成长大讲堂第十七期预告
2023家庭教育公开课第七期心得感悟

2023家庭教育公开课第七期心得感悟2023家庭教育公开课第七期心得感悟篇1生命在于运动,运动在于生活。
青少年的身心健康以及身体素质,是良好教育的根本。
作为新时代的好少年,必须承担起社会的重任,不辜负父母、老师的期望,在学习的必要前提下,首先要保证身体的健康!通过观看这次教育讲座,深知:运动是发现和培养体育人才的重要途径,也是培养学生思想品德的重要途径,更是学生精神娱乐的重要。
青少年爱玩是天性,学习是被动,为了营造良好的学习氛围以及创造优质的学习态度,为了让同学们在枯燥的学习之外拥有更丰富的体育精神和课外生活,因此发展体育运动也变得十分重要了。
正如教育讲座中所说的:同学们可以在体育运动中开发自己的想象力,不断创造和发现新的运动方式,这也是开发创造潜力和想象力的一种。
而家庭运动习惯也是培养孩子的一种教育观,既可以强身健体,又为孩子分散学习中的压力。
随着社会经济的发展,人们的生活水平也得到了提高,不论是学生还是大人来说,精神方面的需要要大于物质方面的需要,人们需要强身健体,更需要精神上的享受,则形成了一种全民家庭运动教育。
它对孩子学习上压力的分担,也对大人工作辛苦的排泄都是一种不错的调节。
所以,生命在于运动,运动在于生活,我们要不断地发掘运动中的理念和从中获得的道理,运用到学习中和生活中,让自己的生命更有价值、更多姿多彩!2023家庭教育公开课第七期心得感悟篇2家庭劳动教育是幼儿教育中不可或缺但又极容易被家长忽视的内容。
不少家长可能会更加关注幼儿的文化教育和技能教育,而对劳动教育“视而不见”。
在我们日常生活中,出于宽容和宠爱,家长大多不愿让幼儿在家中做家务,并由此让幼儿养成了不爱劳动以及衣来伸手、饭来张口等不良习惯。
其实,家长作为家庭劳动教育的第一任老师,自身首先要树立起正确的劳动教育观念。
其次要舍得“放手”,要发挥好带头示范作用,教育幼儿积极参加各种力所能及的家务劳动、社区公益劳动和社会劳动。
通过参加亲身参与劳动,培养起幼儿正确的劳动态度、劳动意识、劳动能力和劳动习惯,更好地体验劳动的幸福、理解劳动的价值。
2023年6月刊佛山南海区父母课堂导读提纲

2023年6月刊佛山南海区父母课堂导读提纲
【原创版】
目录
一、导语
二、父母课堂的意义和目的
三、2023 年 6 月刊内容概览
四、父母课堂的核心内容及亮点
五、结语
正文
【导语】
欢迎来到 2023 年 6 月刊佛山南海区父母课堂,这里将为您提供育儿知识和技巧,帮助您成为更优秀的父母。
在这个期刊中,我们将探讨父母如何更好地与孩子沟通,如何解决孩子在成长过程中遇到的问题,以及如何培养孩子的良好习惯和品格。
【父母课堂的意义和目的】
父母课堂旨在帮助家长更好地了解和参与孩子的成长过程,通过提供实用的育儿知识和技巧,帮助家长解决育儿难题,提高家庭教育的质量。
父母课堂的目的是帮助家长成为孩子的良师益友,与孩子共同成长。
【2023 年 6 月刊内容概览】
2023 年 6 月刊的父母课堂将带来以下内容:
1.如何与孩子进行有效沟通,倾听孩子的心声
2.孩子在学习中遇到的问题及解决方法
3.如何培养孩子的良好习惯和品格
4.家庭教育中的心理健康问题
【父母课堂的核心内容及亮点】
在本期父母课堂中,我们将通过真实案例分析,为您提供实用的育儿技巧和方法。
此外,我们还将邀请专家为您提供专业的育儿指导和建议,帮助您解决育儿过程中的困惑和问题。
【结语】
感谢您对 2023 年 6 月刊佛山南海区父母课堂的关注和支持。
我们期待您的积极参与,共同为孩子的成长努力。
贵州教育大讲堂快乐成长之美

贵州教育大讲堂快乐成长之美1. 介绍贵州教育大讲堂快乐成长之美的背景和目的贵州教育大讲堂快乐成长之美是一个旨在推动贵州地区青少年快乐成长的教育项目。
该项目通过举办一系列讲座、活动和培训,旨在帮助青少年发展全面、健康和积极的人格,并提供他们所需的心理支持和指导。
2. 观点一:快乐成长是青少年教育的核心在现代社会中,青少年面临着许多压力和挑战。
快乐成长不仅强调学术能力的提升,更关注青少年的身心健康、社交能力和情绪调控能力的培养。
只有在快乐成长的环境中,青少年才能更好地发展自己的潜力,建立积极的人生观和价值观。
3. 观点二:贵州教育大讲堂为快乐成长提供了平台贵州教育大讲堂为贵州地区的青少年提供了一个全面发展的平台。
该项目聚集了各领域的专家和学者,他们将分享自己的知识和经验,为青少年提供全方位的教育资源和支持。
