生物七年级北师大版种子萌发形成幼苗第2课时精品课件.
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北师大版生物七上6.1《种子萌发形成幼苗》同步课件(共23张PPT)
观察方法：由表及里 先形态后结构 先整体后局部
纵切线
认真观察种子的结构，并用解剖针指出各个结构的准 确位置。
菜豆种子的结构
种脐 种皮
① 胚芽 ② 胚轴 ③胚根 胚
④子叶
玉米种子的结构
种皮与果皮 胚乳 子叶 胚芽
胚轴 胚
胚根
2、通过小组讨论，完成以下几个问题
• ① 种皮有什么作用？ 保护种子内部结构
胚芽：发育((成茎和叶 胚 胚轴：发育成茎和根的连接部分
胚根：发育成根 子叶：(1片) 输送营养物质
胚乳：储存营养物质
考考你
1、我们吃的大米,主要来自水稻种子中的__胚__乳___。
C 2大、豆下、列花都生是、单蚕豆子、叶黄植瓜物的的种一子都组有是两:(片子叶，无) 胚乳，
叶A脉.高都为梁网、状大脉豆，、因花此生都属于B.双水子稻叶、植蚕物；豆而、高黄梁瓜、水稻、
1、种子外面的一层薄皮是_____。
2、请指出下图中标号所代表结构并填在标注处
3、新植物的幼体是_____，由___、___ 、___和___组成。 4、种子的基本结构是由___和____组成，有的还有_____。
（二）合作探究：观察种子的结构
1、实验：（小组分工合作，参照课本P100~101的实验 步骤，解剖并仔细观察种子各个部分的结构。）
北师大版生物学七年级上册
第3单元 第六章 第一节
第6章 绿色开花植物的生活史
第1节 种子萌发形成幼苗
一、绿色开花植物的生活史
观看视频
植物的生长、 发育、 繁殖后代
种子
幼苗 果实
成熟 植株
生活史：是指生物在一生中所经历的生长、 发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史 是指从种子到种子的过程。
纵切线
认真观察种子的结构，并用解剖针指出各个结构的准 确位置。
菜豆种子的结构
种脐 种皮
① 胚芽 ② 胚轴 ③胚根 胚
④子叶
玉米种子的结构
种皮与果皮 胚乳 子叶 胚芽
胚轴 胚
胚根
2、通过小组讨论，完成以下几个问题
• ① 种皮有什么作用？ 保护种子内部结构
胚芽：发育((成茎和叶 胚 胚轴：发育成茎和根的连接部分
胚根：发育成根 子叶：(1片) 输送营养物质
胚乳：储存营养物质
考考你
1、我们吃的大米,主要来自水稻种子中的__胚__乳___。
C 2大、豆下、列花都生是、单蚕豆子、叶黄植瓜物的的种一子都组有是两:(片子叶，无) 胚乳，
叶A脉.高都为梁网、状大脉豆，、因花此生都属于B.双水子稻叶、植蚕物；豆而、高黄梁瓜、水稻、
1、种子外面的一层薄皮是_____。
2、请指出下图中标号所代表结构并填在标注处
3、新植物的幼体是_____，由___、___ 、___和___组成。 4、种子的基本结构是由___和____组成，有的还有_____。
（二）合作探究：观察种子的结构
1、实验：（小组分工合作，参照课本P100~101的实验 步骤，解剖并仔细观察种子各个部分的结构。）
北师大版生物学七年级上册
第3单元 第六章 第一节
第6章 绿色开花植物的生活史
第1节 种子萌发形成幼苗
一、绿色开花植物的生活史
观看视频
植物的生长、 发育、 繁殖后代
种子
幼苗 果实
成熟 植株
生活史：是指生物在一生中所经历的生长、 发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史 是指从种子到种子的过程。
北师大版七年级上册生物3.6.1种子萌发形成幼苗(共28张PPT)
(5)
种子里含有脂肪
4、记录实验现象,分析并得出结论
实验证明,任何植物种子都含有无机 物(水分、无机盐)和有机物(淀粉、蛋白 质、脂肪)，而且都是有机物比无机物多 。
注意:
1、不要用酒精灯去点燃酒精灯,熄灭酒精灯 不要用嘴去吹! 2、试管没有充分冷却之前,千万不要用手去 摸! 3、实验时注意物品摆放有序,保持室内整洁 !
