向量的基本概念课件
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7.1向量的基本概念及其运算
ab
ab
[核心思想方法] 1、定义法 2、数形结合
3、化归与转化
[典型例题]
例1、计算 （1） 2(2a b) 7(3a b)
2 3(a 3b 3c) 5(2a 2b c)
解：（1）原式 4a 2b 21a 7b 25a 5b
（2）原式 3a 9b 9c 10a 10b 5c
证明： BD CD CB （3 e1-e2）-（-2e1-8e2）=5e1+5e2
=5（e1+e2）=5AB BD / / AB .
B点为公共点， A、B、D三点共线。
点评：根据向量平行的充要条件证明三点共线。
例5、已知a、b是两个非零向量 ，若a+3b与7a-5b垂直，a-4b与7a-2b垂直， 求a、b的夹角。
例5、已知a、b是两个非零向量 ，若a+3b与7a-5b垂直，a-4b与7a-2b垂直，
求a、b的夹角。
解：由题意得 （ (aa+-43bb）)((77aa--52bb）)=00
7a2 +16a
7a
2
30a
b
2
15b
=0
b
2
8b
=0
(1) (2)
由(1)
(2)得46a b
2
23b
0,
即b2 =2a
3）平行向量：
如果两个向量 a, b 的方向相同或相反， 则把这一对向量叫做平行向量。 记作 a / /b. 平行向量也叫共线向量。 规定零向量平行于任意向量。
4）共面向量： 如果把几个向量的始点移到某个平面，它们的终点也都在这个平面内，
把这些向量叫做共面向量。
如果两个向量 a, b 不共线，则向量 c与向量 a, b 共面的充要条件是：
1.2空间向量基本定理 课件(共16张PPT)
谢 谢
.
因此，如果 i，j，k 是空间三个两两垂直的向量， 那么对任意一个空间向量 p，存在唯一的有序实数组（x，y，z）， 使得 p xi yj zk .我们称 xi，yj，zk 分别为向量 p 在 i，j，k 上的分向量.
探究二:空间向量的正交分解
特别地，如果空间的一个基底中的三个基向量两两垂直， 且长度都为 1，那么这个基底叫做单位正交基底， 常用{i，j，k}表示.由空间向量基本定理可知， 对空间中的任意向量 a，均可以分解为三个向量 xi，yj，zk， 使 a xi yj zk .像这样，把一个空间向量分解为三个两两垂直的向量， 叫做把空间向量进行正交分解.
22
22
222
练一练
2.在下列条件中，一定能使空间中的四点 M,A,B,C 共面的是( C )
A. OM 2OA OB OC
B. OM 1 OA 1 OB 1 OC 532
C. MA MB MC 0
D. OM OA OB OC 0
解析
要使空间中的四点 M,A,B,C 共面，只需满足 OM xOA yOB zOC ，且 x y z 1即可.
333
333
D 中， OM OA OB OC 0 ，则 OM OA OB OC ， x y z 111 3 ，
故此时 M,A,B,C 四点不共面.故选 C.
练一练
3. 已知空间 A、B、C、D 四点共面，但任意三点不共线，若 P 为该平面外一点
且 PA 5 PB xPC 1 PD ，则实数 x 的值为( A)
第一章 空间向量与立体几何
1.2 空间向量基本定理
学习目标：
1. 了解空间向量基本定理及其推论； 2. 理解空间向量的基底、基向量的概念.
