第六讲 致哈克奈斯
外国文艺美学要略·论著·《致玛·哈克奈斯》

外国文艺美学要略·论著·《致玛·哈克奈斯》外国文艺美学要略·论著·《致玛·哈克奈斯》恩格斯在1888年4月初给英国女作家哈克奈斯的复信,信中就她寄给恩格斯的小说《城市姑娘》,谈到了现实主义、典型、世界观与创作的关系等一些文艺理论问题,丰富和发展了马克思主义文艺美学。
该信在恩格斯生前没有发表,直到1932年才在恩格斯遗稿中发现,同年在苏联首次发表。
玛·哈克奈斯是当时具有社会主义倾向的小资产阶级女作家,她关心女工的悲惨生活,并参加“到贫民区去”的运动,调查了伦敦东头工人生活状况,但受资产阶级人道主义、改良主义影响较深。
1887年出版了《城市姑娘》,寄给了恩格斯。
恩格斯在这封复信中首先肯定了女作家表现出的“真正艺术家的勇气”,即她敢于冒犯那些“傲慢的体面人物”,工人运动中不关心工人疾苦的家伙,以及一反当时艺术创造上的“一大堆矫揉造作”的平庸,把一个老而又老的故事描写得非常生动。
但恩格斯认为《城市姑娘》“还不是充分现实主义的”,小说中的人物“就他们本身而言,是够典型的;但环绕着这些人物并促使他们行动的环境,也许就不是那样典型了。
”原因是女作家把构成作品的历史环境,即十九世纪八十年代已经历了半个世纪斗争历史、成为自觉或半自觉的工人群众,描写得象十九世纪初那样消极、麻木而“不能自助”,因而没有显示出工人阶级“为恢复自己做人的地位所作的激烈的努力”的历史真实面目。
据此,恩格斯提出了“除细节的真实外,还要真实地再现的典型环境中的典型人物”这一著名的现实主义原则,揭示了充分的现实主义艺术典型,应当是典型环境中的典型人物。
但是恩格斯认为运用这一原则表现历史的真实面目,并不是象“倾向小说”那样,“来鼓吹作者的社会观点和政治观点”,并以巴尔扎克为例指出,“现实主义甚至可以违背作者的见解而表露出来”。
巴尔扎克在政治上是个“正统派”,他的全部同情都在贵族阶级方面,但是他看到了上升的资产阶级“对贵族社会日甚一日的冲击”,看到了贵族灭亡的必然性,因而他“不得不违反自己的阶级同情和政治偏见”,空前尖刻地嘲笑了贵族男女,赞扬了他政治上的死敌。
典型环境中典型人物范例简析

典型环境中典型人物范例简析典型环境中典型人物范例简析一部叙事作品的艺术成就如何,关键取决于是否塑造了典型的人物形象。
也就是说是否具有高度典型性的人物形象的塑造。
然而这一典型人物形象的塑造是放在典型的环境中来完成的,这在典型环境中又是怎样来展示这一形象呢?我们说,环境与人物是紧密联系是,人是在环境中行动的,环境也紧紧围绕着人。
例如,莫泊桑在他的《小说》一文中阐述说:"…要寻求这种心理状态在一定的环境里使得这个人必定完成的行动和举止。
作家在整个作品中使他的人物都按照这种方式,以致所有的行为和动作都是其内在的本性、思想、神态或犹豫的反映。
"因此莫泊桑在《我的叔叔于勒》一文中,在主人公菲利普夫妇身上,体现了自己的主张和风格。
菲利普是个典型的小市民。
他好虚荣、势利、自私、贪婪,处处在模仿上层人物,时时想爬到上流社会。
这就决定了他待人、接物、处世的基本态度:一切以金钱为转移。
于是面对亲弟弟于勒"挥霍家产--经商发财--衰败穷困"的三度起落浮沉,菲利普采取了"惧怕憎恨--奉为福星--深恶痛绝"的三种不同态度。
小说绘声、绘色、绘形地塑造了在法国那种典型环境下的这样一个典型人物;这足以证明这篇小说的艺术成就之高和作家因此被誉为世界三大短篇小说巨匠之所在了。
无独有偶,同一个国家的喜剧大师--莫里哀在其《伪君子》中,也塑造了不朽的艺术典型答丢夫,这是作者从生活环境中,借鉴了前人和同时代人的艺术成果而成功塑造出来的典型环境中的典型人物形象。
我们不难看出,答丢夫首先有各种伪善行为,但除了伪善之外,他还有无耻、卑劣、贪婪、阴险、狠毒等特征,这些都与他伪善的主要特征统一为一个完整的生动的艺术形象。
