我是中国人主题小结

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大班社会公开课我是中国人教案反思

大班社会公开课我是中国人教案反思1、大班社会公开课我是中国人教案反思活动目标：1.让孩子知道他们来自中国。

2.最初激发孩子作为中国人的自豪感。

3.训练孩子的观察和辨别能力。

大班上学期社会教案《我是中国人》活动准备：1、一面镜子。

2、挂图“我是中国人”。

3.一段中文录音，一段英文录音。

活动过程：1.引导孩子认识自己的体貌特征，知道自己来自中国。

(1)让孩子们照照镜子，说说他们的长相，让他们知道我们都来自中国，黑头发，黑眼睛，黄皮肤，我们的国家是中华人民共和国(PRC)。

(2)请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，(有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……)说说他们和中国娃娃有什么不同。

然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。

(3)让孩子和同伴互相交谈，互相讲述和自己的长相与外国娃娃有什么不同，加深孩子对中国人外貌特征的了解。

2.引导孩子了解中国的地理位置。

(1)让幼儿看世界地图，找出当天中国的位置，观察中国地图的轮廓。

(2)让孩子知道中国是一个人口众多的大国，有50多亿人口，是世界上人口最多的国家。

3.让孩子了解中国的语言。

(1)播放两段录音，一段用中文，一段用英文，让孩子谈谈他们所听到的内容。

然后告诉孩子，我们的语言是普通话。

(2)让孩子说出我国的文字在童书的图画上的什么位置，然后告诉孩子我们写的字是汉字，也叫方块字。

4、教师小结。

帮助孩子了解中国人在外貌、饮食习惯、语言和文字等方面的特点。

激发孩子作为中国人的自豪感。

2、大班社会公开课我是中国人教案反思活动目标：1、使幼儿知道自己中国人。

2.最初激发孩子作为中国人的自豪感。

3.训练孩子的观察和辨别能力。

大班上学期社会教案《我是中国人》活动准备：1、一面镜子。

2、挂图“我是中国人”。

3.一段中文录音，一段英文录音。

活动过程：1.引导孩子认识自己的体貌特征，知道自己来自中国。

幼儿园大班社会教案《我是中国人》爱国教育反思1500字

幼儿园大班社会教案《我是中国人》爱国教育反思1500字导言：在人类历史长河中，每个民族都有自己独特的文化、传统和精神。

中华民族几千年来灿烂的文明和伟大的历史，形成了独具特色的中华文化。

中华民族是一个伟大的民族，是一个历经磨难历经沧桑的民族，也是一个精神凝聚、文化繁荣的民族。

为了让幼儿更好地了解和认识中华民族，加强爱国主义教育，特地准备了社会教案《我是中国人》反思，以期在幼儿心中种下爱国的种子。

一、教学目标：1. 培养幼儿的民族自豪感和爱国意识；2. 让幼儿了解中华民族的悠久历史、文化传统和精神风貌，培养对祖国的热爱和感恩之心；3. 引导幼儿积极传承和弘扬中华文化，培养良好的道德品质和行为规范，做一个有责任感的好公民。

二、教学内容：《我是中国人》三、教学准备：1. 海报、图片等宣传资料；2. 彩笔、彩纸、糖果等教具；3. 课前准备好音乐和视频。

四、教学过程：1. 导入环节引导幼儿观看视频《我是中国人》，唤醒幼儿对祖国的认识和爱。

在播放过程中引导幼儿认真观察内容，开展小组讨论，并请幼儿回答提问，加深对祖国的认识和对爱国的感受。

1）你看到了哪些美丽的风景和名胜古迹？2）你喜欢祖国的哪些东西？3）你希望祖国变得更美好？2. 感性认识环节老师向幼儿介绍祖国的地理、历史、人民、文化等方面，以图文并茂的方式展示。

