第一单元 第八课 《世说新语》两则 (课件)
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七年级语文上册《世说新语两则》课件
作业
1.抄写本：《咏雪》原文抄1，默1，订正。 《咏雪》注释抄1次。
2.《作业本》p35预学二、三，导学二。
陈太丘与友期行
壹
放声自由朗读课文两次
读 准
要求：
1、读准字音
2、注意停顿
陈太丘/与友期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去， 去后/乃至。元方/时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君/在不 ？” 答曰：“待君/久/不至，已去。”友人/便怒：“非人哉！与 人/期行，相委/而去。”元方曰：“君/与家君/期日中。日中/ 不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/ 引之，元方/入门不顾。
率性而为、自由自在
整个魏晋南北朝时代文人所崇尚的精神，也是 《世说新语》崇尚的精神。
《世说新语》及编者 刘义庆，南朝人。《世说新语》是由他组 织一批文人编写的,是六朝志人小说的代表作， 所记大多是传闻轶事，短篇为主，写法上大都 直叙其事。全书原8卷，分德行、言语、政事、 文学、方正、雅量等36 门，《咏雪》选自 “言语”一门 。
雪夜访戴 王子猷（yóu）居山阴，夜大雪，眠觉，开室， 命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》。 忽忆戴安道，时戴在剡（shàn），即便夜乘小船就 之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰： “吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”
东床快婿 郗（xī）太傅在京口，遣门生与王丞相书，求 女婿。丞相语郗信：“君往东厢，任意选之。”门生 归，白郗曰：“王家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自 矜持，唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。”郗公云： “正此好！”访之，乃是逸少，因嫁女与焉。
小组讨论： 把下雪的情景比作“撒盐空中”和
“柳絮因风起”，哪个更好?请说理由。
要求：
1.结合文中关键词,深入品析。
8 《世说新语》二则优秀课件
过了正午（朋友）没到，陈太丘丢下（他）而离开，（陈太丘）离开后
3.待君久不至，已去。
（友人）才到。
（父亲）等您很长时间您没有到，（他）已经离开了。
5.与人期行，相委而去。
和人家相约同行，（却）丢下我走了。 6.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
正午时分您却没有到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是没有
状元成才路 状元成才路
3.把雪比作盐，比作柳絮，你认为哪一个更好呢？
“柳絮因风起”一喻好，写出雪花飘舞的轻盈 姿态，并给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。 柳絮是轻盈的，而盐却是沉重的颗粒，缺乏美感。
结构梳理
赞
交代咏雪背景：人物、事件、环境 聪 赏
咏 雪
叙述咏雪事件：一问、两答
明谢 才道
状元成才路
孔融回答道：“从前我的祖先仲尼（即孔子）和 你家的祖先伯阳（指老子，老子姓李名耳，字伯阳）
是师生关系，因此，我和你也是世交呀！”当时有很 多宾客在座，他们对孔融的这一番话都很惊奇。其中 有一个中大夫陈韪，恰恰后到，在座的宾客将孔融的 话告诉他后，他随口说道：“小时了了，大未必佳。” 聪明的孔融立即反驳道：“我想陈大夫小的时候，一 定是很聪明的。”陈韪给孔融一句话难住了，半天说 不出话来。
2.剪裁得体，详略得当。
本文剪裁得体，而且在语言叙述上十分自然，不 加任何雕饰，给人以真实自然的感觉。
拓展迁移
小时了了，大未必佳
东汉末年，北海地方出了一个很博学的人，名叫
孔融，字文举，是孔子的二十世孙。他从小就很聪明，
尤其长于辞令，小小年纪，已在社会上享有盛名。他
状元成才路
十岁时，跟他父亲到洛阳（今河南洛阳县），当地的
文言知识梳理
《世说语》二则(张幻灯片)优秀课件
“撒盐空中”“柳絮因风起” 两个比喻，哪一个更好？ 好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
“柳絮”一喻好就好在有意象，具有美感。它能够从 形状和轻重两个角度来描写雪花的特征，它写出了雪 花飘舞的轻盈姿态；“撒盐”却是沉重的颗粒，缺乏 美感，这样一来仅有物象而无意蕴。
柳絮因风起”一喻还给人以春天即将到来的感觉，
《世说新语》是南朝时期所作的文言志 关人于《小世说说集新，语由》刘义庆组织一批文人编写的。
主要记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行 与轶事，较多的反映了当时士族的思想、生 活和清谈放诞的风气。被鲁迅先生称作“一 部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德 行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、 赏誉等36类。
《陈太丘与友期》出自《世说新语·方正》 。 《方正》是刘义庆小说《世说新语》的第五门，共 有66篇，主要记载言语、行动、态度等方面表现出来的 正直品质。
合作探究
“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”
守时、守信、有礼
