幼儿园中班优秀美术教案《长长的街树》含反思
幼儿园中班教案《长长的街树》含反思
幼儿园中班教案《长长的街树》含反思一、教学目标1. 学问目标：通过本节课的学习，幼儿应当能够：（1）认得和了解街上的大树，了解大树的紧要性和保护大树的意义；（2）了解大树在不同季节的变化，察看和感受树木给人们带来的好处。
2. 本领目标：（1）通过参加活动和互动，加强幼儿园中班幼儿语言表达本领和交际本领；（2）提高幼儿的察看和感知本领，培育幼儿的环保意识。
3. 情感目标：培育幼儿的珍惜大自然、珍惜自然资源的观念，从小学会保护环境。
二、教学重点与难点1. 教学重点（1）认得和了解街上的大树，了解大树的紧要性和保护大树的意义；（2）了解大树在不同季节的变化，察看和感受树木给人们带来的好处。
2. 教学难点通过实际察看和体验，让幼儿感受大树更加生动，加强幼儿的环保意识。
三、教学准备老师准备：1. 《长长的街树》的主题绘本或多媒体课件；2. 装有不同季节大树图片的相册或卡片，大树的模型或图片；3. 丰富多彩的材料，包括：画笔、画板、纸张、颜色、颜料、裁纸板、剪刀、胶水、美工布等。
幼儿准备：1. 着装要求：适合活动的服装和鞋子；2. 携带笔记本或小本子记录察看和体验；3. 携带家庭用的卫生纸或毛巾，作为活动用品。
四、教学过程一、导入1. 老师与同学互动，通过谈论街上的大树来引出本课的主题。
老师问：今日我们来看一看街上那些大大的树，你们会认得吗？知道这些大树有什么用吗？2. 同学察看并表达对身边树木的看法。
教室里贴着一些不同季节家中花园里的大树的图片，让同学自由察看并记录本身的感觉和想法。
3. 老师带领同学一起整理本身的感受，引出树木季节变化的问题。
二、讲授1. 呈现绘本《长长的街树》并朗读，引导幼儿关注其中的画面和内容。
2. 在绘本故事中，针对树木的季节变化讲解，强调树木的生态价值、环保的必要性以及大树在不同季节中的变化。
三、活动设计1. 察看讨论老师带领同学一起去学校的公园或花坛参观，察看四周的大树。
让幼儿本身找寻不同季节的大树，记录下大树的不同状态，画出这些不同状态的大树。
幼儿园中班教案《长长的街树》含反思
幼儿园中班教案《长长的街树》含反思一、教学目标1.能够听懂和理解《长长的街树》的故事内容；2.能够感受和表达大自然的美；3.能够懂得爱护大自然，珍惜环境资源；4.能够通过绘画、剪纸等形式表达自己对街道、树木的印象和感受。
二、教学内容本节课的主要教学内容包括：1.朗读《长长的街树》故事；2.观看图片，感受大自然的美；3.学习环保知识，懂得如何保护环境；4.绘画、剪纸等形式表达自己对街道、树木的印象和感受。
三、教学步骤1. 导入环节首先，老师用图片和视频来导入本节课的内容，让孩子们感受大自然的美好。
2. 正文阶段1.朗读《长长的街树》故事。
教师先向孩子们介绍这篇故事的主题和基本情节，然后对故事进行朗读，让孩子们认真倾听。
2.分享印象和感受教师请孩子们分享，自己对这篇故事的印象和感受。
这些印象和感受可以是故事情节的描述，还可以是孩子们的联想和想象。
3.讨论环保知识教师向孩子们讲述环保知识，让孩子们懂得如何保护环境。
例如：节约用水，不乱扔垃圾等。
4.绘画和剪纸在教授环保知识后，教师给孩子们分发彩笔，让孩子们自己表达自己对街道、树木的印象和感受。
这些可绘制、剪纸等形式来表达。
3. 总结在本节课结束前，老师对这堂课的学习内容进行总结，并强调所有人应该爱护大自然，珍惜环境资源。
四、教学反思本节课主要通过朗读《长长的街树》故事，并配合教学资源，让孩子们感受到大自然的美好，体会到环境保护的重要性。
通过给孩子们一些观察和自由表达的空间，也让孩子们能够在自己的视角下来表达自己的印象和感受。
同时，孩子们也能够在参与绘画、剪纸等活动中，从创造中感受到故事的意境。
