第二部分 散文阅读 考点提升练三哲理感悟类散文

考点提升练(三)
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哲理感悟类散文
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考点提升练(三)
1 3 2 阅读下面的文字，完成文后题目。
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时
光
冯骥才 一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。半日里奔波忙碌，只 觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”的存在。时间属于现实，时光 属于人生。然而到了年终时分，时光的感觉乍然出现。它短促、有限、 性急，你在后边追它，却始终抓不到它飘举的衣袂。它飞也似的向着 年的终点扎去。等到你真的将它超越，年已经过去，那一大片时光便 留在过往不复的岁月里了。 今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮 在漆黑的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽：些许的 光散布开来， 朦胧依稀地勾勒出周边的事物。 没有电就没有音乐相伴， 但我有比音乐更好的伴侣——思考。
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2．面对宋代天王像的瞪视，作者说：“我无言以对，尴尬到了自 感狼狈。”但结尾处却又说：“我也不用回答他，因为我已 经回答自己了。”如何理解这两处看似矛盾的内容？ 作者说“我无言以对，尴尬到了自感狼狈”是因为反 答：_________________________________________________
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着康乃馨，我拿着玫瑰，散步回家。经由红军街桥下的十字路口 时，恰好赶上绿灯眨眼了，我说等下一个绿灯再过吧。爱人说， 你跟着我，能抢过去的！他个子高，步伐大，很快就跑到街对面 了。我呢，一见红灯亮了，腿立刻就软了，向回撤。这样，我站 在街这头，他站在对面，我们中间，是一台连着一台的疾驰的车 辆。车辆就像汪洋大海，把我们分开了。三天后，爱人在回故乡 的山间的公路上出了车祸。故乡的路没有红绿灯，可是他为了早 点回到工作的地方，急于赶路，还是出了事故。他的心中，看来 一直亮着一盏颤动的绿灯啊。他是一个疯狂的旅人，只知道一刻 不停地向前赶，赶，赶。这种“赶”，这种热情的“奔命”，使 我们一个在此岸，一个在彼岸，永隔着万水千山。他像流星，以 为自己生命的光华还很漫长，却不知道当他飞速掠过天际的时 候，迎接他的却是永恒的寂静。
思自己这一年的时光，觉得自己一年里把许多时光抛入尘 ____________________________________________________ 嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，心里感 ____________________________________________________ 到惭愧和狼狈，所以无言以对。结尾处却又说“我也不用 ____________________________________________________ 回答他， 因为我已经回答自己了”是因为他其实已经明白， ____________________________________________________ 自己作为艺术家的一员，可以通过创作，将自己的时光和 ____________________________________________________ 生命永留人间，使自己的生命永恒。 ____________________________________________________
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3． 综观全文， 作者对“时光”持一种怎样的看法？对你有何启发？
普通人在奔波忙碌中，浪费了很多时光。时光就是生命 答：__________________________________________________ 的过程，它不一定消失得无痕，它可以通过另一种形式存在 ______________________________________________________ 或再生。艺术家可以通过创作高质量的艺术品让自己的时光 ______________________________________________________ 永存，生命永恒。文章启发我们，应该珍惜时光，将时间用 ______________________________________________________ 在做有意义的事情上。 ______________________________________________________
竟哪些足迹还在的疑问，此是承上。下文转入另一层思考，即 ______________________________________________________ 如何才能让生命的足迹永留人间，让时光永恒，此处的发问又 ______________________________________________________ 有引出下文(启下)的作用。 _____________________________________________________4 5 6
迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。 我无言以对，尴尬到了自感狼狈。 忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那 片幽阔深远的思想世界顿时不在，惟有烛火空自燃烧，显得多余。 再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样咄咄 逼人了。 我也不用回答他，因为我已经回答自己了。