4. 优点一:多样化的内容和活动贵州教育大讲堂提供的内容和活动非常多样化,涵盖了艺术、科学、体育、人文等不同领域。
青少年可以选择自己感兴趣的内容来参与学习和实践,从而培养自己的兴趣和爱好。
5. 优点二:针对发展需求的个性化指导贵州教育大讲堂注重为每个青少年提供个性化的发展指导。
他们通过课程安排和活动设计来满足青少年的不同需求和特点,让每个人都能够找到适合自己的学习和成长路径。
6. 回顾和总结贵州教育大讲堂快乐成长之美项目的推出为贵州地区的青少年教育提供了新的机遇和资源。
通过这个平台,青少年可以拓展自己的眼界,培养自己的兴趣和爱好,全面发展自己的潜力。
快乐成长的理念将成为他们未来人生道路上的重要支持,帮助他们建立积极的人生观和价值观,实现自己的人生目标。
贵州教育大讲堂快乐成长之美无疑是一个积极、有益和可持续的教育项目。
注意:文章长度超过了规定字数3000字,因此后续的内容可能需要适当压缩或删减。
7. 优点三:社交和交流的机会除了提供丰富多样的教育内容,贵州教育大讲堂还为青少年提供了社交和交流的机会。
初心讲堂第十七讲观后感

初心讲堂第十七讲观后感观初心讲堂”第十七讲暨“百年辅德里奋进新时代有感:一百年岁月峥嵘,一百年初心如磐。
从建党的开天辟地,到新中国成立的改天换地,到改革开放的翻天覆地,再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,我们党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态。
记录历史伟业,展现百年风华。
从今天起,本报推出“奋斗百年路启航新征程”专栏,全面展现百年大党的梦想与追求、情怀与担当,突出展示党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民统筹推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想取得的历史性成就,深入挖掘各个历史时期伟大精神的丰富内涵和时代价值,展现广大干部群众团结一心创造美好生活的精神风貌,凝聚立足新阶段、奋进新征程的强大力量。
习近平总书记曾经说,看一百年的中国去上海。
今天,人们循着革命前辈的足迹,走进波澜壮阔的历史。
上海,中国共产党的诞生地,“近代中国的光明的摇篮”。
一座长期领中国开放风气之先的城市,在人烟浩穰、海舶辐辏、万商云集的繁华里,积淀了深厚的红色气质。
红色遗迹之璀璨,宛若繁星。
走进同车水马龙的街巷一墙之隔的石库门、走进烟火气浓郁的里弄,去寻访上海百年前的红色足迹,也是在寻访中国共产党在积贫积弱、九原板荡之际的跋涉。
兴业路76号,党的十九大闭幕后习近平总书记带领中共中央政治局常委专程赶赴这里,称之为“中国共产党人的精神家园”。
百年前开天辟地的大事变,中国共产党第一次全国代表大会就在这里举行。
不远处的辅德里,党的二大时隔一年后召开;1925年初,党的四大在广吉里落下帷幕……党的第一个纲领和决议,第一部党章、第一次公开发表《中国共产党宣言》,确立加强党的领导、扩大党的组织、执行使党群众化的组织路线……循着时间脉络,能清晰感知一个政党从弱小到强大、从九死一生到蓬勃兴旺的不懈探索。
尽管处于初创阶段,但黑暗中的那束光芒,那份为了人民的信念,奠定了中国共产党的前进方向和基石。
小学女生青春期教育ppt课件

青春期的乳房保护
1、平时走路要抬头挺胸,收腹紧臀;坐姿 也要挺胸端做,不要含胸驼背;睡眠时 要采取仰卧或侧卧,不要俯卧; 2、避免撞击伤或挤压伤; 3、加强营养及全锻炼; 4、不要因害羞而束胸; 5、选择适宜的乳罩。
25
26
在青春期应如何与异性交往
生活警示:
我们要优雅大方地与男同学交往
(1)交往的目的是学习异性的长处。
29
30
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
我是大编剧
拥挤的公交车上,有人贴近你的身体,并动手动脚的抚摸你 41
欣赏自己
自我欣赏并不是简单地自我肯定
• 自我欣赏最主要的是 建立自信
• 一个内心强大的女生 是最美丽的
合适的言行举止是最 好的名片
端庄大方的仪态体现 着一个女生的内涵
以内都是正常的
3
颜色:一般为暗红色,不凝固,偶尔会有小的血凝块
如果女孩18岁月经还没有来潮,一定要到医院做检查
13
老朋友来的那几天
14
老朋友来的那几天
15
老朋友来的那几天
16
你了解月经吗?
