；邻弗和，防外欺。
——清·范寅《越谚》以德遗后者昌，以财遗后者亡。
——宋·林逋《省心录》三、交流“家风”的传统意义家风对一个家族有相当的权威性。
对违法家风的行为亦有着特定的“家法”惩罚。
比如不得进祠堂祭祖，死后不得入葬祖坟等。
1.是对行为的规范。
由于世代相承，就形成了家族“习惯”。
我们知道，习惯是形成性格最有直接的因素。
而性格乃是决定一个人终身发展的基础。
2.是文化的传承。
它形成了一个家族世代因袭的文化氛围。
我们说“诗书传家”就是这个意义。
3.精神的延续。
所谓精神就是家族的灵魂。
精神对行为有统领作用。
家风包含了太多太多的东西，修养、气质、智慧、人品，从一定程度上讲，一个家庭的家风就决定了其成员的事业能走多远。
开展传家训立家规扬家风活动方案
开展传家训立家规扬家风活动方案开展传家训立家规扬家风活动方案（精选11篇）开展传家训立家规扬家风活动方案篇1一、活动意义家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。
开展优良家风家训践行活动，是是促进市民优良品德形成的重要渠道，通过发挥学校、社区在家庭家风家训提炼过程中的指导和协助作用，达到帮助市民正确认识家风家训、使其主动践行家风家训的目标，通过开展优良家训践行活动，培养市民形成正确的规则和规范意识，培养市民具备良好的行为准则意识和优良的道德品质。
二、活动具体情况（一）活动主题深入挖掘汲取中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，运用“家训家规”这一优秀传统道德教育方式，激发蕴藏在人们心底的道德意愿和道德情感，引导大家从自身做起、从家庭做起，讲道德、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到人们的日常生活中去，增强认知和认同，营造符合社会主义核心价值观要求的社会环境。
同时，通过本次活动，使“家训家规”这一优秀传统文化得到有效的传承与弘扬，使之成为人们立身处世、持家置业和道德教育的传家法宝。
（二）主办单位珠海市传统美德促进会（三）活动内容1，征集“好家训好家规”征集内容：要紧扣“家训家规”这一要求，内容积极健康，围绕家庭教育中和谐、孝道、劝学、劝善、勤俭、励志、修养等方面，既能够反映我国传统美德，又要符合社会主义核心价值观的要求。
可以是祖上代代相传的“家训家规”，可以是父母对孩子影响最大的一个词或一句话，也可以是家庭对孩子的期待和希望以及“家训家规”背后的感人故事和对“家训家规”的感言、感悟等。
内容要求真挚朴实、语言精练、内涵丰富，可以是一个词、一句话、一段文字、一个故事。
参与对象可以是个人、家庭、一个大家族、一个自然村，或一个社团等形式。
2，新闻媒体传家风。
市内新闻媒体和网络媒体开设专题，及时报道活动开展的目的、意义、方式、方法和活动进展情况，刊登家风公益广告，并深入机关、企事业单位、学校、社区等，寻找好家风，探寻家风背后的故事，唤醒人们的家风情节，让人们在浓厚氛围中感受家风的影响力。
2024年小学开展家风家教宣传实践活动具体实施方案
2024年小学开展家风家教宣传实践活动具体实施方案实施方案：2024年小学开展家风家教宣传实践活动一、活动目标：1. 弘扬中华优秀传统家风家教，培养学生良好的家庭教育意识和家风家教观念；2. 增进学生与家长之间的亲子沟通与合作，建立和谐的家庭教育氛围；3. 提高家长的家庭教育素养，引导家长正确行使家庭教育职责；4. 促进学生全面发展，培养他们的品德、智力和体魄。
二、活动内容：1. 家庭教育讲座：组织专家、学者和教育界名人开展家庭教育讲座，为家长解答疑惑，倡导科学的家庭教育方法和理念。
2. 家庭教育工作坊：邀请专业家庭教育机构或专业人士开展家庭教育工作坊，向家长传授家庭教育技巧和实践经验，提高家长的教育水平。
3. 家庭教育主题班会：在班会中开展家庭教育主题讨论，引导学生表达对家庭教育的感悟和建议，增强对家庭教育的认识和理解。
4. 家庭教育读书活动：组织家长和学生一起阅读与家庭教育相关的书籍，开展读书分享会，提升家庭教育素养。
5. 家庭教育展览：学校与家长共同策划家庭教育展览，展示各种家庭教育实践案例和方法，激发家长的学习与创新动力。
6. 家庭教育调研活动：组织学生走进社区，采访不同家庭的家庭教育实践，了解家庭教育的多样性和个性化需求，为家长提供更具针对性的指导意见。
三、活动计划：1. 活动筹备阶段（9月）：- 成立活动筹备小组，明确活动目标和活动内容；- 确定活动时间、地点和参与人员；- 邀请相关专家、教育机构和家长代表参与活动。
2. 宣传阶段（10月至11月）：- 在学校校园内制作宣传海报和标语，宣传活动的目标和内容；- 通过学校电子校报、学校网站、微信公众号等渠道，发布活动通知和相关资讯；- 组织家长会议，向家长宣传活动的意义和重要性，鼓励他们积极参与。
3. 实施阶段（12月至次年3月）：- 开展家庭教育讲座和工作坊，邀请专家和机构参与，提供专业的培训和指导；- 组织家庭教育主题班会，引导学生和家长共同探讨家庭教育问题；- 组织家庭教育读书活动，推荐家庭教育经典书籍，并组织读书分享会；- 策划和组织家庭教育展览，展示家庭教育实践成果和创新案例；- 开展家庭教育调研活动，了解家庭教育的现状和需求。
小学开展家风家训活动方案