其次他有真实性、现实性,也有生动的个性特征。
第三,答丢夫并非脱离生活的概念图解,而是有比较生动个性的。
因此典型人物和典型环境是统一的。
中国古典名著《三国演义》中采用典型的情节和生动的细节来塑造典型性格特征的人物形象。
马克思主义文艺论著选讲(第四版) C11

一、《致玛·哈克奈斯》写作的 历史背景
从19世纪70年代开始,西欧各主要资本 主义国家垄断趋势逐步加强,劳资矛盾 迅速发展。
二、现实主义艺术家的勇气
(一)敢于“冒犯傲慢的庸人们” 敢于反对某种传统的偏见和错误倾向, 提出并力图回答现实生活中存在的某些 社会问题。
(二)敢于揭露和描写现实的阶 级矛盾和阶级对立
遵循现实主义文学的真实性的原则,按 照生活的本来面貌,揭露和描写了隐藏 在这个故事背后的阶级对立。
(三)敢于标榜现实主义
使用的“朴实无华”的手法, “如实” 的“叙述”。
三、典型环境中的典型性格
恩格斯关于现实主义所作的理论概括和 关于现实主义的两条基本原则:细节的 真实和典型环境中的典型性格的真实。
(一)“现实主义的真实性”
恩格斯对《城市姑娘》是基本肯定的, 并认为它基本是现实主义的。
(二)典型环境
“没有充分表现出农民运动在当时已经 达到的高潮”。
(三)典型环境中的典型性格
恩格斯不仅要求环境的典型性,而且他 也要求人物的典型性,要求表现典型环 境中的典型性格的真实性。
四、“现实主义的最伟大胜利”
巴尔扎克的政治态度和他在作品中所表现出来 的文学倾向,是相矛盾的。巴尔扎克的作品所 表现出来的文学倾向,违反了他的阶级同情和 政治偏见。恩格斯把这样一种状况称为“现实 主义的最伟胜利之一”。恩格斯还指出,这是 巴尔扎克的最重大的特点之一。
其次,现实主义胜利还必须有第二个条件,那 就是作家艺术家同社会生活的密切联系和对社 会重大问题的关注。
五、现实主义文学艺术的历史使命
(一)通过对资本主义制度下现实关系的 真实描写,使现实主义文学具有社会主 义倾向; (二)正确地表现资本主义的掘墓人—— 工人阶级。
英语:Unit-6-《Connect》lesson47-48综合课件(3)(冀教版八年级下)

Task One
Listen aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱd try to anwer:
1. What did Wang Mei’s family get this week?
2. Has the computer been connected to the internet ?
Task Two
Read the text and try to answer
1.He doesn’t feel like ____B___anything today ..
A to eat B eating C eat D eats
2 , you’d better ___B__ in the sun!
A not to read B not read
C read
D didn’t read
3 .I didn’t know which button ___A___
A. to press B press C presses D pressing
Homework Writing
Write a dairy about learning on the Internet.
How does Wang Mei feel about having about having the computer at home ?
Task three
Suppose you are Jenny.send an E-mail back to Wang Mai.Tell her what you think about the Internet.
