2014第二学期师德师风建设计划
2014-2015-2师德师风建设实施方案
XX中学师德建设实施方案一、指导思想以党的十八届四中、五中全会精神为指导，进一步加强我校师德建设工作，全面提高我校教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的教育教学发展提供强大精神动力，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
二、目标任务1、通过活动的开展，使全体教职工树立正确的教育观，增强教师从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。
2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。
3、通过活动的开展，使全体教职工能依法执教，依规教学。
同时通过学习活动能使全体教师增强服务学生和服务家长的意识，增强群众观念。
三、师德建设基本原则：1、坚持以人为本的原则。
要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。
2、坚持实事求是的原则。
要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。
要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。
3、坚持以德促能的原则。
师德是教育之魂，师能是发展之本。
要以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。
四、工作步骤1、成立领导小组。
为更好地开展师德教育活动，学校成立了师德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。
2、进一步完善师德师风考核制度。
学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。
把教师的师德师风纳入教师的年度考核之中，每学期考核一次，作为教职工评优、评模以及晋级的依据。
14师德建设工作计划
师德师风建设工作计划（2014年度）中河红崖小学二○一四年二月二十四日红崖小学2014年师德师风建设工作计划为进一步加强教师职业道德教育，引导广大教师廉洁从教、文明施教、乐教善教，力行师德规范，树立和维护教师职业的良好形象，推动教育健康、和谐发展。
现结合我校教育工作实际，将2014年师德师风建设工作计划如下：一、指导思想全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、各级教育工作会议精神以及各级党委、政府、教育行政部门有关师德建设工作会议、文件精神，以“做学生行为的示范者、知识的引导者、品德的熏陶着”为目标，深入开展“树师德新风、促质量提升”活动，进一步强化师德修养，弘扬师德正气，不断提升教育在人民群众中的满意度。
二、目标任务紧密联系教师学习、工作实际，以制度为保障，以学习为主线，以活动为载体，以评议为手段，以典型为带动，教育和引导广大教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》，不断增强教书育人的责任感和使命感，提高自身发展意识、时局意识和服务意识，强化教师职业道德的约束力，规范从教行为，以优良的师德师风建设带动校风教风建设，从而推动教师队伍建设。
三、重点工作1、加强管理，规范从教行为。
结合教师实际，建立健全师德师风建设管理制度，以制度促管理、促规范，增强工作的针对性和实效性。
一是要利用年初开学，学校与每位教师签定师德师风目标管理责任书，形成一级抓一级、层层抓落实的工作长效机制。
二是要将教师个人教育教学行为承诺事项公示公开，通过设立师德师风意见箱、监督举报电话、发放民意调查问卷等方式，主动接受社会监督，积极搭建互信平台。
三是要用典型案例警示教师要规范职业行为，并以此开展个人反思和剖析活动，不断完善自我。
四是要严格执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，对不服从学校管理、不思进取、不兢业工作和拉帮结派、激化各种矛盾及有严重违反职业道德规定的教师向偏远村小交流，并将师德表现和作风状况与教师年度考核、绩效工资、晋职选优紧密挂钩，实行师德一票否决制，不断加大体罚学生、有偿家教、违规补课、乱订教辅资料等违纪违规行为的惩处整治力度。
师德师风建设实施方案2014
恩施市白果乡初级中学师德师风建设实施方案振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
建设一支高素质的教师队伍是教育持续发展之本，教学质量提升之源，也是落实我校发展规划的关键所在。
为实践“三个代表”重要思想，贯彻落实市教育局关于开展师德、师风集中教育活动工作布置，全面实施素质教育，加强教师职业道德建设，切实提高教师思想政治素质和职业道德水准，使我校在教育、教学、教改、师训等多项工作中，不断提升综合实力，为师生的发展服务。
经我校党支部、行政工会决定在我校全体教职员工中开展师德师风集中教育活动。