第1节 种子萌发形成幼苗
一、种子的结构
种皮和胚
种子的结构
活动：观察种子的结构
1.菜豆种子的结构
种脐
胚芽 胚轴 胚根 胚
种皮
子叶 （2片）
2.玉米种子的结构
种皮与果皮
胚乳
子叶1片
胚芽
胚轴
胚
胚根
菜豆种子和玉米种子的主要相同点和不同点：
两类种子的比较
相同点
不同点
菜豆种子 玉米种子
子叶两片,贮存 营养物质,无胚乳 都有种皮和胚
a
d
b
e
水
c
水
f
A
B
（1）A烧杯中能萌发的种子是_b_，不能萌发的种子是_a___c _、原因 是___a_缺__少__水__分_____、___c_缺__少__空__气_____。 （2）A烧杯中可以有几组对照实验__2_组__，分别为__a_与__b_、__b_与__c、 （3）B烧杯中的三粒种子会不会萌发？__不__会__，原因是 __温__度_不__适__宜_。
进一步探究：
有人认为种子萌发除了需要适量的 水，充足的空气、适宜的温度外，还需 要光照。
请设计实验方案证明上述观点是否 确。
发芽率=发芽的种子数/待测的种子总数*100%
1、农民为什么害怕收获时节下雨？ 2、农民在播种前通常要做哪些准备?
北师大版七年级生物上册 3.6.1 种子萌发形成幼苗 课件(共27张PPT)
苹果
莲子
双子叶植物：花生、南瓜、红豆、苹果和莲子
二、种子的萌发过程
种子萌发时的形态结构变化
胚芽发育成幼 苗的茎和叶
子叶或胚乳提供 完营养物质后， 逐渐萎缩 胚轴发育成连接 根和茎的部位
首先是胚 根发育成 根
想一想：根据在萌发过程中种子各部分结构发生 的变化，你认为种子的主要部分是什么？为什么？
种子 名称
大豆种子 玉米种子
项目
不 同 点 相同点
子叶数目
2片
1片
胚乳
无
有
营养储存
子叶
胚乳
种皮和胚[胚芽、胚根、胚轴和子叶]
单子叶植物：
单、双子叶植物
胚只有 片子叶1 ，营养物质储存于 的这一类胚植乳物。
双子叶植物：
胚有 片子叶，营养物质储存于 2
的这一类植物。 子叶
练习：下列植物中哪些是属于双子叶植物 花生 小麦 水稻 南瓜 红豆 高粱
A、①②
B、②③
C、③④
D、②④
4、平时我们所吃的“黄豆芽”，主要是由种子在萌发的过程中哪一部分发育
而来的﹙ B ﹚
A、子叶
B、胚轴
C、胚芽
D、胚
5、有一个描写花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”其中的
白胖子是指﹙ B ﹚
A、子叶
B 、胚
观察玉米种子结构
1、取一粒玉米种子，观察它的外形2、用刀片将玉米种子从中央纵向剖开3、 在剖面上滴一滴碘液，用放大镜观察被碘液染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝 色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶（对照课本P101玉米种子结构图）
1.大豆种子的结构
种脐 种皮
胚芽 胚轴 胚根 胚
子叶
北师大版七年级上册第一节 种子萌发形成幼苗 课件
2、下列关于种子的说法，不正确的是（C） A．炒菜用的花生油，主要来自花生种子中的子叶 B．将大米播种到水田里，不能萌发的主要原因是 胚被破坏 C．菜豆种子萌发时，第一突破种皮的是胚芽 D．菜豆和玉米种子都具有的结构是种皮和胚
3、下列关于种子萌发的说法中，正确的是（ A） A．有的种子萌发需要的营养物质由胚乳提供 B．在条件适宜的环境中，种子都能萌发 C．种子中的子叶将来发育成叶 D．播种时需要疏松土壤，主要是利于种子发芽后 能破土而出
C．种子在不停地进行呼吸
D．种子在不停地运输养料
3．下列叙述，不符合种子萌发的条件的是（A） A．适宜的温度、一定的水分和少量的空气 B．被虫子咬过，但胚是完整的 C．温度适宜、一定的水分和充足的空气 D．完好无损，活的且不处于休眠期的种子
种子萌发形成幼苗
一、种子的结构
1、双子叶植物种子的结构： 种皮，胚（子叶、胚芽、胚轴、胚根）
探究植物种子萌发需要适宜的外界条件：
空气 1
空气 水
2 20-25℃
空气
水 3
空气
水 4 4-8 ℃
1.实验中设置了哪几组对照? 1和3；2和3；4和3。 2.通过分析你能得出什么结论? 3.如果实验装置中只放一粒种子对实验结果有什么影响?
