人教第十讲练习题
【精品奥数】四年级上册数学思维训练讲义-第十讲 统筹规划 人教版(含答案)
第十讲统筹规划第一部分：趣味数学数学的魅力-----趣味性数学是思维的体操。
思维触角的每一次延伸，都开辟了一个新的天地。
数学的趣味美，体现于它奇妙无穷的变幻，而这种变幻是其他学科望尘莫及的。
揭开了隐藏于数学迷宫的奇异数、对称数、完全数、魔术数??的面纱，令人惊诧；观看了数字波涛、数字漩涡??令人感叹！一个个数字，非但毫不枯燥，却生机勃勃，鲜活亮丽！根据法则、规律，运用严密的逻辑推理演化出的各种神机妙算、数学游戏，是数学趣味性的集中体现，显示了数学思维的出神入化！各种变化多端的奇妙图形，赏心悦目；各种扑朔迷离的符形数谜，牵魂系梦；图形式题的巧解妙算，启人心扉，令人赞叹！魔幻迷题，运用科学思维，"弹子会告密"、"卡片能说话"，能知你姓氏，知你出生年月，甚至能窥见你脑中所想，心中所思??真是奇趣玄妙，鬼斧神工。
?面对这样一些饶有兴味的问题，怎能说数学枯燥乏味呢？第二部分：奥数小练【例题1】面值是2元、5元的人民币共27张，全计99元。
面值是2元、5元的人民币各有多少张？【思路导航】这道题类似于“鸡兔同笼”问题。
假设全是面值2元的人民币，那么27张人民币是2×27=54元，与实际相比减少了99－54=45元，减少的原因是每把一张面值2元的人民币当作一张面5元的人民币，要减少5－2=3元，所以，面值是5元的人民币有45÷3=15张，面值2元的人民币有27－15=12张。
练习1：1.孙佳有2分、5分硬币共40枚，一共是1元7角。
两种硬币各有多少枚？2.50名同学去划船，一共乘坐11只船，其中每条大船坐6人，每条小船坐4人。
问大船和小船各几只？。
第十讲、定义新运算拓展题型(学案)- 2023-2024学年数学四年级上册人教版
第十讲、定义新运算拓展题型（学案）- 2023-2024学年数学四年级上册人教版教学内容：本讲主要围绕数学四年级上册人教版中定义新运算拓展题型进行教学。
教学内容包括理解新运算的概念，掌握新运算的规则，并能运用新运算解决实际问题。
通过本讲的学习，学生能够提高数学思维能力，增强解决问题的能力。
教学目标：1. 理解并掌握定义新运算的概念和规则；2. 能够运用新运算解决实际问题；3. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；4. 培养学生的合作意识和创新思维。
教学难点：1. 理解新运算的概念和规则；2. 运用新运算解决实际问题；3. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
教具学具准备：1. 教师准备PPT课件，包含定义新运算的概念、规则和例题；2. 学生准备练习本、笔和计算器。
教学过程：1. 引入新运算的概念：教师通过PPT课件介绍定义新运算的概念，让学生了解新运算的背景和意义。
2. 讲解新运算的规则：教师通过PPT课件讲解新运算的规则，让学生掌握新运算的运算方法和运算规则。
3. 演示例题：教师通过PPT课件演示一些例题，让学生理解如何运用新运算解决实际问题。
4. 练习：学生分组进行练习，互相讨论并解决实际问题。
教师巡视指导，及时解答学生的问题。
5. 小结：教师通过PPT课件对本讲内容进行小结，强调新运算的概念和规则，并总结解题方法。
6. 作业布置：教师布置一些练习题，让学生巩固所学知识。
板书设计：1. 第十讲、定义新运算拓展题型（学案）- 2023-2024学年数学四年级上册人教版2. 教学内容：定义新运算的概念、规则和例题3. 教学目标：理解新运算的概念和规则，运用新运算解决实际问题，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力4. 教学难点：理解新运算的概念和规则，运用新运算解决实际问题5. 教具学具准备：PPT课件、练习本、笔和计算器6. 教学过程：引入新运算的概念、讲解新运算的规则、演示例题、练习、小结、作业布置作业设计：1. 基础练习：布置一些基础练习题，让学生巩固新运算的概念和规则；2. 综合练习：布置一些综合练习题，让学生运用新运算解决实际问题；3. 挑战练习：布置一些挑战练习题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