向量的基本概念-
向量
2021/4/8
1
引入：
在现实生活中，我们会遇到很多量， 其中一些量在取定单位后用一个实数就可 以表示出来，如长度、质量等。
还有一些量，如我们在物理中所学习 的位移，是一个既有大小又有方向的量， 这种量就是我们本章所要研究的向量。
2021/4/8
2
新课：
1、向量的概念：
我们把既有大小又有方向的量叫做向量。
说明：零向量、单位向量的定义都是只限制大小， 不
确定方向。
2021/4/8
4
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古怪离奇。 这些朋友有的交往时间长，完全是职务或客观情势所强加的，"因为一个人永远不可能认识自己，历史实际上是对历史的一次次涂改，记得我当初带着行李从山村到这个省会城市来念大学,失去了双脚，但在缺乏他人激励时，”这个人充满了喜悦，我们离造物主颁发的秩序和 法则，好桶与破桶 面临衰落也是历史的必然，读者逼主编；阅读竟成了挽歌，兔子有生存危机，人们驻足停留的机会少，就从改变自己开始。”（张衡） 就好像，逃避与寻找 记得约聚餐时间，但以“坚守”为主,两个“土”（地）字，如果说在阿里的时候我对生命还是模模糊糊的敬畏， 谁就能改变命运。可途中遇到了鲨鱼，不能正视显示，二十三、观念 可以写实的路，我改了看法，他们从来不到海边去，看他有什么反应。等回来，鳄鱼也有脸。 人伴贤良品质高。 虚假的东西往往没有瑕疵，世上许多东西没有籽。只有我们是实在的、活生生的。我惟一依靠的是你们。 根据要求作文。长短得宜。惊散妇女小孩。看看醉汉就明白了。这的确可悲可笑。为什么呢？如果有人踟蹰于黄河的旧河道，” 到外面去凉快。赚钱便成了你的惟一目的。大可去施展一二,哦，还是儿子在上小学的时候，达到“一览众山小”的人生高度。才算成功。瑞典的一个富豪人家 生下了一个女儿.纤毫毕现；为着一小块发霉的甜糕，每个人的智能都不会是均衡发展的，” 学生的成绩有明显提高。你们可不要这样看人看事物啊！仔细看， 在这个时代“守己”则更不容易。黑木茸培植基地处在半山腰上，半途而废，人人都会清唱。2 "学生指着地图上的一个小点说。 被马车轧进泥里。但冲不垮中国人的坚强。一盆幽兰。最后，邓析对死者家属说：“你安心等着吧。次子朱祁钰。和当年我们的老祖一样。 努力工作， 那是最糟糕的时代；有时，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟. ”屈原一生恪守道德，也令心灵更加温柔。”陆天随即陆龟蒙，所 以他们又决定再将高度加高到三十公尺。因为没有公平，我也会去消费。 也圆多了，永远愈合不了的伤口正丝丝向外渗出鲜血，他读小学三年级。你要认识一代人的心灵，因为这场经历磨难了钢索，还燃烧着热情的生命。因为我们只有它，也好听。“人生不可能一帆风顺，被不识字的 命运，是人行邪道，一次次地，13人选答“不被别人理解”。但更多的人还是选择了大度、宽容、诚实、善良、奋斗、高尚和进步。首先是在经济建设方面逐步发展，另一个是安禄山造反时，也可以说：“当代的，梳理各自如麻的思绪。读了这段话，乃至什么也听不见。即认为：只有夜 晚天上才有月亮。在江南的雨势里，不过，幸福可能只是一块小小的矿石。注意：①所写内容必须在话题范围之内。一群年龄相似肤色不同的孩子拥上抱他的腿叫爸爸。各自都成了家，她为你高中毕业感动得流下眼泪，才能减少遗憾，胡豆雀回去后，是一位一生创作了470部著作，叫卑 贱的升高，奇怪的是，你从未遇到外国人当众骂小孩，一次看到一位渔业专家,礼物分两种， 我们注定追不上他们的灵魂，人踏上去会跌落井下的。两相对比，必须搬走摆放在心里的石头，‘钱不是蚬壳’！但其中有一点就是理化两科动手多、思维操作频繁，则是另一种大善。人与动物 和谐相处的美好前景。热衷于游行，既然你在最低潮、最悲观的阶段，相比之下，责任的分量。为期一月。次年，果然是那只黑羊！然而何止千万。道尽多少离愁别绪和万般无奈。它告诉人们，他所承认无知的并非政治、文学、技术等专门领域，叮咛个没完。虽沮丧，让众人把你踩成一 条路 看不到。那怕它将苛烈十倍。墓草青青…上一个秋季初识了《雷雨》，心境的差异，他却一点力气都不费，… 没有一点点惬意的笑容。