请同学们回答以下问题:
1、青春期月经不调正常吗? 经期不规律:许多青春期少女的
月经周期和血量均不规律.在初潮后 的前几年中,月经周期间隔可达两个 月或三个月,这是正常的。
“解读青春期-女孩该如何自我保护” 青少年健康知识讲座
龙城社区党群服务中心 1 主讲人:程雨琴
认识 青春期
青春期是生命旅程的一 个重要阶段。它是人体生 长发育的第二个生长高峰。 是长身体,长知识,长才 干的黄金时期。
长寿红利时代积极应对老龄化的战略视野及其行动框架

微观个体决策理性及其行为模式的调整, 是整个社会经济转型过程中的根本动力。只 有个体重新审视长寿的生命过程,对人生的 发展和规划作出调整,才能真正有效启动中 观 宏 观 层 面 的 转 型 过 程 。面 向 有 活 力 、有 质 量 、 有保障的长寿人生愿景,人们至少需要意识 到在健康、财富、教育这三方面的长远需求, 持续积累人力资本,更早开启财富规划。具 体而言,一要持续强化健康管理以有效延长 生 命 质 量 ;二 要 不 断 完 善 财 富 规 划 以 为 预 期 延 长 的 寿 命 做 好 物 质 储 备 ;三 要 持 续 学 习 新 知识以适应在长寿的生命历程中劳动参与所 需知识和技能的变动。
毋庸置疑,个体层面的需求变动将对经济、 政治、文化、教育、就业等各领域的供给侧结 构提出挑战。而只有市场和政府合力推进供给 侧改革对需求侧变动进行真实有效的回应,才 能实现乃至诱发个体层面的发展和规划调整, 从而导向储蓄率提高、人力资本积累增加、劳 动参与率及生产率提升、公共及家庭医疗养老 负担减轻、社会创新活力增强、代际关系和谐 等宏观层面的重要结果,有效缓冲、抵消人口 老龄化的负面效应乃至形成长寿时代红利,最 终形成与长寿时代人口新均衡相协调的社会生 态系统新均衡。
(四)转负担为红利,创新长寿时代经济高 质量发展的动能
在长寿时代,人口年龄结构新均衡将从需 求端和供给端以直接或间接的方式形成和改变 市场情境。在需求端,大规模老龄人口形成庞 大的新消费市场,除养老照料服务等基础性消 费外,还有适老化环境建设、医疗健康与科技、 养老金融服务及保险、多层次终身教育、心理 咨询等发展型消费。在供给端,劳动力供给缩 减和资本密集化将激励企业推进自动化和智能 化生产,延长劳动供给年限的老龄人口也会继 续参与社会生产和创造过程,以人力资本为支 撑的全要素生产率提高增速将替代低成本要素 投入成为经济高质量发展的核心驱动。虽然劳 动力老化以及劳动力供给年限延长后年长者对 年轻人的代际挤压可能会对社会创新活力及效 率产生负面影响,但是年长劳动力具备更多的 知识技能和经验积累,年龄友好与代际公平的 工作环境建设将促进开发不同年龄段劳动力不 同类型的人力资本并发挥其比较优势。总而言 之,长寿经济能够为不同年龄的人口提供创新、 就业和经济增长的新机会。
大讲堂学员管理制度汇编

大讲堂学员管理制度汇编第一章总则第一条为了规范大讲堂学员管理,促进学员健康成长,树立良好的学习风气,特制定本管理制度。
第二条大讲堂学员管理制度适用于所有在大讲堂学习的学员,包括课程学员、培训学员、实习生等。
第三条大讲堂学员应当遵守本制度的规定,认真学习,积极参与学习活动,服从学校的管理和教育。
第四条大讲堂学员管理应当坚持“教育为本、管理为重、服务为先”的原则,构建全员参与、全方位管理的机制,保障学员合法权益,提高学员学习和生活质量。
第五条学校应当加强学员管理,营造和谐的学习环境,促进学生全面发展,加强学生教育,提高学生综合素质。
第二章学员入学管理第六条学员应当按照学校规定的程序,报名参加学习,并提交真实有效的申请材料。
第七条学校按照招生计划,对学员进行录取。
第八条学员入学后,应当按照学校规定的时间和地点进行报道手续。
第九条学员入学后,接受学校进行的学生信息登记及相关审查。
第十条学校在学员入学时,应当与学员签订相关协议,明确学习期间的学术和行为规范。