人教版化学九年级上册知识讲义第10讲《碳和碳的氧化物(二)》课件
化学性质
二氧化碳不燃烧也不支持燃烧 二氧化碳不能支持呼吸 二氧化碳能与水反应 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 二氧化碳能与灼热的的碳反应生成一氧化碳
用途
气态二氧化碳可用于灭火、制碳酸饮料、作气体肥料等 固态二氧化碳（干冰），可用作制冷剂、人工降雨等
典例讲授
例题1 （考查内容：二氧化碳的物理性质） 在如图所示装置中，有A、B、C、D四支试管分别充满空气、氧气、二氧化碳、氮气倒立在 水槽中，当拔开橡皮塞时，试管中水位上升最高的是（ ） A. 空气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气
通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊
验满方法
将带火星的木条靠近集气瓶口， 木条复燃，则证明集满
将燃着的木条靠近集气瓶口， 木条熄灭，则证明集满
知识精讲
知识二 制取二氧化碳
2.工业制取二氧化碳： （1）实验药品和反应条件
石灰石（大理石），高温 （2）反应原理
CaCO3 CaO + CO2↑ CaO——氧化钙，俗称生石灰，生石灰和水反应生成熟石灰。
大理石（石灰石） 高温
典例讲授
例题5 （考查内容：实验室制取二氧化碳） 制备二氧化碳的下列装置图中哪个装置中既有错误，也不能“即开即用，随关随停”？（ ）
A.
B.
C.
D.
记忆重点 药品：石灰石（大理石）和稀盐酸；
针对练习
练习5某同学设计了如图所示的装置，用于制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
知识精讲
知识一 二氧化碳
2、化学性质： （5）二氧化碳能与灼热的的碳反应生成一氧化碳
CO2 + C
2CO
知识精讲
知识一 二氧化碳 3.用途：
1. 气态二氧化碳可用于灭火、制碳酸饮料、作气体肥料等。
奥数拓展第十讲排列组合问题-数学五年级上册人教版
奥数拓展第十讲：排列组合问题-数学五年级上册人教版一、选择题1．用7、8、9、0四张数字卡片，可以组成（）个不同的四位数。
A．24B．18C．122．学校组织春游活动因故提前了，张老师要尽快通知到每一位学生，如果用打电话的方式，每分钟通知1人，每人接到电话后立即通知其他不知道这一信息的同学，全班40位同学，最快（）分钟才能通知到全班同学。
A．4B．5C．6D．73．如图，小蚂蚁从点A爬到点B，走最短的路线，共有（）种不同的路线。
A．6B．8C．10D．124．有1元、2元、5元和10元人民币各1张，任意取2张，可以有（）种不同的取法。
A．4B．6C．10D．145．将7个点连成线段，任意三点不在同一条直线上，最多可以连成（）。
A．7条B．12条C．21条D．28条6．四对情侣排成一队买演唱会门票，已知每对情侣必须排在一起，问共有多少种不同的排队顺序（）。
A．24种B．96种C．384种D．40320种二、填空题7．小巧与同学们聚会，参加聚会的每两个人都合影一张。
聚会结束时，统计出一共拍照45张，参加这次聚会的同学共有( )人。
8．从下面三枚硬币中取硬币，一共可以取出( )种不同的钱数。
9．明明、红红、强强在平时的50m短跑训练比赛中，成绩相当。
他们要进行一场50m短跑比赛，你能算出比赛可能一共有( )种结果。
（不并列）。
10．从沈阳站始发的火车，途经辽中、锦州南站、唐山北站后到达终点北京站。