一、指导思想以邓小平现场建设有中国特色的社会主义理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指针，以《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以加强教师思想政治和职业道德教育为宗旨，坚持从实际出发、注重实效的原则，采取系列措施，组织有效活动，努力增强教师实施素质教育的责任心和紧迫感，树立为人师表，爱岗敬业、教书育人的职业道德观念观念，为实现学校的办学目标而奋斗。
二、活动目的通过师德师风建设活动，使广大教职员工坚守爱岗敬业、献身教育的信念，强化尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，增强为人师表、以身立教的职业修养，增强依法执教的法制意识，端正严谨治学的工作态度，增强团结协作的工作精神，强化尊重家长的工作习惯，整合我校“学校、社区、家庭”教育资源，充分调动广大教师实施素质教育的积极性和创造性，发挥其教育教学主力军作用。
三、领导小组组长：冯军副组长：周定常、陈妲组员：黄正锋、张绍俭、曾凡江、林勇、龙大山、向开怀、杨宗学、罗守刚四、活动内容1、学习政策、法规，懂得法律法规知识，增强法制意识，规范教育行为。
2、举办师德师风专题讲座，进行师德大讨论，统一思想，形成共识，在学习活动中更新教师教育理念，提高思想政治素质，成为敬业爱岗、教书育人，从事教育教学研究的复合型教师。
3、加大树立典型力度，坚持正面教育，榜样激励，在教师中形成崇尚先进，学习先进的风气。
2014师德师风建设工作计划
师德师风建设工作计划栏杆中心学校2014年2月栏杆中心学校师德师风建设工作计划为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，根据市、区关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订栏杆中心学校师德师风建设年度工作计划。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指引，以十八大精神为指导，以“六·五”普法为契机，牢固确立“以人为本，敬业奉献”的崇高师德，牢固树立“学生第一”的思想，开展“展、创、树”主题教育活动，以榜样教育和信念教育为主要形式，通过各种活动，再树教师形象、学校形象和教育形象。
二、工作目标：加强信念，树立正确的职业观念、职业态度和职业理想，进一步自觉履行《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反教师职业道德规范处理办法》,把师德建设与加强整个教师队伍建设统一起来，常抓不懈，不断提高教师的职业道德素质和业务水平。
三、主要工作和措施：（一）、加强学习，提高认识。
1、深入学习贯彻“三个代表”重要思想，明确目标，增强教师的责任感和使命感。
2、深入学习贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，《中小学教师违反教师职业道德规范处理办法》，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和平时个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人才观。
3、增强教书育人，依法执教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。
4、要加强教育法律法规的学习，提高教师依法从教水平，要加强时事政策的学习，增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和建设有中国特色社会主义的信心。
5、以诚实守信为重点，全面贯彻《公民道德实施纲要》，杜绝体罚、变相体罚现象，完善师德师风考评机制，使师表工程步入制度化、规范化、科学化轨道。
（二）、树形象，端正教育思想。
1、全面贯彻国家的教育方针，认真执行教育教学计划，刻苦钻研业务，积极投身岗位练兵，人人争创“师德标兵”。
2014师德师风建设方案
2014师德师风建设方案一、背景和目标在中国教育事业的发展过程中，师德师风的建设始终占据着至关重要的地位。
师德师风的延续与深化，是教育事业持续健康发展的基石。
2014年，为进一步加强我国教育师德师风建设工作，提高教师们的道德素养和教育教学水平，制定本方案，以指导各级各类学校做好师德师风建设工作。
二、主要内容1. 加强师德和教育道德建设1.1 提高教师的道德觉悟，加强师德师风教育培训。
通过举办各类师德师风教育培训班、研讨会等形式，加强教师的道德教育和道德品质的培养，提高教师的师德意识和职业道德水平。
1.2 建立健全教师师德考核机制。
制定教师师德考核办法，建立健全师德考核的程序和标准，对教师的师德表现进行全面评估，并将评估结果作为评价教师教育教学水平的重要依据。
1.3 加强对教师师德典型的宣传和表彰工作。
积极宣传身边先进的师德典型，通过各种形式的表彰和奖励，激励广大教师向先进典型学习，不断提升自身的师德水平。
2. 提升教育教学水平2.1 完善教师培训和发展体系。
建立全面、系统、规范的教师培训和发展体系，加强对教师教学能力的培养和提高，为教师的职业发展提供有力的支持。
2.2 推动教育教学改革。
积极探索教育教学改革的路径和方法，推动教育教学的创新，提高教师的教育教学能力和水平，为学生提供更高质量的教育服务。
