英语教学计划表六年级
最新部编人教版小学英语六年级上册教学计划及教学进度表
最新部编人教版小学英语六年级上册教学计划及教学进度表教学计划第一单元：Greetings and Introductions （问候与介绍）- 课时数：4课时- 教学内容：- 研究问候和介绍的基本用语和表达方式- 研究自我介绍并能够询问他人的姓名和国籍第二单元：Daily Routines （日常生活）- 课时数：5课时- 教学内容：- 研究描述日常活动的词汇和句型- 研究表达时间和频率- 研究描述日常活动的时间顺序第三单元：Family and Friends （家庭与朋友）- 课时数：6课时- 教学内容：- 研究家庭成员、亲属和朋友的称谓- 研究描述家庭成员和朋友的外貌和个性特征- 研究表达家庭和朋友之间的关系第四单元：Food and Drinks （食物与饮品）- 课时数：5课时- 教学内容：- 研究常见食物和饮品的名称- 研究表达偏好和兴趣- 研究描述食物和饮品的味道和口感第五单元：Places and Directions （地点与方向）- 课时数：6课时- 教学内容：- 研究常见地点和方向的词汇和表达方式- 研究描述如何去某个地方和询问路线第六单元：Hobbies and Activities （爱好与活动）- 课时数：5课时- 教学内容：- 研究常见的爱好和活动词汇- 研究表达喜欢和不喜欢的情感和意见- 研究描述自己的爱好和活动安排第七单元：Weather and Seasons （天气与季节）- 课时数：4课时- 教学内容：- 研究描述天气和季节的词汇和表达方式- 研究表达喜好和活动与天气季节的关系- 研究描述天气和季节的变化特点教学进度表以上为最新部编人教版小学英语六年级上册的教学计划及教学进度表。
教学计划包括了七个单元的教学内容，每个单元的课时数不同，并涵盖了日常生活的各个方面，如问候与介绍、日常活动、家庭与朋友、食物与饮品、地点与方向、爱好与活动、天气与季节。
教学进度表展示了每个单元的授课时间和复习时间，以便教师和学生能够合理安排学习进度。
苏教版六年级上册英语教学进度表
苏教版六年级上册英语教学进度表第一单元：Hello- 单元内容：打招呼和自我介绍- 教学目标：学会基本打招呼和自我介绍的表达方式，能够运用所学表达与他人进行简单的交流- 教学时长：3周- 教学活动：- 研究问候语和介绍自己的基本句型- 角色扮演练- 基本对话练- 作业：- 听写带有问候语和自我介绍内容的句子- 创作一段简短的对话，展示所学问候语和自我介绍的运用情景第二单元：School Life- 单元内容：学校生活相关词汇和句型- 教学目标：掌握与学校生活相关的词汇和句型，能够描述自己的学校生活以及与他人进行简单的交流- 教学时长：4周- 教学活动：- 研究学校设施、科目和活动的词汇- 听力练和口语交流练- 阅读理解练- 作业：- 写一篇短文介绍自己的学校生活- 阅读并回答与学校生活相关的问题第三单元：Daily Routines- 单元内容：日常活动和时间表达- 教学目标：学会表达日常活动和询问时间，能够描述自己的日常活动并与他人进行简单的交流- 教学时长：3周- 教学活动：- 研究日常活动词汇和时间表达方式- 角色扮演练和对话练- 听力练和口语交流练- 作业：- 写一份自己的日常活动时间表- 听写带有日常活动和时间表达的句子第四单元：Family and Friends- 单元内容：家庭和朋友相关词汇和句型- 教学目标：掌握与家庭和朋友相关的词汇和句型，能够描述自己的家庭和朋友，并与他人进行简单的交流- 教学时长：4周- 教学活动：- 研究家庭成员、外貌特征和性格词汇- 角色扮演练和对话练- 阅读理解练- 作业：- 描述自己的家庭和朋友，写一篇短文- 阅读并回答与家庭和朋友相关的问题第五单元：Food and Drinks- 单元内容：食物和饮品相关词汇和句型- 教学目标：掌握与食物和饮品相关的词汇和句型，能够进行简单的食物和饮品点单以及与他人进行简单的交流- 教学时长：3周- 教学活动：- 研究食物和饮品词汇- 角色扮演练和对话练- 听力练和口语交流练- 作业：- 创作一份食物和饮品的菜单展示所学词汇的运用情景- 听写带有食物和饮品词汇的句子。
PEP小学英语六年级上册教学计划及进度表(表格式)
第一周：
Unit 1 period 1-4
第二周：
Unit 1 period 5-7 Unit 2 period 1
第三周：
Unit 2 period 2-5
第四周：
Unit 2 period 6-7
Unit 3 period 1-2
第五周：
National Day
第六周：
Unit 3 period 3-6
第十六周：
Ｒevision: Unit 4—Unit 6
情
况
分
析