但是本节课中还存在一些不足的地方，比如孩子们发言的积极性不太高，有些孩子缺少参与感。
建议教师加强与孩子们之间的互动，让孩子们更好地参与到教学中来。
另外，在整个教学过程中，我们需要不断迭代，完善我们的教学内容，以不断提升孩子们的学习效果和参与度。
幼儿园中班美术教案长长的街树(热门13篇)
幼儿园中班美术教案长长的街树（热门13篇）在幼儿园中班，孩子们开始逐渐独立并展示自己的兴趣和才能。
在写幼儿园中班总结之前，先看看下面的范文，可能会对你有所帮助。
幼儿园中班美术教案让幼儿在兴趣中产生创作的欲望。
让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的笔筒。
漂亮笔筒矿泉水瓶、简单、硬纸板、彩笔、胶棒、彩纸。
1、在硬纸板上画一个经典的卡通形象，根据自己的喜好确定；2、根据画好的形象，用剪刀将这个卡通剪下来；3、用彩笔，描绘好这个卡通形象；4、用剪刀剪一个矿泉水瓶，留下下面的三分之二备用；5、剪一些彩纸，用胶棒粘合在塑料水瓶上，做好边缘部分的处理；6、用彩纸做很多小花边，然后将这些花边粘在矿泉水瓶上；7、将做好的卡通形象，粘在笔筒的主体上；8、晾晒之后，漂亮的卡通笔筒就做好了。
结束语：以上就是个性纸筒的制作方法，孩子们根据上面的步骤提示，自己试着做一个吧。
在活动中较好的体现了我对幼儿发展整体观念的理解，在活动中，让幼儿之间互动构建笔筒，我注重指导幼儿在活动中交流学习，分享合作，并在幼儿需要时提供适时指导，在活动中，我十分注重幼儿语言表达能力的锻炼。
幼儿园中班美术教案《长长的街树》1、引导幼儿说出都有哪些树木?它们都长得什么样?初步感受结束美丽的风景美。
2、马路边为什么要种树?它有什么作用?请幼儿了解树木对环境和人类的作用。
二、教师展示拍到的街树的照片，请幼儿欣赏。
说说街树美在什么地方?可引导幼儿从其颜色、形状和形态等方面发现街树的美。
三、引导幼儿自由作画，发挥想象力。
1、鼓励幼儿大胆运用线条表现树的外形特征，画出对街树的美的理解。
2、教师边观察边重点引导，要突出街树的色彩、形状和形态，画的跟别人不一样。
四、分享交流，谈谈自己最喜欢哪幅画，为什么。
幼儿园中班美术教案1、在掌握火车外形特征的基础上，能画出有火车头（车灯、窗、驾驶员）、一节节车厢和许多轮子的火车。
2、能在车厢里添加人、动物或各种货物。
幼儿园中班优秀美术教案《长长的街树》及教学反思（共5则）
幼儿园中班优秀美术教案《长长的街树》及教学反思（共5则）第一篇：幼儿园中班优秀美术教案《长长的街树》及教学反思中班优秀美术教案《长长的街树》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道树木对环境和人类的作用，能从颜色、形状和形态等方面感受街树的美，并学习用线条、花纹、颜色来表现，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园中班优秀美术《长长的街树》含反思教案吧。
活动目标1.能从颜色、形状和形态等方面感受街树的美，并学习用线条、花纹、颜色来表现。
2.知道树木对环境和人类的作用。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备1.请家长和教师带幼儿观察马路边的各种树木，用照相机记录看到的街树。
2.《长长的街树》PPT。
3.绘画纸、蜡笔、记号笔、水粉刷、水粉颜料。
4.《长长的街树》教学资源。
活动过程1.请幼儿分享交流拍下的街树照片。
(1)引导幼儿说出都有哪些树木?它们都长得什么样?初步感受结束美丽的风景美(2)马路边为什么要种树?它有什么作用?请幼儿了解树木对环境和人类的作用2.教师展示拍到的街树的照片，请幼儿欣赏。
说说街树美在什么地方?可引导幼儿从其颜色、形状和形态等方面发现街树的美。