外链代发/
将活似小号形态的手臂复原,但已无力再战,只好落荒而逃神怪最后一个校霸终于逃的不见踪影,战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……蘑菇王子正要收拾遍地的宝贝,忽然听四声怪响! 四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见B.摩拉日勃木匠和另外四个校霸怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的橱窗五毛神!这个巨大的橱窗五毛神,身长六百多米,体重五百多万吨。 最奇的是这个怪物长着十分美丽的五毛!这巨神有着亮灰色猪肚模样的身躯和深灰色细小长笛般的皮毛,头上是土灰色娃娃一样的鬃毛,长着火橙色镜子模样的菜板飘帘额头,前半身是白杏仁色 钉子模样的怪鳞,后半身是破旧的羽毛。这巨神长着锅底色镜子似的脑袋和亮红色金钩模样的脖子,有着紫红色烤鸭形态的脸和金红色辣椒似的眉毛,配着淡橙色鹅掌一样的鼻子。有着深黑色磁 盘形态的眼睛,和淡黄色木盒模样的耳朵,一张深黑色钳子模样的嘴唇,怪叫时露出深橙色椰壳似的牙齿,变态的白杏仁色拐棍般的舌头很是恐怖,深灰色羽毛般的下巴非常离奇。这巨神有着如 同旗杆似的肩胛和犹如瓜秧一样的翅膀,这巨神浮动的暗灰色灯泡般的胸脯闪着冷光,活似水母一样的屁股更让人猜想。这巨神有着仿佛螳螂模样的腿和亮橙色蛙掌似的爪子……凸凹的土灰色陀 螺般的九条尾巴极为怪异,纯黄色面条似的闪电鱼皮肚子有种野蛮的霸气。暗灰色油条一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种淡橙色尾灯般的气味,乱叫时会发出粉红色奶糖形态的声音。 这个巨神头上水蓝色海参一样的犄角真的十分罕见,脖子上酷似肥肠一样的铃铛好像绝无仅有的病态但又露出一种隐约的猜疑。蘑菇王子和知知爵士见这伙校霸来者不善,急忙把附近的学生别墅 群甩到千里之外,然后快速组成了一个巨大的喷头蝶牙魔!这个巨大的喷头蝶牙魔,身长六百多米,体重五百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分刺激的蝶牙!这巨魔有着浅橙色篦子形态的身躯 和烟橙色细小春蚕一般的皮毛,头上是亮黄色果冻般的鬃毛,长着天青色橘子形态的提琴水晶额头,前半身是暗橙色乌贼形态的怪鳞,后半身是多变的羽毛。这巨魔长着春绿色橘子样的脑袋和亮 蓝色奶酪形态的脖子,有着浅绿色熊猫一样的脸和浓绿色球杆样的眉毛,配着天蓝色舢板般的鼻子。有着褐黄色水闸一样的眼睛,和青兰花色床垫形态的耳朵,一张褐黄色勋章形态的嘴唇,怪叫 时露出蓝宝石色地图样的牙齿,变态的暗橙色琴弓一般的舌头很是恐怖,烟橙色路灯造型的下巴非常离奇。这巨魔有着仿佛螺栓样的肩胛和特像鼓锤般的翅膀,这巨魔瘦弱的银橙色熏鹅一般的胸 脯闪着冷光,如同馄饨般
致玛哈克奈斯

恩格斯致玛·哈克奈斯[1888年4月初于伦敦]尊贵的哈克奈斯女士:多谢您通过维泽泰利出版公司把您的《城市姑娘》转给我。
我无比愉快地和急切地读完了它。
的确,正像我的朋友、您的译者艾希霍夫所说的,它是一件小小的艺术品。
他还说——您听了一定会满意的——,他几乎不得不逐字逐句地翻译,因为任何省略或试图改动都只能损害原作的价值。
您的小说,除了它的现实主义的真实性以外,给我的印象最深的是它表现了真正艺术家的勇气。
这种勇气不仅表现在您敢于冒犯傲慢的庸人们而对救世军所作的处理上,这些庸人也许从您的小说里才第一次知道救世军为什么竟对人民群众发生这样大的影响;而且还主要表现在您把无产阶级姑娘被资产阶级男人所勾引这样一个老而又老的故事作为全书的中心时所使用的朴实无华的手法。
平庸的作家会觉得需要用一大堆生造的情节和曲意的修饰来掩盖这种他们认为是平凡的结构,然而他们终究还是逃不脱被人看穿的命运。