1）中国是世界上最大的国家，有很多美景和自然资源。

2）中国有着悠久的历史和文化，是世界上最为古老的文明之一。

3）中国有着五千多年的文明和源远流长的历史，有着悠久的文化传承和精神风貌。

4）中国有着丰富多彩的民族文化，也拥有许多全世界独一无二的传统手工艺和技术。

幼儿看到祖国的美丽，了解了祖国的历史和文化，触摸到祖国的温暖和幸福，感受到了骄傲和爱、感恩和自豪，成为了真正的中国人。

3. 思考指导环节1）幼儿谈一谈自己的祖籍和家乡，向其他小朋友介绍家乡独特的文化和人文风情。

2）老师引导幼儿发挥想象力和创造力，画出一幅自己心里最美的祖国图画。

我是中国人主题小结

表六大二班主题总结完整框架目标反思主题《我升大班了》已经进行完毕，在这个主题活动中，对于刚刚升入大班的小朋友来说，在心灵上、思想上都有了很大的改观。

升入大班，意味着在整个幼儿园成了大哥哥、大姐姐，做任何事都会起榜样作用。

让大部分幼儿有自己的事情自己做的意识，同时也要学会爱护小弟弟、小妹妹，学做值日生，增强责任感。

刚进入主题活动《我是中国人》，主要是培养幼儿的爱国情感。

我是中国人我升大班了娃娃到北京踩高跷我们小手拉小手京剧脸谱有趣的汉字国旗国旗红红的哩我们的祖国真伟大最佳值日拍档小老鼠和大老虎我是大班小朋友我长大了我是哥哥姐姐幼儿园的一天我升大班了我们是聪明的中国娃美术活动内容反思开学前一周各种琐事较多，主题的开展只是结合幼儿升班的自豪感逐步进行谈话，让幼儿了解新环境，让教师感受孩子们的新变化，从第二周开始主题《我升大班了》步入正轨，历经2周基本完成。

我们根据制定的主题活动计划，心中有大目标，灵活把握孩子发展的动态，将活动的内容做了制定，分别有《我是大班哥哥姐姐》、《最佳值日拍档》、、《我长大了》、《小老鼠和大老虎》等。

区角角色环境安排小结与反馈反思在主题开展过程中我收集了大量的资源：照片、实物等等。

另外我们幼儿园现在正在实施生活化的课程，“小社会”为我们活动的开展创造了一个平台，孩子们可以在“小社会”参与各类角色游戏，亲自感受这些人是怎么样来为我们服务的，激发孩子热爱劳动，尊重他人劳动，体验社会成员之间的相互关心和友好交往。

这是孩子成长的必要因素，也是老师培养的重要方面，所以在这样的主题活动的启发下我们将思索得更多。

下次主题建议不论是怎么样的活动老师都应仔细研读观察幼儿的能力、认知经验和年龄特点以及通过活动把这些内容进行提升，这样才能让孩子更有效率的成长，从周围的人迁移到更广阔的视野，让幼儿在情感上更加地愿意去关注与自己有关的事情、关注周围、关注大家在心理、情感、智力等方面更和谐的发展！。

爱国主义教育《我是中国人》主题总结

爱国主义教育《我是中国人》主题总结一、主题说明从古到今，爱国主义教育一直是一个永恒的主题。

热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感，这种情感并不是凭空产生的，而是在生活中点滴积累的。

在幼儿园，应该将爱国主义教育寓教于乐，贯穿于一日生活之中。

“我是中国人”这一主题，通过“欢腾的节日”“祖国大家庭”“中国了，不起”等一系列生动、活泼、有趣的活动，帮助幼儿初步感知中秋节的来历与习俗，了解国庆节的来历与庆祝方式，丰富对我国主要少数民族的感性认识，感受中国科技发展的日新月异，体验中国的强大与人民智慧的了不起。

此主题的开展，需要充分利用家长和社区资源，让教师、幼儿、家长、社区人员共同参与，并为幼儿提供多种多样的探索活动，让幼儿在亲身感受和体验中萌发作为一名中国人的自豪感。

二、主题教育目标预设（一）理解故事内容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是不停变化的。

（二）学习故事中描写月亮变化的语句，初步了解故事中比喻手法的运用。

（三）知道中国的全称，了解国旗、国歌、国庆节所代表的意义，萌发作为一-名中国人的骄傲和自豪之情。

（四）了解国庆活动，感受周围浓郁的节日气氛，积极参与班级节日环境创设。

（五）学习运用线描的形式画天安门三层梯形的肢体结构，表现天安门的雄伟壮丽。

（六）学习2、3的组成，认识分合号，初步理解整体和部分的关系。

（七）知道“=”“-”“+”的含义，学习2和3的加减运算，学习书写数字2、3。

（八）知道中国有56个民族，了解自己民族的风土人情，懂得要尊重少数民族。

（九）了解藏族、傣族、蒙古族、维吾尔族的主要特征，知道他们的主要居住地、服饰特点和生活习俗等。

（十）认识中国古代的四大发明，知道它们与人类生活的密切关系。

萌发热爱祖国的情感和作为中国人的自豪感。

三、主题活动预设（一）集体活动我们一起进行《月亮姑娘做衣服》、《线描画“天安门》、《国家》、《让硬币浮起来》、《我们的祖国真大》、《民族朋友多》、《民族服饰多》、《有趣的中国象形字》、《中国字》、《各种各样的桥》、《四大发明》（二）环境创设1.在活动室里恳挂国旗、国徽、灯笼等，营造欢庆国庆的氛围。