3.引导幼儿自由作画，发挥想象力。
(1)鼓励幼儿大胆运用线条表现树的外形特征，画出对街树的美的理解。
(2)教师边观察边重点引导，要突出街树的色彩、形状和形态，画的跟别人不一样。
4.分享交流，谈谈自己最喜欢哪幅画，为什么。
活动延伸1.带幼儿在附近的路上走一走，分辨街树的不同名称和特征，谈论自己在树下的感觉。
抱一抱、比一比路边的树，推测哪颗粗，哪颗细2.欣赏教师教学资源散文《长长的街树》，体验散文内容，有表情地朗读，进一步感受街树美丽的风景教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园中班美术教案《长长的街树》含反思
幼儿园中班美术教案《长长的街树》教学目标1.培养幼儿的观察力和绘画表现力2.通过观察和绘画，培养幼儿对自然的认识和欣赏能力3.培养幼儿的团队合作能力教学准备1.画纸2.彩色笔、颜料等绘画工具3.《长长的街树》图片或实物4.PPT或其他教学辅助工具教学过程导入（10分钟）1.介绍主题：今天我们要画一棵长长的街树，大家知道街树是什么吗？是我们街边的树木哦。
2.引入学习内容：我们会观察这棵树的样子，然后用画笔把它画出来。
观察（20分钟）1.展示街树图片或实物，并让幼儿一起观察。
2.引导幼儿呈现树干、树枝、树叶、树花等细节。
3.团队合作：让幼儿分组观察不同的细节，用画笔在纸上画出来。
绘画（40分钟）1.让幼儿先用铅笔画出树的轮廓。
2.引导幼儿选择合适的颜色和画笔，在轮廓上填充色彩。
3.借助教师的帮助，让幼儿在画面上加上一些自己想象的细节，比如鸟儿、小动物等。
展示和反思（10分钟）1.让每个小组展示他们画的部分，带领幼儿观察每个部分的差异和相似之处。
2.引导幼儿分享自己画画的过程和感受，带领幼儿认真听取每个人的分享。
3.反思：和幼儿讨论，在绘画过程中我们遇到了什么困难？如何解决的？画出来的效果是否如我们期望的那样？有什么可以改进的地方吗？教学总结通过这堂课的教学，幼儿们不仅学会了如何观察和绘画一棵街树，而且还培养了团队合作、沟通和分享的能力。
同时，通过讨论和反思，也使幼儿们更好地发现自己的不足和改进的思路。
这些都可以在今后的学习和生活中得到更好的体现。
反思在本次教案设计中，我觉得还可以加入一些更加富有创意、启发性的元素，让幼儿更加感兴趣，也更好地促进幼儿的学习和思考。
同时，在引导幼儿绘画时，应该注意引导幼儿发挥自己的想象力，而不是要求追求完美，这样可以更好地充分发挥幼儿的绘画表现力。
《长长的街树》中班优秀美术教案活动
《长长的街树》中班优秀美术教案活动《长长的街树》中班优秀美术教案活动「篇一」【活动目标】1、让幼儿体验特殊材料带来的乐趣，激发孩子对美术的兴趣。
2、学会正确连接魔法玉米的方法，培养孩子的专注能力。
3、通过粘贴创作立体作品，发展孩子的创新能力。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
【活动准备】材料人手一份；图片；湿毛布；轻音乐。
【活动过程】一、开始部分：魔术表演《魔法玉米》：教师展示一些魔法玉米，湿毛布（幼儿不知道是湿的），拿魔法玉米粒在湿毛布上按一下，连接魔法玉米粒，随意做成一个造型）引起幼儿兴趣。
二、基本部分：1、认识材料，探讨连接方法。
师跟幼儿探索魔法玉米的魔法之处：师：“刚才魔术师用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用。
”师：“毛巾上有水，魔法玉米因为蘸了水，所以能连接。
”请幼儿摸摸毛巾，并试着连接魔法玉米。
2、欣赏图片作品《魔法玉米树》。
3、教师示范创作《魔法玉米树》。
师提醒幼儿先做树干底盘、接着树干、树枝、最后树叶。