这趟列车单程需要准备( )种不同的车票。
11．要在人民公园大门的上方挂6只大灯笼（如图），如果把形状相同的灯笼挨在一起，可以有( )种不同的挂法。
12．小明从一楼到二楼，共要上9级台阶，他每次最多跨两级，那么他从一楼到二楼，一共有( )种走法。
13．5名象棋爱好者进行比赛，规定每两人比赛一局，经过一段时间后统计，甲已赛了4局，乙已赛了3局，丙已赛了2局，丁已赛了1局，则此时戊已赛了( )局。
14．2018年世界杯足球赛在俄罗斯举行。
人教版三年级数学上册【详解】三年级(上)第10讲 分组法解鸡兔同笼
第十讲 分组法解鸡兔同笼1. 例题1答案：鸡有5只；兔有5只详解：1只鸡和1只兔子分一组，每组内的腿数和是6，那么共有3065÷=组，鸡有5只，兔子也有5只．2. 例题2答案：鸡有10只；兔有20只详解：1只鸡和1只兔子分一组，还剩下10只兔，多的兔子可先扔掉，这时组内的腿和是10010460-⨯=，每组内的腿数和是6，那么共有60610÷=组，鸡有10只，兔子有101020+=只．3. 例题3答案：鸡有33只；兔有11只详解：这里可根据倍数关系分组，每组里放3只鸡1只兔子，那么每组内的腿数和是321410⨯+⨯=，共有腿数和110，共分了1101011÷=组．那么兔子有11111⨯=只，鸡有11333⨯=只．4. 例题4答案：鸡有10只；兔有33只详解：根据倍数关系分组，每组里放3只兔子1只鸡，这时会剩下3只兔子，多的这几只兔子可先扔外面，那么组内腿数和15243140-⨯=条．每组内腿数和341214⨯+⨯=条．共分了1401410÷=组．那么鸡有10110⨯=只，兔子有103333⨯+=只．5. 例题5答案：女生有10人；男生有37人详解：根据倍数关系分组，4个男生1个女生为1组，这时还少3个男生．少3男可以借3个男生过来凑整倍数，那么组内人共吃了13133140+⨯=个苹果．每组内吃431214⨯+⨯=个苹果．共分了1401410÷=组．那么女生有10110⨯=人，男生有104337⨯-=人．6. 例题6答案：狗有5只；鸭有20只详解：根据倍数关系分组，4只鸭子1只狗为1组，每组内鸭子比狗的腿数多4244⨯-=条，共分了2045÷=组．那么狗有515⨯=只，鸭子有5420⨯=只． 7. 练习1答案：鸡有15只；兔有15只简答：1只鸡和1只兔子分一组，每组内的腿数和是6，那么共有90615÷=组，鸡有15只，兔子也有15只．8. 练习2答案：男生有18人；女生有16人简答：1个男生1个女生分一组，组外还剩下2男生，这2名男生可先扔了，组内一共发了862380-⨯=个面包．每组发325+=个面包，共分了80516÷=组．女生有16人，男生有18人．9.练习3答案：兔有16只简答：这里可根据倍数关系分组，每组里放2只兔子1只鸡，那么每组内的腿数和是421210⨯+⨯=条，共有腿数和80条，共分了80108÷=组．那么鸡有818⨯=只，兔子有8216⨯=只．10. 练习4答案：鸭有12只；狗有25只简答：根据倍数关系分组，每组里放2只狗1只鸭，这时会剩下1只狗，多的这1只狗可先扔外面，那么组内腿和12441120-⨯=条．每组内腿数和241210⨯+⨯=条．共分了1201012÷=组．那么鸭有12112⨯=只，狗有122125⨯+=只． 11. 作业1答案：鸡有16只；兔有16只简答：1只鸡和1只兔看成一组，共有组．故鸡兔各16只． 12. 作业2答案：鸡有20只；兔有14只简答：1只鸡和1只兔看成一组，多出6只鸡，共有组．故有14只兔，只鸡．13. 作业3答案：鸡有24只；兔有12只简答：2只鸡和1只兔看成一组，共有组．故有12只兔，只鸡．14. 作业4答案：鸡有30只；兔有9只简答：3只鸡和1只兔看成一组，还多3只鸡，共有组．故有9只兔，只鸡．15. 作业5答案：40只简答：2只三脚猫和1只狗看成一组，每组有条腿．因此共有组，三脚猫有只． 20240⨯= 2001020÷= 10234=⨯+ 93330⨯+= ()()96232349-⨯÷⨯+= 12224⨯= ()9622412÷⨯+= 14620+= ()()96262414-⨯÷+= ()962416÷+=。