2.3 加强课程建设和教材研发工作。
针对学校的实际情况，制定科学的课程建设规划，进行教材的研发和更新，提高课程的质量和适应性。
3. 加强师生关系建设3.1 推行和完善教师与学生互动机制。
建立良好的教师与学生互动机制，促进良好的师生关系，增强学生对教师的亲近感和信任感。
3.2 加强班级管理和班风建设。
加强对班级管理的规范和指导，鼓励教师与学生积极参与班级活动，营造积极向上的班级氛围。
3.3 维护教师的权益和尊严。
加强对教师合法权益的保护，坚决制止对教师的侵权行为，维护教师的尊严和权益。
三、实施步骤和措施1. 整体规划和组织实施1.1 制定详细的实施计划，明确各项任务和责任，确保师德师风建设工作按计划顺利推进。
2014年下学期师德师风学习计划
2014年下学期师德师风学习计划东风二中陶泉自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
在新的一个学期，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。
在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
四、不断改进教学方式方法。
并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。
同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。
只有不断的创新才能推动教育的大发展。
五、为学生倾注所有的爱心。
作为一个教师，爱心最重要。
“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。
作为一个美术教师我更应该承担起传播美的责任。
总之，一名光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求!必须要有良好的思想道德素质，用自己的人格力量感化学生，立足本职，不懈努力，扎扎实实干好本职工作，发扬优点，克服不足，为振兴虎小的教育事业和发展贡献出自己的力量。
2014学年度第二学期德育工作计划
2014学年度第二学期德育工作计划学年度第二学期德育工作计划一指导思想：在本学期中，我校德育工作要以邓小平理论及三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市《实施意见》精神，坚持德育工作科学发展，率先发展和谐发展，立足本校实际，坚持以校为本，以生为本，体现主动性针对性，提高实效性。
切实加强对青少年学生的思想道德教育民主法制教育和心理健康教育，全面提高青少年学生的素质，为青少年学生的持续发展奠定良好的基础。
二工作目标：全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实目标责任制，进一步加强德育队伍建设，完善培训机制，强化管理机制，细化考核机制，加快骨干德育干部的培养，增强广大教育工作者育人为本德育为旨，全面实施素质教育的意识。
德育工作是学校教育的首要任务，是素质教育的核心，继续加强常规教育，培养学生良好的行为习惯，通过教育要让学生学会做人学会生存学会合作学会关心学会感恩，学会负责，同时在育人实践中，加强德育科研,把握德育规律性，体现德育的时代性，增强德育的实效性，确保全年无一起学生违法犯罪事件。
不断开创德育工作的新局面。
进一步强化团队学生会的德育功能，培养学生自主管理的能力。
加强学校红十字会的建设，关注学校特殊学生，大力实施教育阳光工程。
把红十字精神与学校德育工作有机整合，将人道博爱奉献作为学校德育工作的崇高追求；努力构建家庭学校社会三位一体教育网络；继续开展德育主题教育活动，将德育主题教育活动办成：主题系列化，活动系统化，形式多样化，参与全面化。
并把活动内容编写成学校校本德育教材。
三主要工作：．加强德育队伍建设，完善家庭学校和社会三位一体教育网络。
⑴完善和加强班主任的培训和常规考核制度，细化考核内容，增强班主任的责任意识目标意识大局意识服务意识奉献意识。
努力构建新型和谐的师生关系，不断提高教师教书育人的能力。
2014年师德师风建设活动实施方案
XX2014年师德师风建设实施方案为加强我镇教师队伍建设，提高教师职业道德素养，强化行风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定加强师德师风建设实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、促进教育科学发展为目标，以“爱岗敬业修师德、身正为范树新风”为中心，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，锻造一支忠诚于党的教育事业的教师队伍。
二、目标任务1、提高教师的思想政治素质。
组织广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质立身教育。
2、树立正确的教师职业观。
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
3、提高教师的职业道德水平。
着力宣传艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，爱校，爱生，尽职，教书育人，廉洁从教，依法执教。