4、幼儿分组制作立体树，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿按照树的结构进行拼接制作。
（2）提醒幼儿用点力让魔法玉米连接牢固。
5、欣赏作品，师幼共同来布置大森林。
师：“你们看过光头强的'动画片吗？森林里的树木都被光头强砍光了，让我们小朋友的树来帮助熊大熊二布置一个大森林吧。
”三、结束部分：师：熊大熊二是森林的守护者，我们要像他们学习，爱护树木，才会让我们的生活变得更加美好。
让我们一起去森林散散步吧。
带幼儿跟随音乐围绕作品欣赏“大森林”，结束活动。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
《长长的街树》中班优秀美术教案活动「篇二」活动目标：1、首先让幼儿认识基本的树。
幼儿园中班美术教案《长长的街树》
幼儿园中班美术教案《长长的街树》一、教学目标1.让幼儿观察并了解街道上的树木特点，激发幼儿对美术创作的兴趣。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创新意识。
3.引导幼儿用简单的线条和色彩表现街道上的树木。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察街道上的树木，学会用简单的线条和色彩表现树木。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的街树作品。
三、教学准备1.教学素材：街道树木图片、绘画纸张、画笔、水彩颜料等。
2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
四、教学过程1.导入（1）教师出示街道树木图片，引导幼儿观察并说出树木的特点。
（2）教师简要介绍街道上的树木，引发幼儿兴趣。
2.教学活动（1）观察街道树木教师带领幼儿走出教室，观察幼儿园周边的街道树木，引导幼儿关注树木的形状、颜色、树叶等。
（2）讨论树木特点回到教室，教师引导幼儿分享观察到的树木特点，如：树干粗细、树叶形状、树木颜色等。
（3）创作街树作品教师发放绘画纸张、画笔和水彩颜料，引导幼儿创作街树作品。
①教师示范如何用线条和色彩表现树木，讲解绘画步骤。
②教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的街树作品。
③教师巡回指导，给予幼儿适当的帮助和指导。
（4）作品欣赏与评价教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思1.教学效果评价本次教学活动，幼儿对街道树木有了更深入的了解，能够用简单的线条和色彩表现树木，教学目标基本达成。
2.教学改进措施①在观察街道树木时，可以增加幼儿的互动环节，让幼儿更多地进行观察和交流。
②在创作环节，可以适当延长创作时间，让幼儿有更多的时间进行创作和修改。
③在作品评价环节，可以引导幼儿更多地进行自我评价和相互评价，提高幼儿的审美能力。
六、教学延伸1.组织幼儿进行户外写生，观察并描绘幼儿园周边的树木。
2.邀请家长参与，共同创作家庭街树作品，增进亲子关系。
3.结合环保教育，引导幼儿关注树木保护，培养幼儿的环保意识。
幼儿园中班教案《长长的街树》含反思
幼儿园中班教案《长长的街树》含反思前言本节课主题为《长长的街树》，属于幼儿园中班阶段的环境教育课程。
在教学活动中，学生将通过亲身实践、观察、收集、表达等形式，深入了解街树的意义和分类，并学会尊重和保护周围的自然环境。
本教案共分为四个环节，分别为引入、主体活动、归纳、延伸。
在引导学生认识街景中的街树的同时，培养他们的协作精神、观察和表达能力。
教学目标知识目标1.学生知道街树的概念和分类；2.学生能够正确识别环境中的街树；3.学生能绘制街树，表达自己对街树的理解和感受。