合作探究
元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率、好恶情感 易外露的特点。
作者名片
刘义庆（403—444），字季伯，南朝宋 宗室，袭封临川王，曾任荆州刺史。文学家。 自幼才华出众，爱好文学，喜纳文士。《世 说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的， 是六朝志人小说的代表作。除《世说新语》 外，还著有志怪小说《幽明录》。
文体知识
志人小说
志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
部编版语文七年级上册第8课《〈世说新语〉二则》课件
（1）寒雪日内集（ 把家里人聚集在一起 ） （2）与儿女讲论文义（ 文章的义理 ） （3）俄而（ 不久，一会儿 ）雪骤（ 急 ） （4）因风起（ 趁，乘 ）
3 文学常识。
《〈世说新语〉二则》选自《 世说新语笺疏 》，是 南朝宋_ （朝代）临川王 刘义庆 组织编写的一部_ 志人小说_集。它主要记 载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。课文所选两则分别出自 《 言语 》篇和《 方正 》篇。
字叔平，书法家王羲之 的次子，曾任左将军
左将军王凝之妻也。 左将军王凝之的妻子。
表判断
合作探究
1．文章开头“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这句话在全文 中有什么作用？
明确：涵盖事件时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因 为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”。
2．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家 庭氛围？
谢太傅寒雪日 内集，与儿女讲论文义。
文章的义理
在一个寒冷的雪天，太傅谢安把家里人聚集在一起，跟他的子侄辈们谈论文章 的义理。
不久，一会儿 急 高兴的样子
什么
俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纭何所似？” 不久雪下得急了，谢安十分高兴地问：“白雪纷纭扬扬像什么？”
即谢朗，字长度，小名胡 儿，谢安次兄谢据的长子
（2）补：在翻译文言文时应补出省略成分。例：去后（友）乃至。 （3）选：选用恰当的词义翻译。文言文中一词多义的情况很常见， 因此要选择恰当的词义进行翻译。 （4）译：译出实词、虚词、活用的词和通假字。例 文言实词：元方 时年（这年）七岁。
文言词语积累
1.古今异义 （1）与儿女讲论文义（古义：子女，这里泛指小辈，包括侄儿、侄女。 今义：儿子和女儿。） （2）未若柳絮因风起（古义：趁，乘。今义：因为。） 2.文言句式 （1）白雪纷纭何所似（倒装句，疑问代词作宾语，宾语前置，“何所似” 应作“所何似”理解） （2）左将军王凝之妻也得如此精妙，怎样的比喻才是 好比喻呢？
3 文学常识。
《〈世说新语〉二则》选自《 世说新语笺疏 》，是 南朝宋_ （朝代）临川王 刘义庆 组织编写的一部_ 志人小说_集。它主要记 载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。课文所选两则分别出自 《 言语 》篇和《 方正 》篇。
字叔平，书法家王羲之 的次子，曾任左将军
左将军王凝之妻也。 左将军王凝之的妻子。
表判断
合作探究
1．文章开头“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这句话在全文 中有什么作用？
明确：涵盖事件时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因 为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”。
2．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家 庭氛围？
谢太傅寒雪日 内集，与儿女讲论文义。
文章的义理
在一个寒冷的雪天，太傅谢安把家里人聚集在一起，跟他的子侄辈们谈论文章 的义理。
不久，一会儿 急 高兴的样子
什么
俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纭何所似？” 不久雪下得急了，谢安十分高兴地问：“白雪纷纭扬扬像什么？”
即谢朗，字长度，小名胡 儿，谢安次兄谢据的长子
（2）补：在翻译文言文时应补出省略成分。例：去后（友）乃至。 （3）选：选用恰当的词义翻译。文言文中一词多义的情况很常见， 因此要选择恰当的词义进行翻译。 （4）译：译出实词、虚词、活用的词和通假字。例 文言实词：元方 时年（这年）七岁。
文言词语积累
1.古今异义 （1）与儿女讲论文义（古义：子女，这里泛指小辈，包括侄儿、侄女。 今义：儿子和女儿。） （2）未若柳絮因风起（古义：趁，乘。今义：因为。） 2.文言句式 （1）白雪纷纭何所似（倒装句，疑问代词作宾语，宾语前置，“何所似” 应作“所何似”理解） （2）左将军王凝之妻也得如此精妙，怎样的比喻才是 好比喻呢？
第8课《世说新语二则》课件(共30张PPT) 部编版语文七年级上册
——《世说·雅量》
谢安 ,字安石，东晋阳夏(今河南太康)人。其家族是 流寓江东的北方世家大族士族。少有名望，居会稽东山， 屡次谢绝征召，时人有谓：“安石不出，如苍生何？”
晋朝一百二十年历史，可以用两句话来作为概括:一、 世无英雄,使竖子成名！”； 二 “安石不出，如苍生 何？”司马氏的江山是在三国末期英雄凋零的时候攫取， 却因为谢安而得以延续。
谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。 风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅 神情方王（旺），吟啸不言。舟人以公貌闲意说 （悦），犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧 动不坐。公徐云：“如此将无归？”众人即承响 而归。于是审其量，足以镇安朝野。
——《世说·雅量》）
谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至， 看书竟，默然无语，徐相局。客问淮上 利害。大曰：“小儿辈大破贼。”意色 举止，不异于常。
《世说新语》两则
读准字音，读准节奏。
咏雪
谢太傅寒雪日内集与儿女讲论 文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何 所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄 女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公 大兄无奕女左将军王凝之妻也。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲 论文义。俄而雪骤,公欣然曰： “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰： “撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻
在谢家的后辈中，谢安最看重的除了谢玄之外当数有
“咏絮才女”之称的谢道蕴，他曾叹息着对谢道蕴说：“可惜 你为什么不是男儿身呢？”谢安死后，有人问谢道蕴：“谢太 傅当年隐居东山不出，后来怎么又还是出仕为官了呢？”谢道 蕴答道：“对家叔而言，隐居与出仕又有什么不同呢？”
诚然，对谢安而言，隐逸是他的愿望，出仕则是他的责任。 他41岁那年才因为家族的缘故不得不出山，因为此前负天下之 望而又屡次拒绝朝廷征召，许多人对他咄咄相逼，而他泰然处 之；做宰相后他为举世所推崇，堪称言为世则，行为世范，但 他风流不减，依然我行我素，即使在国丧期间也是笙歌如故,旁 人苦劝甚至掩耳不听；淝水之战后他的声望与权势都达到了颠 峰，却在此时激流勇退，在乌衣巷中以诗酒自娱。
谢安 ,字安石，东晋阳夏(今河南太康)人。其家族是 流寓江东的北方世家大族士族。少有名望，居会稽东山， 屡次谢绝征召，时人有谓：“安石不出，如苍生何？”
晋朝一百二十年历史，可以用两句话来作为概括:一、 世无英雄,使竖子成名！”； 二 “安石不出，如苍生 何？”司马氏的江山是在三国末期英雄凋零的时候攫取， 却因为谢安而得以延续。
谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。 风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅 神情方王（旺），吟啸不言。舟人以公貌闲意说 （悦），犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧 动不坐。公徐云：“如此将无归？”众人即承响 而归。于是审其量，足以镇安朝野。
——《世说·雅量》）
谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至， 看书竟，默然无语，徐相局。客问淮上 利害。大曰：“小儿辈大破贼。”意色 举止，不异于常。
《世说新语》两则
读准字音，读准节奏。
咏雪
谢太傅寒雪日内集与儿女讲论 文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何 所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄 女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公 大兄无奕女左将军王凝之妻也。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲 论文义。俄而雪骤,公欣然曰： “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰： “撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻
在谢家的后辈中，谢安最看重的除了谢玄之外当数有
“咏絮才女”之称的谢道蕴，他曾叹息着对谢道蕴说：“可惜 你为什么不是男儿身呢？”谢安死后，有人问谢道蕴：“谢太 傅当年隐居东山不出，后来怎么又还是出仕为官了呢？”谢道 蕴答道：“对家叔而言，隐居与出仕又有什么不同呢？”
诚然，对谢安而言，隐逸是他的愿望，出仕则是他的责任。 他41岁那年才因为家族的缘故不得不出山，因为此前负天下之 望而又屡次拒绝朝廷征召，许多人对他咄咄相逼，而他泰然处 之；做宰相后他为举世所推崇，堪称言为世则，行为世范，但 他风流不减，依然我行我素，即使在国丧期间也是笙歌如故,旁 人苦劝甚至掩耳不听；淝水之战后他的声望与权势都达到了颠 峰，却在此时激流勇退，在乌衣巷中以诗酒自娱。
人教部编版语文七年级上册课件：8《世说新语》二则 (共37张PPT)
太丘舍去，去后乃至。
舍： 舍弃，放弃 去： 离开 乃： 才
译：陈太丘不再等候友人离开了， 他离开以后，他的朋友才来到。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：
时： 当时，那时 戏： 嬉戏，玩耍
陈元方那年七岁，正在家门外玩 儿。客人问元方：
“尊君在不?”答曰：“待君久不至， 已去。”
尊君 对别人父亲的一种尊称。
万千的天使 要起来歌颂小孩子 小孩子那细小的身躯里 含着伟大的灵魂 有着无穷的机智。