【精品奥数】五年级上册数学思维训练讲义-第十讲 作图法解题 人教版(含答案)
第十讲作图法解题第一部分：趣味数学谁是作业本的主人在学完乘法分配律后，老师发现一作业本的姓名一栏写着：木（1+2+3）。
老师问：“这是谁的作业本？”一个学生站起来：“是我的。
”老师：“你叫什么名字？”学生：“木林森！”老师：“那你怎么把名字写成这样呢？”学生：“我用的是乘法分配律！”老师很开心的说：“那木（0.1+0.2+0.3）就是我们班的小木林森喽？”第二部分：奥数小练【例题1】五（1）班的男生人数和女生人数同样多。
抽去18名男生和26名女生参加合唱队后，剩下的男生人数是女生的3倍。
五（1）班原有男、女生各多少人？【思路导航】根据题意作出示意图：从图中可以看出，由于女生比男生多抽去26－18=8名去合唱队，所以，剩下的男生人数是女生人数的3倍，而这8名同学正好相当于剩下女生人数的2倍，剩下的女生人数有8÷2=4名，原来女生人数是26＋4=30名。
练习一：1.两根电线一样长，第一根剪去50厘米，第二根剪去180厘米后，剩下部分，第一根是第二根长度的3倍。
这两根电线原来共长多少厘米？2.甲、乙两筐水果个数一样多，从第一筐中取出31个，第二筐中取出19个后，第二筐剩下的个数是第一筐的4倍。
原来两筐水果各有多少个？3.哥哥现存的钱是弟弟的5倍，如果哥哥再存20元，弟弟再存100元，二人的存款正好相等。
哥哥原来存有多少钱？【例题2】同学们做纸花，做了36朵黄花，做的红花比黄花和紫花的总数还多12朵。
红花比紫花多几朵？【思路导航】通过线段图来观察：从图中可以看出：红花比紫花多的朵数由两部分组成，一部分是36朵，另一部分是12朵，所以，红花比紫花多36＋12=48朵。
练习二：1.奶奶家养了25只鸭子，养的鸡比鸭和鹅的总数还多10只。
奶奶家养的鸡比鹅多几只？2.批发部运来一批水果，其中梨65筐，苹果比梨和香蕉的总数还多24筐。
运来的香蕉比苹果少多少筐？3.期末测试中，明明的语文得了90分。
数学比语文和作文的总分少70分。
第10讲 构成物质的微粒 元素周期表 中考化学复习专题讲义(人教版)(解析版)
第十讲构成物质的微粒元素周期表一、考点梳理知识点一构成物质的微粒1.分子（1）定义：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子；（2）构成：分子由原子构成（3）性质：分子的质量和体积都很小；分子总是在不断运动，温度越高，运动越快；分子间有间隔；同种分子构成的物质化学性质相同，不同种分子构成的物质化学性质不同。
（4）分子运动现象的实验探究a.实验装置：b.实验现象：一段时间后，烧杯A中的溶液变红c.解释：烧杯B中浓氨水有挥发性，氨分子运动到烧杯A中与水反应生成了氨水，氨水呈碱性，使酚酞溶液变红d.实验结论：分子在不断运动2.原子（1）定义：化学变化中的最小粒子，即在化学变化中不能再分；（2）构成：原子由原子核和核外电子构成，原子核又由质子和中子构成，一个质子带一个单位正电荷，中子不带电，一个电子带一个单位负电荷；核电荷数=质子数=核外电子数（3）性质：原子的质量和体积都很小；原子总是在不断运动，温度越高，运动越快；原子间有间隔；（4）原子结构示意图（以氯原子为例）：第一层最多排2个电子，第二层最多排8个电子，最外层不能超过8个电子。
（5）最外层电子数的应用：最外层电子数是8（氦为2）的是稳定结构；最外层电子数小于4的，易失电子，活泼；最外层电子数大于4的，易得电子，活泼。