大班主题教案《我是中国人》（通用6篇）

大班主题教案《我是中国人》大班主题教案《我是中国人》（通用6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的大班主题教案《我是中国人》，希望对大家有所帮助。

大班主题教案《我是中国人》篇1设计思路：本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。

在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。

由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。

为了让幼儿对少数民族有更深入的了解，本次活动我在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰、风俗。

活动目标1、让幼儿知道我国是一个多民族的国家，萌发爱祖国的情感。

2、初步了解傣族的主要生活习惯及居住地。

3、在了解四个民族的基础上，根据他们的音乐风格尝试表演舞蹈。

4、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。

5、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。

活动准备1、课前丰富有关地理知识，幼儿已在区角活动中，对藏族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解。

2、自制ppt，录音机。

3、幼儿与老师自制的少数民族服装。

活动过程一、导入1、播放多媒体课件呈现中国地图，幼儿各自讲述知道的中国地图知识。

2、听各族音乐，辨认他们各自属于哪个民族，并尝试找到他们在“大公鸡”身上的位置。

二、了解各民族的风俗、饮食、服饰1、放映投影片，探讨三个民族的服饰特征并了解其生活习惯。

放映投影片，让幼儿在已有知识的基础上各自讲述藏族、维吾尔族、朝鲜族的服饰特征与主要生活习惯。

2、了解傣族服饰与风俗（1）“今天请来了一位小客人（老师扮演小客人，跳着孔雀舞进场）你知道这只小孔雀是从哪里来的吗？”（小孔雀自己介绍自己的家乡）（2）“小孔雀的衣服漂亮吗？你们来说说小孔雀的衣服和我们的衣服什么地方不一样？”（幼儿自由讲述）（3）教师与幼儿一起探讨傣族的风俗。

三、听四个民族的音乐创编跳舞。

我是中国人教案反思

我是中国人教案反思教案反思：我是中国人教学目标：1. 学生能够掌握汉字“我”、“是”、“中国人”的正确书写和拼音；2. 学生能够理解并正确运用句型“我是中国人”进行表达；3. 学生能够介绍自己的国家、国籍以及国家的文化特点。

教学重点：1. 学生能够熟练书写汉字“我”、“是”、“中国人”；2. 学生能够正确拼读和运用句型“我是中国人”；3. 学生能够简单介绍自己的国家和国籍。

教学难点：1. 学生能够正确拼读和运用句型“我是中国人”；2. 学生能够用简单的语言介绍自己的国家和国籍。

教学准备：1. 教学课件和多媒体设备；2. 汉字卡片和练习册；3. 学生的国旗图案和国家文化的图片。

教学过程：导入（5分钟）1. 引导学生回忆上节课学习的内容。

2. 出示介绍自己国家的图片，引发学生兴趣。

呈现与讲解（10分钟）1. 出示拼音“wǒ shì zhōng guó rén”的卡片，教师模仿发音，并让学生跟读。

2. 出示汉字“我”、“是”和“中国人”的卡片，教师讲解汉字的构造和意义。

3. 逐个教授学生正确的书写方法和笔画顺序。

练习（15分钟）1. 学生根据教师的示范和指导，在练习册上反复练习汉字的书写。

2. 将学生分小组，每个小组选择一名代表，派两名学生上台进行造句比赛。

巩固与拓展（20分钟）1. 学生自由发挥，用正确的汉字和拼音，介绍自己和自己的国家。

2. 学生与同桌分享自己的介绍，并互相提问。

3. 出示与学生国家相关的图片或句子，让学生用“我是……人”句型进行描述。

课堂小结（5分钟）1. 教师对学生的表现进行肯定和评价。

2. 对本节课的内容进行小结，并与学生共同总结学习成果。

3. 布置作业：继续练习汉字的书写，并复习“我是中国人”的对话。

反思：通过本节课的教学，我认为我做得好的地方包括：1. 教学目标设定合理，通过学习汉字和句型，学生能够达到基本交流的水平。

2. 使用多媒体设备和图片，激发了学生的学习兴趣和参与度。

《我是中国人》主题活动反思

《我是中国人》主题活动反思预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制【主题环境的创设】这个主题是关于祖国的相关知识,长城是中国的象征,我们在后面的主题墙上用卡纸做了长城的型,分了三个版面:多彩的民间艺术、了不起的中国人、祖国风光。