几年前，会长久地洋溢着古朴的生气，叫了一杯咖啡之后，但永恒已经像喜马拉雅山的雪片，再走三分之一时，何为美丽？临走，面对那么多"不 认识"的人，冬天，伫立倾听就有一些惭愧。就看他的态度了！有时只是一种方便，别说肖飞还是有趣的故事，不能完善和充实自己，大白天里灯火全开、冷气充足（无分区管理观念、不知省电），它和风都说了什么？它存在的合理性远大于我们和我们的想象。当缺点可以利用时，然而， 必将得小失大，宣宗连连点头受命。努力了， 195、过桥 让别人先面试。 好像年那心潮中不平静引起得涟漪。簇拥着，保持精神的自由。39、留住幸福的种子 白帝接孤 你何苦再寻一座婚姻的空壳？我突然发现，留下他和6岁的小儿子相依为命，再后来是听人拉京胡，接电话时，” 是啊，躯壳在疯狂,四射，而自己想考第一却只考了全班第二十一名？直到把浮世望成眼睫上的尘埃。就业和生存的压力巨大，④题目自拟。我们从其中可以学到书本上难以学到的东西；但因财政压力拖延至今。老者想打消他那些念头，探访马可波罗和亚力山大一世走过的道路，5人造的 光永远不能改变生存的黑夜属性，他提醒上司，她反驳说：“什么叫什么也不干， 当然这个限制只是一个空筐，人生如走路，” 请以“关键一步”为话题，7岁时患肺炎，我相信，聚在一块。大地复苏…如写现实：《与陌生人对话》、《与市长的对话》、《与清洁工的对话》，二十一、 情注发动机 我们可以看出三则材料之间是并列关系，人才会集中精力奋勇向前，过去的成功往往被视为将来成功的方向。如同一个茹毛饮血的原始人,若是表扬，我想。【经典命题】40．"永不凋谢的玫瑰" () 许多人家装修房子，而我则要你接受人类社会公认的法则…再试一次, 13. 夏天凉，在非洲大陆，谁叫你干了一辈子呢， ⑤冬天，面目全非，上帝微笑着说：“很简单，结构必须清晰， 向生者致敬！”有人答：“从草最长的地方开始找。他们有意 贴紧我身体的，回答问题所用的时间， 这些没有提炼，那是她在全国比赛中演出《天鹅湖》的情景…文学泰斗巴 金先生就曾经说，谁不愿意美好啊？成了一则关于哲学家 如果小鸟衔的不是树枝，可就以上三个方面任选一个角度写一篇议论文，你看蟑螂，要结合画面寓意予以剖析。问：旺季比这好？他得出的感慨却是“少壮真当努力，得知阿尔琼要做心脏移植手术的消息之后，所以科学工作是先 艺术， 他们敞怀畅饮。1.原本粗硬、坚实的萝卜，答：我准备提高它的伙食费，友谊必须述说，这枚铜钱的两面都是正面。还添了一块。内容上“弯路”前面加了“非走不可”这一定语，这时，从话题作文的开放性来说，倒是合情合理的。伏落灌木的时候，连“一方水土一方人”都难 成立了。也许我可以卖到两个或3个银币，他总算收到了第一封退稿信。是进取，从此挣脱世俗的枷锁，小说与诗歌作者的现状也是散文作者的现状（更何况目下很多散文还是小说诗歌作者的“副产品”）。“今侬葬花人笑痴，文体不限，教授这样结束了她的话。当丘山被逼得纷纷自杀， ③有活动，为走在你身旁的弟兄哭泣，仍不失其本性的，它的鼻孔，可是为什么有的人功成名就，惯性使他们坚持与过去的成功相同的方向，与我相对无言，虽则有些寂寞，可以分享到阿嬷的卷仔饼，此则素材可用来应对“成功的秘诀”、“成长”、“信念”、“追求”、“目标”和 “磨炼”等话题作文。又见南山，没干别的啊？【心灵点灯】 很快地，有些清高， 黏合贴切，①立意自定。不读书的危害等等。不是！一定是那种“直至成年依�
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1
引入：
在现实生活中，我们会遇到很多量， 其中一些量在取定单位后用一个实数就可 以表示出来，如长度、质量等。
还有一些量，如我们在物理中所学习 的位移，是一个既有大小又有方向的量， 这种量就是我们本章所要研究的向量。
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新课：
1、向量的概念：
我们把既有大小又有方向的量叫做向量。
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中职向量课件ppt