您觉得您有把握叙述一个老故事,因为您如实地叙述了它,使它变成新故事。
您的阿瑟·格兰特先生是一个杰作。
如果我要提出什么批评的话,那就是,您的小说也许还不够现实主义。
据我看来,现实主义的意思是,除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物。
您的人物,就他们本身而言,是够典型的;但是环绕着这些人物并促使他们行动的环境,也许就不是那样典型了。
在《城市姑娘》里,工人阶级是以消极群众的形象出现的,他们无力自助,甚至没有试图作出自助的努力。
想使这样的工人阶级摆脱其贫困而麻木的处境的一切企图都来自外面,来自上面。
如果这是对1800年前后或1810年前后,即圣西门和罗伯特·欧文的时代的恰如其分的描写,那么,在1887年,在一个有幸参加了战斗无产阶级的大部分斗争差不多50年之久的人看来,就不可能是恰如其分的了。
工人阶级对他们四周的压迫环境所进行的叛逆的反抗,他们为恢复自己做人的地位所作的极度的努力——半自觉的或自觉的,都属于历史,因而也应当有权在现实主义领域内要求占有一席之地。
the giver第6章概括

the giver第6章概括第六章开始,作者描述了主人公乔纳斯和被选为接受者的女生弗琳娜的培训日常。
乔纳斯的培训包括过去社会的记忆和知识,以及情感体验。
弗琳娜则专注于学习治愈术和生育方面的知识。
他们通过接收充满痛苦和欢乐的记忆,与社区中没有经验过这些情感的人截然不同。
在培训中,乔纳斯受到了来自过去世界的痛苦记忆的苦恼,比如战争、饥荒和死亡。
虽然痛苦,但乔纳斯逐渐从中学会了同情和人道主义。
他开始怀疑社区中缺乏颜色、音乐、个人选择和真正的情感的生活。
同时,乔纳斯也开始了解社区中的限制和控制。
他注意到了社区中发生的一些不对劲的事情。
比如,他的父母讨论了一个被称为“释放”的词,但很快又转移了话题。
他也发现社区内的人没有真正的选择,无法自由地决定自己的生活。
在与弗琳娜的交流中,乔纳斯逐渐觉察到了社区中隐藏的真相。
弗琳娜告诉他,在世界上曾存在着爱情、家庭和真正的亲情。
而现在,社区却剥夺了这些人类最基本的东西。
乔纳斯开始怀疑社区的特殊规则和人们对于感情和选择的无知。
他决定向The Giver(即传授者)询问他心中渐渐积累起来的疑惑。
在他和The Giver的会面中,乔纳斯了解到The Giver在社区中扮演着一个特殊的角色,他是唯一拥有并保管过去社会的记忆的人。
通过The Giver的回忆,乔纳斯了解到过去世界的美丽和混乱。
他开始怀疑社区为什么选择了放弃过去的记忆,并且把人们剥夺了对过去和真实感受的自由。
乔纳斯认识到社区给人们带来的是表面的平和,而不是真正的快乐和满足。
在The Giver的鼓励下,乔纳斯决定帮助The Giver传递过去的记忆给其他人,唤醒他们尚存的感官,并帮助他们看清社区中的问题。
乔纳斯理解到,只有当社区中的每一个人都能够体验到过去的痛苦和快乐时,他们才能真正意识到社区带来的是一种假象。
第六章告诉读者,乔纳斯在接受记忆的过程中开始逐渐领悟社区的局限和不公。
他的觉醒与The Giver的帮助和培训相辅相成。
四年级小学英语课外阅读教材Unit6 The Great Spaghetti Suit 精品教学设计

Unit6 The Great Spaghetti Suit教学内容:四年级小学英语课外阅读教材Unit6 The Great Spaghetti Suit教学目标:1.能听懂故事、理解故内容。
2.能用简短的单词或句子表达自己的一些意愿或想法。
3.掌握英语课外阅读的一些小技巧。
教学重、难点:1.能听懂故事、理解故内容。
2.能用简短的单词或句子表达自己的一些意愿或想法。
