广东省青少年书法知识普及论坛在普宁召开
两会话题：应考虑在中高考中恢复书法加分
两会话题：应考虑在中高考中恢复书法加分
“传统书写技能有被完全替代的趋势，这不能不引起我们的警觉！”全国政协委员、全国政协书画室副主任苏士澍在8日上午的全国政协大会发言中大声疾呼，加强青少年汉字书写教育刻不容缓，并应该考虑在中、高考中恢复书法加分。
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苏士澍谈到，在中小学基础教育中，书法教育被忽视了。
目前在中小学生中能写一手整洁漂亮汉字的比例很低，更不用说传统意义上的书法了。
许多大学生、研究生的汉字书写水平也大不如前了。
他认为，造成这种状况的原因非常复杂，其中一个重要原因就是应试教育使教师、家长和学生都把注意力放在文化知识的学习积累上，与考试不挂钩的书写能力却被严重忽视了。
上世纪80年代，书法获奖的学生，中考、高考可以加分，后来被取消了。
苏士澍建议，应该考虑恢复书法获奖或卷面整洁、
字迹工整加分制度。
中小学每周要保证一节书法课。
广东省部分中小学已率先实行，效果良好。
苏士澍还建议，师范类院校应广泛设立书法专业，招收本科生和研究生，综合类大学艺术院系必须开设书法专业，以扩充中小学正规书法师资队伍。
同时，教师在实行资格考核的同时应附加书写考试，语文教师更应严格要求。
上下一心,楹联兴校品;古今万象,国学乐生平
上下一心，楹联兴校品；古今万象，国学乐生平作者：崔伟明来源：《广东教学·教育综合》2018年第100期广州市番禺区石碁镇中心小学，成立于1954年，六十多年的办学历史中，逐步形成了“儒雅教育”的办学理念，致力于培养具有传统文化素养的儒雅新人。
一、把楹联文化教育作为创建文明校园的主要抓手儒雅教育，是在传承优秀传统文化基础上，让孩子在一个和谐、高雅的育人环境中成长，全方位培养学生外表、内涵、谈吐、举止、气质，全面提升学生的修养和素质，从而打造一个儒雅文明的校园。
1.确立特色项目——楹联文化教育近十多年创建过程中，石碁镇中心小学逐步形成了以楹联文化教育为主要抓手，坚定文化自信，培育和践行社会主义核心价值观。
2005年，石碁镇中心小学在上级领导下启动楹联文化教育工作的，以课题为引领，组织师生对家乡丰富的对联文化资源进行搜集、整理，挖掘当中有用的教育素材。
2.专家引领，不断前行2008年，石碁镇中心小学组织了师生、家长参与了石碁文联、石碁文化站举办的“每月一讲”和“每月一联”楹联文化活动，开始了真正学习楹联文化知识和应对技巧。
此外，学校在创建楹联文化教育基地过程中，也得到了广东楹联学会邹继海会长等领导专家的亲临指导。
坚持就是胜利。
在两任校长的支持鼓励下，全体师生把对联文化教育搞好搞实，在楹联活动上取得的成绩也日渐丰厚起来。
二、建立楹联文化教育課程体系1.学校楹联文化教育根据各年级学生年龄特点，围绕学校发展、学生发展需要，也创立了楹联课程目标体系——2.学校始终是教学为主要任务，楹联文化教育也不可能脱离开。
这方面的做法是：①编写《楹联文化》校本课程，最好能体现知识能力培养的阶梯性，从楹联基础知识的研学入手，再逐步渗透应对和创作技巧，循序渐进。
如果不自己编写，也可以选用一些国内现成的小学对课教材。
②以国家课程综合实践活动为主要平台，尽可能采用学生为主体的研学手段，让孩子们通过课堂指导、课外探究实践等方式去认识楹联、探究楹联。
书法教师应聘简历
书法教师应聘简历简历是求职者应聘活动的起点，也是招聘者招聘工作的开端。