发育成熟而完整的胚
种 内在条件 有足够的供胚发育的营养贮备
一、种子的结构
种孔 种脐
种皮
胚轴 胚芽 胚根 胚 子叶 种皮
双子叶植物菜豆种子结构示意图
种皮和果皮 胚乳 子叶 胚芽 胚 胚轴 胚根
单子叶植物玉米种子结构示意图
种皮 保护种子内部结构 种皮和果皮
种
胚芽
子
胚轴
胚 胚根
茎和叶 发
连接茎和根 育
3、下列关于种子萌发的说法中，正确的是（ A） A．有的种子萌发需要的营养物质由胚乳提供 B．在条件适宜的环境中，种子都能萌发 C．种子中的子叶将来发育成叶 D．播种时需要疏松土壤，主要是利于种子发芽后 能破土而出
C．种子在不停地进行呼吸
D．种子在不停地运输养料
3．下列叙述，不符合种子萌发的条件的是（A） A．适宜的温度、一定的水分和少量的空气 B．被虫子咬过，但胚是完整的 C．温度适宜、一定的水分和充足的空气 D．完好无损，活的且不处于休眠期的种子
种子萌发形成幼苗
一、种子的结构
1、双子叶植物种子的结构： 种皮，胚（子叶、胚芽、胚轴、胚根）
探究植物种子萌发需要适宜的外界条件：
空气 1
空气 水
2 20-25℃
空气
水 3
空气
水 4 4-8 ℃
1.实验中设置了哪几组对照? 1和3；2和3；4和3。 2.通过分析你能得出什么结论? 3.如果实验装置中只放一粒种子对实验结果有什么影响?
发育成熟而完整的胚
种 内在条件 有足够的供胚发育的营养贮备
一、种子的结构
种孔 种脐
种皮
胚轴 胚芽 胚根 胚 子叶 种皮
双子叶植物菜豆种子结构示意图
种皮和果皮 胚乳 子叶 胚芽 胚 胚轴 胚根
单子叶植物玉米种子结构示意图
种皮 保护种子内部结构 种皮和果皮
种
胚芽
子
胚轴
胚 胚根
茎和叶 发
连接茎和根 育
北师大版七年级生物上册 3.6.1 种子萌发形成幼苗 课件(共23张PPT)
结构，想一想，它们有什么相同点和不同点？
项目及内容
菜豆种子
玉米种子
子叶 不
胚乳 同 点 营养
储存
相同点
两片 无 子叶
都 有种皮和胚
一片 有
胚乳
四、种子萌发的过程
观察种子萌发的过程,推测各部分结构发生 了什么变化?
胚芽发育成幼苗的茎和叶；子叶或胚乳提供
完营养物质后，逐渐萎缩；胚轴发育成连接根
和茎的部位；首先是胚根发育成根。
作业：.填表比较菜豆种子和玉米种子的异同
项目及内容
不
子叶
同 胚乳
点 营养储存
相同点
菜豆种子
玉米种子
谢谢指导！
含义。 3.解释生活和生产中常见的相关现象。
能力目标:
1.观察和解剖种子的形态结构,提升观察能力和实验操作能力。 2.在讨论和描述中,发展思维想象能力和语言表达能力。 3.运用观察比较,提升信息加工能力和分析思辩能力。
情感 态度 价值观目标:
1.学习植物的生活史,感受生命的奇妙。 2.参与观察和探究活动,逐步形成善于观察,积极思考,勇于探索,大胆创
种子
幼苗
成熟 植株
果实
生活史：是指生物在一生中所经历的生长、 发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生 活史是指从种子到种子的过程。
二、种子的形态是多种多样的
猜一猜:
种子的形态各不相同， 一粒小小的 种子，为什么能萌发成幼苗，长成一 株参天大树呢？
(可能与种子内部的结构有关)
• 合作探究：学习任务（一）、菜豆种子
4.将浸软的玉米种子剖开,在剖面上滴一滴碘液,这时会看到
(B )
A.种皮变成蓝色 B.胚乳变成蓝色
C.胚轴变成蓝色 D.子叶变成蓝色
北师大版七年级生物上册 种子萌发形成幼苗 教学课件
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
返回
种子萌发时的形态结构变化
胚芽发育成幼 苗的茎和叶
子叶或胚乳提供 完营养物质后， 逐渐萎缩 胚轴发育成连接 根和茎的部位 首先是胚根 发育成根
辅导固学1：
胚的组成是（ ）。
Ａ胚芽、胚轴、胚根、胚乳
②足够的营养物质（
③非休眠状态
（2）探究种子萌发的环境（外部）条件：
对照实验：水 对照实验：空气 对照实验
不 萌 发 空气
不 萌 发
水
萌
不
发
萌
发
水
水
1
2
3
4
20-25℃
4-8 ℃
种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、
四、种子萌发的过程
吸水 膨胀