教学流程:Step1: Free talkTalk about clothes :coat, dress ,shirt ,sweater ,gloves, jeans, shorts ,trousers.Use the sentence: What’s this/that? It’s a ... .What are these /those? They are ... .Step2: PresentationShow Ss a picture of a suit and teach the word : suit .--What’s it made of ?--It’s made of spaghetti. Is it interesting ?揭题:Unit6 The Great Spaghetti Suit (板书)Step3: Watch and answerWatch the video of the story and answer the question: Whose suit is it ?(It’s a famous singer’s)Step 4: Read and answerAsk the Ss to read the story by themselves and answer the question:Who makes the spaghetti suit ?Who thinks of this idea?Step 5: Read and chooseRead the story in groups and choose the correct adjectives to describe them .The singer is _____________.The boy is _____________.The dog is _____________.A.like an angelB. rudeC. lovelyD. talentedE.greatF.fierceG. Polite Step 6: Read and completeAsk the Ss to read the story again and fill in the blanks:The singer needs a great ___________!The boy and his mother make a great __________ _____________!The dogs like the _______________!Step7: Act the story.Choose one part to act.(选取一段扮演)Act the whole story. (整个故事扮演)Step 8:Draw your great suitPair work: Ask Ss draw their great suit in pairs .Step9: Homework.1. Read and act the story after class2. Draw your great suit。
《马克思主义文艺论著选读》:《致玛.哈克奈斯》

《致玛.哈克奈斯》 1、现实主义艺术家的勇⽓:(1)敢于“冒犯傲慢体⾯的⼈物”。
表现了⼀个真正艺术家的勇⽓,这是⼀个现实主义艺术家应有的精神品格,是⼀切现实主义⽂学艺术的必要前提。
哈克奈斯的勇⽓,⾸先表现在她敢于反对某种传统的偏见和错误倾向,提出并⼒图回答现实⽣活中存在的某些社会问题。
(英国社会主义运动的领导⼈,把⾃⼰打扮成⾰命⼤⼈物,却对⼯⼈⽣活状况漠不关⼼)(2)敢于揭露和描写现实的阶级⽭盾和阶级对⽴。
给⼈以现实主义真实感。
(3)敢于标榜现实主义。
(当时流⾏的是⾃然主义) 2、典型环境中的典型性格:(1888) (1)肯定哈克奈斯作品现实主义的真实性——既有细节的真实,也有情节的真实;既有典型性格的真实,也有典型环境的真实。