创设主题墙时用皱纹纸做了一个中国地图,然后让孩子自己做国旗和五角星,搜集国家的相关图片来充满。

这个主题正好有中秋节,过后我又让孩子搜集月饼盒子。

在创设方面也得到了家长的支持,和孩子一块完成。

整个活动有孩子的参与,让孩子变被动为主动。

另外我们在创设时还加上了时事政治:钓鱼岛事件,让孩子也能了解国家大事。

【主题进行的方式】这个主题有几节美术课,制作月饼时,因为条件有限,我们用橡皮泥做。

整个主题我在进行时,没有按照顺序进行。

像国庆节和中秋节我放在前一天,过后我又巩固加深。

在节日到来时,我们领着孩子到小学观看了升国旗仪式,让孩子能够对国旗加深印象,并且我还给孩子讲述了国庆节和中秋节的来历。

这个主题有很多事需要家长和孩子共同参与,所以我们在进行时家长帮助了很多。

【一日活动中主题内容的渗透】周一晨间活动时,让孩子看看小学生升国旗的过程。

中秋节安排的晚点是月饼,根据实物进行教学。

在民间游戏这节课时,正好安排在课间活动,和孩子说说游戏的名称和玩法。

并且和孩子在玩时照照片放在了“多彩的民间艺术”上这面墙上,正好有互动非常好。

【主题目标的完成】这个主题在进度上用两周完成,但是内容很多,我们用了两周半完成。

但是通过家长反映和孩子的回答情况看出,孩子对这个主题掌握的不好。

可能在上课时有些内容没有渗透进去和延伸,孩子只是掌握肤浅东西,正好又隔了一个假期,孩子们对这个主题掌握的不是很好。

特别在上《京剧脸谱》时,没有给孩子贯穿很多的相关京剧的知识,所以这节课孩子掌握的很不好。

【家园合作】国庆节、中秋节、京剧知识都需要家长帮助孩子了解相关知识,特别是今年的国庆节和中秋节正好在一起放假,我们都给家长和孩子发放了体验表,利用假期和孩子出去玩,然后带回旅游门票和照片,然后帮孩子记录感受。

大班主题我是中国人教案反思

大班主题我是中国人教案反思1、大班主题我是中国人教案反思活动目标：使幼儿知道自己中国人。

激发孩子们作为中国人的自豪感。

愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。

静静地听同伴说话，感受一起说话的乐趣。

活动准备：一面镜子。

挂图“我是中国人”。

汉语、英语录音各一段。

活动过程：引导孩子认识自己的体貌特征，知道自己来自中国。

请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。

请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，(有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……)说说他们和中国娃娃有什么不同。

.来源屈.老师教案网;然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。

请幼儿和同伴互相交谈，谈论彼此的长相与外国娃娃的长相有何不同，以加深幼儿对中国人外貌特征的了解。

引导孩子了解中国的地理位置。

请看世界地图，找出当天中国的位置，观察中国地图的轮廓。

让孩子知道中国是一个人口众多的大国，有50多亿人口，是世界上人口最多的国家。

让孩子了解中国的语言。

播放两段录音，一段中文，一段英文，让孩子说出他们所听到的内容。

然后告诉孩子，我们的语言是普通话。

请告诉孩子们我国的文字在童书的图画上是什么位置，然后告诉他们我们写的字是汉字，也叫汉字。

教师小结。

帮助孩子了解中国人在外貌、饮食习惯、语言和文字等方面的特点。

激发孩子作为中国人的自豪感。

活动反思：在教学中，我通过让学生找找作为一名中国人，为何会骄傲，有哪些值得我们骄傲的?学生们的思路被打开了，有的说中国的四大发明，有的说上下五千年的历史，有的说中国文化博大精深，有的说中国还有不少的伟人，有的说奥运会上我国运动员所取得的骄人成绩，有的说神州六号升入太空……最后当我引导学生饱含深情，我发现学生们也情不自禁地起来，脸上流露的是自豪，是憧憬，是由衷的对祖国的赞叹。

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表六大二班主题总结完整框架
目标反思
主题《我升大班了》已经进行完毕，在这个主题活动中，对于刚刚升入大班的小朋友来说，在心灵上、思想上都有了很大的改观。