教材分析：
本学期的主要内容为PEP小学英语六年级上册，共有６个教学单元、２个复习单元。每单元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三个部分，共１２页，复习单元为６页。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。
学生情况分析：
六年级学生虽有一定的英语基础，但根基不牢，同时分化现象比较严重，学生在听力、作文、口语等方面都还不是非常的熟练。本学期还应在这些方面下大力气，力争使每个学生都有一定的进步。
教学任务及
要求
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
人教版小学六年级上册英语教学计划及教学进度
人教版小学六年级上册英语教学计划及教学进度概述本教学计划旨在为人教版小学六年级上册英语课程提供一个详细的教学进度安排。
通过本计划，学生将能够全面研究和掌握该学期的英语知识和技能。
教学目标1. 提高学生的英语听、说、读、写能力。
2. 培养学生的英语研究兴趣和自信心。
3. 让学生了解和理解基本的英语文化和惯。
教学内容本教学计划将涵盖以下内容：1. 基本的英语单词和常用句型。
2. 日常生活话题，如问候、介绍自己、描述家庭成员、谈论食物等。
3. 常见的英语语法规则，如动词时态、名词复数等。
4. 经典的英语童话故事和儿歌。
教学进度安排本教学计划将按照以下进度进行教学：1. 第一周：Unit 1 - My School2. 第二周：Unit 2 - My Family3. 第三周：Unit 3 - My Home4. 第四周：Unit 4 - My Daily Routine5. 第五周：Unit 5 - My Hobbies6. 第六周：Unit 6 - My Food7. 第七周：Unit 7 - My Clothes8. 第八周：Unit 8 - At the Zoo以上进度仅为参考，教师可根据学生的研究情况和实际教学需要进行调整。
教学方法1. 组织多样化的课堂活动，如游戏、角色扮演等，以增加学生的参与度和研究兴趣。
2. 创造英语研究的场景，鼓励学生用英语进行交流和表达。
3. 引导学生参与小组合作研究，提高他们的合作能力和团队意识。
4. 使用多种多样的教学资源，如录音、视频、图片等，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
评估方法1. 课堂表现和参与度。
2. 书面作业和口头测试。
3. 课堂小组合作项目。
通过持续的评估，教师可以及时发现学生的研究问题，并针对性地提供帮助和指导，以促进学生的进步。
总结本教学计划提供了人教版小学六年级上册英语课程的教学计划和教学进度安排，旨在帮助学生全面、系统地学习和掌握英语知识和技能。
新外研版(三起)小学英语六年级上册全册教学计划
新外研版(三起)小学英语六年级上册全册教学计划目标本教学计划的目标是帮助小学六年级学生掌握新外研版(三起)小学英语六年级上册的全部内容。
通过本课程，学生将能够听、说、读、写英语，并养成良好的研究惯和自主研究能力。
教学内容安排本教学计划包括以下内容：Unit 1: My New School Life- 研究日常用语表达自己的新学校生活- 研究描述人和物品的形容词- 研究询问和回答关于学校生活的问题Unit 2: My Hobbies- 研究谈论自己的爱好并提供原因- 研究询问他人的爱好并提出建议Unit 3: My Favorite Season- 研究用英语表达喜欢的季节和原因- 研究用英语描述不同季节的特点Unit 4: My Day- 研究描述自己的一天- 研究用英语谈论日常活动并表示时间顺序Unit 5: Places in My City- 研究描述城市的地方和景点- 研究向他人提供地点和给出指引Unit 6: Festivals Around the World- 研究介绍不同国家和地区的节日- 研究谈论自己喜欢的节日及其活动教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1. 任务型教学：通过情境和任务的设定，激发学生的研究兴趣，培养学生的语言应用能力。
2. 合作研究：通过小组合作，鼓励学生互相合作、交流和分享，提高学生的合作意识和团队精神。
3. 多媒体教学：利用多媒体资源，如课件、视频和音频，让学生在具体的语言环境中研究和练。
教学评估本教学计划将采用以下评估方式：1. 日常评估：通过观察学生的课堂表现和口头回答，了解学生的研究情况并及时给予反馈。
2. 小测验：定期进行小测验，检测学生对课堂教学内容的掌握情况。
3. 期末考试：通过期末考试，综合评估学生对整个学期的研究成果。