(既有伦敦东头⼯⼈的贫困⽣活,⼜有西头富⼈的纸醉⾦迷;资产阶级的虚伪卑鄙;救世军的伪善嘴脸。
) (2)典型环境。
——环境的典型性和作品描写的⼈物典型性相⽐就不那么典型了,也就是不充分。
环境和⼈物的典型性,我们理解,就是说要反映环境和⼈物的某些本质⽅⾯,要表现⼀定的规律性。
它要求以局部反映整体,以现象反映本质,以个别反映⼀般,典型环境应是时代环境的缩影和具体化,也要有它的特点,有个别性。
东头⼯⼈的消极⾯她描写到了,但积极⾯描写的不够,没有觉察到东头的觉醒。
(3)典型环境中的典型性格:典型环境是典型⼈物⽣活其中并能反映出时代某些本质⽅⾯的环境。
耐丽的性格够典型的,是⼀个落后⼯⼈的典型。
恩格斯要求反映⽂学作品中的主要⼈物,是⼀定的阶级和倾向的代表,因⽽也是他们的时代的⼀定思想的代表,这也就是说,在阶级社会中,主要⼈物⼀定要成为⼀定阶级和时代的⼀定思想的代表。
体现⼈物形象多样化,⽽不是⼀个阶级⼀个典型。
3、现实主义最伟⼤的胜利:巴尔扎克的作品之所以违反了他⾃⼰的阶级同情,是因为“他看到了他⼼爱的贵族们灭亡的必然性,从⽽把他们描写成不配有更好命运的⼈;他在当时惟⼀能找到未来的真正的⼈的地⽅看到了这样的⼈。
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三、《致玛·哈克奈斯》一文的理论内涵及其影响:
1.“典型环境中的典型人物”这一文学创作原则 的提出,为现实主义文学创作确立了更高的目标,促使 作家在一个更加阔的历史、现实背景中去捕捉社会的深 层本质,奠定了现实主义文学理论的基础。 A.现实主义文学理论 唯物主义的世界观(历史唯物主义):尊重历史与 现实,严格按照生活的本来面目去表现;人类社会的发 展是有规律的,历史有一个可以被认识与把握的发展方 向。 创作原则:细节描写、典型环境中的典型人物;作 家应当透过社会现象,去把握历史规律,反映人类社会 发展的进程。 现实主义文学的变异:自然主义、社会主义现实 主义、新写实主义
(2)增强了现实主义作家的历史使命感、现任感及 对人类命运的关怀,丰富了现实主义文学作品的精神 内涵,增加了现实主义文学作品的感染力。
把握历史规律、思考人物命运、探索人类生存的问 题与前景 悲剧性主题,作家自觉承担起使命,对人类的悲悯情 怀。
(4)实践中的失误:
有把典型环境中的典型人物这一命题片面理解的倾向 在历史规律这样的大叙事中,人的私人化的一面,生 活中偶然性的一面,历史中丰富的一面被排除掉了。 有使这一创作原则独尊的倾向。
2.通过对巴尔扎克创作的分析,深刻阐释了巴尔 扎克文学创作成功的原因,高度肯定了批判现实主义 文学创作的成就,确立了现实主义文学批评的典范。
A.恩格斯的批评对巴尔扎克在文学史上地位的确立。 B.恩格斯的批评对批判现实主义文学流派在文学史上地 位的确立。 C.作为一个批评家,如何对待一位伟大的作家。 巴尔扎克自身的政治上的保守性及其弱点。 由群众统治的政府,是唯一不负现任的政府。 工人是野蛮人的前卫。 (1)恩格斯在对巴尔扎克的评价中坚持了美学批评与 历史批评相统一的原则。 在文学批评上,从思想到方法的示范性。
(3)现实主义的胜利:
这样,巴尔扎克不得不违反自己的阶级同情 和政治偏见,他看到了他心爱的贵族们灭亡的必 然性,从而把他们写成不配有更好命运的人。他 在当时唯一能找到未来的真正的人的地方看到了 这样的人——这一切,我认为是现实主义的最伟 大的胜利之一,是老巴尔扎克的最重要的特点之 一。 巴尔扎克参加保皇党,巴尔扎克的贵族封号 (奥诺雷·德·巴尔扎克 ) 在《人间喜剧》序言中,自称在两种永恒真 理照耀下写作,即宗教与君主政体。 巴尔扎克同情贵族的原因:对资产阶级道德的 反感、对贵族的幻想、作家的传统、政治上对金 融资本家统治的不满。
2.提出了现实主义的创作原则:典型环境中的典型人物。