《世说新语》两则
咏雪 陈太丘与友期行
咏雪
“咏”，歌咏、赞美。“咏雪”即 歌咏白雪，标题概括了文章的主要 内容。
刘义庆 （403~444）， 南朝宋文学家。 彭城人。宋宗 室，袭封临川 王，曾任南兖 州刺史。爱好 文学，招纳文 士。
3、《咏雪》结尾交代了谢道韫的身份，有什 么用意？
表达一中赞扬和敬佩之情，暗示谢太傅更赞 赏谢道韫。
运用比喻，想像写作
归纳：
平时写比喻句时最基本的要做到“形似 ” 然后不断追求“神似”的境界！
拓
你能否再举几例古人 吟咏白雪时用的比喻
展
的诗句。
延
伸
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（1）钱强在放学回家的路上与同学打—架—，韩钱愈强《的好春雪》
2、你认为把雪比作盐，比作柳絮，到底 哪一个好？
示例（1）“撒盐”一喻好：雪的颜色和下落之态都 跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬 ，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。这个 比喻形似。写物必须先求得形似而达于神似，形似 是基础。 （2）“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感 觉，有深刻的意蕴，而“撒盐”一喻所缺的恰恰是 意蕴。 “柳絮”不仅写出了颜色，还形象地写出了 雪花在风中飞舞的情态，这个比喻神似。还可以用 “鹅毛”、“蒲公英的孩子”等比喻。
人教部编版七年级语文上册课件：8.《世说新语》两则 (共35张PPT)
①即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（“……,…… 也”表判断）
②对子骂父，则是无理（“……则是……”表判断）
省略句 ①谢太傅寒雪日内集［省略介词“于”，正常语序为
“谢太傅(于)寒雪日内集”］
②即公大兄无奕女 ［省略主语，序为“(谢道韫)即公大兄无奕女”］
③去后乃至 ［省略主语，正常语序为“（太丘）去后(友人)乃至”］
且读且思
读完本文，说说你对诚信的认识。
【提示】《陈太丘与友期行》一文中，元方 的话告诫人们做事要讲诚信。信守诺言，是对 别人的尊重，也是对自己人格的爱惜。生活中 我们需要履行承诺，说到做到，才能够获得他 人的认同和尊重。
《陈太丘与友期行》本文讲述了七岁儿童陈 元方驳斥父亲的朋友“无信无礼”的故事，表 现出陈元方聪明机智、明白事理、落落大方的 性格，同时从侧面告诫人们做事要讲诚信、有 礼貌。
yì
无奕女
准确读出句子节奏
谢 太 傅/ 寒 雪 日/ 内 集 白 雪/ 纷 纷/ 何 所 似 撒 盐/ 空 中/差 可 拟 未 若/ 柳 絮/ 因 风 起
字词积累
内集： 家庭聚会
儿女：
子侄辈
讲论文义： 讲解诗文
俄而： 不久，一会儿。
欣然： 高兴的样子
差可拟： 差不多可以相比
未若：
比不上
咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 翻译： 谢太傅在一个寒冷的雪天，把家里人聚集 在一起，跟子侄辈讲文章的义理。不久， 雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬 扬的大雪像什么？”
3.文章结尾写谢道韫的身份，这样写有什么作用？
这是一个有力的暗示，补充交代谢道韫的身份，
含蓄地表明了作者赞赏谢道韫的才华。
白雪纷纷何似？
②对子骂父，则是无理（“……则是……”表判断）
省略句 ①谢太傅寒雪日内集［省略介词“于”，正常语序为
“谢太傅(于)寒雪日内集”］
②即公大兄无奕女 ［省略主语，序为“(谢道韫)即公大兄无奕女”］
③去后乃至 ［省略主语，正常语序为“（太丘）去后(友人)乃至”］
且读且思
读完本文，说说你对诚信的认识。
【提示】《陈太丘与友期行》一文中，元方 的话告诫人们做事要讲诚信。信守诺言，是对 别人的尊重，也是对自己人格的爱惜。生活中 我们需要履行承诺，说到做到，才能够获得他 人的认同和尊重。
《陈太丘与友期行》本文讲述了七岁儿童陈 元方驳斥父亲的朋友“无信无礼”的故事，表 现出陈元方聪明机智、明白事理、落落大方的 性格，同时从侧面告诫人们做事要讲诚信、有 礼貌。
yì
无奕女
准确读出句子节奏
谢 太 傅/ 寒 雪 日/ 内 集 白 雪/ 纷 纷/ 何 所 似 撒 盐/ 空 中/差 可 拟 未 若/ 柳 絮/ 因 风 起
字词积累
内集： 家庭聚会
儿女：
子侄辈
讲论文义： 讲解诗文
俄而： 不久，一会儿。
欣然： 高兴的样子
差可拟： 差不多可以相比
未若：
比不上
咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 翻译： 谢太傅在一个寒冷的雪天，把家里人聚集 在一起，跟子侄辈讲文章的义理。不久， 雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬 扬的大雪像什么？”
3.文章结尾写谢道韫的身份，这样写有什么作用？
这是一个有力的暗示，补充交代谢道韫的身份，
含蓄地表明了作者赞赏谢道韫的才华。
白雪纷纷何似？
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注释译文
（15）顾：回头看。 （16）无信：丧失信用，信：信用、诚信。 （17）无礼：违反礼节;没有礼貌，礼：礼节。
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古今异义
去
古义：离开 今义：到、往
委
古义：丢 下、舍弃 今义：委屈、委托
《世说新语》两则
《咏雪》和《陈太丘与友期》
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背景简介