胚轴发育 为根和茎 的连接， 胚芽发育 为茎和叶
习题检测
1.(2018普宁一模)将颗粒饱满的种子分为甲、乙两
30℃温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里
在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽状况是（
A.甲先发芽 B.乙先发芽 C.同时发芽 D
2.（2020年陕西）为探究“绿豆种子萌发的环境条
同学设计了如下实验，请预测3天后种子萌发数量
是（ C ）
你会发现一些秘密哟！
观察大豆种子的结构
在种子弯曲的部位用刀片划开一个小口,剥 离种皮,再轻轻掰开即可用放大镜观察内部结构
指导自学
活动：观察种子的结构
1.菜豆种子的结构
种脐
胚芽 胚轴 胚根 胚
种皮
子叶Байду номын сангаас
观察玉米种子的结构
北师大版七年级生物上册 3.6.1 种子萌发形成幼苗 课件(共16张PPT)
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
返回
种子萌发时的形态结构变化
胚芽发育成幼 苗的茎和叶
子叶或胚乳提供 完营养物质后， 逐渐萎缩 胚轴发育成连接 根和茎的部位 首先是胚根 发育成根
辅导固学1：
胚的组成是（ ）。
Ａ胚芽、胚轴、胚根、胚乳
你会发现一些秘密哟！
观察大豆种子的结构
在种子弯曲的部位用刀片划开一个小口,剥 离种皮,再轻轻掰开即可用放大镜观察内部结构
指导自学
活动：观察种子的结构
1.菜豆种子的结构
种脐
胚芽 胚轴 胚根 胚
种皮
子叶
观察玉米种子的结构
最外层结构是：种皮和果皮 解剖方法： 纵切位置？ 在纵切面上一滴碘液后观察： 对照教材P103玉米籽粒结构图辨认
2.玉米种子的结构
种皮与果皮
胚乳
子叶
胚芽
胚轴
胚
胚根
单子叶植物与双子叶植物种子胚的结构比较
胚根 胚轴 胚芽 子叶 胚乳 种皮
引导互学 大豆种子和玉米种子的比较表
种子 结构
大豆种子
玉米种子
种皮
有
有（与果皮愈合）
胚芽
有
有
胚轴
有有Leabharlann 胚 胚根有有
子叶
有两片 贮存营养物质
有一片 转运营养物质
胚乳
无
有（贮存营养物质）
Ｂ胚芽、胚轴、胚根、胚乳、子叶
Ｃ胚芽、胚轴、胚根、子叶
Ｄ种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶
子叶的作用是（Ｄ ）。
Ａ发育成幼叶 Ｂ发育成茎和叶 Ｃ保护胚芽、胚轴和胚根
Ｄ贮存养料、为胚转运营养物质
北师大版七年级生物上册 3.6.1 种子萌发形成幼苗 课件(共14张PPT)
讨论分析：
①与②形成 对照 ，变量为 空气 ，通过现象分 析得出： 种子萌发需要充足的空气 。 ①与③形成 对照 ，变量为 水分 ，通过现象分 析得出： 种子萌发需要适量的水 。 ①与④形成 对照 ，变量为 温度，通过现象分析 得出： 种子萌发需要适宜的温度 。 通过上述分析得出：种子的萌发需要的外部条件 是种子萌发需要适量的水、适宜的温度、充足的空气 。
适宜的温度
种子要萌发以上条件缺一不可。
学以致用
1、下列土壤最有利于种子萌发的是 （ A ）
A、温暖湿润疏松的土壤 B、温暖湿润坚实的土壤
C、高温湿润疏松的土地 D、寒冷湿润疏松的土壤
2、以下影响种子萌发的因素，不属于环境条件的（A）
A、贮藏多年的良种
B、用地膜覆盖的苗圃
C、春播遇到倒春寒天气 D、播种后被洪水淹没的菜地
种子可能会萌发的装置：放在室内（或室外）
（1号装置）
加适量的水（充足的空气）
单一变量、设置对照
想一想：
当温度为变量，如何改变温度与1号装置形成对照？ 当水为变量，如何改变水与1号装置形成对照？ 当空气为变量，如何改变空气与1号装置形究问题：种子的萌发需要怎样的外界条件？
3、播种在水涝地里的种子很难萌发，是因为缺少种子萌
发所需要的 （ B ）
A、水分 B、空气 C、适宜的温度 D、有生命力的胚
4、仓库中贮存的种子不萌发，主要原因是 （ C ）
A、温度不适宜 B、空气不充足
C、 缺乏水分
D、以上三项都不能满足需要
拓展延伸
1、种子的萌发需要光吗？ 2、如何设置实验探究？ 3、土壤呢？
第6章 绿色开花植物的生活史
第1节 种子萌发形成幼苗
探究种子萌发的外部条件