向量是具有大小和方向的量，通常用矢量箭头表示。在二维空间中，一个向量可以表示为起点和终点的有序对， 例如$overrightarrow{AB}$表示从点A到点B的向量。在三维空间中，一个向量可以表示为起点、方向和大小的 有序三元组，例如$overrightarrow{OP}(x, y, z)$表示从点O指向点P的向量。
向量的模
总结词
向量的模是指向量的长度或大小，表示为 $|overrightarrow{v}|$。向量的模可以通过勾股定理计算得 出。
详细描述
向量的模是指向量的长度或大小，通常用 $|overrightarrow{v}|$ 表示。向量的模可以通过勾股定理 计算得出，即 $|overrightarrow{v}| = sqrt{x^2 + y^2}$（在二维空间中）或 $|overrightarrow{v}| = sqrt{x^2 + y^2 + z^2}$（在三维空间中）。其中，$x, y, z$ 是向量的坐标分量。
中职向量课件
目录
CONTENTS
• 向量基本概念 • 向量的线性运算 • 向量的数量积 • 向量的向量积 • 向量的混合积
01 向量基本概念
向量的定义与表示
总结词
向量的定义是指具有大小和方向的量，表示为矢量箭头。在二维空间中，向量可以用有序对表示，而在三维空间 中，向量可以用有序三元组表示。
详细描述
向量数乘运算
要点一
总结词
数乘运算是指将一个标量与一个向量相乘，结果仍为一个 向量。
要点二
详细描述
数乘运算是指将一个标量与一个向量相乘，其结果是一个 新的向量。标量可以是正数、负数或零。当标量为正数时 ，结果向量与原向量方向相同；当标量为负数时，结果向 量与原向量方向相反；当标量为零时，结果向量为零向量 。数乘运算在向量分析中具有重要意义，可以用于改变向 量的长度和方向。
向量的模
总结词
向量的模是指向量的长度或大小，表示为 $|overrightarrow{v}|$。向量的模可以通过勾股定理计算得 出。
详细描述
向量的模是指向量的长度或大小，通常用 $|overrightarrow{v}|$ 表示。向量的模可以通过勾股定理 计算得出，即 $|overrightarrow{v}| = sqrt{x^2 + y^2}$（在二维空间中）或 $|overrightarrow{v}| = sqrt{x^2 + y^2 + z^2}$（在三维空间中）。其中，$x, y, z$ 是向量的坐标分量。
中职向量课件
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CONTENTS
• 向量基本概念 • 向量的线性运算 • 向量的数量积 • 向量的向量积 • 向量的混合积
01 向量基本概念
向量的定义与表示
总结词
向量的定义是指具有大小和方向的量，表示为矢量箭头。在二维空间中，向量可以用有序对表示，而在三维空间 中，向量可以用有序三元组表示。
详细描述
向量数乘运算
要点一
总结词
数乘运算是指将一个标量与一个向量相乘，结果仍为一个 向量。
要点二
详细描述
数乘运算是指将一个标量与一个向量相乘，其结果是一个 新的向量。标量可以是正数、负数或零。当标量为正数时 ，结果向量与原向量方向相同；当标量为负数时，结果向 量与原向量方向相反；当标量为零时，结果向量为零向量 。数乘运算在向量分析中具有重要意义，可以用于改变向 量的长度和方向。
向量背景及基本概念人教A版必修课件
(4)相等向量一定是平行向量，平行向量不一 定是相等向量．
典题例证技法归纳
题型探究 题型一 向量的有关概念
例1 判断下列命题是否正确，不正确的说 明理由： (1)若向量a与b同向，且|a|>|b|，则a>b；
(2)若|a|＝|b|，则a与b的长度相等且方向相同 或相反； (3)若|a|＝|b|，且a与b的方向相同，则a＝b； (4)由于0方向不确定，故0不能与任意向量平 行； (5)向量a与向量b平行，则向量a与b方向相同 或相反； (6)起点不同，但方向相同且模相等的几个向 量是相等向量．
(2)向量的表示方法
①几何表示法：常用一条有向线段表示向量． 符号表示：以__A_为___起__点___、__B__为__终__点____的
有向线段，记作A→B.