《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581年）产
生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是 由南朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写的， 是六朝志人小说的代表，梁代刘峻作注。 本文分别是《咏雪》和《陈太丘与友期》，分别记述 了谢道韫巧答谢太傅和陈元方巧辩陈太丘友人的故事。
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注释译文
（5）太丘舍去：舍去，不再等候而离开了。舍，丢下。去，离开。 （6）去后乃至：乃至，（友人）才到。乃：才。至：到达 （7）元方：即陈纪（129—199），字元方，陈寔的长子。 （8）戏：玩耍，游戏。 （9）尊君在不(fǒu)：你父亲在吗？尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通“否”，句
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注释译文
（1）谢太傅：即谢安（320~385），字安石，晋朝陈郡阳夏（河南太康）人。做过吴兴
太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。
（2）内集：家庭聚会。
（3）与儿女讲论文义：儿女，这里当“子侄辈”讲，即年轻一辈。讲论文义：讲解诗
课间问答
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人教新课标版七年级上册第八课
《世说新语》两则
情景导入 王冕四岁画画
曹植七岁作诗的
甘罗十二岁做宰相 ……
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走进作者
刘义庆(403—444)，南朝宋文学家。彭城 (现在江苏徐州市)人。宋宗室，袭封临川王，曾 任南兖州刺史。爱好文学，喜纳文士，所著除 《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》 等小说和文集，但已散佚。
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文学常识 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组 织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代
士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生
活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的） 教科书”。全书有8卷，分德行、言 语、政事、文学、方正、雅量等36门。 《咏雪》选自“言语”一门。《陈太
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翻译课文 兄女曰：“未若柳絮因风起。” 他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹
得满天飞舞。”
公大笑乐。 太傅高兴得笑了起来。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
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曰：“撒盐\空中\差可拟。”兄女\曰：“未若\柳絮因 风\起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女，左将军\王 凝之\妻也。 《世说新语》
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整体感知
翻译课文
（1）学生自主翻译课文，圈出不会翻
译的字词句。
（2）小组讨论探究疑难字词。
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整体感知
补上句中省略的人物： 陈太丘与友期行，期日中，（ 中不至，太丘舍（ （ ）去，（ ）过 ）去后 ）答曰：
）乃至。元方时年七岁，门外戏。客
问元方：“尊君在不？”（
“（
）待君久不至，已去。”
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整体感知
整体感知
小组合作学习
（1）划出重点字词，并解释。
（2）补上句中省略的人物。
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重点字词 1. 陈太丘与友期行，期日中。 期行：相约同行。期，约定。 2. 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 舍去：丢下（他）而离开。舍，舍弃。去，离开。 乃：才 3. 非人哉！与人期行，相委而去。 相委而去：丢下我走了。委，舍弃。 4. 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 引：拉，牵拉。 顾：回头看。
请阅读课后第五题，掌握常见的敬辞与谦辞。
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课后作业
1．将文中重点字词的翻译总结到笔记本上。 2．完成作业本、教与学。
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不如 乘风 高兴地笑
王凝之妻也。