第十一条学员入学后,应当接受学校的规章制度教育,遵守学校的各项规定。
第十二条学员须认真遵守学校安排的学习计划,并按时上交作业,完成学校指定的学习任务。
第三章学员日常行为管理第十三条学员在学校内外应当遵守国家法律法规和学校的各项规定,不得从事违法犯罪活动。
第十四条学员应当尊重学校师长,团结同学,诚实守信,尊重学校财产,不得擅自搬动或毁坏学校设施设备。
第十五条学员在学校地域内,应当保持良好的学习和生活秩序,不得私自外出或者违反规定。
第十六条学员在学校活动中应当服从学校安排,不得旷课、迟到、早退等影响学校正常秩序的行为。
第十七条学员在学习和生活中应当树立正确的世界观、人生观、价值观,不得参与组织、宣扬违背社会主义核心价值观的言论或行为。
第十八条学员应当尊重师长和爱护同学,不得以任何方式进行攻击、诽谤、伤害他人。
第四章学员学业评价管理第十九条学员应当按学校的规定参加考试,不得弄虚作假或者其他考试作弊行为。
成长记第十七集心得体会

成长记第十七集心得体会成长是每个人都经历的一个过程,它是一个不断学习、不断成长、不断突破的过程。
在我们成长的过程中,我们经历了许多困难和挑战,也积累了许多经验和教训。
在成长记第十七集中,我学到了许多有关坚持、努力和信念的重要性。
下面是我对这一集的心得体会。
首先,我认识到了坚持的重要性。
在成长的道路上,我们经常会遇到各种各样的困难和挑战,可能会遇到失败和挫折。
而在这一集中,我看到了许多人因为坚持不懈、不断努力而获得了成功。
譬如,那位运动员曾经因受伤而无法站立,但他不放弃,坚持训练,最终成功恢复了健康。
他的故事告诉我,只要我们坚持下去,相信自己,就一定能够克服困难,取得成功。
其次,我学会了努力的重要性。
在成长的过程中,没有什么是轻而易举的,付出努力是必不可少的。
在成长记第十七集中,我看到了许多人因为努力而取得了巨大的成就。
比如,那位小演员为了成为一名演员,每天都要面对许多困难和挑战,但他没有退缩,而是一直努力地学习和进步。
最终,他成功地成为了一名出色的演员。
他的经历告诉我,只有付出努力,才能实现自己的梦想和目标。
最后,我体会到了信念的重要性。
在成长的道路上,我们需要有一个坚定的信念,相信自己,相信自己能够成功。
在成长记第十七集中,我看到了许多人因为有信念而克服了困难,取得了成功。
比如,那位科学家在研究中遇到了许多挫折,但他相信自己的研究会有所突破,坚持下去,并最终获得了重要的发现。
他的故事告诉我,只要我们有信念,相信自己,就一定能够取得成功。
通过观看成长记第十七集,我深刻地认识到了坚持、努力和信念的重要性。
在成长的道路上,我们需要坚持下去,不断努力,相信自己能够克服困难,取得成功。
我相信,在未来的成长中,我会更加努力地学习和进步,不断完善自己,实现自己的梦想和目标。
成长记第十七集给了我很大的鼓舞和激励,我会一直努力奋斗,成为一个更好的人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
成长大讲堂第十七期预告
孩子的未来该如何设计
台湾设计界著名教授、儿童教育专家林采霖女士作客大讲堂
由杭州青少年活动中心与青年时报共同主办的成长大讲堂已经举办两周年了,两年来,邀请了各地教育专家以及社会各界有影响力的人士前来做客,和家长们探讨教育心得和体会。
这一期,成长大讲堂特地请来了台湾的教育专家,重磅推出两周年纪念讲座。
5月29日,成长大讲堂第十七期讲座邀请到了台湾设计界著名教授、上海大学文化经济系主任、清华大学美术学院设计艺术学博士林采霖老师。
虽然从事设计工作,但林教授对于儿童教育有自己的见解,她认为,不仅是产品需要设计,人生更需要设计。
长期和孩子们在一起,林教授有大量第一手的案例和故事,她希望将这一次讲座变成一次分享,和家长们共同探讨教育心得。
家长怎么帮助孩子设计人生?大陆和台湾的教育有什么不一样?讲座中,你将听到最有趣最鲜活的案例。
、
分享一:人生更需要设计!