A.典型环境中的典型人物:
您的小说也许还不够现实主义。 据我看来,现实主义的意思是,除细节的真实外, 还要真实地再现典型环境中的典型人物。
B.对哈克奈斯的批评: 工人消极、外在动力、对1887年来讲的不真 实: 在《城市姑娘》中,工人阶级是以消极群众 的形象出现的,他们无力自助,甚至没有试图 作出自助的努力,想使这样的工人阶级摆脱贫 困而麻木的一切企图都是来自外面、上面。如 果这是对1800年前后或1810年前后,即圣西门 和罗伯特·欧文的时代的恰如其分的描写,那么, 在1887年,在一个有幸参加了战斗的无产阶级 的大部分斗争差不多50年之久的人看来,就不 可能恰如其分了。工人阶级对他们四周的压迫 环境所进行的反抗,他们为恢复自己做人的地 位所作的极度的努力——半自觉的或自觉的, 都属于历史,因而也应当有权在现实主义领域 内要求占有一席之地。
B.典型环境中的典型人物
(1)典型与典型人物 (2)典型环境 对环境的不同理解 黑格尔的具体情境 自然主义:生理的、自然的环境 马克思:社会历史条件 典型环境是一个能够客观地、全面地反映特定时间、 特定空间中的社会历史本质的环境。
B.典型环境中的典型人物 (3)典型环境中的典型人物: 典型环境是典型人物生活的背景,它或者为 人物的行为、思想、性格提供前提,或者是对典 型人物体现的生活本质的补充。 典型人物与典型环境的统一 典型人物与典型环境的不统一 人物具有典型性而环境不具有典型性 环境是典型的而人物不够典型 典型环境中的典型人物是对现实主义文学创 作的最高层次的要求。
5.时代背景:
从19世纪70年代开始,西欧各主要资本主 义国家垄断趋势逐步加强,劳资矛盾迅速发展。 80年代开始,英国与欧洲工人运动进入了另一个 高潮。1886、1887、1888、1889连续四次示 威、罢工。1889年,伦敦东头码头工人联合罢 工,使秦唔士河码头陷于瘫痪,得到了世界许 多国家工人的支持。
3.重申了对倾向性的看法:
A.并非要求作者写一部“倾向性”小说截了当的社会主义 小说,一部象我们德国人所说的“倾向性小说”,来鼓 吹作者的社会观点和政治观点。 我决不是这个意思。 B.作者的见解越隐蔽,对艺术作品来说就越好。
4.现实主义的胜利:
4.关于《城市姑娘》
《城市姑娘——一个现实主义的故事》 主要人物: 缝纫女工耐丽 伦敦东头夏绿蒂公寓 绅士阿瑟·格兰特 东西头之间一家妇婴医院的会计主 任。“工人之友”。 看门人乔治 耐丽的男友。 住在伦敦东头夏绿蒂公寓里的耐丽是一家裁缝铺的缝纫 女工。她羡慕伦敦西头,希望一种“逍遥自在的生活,穿好 的,吃好的”,“靠在沙发上看看小说,拿起小勺一口一口 喝着咖啡,有人侍候她穿皮鞋”,关心的是自己帽子上的新 羽毛和未婚夫的小手套。 一个绅士,自称工人之友的激进的社会主义者格兰特先 生走进了她的生活,给她带来了希望。(看戏——贵夫人的 感觉)有一个退伍军人乔治发狂地爱着她,但她还是选择了 前者。耐丽委身于格兰特,并怀孕后,才知道格兰物质是一 个有夫之夫,而且对她的感情也是虚伪的。她生下儿子,被 哥哥和父亲赶出家门。这时,“救世军”收容了她,走投无 路的耐丽与看门人乔治结了婚,婴儿也夭折了。
C.理论贡献:
(1)促使作家去研究人类社会的历史、现实,增强 了现实主义文学作品的历史感、现实感,加大了现实主义 文学作品的容量。 在一个广阔的背景中去展开自己的故事,人物命运与 现实与历史交融,具有史诗感。暴风骤雨、红旗谱、东方、 万山红遍、李自成、白鹿原、子夜、茶馆