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翻译课文 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子
侄辈们谈论诗文。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬 的大雪像什么呢？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 他哥哥的长子胡儿说：“ 跟把盐撒在空中差不多。”
拓展延伸
说说还有哪些事物可以比喻雪？
春 雪
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 喻雪为花，形象地表现了雪的飘逸、轻灵；“嫌”“穿” 拟雪为人，把春雪刻画得美好而有灵性。表达了诗人看到如
此美景后感慨、高兴、欣喜之情。
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维护了自己及父亲的尊严，说明他聪颖、机智、懂礼识义。
探究2：元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格 直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪 明，刚正不阿的性格特征。 探究3：应该算作失礼，因为客人既已认错，就应原谅他， 况且客人也是长辈，而元方“入门不顾”，弄得客人很尴尬。
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怎样的人？
是个不守信用，没有时间观念的人。 2．元方指出了父亲友人的哪两个错误？ “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼” 3．陈元方是一个怎样的人？ 聪明、勇敢、明理 或：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿
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合作探究 4．元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。 探究1：没有失礼，客人“无信”“无礼”，陈元方谴责他，
复述故事 时间： 地点： 人物： 事情： 寒雪日 家中 谢太傅、儿女们 咏雪 发展 ↓ “撒盐空中差可拟” 结果 ↓ 公大笑乐
经过：起因 ↓ “白雪纷纷何来自 似？”“未若柳絮因风起”
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复述故事
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合作探究 文中这一家人是在一种什么样的氛围下聚会的？从 哪里可以看出来？ ——融洽 欢快 轻松
• 但“撒盐空中”在某一种情况下更合适——雪成“霰”
（xiàn）时。
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合作探究
用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷
飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜 色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往
往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语 东晋谢氏家族是个赫赫有名的诗礼之家，为首 的是谢安。这样的家庭环境，再加上这样的气氛，
当然要出才子、才女。
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合作探究
“撒盐空中”和“柳絮因风起”比拟“大雪纷纷”，你认
为哪个更好? • 一般认为“柳絮因风起”更好。因此 “咏絮才”成为典 故，谢道韫被称为才女。
拓展延伸
白雪歌送武判官归京
唐· 岑(cén)参
北风卷地白草折(shé),胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 诗句以“梨花”喻雪，新颖奇特，让人在冰天
雪地里如同置身于大好春光中。不愧为千古写雪之
名句。
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丘与友期》选自“方正”一门。
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整体感知
读准字音
谢太傅 差可拟 谢道韫
fù chā nǐ yùn
雪骤
zhòu xù yì
柳絮 无奕
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整体感知
读出停顿
谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲论文义。俄而\
雪骤，公\欣然曰：“白雪\纷纷\何所似？”兄子胡儿\
赞扬和敬佩
文章没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢 道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更
赞赏谢道韫的才气。
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合作探究
这则小故事通过谢家 儿女咏雪一事，表现了谢
道韫的文学才华和聪明才
智，同时也透出一种家庭 生活的雅趣和文化的传承。
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重点词语 谢太傅 寒雪 日