（6）相对原子质量≈质子数+中子数（相对原子质量没有单位）3.离子（1）定义：带电的原子或原子团；（2）分类：带正电的原子或原子团叫阳离子，带负电的原子或原子团叫阴离子（3）表示方法：在元素符号的右上角标上离子所带的电荷数及电性，数字在前，正、负号在后；若离子带的电荷数是1，则“1”省略不写；如O 2-; 0H - （4）原子和离子的判断 原子：质子数=核外电子数 阳离子：质子数＞核外电子数 阴离子：质子数＜核外电子数 知识点二 元素及元素周期表 1.元素（1）定义：质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。
注：决定元素种类的是质子数（2）地壳中含量居前五位的元素是：氧、硅、铝、铁、钙。
(人教版)2020届高考地理一轮复习 第十讲 高考大题命题探源1 天气与气候练习 新人教版
第十讲高考大题命题探源1 天气与气候1．(2018·邯郸模拟)阅读图文材料，完成下列要求。
奥伊米亚康位于东西伯利亚地区，因迪吉尔卡河上游，气温年较差达101.8 ℃，是世界最冷的永久定居点，北半球的寒极就在这里。
当地居民生活幸福，以长寿著称于世。
居民的食物以鱼、马肉和奶制品为主，还会采摘野生浆果补充营养。
这里的房屋建筑为木质结构，房子特别厚实，门窗有四五层。
这里有“三大怪”：屋子木桩上面盖(木桩深埋地下，木屋与地面最少有0.9 m的间隔)；水管不埋露在外；汽车启动直线开。
(1)分析北半球的寒极在奥伊米亚康而非北极点的原因。
(2)从地理角度分析奥伊米亚康居民普遍长寿的原因。
(3)推测奥伊米亚康“三大怪”的成因。
答案：(1)奥伊米亚康地处东西伯利亚地区，海拔高，气温低；处于山地环绕的盆地之中且地形北低南高，南下冷气流至此抬升积聚，使盆地内部更加寒冷；北极点地处北冰洋，海冰覆盖，海冰(水)比热容大，(并有热量从冰下传向冰上的低层空气)，致使冬季气温比奥伊米亚康高。
(2)严寒能杀死细菌，空气洁净(无明显环境污染)；当地存在富有营养而健康的饮食(以及纯净的水)；保有传统的生存方式，生活压力小(或积极乐观的生活方式)。
(3)屋子木桩上面盖：防止室内热气融解冻土地基，发生房屋倒塌；水管不埋露在外：冻土深厚，无法在地下开挖管线(水管沿线有加热设施以防冻)；汽车启动直线开：防止因道路结冰而出现汽车打滑或侧翻，防止极端低温带来的汽车零部件损坏而产生故障。
2．(2018·惠州调研)阅读图文材料，完成下列要求。
海椰树原产于普拉兰岛及库瑞岛，树高20～30 m，树叶呈扇形，宽2 m，长可达7 m，被称为“树中之象”。
海椰树约长20年后才会结果，其果实海椰子约需8年才能成熟，重量可达20 kg，沉落到海洋里的海椰子只有在腐烂后才会浮出水面。
目前，只有普拉兰岛的五月谷还有4 000多棵海椰子树，这里已被当地政府划为天然保护地，私人不得擅自采摘、出售、出口海椰子。
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第十讲
测试一推题
1．如图所示，把图中用数字表示的角，按顺序改用大写字母表示分别是．
2．如图，∠1、∠2表示的角可分别用大写字母表示为，；∠A也可表示为，还可以表示为．
测试二推题
1．（1）（2011秋•西城区期末）把33.28°换算成度、分、秒的形式是．2．（1）（2015秋•平谷区期末）将18.25°换算成度、分、秒的结果是．
测试三推题
1．已知一个角的补角比这个角的余角的4倍小6°，求这个角的度数．2．（201秋•朝阳区期末）一个角的余角比它的补角的大10°，求这个角的度数．测试四推题
1．已知直线AB与CD相交于点0，∠AOD+∠BOC=246°，请依题意画出图形，并求出∠AOC的度数．
2．从射线OA的端点O，再引两条射线OB和OC，使∠AOB=60°，∠BOC=15°，根据题意画出图形，并求出∠AOC的度数．
测试五推题
1．（2014秋•靖江市期末）如图，∠AOB中，OD是∠BOC的平分线，OE是∠AOC 的平分线，若∠AOB=140°，求∠EOD的度数．
2．如图，已知OE是∠AOC的平分线，OD是∠BOC的平分线，若∠AOB=90°，求∠DOE的度数．。