4、规范教师的教书育人行为。
教师的言行、品德，是学生直接模仿和感化的重要来源。
广大教师要全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
三、主要措施1、继续提高教师思想政治素质。
认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范。
2、稳步提高教师职业道德水平。
认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
3、健全工作长效机制。
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2013—2014学年度第二学期
师德师风建设工作计划
一、指导思想
继续以党的十八大精神为指导，继续贯彻落实《国家中长期教育规划纲要》精神，以教师职业道德规范为准则，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，以创优争先为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
通过召开师德师风主题会议和组织相关活动，提高教师队伍的职业道德水平，为发展教育事业提供思想素质动力。
二、主要目标要求
（一）以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱岗敬业，教书育人为核心，以规范教师从业行为为重点，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范，着力解决师德建设中的突出问题。
全力打造理念先进，素质一流的教师团队。
（二）从学校的实际出发，增强广大教师责任意识、服务意识，改变消极、不进、等待的做法，把教书育人落实到日常教学中。
（三）树立守法、爱岗、敬业、爱生、善教、奉献的形象。
三、师德师风建设活动考核小组名单及职责
组长：陈景林
成员：陈耀栋陈景香黎金财许少环黄小梅
组长职责：
（一）负责师德师风建设的全面工作。
（二）制订计划和总结。
（三）实施考核和奖惩。
成员职责：
（一）执行计划。
（二）进行考核。
（三）对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报。
四、活动内容及具体措施：
(一)抓好教师师德师风建设。
1.师德师风建设是学校教育工作的灵魂，是学校顺利开展工作的保障，因此，学校会定期召开师德师风专题会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，确保方向的正确。
2.做到师德教育经常化、制度化。
集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次师德师风学习。
3.注重师德建设工作的管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺
乏经验、行为不当的教师，主管领导亲自过问、指导、提醒，使广大教师也能健康成长，道德素质不断提高。
4.讲究方法、重视实效，加强师德建设工作的过程性管理。
(二)抓好教师职业道德素养提高。
1.认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。
深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。
2.学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。
学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件；同时还学习我区法规及规定的法律文件。
深入学习全国教育工作会议精神，结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。
3.引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。
教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
4.通过制度监督，增强教师的敬业精神。
从分发挥《绩效工资考核细则》的积极作用，调动广大教师的积极性，切实提高学校教育教学的实效。
5.增强教师的社会责任感。
让教师认识到社会责任就是对自己的岗位负责，对自己的学生负责。
牢固树立“责任就是价值，
良心就是人生”的意识。
发挥团体的智慧，把我校的教育教学质量提高到一个新的台阶。
五、学习纪律
(一)实行校长负责制。
（二）考核小组公正、公开、公平地作好考核工作。
（三）政教处认真做好师德档案建设工作。
（四）教师按要求准时参加学校统一安排的活动，要有师德师风学习笔记。
（五）认真学习我校师德师风建设制度，自觉遵守并主动接受社会监督。
六、工作行事历
2月：迎接德育工作绩效评估工作。
3月：召开师德师风建设专题会议，学习《教育法》。
4月：师德师风学习：《教师职业道德规范》。
5月：开展“美德少年”评选活动。
6月：学习《师道》，迎接师德师风建设活动检查。
7月：工作总结，评选优秀教师及优秀党员。
清新区石潭镇白湾希望学校
二〇一四年二月。