寒冷的雪天
内集，与 儿女 讲论
文义。
文章的义理 像
家庭聚会 子女，泛指小辈 高兴的样子 大体 相比
俄而
雪
骤，公 欣然 曰：“白雪 纷纷 何所 似 ？”
急 纷纷扬扬
不久，一会儿
兄子胡儿曰：“撒盐空中 差 可 拟 。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军
合作探究
本文讲述了七岁儿童陈元 方的故事，表现出小小年纪的 陈元方明白整理，落落大方；
同时从另一个侧面告诫人们做
事要讲诚信，为人要方正。
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拓展延伸 《陈太丘与友期》中“君”“尊君”“家君”的称 谓有什么不同？ “君”是有礼貌地称呼对方，相当于现代汉语中的 “您”。“尊君”，对别人父亲的一种尊称。 “家君”，谦称，对别人称自己的父亲。
必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到 来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是 意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳 絮”一喻就好在有意象。
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合作探究 文章结尾为什么强调谢道韫的是王凝之的妻子，有何作用？
补上句中省略的人物： 陈太丘与友期行，期日中，（友）过 中不至，太丘舍（友）去,（陈太丘）去后 （友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客 问元方：“尊君在不？”（元方）答曰： “（家君）待君久不至，已去。”
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合作探究 1．“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个
《世说新语》两则
情景导入 王冕四岁画画
曹植七岁作诗的
甘罗十二岁做宰相 ……
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走进作者
刘义庆(403—444)，南朝宋文学家。彭城 (现在江苏徐州市)人。宋宗室，袭封临川王，曾 任南兖州刺史。爱好文学，喜纳文士，所著除 《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》 等小说和文集，但已散佚。
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文学常识 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组 织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代
士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生
活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的） 教科书”。全书有8卷，分德行、言 语、政事、文学、方正、雅量等36门。 《咏雪》选自“言语”一门。《陈太
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翻译课文 兄女曰：“未若柳絮因风起。” 他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹
得满天飞舞。”
公大笑乐。 太傅高兴得笑了起来。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
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曰：“撒盐\空中\差可拟。”兄女\曰：“未若\柳絮因 风\起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女，左将军\王 凝之\妻也。 《世说新语》
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翻译课文
（1）学生自主翻译课文，圈出不会翻
译的字词句。
（2）小组讨论探究疑难字词。
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补上句中省略的人物： 陈太丘与友期行，期日中，（ 中不至，太丘舍（ （ ）去，（ ）过 ）去后 ）答曰：
）乃至。元方时年七岁，门外戏。客
问元方：“尊君在不？”（
“（
）待君久不至，已去。”
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（1）划出重点字词，并解释。
（2）补上句中省略的人物。
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侄辈们谈论诗文。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬 的大雪像什么呢？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 他哥哥的长子胡儿说：“ 跟把盐撒在空中差不多。”
拓展延伸
说说还有哪些事物可以比喻雪？
春 雪
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 喻雪为花，形象地表现了雪的飘逸、轻灵；“嫌”“穿” 拟雪为人，把春雪刻画得美好而有灵性。表达了诗人看到如