对求职或招聘的任一方而言，简历都具有着重要的现实意义。
以下是店铺整理的书法教师应聘简历，以供大家参考。
书法教师应聘简历一： 姓 名：国籍： 目前所在地： 广东省民族： 汉族 户口所在地： 湖北身材： 176 cm 60 kg 婚姻状况： 未婚年龄： 51 岁 培训认证： 诚信徽章：求职意向及工作经历 人才类型： 普通求职应聘职位： 文教法律类：书法教师、酒店/旅游后勤类：保安、客户服务类：服务 工作年限： 30职称： 无职称 求职类型： 均可 可到职日期：随时月薪要求： 1500--2000希望工作地区： 广东省 其它国家个人工作经历： 公司名称：广州城市职校起止年月：2009-08 ～ 2010-01 公司性质：所属行业： 担任职务： 教师 工作描述：从事书法专业教学,艺名设计 离职原因：教育背景毕业院校： 广东省某中专最高学历： 中专毕业日期： 1974-07-01 所学专业一： 设计 所学专业二：受教育培训经历： 起始年月终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号 1971-09 1974-09 广东省某中专 设计语言能力外语： 俄语 一般国语水平： 优秀 粤语水平： 一般工作能力及其他专长曾在公安县东方超市做美工.培训经历:华中师大的文学训练班华中美院的绘画训练班(卢)花鸟中央美院服装设计系美术训练班国际全国奖获得老书法训练班,电教写详细个人自传书法教学、艺名设计 月薪要求：2000元左右/月。
个人联系方式通讯地址：联系电话：家庭电话： 手 机：ＱＱ号码： 电子邮件： 个人主页：书法教师应聘简历二：杨XX ，男，汉族，现年41周岁。
1993年于XX 师范学院毕业后，一直执教于XX 市XX 镇中心学校(九台二十四中)。
后入XX 师范大学进修三年，1998年获得中文本科学历。
2003年考取XX 教育局校级后备干部、XX 市广宣后备干部。
第二届广东省青少年书法大赛获奖名单
第⼆届⼴东省青少年书法⼤赛获奖名单第⼆届⼴东省青少年书法⼤赛获奖名单甲组获奖名单⼀等奖（10⼈）杨嘉咏（⼴州）雷艾菲（⼴州）陈梓悦（⼴州）刘⼦健（东莞）叶佩菁（东莞）舒航（茂名）林琳（茂名）杨志忠（清远）刘永超（潮州）李钟杰（揭阳）⼆等奖（15⼈）陈⼦健（⼴州）周建恒（⼴州）程远健（⼴州）陈佩瑜（⼴州）姚宁（⼴州）陈步云（汕头）徐伊宁（汕头）许新典（汕头）侯泳琳（佛⼭）傅鑫东（河源）黄承彻（汕尾）廖春安（湛江）李路明（茂名）蔡丹丹（茂名）林励（茂名）三等奖（25⼈）陈⼩静（⼴州）肖潇（⼴州）孔嘉雯（⼴州）陈泛（⼴州）陈⽟琳（汕头）张翔（汕头）李丹（汕头）范素⽂（佛⼭）陈识（河源）李⽂卿（河源）黄显宗（梅州）温创发（梅州）王伟乐（东莞）⽅浩荣（东莞）黎政斌（东莞）陈少孟（中⼭）吴振富（江门）肖钦辉（湛江）叶春萌（茂名）陈丽宇（肇庆）⽯燕婷（清远）刘展帆（清远）林韬杰（潮州）黄真武（揭阳）黄骏龙（揭阳）优秀奖（38⼈）河洁真（深圳）郭丽玲（珠海）刘齐（汕头）佘斯莹（汕头）李馥升（汕头）黄诗表（汕头）梁培机（佛⼭）曹嘉珉（佛⼭）林倩莹（佛⼭）周贤聪（佛⼭）许逸航（佛⼭）刘洪斌（河源）邹威（河源）廖丽莹（河源）邓造中（梅州）刘晓峰（梅州）罗婷（梅州）⾼庆（惠州）杨承锟（惠州）张彦（惠州）孙晓茵（东莞）卫治彬（东莞）谢雄斌（东莞）陈健权（江门）李⽂钦（江门）郑宇（江门）林超荣（阳江）郑尹西（湛江）陈⽂聪（湛江）吴安奋（湛江）梁伟榆（肇庆）陆世辉（清远