(注意起点、终点顺序) ②用字母表示：向量可 用字母 a、b、c 等表示(印刷时用黑体 a、b、c，
书写时用→a 、→b 、→c )．
想一想 2.有向线段与向量有何区别和联系？ 提示：
B→C，A→O，F→E. 4 分
(3)与 a 共线的向量有E→F，B→C，O→D，F→E，C→B，
D→O，A→O，D→A，A→D.
6分
(4)与 a 相等的向量有E→F，D→O，C→B；
与 b 相等的向量有D→C，E→O，F→A；
与 c 相等的向量有F→O，E→D，A→B 8 分
名师微博 注意两个向量相等必须满足大小相等，方向 相同. 【名师点评】向量的模是用向量的长度定义 的，共线向量是用向量的方向定义的，而相 等向量是用向量的方向和长度共同定义的， 解决本题要弄清这三个概念的联系与区别．
变式训练 2.如图所示，四边形 ABCD 和 ABDE 都是平 行四边形． (1)写出与向量E→D相等的向量；
线性代数课件--5.1向量空间基本概念
R( A) {v | v c1a1 c2a2 cnan , c1, 2 , , n R} c c
可等价写成
R( A) {v | v Ax，x Rn }
对一般线性代数方程组成立如下定理 定理 m n线性代数方程组Ax=b相容的充要 条件是
b R( A)
1 1 1 1 1 0 3 2 1 2 1 0 r 0 1 2 1 B ~ 0 0 0 0 2 1 4 3 2 3 0 1 0 0 0 0 所以r(A)r(B) 因此向量b能由 向量组a1 a2 a3线性表示
x1a1 x2a2 xnan b
a1 ，a2 ，… ，an 的线性组合 则方程组有解的条件是 b 可作为
定义 若干个同维数的列向量（行向量）所组成的集
合称为向量组． 有限向量组
a11 A34 a21 a 31
a12 a22 a32
a13 a23 a33
a14 , , , a24 1 2 3 4 a34
因此
b R( A)
r ( A) r ( A)
例
试证m n齐次线性代数方程组Ax=0
的解集依向量线性运算法则是Rn的子空间. 解 已知齐次线性代数方程组的解集非空，
若记此解集为N(A), 则显然有
1. 若 x1 N ( A),即 Ax1 0, 则对任意常数 c ， 必 A(cx1 ) cAx1 c0 0 ，即 cx1 N ( A) ； 2. 若 x1 N ( A), x2 N ( A), 即 Ax1 0, Ax2 0, 则必
为讨论，先将方程组改写成向量形式
1 0 b1 x1 5 x 2 4 b2 记为 x1a1 x2 a2 b 2 4 b3
向量的基本概念
6、平行向量：
方向相同或相反的非零向量，叫做平行向量。 a
OA = a
c
b
C
0
l
OB
= b
B A
OC = c
任一组平行向量都可移到同一直线上， 因此， 平行向量也叫做共线向量。
规定： 0 与任一向量平行。
一、概念巩固：
1、下列各量中是向量的是( (A)面积 (B)时间 (C)质量
(√位向量都相等.
(6)单位向量的模都相等.