小学开展家风家训活动方案一、活动目标：1.培养学生正确的价值观和道德观，形成健康的人格。
2.弘扬中华传统家风家训，传承中华民族优秀文化。
3.增进学生与家庭的亲情，培育和谐家庭关系。
4.培养学生的自律意识和责任感。
二、活动内容：1.家训宣讲比赛：邀请家长代表发表自己家族的家训宣讲，通过比赛的方式评选出最佳家训宣讲代表。
活动中重点宣讲家训的重要性和具体内容。
活动之前，学校可组织家长培训，以提高他们的宣讲能力。
2.家训故事分享：组织学生分享自己家族中的家训故事，并邀请相关人员到校讲述家训的故事，激发学生对家训的兴趣。
可请一些家训故事的专家出席活动，进行一次讲座，向学生分享他们的研究成果。
3.家训书法展览：组织学生进行家训书法创作，并在学校举办家训书法展览，展示学生对家训的理解和创造。
鼓励学生在家训书法上加入个人的想法和理解，展示他们的个性和创造力。
4.家训实践活动：组织学生进行家训实践活动，如孝敬父母、帮助家人做家务等。
通过实践，让学生深入体验到家训对家庭和个人的影响，增强对家训的认同和理解。
5.家庭联欢晚会：举办一次家庭联欢晚会，邀请全校学生和家长参与。
活动中可以有家长代表发言，分享自己对家训的理解和实践经验。
可以通过舞蹈、歌曲、小品等形式表演家训的内容。
6.家风建设评选：开展家风建设评选活动，鼓励学生和家长参与，评选出家风建设优秀单位和个人。
评选标准包括家训的传承、家庭成员的互动情况、家风对学生成长的影响等因素，以激励家庭更好地传承和继承家训。
三、活动组织方式：1.学校组织者：学校可以成立一个以班主任为负责人，学生家长、社区工作者等为成员的活动策划小组，负责制定活动方案、组织活动和评选等工作。
2.家庭参与者：学生家长是活动的主要参与者，在活动中发挥积极的作用。
可以邀请家长参加家训讲座、家庭联欢晚会等活动，鼓励他们分享自己的经验和故事。
四、活动安排：1.前期准备：制定活动方案，征求家长的意见和建议。
小学家风家训实践活动
一、活动背景家风家训，是中华民族传统文化的重要组成部分，它承载着中华民族的传统美德，是家庭教育的基石。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，传承家风家训，培养学生良好的道德品质和行为习惯，我校特开展“家风家训”实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解家风家训的内涵，感受中华民族优秀传统文化的魅力。
2. 培养学生遵守家规家训，养成良好的道德品质和行为习惯。
3. 增强学生的家庭责任感，弘扬中华民族传统美德。
三、活动内容1. 主题班会各班级开展“家风家训”主题班会，让学生了解家风家训的起源、内涵及意义。
通过讲解、分享、讨论等形式，引导学生传承家风家训，树立正确的人生观、价值观。
2. 家风家训故事会各班级组织学生收集家风家训故事，进行故事会。
通过讲述故事，让学生感受家风家训的力量，激发学生传承家风家训的热情。
3. 家风家训手抄报学生以“家风家训”为主题，制作手抄报。
在手抄报中，展示家风家训的内容、意义以及自己的感悟。
通过活动，让学生深入了解家风家训，增强传承家风家训的自觉性。
4. 家风家训征文比赛组织学生开展“家风家训”征文比赛，鼓励学生结合自身实际，撰写关于家风家训的感悟、体会。
通过比赛，提高学生对家风家训的认识，培养写作能力。
5. 家风家训主题演讲比赛各班级组织学生开展“家风家训”主题演讲比赛，让学生在演讲中表达对家风家训的理解和感悟。
通过比赛，提高学生的演讲能力，弘扬家风家训。
6. 家风家训实践活动组织学生参与“家风家训”实践活动，如：孝敬父母、尊敬师长、关爱同学等。
通过实践活动，让学生将家风家训融入日常生活，养成良好的道德品质和行为习惯。
四、活动实施1. 学校成立“家风家训”实践活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 各班级根据学校要求，制定活动方案，确保活动顺利进行。
3. 学校利用班会、升旗仪式等时间，宣传“家风家训”实践活动，提高学生参与度。
4. 各班级定期开展活动，及时总结经验，发现问题，改进工作。
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解放街小学开展“扬家风、传家训、立家规”主题教育活动
家庭是构成社会的基本单位，家风则是社会文明程度的缩影，好家风对我们的社会而言，就是一种道德的正能量。
在大力践行和弘扬社会主义核心价值观的今天，家风便成为传播社会主义核心价值观的宣传教育载体。
为此，10月18日上午，细河区解放街小学举办了一场以“重家教传家训立家规扬家风”为主题的专题教育活动。
全校师生仔细聆听了肖继光校长有关家教、家训、家规、家风的演讲。
肖校长围绕什么是家风家训、家教家规，传承良好家风的重要意义以及如何传承良好的家风家训，从身边的例子、三苏的故事、典型的社会事件、舆论的热点话题入手，讲述家风家训的古今意义。
并深入浅出地阐释了社会主义核心价值观的含义。
杨凤云书记也提出倡议，希望同学们自觉树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，努力弘扬优秀民族文化。
全校学生认真倾听，受到了深刻的教育和启发，纷纷表示一定要自觉传承好家教、家规、家训和家风，努力践行社会主义核心价值观。