）詹秋波（潮州）王逸（潮州）蔡俊佳（潮州）林秀慧（揭阳）张优钢（揭阳）黄天德（云浮）⼊围奖（略）⼄组获奖名单⼀等奖（10⼈）徐圣杰（⼴州）李嘉琦（⼴州）庄荻（深圳）韦东杰（深圳）蔡乐融（汕头）黎栩淇（东莞）叶铼洇（东莞）周宣余（茂名）陈⽂波（肇庆）许梦囡（潮州）⼆等奖（15⼈）张可茵（⼴州）郑宝欣（⼴州）吴俊彪（深圳）⽢施宇（佛⼭）黄沛钰（佛⼭）范华炬（梅州）肖思璐（梅州）刘伟聪（江门）卢俊安（东莞）刘睿迪（东莞）康荣华（湛江）欧浩麒（湛江）谢嘉彬（揭阳）陈仲川（揭阳）王仲发（云浮）三等奖（25⼈）潘逸杰（⼴州）张⼦恒（⼴州）温舜儒（⼴州）刘道敬（⼴州）林玮欣（⼴州）罗頔诗（⼴州）张曌（⼴州）罗龙（深圳）曾冠铭（汕头）黄蔼婧（佛⼭）麦咏豪（佛⼭）吴⾬兰（梅州）郭⼦滔（梅州）刘志南（梅州）洪剑（梅州）梁培森（东莞）伍银仙（江门）王梓璐（湛江）邓奕亮（湛江）王⼦豪（茂名）沈柏仲（肇庆）汪思⾔（清远）何坤峰（揭阳）黄赞嘉（揭阳）林宁光（揭阳）优秀奖（38⼈）侯慧君（⼴州）⽑⽂雅（⼴州）曾炳权（深圳）叶⼦详（深圳）林瑞阳（深圳）杨佳颖（珠海）纪权（汕头）郭齐（汕头）林沉（汕头）张素（汕头）梁泽棉（佛⼭）梁应蔚（佛⼭）李绮明（佛⼭）胡中华（佛⼭）李浩明（韶关）郑沛（韶关）江嘉敏（河源）邓⼩仪（惠州）黄凯（惠州）李泽娃（汕尾）邱思瑜（东莞）苏艾珊（东莞）戚梦兰（东莞）伍美红（江门）关凌⽔（阳江）廖尧（阳江）陈泉沐（湛江）施政（湛江）王柏林（湛江）叶继茂（湛江）郑盈盈（肇庆）罗韵（清远）韦煜维（潮州）刘紫薇（潮州）陈凤璋（潮州）黄婷（潮州）吴婉（潮州）陈伟森（揭阳）⼊围奖（略）丙组获奖名单⼀等奖（10⼈）许炜欣（⼴州）周罡毅（⼴州）张⽂桦（汕头）张亮仪（梅州）⽅靖瑜（东莞）梁栩彦（东莞）揭雅迪（江门）赵景浩（湛江）林潼（湛江）苏麒欢（湛江）⼆等奖（15⼈）许铭杰（⼴州）邱梓宁（⼴州）卓辉豪（深圳）马印⽵（深圳）林钰彤（汕头）池贝莎（汕头）林墨翰（汕头）郑怡琳（东莞）陈靖炀（东莞）袁燮扬（东莞）柯幸⼉（江门）曾繁荣（茂名）胡之涵（清远）许枫烨（潮州）曾泳川（潮州）三等奖（25⼈）陈俊霖（⼴州）戴梓（⼴州）袁智乐（⼴州）⽑⼩迪（⼴州）李姵滢（深圳）何滨华（深圳）梁倬豪（深圳）陈远君（深圳）王莹（汕头）马龙龙（汕头）范嘉⽟（佛⼭）曹志敏（佛⼭）梁楚瑜（佛⼭）谭沛恒（佛⼭）李星辉（佛⼭）李宙儒（河源）程梓维（东莞）李婉鸿（中⼭）关芷明（中⼭）罗嘉琪（湛江）张旅（肇庆）肖泽平（揭阳）李楠（揭阳）沈昊（揭阳）蔡尚源（揭阳）优秀奖（38⼈）邓淇升（⼴州）伦燕颜（⼴州）王利莛（⼴州）林旖兰（⼴州）李明慧（⼴州）尹慧婧（⼴州）吴怡琴（深圳）陈芷祺（珠海）郭葭（珠海）张嘉雄（珠海）陈仪津（汕头）邱亭菀（佛⼭）关潇翰（佛⼭）葛蓝忆（佛⼭）罗岚（佛⼭）于铭欣（佛⼭）张尹（河源）邹昀昀（梅州）钟梓琳（梅州）王诗宇（梅州）苏柯⾬（梅州）李怡菡（惠州）郑雅慧（汕尾）邱奕枳（东莞）张万⾥（中⼭）钟国维（江门）林榆舒（湛江）林艺峰（湛江）马艺嘉（茂名）王绮雯（肇庆）张铖（清远）许悦（清远）阮迪枫（清远）黄潮钦（潮州）林钺（揭阳）陈垦（揭阳）戴璐（揭阳）陈嗣确（云浮）⼊围奖（略）丁组获奖名单⼀等奖（10⼈）梁⼒伟（⼴州）许斯杰（⼴州）罗鑫（深圳）王硕暄（深圳）黄志兰（深圳）陈逸静（深圳）叶敏瑶（东莞）陈柳儒（湛江）李俊霖（湛江）刘其皓（湛江）⼆等奖（15⼈）朱嘉欣（⼴州）张则灵（⼴州）谭思峻（⼴州）丘瑞镇（深圳）林瀚（汕头）邵琪雯（珠海）孙裕炫（惠州）邓