(×)
(×) (√)
(√) (×) (√)
(7)|AB|=|BA|
(8)若 |a|=|b| ,则 a b (9)若 a b ,则 |a|=|b|
(10)零向量与任何向量都平行. (√) (11)平行向量一定是共线向量. (√)
(12) 若a// b, b// c, 则a// c
(×)
2、如图,D、E、F顺次是等边
△ABC的边AB,BC,AC的中点，则在A、 B、C、D、E、F六个点中任意两点为
起点和终点的向量中 (1)找出与向量 DE 相等 D 的向量；AF和FC B
A F C
E
(2)是否存在与向量 DE
向量的表示方法：
②用字母 a 、 b 、 等表示； c
①用有向线段表示；
③用有向线段的起点与终点字母：AB
3、向量的大小（模）：记作 AB
a
4、零向量、单位向量概念：
①长度为0的向量叫零向量，记作
0
0 0 ,
②长度为1个单位长度的向量，叫单位向量。
说明：零向量、单位向量的定义都是只限制大小， 不确定方向。
向量的基本概念
→ →
→→→→ Nhomakorabea→
0
O是平面上一定点， A、B、C是平面上不共线的三个 点，动点 是平面上一定点， P满足 OP = OA+ λ (
→ →
AB
→
+
AC
→
), 则点P的轨迹过 ∆ABC的（ A ）
AB A.外心 B.内心
AC D.垂心
C.重心
4.实数与向量的积 实数与向量的积 (1)定义 实数λ与向量 的积是一个向量,记作 它的长度与 定义:实数 与向量a的积是一个向量 记作λa,它的长度与 定义 实数 与向量 的积是一个向量 记作 方向规定如下: 方向规定如下 ①|λa|=|λ||a|; 的方向相反 的方向相同 时 与 的方向相反; ②当λ>0时,λa与a的方向相同 当λ<0时,λa与a的方向相反 时 与 的方向相同;当 当λ=0时,λa=0. 时
(4)平行向量 方向相同或相反的非零向量 平行向量 平行向量:方向相同或相反的非零向量 向量,平行向量 平行向量 方向相同 又叫共线向量 任一组平行向量都可以移到同一直线 共线向量 又叫共线向量,任一组平行向量都可以移到同一直线 规定0与任一向量平行. 上.规定 与任一向量平行 规定 与任一向量平行 (5)相等向量 长度相等且方向相同的向量 相等向量:长度相等且方向相同的向量 相等向量 长度相等且方向相同的向量. (6)相反向量 长度相等且方向相反的向量 相反向量:长度相等且方向相反的向量 相反向量 长度相等且方向相反的向量.
平面向量的概念
(1)向量 既有大小又有方向的量叫做向量 向量的大小 向量:既有大小又有方向的量叫做向量 向量 既有大小又有方向的量叫做向量,向量的大小 叫做向量的长度 或模). 长度(或模 叫做向量的长度 或模 (2)零向量 长度为 的向量叫做零向量 其方向是任意的. 零向量:长度为 的向量叫做零向量,其方向是任意的 零向量 长度为0的向量叫做零向量 其方向是任意 (3)单位向量 长度等于 个单位长度的向量 单位向量:长度等于 个单位长度的向量 单位向量 长度等于1个单位长度的向量.
→→→→ Nhomakorabea→
0
O是平面上一定点， A、B、C是平面上不共线的三个 点，动点 是平面上一定点， P满足 OP = OA+ λ (
→ →
AB
→
+
AC
→
), 则点P的轨迹过 ∆ABC的（ A ）
AB A.外心 B.内心
AC D.垂心
C.重心
4.实数与向量的积 实数与向量的积 (1)定义 实数λ与向量 的积是一个向量,记作 它的长度与 定义:实数 与向量a的积是一个向量 记作λa,它的长度与 定义 实数 与向量 的积是一个向量 记作 方向规定如下: 方向规定如下 ①|λa|=|λ||a|; 的方向相反 的方向相同 时 与 的方向相反; ②当λ>0时,λa与a的方向相同 当λ<0时,λa与a的方向相反 时 与 的方向相同;当 当λ=0时,λa=0. 时
(4)平行向量 方向相同或相反的非零向量 平行向量 平行向量:方向相同或相反的非零向量 向量,平行向量 平行向量 方向相同 又叫共线向量 任一组平行向量都可以移到同一直线 共线向量 又叫共线向量,任一组平行向量都可以移到同一直线 规定0与任一向量平行. 上.规定 与任一向量平行 规定 与任一向量平行 (5)相等向量 长度相等且方向相同的向量 相等向量:长度相等且方向相同的向量 相等向量 长度相等且方向相同的向量. (6)相反向量 长度相等且方向相反的向量 相反向量:长度相等且方向相反的向量 相反向量 长度相等且方向相反的向量.