研究资源本教学计划将使用以下研究资源：1. 新外研版(三起)小学英语六年级上册教材和练册。
2. 多媒体资源：包括课件、视频和音频。
【精品】陕旅版六年级英语上册教学计划(及进度表)
陕旅版六年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：认真贯彻国家教育方针，依据国家《2022最新英语课程标准》的最新理念来实施教学活动；坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向；倡导语言知识与语言技能训练相结合的。
二、学情分析：根据学校要求，由我带六年级(1)、(2)班的英语课，他们已经接触了三年英语，有一定的英语基础；儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲；但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重；所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教材分析：本教材共8个单元。
Unit 1 It’s time to play the violin ，Unit 2 I’m healthy，Unit 3 Care for the earth，Unit 4 Let’s go on a picnic，Unit 5 It was here just now ，Unit 6 What did you do last weekend? Unit 7 I had a good time，Unit 8 New Year’s Party；根据小学生的年龄，心理特点和生活实践，教材的编写注重激发和培养学生学习语言的兴趣，通过形式多样的话题，丰富多彩的语境活动，活泼有趣的儿歌，让同学在听说读写玩演唱的过程中轻松愉快的感知英语，学习英语，达到掌握英语，运用英语的目的。
四、教学重点难点：重点：1.本册所有的词汇。
2.重点句型：It’ s time to ….Care for ….Let’s ….It was here just now .What did you do last weekend ?I had a good time.难点：1、语音教学。
2024年六年级英语上册教学计划
2024年六年级英语上册教学计划课程目标：1. 培养学生良好的英语听说读写能力。
2. 帮助学生掌握基本的单词和句型。
3. 培养学生的学习兴趣和英语学习习惯。
4. 培养学生的团队合作能力和自主学习能力。
第一单元：Greetings and Introductions1. 学习问候语及自我介绍的句型。
2. 理解并使用英语问候语。
3. 引导学生进行实际情景的对话练习。
4. 进行小组活动，让学生互相认识和介绍。
第二单元：Family1. 学习家庭成员的单词和句型。
2. 培养学生描述自己家庭的能力。
3. 进行小组活动，让学生分享自己的家庭情况。
4. 听听力练习，提高听力理解能力。
第三单元：Hobbies1. 学习描述兴趣爱好的单词和句型。
2. 引导学生谈论自己的爱好并了解他人的爱好。
3. 进行小组活动，让学生互相交流兴趣爱好。
4. 制定小组项目，让学生合作完成兴趣爱好方面的调查并进行展示。
第四单元：Animals1. 学习描述动物的单词和句型。
2. 掌握常见动物的英文名称。
3. 进行听力训练，提高听力理解能力。
4. 进行小组活动，让学生做动物的调查报告，并进行小组展示。
第五单元：Food and Drinks1. 学习描述食物和饮料的单词和句型。
2. 引导学生谈论自己喜欢的食物和饮料。
3. 进行小组活动，让学生设计餐厅菜单并进行角色扮演。
4. 进行听说训练，提高听说能力。
第六单元：Sports1. 学习描述体育运动的单词和句型。
2. 进行口语练习，谈论自己喜欢的体育运动。
3. 进行小组活动，让学生组织运动比赛并进行展示。
4. 进行听写和阅读训练，提高听写和阅读能力。
第七单元：Places1. 学习描述地点的单词和句型。
2. 引导学生描述自己家附近的地点。
3. 进行小组活动，让学生设计地图并进行展示。
4. 进行口语练习，提高口语表达能力。
第八单元：Time1. 学习描述时间的单词和句型。
2. 引导学生描述自己的日常活动安排。
六年级上半年英语教学行动计划
六年级上半年英语教学行动计划目标本教学行动计划的目标是帮助六年级学生提高英语听说读写能力，培养他们的英语研究兴趣和自信心。
教学内容和方法1. 词汇与语法- 通过课堂游戏、歌曲和图片等多媒体教学方式，教授基础词汇和常用语法知识。
- 利用角色扮演和小组合作等活动，帮助学生运用所学词汇和语法进行实际交流。