振华（东莞）梁⼦毅（湛江）吴宇殷（湛江）周炜琪（湛江）梁仲扬（茂名）李海豪（茂名）麦海阳（清远）陈泽林（云浮）三等奖（25⼈）朱阁（⼴州）徐绮珩（⼴州）蔡浩潼（⼴州）黄嘉浚（⼴州）梁雅莉（⼴州）彭楚天（⼴州）贾东尼（深圳）秦智杰（深圳）欧阳泽彦（汕头）刘书含（汕头）⾼浚钰（韶关）潘彤（韶关）肖鎔（梅州）尹俊棋（东莞）刘志锋（东莞）李雪莹（江门）柯任丞（湛江）陈健（湛江）赵璟昕（湛江）叶康旭（湛江）邱嘉弟（茂名）陈彦良（茂名）曾翱（肇庆）谭思宇（清远）黄黛淇（潮州）优秀奖（38⼈）廖仲斌（⼴州）林罗萱（⼴州）吴向⾠（深圳）⽅励程（深圳）邝⼜君（珠海）杨泽星（汕头）龚翊蕴（佛⼭）邓晓璇（韶关）梁艺（韶关）黄樱妮（河源）姚泽懿（东莞）何德科（东莞）刘国君（江门）陈俊威（江门）黄嘉雯（江门）周嘉慧（江门）李雯玥（江门）李泳琪（江门）⾼天翔（湛江）梁愿（湛江）曹渝璐（湛江）林⼦琦（湛江）王坚儒（湛江）李俊龙（湛江）刘可欣（湛江）卢冠希（湛江）叶春霖（茂名）叶丹婷（茂名）张芷梦（茂名）邱嘉俊（茂名）黄敏茹（茂名）许铭⿍（茂名）张海韵（肇庆）张智翔（肇庆）黄⽂芊（清远）赖梓勋（潮州）陈洽灿（潮州）蔡⼦昭（揭阳）⼊围奖（略）⾸届⼀等奖获得者参展进步奖万瑞（汕头）张淑雯（阳江）李杰（佛⼭）陈智丰（东莞）罗蔼容（⼴州）陈中钰（云浮）陈嘉豪（东莞）李佩芬（东莞）梁杰民（东莞）黄剑蓝（茂名）卓辉豪（深圳）李斯宇（⼴州）第⼆届⼴东省青少年书法⼤赛获奖名单东莞市获奖名单⼀等奖（7⼈）刘⼦健（甲组）、叶佩菁（甲组）、黎栩淇（⼄组）、叶铼洇（⼄组）、⽅靖瑜（丙组）、梁栩彦（⼄组）、叶敏瑶（丁组）⼆等奖（6⼈）卢俊安（⼄组）、刘睿迪（⼄组）、郑怡琳（丙组）、陈靖炀（丙组）、袁燮扬（丙组）、邓振华（丁组）三等奖（7⼈）王伟乐（甲组）、⽅浩荣（甲组）、黎政斌（甲组）、梁培森（⼄组）、程梓维（丙组）、尹俊棋（丁组）、刘志锋（丁组）优秀奖(9⼈)孙晓茵（甲组）、卫治彬（甲组）、谢雄斌（甲组）、邱思瑜（⼄组）、苏艾珊（⼄组）、戚梦兰（⼄组）、邱奕枳（丙组）、姚泽懿（丁组）、何德科（丁组）⾸届⼀等奖获得者参展进步奖（4⼈）陈智丰、陈嘉豪、李佩芬、梁杰民。
笔正·行正·心正
笔正·行正·心正作者：石军海来源：《江苏教育·书法教育》2016年第03期【摘要】“三正”即笔正、行正与心正，三者是一个互相作用、互相促进的正螺旋发展链，从“笔正”入手，“行正”是笔正的延伸，“心正”是笔正、行正内涵的提升，也是终极目标。
学生从规范自己的习字行为开始，进而规范自己的言行，影响自身的人生观、价值观，促进高尚品质的形成。
同时，品行的规范又促进学生写好字、形成良好的习惯。
【关键词】笔正；行正；心正；实践成效【中图分类号】J292.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2016）15-0074-03【作者简介】石军海，浙江省宁波市荷花庄小学（浙江宁波，315000）教师，中国书法家协会会员，浙江省书法家协会教育委员会委员，浙江省青年书协理事，宁波市书协创作委员会副主任。
书法蕴含着丰富的文化内涵、积淀着中华民族的智慧。
“以书育人”是学校实施素质教育、构建办学特色的抓手。
书法教育的过程，就是“练眼、练手、练字、练心”的过程，讲求“笔正、行正、心正”，从而培养学生良好的学习习惯，促进学生个性特长的发挥和综合素质的提高。