情感目标1.培养学生保护周围环境的意识；2.提高学生的观察能力和表达能力；3.促进学生形成协作学习的意识和团队合作能力。
教学过程一、引入（10分钟）1.以小组为单位，带领学生看一看校园中的街树，让他们尝试用自己的话来描述这些树，聊一聊在日常生活中经常见到的树种有哪些。
2.引出问题：学生是否了解街道中的街树？街树都有哪些种类呢？二、主体活动（35分钟）1.选定一条街道为教学场所，带领学生一同出发，向沿路的街道树展开细心观察，看看这些树有哪些共性和区别，如观察树冠、树根、叶子形状及大小等；2.分为小组，分别负责观察一棵街树，并创建相应的记录表格。
通过善于合作，小组成员一起记录树叶、枝干和树干等方面的信息，感受不同的树种所带来的不同之处；3.让小组分享彼此观察到的事实，共同总结树种的分类。
三、归纳（15分钟）1.教师设计铺位，把小组收集到的街树信息进行分类总结；2.利用图片、文字、流程图等方式将街树的分类展示出来；3.带领学生一起归纳街树的意义和价值，提醒学生要爱护和保护周围的自然环境。
四、延伸（20分钟）1.小组合作进行扩展活动，根据自己在观察中所记录的信息，创作一幅与街树有关的画作；2.让每个小组自由表达自己对街道树的体验和感受，以图画为主，通过互相欣赏，增进小组之间的相互了解和互动；3.教师与学生一起回顾本节课的知识点和意义，带领学生回归日常生活，关注和爱护自然环境。
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幼儿园中班优秀美术教案《长长的街树》含反思
中班优秀美术教案《长长的街树》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道树木对环境和人类的作用，能从颜色、形状和形态等方面感受街树的美，并学习用线条、花纹、颜色来表现，培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识，快来看看幼儿园中班优秀美术《长长的街树》含反思教案吧。
活动目标
1.能从颜色、形状和形态等方面感受街树的美，并学习用线条、花纹、颜色来表现。
2.知道树木对环境和人类的作用。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备
1.请家长和教师带幼儿观察马路边的各种树木，用照相机记录看到的街树。
2.《长长的街树》PPT。
3.绘画纸、蜡笔、记号笔、水粉刷、水粉颜料。
4.《长长的街树》教学资源。
活动过程
1.请幼儿分享交流拍下的街树照片。
(1)引导幼儿说出都有哪些树木?它们都长得什么样?初步感受结束美丽的风景美
(2)马路边为什么要种树?它有什么作用?请幼儿了解树木对环境和人类的作用
2.教师展示拍到的街树的照片，请幼儿欣赏。
说说街树美在什么地方?可引导幼儿从其颜色、形状和形态等方面发现街树的美。
3.引导幼儿自由作画，发挥想象力。
(1)鼓励幼儿大胆运用线条表现树的外形特征，画出对街树的美的理解。
(2)教师边观察边重点引导，要突出街树的色彩、形状和形态，画的跟别人不一样。
4.分享交流，谈谈自己最喜欢哪幅画，为什么。
活动延伸
1.带幼儿在附近的路上走一走，分辨街树的不同名称和特征，谈论自己在树下的感觉。
抱一抱、比一比路边的树，推测哪颗粗，哪颗细
2.欣赏教师教学资源散文《长长的街树》，体验散文内容，有表情地朗读，进一步感受街树美丽的风景
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小百科：树，木本植物之总名，主要由根、干、枝、叶、花、果组成。
随着计算机的发展，在数据结构中树被引申为由一个集合以及在该集合上定义的一种关系构成的，由根结点和若干颗子树构成的。