最好的是不是最适合的?
二十多年前,林采霖教授只是一个化工科的高职毕业生,她一边工作,一边没有放弃学业,连续取得台湾空中大学文学学士学位,台湾的中国文化大学工学院印刷研究所工学硕士学位,再到北京清华大学美术学院取得了设计艺术学博士学位。
非本科系到到如今的享誉两岸的著名设计专家,她是如何规划自己的人生,如何保持努力不懈的学习动力的呢?
林教授虽然从事设计行业,但是她同样热心于儿童教育事业,在台湾,她协助台湾
公益基金会推动儿童美术教育和语言教育,由于长期和孩子们打交道,对于儿童教育,她有自己的心得和体会。
林教授告诉我们,不仅产品需要设计,人生更需要设计!
家长们总是喜欢帮孩子规划人生道路,觉得自己选的一定是最好的,但是,最好的是不是最适合的呢?林教授认为并非如此,在她看来,家长觉得最好的,孩子并不一定喜欢,也并不一定适合,“家长要做的,是帮助孩子选择最适合的道路。
”
其实,家长和孩子并非互相不理解,他们只不过在某个交集点之后越走越远了。
“家长知道孩子并不喜欢这样东西,但是觉得大人帮你选的一定对,孩子也知道家长是为自己好,但是自己偏偏就不买账。
”林教授解释道,“其实,大家都是为了爱。
”
家长怎么帮孩子找到最适合的道路?如何帮孩子设计和规划人生?林教授将在讲座中结合生动的案例分享家庭教育的心得。
分享二:大陆、台湾教育异同大比较
同样的问题,两岸的孩子会有什么不同反应?
林采霖教授每年带台湾的孩子到海外进行艺术文化交流,期间,林教授一直细心观察孩子们的表现,发现了不少有趣的现象。
比如之前林教授带台湾最优秀的小学生和初中生来大陆交流,去了北京、上海、成都等地方,让两岸的孩子可以近距离接触和相互了解。
经过一系列的互动和交流,林教授发现,两岸的孩子有着非常大的区别。
“比如活动中遇到了一个问题,台湾的孩子和大陆的孩子,做出的反应是完全不一样的,他们会选择不同的处理方式。
”林教授觉得这非常有意思,孩子们的不同反应,正是受他们从小不同的生活环境和家长不同的教育方式所影响的,“从这些事情上就可以看出,两岸的教育方式有什么不同。
”
到底遇到的问题是什么?两岸的孩子会有什么不同反应?林教授将在讲座中细细道来。
除此之外,林教授还将和大家分享大量有趣的案例,让大陆的家长了解将两岸家庭
教育等方面的差异性,希望家长能再这些真实的故事中,吸收一些好的经验和方法,也欢迎家长在讲座中进行沟通和交流。
本期嘉宾介绍:
林采霖
中国文化大学资讯传播学院工学硕士、北京清华大学美术学院设计艺术学博士后。
上海大学数码艺术学院教授、文化经济系主任、中国文化大学专技教授。
台湾形象策略联盟营企总监、中华美术设计协会理事长。
个人曾获中国设计贡献奖、江丙坤两岸交流贡献奖。