本课题主要解决的问题包括，1.明确书法与立德树人的关系，挖掘书法教育的“三正”教育功能；2.构建适应小学生生理、心理年龄特点的“三正”教育课程体系、实施体系和评价体系；3.以“三正”教育培养学生良好的学习、生活习惯，促进教师教育理念、教育方法的转变。
本课题的实施符合教育改革发展转型时期对育人目标的要求；促进德育工作，为实施素质教育开辟新途径；并培养学生良好学习、生活习惯，为学生全面发展奠定了基础。
一、课题的实施（一）试点与普及阶段（20世纪90年代）。
学校试点进行写字普及教育，外聘市内颇有名气的书法家辅导学生书法兴趣小组、培养写字天天练教师，举办各级各类学生书法展、书画展，为学校的写字教学赢得良好的社会声誉。
（二）思索与探寻阶段（2001年至2005年间）。
广东电脑制作2011获奖
陈英杰、谭琳娜
汤丽辉、喻蓉
2121058
一路前行
广州市中山大学附属中学
刘琦
郭慧明
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不纸如此
汕头市谢易初中学
卢雨予、陈栩淦
郑敏东、余少敏
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墨韵悠悠
东莞市厚街湖景中学
方敏、方慧婷
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2121061
秘书滋味
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桂城街道桂江第一初级中学
邹婷、季冠桦
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养成好习惯
佛山市南海区
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黎景承、季冠桦
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作品名称
作者学校
作者
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王洪帅、杨昊
朱焱军、容蓉
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机器人DIY
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徐晓捷、周家朗
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万能遥控器
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叶浩铨
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3Q外传
东莞市长安实验中学
黄鹏
周景琪
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板凳妈妈
佛山市南海区
桂城街道桂江第一初级中学
卢振超、杨敬涛
苏乔花
电子期刊
获奖
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作品名称
作者学校
作者
指导教师
2121056
我们WE-WE
佛山市顺德一中实验学校
李舒茗
周云华
21210Байду номын сангаас7
建造梦想围屋
童话——七彩梦