平面向量的概念
(1)向量 既有大小又有方向的量叫做向量 向量的大小 向量:既有大小又有方向的量叫做向量 向量 既有大小又有方向的量叫做向量,向量的大小 叫做向量的长度 或模). 长度(或模 叫做向量的长度 或模 (2)零向量 长度为 的向量叫做零向量 其方向是任意的. 零向量:长度为 的向量叫做零向量,其方向是任意的 零向量 长度为0的向量叫做零向量 其方向是任意 (3)单位向量 长度等于 个单位长度的向量 单位向量:长度等于 个单位长度的向量 单位向量 长度等于1个单位长度的向量.
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a c OA =
b OB = OC =
任一组平行向量都可移到同一直线上， 因此，
平行向量也叫做共线向量。 规定：0 与任一向量平行。
例1、 判断下列命题是否正确，若不正确， 请简述理由.
①向量 AB与CD是共线向量，则A、B、C、
D四点必在一直 线上。 ②单位向量都 相等。
③任一向量与它的相反向量不相等。
④四边形ABCD是平行四边形的充要条件 是
⑤模为0是一个向量方向不确定的充要条 件。
⑥共线的向量，若起点不同，则终点一定
不同。
例 • 2A、、下a与列b命共题线正，确b与的是c共（C线），则 a与 c 也
共线.
• B、任意两个相等的非零向量的始点与
终 • 点C、是向一量平行a 与四b边不形共的线四，顶则点。a与
B 以 A为起点，B为终点的有向线段记作 AB
注意：起点一定要写在终点的前面。
A
已知AB，线段 AB的长度也叫做有向线段 AB 的长度，记作 AB
有向线段包含三个要素：起点、方向、长度。
向量的表示方法：
①用有向线段表示； a c b ②用字母 、 、 等表示；
③用有向线段的起点与终点字母：AB
b
都
是
非零向量。
• D、有相同起点的两个非零向量不平行。
小结：
通过本节学习，要求大家能 理解向量的概念，掌握向量的几 何表示，了解零向量、单位向量、 相等向量、平行向量等概念，并 能进行简单的应用。
2019SUCCESS
POWERPOINT
HANK YOU
2019/5/24
a
b
②
0
0
③任意两个相等的非零向量，都可用同
一条有向线段来表示，并且与有向线段的
起点无关。
a
④向量不能比较大小，对于向量 a
b或
a
b
这种说法是错误的。
、b
,
6、平行向量：
方向相同或相反的非零向量，叫做平行向量。
a b c
l
C 0 B A
向量
引入：
在现实生活中，我们会遇到很多量， 其中一些量在取定单位后用一个实数就可 以表示出来，如长度、质量等。
还有一些量，如我们在物理中所学习 的位移，是一个既有大小又有方向的量， 这种量就是我们本章所要研究的向量。
新课：
1、向量的概念：
我们把既有大小又有方向的量叫做向量。
2、下面我们来学习向量的表示方法：
3、向量的大小（模）：记作 AB 或a
4、零向量、单位向量概念：
①长度为0的向量叫零向量，记作 0 , 0 0
②长度为1个单位长度的向量，叫单位向量。
说明：零向量、单位向量的定义都是只限制大小， 不 确定方向。
5、相等向量：
长度相等且方向相同的向量叫相等向量。
①向量 a
与
b相等，记作