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1．分析“究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚 至早被时光干干净净一抹而去？”一句在结构上的作用。 答： 承上启下。上文说自己整年到处奔走忙碌，此处发出了究 ___________________________________________________
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爱人离去后，我身边没了陪伴的人，可是路还是要走下去的。 我曾在十字街头为他焚烧纸钱，都说那是灵魂聚集的地方。再经 过那样的路口时，我感觉有无数的灵魂在幽幽地歌唱。远远地看 到绿灯要变幻了，我便会放慢脚步，在路边静心等待；人们蜂拥 着闯红灯时，我也会原地不动，气定神凝地候着。红绿灯下那些 步履匆匆、神色慌张的路人，在我眼里是那么的可怜可笑。 我想，人生是可以慢半拍，再慢半拍的。生命的钟表，不能 一味地往前拨，要习惯自己是生活的迟到者。人是弱的，累了， 就要休息；高兴了，就要开怀大笑。郁闷的时候，何苦要掩饰自 己，对着青山绿水呼喊吧。我们可以与友人畅饮，一醉方休；也 可以对那些邪恶的人当面示以唾弃。我们可以在月夜下多几分缠 绵，也可以在旅途中因着美好的风景而多几日的停留。随遇而安， 随缘而行。随风而舞，随雨而歌！
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我在哈尔滨生活以后，习惯了走红绿灯。前些年，每当过 十字街时，看见绿灯闪烁了，我会一路飞奔，分秒必争，抢在 红灯敲响警钟时到达街对面。由于年轻，体力充沛，我与绿灯 的赛跑很少有输的时候。当街口的行人集体闯红灯时，我也尾 随其后，大摇大摆地招摇过市。汽车像一支支飞来的箭，刷刷 地在我们身旁呼啸而过，可是大家对它们毫无惧色，我也心底 泰然。 二 00 二年初春，爱人离开哈尔滨时，带我去花店买花。我 们到了海城街的鲜花批发市场，我选了一束红色康乃馨，几枝 黄玫瑰。当我把玫瑰拿在手中的时候，爱人说，别老买黄色的， 换点鲜艳的颜色吧。于是，我挑了两枝娇艳的粉色玫瑰。他捧
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它何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视 着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的 民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶 的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震 撼的生命精神却保存下来。 在这里，时光不是分毫不曾消逝吗？ 植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在 诗句里。 时光对于人，其实就是生命的过程。当生命走到终点，不一定消 失得没有痕迹，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的 生命的转换，不就在延续着整个人类吗？再造生命，才是最伟大的生 命奇迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种。惟有他们能用自己的
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生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物，作曲 家再造的是他们那个可以听到的迷人而永存的灵魂。 此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品 都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智 召唤出来的。 其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上 那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里，它 才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行 永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给 种种一闪即逝的虚幻的社会场景。甚至有时属于自己的时光反成了 别人的恩赐。 检阅一下自己创造的人物吧， 掂量他们的寿命有多长。 艺术家的生命是用他艺术的生命计量的。每个艺术家都有可能达到 永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？
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阅读下面的文字，完成文后题目。 红绿灯下 迟子建 在城市，当你走到十字街头时，往往会与红绿灯相遇。 说来好笑，我最初来到城市时，最怕的就是过街。在西安和北 京求学期间，只要是有天桥和地下通道，我绝不走十字街。我对红 绿灯不信任，它们闪来闪去的，像是两只鬼眼，变幻太快，常常是 绿灯一亮，我起步走，却遭逢侧向驶来的一串汽车，它们占据了半 边路，阻断你。等它们过去后，你再前行，绿灯的心房就颤动了， 红灯随之亮起，你被隔在马路中央，身前身后是川流不息的车辆， 有被钢铁夹击的感觉。 此时我总会联想起卓别林的 《摩登时代》 中， 那个被卡在机器中的工人，觉得自己是工业化时代的一个可怜虫。
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我喜欢回到故乡，其中的一个缘由是，在乡间路上，我不会 为红绿灯左右。能够阻断我脚步的，有时是一群黄昏中归家的羊， 有时是几只正午时通过堤坝，要下河戏耍的鸭子。 据说在交通事故中，死于红绿灯下的行人占了很大比例。闯 红灯，是肇事的元凶。有时是汽车闯红灯殃及行人，有时是行人 闯红灯自蹈黄泉，这样的行人无疑就是举着阎王爷掷来的招魂牌 在过街。不管责任在哪一方，倒霉的总归是人。所以家长送孩子 上学的路上，在过十字街时，如临虎口，总要拉起孩子的手。在 幼儿教育中，学会通过红绿灯下的街口，也成了必修课。走到红 绿灯下，人的心就会紧张起来，你要眼观六路，耳听八方，稍有 不慎，就会酿下惨祸。在我眼中，十字街就像匍匐在大地的十字 架，它主宰着人的生死。