全国青少年文化遗产知识大赛书法专项内容
全国青少年文化遗产知识大赛书法专项内容
全国青少年文化遗产知识大赛的书法专项内容主要包括以下几个方面：
1. 书法基本知识：了解汉字及其演变历史，掌握基本的汉字结构和字体特点。
2. 书法典籍与名家：熟悉中国古代书法的经典之作，了解一些历史上有影响力的书法名家及其作品。
3. 书法体裁与书写技巧：掌握楷书、隶书、行书、草书等不同书体的基本特点，了解各种书体的应用场景和书写技巧。
4. 书法表现形式：了解书法作品的常见格式，如对联、横幅、题字、篆刻等，以及书法作品与艺术设计、装饰等领域的结合。
5. 书法艺术欣赏与评析：学习欣赏优秀的书法作品，理解书法艺术的内涵与审美价值，能够对书法作品进行简要评析。
参赛者需要在以上内容上进行深入学习和掌握，通过理论知识的学习和实践写作的练习，提高书法的理论水平和实际表达能力。
同时，还需要了解书法在中国传统文化中的地位与意义，传承和弘扬书法艺术的精神。
庆祝中国共产党90周年——广东省职业教育院校“科信杯”学生硬笔书写技能大赛暨师生书法作品展评
庆祝中国共产党90周年——广东省职业教育院校“科信杯”
学生硬笔书写技能大赛暨师生书法作品展评
佚名
【期刊名称】《广东教育（职教版）》
【年(卷),期】2011(000)006
【摘要】为纪念建党90周年，培养职教院校学生的爱党情感和弘扬革命精神，推动职教院校开展人文素养教育和校园文化建设，展示我省职教院校广大师生精神风貌和职业技能水平，广东省职业教育院校“科信杯”学生硬笔书写技能大赛暨师生书法作品展评于2011年6月在广东省旅游职业技术学校进行了决赛，本活动由广东省职业技术教育学会主办，广东省职教学会语文与文秘教学指导委员会、德育工作委员会、学生工作指导委员会协办。
我刊选登获奖的部分优秀作品，以飨读者。
【总页数】2页(P88-88,F0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G634
【相关文献】
1.第三届“航信杯”全国大学生财税技能大赛在京举行 [J], ;
2.首届广东省职业教育院校学生硬笔书写技能大赛暨师生书法作品展评成功举办[J],
3.强化课堂训练,提高学生绘画技能——峨眉山市第五届“外校杯”中小学生美术书法作品展评 [J], 曹洪斌
4.我院学生在2018年“衡信杯”全国税务技能大赛总决赛中荣获团体一等奖 [J],
5.关于开展中小学书法教育论文竞赛暨“喜迎十九大中小学师生书法作品征集展评”活动的函 [J],
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广东省青少年书法知识普及论坛在普宁召开作者：
来源：《广东教育·综合》2018年第01期
2017年12月23至24日，广东省青少年书法知识普及论坛在普宁二中实验学校（第二校区）召开。
本次论坛由共青团广东省委员会宣传部指导，广东省青年书法家协会、共青团揭阳市委员会、普宁市教育局主办。
论坛期间与会人员参与了广东省青年书法家协会“百家千场”书法公益讲座、文化自信与青少年书法知识普及与推广研讨、中小学书法课堂教育经验交流等活动；之后，还参观了以“书道深处是成人”为主题的普宁市书法教育成果展、普宁市燎原街道书法研习社普师附小分社和普宁市大坝镇新兴中学书法研习社及其书法教育成果展，观摩了普宁市中小学生现场书法比赛。
论坛召开期间，全省各地书法家及书法教育者还就进一步做好广东省书法教育工作展开讨论和交流。
（李雪纯）。