此美景后感慨、高兴、欣喜之情。
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维护了自己及父亲的尊严，说明他聪颖、机智、懂礼识义。
探究2：元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格 直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪 明，刚正不阿的性格特征。 探究3：应该算作失礼，因为客人既已认错，就应原谅他， 况且客人也是长辈，而元方“入门不顾”，弄得客人很尴尬。
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是个不守信用，没有时间观念的人。 2．元方指出了父亲友人的哪两个错误？ “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼” 3．陈元方是一个怎样的人？ 聪明、勇敢、明理 或：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿
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经过：起因 ↓ “白雪纷纷何来自 似？”“未若柳絮因风起”
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• 但“撒盐空中”在某一种情况下更合适——雪成“霰”
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用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷
飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜 色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往
往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语 东晋谢氏家族是个赫赫有名的诗礼之家，为首 的是谢安。这样的家庭环境，再加上这样的气氛，
当然要出才子、才女。
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“撒盐空中”和“柳絮因风起”比拟“大雪纷纷”，你认
为哪个更好? • 一般认为“柳絮因风起”更好。因此 “咏絮才”成为典 故，谢道韫被称为才女。
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白雪歌送武判官归京
唐· 岑(cén)参
北风卷地白草折(shé),胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 诗句以“梨花”喻雪，新颖奇特，让人在冰天
雪地里如同置身于大好春光中。不愧为千古写雪之
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谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲论文义。俄而\
雪骤，公\欣然曰：“白雪\纷纷\何所似？”兄子胡儿\
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文章没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢 道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更
赞赏谢道韫的才气。
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这则小故事通过谢家 儿女咏雪一事，表现了谢
道韫的文学才华和聪明才
智，同时也透出一种家庭 生活的雅趣和文化的传承。
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重点词语 谢太傅 寒雪 日
寒冷的雪天
内集，与 儿女 讲论
文义。
文章的义理 像
家庭聚会 子女，泛指小辈 高兴的样子 大体 相比
俄而
雪
骤，公 欣然 曰：“白雪 纷纷 何所 似 ？”
急 纷纷扬扬
不久，一会儿
兄子胡儿曰：“撒盐空中 差 可 拟 。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军
合作探究
本文讲述了七岁儿童陈元 方的故事，表现出小小年纪的 陈元方明白整理，落落大方；
同时从另一个侧面告诫人们做
事要讲诚信，为人要方正。
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必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到 来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是 意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳 絮”一喻就好在有意象。
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补上句中省略的人物： 陈太丘与友期行，期日中，（友）过 中不至，太丘舍（友）去,（陈太丘）去后 （友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客 问元方：“尊君在不？”（元方）答曰： “（家君）待君久不至，已去。”
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