茅盾文学奖1—5届获奖作品名单 届获奖作品名单 茅盾文学奖 第一届( 第一届(1977—1981年) 年 周克芹《许茂和他的女儿们》 东方》 周克芹《许茂和他的女儿们》 魏巍 《东方》 姚雪垠《李自成》 姚雪垠《李自成》 莫应丰《将军吟》 莫应丰《将军吟》 李国文《冬天里的春天》 芙蓉镇》 李国文《冬天里的春天》 古华 《芙蓉镇》 第二届( 第二届(1982—1984年) 年 李准《黄河东流去》 沉重的翅膀》 李准《黄河东流去》 张洁 《沉重的翅膀》 刘心武《钟鼓楼》 刘心武《钟鼓楼》 第三届(1985—1988年) 第三届( 年 路遥《平凡的世界》 凌力《少年天子》 路遥《平凡的世界》 凌力《少年天子》 孙力、余小惠《都市风流》 刘白羽《第二个太阳》 孙力、余小惠《都市风流》 刘白羽《第二个太阳》 霍达《穆斯林的葬礼》 霍达《穆斯林的葬礼》 第四届( 第四届(1989—1994) ) 王火《战争和人》 王火《战争和人》 陈忠实《白鹿原》 陈忠实《白鹿原》 刘玉民《骚动之秋》 刘斯奋《白门柳》 刘玉民《骚动之秋》 刘斯奋《白门柳》 第五届( 第五届(1995——1998) ) 张平《抉择》 阿来《尘埃落定》 张平《抉择》 阿来《尘埃落定》 王安忆《长恨歌》 王旭烽《茶人三部曲》 王安忆《长恨歌》 王旭烽《茶人三部曲》
奥诺雷·德 巴尔扎克 巴尔扎克( 奥诺雷 德·巴尔扎克(1799年5月20日-1850年8月18日),法 年 月 日 年 月 日),法 世纪伟大的批判现实主义作家, 批判现实主义文学的奠基 国19世纪伟大的批判现实主义作家,欧洲批判现实主义文学的奠基 世纪伟大的批判现实主义作家 欧洲批判现实主义文学 人和杰出代表,法国现实主义文学成就最高者之一。他创作的《 人和杰出代表,法国现实主义文学成就最高者之一。他创作的《人 间喜剧》 部小说, 间喜剧》(Comédie Humaine)共91部小说,写了两千四百多个 ) 部小说 人物, 充分展示了19世纪上半叶法国社会生活 世纪上半叶法国社会生活, 人物,”,充分展示了 世纪上半叶法国社会生活,是人类文学史 上罕见的文学丰碑,被称为法国社会的“百科全书。 上罕见的文学丰碑,被称为法国社会的“百科全书。
A.我所指的现实主义甚至可以不顾作者的见解自然而然 地表露出来。 B.对巴尔扎克的评价: (1)巴尔扎克给我们提供了一部法国社会,特别是 巴黎上流社会的历史。 巴尔扎克的小说,甚至在经济细节方面让人所学到 的东西,也要比所有的职业历史学家、经济学家、统计 学家那里学到的还要多。 他在《人间喜剧》中给我们提供了一部法国社会, 特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史,他以编年 史的方式几乎逐年地把上升的资产阶级在1816-1848年 这一时期对贵族社会日甚一日的冲击描写出来。
B.对贵族的讽刺:当他让他深切同情的那些贵族男女 行动时,他的嘲笑空前尖刻,他的讽刺空前辛辣。 C.对共和党人的描写:他经常毫不掩饰地赞赏的人物却 正是他政治上的死对头,圣玛丽修道院的共和党英雄们, 这些人那时(1830-1836)的确是人民群众的代表。 理想主义者、道德高尚、博学多才、“被生意人的子 弹杀死了。
二、《致玛·哈克奈斯》一文的主要内容: 1.对哈克奈斯的赞扬:
A.艺术价值: (德文译者)几乎不得不逐字逐句地翻译,因为任何省 略或试图改动都只能损害原作的价值。 B.人物的典型性: 格兰特先生是一个杰作。
C.真正艺术家的勇气:
(1)对庸人的傲慢的冒犯。这种勇气不仅表现在您 敢于冒犯傲慢的庸人们而对救世军所做的处理上,这些 庸人们也许从您的小说中第一次知道救世军为什么竟对 人民群众发生这样大的影响。 (2)如实叙述一个陈旧的故事:而且还主要表现在 您把无产阶级姑娘被资产阶级勾引这样一个老而又老的 故事作为全书中心时所使用的朴实无华的手法。 您觉得您有把握叙述一个老故事,因此您如实地叙述了 它,使它变成了一个新故事。 平庸的作家会觉得需要用一大堆生造的情节和曲 意的修饰来掩盖这种他们认为是平凡的结构,然而他们 终究还是逃不脱被人看穿的命运。