2. 听力与口语- 使用录音材料和口语练，提高学生的听力理解和口语表达能力。
- 定期组织小组或全班英语演讲比赛，鼓励学生展示自己的口头表达能力。
3. 阅读与写作- 配备适合学生水平的英语阅读材料，培养他们的阅读理解能力。
- 组织写作比赛和写作小组活动，激发学生的写作兴趣和创造力。
4. 文化与实践- 介绍英语国家的文化和俗，增加学生对英语文化的了解。
- 组织英语角和英语沙龙等活动，提供学生实践英语的机会。
教学安排1. 每周三节英语课，每节课45分钟。
2. 每节课的前半段进行新知教学，后半段进行互动练和活动。
3. 每月进行一次英语考试，评估学生的研究进度并及时调整教学内容和方法。
4. 每学期结束时进行一次英语综合考试，总结学生的英语能力提升情况。
教学资源1. 课本：选用符合教学大纲的英语教材，如《新标准英语》六年级上册。
2. 多媒体设备：使用投影仪、音响等设备辅助教学。
3. 录音材料：准备听力练和口语训练所需的录音材料。
4. 阅读材料：准备适合学生水平的英语阅读材料，如英语故事书、简易英语报纸等。
教学评估1. 每节课结束后，教师进行口头评估，检查学生对所学内容的理解情况。
2. 每月进行一次英语考试，评估学生的听说读写能力。
3. 每学期结束时进行一次英语综合考试，评估学生的英语综合能力提升情况。
教学反馈与调整1. 教师定期与学生进行个别面谈，了解他们的研究情况和需求。
2. 根据学生的研究进度和反馈，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
结语通过本教学行动计划，我们将为六年级学生提供一个全面、系统的英语研究环境，帮助他们打下坚实的英语基础，为将来的研究和交流打下良好的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
18 Unit6P.B, 2课时/检测, 1课时
19 Recycle2, 3课时
20期末复习, 3课时新|课|标|第|一|网
21机动
学生
学习
状况
六年级学生已经接触了三年英语，有一定的英语基础。他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重（特别是所任教的六（5）班）。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
教
学
要
求
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标：
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3 Unit1P.B, 3课时
4 Unit1检测, 1课时/Unit2P.A, 2课时
5 Unit2P.A, 1课时/Unit2P.B, 2课时
6 Unit2P.B,
8 Unit3P.B, 3课时
9检测, 1课时/Recycle1, 2课时
10 Recycle1, 1课时/期中复习, 2课时
4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
6、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。。
12 Unit4P.A, 3课时
13 Unit4P.B, 3课时
14 Unit4检测, 1课时/Unit5P.A, 2课时
15 Unit5P.A, 1课时/Unit5P.B, 2课时
16 Unit5P.B, 1课时/检测, 1课时/Unit6P.A, 1课时
17 Unit6P.A, 2课时/Unit6P.B, 1课时
教
学
重
点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
教
学
进
度
周次教学内容及课时安排
2 Unit1P.A, 3课时w w w .x k b 1.c o m
2011——2012第一学期
教学计划表
班别：六年级科目：英语科任：余小斐时间：2012年9月
教
材
分
析
本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。这册课本的话题包括means of transportation & traffic rules; locations & directions; spare time activities; hobbies & daily routine; jobs; water cycle & plants。
相
应
教
学
措
施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。